作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒英語(yǔ)教學(xué)游戲教案 幼兒園英語(yǔ)教學(xué)游戲篇一

（一）1,、開火車：小朋友每人戴一個(gè)動(dòng)物頭飾,，教師充當(dāng)火車頭，開到一名小朋友面前,，提問(wèn)：“what are you?”,，小朋友用句型“i’m a ?”回答。然后老師說(shuō)“hello, ?”,，請(qǐng)?jiān)撔∨笥焉匣疖?，兩人開火車。又開到一名小朋友面前,，提問(wèn)：“what are you?”，小朋友用句型“i’m a ?”回答,，火車上的老師和小朋友一起說(shuō)：“hello, ?”請(qǐng)?jiān)撔∨笥焉匣疖?，三人繼續(xù)開火車。游戲反復(fù)進(jìn)行,，直至全體小朋

友都上火車為止,。可以開著火車到戶外進(jìn)行游戲,。

2,、獵人與動(dòng)物：老師扮演獵人，小朋友們扮演各種小動(dòng)物,。播放一段輕快的音樂(lè),，小動(dòng)物們隨音樂(lè)模仿自己所扮演的動(dòng)物做動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),，小動(dòng)物們要保持音樂(lè)停止前的最后一個(gè)動(dòng)作不能動(dòng),。“獵人”走到各個(gè)小動(dòng)物面前，提問(wèn)：“what are you?”,，小朋友用句型“i’m a ?”回答,，回答正確可以坐下，若回答錯(cuò)誤則被“獵人”

捉走,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

3、超級(jí)打手：將字母aa,、bb,、cc、dd,、ee,、ff的卡片貼在黑板上，請(qǐng)2至3名小朋友站到集體前,，每人手中拿一個(gè)塑料錘子,，背對(duì)黑板站好。教師說(shuō)一個(gè)字母,，小朋友迅速轉(zhuǎn)身,，用塑料錘子擊中老師所說(shuō)的字母，并重復(fù)說(shuō)出字母,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行數(shù)遍,，多請(qǐng)一些小朋友

參與游戲。

（二）4,、過(guò)小河：教師手中拿aa至ff字母卡片,，請(qǐng)兩名小朋友相距六至八步站好，面對(duì)面站著猜拳,，猜贏的小朋友從教師手中抽出一張字母卡片,，認(rèn)讀出字母并說(shuō)出字母的韻律兒歌，若說(shuō)對(duì)就可以?shī)^力向前跳一大步,。若說(shuō)不對(duì),，則換對(duì)面的小朋友說(shuō)。若后者能正確說(shuō)出,，則可以往前跳,。然后重新猜拳，誰(shuí)先跳到河對(duì)面,，誰(shuí)就或勝,。

5、機(jī)器人：請(qǐng)全班小朋友扮演機(jī)器人,，當(dāng)老師發(fā)出動(dòng)作指令時(shí),，小朋友模仿機(jī)器人僵硬,、直挺挺的樣子做出動(dòng)作，可以做得有趣一些,。

6,、teddy says：先由老師帶小朋友們進(jìn)行此游戲。老師手持teddy的手偶,，向小朋友介紹游戲規(guī)則：“當(dāng)聽到teddy的聲音請(qǐng)小朋友們做一個(gè)動(dòng)作時(shí),，小朋友們請(qǐng)按照teddy的話做出動(dòng)作；但是當(dāng)聽到老師的聲音請(qǐng)小朋友們做一個(gè)動(dòng)作時(shí),，就不要做出動(dòng)作,。”然后老師同時(shí)扮演老師和teddy兩個(gè)角色發(fā)指令,，小朋友迅速做出反應(yīng),。當(dāng)小朋友熟悉此游戲后，可以請(qǐng)不同的小朋友到集體前扮演自己和teddy來(lái)發(fā)指令,，發(fā)指令的速度可以越來(lái)越快,，逐步提高游戲的難度。

7,、跳舞毯：請(qǐng)一名小朋友站在集體前,，將五張單詞的圖片卡放在地上，擺在這名小朋友的周圍,。教師說(shuō)一個(gè)單詞,，這名小朋友用一只腳踩在相應(yīng)單詞的圖片上，同時(shí)說(shuō)出英文單詞,。教師說(shuō)單詞的速度可以越來(lái)越快,，小朋友踩圖片，就好象跳跳舞毯的動(dòng)作一樣,。

8,、協(xié)作游戲：小朋友自由組合，兩人一組,，老師發(fā)出類似于“two shoulders.”,、“four knees”的指令,，請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋,，自己按照英文數(shù)量做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：兩人分別出一只肩膀頂在一起,；四個(gè)膝蓋頂在一起等,。看誰(shuí)能用最快的速度做出動(dòng)作,。

9,、老狼老狼幾點(diǎn)了：一名小朋友或老師扮演老狼，其他小朋友跟在他的身后邊走邊問(wèn)“wolf, what time is it?”，老狼任意回答一個(gè)時(shí)間,，當(dāng)12點(diǎn)時(shí),，老狼就要去抓其他小朋友，而其他時(shí)間則沒(méi)有任何事情發(fā)生,，小朋友可以繼續(xù)跟在老狼身后提問(wèn)時(shí)間,。

10、傳聲筒：教師在紙杯子底上挖一個(gè)洞,，當(dāng)作“傳聲筒”,，準(zhǔn)備兩個(gè)“傳聲筒”，將小朋友分為兩隊(duì)站成兩排,，請(qǐng)站在隊(duì)尾的兩位小朋友到教師面前,，教師把傳聲筒貼在他們的耳朵上，悄悄的說(shuō)出一個(gè)單詞或一句話,，這兩位小朋友回到隊(duì)伍中,，把傳聲筒貼在前面小朋友的耳朵上，告訴他們老師所說(shuō)的單詞或句型,，并把傳聲筒傳給他們,，請(qǐng)他們向前傳指令，以此種方式一位一位向前傳,，站在隊(duì)首的小朋友聽到后,，馬上跑到集體前，用錘子敲出單詞卡片,，同時(shí)說(shuō)出內(nèi)容,，迅速且準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝。

11,、相鄰數(shù)游戲：全班小朋友排好隊(duì)或圍成一個(gè)大圓圈報(bào)數(shù),，老師任意說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，與該數(shù)字相臨的兩個(gè)數(shù)字需要馬上蹲下,，反應(yīng)慢的小朋友被罰下,。

12、心心相?。赫?qǐng)一名幼兒看圖片,，之后該小朋友用表情、動(dòng)作或聲音來(lái)表示該英文單詞,，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞,。

13、報(bào)時(shí)比賽：在地上貼出一個(gè)鐘表的樣子,，并貼好1——12的時(shí)間（也可以用小椅子代替）,。將小朋友分為兩隊(duì),，每隊(duì)小朋友報(bào)數(shù)，獲得一個(gè)號(hào)碼,。大家一起用句型“what time is it?”提問(wèn),，老師用句型“it’s ? o’clock.”回答，并叫一個(gè)號(hào)碼,，則兩隊(duì)該號(hào)碼的小朋友就要馬上跑到地上的該數(shù)字處,，并大聲用句型“it’s ? o’clock.”報(bào)出時(shí)間，迅速且正確的小朋友得分,，最后分?jǐn)?shù)高的隊(duì)伍獲勝,。

幼兒英語(yǔ)教學(xué)游戲教案 幼兒園英語(yǔ)教學(xué)游戲篇二

英語(yǔ)教學(xué)游戲穿插

1、開火車

玩法：教師充當(dāng)火車頭,，開到一名幼兒面前,，提問(wèn)“what’s your name?”，幼兒回答“my name is~~”,，之后該幼兒上火車,，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前，二人繼續(xù)問(wèn)該問(wèn)題,，該幼兒回答對(duì)后上車,，繼續(xù)開，直至成一列長(zhǎng)火車為止,。

2,、五體投地

老師先將幾張閃卡放在地上，說(shuō)出任意一張閃卡內(nèi)容,，小朋友可以用任何一個(gè)身體部位touch,，摸到后就不許變化或移動(dòng)，老師再說(shuō)出另一張卡片內(nèi)容,，小朋友再用其他的身體部位去觸碰,，看誰(shuí)摸到的卡片最多。

3,、找朋友

準(zhǔn)備：閃卡

玩法：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位,，幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞將閃卡碰在一起。例如教師說(shuō)apple, boy.2名幼兒則移動(dòng)身體將apple, boy.這2張卡片面對(duì)面貼在一起,。注意事項(xiàng)：將卡片貼于手,、腳、屁股部位,，可增加游戲的趣味性,。

4,、廢墟尋寶

玩法：將閃卡灑落在地上,，請(qǐng)幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡,。最快找出的獲勝?；蛘哒业阶疃嗟墨@勝,。

注意事項(xiàng)：可配合句型“where is the-----?”

5、紙箱尋寶

準(zhǔn)備：兩個(gè)大紙箱,，兩組同樣單詞閃卡

玩法：將全班分成兩組,，將閃卡分別放在兩個(gè)紙箱內(nèi)，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙,，將閃卡藏在碎紙內(nèi),，兩組輪流派人出來(lái)比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分,，以此類推玩下去,。

注意事項(xiàng)：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離,。

6,、數(shù)字游戲

玩法：教師說(shuō)：“group of”和一個(gè)數(shù)字，“5”或“8”,。娛樂(lè)圈子幼兒們必須跑動(dòng)起來(lái)并且按教師說(shuō)的數(shù)字跟其他幼兒組成一個(gè)與這個(gè)數(shù)字相同人數(shù)的小組,。組好了就坐下來(lái)，沒(méi)有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù),。

注意事項(xiàng)：此游戲需要空間較大,，建議在較空曠范圍內(nèi)進(jìn)行，或者分組進(jìn)行,。

游戲延伸：延伸為分組游戲,，事先準(zhǔn)備好閃卡，并將閃卡交給幼兒,，教師說(shuō)“group of”和一個(gè)單詞,，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起，代表其他單詞的幼兒就不能動(dòng),，否則出局,。

7、小手黏黏

玩法：教師事先將大卡放置在教師任意位置,，全班問(wèn)教師“hand,hand, where are you,？”，教師發(fā)命令,，例如說(shuō)“apple”,，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上，沒(méi)有粘到的人就當(dāng)下一個(gè)發(fā)命令的人,，以此類推玩下去,。

注意事項(xiàng)：此游戲適宜人數(shù)較少的班級(jí),，若人數(shù)較多可改為請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行?？蓪⒖ㄆN在教師或幼兒身體上已增加游戲樂(lè)趣,。

9、看圖猜詞大家答

教師先出示一些單詞的圖片,，然后收起來(lái),，請(qǐng)一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班,，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后,，抽出一張圖片高舉在手中,。猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“is it a plan(ship,bike)?”等,，全班學(xué)生答：“yes.”或“ no.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜,。

10、缺了什么

這是訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲,。教師出示一些實(shí)物,，放在講臺(tái)上，讓上來(lái)猜的學(xué)生先看半分鐘,，然后背向講臺(tái)面向?qū)W生站立,，再讓另一位學(xué)生上來(lái)取走一樣?xùn)|西。然后說(shuō)：“pease guess what is missing?”猜的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英語(yǔ)把缺的東西說(shuō)出來(lái),。

11,、找對(duì)子

教師將單詞的圖片貼在黑板上，另外將對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上,，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片,，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái),。

12,、聽單詞做動(dòng)作

這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了run, walk, sit, stand,swim,skate,play,football,play,basketboll等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后,，教師可快速說(shuō)出這些動(dòng)詞或詞組,，學(xué)生聽到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝,，這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行.13,、看圖猜人

這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)說(shuō)fat, thin, tall,short等形容詞。教師事先準(zhǔn)備好4張畫片：tom又胖又高,jim又胖又矮,mike又瘦又高,bob又瘦又矮,。然后讓一位學(xué)生上來(lái),用一分鐘看這4張畫片,然后面對(duì)全班站立,另找一名學(xué)生站在他身后,抽一張畫高舉過(guò)頭,，并說(shuō)“who is he? please guess.”猜的學(xué)生可以問(wèn)“is he tall?”“is he fat?”等,全班學(xué)生用“yes.”或“no.”回答。猜的學(xué)生經(jīng)過(guò)分析判斷后可說(shuō)“oh,i is mike

14、猜袋中物

這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)說(shuō)“is this...?”“are these...?”“,are there...?”等問(wèn)句,。方法是讓兩位學(xué)生上前來(lái),一位背過(guò)臉去,另一位向?qū)W生們借一件或一些東西,如一本書,兩枝鉛筆等,并將這些東西放入一只袋子,。然后讓那位學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)并問(wèn)他：“what is in the bag?”猜的學(xué)生可問(wèn)“is this a pen?”“are these pencils?”全班學(xué)生用“yes.”或“no.”回答。這個(gè)游戲還可以用來(lái)問(wèn)東西的數(shù)目,如可以問(wèn)猜的學(xué)生“how many pencils are there in the bag?”猜的學(xué)生可問(wèn)“are there three pencils in the bag?”等

把一個(gè)實(shí)物藏在一個(gè)紙袋或布袋中,。把袋子地給一個(gè)學(xué)生。問(wèn)他：what's this?他摸著這個(gè)東西,，猜他是什么,。如果他沒(méi)能踩出來(lái)，就說(shuō)：i don't know．把袋子傳給另一個(gè)同學(xué),，同時(shí)問(wèn)他：what's this?如果這個(gè)學(xué)生猜出袋子的東西,，教師就獎(jiǎng)勵(lì)。

