無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高三生暑假如何安排篇一

一,、知己

老話說得好“知己知彼方可百戰(zhàn)不殆”,，無論做什么事情,，都應(yīng)該把了解自己放在首位。在學(xué)習(xí)上,，我們就更需要知道自己的優(yōu)勢和劣勢,。

絕大部分同學(xué)，都會有自己擅長的科目和薄弱的科目,。但是,，大家分析過自己每個(gè)科目當(dāng)中各個(gè)知識模塊的掌握情況嗎？

就拿英語來說,，考試的時(shí)候會涉及到各個(gè)從句,，還有詞匯，寫作等等,，我們要了解自己真正的英語水平,，就應(yīng)該把每個(gè)模塊每次的大致得分拿出來分析。這么一分析大家也許會發(fā)現(xiàn),，我英語平時(shí)考得挺高,，可是怎么一到拼寫就出問題啊，或者我英語一直不那么好,，發(fā)現(xiàn)原來都是是寫作和語法類在丟分啊,，那么這個(gè)時(shí)候，我們就知道這個(gè)科目要下手的地方在哪里了,。

當(dāng)然,，對于各個(gè)科目的分析還可以精細(xì)到類型題，就拿語文的詩歌鑒賞來說,，經(jīng)過分析以前的試卷,，發(fā)現(xiàn)遇到邊塞詩得分就挺高的,，遇到懷古詩就沒招了分?jǐn)?shù)扣得直心疼。那么好吧,，下一步的敵人圈子就無比明確了,，就可以節(jié)省下來很多的寶貴時(shí)間。

除了知識點(diǎn),，還要看看自己扣分的原因,。怎么分析呢，把自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案對比下,，去琢磨哪些地方不一樣,，是壓根就沒理解題意，還是知識點(diǎn)沒記全,，或者是答題技巧的欠缺,。這些都是可以通過題目看出來的。

所以在這個(gè)假期的最開始,，就一定要下狠功夫去分析自己的卷子,，做對的，做錯(cuò)的,，都不能放過,。這個(gè)環(huán)節(jié)一定要保證質(zhì)量的完成，哪怕多用幾天的時(shí)間,。

球盤網(wǎng) http://

高三生暑假如何安排篇二

高三生暑假復(fù)習(xí)規(guī)劃

行百里者半九十,，對于準(zhǔn)高三生來說，暑假的意義不僅僅在于休息和調(diào)整,，更在于準(zhǔn)備與規(guī)劃,。規(guī)劃新學(xué)期，制定新計(jì)劃,，是領(lǐng)先下一學(xué)期的關(guān)鍵,。

對此，建議2015屆高考生在這個(gè)暑假可以嘗試去做一些有意義的事,，將之融入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中,。

一、找一位學(xué)業(yè)導(dǎo)師

這里的導(dǎo)師是指對你學(xué)習(xí)有幫助的人,?？赡苁悄銓W(xué)校的老師，也可能是外校的老師,，抑或許是你在網(wǎng) 上聊天,、瀏覽論壇所認(rèn)識的某個(gè)網(wǎng)友。導(dǎo)師能夠讓你把學(xué)習(xí)中的理論實(shí)際化,、應(yīng)用化,，更重要的是導(dǎo)師能夠點(diǎn)撥你學(xué)習(xí)的方法，適時(shí)的糾正與指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)方向,。與 對方成功交流的前提是你有充分的準(zhǔn)備,，所以平時(shí)需要自己多思考自己學(xué)習(xí)中的問題，這樣才能在交談中獲得更多的收獲,。

二,、確定一個(gè)人生榜樣

我們在一生中會有很多的偶像。從明星到企業(yè)家,、名人,、偉人，他們都可能在某一段時(shí)期內(nèi)影響著我們的言行,。但在中學(xué)這個(gè)特殊階段,，我們要以什么樣的人為自己的人生榜樣呢？畢竟每個(gè)學(xué)生都要迎接最后高考的挑戰(zhàn),，所以在中學(xué)時(shí)的人生榜樣就應(yīng)該是在高考領(lǐng)域內(nèi)卓有成就的人物,。我們確定人生榜樣的目的不一定就是成為他，而是

