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團(tuán)隊(duì)合作小游戲篇一

尊敬的各位老師們，親愛的同學(xué)們,，大家下午好,，很高興在這一個(gè)明媚的春日的午后大家聚在這里開展大型團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，在活動中希望我們每位同學(xué)都能全身心的投入,，去體驗(yàn)活動帶給自己的感受,。在游戲之前將全體同學(xué)成員隨機(jī)分成四組，確保每組的人數(shù)及男女生的比例差不多,。（5分鐘左右）

（二）熱身運(yùn)動：

1,、活動目的：讓學(xué)生放松身心，盡快進(jìn)入狀態(tài),，以便活動的順利開展,。

2、活動時(shí)間：10分鐘

3,、活動程序：

每組圍成一個(gè)圈,，小組以速度最快，動作最整齊,、聲音最洪亮的說出“相信我們組是最棒的”為優(yōu)先勝出者,。

活動規(guī)則：每個(gè)人拍一下手，說出第一個(gè)字“相”同時(shí)向右邊的人背上拍一下,，然后一次拍兩下手,，說出開兩個(gè)字“相信”同時(shí)向右邊的人背上拍兩下，依次往下進(jìn)行,。（10分鐘）

分組展示,，選出優(yōu)勝組，請優(yōu)勝組的同學(xué)分享你們成功的心得,。

（三）坐地起身 1

白合作的重要

2,、道具要求：無需其他道具

3、活動時(shí)間：25分鐘左右

4,、詳細(xì)游戲規(guī)則

⑴每組先派2個(gè)人背靠背,、臀部貼地,、雙臂相互交叉地坐在地上。

⑵當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出“開始”的指令時(shí),，兩人合力使雙方一同站起,。要求在站起的過程中，手不能松開,，也不能觸碰地面,。

⑶如果成功站起，則該小組繼續(xù)增加一人,，三人一起手挽手地坐地起身,。如果失敗則重新再來一次，直到成功方可再增加一人,。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方,。

⑷在游戲過程中,，領(lǐng)導(dǎo)者負(fù)責(zé)發(fā)出“開始”的指令，并監(jiān)督各小組不要犯規(guī),。在此過程中可引導(dǎo)同學(xué)“堅(jiān)持,、堅(jiān)持、再堅(jiān)持”因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下,。

5,、分享感受

（1）描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的？

（2）在遇到困難的時(shí)候感受是怎樣的,？當(dāng)成功的時(shí)候感受是什么,？

（3）之前有沒有過這種感受？聯(lián)系實(shí)際生活對你有什么啟示,？

團(tuán)隊(duì)合作小游戲篇二

（sel）社會情感學(xué)習(xí)活動課教案——團(tuán)隊(duì)合作

【設(shè)計(jì)目標(biāo)】

1,、通過團(tuán)隊(duì)合作來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和集體的歸屬感,。

2,、通過共同完成任務(wù)來提高學(xué)生相互合作意識，培養(yǎng)大家的認(rèn)同感和凝聚力,。

3,、在游戲中感受個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，體驗(yàn)個(gè)人對團(tuán)隊(duì)的信任與責(zé)任,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量與快樂,。

【參加對象】五年級（2）班學(xué)生 【理論依據(jù)】

1,、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論

2,、薩提亞冰山理論

3,、羅森塔爾效應(yīng) 【預(yù)期效果】

心理學(xué)認(rèn)為，合作是兩個(gè)以上的個(gè)體或群體為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù),?！皩W(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造,，學(xué)會合作,，學(xué)會生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來工作,、社會適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。而我們的教育是為了培養(yǎng)適應(yīng)社會和時(shí)代需要的人才,，未來的社會是一個(gè)競爭的社會,，也是一個(gè)需要合作的社會,，很多工作靠個(gè)人的力量是無法實(shí)現(xiàn)的。

但隨著現(xiàn)今社會競爭領(lǐng)域的日益普及,，學(xué)生間的競爭沖突也日益突現(xiàn)，其團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念日趨淡化,。同時(shí)，現(xiàn)今的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,，在家庭,、學(xué)校生活等多層面中存在著不合群、不善與人合作的弱點(diǎn),。若不及時(shí)解決這些問題,，不僅會影響學(xué)生的身心健康，也勢必影響將來的工作,，更不利于社會的進(jìn)步。為此,，需要在學(xué)校教育中進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作教育,，采取有效的措施，有意識的對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),。

因此在本節(jié)課的教學(xué)中,，本著充分發(fā)揮教師主動作用，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、學(xué)會合作的原則,，針對學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)，以其達(dá)到預(yù)期效果,?！净顒臃绞健啃睦戆凳尽⒂螒蝮w驗(yàn),、談話討論交流分享,。【活動過程】

一,、破冰暖身活動,，創(chuàng)造心理安全氛圍。

教師：今天請大家和我合作來上這節(jié)課,。因?yàn)槭呛献?，所以希望大家的身份是平等的，希望大家不要拘束,，要放松自己,，暢所欲言，把你的東西拿出來讓大家分享,。（教師和學(xué)生圍成一塊，坐在地板上,。）

教師：首先,，我們先來學(xué)習(xí)一個(gè)自我激勵的手勢語言。

先用右手指碰一下左肩,，再碰一下右肩,，然后右手豎起大拇指從胸口用力伸出，再換左手同樣動作,，最后雙手齊做,，雙手交叉用拇指碰左右肩，然后從胸口將雙手用力伸出,，拇指朝上：“我真的很不錯(cuò),，我真的很不錯(cuò)，我是真的真的很不錯(cuò),?！保ㄒ髮W(xué)生聲音洪亮，充滿自信,，并配以手勢“我真的很不錯(cuò),，我真的真的很不錯(cuò)?！眮韺W(xué)習(xí)這個(gè)自我激勵的手勢語言,。）

教師：大家能再勇敢,，再自信一點(diǎn)就更好了。

現(xiàn)在我把詞改改送給大家——你們是真的很不錯(cuò),，你們是真的真的很不錯(cuò),，你們是真的真的真的很不錯(cuò)。

（及時(shí)肯定學(xué)生的學(xué)習(xí),，并配合手勢,，活躍課堂氣氛。）

教師：這是我們開場之前活躍氣氛的游戲?，F(xiàn)在我問大家一個(gè)問題：在我們剛才的自我激勵手勢中存不存在合作,？如果存在合作，那么存在的是哪些合作呢,？（學(xué)生交流討論,。）