15,、聽和做(listen and do)a,、教師下指令并示范，學(xué)生模仿教師做動(dòng)作,。把學(xué)生分成兩組并給他們起名,，如： boys／girls，apples／bananas．給小組下不同的指令,。如：boys sit down．girls,，stand up．兩組聽到指令后同時(shí)做動(dòng)作。b,、對(duì)不同的個(gè)別學(xué)生發(fā)出不同的指令,。教師用卡片幫助記住所有的指令。

16,、蒙眼畫像

目的：訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)．

步驟：(1)．學(xué)生a被蒙上眼睛,，站在黑板前邊，用粉筆(可用彩色粉筆)在黑板上為自己畫像,。

(2)一邊畫一邊用英語(yǔ)說(shuō)出自己畫的是什么,。如：this is my head．these are my is my nose……

(3)畫畢由其它人用英語(yǔ)問(wèn)學(xué)生a：where's your head(nose，mouth?)? where are your arms(legs,，eyes?)?學(xué)生a用手去指,，然后用英語(yǔ)回答it's here．(they arehere)

17、拋繡球

目的：練習(xí)使用“what’s your name?””i’m?”以及一些學(xué)過(guò)的句子,。道具：沙包 或是玩偶

方法：1．學(xué)生坐在座位上,，或者站成一隊(duì)，老師站在學(xué)生前面,，背向?qū)W生拋球,，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。2．誰(shuí)接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí),。對(duì)話結(jié)束后,，由他取代老師的位置,，上前拋球繼續(xù)游戲。3．此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn),。

18,、猜顏色

目的：顏色的表達(dá)。

道具：用這各種顏色的彩紙,，做可以戴在手指上的小帽子,。可以多準(zhǔn)備幾套作為給學(xué)生的獎(jiǎng)品,。

方法：老師把手背在身后或用物品遮擋,，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色的小帽子,。獎(jiǎng)勵(lì)猜中的同學(xué)一定彩色小帽子

19,、super memory 難度較大

在黑板上寫下幾個(gè)所學(xué)的單詞，然后迅速的隨機(jī)擦掉一個(gè),，讓學(xué)生搶答被擦掉的單詞,，又對(duì)又快者勝。

20,、frozen card/monster card 在單詞中將個(gè)別單詞規(guī)定為冰凍卡或怪獸卡,，學(xué)生見(jiàn)到這些單詞必須做出相應(yīng)的規(guī)定動(dòng)作。出錯(cuò)者要受到懲罰,。

21,、釣魚游戲

準(zhǔn)備：磁鐵數(shù)個(gè)，拴上繩子,，綁在筷子上, 回形針數(shù)個(gè)別在閃卡上

玩法：請(qǐng)2組幼兒分別展開釣魚比賽,，輪流派人上前聽教師指令釣魚“catch the__.”幼兒根據(jù)指令用自制魚 竿釣起閃卡，先完成的那一隊(duì)就得分,，以此類推玩下去,，看哪一組得分最高就獲勝。注意事項(xiàng)：未參與的幼兒需在位置上重復(fù)說(shuō)教師指定的單詞,。

22,、小小繪畫家 準(zhǔn)備：黑板,粉筆

玩法：教師事先畫好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后將幼兒分成兩組,，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動(dòng)作說(shuō)單詞或句子強(qiáng)答,，說(shuō)對(duì)快又對(duì)的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝,。

注意事項(xiàng)：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序,，其余幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個(gè)作品后請(qǐng)2組分別派代表來(lái)畫，其余學(xué)生在底下幫忙說(shuō)句子或單詞,，先完成的獲勝,。

23、打擊魔鬼（點(diǎn)名游戲）準(zhǔn)備：空氣錘一個(gè),，閃卡

玩法：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個(gè)圈（閃卡朝向其它幼兒）,，教師手拿空氣錘當(dāng)打擊魔鬼的使者，手持 軟劍空氣錘,，然后教師隨便喊某張閃卡上的單詞,，并立刻向過(guò)拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個(gè)閃卡上的單詞,，否則被使者打敗,。注意事項(xiàng)：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞,。

建議游戲中由教師當(dāng)使者,，這樣可以控制(kongzhi)游戲進(jìn)行，并且避免意外,。

24,、環(huán)游世界 準(zhǔn)備：閃卡

玩法：將幼兒分組后搭起火車，位置在前面的幼兒為導(dǎo)游,，并將閃卡放在教室的不同位置上,。根據(jù)教師說(shuō)出的單詞，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊(duì)員走到不同的閃卡前,。

注意事項(xiàng)：教師注意選取較活潑機(jī)靈的幼兒開火車做導(dǎo)游

25,、蘿卜蹲

準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~閃卡或頭飾

玩法：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺(tái)前來(lái)，教師發(fā)給他們一人一張閃卡,，然后教師先任意選一張開始游

戲,，如教師說(shuō)：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“apple down, apple down, apple down then banana down”并做蹲的動(dòng)作，接下來(lái)由banana做同樣的動(dòng)作并制定下一個(gè)蹲的幼兒,。

游戲延伸：可以將蹲改為不同的動(dòng)作,，例如搖擺，跳之類的,。

26,、支持前線

玩法：將全班分成幾組，聽教師指令搜集東西,，全班幼兒?jiǎn)柦處煛皐hat do you want?”教師回答“i want 3 shoes,2 coats, 2 hats.”每一組就開始按照指令搜集東西,，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分。

注意事項(xiàng)：指定的東西可以改成教室內(nèi)物品或是文具等,。

游戲延伸：教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求幼兒收集教學(xué)單詞小卡,。

幼兒英語(yǔ)教學(xué)游戲教案 幼兒園英語(yǔ)教學(xué)游戲篇三

幼兒英語(yǔ)教學(xué)游戲

可愛(ài)的老師們給孩子們換換新游戲吧~

（一）游戲：分為競(jìng)賽性游戲和非競(jìng)賽性游戲。

1、競(jìng)賽性游戲：中班后期和大班最受歡迎的游戲形式,。他們有了集體榮譽(yù)感和一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，此種游戲進(jìn)行起來(lái)相當(dāng)激烈,，氣氛火爆,。最常見(jiàn)的是分隊(duì)競(jìng)賽，當(dāng)然也有其它的形式,，現(xiàn)一一列舉,。（每個(gè)游戲進(jìn)行演示，請(qǐng)教師參與,，給獎(jiǎng)品）（1）分隊(duì)競(jìng)賽：

a,、最經(jīng)典的要數(shù)《hit the cards 》。教師出示圖片,，將幼兒分為二隊(duì),，每個(gè)幼兒分別編號(hào)，檢查號(hào)碼,，當(dāng)教師發(fā)出指令,，并叫出號(hào)碼后，該號(hào)碼幼兒迅速按照指令,，跑（走,、跳、單腳跳,、爬）至相應(yīng)圖片處,，并說(shuō)出單詞。提問(wèn)：檢查號(hào)碼的意義,？（必須進(jìn)行）

b,、《pass a word》：幼兒分為二隊(duì)，教師請(qǐng)最邊上的幼兒到教師身邊,，在其耳邊說(shuō)出英語(yǔ)內(nèi)容,，聽到“開始”指令后，二名幼兒迅速跑回座位,，將聽到的內(nèi)容輕聲告訴下一名幼兒,，一個(gè)一個(gè)往下傳，最后一名幼兒站起來(lái),，按指令做出動(dòng)作或大聲說(shuō)出英語(yǔ),，迅速且準(zhǔn)確的一隊(duì)勝利。（應(yīng)注意隨時(shí)更換排頭及排尾的幼兒）c,、《毛毛蟲》：將幼兒分為若干隊(duì),，在地上畫好起始線及終點(diǎn)線,，隊(duì)首的幼兒戴上毛毛蟲頭飾，其余幼兒站在后面,，每名幼兒摟住前面一名幼兒的腰,，蹲下，看圖片搶答,，迅速且準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝,，可前進(jìn)一步，先到終點(diǎn)線的“毛毛蟲”獲勝,。

d,、出示幾塊題板，上面分為10個(gè)小窗,，用紙擋住,，幼兒分為若干隊(duì)，當(dāng)聽到“one,two,start!”的口令后,，每隊(duì)的第一名幼兒迅速跑至題板處,，任意翻開一個(gè)窗口，說(shuō)出其中的英語(yǔ)單詞,，說(shuō)對(duì)后跑回本隊(duì)隊(duì)尾,，第二名幼兒繼續(xù)跑到題板處,，翻開小窗做答,。以此類推，最先完成的一隊(duì)勝利,。

（2）《do the actions》：教師說(shuō)單詞,，幼兒做出相應(yīng)動(dòng)作，最慢的或做錯(cuò)的幼兒淘汰,，最后剩下幾名為勝利者,。

（3）《挑戰(zhàn)賽》：幼兒圍坐半圓，一名幼兒站在半圓開始第一名幼兒的身后,，教師出示圖片卡,，二名幼兒迅速搶答，快的一名幼兒獲勝,。若站著的幼兒獲勝,，可繼續(xù)挑戰(zhàn)第二名幼兒；若坐著的幼兒獲勝,，則站的幼兒坐在他的位子上,，坐著的幼兒起立，去挑戰(zhàn)第二名幼兒,，依次類推,，挑戰(zhàn)獲勝最多的幼兒為勝利者,。（4）《空中攔截》：將一張一開大紙鋪在地上，請(qǐng)數(shù)名幼兒站在紙上,，教師出示卡片或做動(dòng)作,，幼兒回答，最慢及說(shuō)錯(cuò)教師發(fā)出指令的幼兒罰下,，將紙對(duì)折,，剩余幼兒站在紙上，繼續(xù)回答,，最慢及說(shuō)錯(cuò)的幼兒罰下,，再將紙對(duì)折，剩余幼兒站在紙上繼續(xù)回答,，直至紙剩地只能站一名幼兒為止,，該幼兒為勝者。

2,、非競(jìng)賽性游戲：

（1）《狼卡》：將老狼圖片與所學(xué)圖片混在一起,，幼兒站于一條線后，教師閃示圖片,，幼兒回答,，答對(duì)后可以向前邁一步，當(dāng)出現(xiàn)老狼的圖片后,，幼兒大聲喊 1 “wolf”,，同時(shí)蹲下或做出老師規(guī)定的動(dòng)作，如跑回座位,、爬回座位等,，做動(dòng)作最慢的幼兒將被老狼抓到，回答一個(gè)問(wèn)題,，若答錯(cuò)將停止游戲一次,。

（2）《搶椅子》：幼兒圍椅子圍椅子邊走邊唱歌，或聽教師指令,，圍椅子跑,、跳、單腳跳,、爬等,，當(dāng)聽到“stop”的指令后，馬上找到椅子坐下,，沒(méi)有椅子的幼兒需回答問(wèn)題,，若答錯(cuò)將停止游戲一次。

（3）《throw the ball》準(zhǔn)備一個(gè)柔軟一點(diǎn)的球或沙包,，這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)數(shù)字,、字母表或一些與“what’s your name?”和“my name’s~~”相類似的簡(jiǎn)單的回答,。練習(xí)字母表的時(shí)候，教師可以先說(shuō)a,，然后把球拋給任意一個(gè)學(xué)生,，接到球的那名幼兒需要說(shuō)出下一個(gè)字母，然后把球拋出,。也可同樣用來(lái)練習(xí)數(shù)字與句型“what’s your name?”和“my name’s~~”,。

（4）《passing down》：幼兒圍坐一圈，一起拍手或跺腳（也可以聽音樂(lè)）,，同時(shí)向二個(gè)不同方向傳遞二個(gè)物體,，當(dāng)聽到停止指令時(shí)，物體在誰(shuí)的手中,，誰(shuí)需起立,，互相問(wèn)答問(wèn)題?；蛴變盒杌卮鹨粋€(gè)問(wèn)題,，答錯(cuò)演節(jié)目一個(gè)。

（5）《給我看游戲》：教師發(fā)出指令“show me a ~~”,，幼兒可以指著書中的圖片或在活動(dòng)室中邊走動(dòng)邊指出某件物品或某張圖片來(lái)回應(yīng),。

（6）《彩色的腳印》：地上貼好各種顏色的腳印，教師說(shuō)顏色,，幼兒跳到相應(yīng)顏色的腳印上,，同時(shí)說(shuō)出該顏色的英文名稱。也可以幼兒自己隨便跳,，邊跳邊說(shuō)出顏色的英文名稱,。

（7）《guess》：桌上該好幾件物品,，告訴幼兒范圍,，之后用魔棒輕點(diǎn)其中一件物品，幼兒猜一猜是什么,，猜對(duì)的幼兒獲勝,。

（8）：《what’s missing》：出示所有圖片或?qū)嵨铮?qǐng)幼兒蒙上眼睛,，教師拿走一張圖片或一樣實(shí)物,，幼兒睜開眼睛后迅速說(shuō)出少了什么。

（9）《紅綠燈》：一名幼兒蒙上眼睛,，其他幼兒站好,。蒙上眼睛的幼兒發(fā)出指令“green light”，其余幼兒可以在活動(dòng)室內(nèi)輕輕走動(dòng),，當(dāng)蒙眼睛的幼兒發(fā)出指令“red light”時(shí),，其余幼兒必須馬上原地蹲下,，不許動(dòng)，不準(zhǔn)出聲音,，蒙眼睛的幼兒去摸幼兒,，摸到之后用英文提問(wèn)，如“what’s your name?how old are you?”等,，該幼兒回答,。之后去摸別人。游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

（10）《送信》：一名幼兒扮演郵遞員,，其他幼兒坐好，當(dāng)郵遞員到一名幼兒面前時(shí),，需問(wèn)其：“what’s you name?how old are you?”被提問(wèn)的幼兒回答出問(wèn)題,，便可得到信，之后去當(dāng)郵遞員,。

（11）《the best reporter》：一名幼兒手持話筒,，選擇一名幼兒進(jìn)行提問(wèn)采訪，被采訪的幼需大聲回答出問(wèn)題,。

（12）《翻卡配對(duì)》：幾套圖片卡面朝下放在桌子上,，幼兒任意翻開二張卡片，同時(shí)說(shuō)出其英文名稱,，看看二張圖片是否一樣,。

（13）：《yes or no》：教師先與幼兒共同商定“yes”與“no”的動(dòng)作，之后教師出示卡片,，同時(shí)說(shuō)出一單詞,，幼兒看一看是否與卡片上的內(nèi)容相符，若相符則邊回答“yes”邊做相應(yīng)動(dòng)作,，否則就邊回答“ no ”邊做相應(yīng)動(dòng)作,。（14）《捉尾巴》：幼兒每人一條“尾巴”，“尾巴”上有所學(xué)內(nèi)容的圖片,，一名或二名幼兒去捉小朋友的尾巴,，捉到后該幼兒需說(shuō)出圖片上內(nèi)容的英文名稱,。

2（15）《五體投地》：將所學(xué)內(nèi)容的圖片擺在地上,，教師發(fā)出指令如：“put your head on~~ ” “put your hip on ~~”“ put your left hand on~~”等，幼兒按指令做出動(dòng)作,。

（16）《london bridge is falling down》：請(qǐng)二名幼兒面對(duì)面用手搭橋,，其余幼兒一起邊演唱歌曲《london bridge is falling down》或其他所學(xué)歌曲，邊從橋下通過(guò),。當(dāng)唱到“my fair lady”時(shí),，搭橋的幼兒手放下,，將正在從橋下通過(guò)的幼兒捉到，被捉到的幼兒需回答一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題,。

（17）《找朋友》：幼兒分成二隊(duì),，里外圈站好，聽音樂(lè)演唱歌曲《找朋友》,，音樂(lè)停止時(shí),，里外圈的幼兒面對(duì)面，互相問(wèn)答“hello!what’s your name? how old are you?”“hello!my name is~~.i’m ~~.”

