每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
兒童散文朗讀欣賞篇一
那天早上，我們班“小皇帝”帶來(lái)一包美味的餅干,。聽(tīng)他說(shuō)這是他媽媽給他買的,，我們班的同學(xué)都沒(méi)有吃過(guò)，所以都搶著要（貪吃鬼也在其中）,?？墒牵覀兌家舜蟀胩?，他都沒(méi)有給,。于是，大家紛紛散開了,。只有一個(gè)人還在那纏著“小皇帝”不放,。不用說(shuō)他就是“貪吃大王”。
胖胖的身材,，高高的個(gè)子,，一個(gè)稍比籃球大的肚子，讓你看見(jiàn)了就會(huì)開懷大笑,。他的肚子之所以那么大就是因?yàn)樗麗?ài)吃零食才導(dǎo)致的,。所以我們給他取了一個(gè)光榮的綽號(hào)“大胖”。
只見(jiàn)他脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,，充滿乞求的眼神望著“小皇帝”?！靶』实邸笨吹剿@樣,，無(wú)奈，只好將一塊餅干遞給了他,。他小心翼翼地接過(guò)餅干,，慢慢地放入嘴里，輕輕地咬一小口,?！巴?！太好吃了！”他大叫起來(lái),。于是,，他一下子把一大塊餅干一口吞進(jìn)去。吃完后,，他覺(jué)得吃得不過(guò)癮,，又再一次向“小皇帝”討。吝嗇的“小皇帝”不給,。他只得灰溜溜地離去,，看著他那一臉灰心、不甘心的表情,，我斷定這事還沒(méi)有結(jié)束,。
下課了，同學(xué)們都出去完了,。教室里只剩下,。咦，情況不妙,。他肯定要做什么事情,。只見(jiàn)他偷偷摸摸的把手伸到書箱里，把餅干拿出來(lái),，躲在凳子低下大飽口福,。上課了，“誰(shuí)偷吃了我的餅干,？”“小皇帝”大吼道,。同學(xué)們聽(tīng)了都不約而同地把目光投向貪吃大王?！澳恪恪瓊兛粗腋蓡?？我又沒(méi)拿?！彼哪橆D時(shí)紅了起來(lái),。這時(shí)，老師走進(jìn)教室,，問(wèn)發(fā)生什么事,？我們把事情的經(jīng)過(guò)告訴老師，老師調(diào)查后發(fā)現(xiàn)真是他偷吃了餅干,。于是,，老師把貪吃大王狠狠地批評(píng)了一頓。過(guò)后又多次給他做思想工作,，告訴他健康才是最重要的,，現(xiàn)在的他才有一點(diǎn)改觀,。
哎！我們班的貪吃大王的毛病該徹底改變了,。否則,，以后說(shuō)不定還會(huì)鬧出什么更嚴(yán)重的事情呢！
兒童散文朗讀欣賞篇二
阿東自幼生活苦寒,，父母背井離鄉(xiāng),，留下兄弟兩相依為命！哥哥讀初中,，一周才回來(lái)一次,，阿東期待著周末的到來(lái)！
當(dāng)黑夜籠罩,，夜里一只夜貓發(fā)出聲音,，令人毛骨肅然，常常聽(tīng)起村里面老人家常說(shuō),，聽(tīng)到貓叫,，不要抱有好奇心，小心被鬼抓走,，嚇得 阿東小手死死抓住被子,，身體不自覺(jué)的在顫抖，眼淚不自覺(jué)奪眶而出,，小嘴口中喃喃自語(yǔ)：“爸爸,，你在哪里，我好想你,，你知不知道沒(méi)有你的的生活,，我好害怕，我怕我那天會(huì)熬不下去,，你什么時(shí)候回來(lái)陪我,？”
小眼朦朧，慢慢的打開雙眼,，一絲陽(yáng)光射進(jìn)房間里,，照在瘦小的身子上，阿東感覺(jué)到一陣溫暖,，就像父母的手在撫摸著自己弱小的身心,！
