學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇一

一,、處理是必然。

一張白紙,，很輕,。一份處罰，很重,。有錯(cuò)必罰,，不然何以公正？對(duì)于第四條中的十條行為,，如果教師違犯了其中的條目,，受到處罰是理所當(dāng)然的。在新聞媒體的曝光下,，個(gè)別教師的丑行越來越多,，已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會(huì)對(duì)教師的形象認(rèn)識(shí)。讓許多人認(rèn)為,，現(xiàn)在的校園已經(jīng)絕非是一片凈土了,。其實(shí)，撇開教師的身份,，對(duì)于教師所犯的那些令人發(fā)指的行為,，我們也會(huì)覺得這些人真可惡，簡(jiǎn)直是教師行業(yè)中的渣滓,。所以,，嚴(yán)懲不貸是必須的。

二,、處理要全面,。

可能因?yàn)樽约菏墙處煟钥偸钦驹诮處煹慕嵌热タ紤]問題,，為教師想的多一點(diǎn)?，F(xiàn)在社會(huì)中，包括許多農(nóng)村家長(zhǎng)的“法制意識(shí)”都比較強(qiáng),，動(dòng)不動(dòng)就打電話到教育局告老師或者學(xué)校一狀,，很多都是無(wú)中生有或者是將本來合理的東西給“非合理化”,。所以，最頭疼的就是收各種報(bào)刊雜志的費(fèi)用,，所有的都在自愿的基礎(chǔ)上,，卻非要有百分之多少的班級(jí)比例規(guī)定，弄得教師夾在其中苦不堪言,。家長(zhǎng)呢,，還以為錢全都到了老師的腰包，其實(shí),，老師只不過是“點(diǎn)鈔機(jī)”和“聯(lián)絡(luò)員”罷了,。

我認(rèn)為也應(yīng)該實(shí)行實(shí)名舉報(bào)，對(duì)于家長(zhǎng)的誣告或者一些惡意行為,，也要接受必要的懲罰,。不然，教師就像是案板上的肉,，只能任人宰割了,。一方面，啞巴吃黃連——有苦說不出,。一方面,，還得承受著來自各方面的壓力。實(shí)在是傷不起??！現(xiàn)在，還有很多家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就到學(xué)校來告,，說這個(gè)老師怎么怎么了,，那個(gè)老師又對(duì)他家孩子如何如何了。當(dāng)然,，如果真有其事,，我認(rèn)為一定要追究教師的責(zé)任。但是不管有沒有其事,，學(xué)校都要先幫助教師擋一下,，大家再關(guān)起門來管自家的事。

三,、尊重學(xué)生是必須,。

《簡(jiǎn)·愛》中有這樣一句話：“我們是平等的，至少我們通過墳?zāi)蛊降鹊卣驹诹松系勖媲??！笔堑模伺c人都是平等的，學(xué)生和教師從人格上來說也是平等的,，是應(yīng)該互相尊重的,。尊重學(xué)生人格，平等公平對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友，不諷刺,，不挖苦,，不歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。這幾個(gè)“不”，我們做教師的一定不能越雷池半步,。

中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇二

通過集中的師德師風(fēng)教育,，使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我,，作為新時(shí)代的教師更應(yīng)該重視自身師德建設(shè),，通過加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力使自己成為新時(shí)代的新型教師,。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！倍际羌缲?fù)著培養(yǎng)和塑造人的神圣使命,，這一使命是通過教師的教學(xué)和言傳身教實(shí)現(xiàn)的，因此作為一名教師,，把“鑄師魂,、倡師德、練內(nèi)功,、樹形象”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的永恒主題,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要,，完成教書育人的重任,，培育出高素質(zhì)的新型人才。

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)精神的重要內(nèi)容,，它既是教師堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨,、具有高度的政治責(zé)任和職業(yè)責(zé)任的具體體現(xiàn)，也是教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，追求人生幸福的最現(xiàn)實(shí)可靠的途徑,。教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生，言傳身教,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為祖國(guó)培養(yǎng)四有新人。