（18）《the wind blows》：幼兒分二排,，面對(duì)面站好,，每人手持一張卡片，老師或一名幼兒充當(dāng)發(fā)指令者,，說(shuō)“the wind blows”,，其余幼兒?jiǎn)枺骸?blows what?”發(fā)指令者迅速說(shuō)出二張卡片的名稱，持有該卡片的幼兒需馬上換位,，發(fā)指令著也可以參與到搶位臵的活動(dòng)中,，沒(méi)有位臵的幼兒輸，到前面發(fā)指令,。（19）《尋寶》：教師在活動(dòng)室內(nèi)藏好各種圖片,、實(shí)物等，請(qǐng)幼兒尋寶,，幼兒找到后,，需用英文說(shuō)出其名稱。

（20）《晾衣繩》：將卡片用別針固定在一根繩子上,，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方,，幼兒聽單詞，迅速跳起,，摸到卡片并重復(fù)其英語(yǔ)名稱,。

（21）《心心相印》：請(qǐng)一名幼兒看圖片，之后用表情,、動(dòng)作或聲音來(lái)表示該英文單詞,，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞。

（22）《保齡球》：用透明的汽水瓶裝滿各種顏色的水臵于活動(dòng)室四周,，幼兒手持“保齡球”，將水瓶打倒,，同時(shí)說(shuō)出該顏色的英文名稱,。

（23）《撿豆豆》：將圓形的小東西（如杏核、小玩具等）涂上各種顏色,，幼兒每人一個(gè)小籃子,，聽到開始的指令后,，邊撿豆豆邊說(shuō)出其顏色的英文名稱，聽到聽到停止的指令后停止,，并用英文數(shù)一數(shù)撿到了多少個(gè)豆豆,。

（24）《hide a card》：請(qǐng)一名幼兒蒙上眼睛，將一張卡片藏在另一名幼兒身上,，當(dāng)蒙眼睛的幼兒睜開眼睛后,，便去尋找卡片在何處，全班幼兒邊拍手邊說(shuō)單詞來(lái)給其以提示,。當(dāng)他離藏卡片的幼兒近時(shí),，全班幼兒則快且大聲的說(shuō)單詞，當(dāng)他離藏卡片的幼兒遠(yuǎn)時(shí),，全班幼兒則慢且輕的說(shuō)單詞,，猜錯(cuò)三次則罰演一個(gè)節(jié)目。（25）《照鏡子》：目的是較小的幼兒反復(fù)練習(xí)說(shuō)出單詞,。老師邊說(shuō)單詞邊摸自己的身體器官,，幼兒模仿摸出并說(shuō)出?？凑l(shuí)又快又準(zhǔn)確,。

（26）《開火車》：教師充當(dāng)火車頭，開到一名幼兒面前,，提問(wèn)“what’s your name?”,，幼兒回答“my name is~~”，之后該幼兒上火車,，老師與幼兒一起開到其他幼兒面前,，二人繼續(xù)問(wèn)該問(wèn)題，該幼兒回答對(duì)后上車,，繼續(xù)開,，直至成一列長(zhǎng)火車為止。

（27）《英語(yǔ)銀行》：學(xué)習(xí)一段時(shí)間后,，教師發(fā)給每名幼兒一些精美的小卡片,，把幼兒學(xué)過(guò)的單詞英語(yǔ)及圖片印在卡片上，供幼兒自己游戲及回家復(fù)習(xí)使用,。（28）《英語(yǔ)口袋》：幼兒每人一個(gè)精美的小口袋,，將學(xué)過(guò)內(nèi)容的卡片、教師所發(fā)小禮物,、小玩具等放入口袋中,，供自由游戲使用或回家復(fù)習(xí)使用。

（29）《手偶表演游戲》：準(zhǔn)備小背景及一些小道具，利用手偶進(jìn)行表演游戲,。（30）《老狼老狼幾點(diǎn)了》：游戲玩法同中文游戲玩法,，將其中的問(wèn)答句改成英文

a:大小聲:老師說(shuō)大聲學(xué)生說(shuō)小聲，老師說(shuō)小聲學(xué)生說(shuō)大聲,說(shuō)錯(cuò)的給對(duì)方加一分.b:3210:用單詞卡片擋住手,很快的從后面伸出來(lái)再拿回去,，出一個(gè)手指就讀一遍,兩個(gè)就讀兩遍,最多三遍,如果出示的是拳頭就不讀,，誰(shuí)讀錯(cuò)了就給對(duì)方加分.c:read stop:一起說(shuō)學(xué)到的那個(gè)詞,要是老師說(shuō)stop,所有人就趕快站起來(lái)大喊那個(gè)詞,那邊快那邊得分.1.廢墟尋寶

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：將閃卡灑落在地上，請(qǐng)幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡,。最快找出的獲勝,。或者找到最多的獲勝,。

注意事項(xiàng)：可配合句型“where is the-----?”

2.躲貓貓

準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：教師任意說(shuō)出一連串的單詞,，第二次說(shuō)的時(shí)候故意遺漏掉一個(gè)單詞，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出丟失的單詞,。

注意事項(xiàng)：可遺漏掉1-3個(gè)單詞,，增加游戲難度。

游戲延伸：可改為教師出示閃卡,，之后取走其中一張,，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出躲起來(lái)的閃卡。

3.丟手帕

準(zhǔn)備用具：手帕

游戲解析：全班圍成一個(gè)圈,，一個(gè)幼兒拿著手帕,，繞圈走，邊走邊說(shuō)句子,，任意將手帕丟在一個(gè)人的背后,，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下,，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下,，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€(gè)丟手帕的人。

注意事項(xiàng)：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行,，兩個(gè)人要同個(gè)方向跑,。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動(dòng)的時(shí)候全體說(shuō)閃卡上的單詞,。

4.釣魚游戲

準(zhǔn)備用具：磁鐵數(shù)個(gè),，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數(shù)個(gè)別在閃卡上

游戲解析：請(qǐng)2組幼兒分別展開釣魚比賽,，輪流派人上前聽教師指令釣魚“catch the__.”幼兒根據(jù)指令用自制魚竿釣起閃卡,，先完成的那一隊(duì)就得分，以此類推玩下去,，看哪一組得分最高就獲勝,。

注意事項(xiàng)：未參與的幼兒需在位臵上重復(fù)說(shuō)教師指定的單詞。

5.紙箱尋寶

準(zhǔn)備用具：兩個(gè)大紙箱,，兩組同樣單詞閃卡

游戲解析：將全班分成兩組,，將閃卡分別放在兩個(gè)紙箱內(nèi)，但紙箱內(nèi)分別放一些撕碎的紙,，將閃卡藏在碎紙內(nèi),，兩組輪流派人出來(lái)比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分,，以此類推玩下去,。

注意事項(xiàng)：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離,。

6.小小繪畫家

準(zhǔn)備用具：黑板,粉筆

游戲解析：教師事先畫好一個(gè)簡(jiǎn)單的圖畫與黑板中央（例如：小熊,、西瓜等）之后將幼兒分成兩組，輪流一個(gè)一個(gè)按照教師的動(dòng)作說(shuō)單詞或句子強(qiáng)答,，說(shuō)對(duì)快又對(duì)的幼兒就可到黑板上畫一筆,，哪組先完成教師規(guī)定的作品獲勝。

注意事項(xiàng)：需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序,，其余幼兒不能幫忙,。

游戲延伸：也可改為教師規(guī)定一個(gè)作品后請(qǐng)2組分別派代表來(lái)畫，其余幼兒在底下幫忙說(shuō)句子或單詞,，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）

7.丟雪球

準(zhǔn)備用具：廢紙,，紙簍

游戲解析：教師事先將廢紙揉成團(tuán)制作成雪球，準(zhǔn)備好紙簍,，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師要求說(shuō)句子或單詞,，答對(duì)的可進(jìn)行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團(tuán)）丟入紙簍的幼兒獎(jiǎng)勵(lì),。

主要事項(xiàng)：注意紙簍擺放的位臵,，盡量減低游戲難度，增加游戲樂(lè)趣,。

8.小偵探

準(zhǔn)備用具：掛圖

游戲解析：出示掛圖請(qǐng)幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞在掛圖上尋找對(duì)應(yīng)的圖片位臵,。

注意事項(xiàng)：游戲過(guò)程中可要求幼兒?jiǎn)枴皐hat do you see in the picture?”教師“i see…”

游戲延伸：可根據(jù)幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

9.火眼金金

準(zhǔn)備用具：小卡，磁扣

游戲解析：利用磁扣將字母（單詞）小卡反貼在黑板上,，教師說(shuō)字母（單詞）請(qǐng)2名幼兒比賽,，看誰(shuí)先找到字母。

注意事項(xiàng)：在幼兒找字母的過(guò)程中引導(dǎo)未位臵上的幼兒拍手說(shuō)字母（單詞）來(lái)加油,。

10.魚尾配對(duì)游戲

準(zhǔn)備用具：數(shù)條魚和魚尾,，小卡

游戲解析：分別畫出魚的身體和尾巴剪下來(lái)，魚的身體上畫上貼上單詞小卡,，尾巴寫上貼上字母,，將之分散貼在黑板上或放在桌子上，每個(gè)幼兒輪流上前把魚和魚尾接上，并且正確的把字母和代表字母讀出來(lái),。

注意事項(xiàng)：這是配對(duì)游戲,，所以也可以應(yīng)用在單詞和圖片的配對(duì)，或是同義詞和反義詞的配對(duì),。

11.鴕鳥游戲

準(zhǔn)備用具：閃卡,，夾子

游戲解析：全班圍成一圈坐下，選出兩個(gè)幼兒來(lái)做游戲,，這兩個(gè)幼兒彼此面對(duì)面,，在兩個(gè)幼兒背后用長(zhǎng)尾夾隨意各夾一張閃卡，他們必須一直把手背在背后假裝自己是鴕鳥,，聽教師說(shuō)“ready,go!”之后,，兩個(gè)幼兒開始伸長(zhǎng)脖子偷看對(duì)方背后的閃卡究竟是什么，先看到的舉手回答答案,，答案正確就得分,。

注意事項(xiàng)：可引導(dǎo)其它幼兒念字母，26個(gè)字母念完后若還未有幼兒能說(shuō)出對(duì)方的閃卡單詞則活動(dòng)結(jié)束,，換組進(jìn)行,，說(shuō)出的幼兒得獎(jiǎng)勵(lì)。12.數(shù)字游戲

準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：教師說(shuō)：“group of”和一個(gè)數(shù)字,，“5”或“8”,。幼兒們必須跑動(dòng)起來(lái)并且按教師說(shuō)的數(shù)字跟其他幼兒組成一個(gè)與這個(gè)數(shù)字相同人數(shù)的小組。組好了就坐下來(lái),，沒(méi)有圍城圈子的幼兒必須去數(shù)圈子的人數(shù),。

注意事項(xiàng)：此游戲需要空間較大，建議在較空曠范圍內(nèi)進(jìn)行,，或者分組進(jìn)行,。

游戲延伸：延伸為分組游戲，事先準(zhǔn)備好閃卡,，并將閃卡交給幼兒,，教師說(shuō)“group of”和一個(gè)單詞，手拿該單詞的幼兒就必須組在一起,，代表其他單詞的幼兒就不能動(dòng),，否則出局。

13.記憶大考驗(yàn)

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：將全班分組后,，每組輪流派1名幼兒進(jìn)行游戲,。教師手拿3-5張閃卡，按照一定順序出示,，未參與游戲的幼兒需念出卡片上的單詞,。3-5張念完后,，請(qǐng)參與比賽的2名幼兒按照順序說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。