阿東爬起床，把被子隨手一扔,，大叫道“：什么鬼，我熬過(guò)來(lái)了,?！笨粗[鐘,，打開那一扇烏漆的大門，只見(jiàn)大伯開著破舊的爛摩托,，發(fā)出隆隆的聲音,，向著家門口駛來(lái)，阿東這時(shí)候心里面歡呼雀躍,，因?yàn)樽詮母改竿獬龃蚬?，只有大伯時(shí)常帶著東西來(lái)看望自己！
當(dāng)聲音從門口響起,，大伯從摩托車跨出來(lái),，拿起后備箱，拎起一袋子?xùn)|西,，阿東快速奔過(guò)去,，大聲喊“：大伯，早上好??！”，連忙把大伯手上的東西接過(guò)來(lái),，大伯漏出笑容來(lái)說(shuō)“：阿東,，家里面還有米嗎？”阿東眼眶頓時(shí)紅了,，帶著沙啞的聲音說(shuō)“：還有一點(diǎn)米……”
“好,，我知道了?！?/p>
大伯便匆匆忙忙的離開了,，阿東拿起袋子，往袋子看了一眼,，便數(shù)了起來(lái),，“雞蛋，面,，鹽,，醬油……”
每當(dāng)周五傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)西下,，他在隔壁家的樓梯口上蹲著,，一動(dòng)不動(dòng)，雙眼目視前方,，阿東他不知道哥哥什么時(shí)候會(huì)從那個(gè)地方走來(lái),，向自己招手……
當(dāng)夜幕降臨，只見(jiàn)一個(gè)身影從遠(yuǎn)處走來(lái),，阿東跳起來(lái),，雙手不自覺(jué)左右搖擺,！
“是他，是他,，我的哥哥回來(lái)了,，終于回來(lái)了，我好想他”
急忙跑過(guò)去,，一把抱住他,，只見(jiàn)哥哥拍了拍阿東肩膀，然后滿懷深情的說(shuō)“：我不在家的時(shí)候,，你又哭了嗎,？”
兒童散文朗讀欣賞篇三
踏著歲月的步履，掀開發(fā)黃的扉頁(yè),，一幅童年的畫冊(cè)夾著一張黑白照片顯現(xiàn)眼前,，畫冊(cè)里的照片已斑斑點(diǎn)點(diǎn)脫落。迷糊中還能看見(jiàn)一群小孩子揮著小手,，穿著白襯衣,，精神抖擻地站立著，眼睛敬重地仰望著飄飄在上的隊(duì)旗,，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng),，唱著高亢的隊(duì)歌。
眼前之景已水瘦山寒,，舊日同學(xué)的面容己淺已淡,，分不清站著的同學(xué)現(xiàn)在還有印象否？這是一幅我們小時(shí)候六一慶典的照片,，時(shí)間已過(guò)去了四十多年了,，半百之年的我，思緒一下子跟隨它泛起了漣漪,，一瞬間,，仿佛又回到了童年，記憶深處,，領(lǐng)著同學(xué)們站在隊(duì)旗下唱歌的人就是我自己,。
記憶中的童年是美好的，童年的陽(yáng)光,，是那樣的溫暖,。童年的顏色，是色彩繽紛的,。我們從少年走向青年,，從青年步入了中年，人生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)寒來(lái)暑往，冬去春來(lái),，鮮花翠綠之間,，這過(guò)去的許多春天花絮，還有這些童年的時(shí)光,，伴隨著我在人生的道路中駛向輝煌。
一年之計(jì)在對(duì)于春,，一天之計(jì)在于晨,。人生的美景在童年，看到這幅照片,，我想起了許多令人難忘的童年故事,。我們的老師在每年的六一兒童節(jié)里，都會(huì)隆重地和學(xué)生們舉辦六一慶典,，老師和我們一起慶祝六一的到來(lái),！童年，每個(gè)人都有那么些許浪漫故事,，在成年后的心里也有不安分的回想,！也許，每個(gè)人的童年都不同,，少年時(shí)的記憶,，天真無(wú)暇，童年的時(shí)光是多么的無(wú)憂無(wú)慮,！