讓自己在中學(xué)生活里有一個(gè)參照學(xué)習(xí)的方 向,。如果你對自己的定位清楚,，那你的人生榜樣就很可能是你未來的發(fā)展目標(biāo)?？傊?，成為他不是主要目的，研究他的成功歷程,，促進(jìn)自己更加努力是當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)目 標(biāo),。

三、組建一個(gè)成長小組

中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況讓更多的中學(xué)生在學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗,，但是如果組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組,、興趣小組呢？志同 道合的幾個(gè)人一起為一個(gè)目標(biāo)去努力,，相互幫助,、相互監(jiān)督、相互激勵(lì)不是更能促進(jìn)你的學(xué)習(xí)和發(fā)展嗎,？這種成長小組在一定程度上就是社團(tuán),，但它是一個(gè)小圈子，大家為了考試,、作業(yè),、活動等一個(gè)共同的目標(biāo)去組建了小組，大家在圈子里有充分的互動和共享,，更可貴的是它能激勵(lì)你堅(jiān)持不懈的努力,，而不是因?yàn)槎虝旱?、個(gè)別 的困難而放棄，而在小組敦促你堅(jiān)持努力時(shí),，你也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)調(diào)能力等其他更多的能力,，為以后步入大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、建一個(gè)學(xué)習(xí)成長日志

博客,，很多中學(xué)生都有記博客的習(xí)慣，他們在網(wǎng)上建立一個(gè)自己的空間,，讓更多的人可以更深的了解 自己,。可更多的中學(xué)生都是在記錄自己的中學(xué)生活流水賬,，很少有記錄自己在學(xué)習(xí)探索上的每一步的,；而學(xué)習(xí)成長日志的作用就是記錄你在學(xué)習(xí)上的探索，見證你在 學(xué)習(xí)上的行動,。只要你有一個(gè)明確的人生期望時(shí)就將之記錄下來吧,，讓理想成為你日志的首頁，看看你從確立理想到畢業(yè)時(shí),，你都為此做了多少努力和探索,。

成功的人不一定再需要規(guī)劃，因?yàn)榧词共灰?guī)劃他也會立于天地

間,；而要成功的人是一定要規(guī)劃的,，因?yàn)槟阋〉蒙钆c學(xué)業(yè)的雙贏，所以不規(guī)劃是很難勝出別人的,。希望對自己有所思考和定位的中學(xué)生們能夠早點(diǎn)進(jìn)行探索,，而2015年新學(xué)期的規(guī)劃就是你走向成功的第一步！

高三生暑假如何安排篇三

導(dǎo)讀：高考即將來臨,，對于新高三生來說這個(gè)暑假應(yīng)該如何度過呢,？對于新高三生來說這個(gè)暑期要比學(xué)期重要，家長們也一定在為孩子們考慮這個(gè)新高三前的暑假如何過,，下面是一位新高三家長通過與各學(xué)科老師的交流,，給出的一些關(guān)于新高三暑假復(fù)習(xí)建議，一起來了解一下吧,。

暑假到了,，家長們也開始籌劃著怎么好好利用這個(gè)假期，讓孩子查漏補(bǔ)缺,，超前一步進(jìn)入全面復(fù)習(xí),。心理會盤算：要不要報(bào)個(gè)復(fù)習(xí)班？哪的老師授課好？有什么好的復(fù)習(xí)方法,？這些問題不免在心頭盤旋,，到底這個(gè)假期怎么安排才好？

前幾天,，我電話聯(lián)系了女兒幾位主科老師,，之后又和我校頗有經(jīng)驗(yàn)的高級英語教師和語文老師聊了聊英語和語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，老師們都給了一些中肯的建議和具體的方法,，有些方法確實(shí)比較實(shí)際,，不像專家報(bào)告那樣,，聽了一大通理論,，等回家一落實(shí)仍感無從下手。現(xiàn)把老師們的建議歸納一下和大家分享：

物理老師：假期時(shí)間畢竟有限,，而且各科都要占用時(shí)間,，全面細(xì)致地復(fù)習(xí)恐怕做不到，可以把知識先簡單系統(tǒng)的捋一遍,，找出自己薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)攻克，記住,，一定把知識點(diǎn)夯實(shí),，為后面的一輪復(fù)習(xí)掃清障礙。因?yàn)橐院蟮膹?fù)習(xí)包括了知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用和拓展,，到一輪時(shí)緊跟老師地毯式復(fù)習(xí),，不留疑問。