注意事項(xiàng)：可根據(jù)幼兒的能力決定卡片的數(shù)量,，或者只需要求幼兒能重復(fù)出卡片上的單詞就好,，不需要按照順序進(jìn)行。

14.魔鬼入侵

準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）閃卡

游戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈,，椅子比人數(shù)少一張,，先選一個(gè)幼兒或者由教師當(dāng)鬼,，沒(méi)有椅子可坐,，其他孩子可以先坐下，每個(gè)幼兒拿一張閃卡,，閃卡上的單詞則代表自己,，當(dāng)鬼的幼兒（教師）隨意說(shuō)出其中一種單詞（例如apple），手拿該閃卡的幼兒必須站起來(lái)?yè)Q位子,，當(dāng)鬼的幼兒（教師）趁機(jī)搶位子坐下,，沒(méi)搶到位子的幼兒繼續(xù)當(dāng)鬼，以此類推下去,。

游戲延伸：可以一次念兩到三個(gè)單詞讓全班一起換位子,，增加游戲的刺激度。1 5.問(wèn)候游戲

準(zhǔn)備用具：椅子（比游戲人數(shù)少一張）

游戲解析：全部幼兒圍城一個(gè)圈,，椅子比人數(shù)少一張,，先選一個(gè)幼兒當(dāng)鬼，他沒(méi)有椅子可坐,，其他孩子可以坐下,，他繞著外圈走，隨意拍兩個(gè)坐下幼兒的肩膀,，被拍到的兩個(gè)幼兒必須站起來(lái)分別往相反的方向跑,，做鬼的乘機(jī)坐在其中一個(gè)的 那張椅子坐下，沒(méi)搶到的就當(dāng)鬼,，以此類推下去,。

注意事項(xiàng)：在走動(dòng)時(shí)要求幼兒根據(jù)課程要求說(shuō)句子。

16.找朋友

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：教師將閃卡貼在幼兒身體任何部位,，幼兒根據(jù)教師說(shuō)的單詞將閃卡碰在一起,。例如教師說(shuō)apple, boy.2名幼兒則移動(dòng)身體將apple, boy.這2張卡片面對(duì)面貼在一起。

注意事項(xiàng)：將卡片貼于手,、腳,、屁股部位，可增加游戲的趣味性,。

17.大野狼

準(zhǔn)備用具：各種閃卡和一張小羊的閃卡

游戲解析：由教師當(dāng)大野狼,，背對(duì)的幼兒站著,，其他幼兒當(dāng)小羊，站在離大野狼約一公尺的地方,，小羊一起問(wèn)大野狼“what do you like?” 教師開始依次出示閃卡,，大野狼及幼兒按照教師給的閃卡回答“i like__.”，當(dāng)教師拿出小羊的圖片,，大野狼就開始去抓小羊,，大野狼就開始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉,。

注意事項(xiàng)：空間必須大一些,，注意幼兒不要發(fā)生推擠沖撞的危險(xiǎn)。

游戲延伸: 針對(duì)年齡較小的幼兒,，可將游戲改為幼兒站在椅子前進(jìn)行游戲,，教師出示閃卡中間加入大野狼閃卡，當(dāng)教師出示大野狼閃卡幼兒則快速坐下,，最慢的被吃掉,。

18.小手黏黏

準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：教師事先將大卡放臵在教師任意位臵，全班問(wèn)教師“hand, hand, where are you,？”,，教師發(fā)命令，例如說(shuō)“apple”,，全班幼兒就將手粘在apple閃卡上,，沒(méi)有粘到的人就當(dāng)下一個(gè)發(fā)命令的人，以此類推玩下去,。

注意事項(xiàng)：此游戲適宜人數(shù)較少的班級(jí),，若人數(shù)較多可改為請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行?？蓪⒖ㄆN在教師或幼兒身體上已增加游戲樂(lè)趣,。

19.對(duì)對(duì)碰

準(zhǔn)備用具：閃卡，黑板,，磁扣

游戲解析：這是一個(gè)配對(duì)游戲,，教師準(zhǔn)備閃卡，沒(méi)個(gè)單詞各2張,。打亂順序后出示閃卡,，幼兒讀出閃卡后教師利用磁扣將閃卡反貼在黑板。幼兒需考記憶力記住閃卡位臵,。貼好閃卡后,，請(qǐng)幼兒找出2張相同的閃卡。

游戲延伸：若只有無(wú)一對(duì)閃卡,，可改為要求幼兒找出教師指定的閃卡即可,。

20.猜卡片

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：教師先將準(zhǔn)備好的閃卡給全班幼兒看,，并一一復(fù)習(xí)一次，請(qǐng)全班幼兒將手放在頭上,，不準(zhǔn)偷看,，教師將閃卡一一發(fā)下去，請(qǐng)幼兒手拿閃卡,，頂在頭上,，當(dāng)教師說(shuō)“go”的時(shí)候，所有幼兒開始看別人頭上的閃卡是什么,，根絕他人卡片推測(cè)自己的閃卡是哪個(gè)單詞,。

注意事項(xiàng)：猜出自己的卡片的幼兒可說(shuō)句子“this is a __”

21.打擊魔鬼（點(diǎn)名游戲）

準(zhǔn)備用具：空氣錘一個(gè)，閃卡

游戲解析：參與游戲的幼兒圍手拿閃卡成一個(gè)圈（閃卡朝向其它幼兒）,，教師手拿空氣錘當(dāng)打擊魔鬼的使者,，手持軟劍空氣錘，然后教師隨便喊某張閃卡上的單詞,，并立刻向過(guò)拿著此單詞閃卡的幼兒走去，而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個(gè)閃卡上的單詞,，否則被使者打敗,。

注意事項(xiàng)：游戲之前幼兒必須要掌握游戲中用到的單詞。

建議游戲中由教師當(dāng)使者,，這樣可以控制游戲進(jìn)行,，并且避免意外。

22.環(huán)游世界

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：將幼兒分組后搭起火車,，位臵在前面的幼兒為導(dǎo)游,，并將閃卡放在教室的不同位臵上。根據(jù)教師說(shuō)出的單詞,，導(dǎo)游需帶領(lǐng)隊(duì)員走到不同的閃卡前,。

注意事項(xiàng)：教師注意選取較活潑機(jī)靈的幼兒開火車做導(dǎo)游

23.蘿卜蹲

準(zhǔn)備用具：?jiǎn)卧~閃卡

游戲解析：按照單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺(tái)前來(lái)，教師發(fā)給他們一人一張閃卡,，然后教師先任意選一張開始游戲,，如教師說(shuō)：“apple”,拿apple閃卡的幼兒就要“apple down,apple down,appledown then banana down”并做蹲的動(dòng)作，接下來(lái)由banana做同樣的動(dòng)作并制定下一個(gè)蹲的幼兒,。

注意事項(xiàng)：此游戲較適合大班或?qū)W前班幼兒進(jìn)行

游戲延伸：可以將蹲改為不同的動(dòng)作,，例如搖擺，跳之類的,。

24.支持前線

準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：將全班分成幾組,，聽教師指令搜集東西，全班幼兒?jiǎn)柦處煛皐hat do you want?”教師回答“i want 3 shoes,2 coats, 2 hats.”每一組就開始按照指令搜集東西,，搜集速度越快并且是正確東西的組就得分,。

注意事項(xiàng)：指定的東西可以改成教室內(nèi)物品或是文具等,。

教師可以事先準(zhǔn)備要搜集的東西給幼兒，有幼兒到臺(tái)前來(lái)按照指令尋找,。

游戲延伸：教師可根絕教學(xué)內(nèi)容要求幼兒收集教學(xué)單詞小卡,。

25.搶椅子

準(zhǔn)備用具：椅子

游戲解析：將椅子圍城一個(gè)圈，全班邊唱邊繞著椅子走動(dòng),，當(dāng)教師喊“stop”時(shí),，每個(gè)幼兒盡快找到一個(gè)位子坐下來(lái)，動(dòng)作最慢的必須回答教師一個(gè)英文問(wèn)題或是單詞,，以此類推繼續(xù)玩下去,。

注意事項(xiàng)：在走動(dòng)的過(guò)程中需要求幼兒唱歌或者練習(xí)句子、歌謠,。

游戲延伸：可以改為要求兩個(gè)人一起坐一個(gè)位子,，彼此練習(xí)會(huì)話。,、椅子也可以隨意擺放,，不過(guò)必須規(guī)定走動(dòng)的路線。

26.肢體字母

準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：將全班分成若干小組,，每組輪流派代表到講臺(tái)前,，教師任意指定一個(gè)字母，然后他必須用屁股來(lái)寫這個(gè)字母給該隊(duì)組員猜,，猜對(duì)就得分,，猜不對(duì)則 換別組猜，以此類推玩下去,。

注意事項(xiàng)：適合中大班幼兒進(jìn)行,，小班幼兒則要求和教師做同樣動(dòng)作讓其它幼兒猜即可

游戲延伸：根據(jù)幼兒的年齡層可改為用身體其他部位來(lái)寫字母，如手字,，頭…….等,。

除了寫字母，還可以畫形狀來(lái)讓幼兒猜,。

27.套圈圈

準(zhǔn)備用具：塑料圈,，閃卡

游戲解析：教師將圖卡散在地上，請(qǐng)幼兒站在規(guī)定的地點(diǎn),，將塑料圈丟到教師念的閃卡上,，丟到的幼兒必須正確念出閃卡上的單詞就得分。

注意事項(xiàng)：一個(gè)一個(gè)幼兒輪流進(jìn)行,，不可一起丟圈引起意外 游戲延伸：可用實(shí)際的物品代替圖片來(lái)玩

也可改為將閃卡放在不同的塑料圈里面,，幼兒根據(jù)教師的提示將球丟到規(guī)定的圈內(nèi)，正確丟中的獎(jiǎng)勵(lì),。

28.炸彈字卡

準(zhǔn)備用具：閃卡,，炸彈卡

游戲解析：首先將炸彈卡和其他閃卡混在一起,，將全班分組，每一組各給十分,，然后教師將閃卡一一翻給全班看,，要全班一一念出來(lái)，若翻到炸彈卡,，全班必須加裝被炸到立刻坐下,，最慢趴下的那一組扣一分。

注意事項(xiàng)：注意炸彈卡的出示次數(shù),，可根絕幼兒情緒做調(diào)整

29.打不死的蒼蠅

準(zhǔn)備用具：蒼蠅拍

游戲解析：事先將蒼蠅中間剪開一個(gè)正方形,，之后在黑板上寫上不同字母。幼兒根據(jù)教師說(shuō)的字母用蒼蠅鏤空的部分套字母,。

游戲延伸：可將字母改為不同的字母小卡

30.捉迷藏 準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：請(qǐng)出一名幼兒做鬼閉上眼睛,，教師將卡片藏在某位幼兒的椅上，請(qǐng)幼兒坐在上面,。之后請(qǐng)?jiān)撟龉淼挠變喝ジ鶕?jù)尋找卡片,，當(dāng)他離卡片越近幼兒則越大聲念單詞越遠(yuǎn)越小聲念。已引導(dǎo)幼兒找到大卡,。

游戲延伸： 在藏卡片時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)“l(fā)et’s play hide-and-seek”

31.投籃游戲

準(zhǔn)備用具：海洋球,，紙箱，閃卡

游戲解析：準(zhǔn)備幾個(gè)投籃的紙箱,，上頭貼上閃卡，幼兒根據(jù)教師提示將球丟到指定的紙箱內(nèi),。

32.蓋房子

準(zhǔn)備用具：閃卡,，積木

游戲解析：將全班分成兩組，教室中間放要一個(gè)的積木,，教師每次拿一張閃卡輪流問(wèn)兩組問(wèn)題,，答對(duì)就可以拿一塊積木放在中間的那塊積木上，一塊一塊疊上去,，以此類推玩下去,，最后使房子倒塌的那一組就算輸。

注意事項(xiàng)：也可將房子也分成2組,，每組獲得機(jī)會(huì)后疊自己的房子,。

33.掃雷

準(zhǔn)備用具：閃卡，炸彈卡,，禮物卡

游戲解析：將多張禮物卡,，炸彈卡按順序反貼在黑板上。請(qǐng)幼兒回答教師指定的閃卡內(nèi)容,，打?qū)Φ膭t有機(jī)會(huì)上臺(tái)放一張卡片,，翻到禮物卡得禮物,，翻到炸彈卡則輸。

34.向前沖

準(zhǔn)備用具：圖表（可自行設(shè)計(jì)）,，磁鐵數(shù)個(gè),，大骰子

游戲解析：畫出圖表（大部分是24個(gè)方格子的表格），并將每一格編上編號(hào),，編號(hào)數(shù)字1是起始點(diǎn),，各組在該格子放一個(gè)磁鐵做代表，教師問(wèn)問(wèn)題幼兒回答,，回答對(duì)的組可以到前面來(lái)擲骰子,，按照所擲出的數(shù)字移動(dòng)磁鐵，若幸運(yùn)停在可爬梯子的格子,，看哪一組先到達(dá)終點(diǎn)就獲勝,。

注意事項(xiàng)：也可以在格子上直接寫上要問(wèn)的問(wèn)題，便于幼兒回答,。格子內(nèi)可加上不同的顏色,，例如紅顏色格子要再往前一步等，增加游戲的復(fù)雜性,。

35.食人鯊

準(zhǔn)備用具：磁鐵,，骰子

游戲解析：將全班分成兩組，一組是食人鯊shark,一組是游泳者swimmer,，在白板上畫圖,，食人鯊和游泳者距離十步，游泳者距離回家十步,，終點(diǎn)是回家,，游泳者必須在被鯊魚抓到前回到家，教師可以問(wèn)兩組任何英文問(wèn)題,，先答對(duì)的就可以擲骰子移動(dòng)磁鐵,，看是食人鯊先吃到游泳者還是游泳者先回到家。