堅(jiān)持正確的教育思想,，因材施教,。愛崗敬業(yè)，不僅表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè),，安心本職工作,，還應(yīng)表現(xiàn)為時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持以正確的教育思想教書育人。因?yàn)榻虝耸且粋€(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體,，教書是都是育人的基本途徑,，育人是教師教書的根本宗旨，教師只有堅(jiān)持正確的教育思想教書育人,，才能全面地貫徹教育方針,。

確立認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精心施教愛崗敬業(yè),，最終必須落實(shí)在教師認(rèn)真負(fù)責(zé),、精心施教的工作態(tài)度上，必須體現(xiàn)在教師教書育人的過程之中,。首先,，要講究職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德實(shí)際上是對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生的一種道德責(zé)任感,。

偉大的時(shí)代蘊(yùn)育不平凡，普通的工作中也能體現(xiàn)出對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),。作為一名新時(shí)代教師,，只有不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，重塑新時(shí)代教師形象,，才能無(wú)愧于偉大的時(shí)代，完成好教書育人的神圣使命,。

中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇三

今天通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，更加明確了教師從教過程中絕對(duì)不能觸及的高壓線，同時(shí)內(nèi)心深處更深刻的感知到師德即師魂,。教師職業(yè)道德是作為一個(gè)教師必須嚴(yán)格遵守的行為準(zhǔn)則,。然而，隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)水平的提高,，使我們教師隊(duì)伍中的個(gè)別人思想上產(chǎn)生麻痹現(xiàn)象,，做出脫離道德軌道的行為，違反教師職業(yè)道德行為處理辦法的學(xué)習(xí)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)心田,。

教師是一個(gè)特殊的職業(yè),，和醫(yī)生職業(yè)有相同之處，服務(wù)對(duì)象是有著各種各樣復(fù)雜思想的人,，且中小學(xué)教師的服務(wù)對(duì)象是一群未成年人,，所以就很有必要制定嚴(yán)格的教師職業(yè)道德規(guī)范，既能保護(hù)未成年學(xué)生在教育過程中不受傷害,，同時(shí)也能約束教師不做違反職業(yè)道德的事情,。

德高為范、學(xué)高為師,，師者,，傳到授業(yè)解惑也，這些真實(shí)體現(xiàn)了作為教師,，師德是首位的,，沒有師德的教師根本就不配當(dāng)教師。當(dāng)今教師隊(duì)伍中最易違反的職業(yè)道德有以下兩點(diǎn)：

第一,、為了急功近利和教師的強(qiáng)勢(shì)位置，體罰學(xué)生的和以侮辱,、歧視等方式變相體罰學(xué)生,，造成學(xué)生身心傷害。教育雖不是萬(wàn)能,，但針對(duì)不同的學(xué)習(xí)采用不同的方式方法進(jìn)行教育,，基本上都能是學(xué)生有所進(jìn)步和提高，教師對(duì)學(xué)生只有教育的權(quán)力,，而沒有體罰的權(quán)力,，當(dāng)一個(gè)教師只有通過體罰來是學(xué)生服從自己的話，那就叫做簡(jiǎn)單粗暴,，還何談教育方法和策略,。

第二、為了一些經(jīng)濟(jì)利益,，組織,、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織,、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課,。去年鄭州市已經(jīng)有一位教師因此被開除公職，但社會(huì)上的教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象并沒有因此而有所收斂,，但必須看到有償補(bǔ)課的危害性,，堅(jiān)決不能參與。

在今后的工作中，教師們應(yīng)該互相提醒和監(jiān)督,，規(guī)范教師職業(yè)行為,，保障教師、學(xué)生的合法權(quán)益,，共鑄高尚的師魂,，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明的教師隊(duì)伍。

中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)篇四

1,、愛崗敬業(yè),、奉獻(xiàn)是師德的基本要求

職業(yè)有苦也有樂，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。有了這種成就感、幸福感,，千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻(xiàn),。

2、熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了,；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了,。因此,，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員，不是,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。

總之,，在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。