學(xué)生：存在著合作。存在著手和嘴的合作,，存在和老師的合作,。（及時(shí)肯定學(xué)生的答案，并進(jìn)行話題延伸,。）

教師：非常好,！那么我們的現(xiàn)實(shí)生活中還存在著哪些合作呢？ 學(xué)生明確：同學(xué)之間打籃球時(shí)的合作,、上課時(shí)和老師的合作等,。

二、參與體驗(yàn),，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性,、必要性。

1,、情境導(dǎo)入：（通過設(shè)臵兩個(gè)問題情境,，在情境中讓學(xué)生了解合作及其重要性。）

（一）教師：大家一起來想一想：世界上有沒有只靠一個(gè)人就能完成的事情,？有沒有必須靠兩個(gè)人以上才能完成的事情,？那么，世界上有沒有一個(gè)人根本就完成不了的事情,？試著通過舉例來證明你的觀點(diǎn),。

學(xué)生討論交流。教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的,。

（二）教師：請大家分析下列圖片上的的工作需要多少人才能完成,？（圖片略）（1）出版一本書；（2）制造一輛汽車；（3）唱一臺好戲,；（4）三峽工程,。學(xué)生討論交流。

師生共議后歸納：完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作,，小到我們的日常生活和學(xué)習(xí),，大到國家的建設(shè)，都需要合作,。只有大家共同合作,，齊心合力，才能獲得更多的成功,。就像我們這雙手,，緊緊的握在一起，為了共同的目標(biāo),，團(tuán)結(jié)合作,。（板書：出示形似握手的合作兩字。）

2,、活動體驗(yàn)：（通過“折筷”活動,，讓學(xué)生體驗(yàn)合作的重要性和必要性。）活動目的：通過“折筷：活動,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和集體歸屬感,。活動準(zhǔn)備：一定數(shù)量的筷子,。

做法：請一個(gè)學(xué)生依次將一根筷子,、兩根筷子、三根筷子……折斷,，每次增加一根筷子的數(shù)量，直到加到十根筷子,。

（教師將筷子交給一名學(xué)生,，數(shù)量慢慢的由一根變?yōu)槭＃?/p>

教師：一根筷子能夠折斷,，兩根筷子也能折斷,，十根筷子卻沒有人能夠折斷，為什么,？

（請學(xué)生暢談活動的體驗(yàn),，感受到合作的重要性。）

學(xué)生a：遇到了困難,，一起商量,，團(tuán)結(jié)合作，共同克服困難。

學(xué)生b：我們必須心往一處想,，勁兒往一處使,，事情才能做得又快又好?！?/p>

教師明確：的確,，相對于個(gè)人的力量來講，集體的力量更為強(qiáng)大,。在自然界面前,，人類個(gè)體的力量是脆弱的，而人能戰(zhàn)勝自然,，更多的就是依靠集體的力量,、合作的力量。今天,，我們大家將要來進(jìn)行一系列的游戲,，看我們哪組能更好的發(fā)揮集體的力量，更好的合作,。

（教師板書：團(tuán)隊(duì)合作,。）

3、游戲體驗(yàn)：（通過游戲認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)成員的互幫互助,，讓學(xué)生產(chǎn)生成就感,、力量感，增進(jìn)團(tuán)體認(rèn)同感和凝聚力,。）游戲一：“汪洋中的一艘船”（或“同舟共濟(jì)”）,。①營造氛圍，使大家進(jìn)入想象中的場景：

自己和自己的團(tuán)隊(duì)一起在大海上航行,，突然間乘坐的輪船沉沒了,，所有人都必須搭上救命的小船才能活下來到達(dá)陸地。（音樂）

②將所有同學(xué)分成兩組,，每組選出一名隊(duì)長,，指揮大家上船，務(wù)必保證所有同學(xué)都要上船,。地面被當(dāng)作是一片大海,，每組領(lǐng)兩張報(bào)紙鋪在地面上作為救命的小船,，所有同學(xué)的腳都必須在救生艇上才算成功。接下來，救命的小船更小了，收回一張報(bào)紙,，讓學(xué)生繼續(xù)上船，看是否一樣成功。

③游戲結(jié)束，大家分享游戲的體會與感受,，怎樣才能讓所有成員登上船？ ④自由回答,，成功的體驗(yàn)和失敗的體驗(yàn),。

學(xué)生總結(jié)游戲中的體會,，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“想成功必須要團(tuán)結(jié)，必須要合作”的道理。

游戲二：“盲人方陣”。

①將兩隊(duì)所有同學(xué)的眼睛蒙住，要求每隊(duì)在15分鐘里找到腳下的繩索,； ②用找到的繩子圍成一個(gè)盡可能大的正方形,，要求隊(duì)員在蒙住眼睛的前提下抓住繩子,；

③比一比,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組完成得好而且快,； ④游戲結(jié)束，學(xué)生交流分享成敗所在,。

學(xué)生總結(jié)游戲成敗,，教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，及時(shí)點(diǎn)出“目標(biāo)一致,、積極溝通,、互相配合、合理分工”并板書在黑板上,。

4,、“休息”，體驗(yàn)信任是合作的基礎(chǔ),。

教師：大家剛才做了很多游戲,，我想讓大家輕松休息一下，全體起立,，我們進(jìn)入“信任背摔”的放松休息環(huán)節(jié),。

“信任背摔”的場景導(dǎo)入：大家都是一艘即將沉沒的海船上的船員，船上僅有的救生艇都已滿員,，可還有一位同伴在甲板上沒搭上救生艇,。如果三分鐘內(nèi)這個(gè)同伴沒有安全搭上救生艇，那么我們就將推動這位可愛的同伴,。與此同時(shí),，救生艇已達(dá)到飽和，如果那位站在甲板上的同伴就這樣跳上救生艇,，很可能會沖擊到救生艇從而大家都沉入大海,。所以，我們必須尋找一個(gè)最安全最穩(wěn)妥的辦法,，讓這位同伴順利上艇,。“信任背摔”的做法：全隊(duì)每個(gè)人輪流到背摔臺上背向同伴,，雙腳后跟1/3出臺面,，身體重心上移盡量垂直水平倒下去，下面的同伴平伸雙臂做保護(hù),，并把他接住,。（學(xué)生交流訓(xùn)練的感受。）

教師：在這個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲中,，我們中的每個(gè)人都要從1米多高的地方直身向后倒下,，如果能相信自己的團(tuán)隊(duì)，就必定能沉著地平躺著向下摔,。它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流和可信度,。“信任”首先要相信自己,，做什么都要充滿自信,，更要有責(zé)任心,，這樣才會被信任?！皼]有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)體”,，團(tuán)體不是孤立的團(tuán)體,，而是由每個(gè)單獨(dú)的個(gè)體組成的,，只有每個(gè)人都積極向上，才盡所用,，我們大家才能擰成一股繩,，發(fā)揮團(tuán)體的最大功能。