注意事項(xiàng)：同理可以設(shè)計(jì)各種追趕線性的圖表,，如魔鬼不想讓圣誕老公公發(fā)送禮物等,。

36.睡怪

準(zhǔn)備用具：閃卡，空氣錘

游戲解析：教師當(dāng)睡怪,，手中拿很多閃卡,，假裝趴在桌子上睡覺(jué)，然后幼兒輪流拿空氣錘打睡怪的屁股叫醒他,，醒來(lái)的睡怪一邊拿閃卡一邊問(wèn)叫醒他的幼兒?jiǎn)栴},，一邊起身準(zhǔn)備抓他，幼兒若答對(duì)并快速回到自己的座位便得一分。

注意事項(xiàng)：不是真正要追幼兒,，只是增加游戲的趣味,，若幼兒跑的慢教師可以放慢速度。

37.跳跳樂(lè)

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：將3-4張閃卡放在地上,，間距各約半公尺,，教師每念一張閃卡，幼兒就跳到該閃卡后面,，跳錯(cuò)或是跳最慢的幼兒要被淘汰,，最后留下的幼兒獲勝。

注意事項(xiàng)：教師可以加快念閃卡的速度,，增加游戲的刺激性,。

38.老虎抓人

準(zhǔn)備用具：閃卡，老虎圖卡

游戲解析：首先將老虎圖卡和其他閃卡混合,，然后教師在地上畫個(gè)長(zhǎng)方形（也可用大型呼啦圈）,，所有幼兒將自己的一只腳房子框框內(nèi)，教師將自卡逐一翻給幼兒看,，幼兒一一念出單字,，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教師就開始抓人,，幼兒必須迅速抽腳逃回自己的座位,，被抓到的就扮演老虎繼續(xù)玩。

注意事項(xiàng)：若空間較小,，只需要快速將腳抽離框框內(nèi)即可,。

39.踢球游戲

準(zhǔn)備用具：軟球或是海灘球

游戲解析：將全班幼兒分成兩組，面對(duì)面排成兩排,，相隔約一公尺,，然后將球放在兩排的中間，要兩排瞄準(zhǔn)正對(duì)方或其他人用腳踢球,，但手不可以碰到球，輪到踢球的人要說(shuō)一個(gè)今天所學(xué)的單詞,。

注意事項(xiàng)：也可以說(shuō)一句今天所學(xué)的新句子或是朗詩(shī),。

40.五體投地

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：將全班分成兩組，每組輪流派代表上來(lái)玩,，教師先將八張閃卡散放在地上,，然后教師隨意念出其中一張，兩隊(duì)代表必須快速用手或腳按住正確閃卡,，最快用四肢蓋住司長(zhǎng)卡的人獲勝,，以此類推玩下去。

注意事項(xiàng)：閃卡不要散放得太開，以孩子的肢體伸展所及為限制,。

41.是非椅

準(zhǔn)備用具：兩張椅子,，閃卡（或是物品）

游戲解析：全班分成兩組，將兩張椅子放在臺(tái)前,，一張標(biāo)示true,一張標(biāo)示false,，請(qǐng)2名幼兒看教師展示的物品并聽題目，如教師拿著一個(gè)黃色的氣球并說(shuō)“the balloon is yellow.”則代表必須跑去true的椅子上坐下,，速度快又答對(duì)的為該組得一分,。

注意事項(xiàng)：這種問(wèn)題的問(wèn)法必須是肯定句。

42.站的穩(wěn)

準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：將全班分成兩組,，每組各派一個(gè)代表前來(lái),，教師問(wèn)下面組員人員任意的英文問(wèn)題，答對(duì)的組可要求打錯(cuò)的組代表單腳站立,，繼續(xù)答題,，若繼續(xù)大錯(cuò)繼續(xù)保持單腳站立。最后看誰(shuí)堅(jiān)持到最后,。

注意事項(xiàng)：適宜中大班幼兒 43.燙手山芋 準(zhǔn)備用具：軟球

游戲解析：教師任意說(shuō)一個(gè)句子或問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,，如“what day is today?”,并把球丟出去給其中一名幼兒，接到球的幼兒必須在限定時(shí)間內(nèi)回答問(wèn)題并問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題,，把球丟給下一位幼兒,，逾時(shí)則被判出局。

游戲延伸：可根據(jù)幼兒年齡改變游戲難度,，例如只需要接到球的幼兒與教師說(shuō)同樣的句子或單詞即可,。

44.“誰(shuí)”不見(jiàn)了？

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：教師展示數(shù)張閃卡,，讓幼兒看幾分鐘后請(qǐng)大家閉上眼睛,，教師任意抽走一張或是數(shù)張閃卡，并將其他卡片變換位子,，請(qǐng)幼兒睜開眼睛,，教師問(wèn)“what’s missing?”,說(shuō)出正確答案的幼兒即可得分。

注意事項(xiàng)：若是孩子較小,，可以不用變換閃卡的位子,，以免太困難。

45.反應(yīng)游戲

準(zhǔn)備用具：手電筒

游戲解析：將一些閃卡放在地上,，將手電筒打開,，以繞圈圈方式照明這些閃卡（可以一邊念朗詩(shī)一邊繞圈），最后停在一張閃卡上,，最先正確讀出閃卡單詞的幼兒就得分,。

注意事項(xiàng)：教師給要有一定的控場(chǎng)能力并注意安全。可請(qǐng)幼兒來(lái)照單詞

46.拍拍手

準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：教師先設(shè)定一個(gè)需要拍手的情況，例如當(dāng)看到某個(gè)單詞時(shí)，或者是單教師把閃卡放到背后時(shí),。設(shè)定好后，則出示閃卡請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)單詞

游戲延伸：可以用聲音或是其他的動(dòng)作（如踏腳）來(lái)代替拍手,。

在句子練習(xí)時(shí)可改為說(shuō)到句子里某個(gè)單詞時(shí)拍手?；蛘呗牻處熣f(shuō)句子,，聽到某個(gè)單詞拍手，教師可以改變說(shuō)句子的速度增加游戲樂(lè)趣,。

47.開火車

準(zhǔn)備用具：椅子

游戲解析：請(qǐng)幼兒站立后說(shuō)句子或單詞,，單教師給予拍手或者轉(zhuǎn)頭之類的指定時(shí)幼兒需立刻坐到位臵上。

注意事項(xiàng)：在活動(dòng)過(guò)程中可要求幼兒邊說(shuō)邊拍手,。

48.撈魚

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：請(qǐng)2名幼兒手牽手圍成一個(gè)網(wǎng),，將卡片放在地板上，幼兒根據(jù)教師的指令將單詞框在網(wǎng)內(nèi),?？烧?qǐng)2組幼兒進(jìn)行比賽。

注意事項(xiàng)：注意安全,，避免游戲間的碰撞

49.背靠背

準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：請(qǐng)出2名幼兒手拿閃卡背考背站著（閃卡正面朝外）,，教師發(fā)號(hào)指令“1、2,、3”2幼兒分別向前走一步,，當(dāng)走到3步后，教師說(shuō)“go”,，2名幼兒立刻轉(zhuǎn)身,，并快速大聲說(shuō)出對(duì)方手上閃卡上的單詞?？於鴾?zhǔn)確的獲勝,。

注意事項(xiàng)：底下幼兒可配合根據(jù)教師的手勢(shì)發(fā)號(hào)命令，但不可以提示

50.角力賽

準(zhǔn)備用具：報(bào)紙一張

游戲解析：將全班分成兩組,，報(bào)紙平鋪在地上,，各組派代表出來(lái)回答教師的問(wèn)題，代表背對(duì)背各站在報(bào)紙的兩個(gè)邊上,，教師任意問(wèn)問(wèn)題，先答出正確答案的代表就往后退一步,，如此繼續(xù)下去,，直到兩方的屁股相碰就開始角力賽，看誰(shuí)先把對(duì)方擠出報(bào)紙外的就算獲勝。

注意事項(xiàng)：小心角力賽的安全性,，桌椅最好移開些,。適宜學(xué)前班幼兒 51.換位子

準(zhǔn)備用具：閃卡（每種2張）

游戲解析：教師與全班圍圈坐下，幼兒手中拿著閃卡,，幼兒?jiǎn)柦處煛皐hat do you like?”教師回答“i like__”根據(jù)教師的回答被說(shuō)到的閃卡的2名幼兒必須立刻起來(lái)?yè)Q位臵,，教師此刻則去搶其中任意一名的位臵，被搶到的幼兒則坐到教師的位臵上回答其它幼兒的問(wèn)題,，以此內(nèi)退,。

教師注意事項(xiàng)：教師不必真的去搶位臵只需要制造出一種緊張氣氛即可 52.雷電游戲

準(zhǔn)備用具：閃卡，長(zhǎng)尾夾 游戲解析：全班分成兩組,，輪流派代表出來(lái)決斗,，在代表身上分別卡上閃卡，單教師發(fā)號(hào)指令“l(fā)ightning,lightning, lightning,go!”2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動(dòng)身體將閃卡抖到地板上,。并且說(shuō)出抖到地板上的閃卡上的單詞,，答得對(duì)的獲勝。

注意事項(xiàng)：根據(jù)幼兒常規(guī)改變參賽人數(shù) 53.擦字游戲 準(zhǔn)備用具：板擦

游戲解析：將全班分成兩組,，教師將一些字母寫在黑板上,，兩組輪流派代表來(lái)前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞,，較快正確擦去該單詞的組別就得分,，擦錯(cuò)的扣分，來(lái)不及擦的沒(méi)得分也沒(méi)扣分,，最后看哪一組得分最高就算獲勝,。54.運(yùn)輸隊(duì)

準(zhǔn)備用具：閃卡或?qū)嵨?/p>

游戲解析：2名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，并將閃卡運(yùn)至指定地點(diǎn),，最快運(yùn)到的獲勝,。

注意事項(xiàng)：若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點(diǎn)繼續(xù)。不可用手扶住閃卡 游戲延伸：設(shè)定為2名幼兒用肚子頂著卡片方式運(yùn)輸,?；蛘邔㈤W卡夾在腿上，跳著運(yùn)輸,。55掉牙齒

準(zhǔn)備用具：板擦

游戲解析：在黑板上畫2個(gè)大嘴巴的臉,。嘴巴上都長(zhǎng)滿了牙齒，2組分組比賽獲勝組可以檫掉另一組的牙齒,，最后牙齒掉光光的失敗,。游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案 56.摘蘋果

準(zhǔn)備用具：小卡

游戲解析：在黑白上畫上一棵大樹，上面貼滿小卡（每種多張）,，請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的指令摘下指定的小卡,?？於鴾?zhǔn)的獲勝

注意事項(xiàng)：中大班幼兒可采取2人比賽的形式 57.彩色球

準(zhǔn)備用具：各色軟球 游戲解析：教師將球拍向幼兒并且說(shuō)一個(gè)句子或單詞，接下來(lái)拍到氣球的幼兒必須說(shuō)同樣的單詞或句子,。

注意事項(xiàng)：注意紀(jì)律控制,，控制幼兒不能起來(lái)追跑拍氣球。58.貓捉老鼠

準(zhǔn)備用具：貓的頭飾,，閃卡

游戲解析：請(qǐng)出3-4名幼兒分別拿成不同的閃卡做老鼠,，教師扮演貓，教師說(shuō)單詞,，拿著指令單詞卡的幼兒需立刻蹲下,，要不就被貓吃掉了。

注意延伸：可改為貓?jiān)诶鲜蠛竺孀邉?dòng),，走到拿個(gè)幼兒后面,，其它幼兒就說(shuō)出改幼兒手中的閃卡，例如幼兒手中拿的是a,，底下的幼兒則說(shuō)“a, a, a do you like it?” 教師回答,，若回答的是“no”，則繼續(xù)走動(dòng),，若回答“yes”則表示要吃該老鼠,，那么拿著此閃卡的幼兒需快速回到位臵上。59．甜蜜的家

準(zhǔn)備用具：幼兒照片

游戲解析：在黑板上畫兩個(gè)甜蜜的家,，可是空蕩蕩的,，幼兒根據(jù)教師要求說(shuō)句子或單詞，答對(duì)的就可將自己照片貼到房子里 60.青蛙過(guò)河 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：將閃卡放在地上,，幼兒根據(jù)閃卡說(shuō)單詞,，說(shuō)對(duì)一個(gè)既可以向前跳一步。61.卡片接力賽

準(zhǔn)備用具：兩組一樣的閃卡

游戲解析：將全班分成兩隊(duì),，在教室的一端畫一條起跑線,，在距離氣派先至少十公尺的地板上排列兩組同樣的閃卡，各隊(duì)派出一人在起跑線上聽教師發(fā)命令,，“walk,pick up the cat.”兩人必須用走的去拿貓咪的閃卡,，先回來(lái)的就得分，然后換另外兩人,，聽教師的命令作出相應(yīng)動(dòng)作并拿正確圖卡,，以此類推玩下去。注意事項(xiàng)：教師可以換不同的動(dòng)作,，例如：hop,jump,crawl,run…etc.62.點(diǎn)鞭炮

準(zhǔn)備用具：指揮棒 游戲解析：教師說(shuō)一個(gè)單詞后立刻將指揮棒指向一名幼兒,，被指到的幼兒無(wú)需有任何反應(yīng)，但是坐在該幼兒左右2邊的幼兒需立刻站立說(shuō)單詞,，反應(yīng)慢的幼兒懲罰,。

游戲延伸：教師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題后指向一名幼兒,，由旁邊的幼兒快速站立回答 63.記憶紙袋

準(zhǔn)備用具：不透明的牛皮紙袋，物品數(shù)件 游戲解析：教師先將一些物品放在紙袋中（至少十件以上）,，然后再見(jiàn)段時(shí)間內(nèi)，一件一件秀出來(lái)給大家看,，順便再練習(xí)一次各種對(duì)象的英文稱呼,，之后一樣一樣再放入袋中，考考看誰(shuí)能記得全部的東西,。