語文老師：時(shí)間允許的話,，把基礎(chǔ)知識部分（包括字詞的音,、形、意,，背誦默寫,，文常，病句等）弄扎實(shí),，保證這部分死知識不丟分,。重點(diǎn)放在提高作文水平上，可以先用笨辦法,，了解些高考作文的規(guī)范模式（只是通常的理解,，其實(shí)沒啥規(guī)范模式），多積累不同類型的素材和精彩句子,，試著套寫,，多看高水平文章，看多了,，寫多了,，腦子里又有素材,，下筆就有得可寫,，之后再注意文采的修煉,，慢慢會有提高,，但這不是一朝一夕的事。

化學(xué)老師：如果可能,，對著《考試說明》過一下，重要的化學(xué)原理,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象弄懂，聯(lián)系生活實(shí)際,，出題方式越來越新，要多見見各種題型,。以后復(fù)習(xí)跟住我的節(jié)奏，不會趕緊問,，不懂知識別超三天，復(fù)習(xí)到哪跟到哪就行,，不必報(bào)班。說說新高三暑假復(fù)習(xí)的事

英語老師：各有各的方法,，我只推薦給你一個(gè)方法，只要堅(jiān)持定有效果,，不妨一試,。每天大聲朗讀英語課文10-20分鐘。讀句子時(shí)捎帶復(fù)習(xí)了單詞,，比單純背單詞記得牢，而且熟讀也了解了單詞的用法,，課文讀熟了它的語法句式自然也熟了,，英語作文時(shí)可以信手拈來借用一下,，高考作文難度不會超過課文水平,，其實(shí)就一句話：教材是根本,。通過朗讀,，聽,、說、讀,、寫四個(gè)環(huán)節(jié)都有了。我的女兒現(xiàn)在用英文寫博士論文時(shí)還在感嘆中學(xué)熟讀課文（幾乎都背下來了）的好處,。說說新高三暑假復(fù)習(xí)的事說說新高三暑假復(fù)習(xí)的事

博主感悟：

其他學(xué)科老師暫沒聯(lián)系上,，不過就這四位老師分別給出的建議也讓我悟出些東西：要找準(zhǔn)適合學(xué)科特點(diǎn)和孩子習(xí)慣的方法,，選一到兩種用就行，不必貪多,，重要的是落實(shí)和堅(jiān)持，到處淘換所謂專家的妙招搞得心惶惶然,，到不如多聽取一線老師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，狠抓落實(shí)來得更實(shí)際些,！

高三生暑假如何安排篇四

精華在線老師說根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的不同,也應(yīng)選擇不同的方法:自然地理宜采用理科的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樽匀坏乩聿糠制卦怼⒁?guī)律的運(yùn)用,要求聯(lián)系實(shí)際分析解決問題;人文地理強(qiáng)調(diào)宏觀整體分析,因?yàn)槿宋牡乩聿糠制赜^點(diǎn),、方法的運(yùn)用,要求結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思;區(qū)域地理重點(diǎn)采用以圖表為載體的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)閰^(qū)域地理部分偏重地理事物的空間定位、圖表的判讀技能,、基本概念的理解運(yùn)用,。三輪復(fù)習(xí)法將高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段,每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目標(biāo)各有側(cè)重,時(shí)間長短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)從進(jìn)入高三開始到次年二月底,主要目標(biāo)是基礎(chǔ)能力過關(guān);第二輪復(fù)習(xí)從二月底到四月底,主要目標(biāo)是綜合能力突破;第三輪復(fù)習(xí)從五月初到五月底,主要目標(biāo)是提高應(yīng)試能力,。

一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)是一次對知識的重新學(xué)習(xí),所以,對于很多在高

一、高二沒有學(xué)好地理的同學(xué)來說,這是一次大好機(jī)會,只要按部就班,認(rèn)真復(fù)習(xí),一樣可以掌握牢固的基礎(chǔ)知識,。