（教師根據(jù)學(xué)生的交流,，板書“信任”,。）

三、再創(chuàng)情境,，釋放情感,，感受團(tuán)結(jié)合作的力量和感染。

教師：同學(xué)們,，通過今天的這節(jié)課,，我想大家一定深切地體會到合作的喜悅、團(tuán)結(jié)的力量,。我們每一位同學(xué)都融入了各自的團(tuán)隊(duì),，也增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并借助于自身的能力和相互之間的信任戰(zhàn)勝了活動中的許多困難,。

大家的表現(xiàn)讓我很感動,，希望你們能夠?qū)⒔裉斓倪@種表現(xiàn)延續(xù)到以后的學(xué)習(xí)、生活中,，把自己及時(shí)地融入團(tuán)隊(duì),，不斷地找到團(tuán)隊(duì)合作的快樂。最后,，感謝大家給我和大家一起享受快樂時(shí)光的機(jī)會,，最后送給大家一首歌，來結(jié)束我們的合作,。歌曲的名字是《眾人劃槳開大船》,。

（師生同唱《眾人劃槳開大船》。）

在愉快的歌曲中結(jié)束本堂課,。在歌曲的氛圍中再次感受團(tuán)結(jié)合作的力量和感染,，再進(jìn)行一次情感的釋放。

備用游戲：

“大腳霸”——互相配合+高效執(zhí)行=共同前進(jìn)

這是團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目的其中一個(gè)游戲，一組人站在巨大的兩個(gè)木板上,，同時(shí)行走,，在最短的時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)者為勝者。這個(gè)游戲強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)一致,，其中只要有一個(gè)人出錯(cuò),、步調(diào)不一致就會導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍的停頓。因此,，這個(gè)游戲要有迅速決策、合理布局,、科學(xué)操練的三重保證才能輕松完成,，這就必須借助于團(tuán)隊(duì)合作。

團(tuán)隊(duì)合作小游戲篇三

班級：16攝影本三

姓名：梁輝

團(tuán)隊(duì)合作

有關(guān)團(tuán)隊(duì)的主要內(nèi)容,，首先需要知道的就是什么是團(tuán)隊(duì),？關(guān)于這個(gè)問題，在20世紀(jì)60至70年代經(jīng)過研究日本企業(yè)快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的秘密,，最終在1994年,，組織行為學(xué)權(quán)威、美國圣迭戈大學(xué)管理學(xué)教授斯蒂芬?羅賓斯首次提出團(tuán)隊(duì)的概念：為實(shí)現(xiàn)某一共同目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體,。

有關(guān)于它的概述為：團(tuán)隊(duì)合作指的是一群有能力,，有信念的人在特定的團(tuán)隊(duì)中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)相互支持合作奮斗的過程,。它可以調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智,，并且會自動地去除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時(shí)會給于那些誠心,、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?bào),。如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺自愿是，它必將會產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量,。

知道團(tuán)隊(duì)合作的概述,，那么就應(yīng)該知道團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素、采取團(tuán)對形式的目的以及高效團(tuán)隊(duì)的特征,。這些都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)所要認(rèn)知的,。

如果沒有團(tuán)隊(duì)合作，一群弱小的螞蟻不可能在成群結(jié)隊(duì)而紀(jì)律嚴(yán)明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無敵的大型“蟻”軍,；如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,，歐洲各國便不可能在聯(lián)合之后在國際舞臺上與強(qiáng)大的美國一爭高下，成為強(qiáng)大的歐盟,；如果沒有團(tuán)隊(duì)合作,，日本的企業(yè)也不可能在達(dá)成企業(yè)聯(lián)盟以后齊心協(xié)力地瓜分世界各行各業(yè)的市場，日本的企業(yè)也不可能成為世界上運(yùn)營能力與利潤最強(qiáng)、最高的企業(yè),。這就是團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢與力量,，無論在人類社會還是在大自然中，它都在競爭中顯示出了自己異乎尋常的效率與強(qiáng)大,。

然而,，我們當(dāng)中的有些朋友也許會說：“二十一世紀(jì)是一個(gè)張揚(yáng)自我，展現(xiàn)個(gè)人才華與能力的時(shí)代,，團(tuán)隊(duì)合作會不會就此埋沒了個(gè)人的才華與創(chuàng)意呢,？”

不錯(cuò)，個(gè)人才華與個(gè)性的充分展示與體現(xiàn)的確是當(dāng)今民主社會所追求和認(rèn)可的,。正是因?yàn)樽⒅亓藗€(gè)人能力的體現(xiàn)與發(fā)揮,，我們社會的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間，造就了社會的一大批成功人士,；正是因?yàn)樽鹬孛總€(gè)人的個(gè)性發(fā)展與利益,，西方民主社會才會有今天百家爭鳴的文化體現(xiàn)與強(qiáng)大的實(shí)力。美國也正是因?yàn)榫哂型怀龅摹皞€(gè)人英雄主義”的民族性格特質(zhì),，才會吸引了來自世界各地的各行各業(yè)的精英,，使每個(gè)人都能各盡其才、各顯其能,，成就了當(dāng)今世界上最為強(qiáng)大,、居于霸主地位的美國。

因此,，團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)并不矛盾,。團(tuán)隊(duì)合作并不意味著人云亦云；張揚(yáng)個(gè)性也并不代表沒有合作,。我想：真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)的各自優(yōu)勢并真正調(diào)和它們之間關(guān)系的應(yīng)當(dāng)是一套完整的體制,。在這種體制下我們既可以充分地發(fā)揮自我的能力，又可以成為一個(gè)牢不可破的團(tuán)隊(duì),，我想,，制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的智慧選擇；也是我們個(gè)人,，我們國家,，我們民族通往成功彼岸的必由之路。

日期：5月11日 班級：16攝影本三

姓名：梁輝

團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各個(gè)成員為了團(tuán)隊(duì)的共同利益而緊密協(xié)作,，從而形成強(qiáng)大的凝聚力和整體戰(zhàn)斗力,，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的作用

在于提高組織的績效,，使團(tuán)隊(duì)的工作業(yè)績超過成員個(gè)體業(yè)績的簡單之和,，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人可能在某一方面是天才，但不可能是全才，所以只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，才能取得更大的成功,。