六一兒童節(jié)”快到了,，此時(shí)此刻，我翻開另一張照片,，這張照片是去年六一前夕,，我和韶關(guān)民聲網(wǎng)愛(ài)心協(xié)會(huì)樂(lè)昌分會(huì)的志愿者義工，到樂(lè)昌的邊遠(yuǎn)山區(qū)五山助學(xué),，送了許多的書給學(xué)生們,，為他們充實(shí)學(xué)校圖書館。當(dāng)時(shí),，五山的學(xué)生向我們表演著他們渴望知識(shí)的節(jié)目,，和我們一起照的相，讓我內(nèi)心非常感觸,。他們也是祖國(guó)的花朵,，也是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，但他們有許多學(xué)生在大山深處,，外出不便,，不能更好地接觸外面的世界。
在此，我還想呼吁更多的朋友,，我們?nèi)ハ蜇毨絽^(qū)的孩子們表愛(ài)心,，為孩子們提供精神食糧的平臺(tái)。我體會(huì)到了予人玫瑰,、手留余香的虔誠(chéng)和愛(ài)心,，我們的一份奉獻(xiàn)，就會(huì)給貧困山區(qū)里的孩子們,，讓那些失學(xué)兒童,，也能和正常的孩子一樣，有一個(gè)美麗的未來(lái),，有一個(gè)快樂(lè)的童年,，伴隨著他們健康地成長(zhǎng)。
兒童散文朗讀欣賞篇四
一天,，毛毛蟲小呆生了重病,，糊涂蟲請(qǐng)來(lái)了一位刺猬醫(yī)生。刺猾醫(yī)生對(duì)糊涂蟲說(shuō)：“小呆的病很難治好,，要去恐龍谷找到寒石花才能治好小呆,。”于是,，糊涂蟲對(duì)醫(yī)生說(shuō)：那我一定去找寒石花,，治好小呆的病?！庇洲D(zhuǎn)回頭對(duì)小呆說(shuō)：“我會(huì)讓刺猜醫(yī)生照顧你的,。”小呆說(shuō)：“糊涂蟲,，路上多加小心,。”刺猬醫(yī)生對(duì)糊涂蟲說(shuō)：“你快去吧,，時(shí)間不多了,，你只有三天的時(shí)間，不然小呆就會(huì)死去,！”糊涂蟲收拾了行囊就上路了,。
他走過(guò)了草地，穿過(guò)了森林,，越過(guò)了高山,，來(lái)到了大河邊。糊涂蟲著急了,，心想：“我沒(méi)有翅膀不能飛,，又不會(huì)游泳,，而且上面也沒(méi)有船，又沒(méi)有橋,，那該怎么辦呢,？”突然他看見(jiàn)了一只大鱷魚游了過(guò)來(lái)，于是,，糊涂蟲對(duì)大鱷魚說(shuō)：“鱷魚哥哥,，你可以馱我過(guò)河嗎？”大鱷魚說(shuō)：“當(dāng)然可以,，不過(guò)你必須答應(yīng)我一個(gè)要求,。”糊涂蟲問(wèn)道：“是什么要求,？”大鱷魚說(shuō)：“把這封信送給三角龍?！焙肯x答應(yīng)了這個(gè)要求,，于是，大鱷魚就把糊涂蟲馱到了對(duì)岸,。上了岸,，糊涂蟲又繼續(xù)上路了，他左看看,，右瞧瞧沒(méi)有找到三角龍,，終于在一棵大樹下找到了三角龍，完成了大鱷魚交給他的任務(wù),。
第二天,，糊涂蟲精神抖擻的上路了。這次他來(lái)到了一片雨林中,，看見(jiàn)一塊又高又大的石頭,，而且怎么爬也爬不上去，因?yàn)樗鼘?shí)在是太光滑,。糊涂蟲正在想著辦法,，忽然看見(jiàn)一只大蜻蜓飛過(guò)來(lái)，糊涂蟲對(duì)著蜻蜓大叫起來(lái)：“大蜻蜓,，你可以馱我飛過(guò)這塊石頭嗎,？”“當(dāng)然可以，”大蜻蜓說(shuō)道,。于是,，大蜻蜓讓糊涂蟲爬到自己背上，馱著他飛了過(guò)去,。