注意事項(xiàng)：紙袋可以換成紙箱,，重點(diǎn)是不透明即可。64.蒙眼俠

準(zhǔn)備用具：一些可貼的五官,，蒙眼布

游戲解析：教師先任選其中一個(gè)五官,，問(wèn)孩子“what’s this?”，幼兒回答“it’s an eye.”,，然后教師將該幼兒蒙上眼睛,，請(qǐng)他拿著眼睛，走到白板錢貼在臉上,，其他幼兒指揮他的方向“l(fā)eft,right,up,down”最后大家一起分享成品,。游戲延伸：可改為在黑板上畫好任意圖形的輪廓，之后請(qǐng)幼兒將圖案正確的貼到輪廓內(nèi),。65.射擊游戲 準(zhǔn)備用具：黏黏球

游戲解析：在白板上畫出九格,，每一格代表一個(gè)數(shù)字，全班分成兩組進(jìn)行對(duì)抗,，教師任意問(wèn)問(wèn)題,，幼兒搶答，答對(duì)的幼兒可代表那一組到臺(tái)前來(lái)丟黏黏球射擊格子,，粘中的數(shù)字是多少就表示該組可以得幾分,，最后看哪一組得分最高就算獲勝。注意事項(xiàng)：若球沒(méi)有粘住分?jǐn)?shù)不算,，已增加刺激性 66.冰山一角 準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：教師選定好一張閃卡,，先不讓幼兒看到是哪一張，拿出來(lái)的時(shí)候教師遮住大部分的閃卡,，只露出閃卡的一個(gè)角落來(lái)提示幼兒閃卡的內(nèi)容,，最快依提示正確猜出閃卡內(nèi)容的幼兒得分。

注意事項(xiàng)：也可以真正的將閃卡的一個(gè)角落剪下來(lái),，直接從角落來(lái)猜,。露出角落的方式有很多，可以從上到下,，由左到右慢慢露出來(lái),。67.順風(fēng)耳 準(zhǔn)備用具：無(wú) 游戲解析：教師不出聲音說(shuō)出單詞,，幼兒依據(jù)教師的唇形讀出教師所說(shuō)的內(nèi)容，正確回答著就得分,，也可以利用分組來(lái)進(jìn)行對(duì)抗,，甚至由幼兒來(lái)做小教師給全班猜，增加游戲的趣味性,。

注意事項(xiàng)：教師必須注意自己的嘴型是否清楚,，容易辨識(shí)，也可以考句子,，增加難度,。

68.錘子剪刀布

游戲解析: 已錘子剪刀布得方式進(jìn)行但口令改為說(shuō)單詞或指定句子3此后出拳。69.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)

準(zhǔn)備用具：幾個(gè)大紙碗或是大紙杯,，圖片

游戲解析：教師將圖片幼兒看后揉成球放在碗內(nèi),，倒扣在桌上，排成一列,，然后迅速用雙手移動(dòng)倒扣的紙碗,，使之重新排序數(shù)次，最后讓幼兒來(lái)猜“where is the__?”由幼兒指出來(lái),指著認(rèn)為對(duì)的碗說(shuō)“here is __”,。答對(duì)的為該組得分,，答錯(cuò)的就換人猜，以此類推玩下去,。

注意事項(xiàng)：可以依幼兒的程度,，加減紙碗數(shù)或是變化移動(dòng)速度的快慢，增加游戲的趣味,。

70請(qǐng)你跟我這樣做 準(zhǔn)備用具：背景音樂(lè)

游戲解析：先放一些背景音樂(lè),，然后請(qǐng)全班站起來(lái)，教師隨著音樂(lè)任意做一些動(dòng)作并要幼兒模仿,。

注意事項(xiàng)：此游戲目的是讓幼兒跟著教師進(jìn)入音樂(lè),，對(duì)音樂(lè)內(nèi)容熟悉。動(dòng)作要簡(jiǎn)單不可太多太復(fù)雜,，但是要注意樂(lè)趣,，例如可以扭扭屁股 71.扭一扭

準(zhǔn)備用具：閃卡一組

游戲解析：將閃卡交給會(huì)說(shuō)單詞的幼兒，教師說(shuō)單詞,，拿著指定閃卡的幼兒立刻起立到講臺(tái)將展示小卡后扭扭屁股碰在一起

注意事項(xiàng)：游戲的樂(lè)趣在于碰屁股 72.我說(shuō)你做 準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：全班站起來(lái),，教師任意發(fā)一個(gè)命令，幼兒做出指定的動(dòng)作,。注意事項(xiàng)：在教學(xué)時(shí)需要先將每個(gè)單詞或句子設(shè)計(jì)好動(dòng)作練習(xí)游戲延伸：可改為我做你說(shuō) 73.找搭檔

準(zhǔn)備用具：兩組相同的閃卡

游戲解析：分成兩組進(jìn)行對(duì)抗,，先將兩組相同的閃卡放在地上，教師問(wèn)問(wèn)題,，答對(duì)的幼兒分別字兩組卡片中翻卡,，若能配成對(duì),，并正確念出閃卡單詞者，則可保留卡片,，無(wú)法配對(duì)者,，則將卡片重新放回原位，擁有卡片越多的組別就算獲勝,。注意事項(xiàng)：也可以是字卡配對(duì),、圖片與字卡的配對(duì)等。74.井字游戲 準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：將全班分成兩組（一組是o,，一組是x），在黑板上畫出一個(gè)井字游戲格,，將單詞或是閃卡放入格子內(nèi),，先猜拳決定答題的優(yōu)先權(quán)，每組輪流念出一個(gè)空格,，念對(duì)的就在該格畫出o或是x,，最快練成一線的組就算獲勝。75 向左向右看 準(zhǔn)備用具：閃卡 游戲解析：將閃卡貼在班級(jí)扮不同的位臵,，幼兒根據(jù)教師的指令轉(zhuǎn)身面向閃卡,，并再次讀出閃卡內(nèi)容

注意事項(xiàng)：此游戲可全班進(jìn)行 76.高人矮人 準(zhǔn)備用具：閃卡

游戲解析：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走并說(shuō)“walk，walk,，walk”,，師念1個(gè)單詞，所有幼兒念該單詞并繼續(xù)繞圈走,，拿相應(yīng)閃卡的幼兒則需半蹲著走,，直到師說(shuō)下一個(gè)單詞方可站起，換另外的幼兒半蹲著走,。游戲延伸：可將蹲下改為跳之類的其它動(dòng)作 77.向左向右走 準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：若干幼兒排隊(duì)繞圈走并說(shuō)本課所學(xué)句子,，師說(shuō)“stop”，幼兒需掉轉(zhuǎn)方向繼續(xù)走,，反應(yīng)慢的則淘汰 注意事項(xiàng)：適宜中大班幼兒 78.旋轉(zhuǎn)木馬 準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：幼兒排隊(duì)跟著教師走并說(shuō)本課所學(xué)句子,，師說(shuō)“stop”，幼兒需立即蹲下,，否則淘汰,。79.急凍人

準(zhǔn)備用具：音樂(lè)

游戲解析：讓全班幼兒站起來(lái)，播放一段音樂(lè),，在放音樂(lè)的同時(shí),，教師可以給幼兒一些動(dòng)作指令（例如：shake your head ,jump…etc.）當(dāng)幼兒不注意，教師可以突然喊“freeze”,，幼兒必須立刻像是被冰凍一樣迅速停止動(dòng)作,，如果還在動(dòng)的就算出局,。注意事項(xiàng)：教師也可以在幼兒冷凍時(shí)隨意問(wèn)一些問(wèn)題，要幼兒以冰凍的聲音來(lái)回答,，然后繼續(xù)游戲,。

80.回頭望 準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：幼兒排隊(duì)跟著教師走并說(shuō)本課所學(xué)句子，教師轉(zhuǎn)身幼兒需跟著轉(zhuǎn)身,。注意延伸：除小班外,，教師可在轉(zhuǎn)身時(shí)做動(dòng)作，要求幼兒做相同動(dòng)作,。81.尋找巧合

準(zhǔn)備用具：兩組一樣的閃卡 游戲解析：將閃卡朝下隨意排成兩疊,，確定沒(méi)人看到閃卡的順序，全班分成兩組,，教師用問(wèn)問(wèn)題的方式讓答對(duì)的人優(yōu)先翻卡,，從兩疊中各翻一張，兩張若一樣就表示配對(duì)成功,，該組就得到一分,。注意事項(xiàng)：幼兒翻卡片時(shí)教師可以依據(jù)卡的內(nèi)容再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，如果答對(duì)了還可以加分,。82.垂直打擊

準(zhǔn)備用具：球,，閃卡

游戲解析：教師將卡片臵放于教室前方不同位臵，師說(shuō)1單詞,，指定幼兒拿球砸向相應(yīng)單詞,。83.保齡球

準(zhǔn)備用具：球，椅子,，閃卡 游戲解析：教師將卡片臵放于椅子上,，請(qǐng)幼兒將球滾向放著指定單詞閃卡的椅子。84.紙飛機(jī)

準(zhǔn)備用具：紙張

游戲解析：讓每個(gè)幼兒做一架紙飛機(jī),，分組玩,，每組說(shuō)單詞或句子，如果他們的答案正確,，那么他或他們小組就可以飛一次紙飛機(jī),。教師呢，就可以設(shè)計(jì)一個(gè)記分表,。比如他們的飛機(jī)能撞到黑板,，就可以得到2分，如果撞到桌子就可以得到5分等等,，最后看哪一組得分最高就獲勝,。

注意事項(xiàng)：紙飛機(jī)的前端最好不要是尖的，再平折一次，以免射飛機(jī)時(shí)誤傷孩子的眼睛,。85．彈彈彈 準(zhǔn)備用具：球

游戲解析：師將球隨意向下扔并說(shuō)單詞,，幼兒需跟隨球彈起的節(jié)奏說(shuō)相同單詞 注意事項(xiàng)：適宜小班幼兒

游戲延伸：中大班幼兒可請(qǐng)幼兒來(lái)拍球。86.幸運(yùn)椅子 準(zhǔn)備用具：椅子

游戲解析：將卡片臵于兩張椅子上,，教師說(shuō)單詞,，幼兒搶相對(duì)應(yīng)的椅子。注意事項(xiàng)：適宜小班教學(xué) 游戲延伸：針對(duì)中大班幼兒可讓幼兒與椅子保持一定距離,，教師說(shuō)單詞后幼兒跳到正確的椅子前 87.大風(fēng)吹 準(zhǔn)備用具：無(wú)

游戲解析：教師和全體幼兒邊說(shuō)單詞或句子邊在指定范圍內(nèi)隨意走動(dòng),，師說(shuō)“stop”并參與幼兒搶椅子，無(wú)椅子的幼兒充當(dāng)教師角色,，繼續(xù)游戲,。.88.敲敲打打

準(zhǔn)備用具：錘子，閃卡

游戲解析：將閃卡至于黑板上,，教師敲單詞卡片,，幼兒說(shuō)單詞。注意事項(xiàng)：適用于小班

游戲延伸：指定幼兒敲單詞卡片,，其他幼兒說(shuō)單詞。（適用于小班）89．士兵聽命

準(zhǔn)備用具：錘子,，閃卡

游戲解析：將單詞臵于黑板上,，黑板上畫上腳印，手印或嘴等,；教師敲閃卡,，幼兒說(shuō)單詞；敲到其他時(shí)幼兒需做相應(yīng)動(dòng)作,。90.傳卡片

準(zhǔn)備用具：卡片

游戲解析：全班按順序傳卡片,，單教師說(shuō)停，卡片在誰(shuí)手上改幼兒需要起來(lái)回答教師問(wèn)題,。

游戲延伸：可改為傳聲游戲,，幼兒根據(jù)順序輪流說(shuō)單詞或句子，看哪組最快傳好句子或單詞,。91.頂卡片

游戲用具：閃卡

游戲解析：教師手拿單詞卡片,，指定幼兒用頭觸碰卡片，所有幼兒念出該單詞,，教師自由控制是否讓幼兒拍到卡片,。

游戲延伸：可延伸為2名幼兒比賽看誰(shuí)的頭先碰到卡片 92.占地為營(yíng)

游戲用具：閃卡，報(bào)紙

游戲解析：將閃卡放在班級(jí)不同地方,，下面放上報(bào)紙,，選取5名幼兒進(jìn)行游戲，幼兒根據(jù)教師的指令，站在指令報(bào)紙上,，沒(méi)有站上去的幼兒淘汰,，之后將報(bào)紙對(duì)半折，繼續(xù)游戲,。以此類推,。

注意事項(xiàng)：注意游戲人數(shù)安排，已維護(hù)好班級(jí)次序,。93．小木馬

游戲用具：椅子,，閃卡

游戲解析：選出2-3名小騎士反坐在椅子上，手扶靠背處,，教師將閃卡放臵不同位臵,，幼兒根據(jù)教師指令將小木馬騎向?qū)?yīng)閃卡。

注意事項(xiàng)：騎得時(shí)候要求幼兒必須讓椅子離地,，不能在地面摩擦制造噪音,。該游戲適宜大班，學(xué)前班幼兒,。94.倫敦大橋 游戲用具:音樂(lè)

游戲解析：讓兩個(gè)幼兒做小橋,，其他幼兒站成一排，邊唱歌曲邊過(guò)橋,，音樂(lè)停止時(shí),，誰(shuí)在橋上，也就是誰(shuí)被做小橋的小朋友扣住,，就要被懲罰了哦,。說(shuō)(melody says)游戲用具：無(wú)