對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，團(tuán)隊(duì)精神的形成并非一日之功,，而是日積月累之沉淀,。唯團(tuán)隊(duì)成員都具備團(tuán)隊(duì)合作的能力，團(tuán)隊(duì)精神才能得以形成,。而團(tuán)隊(duì)中任一成員如不具備團(tuán)隊(duì)合作能力,，團(tuán)隊(duì)就可能面臨分崩離析的危險(xiǎn)，更何談團(tuán)隊(duì)精神,？對于集團(tuán)企業(yè)來說,，團(tuán)隊(duì)精神的形成更非易事，也許某些員工在一個(gè)小集體里如一個(gè)部門或下屬單位能團(tuán)結(jié)該集體所有成員,，但如果將其放在集團(tuán)這個(gè)大集體里，可能就出問題了,，他可能沒辦法放棄狹隘的部門觀念或小單位觀念,。嚴(yán)格來說，這些員工并不具備團(tuán)隊(duì)合作的能力,，一個(gè)具備團(tuán)隊(duì)合作能力的員工,，不管是處于小團(tuán)隊(duì)還是大團(tuán)隊(duì)中都能為了共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而與團(tuán)隊(duì)成員通力合作。同時(shí)他也能以大局為重,，在個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益發(fā)生碰撞時(shí),，能顧全團(tuán)隊(duì)利益；在小團(tuán)隊(duì)利益與大團(tuán)隊(duì)利益發(fā)生不可調(diào)和的沖突時(shí),，能以大團(tuán)隊(duì)利益為重,，需知“皮之不存，毛將焉附”,。

團(tuán)隊(duì)合作能力是如何形成的呢,？優(yōu)秀的員工除了應(yīng)具備過硬的專業(yè)知識外，還應(yīng)具備優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力,，在某種程度上說,，團(tuán)隊(duì)合作能力比專業(yè)知識更為重要。企業(yè)員工,，該如何培養(yǎng)和形成團(tuán)隊(duì)合作能力,？ 個(gè)人努力，是員工團(tuán)隊(duì)合作能力形成的內(nèi)因,。

贏得他人信任是團(tuán)隊(duì)合作的前提,，這種信任應(yīng)做廣義的理解，不僅包括對個(gè)人品質(zhì)的信任，而且包含對專業(yè)能力的信任,。

如果團(tuán)隊(duì)成員對彼此的個(gè)人品質(zhì)產(chǎn)生懷疑,，很難想象他們能為了某個(gè)團(tuán)

隊(duì)的共同目標(biāo)而毫無猜忌的竭誠合作；同樣,，如對彼此的專業(yè)能力不放心,，他們也勢必不敢全身心的投入到所合作的事業(yè)上。要贏得他人信任必須具備優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)及過硬的專業(yè)技能,。作為團(tuán)隊(duì)成員,，必須誠信、負(fù)責(zé),，對自己所經(jīng)手或承辦的事誠信,、負(fù)責(zé)，也對團(tuán)隊(duì)其他成員誠信,、負(fù)責(zé),。時(shí)刻牢記自己是團(tuán)隊(duì)的一員，時(shí)刻牢記自己所從事的工作關(guān)系到整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否,，關(guān)系到其他成員事業(yè)的成功與否,。

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，尤其是集團(tuán)企業(yè),，隨著知識型員工的增加,，每個(gè)成員的專長可能都不一樣，每個(gè)人都可能是某個(gè)領(lǐng)域的專家,，所以任何成員都不能自恃過高,，都應(yīng)該保持足夠的謙虛，同時(shí)時(shí)常檢查自己的缺點(diǎn),，不斷完善自我,。一個(gè)狂妄自大的員工很難獲得他人的認(rèn)可，難以融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)中去,。誠信,、負(fù)責(zé)、謙虛的個(gè)人品質(zhì)或許足以贏得他人對你人品的信任,，但不足以

日期：5月11日 班級：16攝影本三

姓名：梁輝

獲得他人對你工作的信任,。要獲得他人對你工作的信任，還必須具備優(yōu)秀的專業(yè)技能,，故團(tuán)隊(duì)成員除了應(yīng)修身養(yǎng)性外,，還必須不斷學(xué)習(xí)，提高工作技能,，以便更好更快的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),。

信任是相互的,，對于團(tuán)隊(duì)成員來說，應(yīng)贏得他人信任同時(shí)要信任他人,。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具備豁達(dá)的胸襟,，充分信任他人，認(rèn)可他人的個(gè)人品質(zhì)及專業(yè)素養(yǎng),?；蛟S你認(rèn)為他人在某些方面不如你，但你更應(yīng)該看到他人的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)點(diǎn),，并對他人寄予希望,。每個(gè)人都有被別人重視的需要，特別是那些具有創(chuàng)造性思維的知識型員工更是如此,。有時(shí)一句小小的鼓勵和贊許就可以使他釋放出無限的工作熱情,。

比如下面這樣一個(gè)案例：

小白和小明是一家物流公司的職員，兩人是工作搭檔,，他們工作一直都很認(rèn)證努力,，老板對他們也很滿意，但是一個(gè)意外使兩人走上了不同的職場道路,。

一次,，小白和小明負(fù)責(zé)把一車貨物送到目的地。這車貨物很貴重也很有價(jià)值,，因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@家企業(yè)的業(yè)務(wù)，老板反復(fù)叮囑他們要小心,。

到了目的地,，在小白把其中某件貨物遞給小明的時(shí)候，小明卻沒接住,，貨物掉在了地上,，里面的東西摔碎了。

回來后,，老板對他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評,?！袄习?，這真不關(guān)我的事，是小白不小心弄壞的,?！毙∶鞒弥“撞蛔⒁猓低祦淼嚼习遛k公室對老板說,。老板平靜地說：“謝謝你小明,，我知道了,。”隨后,，老板把小白叫到了辦公室,。“小白,，到底怎么回事,？”小白就把事情的原委告訴了老板，最后小白說：“這件事情是我們的失職,，我愿意承擔(dān)責(zé)任,。”

回去后兩人一直等待處理的結(jié)果,。老板把小白和小明叫到了辦公室,，對他倆說：“其實(shí)，客戶公司的人看見了你倆在遞接貨物時(shí)的動作,，我也了解了當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況,。還有，我也看到了問題出現(xiàn)后你們兩個(gè)人的反應(yīng),。我決定,，小白留下繼續(xù)工作。小明,，明天你不用來工作了,，有關(guān)賠償，公司會再與你協(xié)商的,?！?/p>