后來(lái),，糊涂蟲來(lái)到恐龍的窩邊，心想：“等恐龍走了，我再進(jìn)去,?！蓖蝗凰?tīng)到了一陣腳步聲，原來(lái)一只棘龍從窩里出來(lái)了,。等恐龍走遠(yuǎn)了,，糊涂蟲就偷偷進(jìn)去尋找，找了又找,，幾乎每個(gè)角落都找了一遍,，終于找到了一朵長(zhǎng)著紫色花瓣，黃色花蕊,，散發(fā)著清香的花,，于是他打開了書，確認(rèn)這朵花就是寒石花,，他摘下了寒石花把它帶了回去,。
到了家，糊涂蟲把寒石花交給了刺猜醫(yī)生,。毛毛蟲小呆喝下寒石花泡的`水,，病好了不少。刺渭醫(yī)生和藹的對(duì)小呆說(shuō)：“再過(guò)兩三天,，你的病就會(huì)好的,。”
等小呆病好之后,，兩個(gè)好朋友相擁在一起,。小呆說(shuō)：“謝謝你，糊涂蟲,?！焙肯x搖著頭說(shuō)：“不用謝，朋友就是要相互幫助呀,?！?/p>
兒童散文朗讀欣賞篇五
六月的拂曉，窗外夜似一朵正在含苞緩緩開放的花一樣,，漸漸展開了一層層的花苞,，打開了黎明的芳香。
夜的濃厚也漸漸變得暗淡,，窗外乳白色的光暈漸漸加大,，光輝的黎明就要到來(lái)。
最先歌唱的一只鳥兒清晰地發(fā)出了一陣“咕嚕?！钡囊舴?，好像在告訴著黎明：“我是第一個(gè)起來(lái),，我是第一個(gè)破曉的歌者?！?/p>
緊隨后,，就是一大群的鶯兒的歡鳴，黎明已經(jīng)到來(lái),，房屋里漸漸的灑下漂白的光暈,。
女兒在香甜的睡眠中正做著一個(gè)香甜的夢(mèng)，昨夜的“六一”歡快的晚會(huì)帶來(lái)的歡笑的朗聲似乎還在耳邊回旋,，一只歡快的氣球還挽在她的手上陪伴著她做節(jié)日香甜的夢(mèng),。孩子們是多么的浪漫，氣球,，蛋糕,，擁有一群星星般可愛(ài)的小伙伴似乎就是節(jié)日的最大的快樂(lè)。
“六一”,，把它交給孩子們,，孩子們是花，是天上閃閃爍爍眨著眼睛的可愛(ài)的小星星,。因?yàn)樗齻儞碛凶畲蟮膲?mèng)想，她們有著最大的好奇心和詩(shī)人般的敏感,。
熱愛(ài)孩子,，關(guān)愛(ài)*白話文 *孩子，讓我們都伸出友誼的雙手,，擁抱孩子,。
她們是一個(gè)個(gè)的小天使，就像剛剛誕生的黎明一樣充滿了希望,；她們是一群群歡噪的鶯兒,，給黎明帶來(lái)最美妙的音符。
她們應(yīng)該屬于夢(mèng),，屬于歡笑,，屬于健康，屬于詩(shī),，屬于星星,，屬于飛翔，屬于綠色,，屬于綠蔭,，屬于剛剛升起的太陽(yáng)，屬于黎明的那一縷乳白色,。
我們?cè)撟鲂┦裁?？為她們?chuàng)造清新的空氣,，為她們創(chuàng)造安全的通道，為她們搭建發(fā)展的舞臺(tái),，讓塵漬和污濁遠(yuǎn)離她們,，讓傷害和眼淚遠(yuǎn)離她們，讓痛苦和束縛遠(yuǎn)離她們,。
我們?cè)撟鲂┦裁?？為她們播種文明的種子，把她們引導(dǎo)到知識(shí)的殿堂,；我們?cè)撟鲂┦裁?？為她們掃除心中的愚昧,，灑下智慧的光芒,；我們?cè)撟鲂┦裁?？讓她們學(xué)會(huì)堅(jiān)韌,，學(xué)會(huì)自立,，而不是永遠(yuǎn)把她們放在襁褓里,。
她們就像剛剛露出地表的小草,，有她們生長(zhǎng)的欲望,；她們就像剛剛長(zhǎng)出翅膀的小鷹,，有躍躍欲試的雄心,。
我們?cè)撟鲂┦裁矗磕蔷褪遣灰种?，也不要揠苗助長(zhǎng),，也不能放任不管。她們需要雨露,，我們就要及時(shí)播灑,；她們需要陽(yáng)光，我們就要為她們創(chuàng)造,。