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)選擇一本欄目設(shè)計(jì)新穎的參考資料。不要盲目地追求參考書的數(shù)量,因?yàn)槊勘緟⒖紩木帉懚际且罁?jù)教材,形成一個(gè)獨(dú)立的體系,如果參考書過多,反而會使知識失去系統(tǒng)性,。

范文網(wǎng)【www.】

第一輪復(fù)習(xí)要嚴(yán)格按照教學(xué)要求,加強(qiáng)對主干知識的梳理,對概念、原理等要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延,。還要對重點(diǎn)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理,理清知識間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系,逐步構(gòu)建自己的知識體系,形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。復(fù)習(xí)時(shí)不僅要依靠老師的引導(dǎo),更要自我消化,圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進(jìn)行整理,、歸納,并通過適當(dāng)?shù)恼n時(shí)練習(xí)進(jìn)行鞏固,分階段進(jìn)行單元綜合檢測,。

為了更好地鞏固自己的復(fù)習(xí)成果,在復(fù)習(xí)過程中,不妨將要求掌握的知識分成幾大塊和若干小塊,并設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)表,每周抽出一定的時(shí)間來做一份綜合模擬試卷,雖然剛開始可能得分不高,但隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的增加,成績會逐步攀升;每份綜合模擬卷做完后,要結(jié)合參考答案認(rèn)真分析,將自己出錯(cuò)的知識點(diǎn)標(biāo)注在統(tǒng)計(jì)表中。經(jīng)過一段時(shí)間的分析統(tǒng)計(jì),不難發(fā)現(xiàn)自己在知識的掌握上還存在什么問題,。要特別關(guān)注已經(jīng)復(fù)習(xí)過的章節(jié),對常錯(cuò)的知識點(diǎn)要認(rèn)真剖析,這種積累也會為二輪復(fù)習(xí)提供較好的參考依據(jù)。

二輪復(fù)習(xí)

通過第一輪復(fù)習(xí),多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),知識網(wǎng)絡(luò)已基本形成,學(xué)科能力有所提高,常規(guī)的解題技巧已基本掌握,但與理想的成績還有很大的差距,。因此,精華在線老師告訴你第二輪復(fù)習(xí)要打破教材原有的順序和模架結(jié)構(gòu),優(yōu)化組合教材知識,選擇最能體現(xiàn)該知識運(yùn)用的角度,跨節(jié)、章甚至跨知識體系地進(jìn)行復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)方法上更強(qiáng)調(diào)從整體出發(fā),立足專題,著眼全局,。

首先,第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該是“重點(diǎn)突破”,要抓住主干知識作必要的總結(jié),加以細(xì)化和深化,。通過細(xì)化,、深化,將零散的知識編織成網(wǎng),構(gòu)建起自已的知識網(wǎng)絡(luò),。對于知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建可以從兩個(gè)方面進(jìn)行考慮:

一方面,注重知識之間的邏輯關(guān)系,并能將理論地理知識與區(qū)域地理知識有機(jī)融合;另一方面,把握高考知識點(diǎn)之間,、各個(gè)知識專題之間,、書本知識與社會實(shí)際之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而形成以學(xué)科核心概念和主干知識為基點(diǎn),點(diǎn)線面體相結(jié)合的知識能力架構(gòu),。本輪復(fù)習(xí)要盡可能多地把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,對已學(xué)知識進(jìn)行加工,、重組,這樣在遇到新問題時(shí),才能提取應(yīng)用。舊知識在新的指導(dǎo)思想下,經(jīng)過重新組合,、歸納,、聯(lián)系,、遷移,就成為“有組織的”新知識,。

其次,重視圖表資料的解讀和運(yùn)用,。地圖不僅是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具,也是地理知識的重要載體,經(jīng)常是試題的切入點(diǎn),。因此,二輪復(fù)習(xí)盡可能地進(jìn)行圖文結(jié)合,圖圖疊加,圖像變式。要掌握閱讀各類圖表的基本方法,善于分析各種地理信息與題目要求之間的聯(lián)系,尋找答題的共性,、規(guī)律與策略,通過圖表現(xiàn)象,、直觀構(gòu)建知識的前后聯(lián)系、相互關(guān)系,。