加入團(tuán)隊(duì)首先要得到團(tuán)隊(duì)的信任，而獲取信任的關(guān)鍵的就是勇于承擔(dān)責(zé)任,，不敷衍塞責(zé),，推諉責(zé)任。在這個(gè)案例中,，小白和小明的不同表現(xiàn)正是獲得和失去信任的根本原因,。在團(tuán)隊(duì)中，獲得信任很難,，而失去信任可能只是你的一句謊話就夠了,。

除了贏得他人信任及信任他人外，營造協(xié)調(diào)輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍,，激發(fā)“e”元素也是團(tuán)隊(duì)合作的重要方面,。

日期：5月11日 班級：16攝影本三

姓名：梁輝

“e”元素是指那些能激發(fā)精力（energy）、興奮（excitement）,、熱情（enthusiasm）,、努力（effort）,、活力（effervescence）的東西。為更有效率的完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)努力激發(fā)自己及團(tuán)隊(duì)其他成員的“e”元素,，營造一個(gè)協(xié)調(diào)和輕松的工作氛圍。一個(gè)能激發(fā)自己和他人“e”元素的成員能在很大程度上贏得他人的喜歡,，而這點(diǎn)在團(tuán)隊(duì)合作中也是難能可貴的,。因?yàn)槿魏我粋€(gè)團(tuán)隊(duì)成員的工作都需要得到他人的支持和認(rèn)可，而不是反對,。

高情商企業(yè)——員工團(tuán)隊(duì)合作能力形成的外因,。

有些員工在一些企業(yè)里如魚得水，能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,、尊重和喜歡,，但到了新企業(yè)卻舉步維艱。這并不能說明他缺乏團(tuán)隊(duì)合作能力,，而是因?yàn)樗搅诵缕髽I(yè)水土不服而已,。之所以會造成這種局面，與新企業(yè)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的情商有很大關(guān)系,。員工的團(tuán)隊(duì)合作能力從本質(zhì)上說雖屬于員工個(gè)人素養(yǎng)問題,，但其培養(yǎng)及形成離不開整個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)情商，離不開企業(yè)的有效引導(dǎo),。

1995年,，美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家丹尼戈?duì)柼岢隽恕扒樯獭保╡q）的概念，認(rèn)為“情商”是個(gè)體的重要的生存能力,，是一種發(fā)掘情感潛能,、運(yùn)用情感能力影響生活各個(gè)層面和人生未來的關(guān)鍵的品質(zhì)因素。而東北大學(xué)工商管理學(xué)院的竇勝功教授在《智商與情商》中引進(jìn)了“團(tuán)隊(duì)情商”的概念,，認(rèn)為在高情商的企業(yè)里，可以將員工的不滿化為建設(shè)性的批評,，創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境,，形成高效率的合作網(wǎng)。

高情商企業(yè)的形成固然需要每個(gè)員工的努力,，但更需要管理階層的引導(dǎo)與控制,。高情商企業(yè)的形成在很大程度上依賴于有效的溝通與交流，即

所謂的“上情下達(dá),，下情上達(dá)”,。在一個(gè)高情商的企業(yè)里，員工應(yīng)有機(jī)會,、有渠道向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提出自己的看法,，哪怕這種看法并不正確,。這樣，可以有效地緩解員工的不滿情緒,，引導(dǎo)大家達(dá)成共識,，從而提高合作效率。同時(shí),，由于集思廣益,，可以獲得很多有益的建設(shè)性意見，從而提高企業(yè)效益,。相反,，在一個(gè)低情商的企業(yè)里，員工的意見和主張得不到重視,，員工牢騷滿腹,，何談團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)和形成？

企業(yè)的競爭力在很大程度上取決于員工,，企業(yè)欲在激烈的競爭中謀一席之地,，必然要求全體員工具備團(tuán)隊(duì)合作能力，從而發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，以形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力,。對于企業(yè)來說，應(yīng)不斷完善溝通機(jī)制和應(yīng)變機(jī)制,，從而形成高情商團(tuán)隊(duì),，引導(dǎo)員工形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。而作為員工,，應(yīng)想企業(yè)之所想,，急企業(yè)之所急，不斷學(xué)習(xí)思考,，不斷完善自我,，以形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。

日期：5月11日

團(tuán)隊(duì)合作小游戲篇四

西游記團(tuán)隊(duì)中,，需要裁掉一個(gè)人,，你會先裁掉誰？

西游記團(tuán)隊(duì)中,，唐僧是項(xiàng)目經(jīng)理,，孫悟空是技術(shù)核心，豬八戒,、沙和尚和白龍馬是普通團(tuán)隊(duì)成員,。八戒，看似什么都沒做,，但是團(tuán)隊(duì)潤滑劑,；沙僧,，任勞任怨，苦活累活都不嫌,；白龍馬,，忠心護(hù)主，出身名門,，有一定社會背景,。問：如果你是觀音，為節(jié)約人力成本需裁掉一人,，你裁誰,？為什么？

5人的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中,，有遠(yuǎn)大目光和崇高理想的領(lǐng)導(dǎo)唐僧,，有能力超群的業(yè)務(wù)開悟者孫悟空，有小司機(jī)白龍和好吃懶做的豬八戒和任勞任怨的沙和尚,。有專家稱,，五個(gè)人的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)分別代表金木水火土，是五行的完美結(jié)合,，五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)循環(huán)相生,，缺一不可。

現(xiàn)在問題是一定要裁掉其中的一個(gè),，你會選擇誰?我們一起來分析下： 唐僧

1,、唐僧作為項(xiàng)目經(jīng)理pm，有崇高的信念以及堅(jiān)韌的品性和極高的原則性,，不達(dá)目的不罷休,，又很得上司支持和賞識（直接得到唐太宗的任命，既給袈裟,，又給金碗;又得到以觀音為首的各路神仙的廣泛支持和幫助）,。團(tuán)隊(duì)正需要像這樣唐僧這樣有長遠(yuǎn)目標(biāo)和志向而又矢志不渝的領(lǐng)導(dǎo)，更何況他還有一顆仁德之心,。因此我們可以肯定唐僧是不能被裁掉的,。孫悟空

2、再來看看孫悟空,，這只猴子能力超群,，是取經(jīng)團(tuán)隊(duì)里的技術(shù)骨干,，但問題是這只猴子問題也最多,，受罰也最多。時(shí)不時(shí)鬧離家出走,，性格特別極端,。會不會是他被裁掉呢,？ 豬八戒