雄鷹終有一天要翱翔藍(lán)天,，駿馬終有一天要奔馳草原，花兒終有一天要含苞開放,，樹兒終有一天要結(jié)下果實(shí),。
我們?cè)撟鲂┦裁矗磕蔷褪亲屗齻儓?jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng),，再堅(jiān)強(qiáng)；勇敢,，勇敢,，再勇敢；智慧,，智慧,，再智慧,；讓她們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓她們譜寫美好的明天,！
兒童散文朗讀欣賞篇六
太陽(yáng)公公生病了,。瞧，他原來(lái)紅彤彤的臉變得灰乎乎的,，多難看,。
小喜鵲把消息傳給大家，啄木鳥醫(yī)生連忙趕來(lái)了,。
啄木鳥醫(yī)生看了看說(shuō)：“太陽(yáng)公公你感冒了,，要蓋上被子捂一捂?！?/p>
到哪兒找一床能蓋住太陽(yáng)公公的大被子呢,？
風(fēng)姑姑吹呀，吹呀,，吹來(lái)好多好多云彩,，厚厚的云彩蓋住了太陽(yáng)公公。
太陽(yáng)公公在云彩里捂呀,，捂呀,，捂得汗水嘩嘩地流下來(lái)。
云散了,，天晴了,，太陽(yáng)公公病好了，他的臉紅彤彤的,，放著明亮的光芒。
兒童散文朗讀欣賞篇七
冰心是一位杰出的女作家,，她的作品是以獨(dú)特的風(fēng)格來(lái)受到讀者們喜愛(ài)的,。冰心創(chuàng)作了大量的散文、詩(shī)歌和小說(shuō),，尤其是那散文卷中的《一只小鳥》深受我的喜愛(ài),。
那是一只小鳥，一只羽翼還未成熟的鳥兒,，它不能遠(yuǎn)飛,，每日只和兩只老鳥在巢中說(shuō)著話，它們都很快樂(lè),。一天清晨,，小鳥飛到樹枝上，它被大地的美麗所感染了,，不由地唱起那贊美春天的歌聲,。樹下的孩子聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲,，抬頭望著。那只小鳥天天起來(lái)唱歌,，孩子也天天來(lái)聽(tīng)它,，日子久了，他們便想要捉住它,。一天小鳥又出來(lái)了,，它還沒(méi)有發(fā)聲，突然它被一顆彈子射到了,，從樹上跌了下去,。從此那歌聲消失了，孩子們想聽(tīng)也聽(tīng)不到了,。
那是一個(gè)多么悲慘的結(jié)局,，孩子們因?yàn)橄矚g那只小鳥的歌聲，卻無(wú)情地想要捉住它,。其實(shí)在事實(shí)中這種事也是無(wú)處不在的,。
在茂密的大森林中，會(huì)生活著許多可愛(ài)的小動(dòng)物,，也許它們會(huì)和平相處,，生活十分愉快。但是它們總有一些會(huì)遇到人類,，遭到他們的種種捕殺,，人們?yōu)榱藫碛懈嗟腻X財(cái)，無(wú)情地傷害了它們,，雖然在世界上也有許多人想要保護(hù)它們,，但是他們卻阻止不了一些殘酷的人對(duì)獵物的捕殺。
也許一張完整的跑不豹皮可以獲取大量的錢財(cái),，也許一對(duì)巨大的象牙可以換取幾百萬(wàn)的巨大數(shù)目,，也許一只活潑的小松鼠或野兔都可以賣到上好的價(jià)錢……可是那些人類，卻從未想到,，那也是一條生命,。
動(dòng)物也有自己的父母，也有自己的家園,，也有自己的朋友或親人,。希望我們不要再去破壞它們的美好家園，讓它們?cè)谶@片廣闊的土地上繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮地生活下去吧,！