游戲解析: 教師在說(shuō)單詞前加上 “melody says”，則幼兒必須跟著說(shuō)這個(gè)單詞并且做動(dòng)作,，=直接說(shuō)單詞,，前面沒(méi)有“melody says”指令不成立，幼兒部需要說(shuō)此單詞也不需要做此動(dòng)作,。

游戲延伸：可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行,，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作,，做錯(cuò)了就被淘汰,，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

96.扇風(fēng)點(diǎn)火 游戲用具: 閃卡

游戲解析:教師將卡片反面放臵在桌子上,，請(qǐng)小朋友只能通過(guò)扇子或者直接用嘴巴吹,，使卡片反過(guò)來(lái)看到卡片內(nèi)容。

注意事項(xiàng)：不借助手來(lái)看到反臵的卡片內(nèi)容,。97:捉尾巴

游戲用具：夾子,，閃卡

游戲解析: 教師將閃卡夾在自己背后,，請(qǐng)幼兒圍圈做好，教師圍著幼兒走動(dòng),，走動(dòng)過(guò)程中可要求幼兒說(shuō)單詞,，句子，或者唱歌,，當(dāng)教師碰觸一名幼兒,，該幼兒則立刻起來(lái)追教師，將教師背后的卡片取下,，拿下則獲勝,。注意事項(xiàng): 建議由教師做長(zhǎng)尾巴者，可以保證安全性 98.收衣服

游戲用具：繩子一條,，閃卡,，別針 游戲解析：將卡片用別針固定在一根繩子上，將繩子栓在幼兒可以摸的到的地方,，幼兒聽單詞,，迅速跳起，摸到卡片并重復(fù)其英語(yǔ)名稱,。99.一首簡(jiǎn)單的歌 游戲用具：無(wú) 游戲解析：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈坐在椅子上,，教師選取后一個(gè)幼兒熟悉的節(jié)奏后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將歌曲的歌詞改為一個(gè)單詞,，請(qǐng)幼兒用這個(gè)單詞來(lái)將指定的歌曲演唱,。注意事項(xiàng)：改歌曲節(jié)奏需要很簡(jiǎn)單，并且是幼兒熟悉的節(jié)奏,。100.掌中寶 游戲用具：無(wú)

游戲解析：教師一只手心向下，其他小朋友的手指放在這個(gè)手心下面,，圍成一個(gè)圓,，都做這樣的動(dòng)作，唱一首歌,，當(dāng)歌曲停時(shí),，教師抓住慢的手指。注意事項(xiàng)：可根據(jù)班級(jí)人數(shù)及幼兒紀(jì)律選取游戲人數(shù),。

ok,完成啦,，覺(jué)得有幫組的別忘了給我留言哦，把你心中的游戲no,。1與我一起分享吧,。

急摸十位

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：練習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù),，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的人體器官的英文單詞,，鍛煉幼兒的注意力，快速反應(yīng)力。

游戲過(guò)程：首先告訴幼兒,，老師說(shuō)“one”時(shí),，小朋友手指頭發(fā)并講出hair。老師說(shuō)：“two”時(shí),，小朋友手指臉并說(shuō)出face,。老師說(shuō)：“three”時(shí)，小朋友手指耳朵并說(shuō)出ear,。老師說(shuō)：“four”時(shí),，小朋友手指眼睛并說(shuō)出eye。five—一鼻子—一nose,，six—一嘴—一mouth,，seven—一雙肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg,，nine—一手—一hand,，ten—一腳—一foot。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),，熟練以后可以讓一名幼兒來(lái)數(shù)數(shù),，其余幼兒找出相應(yīng)的器官，講出英語(yǔ)單詞,，并且可以搶答,。要求幼兒手口一致，教師數(shù)數(shù)時(shí)應(yīng)由慢至快,，并注意幼兒講的是否正確,。春天來(lái)了

游戲種類：表演游戲。

材料準(zhǔn)備：頭飾：春風(fēng),、春姑娘,、樹、草,、花,、小鳥。

游戲過(guò)程：教師旁白：春風(fēng)吹來(lái)了,。（風(fēng)上場(chǎng)）“春風(fēng)”說(shuō)：i’m wind.（回頭,，招手）spring is coming.（春姑娘上場(chǎng)）“春姑娘”說(shuō)：i’m spring.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草,、花做小跑步）樹開始發(fā)芽,，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞,。

“樹”說(shuō)：“i’m tree.i’m green!” “小草”說(shuō)：“i’m grass.i’m green, too.” 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳,?！耙欢浠▋骸闭f(shuō)：“i’m red flower.” 另一朵花兒說(shuō)：“i’m yellow flower.” 另一朵花兒說(shuō)：“i’m white flower.“ 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草,、花兒和大樹們的談話,，也飛來(lái)了。（小鳥上場(chǎng)）

”小鳥“說(shuō)：”i’m a bird.（小鳥飛來(lái)飛去看春天的景色）i like spring.“ ”小草“,、”小花“和”樹“一齊喊：”bird, bird.“（小鳥飛到它們跟前）”樹“說(shuō)：”let’s go to play.“ 23 ”草“,、”花兒“、”鳥兒“齊說(shuō)：”let’s go to play.“ 鐘表,、鐘表幾點(diǎn)了

游戲種類：智力游戲,。

游戲目的：通過(guò)讓幼兒扮演時(shí)針來(lái)掌握句子”it’s ×ד，使他們掌握英文數(shù)字１－１２,。

材料準(zhǔn)備：數(shù)字卡片１－１２,，時(shí)針一個(gè)。

游戲過(guò)程：

請(qǐng)１２名幼兒扮演１２個(gè)鐘點(diǎn),，圍站成一圈,。請(qǐng)一名幼兒扮演時(shí)針。游戲開始,，教師說(shuō)”鐘表,、鐘表幾點(diǎn) 了？“幼兒說(shuō)：”１點(diǎn)“或”２點(diǎn)“,，”時(shí)針“ 要用英語(yǔ)講”it’s one……“并伸直左臂順時(shí)針?lè)较蜷_始原地轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)到１時(shí)停止，手指尖指向１點(diǎn),，扮演鐘點(diǎn)的幼兒舉起卡片one,，此后游戲繼續(xù)進(jìn)行。要求扮演時(shí)針的幼兒 要手口一致,?？凑l(shuí)算得快

游戲種類：計(jì)算游戲。

游戲目的：訓(xùn)練幼兒的快速反應(yīng)能力,，復(fù)習(xí)鞏固一些英語(yǔ)單詞（如１－１２，加,，減）（plus,、minus）。

準(zhǔn)備：寫有加減法計(jì)算題的數(shù)字卡片若干,。

游戲過(guò)程：

教師手拿數(shù)字卡片用英語(yǔ)出題,，讓幼兒觀察后馬上回答得數(shù)，然后,，用英語(yǔ)把整個(gè)算式敘述一遍,。為了增 加游戲的難度,，可以把幼兒分成兩組以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲，最后看哪組取勝,?？鞓?lè)的一天

游戲種類：智力游戲。

游戲目的：通過(guò)游戲使幼兒學(xué)習(xí)幾種顏色和小動(dòng)物的英語(yǔ)口語(yǔ),，增加他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

準(zhǔn)備：紅、綠,、黃色燈牌,，方向盤，將墻壁布臵成迪斯尼樂(lè)園,；墻上貼小動(dòng)物卡片,，小動(dòng)物頭飾。

游戲過(guò)程：

教師組織幼兒去迪斯尼樂(lè)園參觀,，乘公共汽車,，路上經(jīng)過(guò)交通崗教幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃,、綠燈,，并用英語(yǔ)說(shuō)出 燈的顏色。來(lái)到迪斯尼樂(lè)園,，”飼養(yǎng)員“啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種小動(dòng)物的英語(yǔ)名稱,，如小雞、蝴蝶,、老虎,、大象、青 蛙等,，參觀后,，請(qǐng)小動(dòng)物到幼兒園做客。捉小蝦

游戲種類：體育游戲,。

游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力,，復(fù)習(xí)英語(yǔ)的數(shù)字。

準(zhǔn)備：將場(chǎng)地劃分好作池塘,。

游戲過(guò)程：

請(qǐng)幼兒站成圓圈作池塘,，用英語(yǔ)編號(hào)，雙號(hào)幼兒為蝦,，單號(hào)幼兒為石頭,。”石頭“必須雙手叉腰,，”蝦“ 在池塘里游玩,。如果圈外的”魚“進(jìn)到池塘中,，”蝦“必須躲在石頭后面，不要被魚捉住,。一塊石頭后只能躲 一只蝦,。”蝦“和”石頭"交換角色,，進(jìn)行游戲,。

寶寶商店

游戲種類：角色游戲。

游戲目的：通過(guò)游戲增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及記憶力,。

準(zhǔn)備：蘋果,、香蕉、梨,、桔子,、西瓜、桃,、葡萄等樣品,，娃娃兩個(gè)。

游戲過(guò)程：

教師當(dāng)售貨員阿姨,，幼兒當(dāng)顧客,。顧客來(lái)到寶寶商店，看見(jiàn)商店擺滿了各種水果及玩具非常高興,，主動(dòng)問(wèn) 好（good afternoon）,。售貨員則回答（how do you do）。顧客說(shuō)出要買的東西的名稱,。（apple,，banana，pear,，orange,，water melon，peach,，grape等）,，買完?yáng)|西后用英語(yǔ)致謝（thank you），售貨員說(shuō)不客氣（not at all,、good bay）,，游戲時(shí)，幼兒必須用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)與老師對(duì)話,，發(fā)音要準(zhǔn)確,，正確使用禮貌用語(yǔ),。謝謝,，別客氣

幼兒英語(yǔ)教學(xué)游戲教案 幼兒園英語(yǔ)教學(xué)游戲篇四

幼兒英語(yǔ)教學(xué)游戲大全

1,、開火車：小朋友每人戴一個(gè)動(dòng)物頭飾，教師充當(dāng)火車頭,，開到一名小朋友面前,，提問(wèn)：“what are you?”，小朋友用句型“i’m a ?”回答,。然后老師說(shuō)“hello, ?”,，請(qǐng)?jiān)撔∨笥焉匣疖嚕瑑扇碎_火車,。又開到一名小朋友面前,，提問(wèn)：“what are you?”，小朋友用句型“i’m a ?”回答,，火車上的老師和小朋友一起說(shuō)：“hello, ?”請(qǐng)?jiān)撔∨笥焉匣疖?，三人繼續(xù)開火車。游戲反復(fù)進(jìn)行,，直至全體小朋友都上火車為止,。可以開著火車到戶外進(jìn)行游戲,。

2,、獵人與動(dòng)物：老師扮演獵人，小朋友們扮演各種小動(dòng)物,。播放一段輕快的音樂(lè),，小動(dòng)物們隨音樂(lè)模仿自己所扮演的動(dòng)物做動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),，小動(dòng)物們要保持音樂(lè)停止前的最后一個(gè)動(dòng)作不能動(dòng),。“獵人”走到各個(gè)小動(dòng)物面前,，提問(wèn)：“what are you?”,，小朋友用句型“i’m a ?”回答，回答正確可以坐下,，若回答錯(cuò)誤則被“獵人”捉走,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

3,、超級(jí)打手：將字母aa,、bb、cc,、dd,、ee、ff的卡片貼在黑板上,，請(qǐng)2至3名小朋友站到集體前,，每人手中拿一個(gè)塑料錘子,，背對(duì)黑板站好。教師說(shuō)一個(gè)字母,，小朋友迅速轉(zhuǎn)身,，用塑料錘子擊中老師所說(shuō)的字母，并重復(fù)說(shuō)出字母,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行數(shù)遍,，多請(qǐng)一些小朋友參與游戲。

4,、過(guò)小河：教師手中拿aa至ff字母卡片,，請(qǐng)兩名小朋友相距六至八步站好，面對(duì)面站著猜拳,，猜贏的小朋友從教師手中抽出一張字母卡片,，認(rèn)讀出字母并說(shuō)出字母的韻律兒歌，若說(shuō)對(duì)就可以?shī)^力向前跳一大步,。若說(shuō)不對(duì),，則換對(duì)面的小朋友說(shuō)。若后者能正確說(shuō)出,，則可以往前跳,。然后重新猜拳，誰(shuí)先跳到河對(duì)面,，誰(shuí)就或勝,。

5、機(jī)器人：請(qǐng)全班小朋友扮演機(jī)器人,，當(dāng)老師發(fā)出動(dòng)作指令時(shí),，小朋友模仿機(jī)器人僵硬、直挺挺的樣子做出動(dòng)作,，可以做得有趣一些,。

6、teddy says：先由老師帶小朋友們進(jìn)行此游戲,。老師手持teddy的手偶,，向小朋友介紹游戲規(guī)則：“當(dāng)聽到teddy的聲音請(qǐng)小朋友們做一個(gè)動(dòng)作時(shí)，小朋友們請(qǐng)按照teddy的話做出動(dòng)作,；但是當(dāng)聽到老師的聲音請(qǐng)小朋友們做一個(gè)動(dòng)作時(shí),，就不要做出動(dòng)作?！比缓罄蠋熗瑫r(shí)扮演老師和teddy兩個(gè)角色發(fā)指令,，小朋友迅速做出反應(yīng)。當(dāng)小朋友熟悉此游戲后，可以請(qǐng)不同的小朋友到集體前扮演自己和teddy來(lái)發(fā)指令,，發(fā)指令的速度可以越來(lái)越快,，逐步提高游戲的難度。

7,、跳舞毯：請(qǐng)一名小朋友站在集體前，將五張單詞的圖片卡放在地上,，擺在這名小朋友的周圍,。教師說(shuō)一個(gè)單詞，這名小朋友用一只腳踩在相應(yīng)單詞的圖片上,，同時(shí)說(shuō)出英文單詞,。教師說(shuō)單詞的速度可以越來(lái)越快，小朋友踩圖片,，就好象跳跳舞毯的動(dòng)作一樣,。