3、再來看看豬八戒這個(gè)成員,，看起來好吃懶做,，貪財(cái)好色，又不肯干活,，最多牽下馬,，好像留在團(tuán)隊(duì)里沒有什么用處。這是他的短處也是他的長處,，他的好吃懶做造就他嘴巴甜,、臉皮厚、待人親熱,，善良,，能聽閑話，能受氣的一些長處,。他會不會是我們需要裁掉的對象呢? 沙和尚

4,、沙和尚言語不多，任勞任怨,，承擔(dān)了項(xiàng)目中挑擔(dān)這種粗笨無聊的工作,。記得曾經(jīng)看過一則搞笑的段子：你知道沙和尚在西游記里面說的最多的三句話是什么嗎?……

大師兄，師傅被妖怪抓走了,；二師兄,，師傅被妖怪抓走了；大師兄,，師父和二師兄都被妖怪抓走了,。白龍馬

5、白龍馬是唐僧辦公,、出差用的座駕,，身份地位的象征。

這話題就很有趣,，也很經(jīng)典,，原本是缺一不可的“五人幫”，堪稱“完美團(tuán)隊(duì)”,，但是要節(jié)約成本唐太宗必須裁掉一個(gè)人,。該裁掉誰呢? 提高自己的不可替代性

1、唐僧肯定不能裁,，直接得到唐太宗（總裁）的任命書,，既給袈裟，又給金碗，沒有他就不可能完成總裁的任務(wù)——取經(jīng),。他是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中最為關(guān)鍵的人物,，總舵手。

2,、孫悟空,，法力高強(qiáng)，技術(shù)精通,，業(yè)務(wù)能手(打怪),，可謂是技術(shù)攻關(guān)隊(duì)長，碰到困難(妖怪),，一路排除,，保駕護(hù)航，確保師傅生命安全,，取經(jīng)道路順暢,。況且神魔兩界都有關(guān)系戶，各路神魔boss也要三分讓,。雖然他有大鬧天宮的前科,，但是在五指山下反省和歷練，為人處世及脾氣有所改善,。創(chuàng)業(yè)之路,，雖然多次受師傅氣，且時(shí)常發(fā)脾氣,，可是最后還是回到師傅身邊,，共度難關(guān)路,。

俗話說“人非圣賢，熟能無過”,。想成大業(yè)者,，唐僧必須要有長遠(yuǎn)眼光看問題,，取舍就在一念之間。有能力的人肯定是有個(gè)性的人,，看領(lǐng)導(dǎo)怎樣去用好他,，揚(yáng)長避短,，把特長發(fā)揮極致。所以,，不能沒有孫悟空,，光有司令，沒有戰(zhàn)士,，留幾個(gè)燒菜的后勤,，打仗必?cái)　?/p>

3、豬八戒,，他原本是天蓬元帥,，因色，毀掉前途,。他能當(dāng)上元帥,，肯定有他的過人之處，魅力和溝通能力強(qiáng),，而且他性格開朗,，充滿活力，特討女人喜歡,，受盡孫悟空的欺負(fù),，經(jīng)常背黑鍋，能夠接受任何批評而毫無負(fù)擔(dān)壓力,，心態(tài)特別好,，依然開心做好本職工作。他在項(xiàng)目組中承擔(dān)了潤滑油的作用,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有“開心果”,，只是一股沉悶的氛圍，沒有活力和歡樂,，想必后果會很嚴(yán)重,，會被逼瘋。歡快的工作,，才能有好的績效,，所以，豬八戒不能裁。

4,、白龍馬,，他是唐僧的座駕，身份地位的的象征,，如今企業(yè)哪位高層出差,、辦事、接客不開豪車(寶馬,、奔馳,、奧迪等)?總不能叫他出差辦公坐公交車或步行吧。同時(shí),，白龍馬對唐僧來說也大大提高工作效率,，間接能節(jié)約成本。所以白龍馬也是不可缺少的,。

5,、就剩沙和尚了，他相當(dāng)于企業(yè)中輔助工,、搬運(yùn)工,，任勞任怨，埋頭苦干,，沒有技術(shù)含量,，可替代性高。為了節(jié)約企業(yè)成本,，完全可以把任務(wù)分給團(tuán)隊(duì)其他成員(悟空,、八戒)。唐僧在沒有招收沙和尚之前,，這些雜事,，還不是悟空和八戒干。從團(tuán)隊(duì)目標(biāo)分析

團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是取得真經(jīng),。裁員必須考慮對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的影響,。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的挑戰(zhàn) 真經(jīng)必須由唐帥哥取，主要挑戰(zhàn)有2個(gè)：

1,、物流：把唐帥哥本人運(yùn)到西天,，路途遙遠(yuǎn)，物流是核心,。

2,、安全保障：路上不安全，妖魔級別都很高,，所以保安工作很重要,，需要一流保安,。選擇被裁者

已知實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的挑戰(zhàn)，選擇被裁者意味著對應(yīng)對挑戰(zhàn)價(jià)值較小的成員,。用排除法推斷一下,。

1、絕對不能裁的是：唐帥哥,，這是限制條件,。

2、最好別裁的：

-孫保安,。只有他的級別比妖魔高。如果把他裁掉,，可以請觀音姐姐加入團(tuán)隊(duì),，但是麻煩領(lǐng)導(dǎo)的事肯定不是好事！

-白龍馬,。物流的關(guān)鍵,，提供80%的物流服務(wù)（另外由沙和尚挑擔(dān)子）。把它裁掉后,，唐僧得自己走路,，他那個(gè)小身板兒……

3、可以裁的：老好人沙和尚,。

這兩人都出了力,，絕對都談不上是核心成員。非核心成員是什么概念,？就是沒了你大家心酸半天,，然后一切恢復(fù)正常。結(jié)局

為了節(jié)約企業(yè)成本,，必要時(shí)候就要裁掉沙和尚,。如果哪天組織想要召回他時(shí)，我想,，以沙和尚的性格,，他還是會很樂意回來的。不管從長期或短期考慮,，裁掉沙和尚,，都是比較合理的處理方法。觀點(diǎn)：當(dāng)今社會,，光是埋頭苦干是沒有用的,。不論是老板還是員工要想在當(dāng)今社會立于不敗之地，不被輕易淘汰,，必須擁有一技之長,，提升自己的核心競爭力,，提高自己技能的含金量，成為不可替代的那一個(gè),。自然笑到最后的肯定是你,。今天的人才贏在學(xué)習(xí)，勝在改變,。人生如“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，只有持續(xù)不斷地注入新的知識,，才有能源源不斷的前進(jìn)動力,。

團(tuán)隊(duì)合作小游戲篇五

濱江學(xué)院

團(tuán)隊(duì)管理 課題作業(yè)