再次,正確對待“熱點(diǎn)”,重視鄉(xiāng)土地理復(fù)習(xí)的與時(shí)俱進(jìn)。高考會體現(xiàn)時(shí)代性,試題具有一定的“熱點(diǎn)”趨向,平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要經(jīng)常留意當(dāng)前國內(nèi)外和現(xiàn)實(shí)生活中有重大影響的事件,如宇宙探索,、重大紀(jì)念活動、生態(tài)敏感區(qū),、地緣政治敏感區(qū)等方面的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)。但根本沒有必要去記憶熱點(diǎn)材料,應(yīng)該關(guān)注這些“熱點(diǎn)”產(chǎn)生的背景,、成因及其影響,重點(diǎn)是能夠應(yīng)用所學(xué)的學(xué)科知識分析問題和解決問題。

最后,在掌握知識的同時(shí),還應(yīng)重視運(yùn)用知識分析,、解決相關(guān)的地理問題,進(jìn)行集中式的能力訓(xùn)練。通過分析每個(gè)專題內(nèi)的重點(diǎn)知識和方法,找出答題中存在的問題,。如果問題比較嚴(yán)重,可回歸課本復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,并通過練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化,或換個(gè)角度進(jìn)行學(xué)習(xí),最終達(dá)到提高信息獲取能力、問題建模能力和語言表達(dá)能力,。

三輪復(fù)習(xí)

這是高考的最后沖刺了,此時(shí)要注意精力的調(diào)適,要把最好的狀態(tài)調(diào)整到高考期間,使自己能發(fā)揮出最好的水平。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動,一方面可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì);另一方面也能通過運(yùn)動來放松大腦,緩解緊張和疲憊,從而提高學(xué)習(xí)效率,。

在學(xué)習(xí)方面要注意回歸課本。對有些原理概念理解不透的,對地理事物空間分布掌握不準(zhǔn)的,要通過讀課本,、地圖來加以鞏固，或者咨詢精華地理老師來幫你解答問題,但這并是要通讀課本,自已覺得不熟悉的,、不能夠理解的內(nèi)容、平時(shí)遺漏的知識,、不被重視的知識,要認(rèn)真看書加以記憶和理解?？捎嗅槍π缘剡x擇一定量的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練,主要針對自身的薄弱之處,這不僅可以消除薄弱環(huán)節(jié),也可以及時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)審題的技能,強(qiáng)化答題的技巧,提高語言的表達(dá)能力等,。

第三階段的復(fù)習(xí),通常要進(jìn)行一些綜合模擬訓(xùn)練,。這些模擬試題的綜合性要強(qiáng),要具有一定的預(yù)測性,同學(xué)們要對模擬試題中的一些錯(cuò)誤進(jìn)行深入分析,剖析命題意圖,、確定解題思路與關(guān)鍵,掌握一些應(yīng)考策略,總結(jié)各種題型的解題方法,。

高三生暑假如何安排篇五

暑假支招：高三生需要率先進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)新高三的同學(xué)們在進(jìn)入新學(xué)年之前，一定要充分利用這個(gè)暑假,，調(diào)整自己的狀態(tài),，為總復(fù)習(xí)提前打好基礎(chǔ),。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢？對于成績較好欲參加自主招生考試的學(xué)生來說,，又該如何準(zhǔn)備呢？

學(xué)科：查缺補(bǔ)漏做好全面復(fù)習(xí)安排

學(xué)生要把高

一,、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總,、分析了解自己的長處,，找出欠缺或不足,，這樣,，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會“有的放矢”,?？衫檬罴傺a(bǔ)缺,、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識,，后補(bǔ)有難度的知識,。在復(fù)習(xí)過程中，要將學(xué)科知識“類化,、細(xì)化,、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排,。將各科知識分門別類，對各科知識點(diǎn)進(jìn)行梳理,，學(xué)習(xí)才會有章法,，解題思路才會更為清晰。最后,，要合理安排作息時(shí)間,。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸收程度，制訂合理的作息計(jì)劃,。根據(jù)上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排,。每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,，不要打“疲勞戰(zhàn)”。要注意勞逸結(jié)合,，適當(dāng)放松，注意體育鍛煉,。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會學(xué)習(xí),，把主要精力用在刀刃上。規(guī)劃：給自己制訂合理的方向