8、釣魚：用幾個(gè)大盒子扣住圖片卡,，盒子上面有掛鉤,，小朋友每人手持一根“釣魚桿”，站在一條線后掉起盒子,，說(shuō)出盒子下面圖片卡上的內(nèi)容,，說(shuō)對(duì)就可以得到圖片卡。

9,、協(xié)作游戲：小朋友自由組合,，兩人一組，老師發(fā)出類似于“two shoulders.”,、“four knees”的指令,，請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋，自己按照英文數(shù)量做出相應(yīng)的動(dòng)作,，如：兩人分別出一只肩膀頂在一起,；四個(gè)膝蓋頂在一起等?？凑l(shuí)能用最快的速度做出動(dòng)作,。

10、猜領(lǐng)袖：復(fù)習(xí)身體各個(gè)部位的英文名稱,。請(qǐng)一位小朋友猜,，猜的小朋友先站到門外，然后再?gòu)慕淌覂?nèi)選一位小朋友做領(lǐng)袖,，帶領(lǐng)小朋友們不斷的變換動(dòng)作并說(shuō)出英語(yǔ)句子,。游戲開始后，領(lǐng)袖帶領(lǐng)全體小朋友一起做動(dòng)作，邊做邊有節(jié)奏的說(shuō)出英文句子“touch your ?”,、“stamp your feet.”或“clap your hands.”等,，猜的小朋友從門外進(jìn)來(lái)，在全班小朋友中找出誰(shuí)是領(lǐng)袖（即第一個(gè)變換動(dòng)作的小朋友）,。領(lǐng)袖要在猜的小朋友不注意時(shí)變換動(dòng)作,。猜的小朋友有三次機(jī)會(huì)，若三次沒(méi)有猜出,，則需表演一首英文歌曲或英文童謠,。

11、跳跳盒：準(zhǔn)備若干個(gè)盒子,，盒子的樣式見(jiàn)學(xué)生用書第四冊(cè)第38頁(yè),，在盒子朝上的一面挖兩個(gè)洞，小朋友可以將腳伸進(jìn)洞中,，在盒子朝前的一面貼上各種飲料的圖片,。小朋友六人一組參與游戲，老師說(shuō)一種飲料的英文單詞,，套該飲料盒子的小朋友就要向前跳一大步,，并說(shuō)出飲料的英文單詞。

12,、cover the cards：教師準(zhǔn)備一張白紙,，在白紙上挖一個(gè)小小的洞或剪出一條小小的縫隙，然后用這張白紙分別蓋住勺,、碗,、盤子的圖片，請(qǐng)小朋友猜一猜圖片上的內(nèi)容是什么,，快速答出,。也可以采用分隊(duì)競(jìng)賽的形式進(jìn)行此游戲。

13,、說(shuō)相反,、做相反：請(qǐng)一位小朋友說(shuō)出一個(gè)單詞并做出一個(gè)動(dòng)作，全班小朋友說(shuō)出它的反義詞并做出動(dòng)作,。

14,、報(bào)時(shí)比賽：在地上貼出一個(gè)鐘表的樣子，并貼好1——12的時(shí)間（也可以用小椅子代替）,。將小朋友分為兩隊(duì),，每隊(duì)小朋友報(bào)數(shù)，獲得一個(gè)號(hào)碼,。大家一起用句型“what time is it?”提問(wèn),，老師用句型“it’s ? o’clock.”回答,，并叫一個(gè)號(hào)碼，則兩隊(duì)該號(hào)碼的小朋友就要馬上跑到地上的該數(shù)字處,，并大聲用句型“it’s ? o’clock.”報(bào)出時(shí)間,，迅速且正確的小朋友得分，最后分?jǐn)?shù)高的隊(duì)伍獲勝,。

15,、老狼老狼幾點(diǎn)了：一名小朋友或老師扮演老狼，其他小朋友跟在他的身后邊走邊問(wèn)“wolf, what time is it?”,，老狼任意回答一個(gè)時(shí)間,，當(dāng)12點(diǎn)時(shí)，老狼就要去抓其他小朋友,，而其他時(shí)間則沒(méi)有任何事情發(fā)生，小朋友可以繼續(xù)跟在老狼身后提問(wèn)時(shí)間,。

16,、傳聲筒：教師在紙杯子底上挖一個(gè)洞，當(dāng)作“傳聲筒”,，準(zhǔn)備兩個(gè)“傳聲筒”,，將小朋友分為兩隊(duì)站成兩排，請(qǐng)站在隊(duì)尾的兩位小朋友到教師面前,，教師把傳聲筒貼在他們的耳朵上,，悄悄的說(shuō)出一個(gè)單詞或一句話，這兩位小朋友回到隊(duì)伍中,，把傳聲筒貼在前面小朋友的耳朵上,，告訴他們老師所說(shuō)的單詞或句型，并把傳聲筒傳給他們,，請(qǐng)他們向前傳指令,，以此種方式一位一位向前傳，站在隊(duì)首的小朋友聽到后,，馬上跑到集體前,，用錘子敲出單詞卡片，同時(shí)說(shuō)出內(nèi)容,，迅速且準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝,。

17、bingo：兩隊(duì)搶答問(wèn)題,，每次回答迅速且準(zhǔn)確的隊(duì)伍可以在五子棋棋盤上畫出一個(gè)棋子,，先連好五子棋的隊(duì)伍即為獲勝。

18,、相鄰數(shù)游戲：全班小朋友排好隊(duì)或圍成一個(gè)大圓圈報(bào)數(shù),，老師任意說(shuō)出一個(gè)數(shù)字,，與該數(shù)字相臨的兩個(gè)數(shù)字需要馬上蹲下，反應(yīng)慢的小朋友被罰下,。

19,、心心相印：請(qǐng)一名幼兒看圖片,，之后該小朋友用表情,、動(dòng)作或聲音來(lái)表示該英文單詞，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞,。

20,、彩色的腳印：地上貼好各種顏色的腳印,，教師說(shuō)顏色,，幼兒跳到相應(yīng)顏色的腳印上，同時(shí)說(shuō)出該顏色的英文名稱,。也可以幼兒自己隨便跳,，邊跳邊說(shuō)出顏色的英文名稱。

幼兒英語(yǔ)教學(xué)游戲教案 幼兒園英語(yǔ)教學(xué)游戲篇五

英語(yǔ)教學(xué)游戲

（一）1,、開火車：小朋友每人戴一個(gè)動(dòng)物頭飾,，教師充當(dāng)火車頭，開到一名小朋友面前,，提問(wèn)：“what are you?”,，小朋友用句型“i’m a ?”回答。然后老師說(shuō)“hello, ?”,，請(qǐng)?jiān)撔∨笥焉匣疖?，兩人開火車。又開到一名小朋友面前,，提問(wèn)：“what are you?”,，小朋友用句型“i’m a ?”回答，火車上的老師和小朋友一起說(shuō)：“hello, ?”請(qǐng)?jiān)撔∨笥焉匣疖?，三人繼續(xù)開火車,。游戲反復(fù)進(jìn)行，直至全體小朋友都上火車為止,?？梢蚤_著火車到戶外進(jìn)行游戲。

2,、獵人與動(dòng)物：老師扮演獵人,，小朋友們扮演各種小動(dòng)物。播放一段輕快的音樂(lè),，小動(dòng)物們隨音樂(lè)模仿自己所扮演的動(dòng)物做動(dòng)作,。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),，小動(dòng)物們要保持音樂(lè)停止前的最后一個(gè)動(dòng)作不能動(dòng)?！矮C人”走到各個(gè)小動(dòng)物面前,，提問(wèn)：“what are you?”，小朋友用句型“i’m a ?”回答,，回答正確可以坐下,，若回答錯(cuò)誤則被“獵人”

捉走。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

3,、超級(jí)打手：將字母aa、bb,、cc,、dd、ee,、ff的卡片貼在黑板上,，請(qǐng)2至3名小朋友站到集體前，每人手中拿一個(gè)塑料錘子,，背對(duì)黑板站好,。教師說(shuō)一個(gè)字母,，小朋友迅速轉(zhuǎn)身,，用塑料錘子擊中老師所說(shuō)的字母，并重復(fù)說(shuō)出字母,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行數(shù)遍,，多請(qǐng)一些小朋友

參與游戲。

英語(yǔ)教學(xué)游戲

（二）4,、過(guò)小河：教師手中拿aa至ff字母卡片,，請(qǐng)兩名小朋友相距六至八步站好，面對(duì)面站著猜拳,，猜贏的小朋友從教師手中抽出一張字母卡片,，認(rèn)讀出字母并說(shuō)出字母的韻律兒歌，若說(shuō)對(duì)就可以?shī)^力向前跳一大步,。若說(shuō)不對(duì),，則換對(duì)面的小朋友說(shuō)。若后者能正確說(shuō)出,，則可以往前跳,。然后重新猜拳，誰(shuí)先跳到河對(duì)面,，誰(shuí)就或勝,。

5,、機(jī)器人：請(qǐng)全班小朋友扮演機(jī)器人，當(dāng)老師發(fā)出動(dòng)作指令時(shí),，小朋友模仿機(jī)器人僵硬,、直挺挺的樣子做出動(dòng)作，可以做得有趣一些,。

6,、teddy says：先由老師帶小朋友們進(jìn)行此游戲。老師手持teddy的手偶,，向小朋友介紹游戲規(guī)則：“當(dāng)聽到teddy的聲音請(qǐng)小朋友們做一個(gè)動(dòng)作時(shí),，小朋友們請(qǐng)按照teddy的話做出動(dòng)作；但是當(dāng)聽到老師的聲音請(qǐng)小朋友們做一個(gè)動(dòng)作時(shí),，就不要做出動(dòng)作,。”然后老師同時(shí)扮演老師和teddy兩個(gè)角色發(fā)指令,，小朋友迅速做出反應(yīng),。當(dāng)小朋友熟悉此游戲后，可以請(qǐng)不同的小朋友到集體前扮演自己和teddy來(lái)發(fā)指令,，發(fā)指令的速度可以越來(lái)越快,，逐步提高游戲的難度。

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（三）7,、跳舞毯：請(qǐng)一名小朋友站在集體前,，將五張單詞的圖片卡放在地上，擺在這名小朋友的周圍,。教師說(shuō)一個(gè)單詞,，這名小朋友用一只腳踩在相應(yīng)單詞的圖片上，同時(shí)說(shuō)出英文單詞,。教師說(shuō)單詞的速度可以越來(lái)越快,，小朋友踩圖片，就好象跳跳舞毯的動(dòng)作一樣,。

8,、協(xié)作游戲：小朋友自由組合，兩人一組,，老師發(fā)出類似于“two shoulders.”,、“four knees”的指令，請(qǐng)小朋友們開動(dòng)腦筋,，自己按照英文數(shù)量做出相應(yīng)的動(dòng)作,，如：兩人分別出一只肩膀頂在一起；四個(gè)膝蓋頂在一起等,?？凑l(shuí)能用最快的速度做出動(dòng)作,。

9、老狼老狼幾點(diǎn)了：一名小朋友或老師扮演老狼,，其他小朋友跟在他的身后邊走邊問(wèn)“wolf, what time is it?”,，老狼任意回答一個(gè)時(shí)間，當(dāng)12點(diǎn)時(shí),，老狼就要去抓其他小朋友,，而其他時(shí)間則沒(méi)有任何事情發(fā)生，小朋友可以繼續(xù)跟在老狼身后提問(wèn)時(shí)間,。

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（四）10,、傳聲筒：教師在紙杯子底上挖一個(gè)洞，當(dāng)作“傳聲筒”,，準(zhǔn)備兩個(gè)“傳聲筒”,，將小朋友分為兩隊(duì)站成兩排，請(qǐng)站在隊(duì)尾的兩位小朋友到教師面前,，教師把傳聲筒貼在他們的耳朵上,，悄悄的說(shuō)出一個(gè)單詞或一句話，這兩位小朋友回到隊(duì)伍中,，把傳聲筒貼在前面小朋友的耳朵上,，告訴他們老師所說(shuō)的單詞或句型，并把傳聲筒傳給他們,，請(qǐng)他們向前傳指令,，以此種方式一位一位向前傳，站在隊(duì)首的小朋友聽到后,，馬上跑到集體前,，用錘子敲出單詞卡片,，同時(shí)說(shuō)出內(nèi)容,，迅速且準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝。

11,、相鄰數(shù)游戲：全班小朋友排好隊(duì)或圍成一個(gè)大圓圈報(bào)數(shù),，老師任意說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，與該數(shù)字相臨的兩個(gè)數(shù)字需要馬上蹲下,，反應(yīng)慢的小朋友被罰下,。

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（五）12、心心相?。赫?qǐng)一名幼兒看圖片,，之后該小朋友用表情、動(dòng)作或聲音來(lái)表示該英文單詞,，其余幼兒猜出他所表示的英文單詞,。

13,、報(bào)時(shí)比賽：在地上貼出一個(gè)鐘表的樣子，并貼好1——12的時(shí)間（也可以用小椅子代替）,。將小朋友分為兩隊(duì),，每隊(duì)小朋友報(bào)數(shù)，獲得一個(gè)號(hào)碼,。大家一起用句型“what time is it?”提問(wèn),，老師用句型“it’s ? o’clock.”回答，并叫一個(gè)號(hào)碼,，則兩隊(duì)該號(hào)碼的小朋友就要馬上跑到地上的該數(shù)字處,，并大聲用句型“it’s ? o’clock.”報(bào)出時(shí)間，迅速且正確的小朋友得分,，最后分?jǐn)?shù)高的隊(duì)伍獲勝,。