題目 論團(tuán)隊(duì)合作的重要性

學(xué)生姓名高雪

學(xué)號 20102331907

學(xué)院濱江學(xué)院公共管理系

班級人力資源管理（企業(yè)）3班

論團(tuán)隊(duì)合作的重要性

摘要：

團(tuán)隊(duì)顧名思義就是由很多不同類型的人組成一個(gè)整體并且以整體為一個(gè)單位去進(jìn)行其他的活動影響團(tuán)隊(duì)作業(yè)的因素有很多，比如團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通問題,，團(tuán)隊(duì)的激勵政策以及團(tuán)隊(duì)的決策層等等,而在影響團(tuán)隊(duì)效能的諸多因素中,我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員之間是否能夠互相協(xié)作是影響團(tuán)隊(duì)能否走得更遠(yuǎn)的一個(gè)非常重要的因素,。

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，信任,，溝通,，承擔(dān)責(zé)任

正文：

在日常生活中我們可以發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是十分強(qiáng)大的，俗話說 “眾人拾材火焰高”就體現(xiàn)了人多力量大,，以團(tuán)隊(duì)形式去做一件事往往會得到事半功倍的效果,。但是雖然團(tuán)隊(duì)的功能很強(qiáng)大，但在同隊(duì)作業(yè)的過程中,，由于團(tuán)隊(duì)這個(gè)這個(gè)整體是由不同的人群組成的,，所以不可避免的會發(fā)生大家意見不一致的時(shí)候。那么如果不有效解決分歧,，團(tuán)隊(duì)就算有再多的精英也不會達(dá)到驚艷的效果,。我們都聽過三個(gè)和尚的故事“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝,，三個(gè)和尚沒水喝”我們可以將 “三個(gè)和尚”看作是一個(gè)團(tuán)體,，但是他們并沒有取得更多的水，反而卻沒有水喝,，我們不禁思考為什么會發(fā)生這種情況呢,？根據(jù)現(xiàn)在的團(tuán)隊(duì)管理的相關(guān)知識可以發(fā)現(xiàn)，這“三個(gè)和尚”組成的團(tuán)隊(duì)沒有統(tǒng)一的規(guī)章制度,、組織渙散,，人心浮動，人人自顧自己,，并且不想履行自己的責(zé)任,，對工作相互推卸、不注重團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作,。所以最后威脅到自己的切身利益,。

有首歌唱得好“團(tuán)結(jié)就是力量”,，由此可見團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā),，將創(chuàng)造出不可思議的奇跡,。當(dāng)今社會，隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，各種知識,、技術(shù)不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈,，社會需求越來越多樣化,，使人們在工作學(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下,，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動,。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間相互依賴,、相互關(guān)聯(lián),、共同合作,，通過必要的行動協(xié)調(diào),，來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題。團(tuán)隊(duì)合作可以調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的所有資源和才智,，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力,，依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量創(chuàng)造奇跡。我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志曾經(jīng)說過,，“團(tuán)結(jié)一致,，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人,，任何困難的環(huán)境都會向我們投降”,。既然團(tuán)結(jié)協(xié)作有這么大的能量，這么多的好處,，那如何才能打造一支有著團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)呢,！

如今我們最成功的電子商務(wù)平臺——淘寶網(wǎng)，就是由馬云團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦的,。我為什么不說是由馬云創(chuàng)辦,？因?yàn)楸M管我們耳熟能詳?shù)氖邱R云的名字，但是同時(shí)也不可否認(rèn),，是因?yàn)橛辛笋R云的一整個(gè)幕后團(tuán)隊(duì)的支持,，相互合作，淘寶網(wǎng)才取得如此傲人的成績,。阿里巴巴的夢幻團(tuán)隊(duì)中包括了首席執(zhí)行官馬云,，首席財(cái)務(wù)官蔡崇信,，首席技術(shù)官吳炯，首席人力官關(guān)明生,。他們四個(gè)人都有自己的優(yōu)勢之處,，所以每個(gè)人負(fù)責(zé)的部分也不相同。很明顯阿里巴巴的成功是由馬云帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成員打下的江山,，并非只是馬云一人的功勞,，正是有了團(tuán)隊(duì)成員之間的互補(bǔ)互助，才會在如今電商如林的網(wǎng)絡(luò)上依舊占據(jù)著主導(dǎo)地位,。

成功的團(tuán)隊(duì)合作是由成員間的相互信任,，相互溝通以及互相協(xié)作構(gòu)成的。缺少任何一個(gè)因素都不行,。

一,、團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)——信任

美國管理者堅(jiān)信這樣一個(gè)簡單的理念：如果連起碼的信任都做不到，那么,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作就是一句空話,，絕沒有落實(shí)到位的可能。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)相互協(xié)作的群體,，它需要團(tuán)隊(duì)成員之間建立相互信任的關(guān)系,。信任是合作的基石，沒有信任,，就沒有合作,。信任是一種激勵，信任更是一種力量,。團(tuán)隊(duì)成員在承受壓力和困惑時(shí),，要相互信賴，就像天空中的風(fēng)箏一樣,，在繩的另一端有人在抓著它,，它才能飛得更高；團(tuán)隊(duì)成員在面臨危機(jī)與挑戰(zhàn)時(shí),，也要相互信任,，就像合作獵捕猛獸的獵人一樣，必須不存私心,，分工明確,，共同行動，這樣才能成功的捕食到獵物,。信任,，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠協(xié)同合作的十分關(guān)鍵的一步。如果團(tuán)隊(duì)成員彼此間沒有充分的信任,，其交流就很難發(fā)生,，就會喪失彼此合作的基礎(chǔ),，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就勢必形同散沙，毫無力量可言,。到最后,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以及這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員只會一事無成、毫無建樹,。成功團(tuán)隊(duì)的一個(gè)重要特征就是團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任,。也就是說，團(tuán)隊(duì)成員彼此相信各自的品格,、個(gè)性,、特點(diǎn)和工作能力。這種信任可以在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部創(chuàng)造高度互信的互動能量,，這種信任將使團(tuán)隊(duì)成員樂于付出,，相信團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)并為之付出自己的責(zé)任與激情。如果你不相信任何人,，你也就不可能被任何人信任,；相反，你以坦誠友好的方式待人,，對方也往往會以同樣的方式待你,。那么，結(jié)果可想而知,。信任是締造團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基石,。