暑期是為了高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在不必給自己定制一個(gè)細(xì)致周全的全年規(guī)劃,，但卻需要一個(gè)大體的、整體行進(jìn)的方向,，配合學(xué)校進(jìn)行的三輪復(fù)習(xí)方案，給自己定制一個(gè)合理的方向,。一般來說,，暑期到第一學(xué)期末，這段時(shí)間是屬于查缺補(bǔ)漏,，將高中全部知識過一遍的第一輪階段。我們要配合學(xué)校的教學(xué)安排,，在回歸知識點(diǎn)的時(shí)候，同時(shí)抓好基礎(chǔ)知識的理解,、應(yīng)用部分,，確保對絕大部分的知識點(diǎn)能夠較為自如地應(yīng)用,，具體體現(xiàn)在認(rèn)知他們的應(yīng)用范圍和應(yīng)用方式。高考無論如何改革,，其中80%的分?jǐn)?shù)還是來自基礎(chǔ)部分，這點(diǎn)是無論如何不會改變的,。所以在這一階段，抓好基礎(chǔ),，重在理解應(yīng)用是十分必要的,。

此外,，很多學(xué)生尤其是中等生,，認(rèn)為高三整整一年的時(shí)間，“拼了”就能提高,，而實(shí)則不然，只有少數(shù)學(xué)生找到方法后,，才有質(zhì)的飛躍,，而絕大多數(shù)學(xué)生水平已經(jīng)進(jìn)展緩慢。因此建議新高三學(xué)生首先改變觀念,，學(xué)習(xí)和考試分開，學(xué)習(xí)講究方法,，考試講究技巧,。高三的目標(biāo)是考試,，于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法，在做題過程中解決知識,、考試兩大體系，用思維去尋找解決問題的途徑,。如大家做題的時(shí)候,，不會做，要尋找自己缺失知識點(diǎn)還是思維層面上存在哪些漏洞,。解決了這些漏洞對我做下道題有沒有幫助。每次做題的時(shí)候不要認(rèn)為這題解答出來就算完了,，而是要總結(jié)這道題對同類下道題有沒有實(shí)質(zhì)性的幫助：是思路相同，還是思路有差異,？是知識點(diǎn)類同還是知識點(diǎn)有差異？通過不斷的總結(jié),，當(dāng)你做完5道,、6道題的時(shí)候,，就會豁然開朗,。

■要有搶先復(fù)習(xí)的意識

“經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí),，課程也都快結(jié)束了，自己哪塊學(xué)得好學(xué)得不好,，心中都有數(shù)。對于學(xué)得不好的地方，不妨趁假期的機(jī)會補(bǔ)上來”,，上海市一位高分考生談道,，學(xué)生不要認(rèn)為開學(xué)有老師帶著復(fù)習(xí),，所以自己就不著急,。

高考備考自己一定要搶先做,，在假期里，自己率先進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),。當(dāng)然，跟

著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度是必須的,，但自己還是要打點(diǎn)提前量為好。將不會的地方先弄會了,，方法上可以結(jié)合專題進(jìn)行練習(xí)。

■不會的地方分析出原因

自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因?qū)е伦约簺]學(xué)好,，有的是知識點(diǎn)內(nèi)涵沒抓住，那就要看教材和筆記,。有的是題量做得不夠，所以考試時(shí)就暴露出問題,。解決的辦法就是多做一些習(xí)題，最好買帶講解的那種練習(xí)冊,，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練,。

■別太輕松也別太累

假期里，讓自己太輕松知識上就沒有收獲,，到后來快高考時(shí)，自己覺得時(shí)間不夠用，很多地方?jīng)]有時(shí)間再學(xué)了,。而讓自己太累著了也不行，因?yàn)殚_學(xué)后還有八九個(gè)月的復(fù)習(xí),，身體長期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強(qiáng)調(diào)假期里要學(xué)習(xí),，并不是一定要像上學(xué)那樣，每天晚睡早起,。一位高分考生說,，起床時(shí)間可以比平時(shí)晚一些，只要白天利用好時(shí)間照樣可以學(xué)得很多,，這樣假期學(xué)習(xí)一定會有所收獲。