二,、團(tuán)結(jié)合作的前提——有效的溝通

與同事相處的第一步便是平等友善,，尊重他人。尊重沒有高低之分,、地位之差和資歷之別,，尊重只是團(tuán)隊(duì)成員在交往時(shí)的一種平等的態(tài)度。真誠待人,，有禮有節(jié),，既尊重他人，又盡量保持自我個(gè)性,。為一個(gè)團(tuán)隊(duì)營造出和諧融洽的氣氛,，使團(tuán)隊(duì)資源形成最大程度的共享。不管你是資深的老員工,，還是新進(jìn)的員工,，都需要丟掉不平等的關(guān)系，敢于溝通,、勤于溝通,、善于溝通,，讓所有人都了解你、欣賞你,、喜歡你,。一個(gè)人身在團(tuán)隊(duì)之中，良好的溝通是一種必備的能力,。作為團(tuán)隊(duì),，成員間的溝通能力是保持團(tuán)隊(duì)有效溝通和旺盛生命力的必要條件；

作為個(gè)體,，要想在團(tuán)隊(duì)中獲得成功,，溝通是最基本的要求。溝通是團(tuán)隊(duì)成員獲得職位,、有效管理,、工作成功、事業(yè)有成的必備技能之一,。在很多人的頭腦中,，都不能容忍另類思維的存在。于是,，在追尋真理的過程中,，我們不斷重復(fù)著“瞎子摸象”的游戲，也許你摸到了“墻”,，我摸到了“繩子”,，他摸到了“柱子”??而每個(gè)人都抱著固有的思維不放，頑固地堅(jiān)持著自己的意見,，不管這個(gè)意見是否全面,、具體。俗話說：“一人計(jì)短二人計(jì)長三人計(jì)全”每一個(gè)人都在不同的生長環(huán)境,、教育環(huán)境,、工作環(huán)境中逐漸形成的與他人不同的人生觀、價(jià)值觀,，對事物的不同理解,，以及不同的處事方法。這就造成了同在一個(gè)公司,、辦公室里工作,，你與同事之間會存在某些差異，知識,、能力,、經(jīng)歷造成你們在對待和處理工作時(shí)，會產(chǎn)生不同的想法。交流是協(xié)作的開始,，把自己的想法說出來,，聽聽對方的想法?！昂＜{百川,，有容乃大”

溝通能力在團(tuán)隊(duì)工作中是非常重要的，現(xiàn)代社會是個(gè)開放的社會,，當(dāng)你有了好想法,、好建議時(shí)，要盡快讓別人了解,、讓上級采納,，為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。否則,，不論你有多么新奇的觀點(diǎn)和重要的想法,，如果不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于沒有,。

三,、協(xié)作，成功的關(guān)鍵

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,，我們面臨的情況和環(huán)境越來越復(fù)雜,。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動,。一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)成為過去,，越來越需要集體的合作。個(gè)人的能力再強(qiáng),，也不能面面俱到,。因此，團(tuán)隊(duì)成員只有相互信任,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取長補(bǔ)短,，充分發(fā)揮各自的長處,，才能共同成長，共達(dá)成功的彼岸,。

盲人和瘸子,，在崎嶇的路上受阻。盲人的困難是看不見路,，瘸子的困難是路感到力不從心,。于是兩人就利用盲人的強(qiáng)壯和瘸子的眼睛。讓盲人做瘸子的腿，而讓瘸子做盲人的眼睛,，這真是一個(gè)絕妙的主意,，也是一個(gè)“強(qiáng)強(qiáng)”組合，讓他們的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致,，而這樣的組合并沒有暴露出他們?nèi)我庖环降牧觿?。兩個(gè)都有缺陷的人在遇到困難時(shí)，精誠合作,、團(tuán)結(jié)一致,、“取長補(bǔ)短”，最后戰(zhàn)勝困難,。正確對待自己的短處也就是缺點(diǎn)的話,，取別人之長就可以避開自己的缺點(diǎn)，充分發(fā)揮各自的特長,，使1+1＞2,，這樣就離成功不遠(yuǎn)了。團(tuán)隊(duì)合作往往能激發(fā)出團(tuán)體不可思議的潛力,，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個(gè)人業(yè)績的總和,。

四、勇于承擔(dān),，自我完善

負(fù)責(zé)就是說敢于承擔(dān),，對自己負(fù)責(zé)，更意味著對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),、對團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé),，并將這種負(fù)責(zé)精神落實(shí)到每一個(gè)工作的細(xì)節(jié)之中。團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作過程中,，難免出現(xiàn)失誤,，若是每次出現(xiàn)錯(cuò)誤都互相推卸責(zé)任，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有存在的價(jià)值,。并且一個(gè)對團(tuán)隊(duì)工作不負(fù)責(zé)任的人,，往往是一個(gè)缺乏自信的人，也是一個(gè)無法體會快樂真諦的人,。要知道,，當(dāng)你將責(zé)任推給他人時(shí)，實(shí)際上也是將自己的快樂和信息轉(zhuǎn)移給了他人,。任何有利團(tuán)隊(duì)榮譽(yù),、有損團(tuán)隊(duì)利益的事情，與每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都是息息相關(guān)的,，所有的人都擁有不可推卸的責(zé)任,。一個(gè)水桶能裝多少水,，不是取決于最高的那塊板，而是取決于最低的那塊板,。職場之內(nèi),，人們一致認(rèn)定的競爭法則是：強(qiáng)者有強(qiáng)者的游戲規(guī)則，弱者有弱者的生存法則,。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員,，必須記住，只有一個(gè)完全發(fā)揮作用的團(tuán)隊(duì),，才是一個(gè)最具競爭力的團(tuán)隊(duì),；而只有身處一個(gè)最具競爭力的團(tuán)隊(duì)之中，個(gè)體的價(jià)值才能得到最大程度的體現(xiàn),！當(dāng)你是團(tuán)隊(duì)中的那塊“短木版”時(shí),，應(yīng)該虛心接受“長木版”的幫助，盡一切努力提高自己的能力,，不要讓自己拖整個(gè)團(tuán)隊(duì)的后腿,，當(dāng)你是團(tuán)隊(duì)中的那塊“長木版”時(shí)，你不能只顧自己前進(jìn)的腳步,，而忽略了“短木版”的存在,，那么，你收獲的終將是與“短木版”一樣的成就,。當(dāng)我們身處于一個(gè)團(tuán)隊(duì)中時(shí),，只有想方設(shè)法讓短木板達(dá)到長木板的高度，或者讓所有的板子維持“足夠高”的相等高度,，才能完全發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,。

參考文獻(xiàn)：

《論團(tuán)隊(duì)合作精神》 馬洪偉

《注重團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)》 喬守全

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