人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
面試時(shí)的自我介紹字 面試時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)單大方篇一
能夠應(yīng)聘到國(guó)虹工作我倍感榮幸,,而能來(lái)到采購(gòu)部工作,,我不明白用哪些更恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自我的欣喜之情。
首先,,請(qǐng)?jiān)试S我借這次機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的謝意,,謝謝你們能給我這個(gè)什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。
其次,,我剛剛離開(kāi)大學(xué),,對(duì)公司的規(guī)定、公司所要求的人際關(guān)系,、公司所要求的潛力等等的掌握程度幾乎為零,,所以在以后的工作中,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多指教,,多多包涵,!
最后,我很想很想用最短的時(shí)間讓自我適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,,掌握作為一名采購(gòu)員所務(wù)必具備的潛力,,為這個(gè)部門,為公司盡自我的一份力。我不怕吃苦,,我也愿意吃苦,,如果以后有哪位前輩有什么需要我去做,我不敢說(shuō)能做到您所要求的標(biāo)準(zhǔn),,但我保證在我的潛力范圍內(nèi)做到最好,。
我的介紹就到那里,真誠(chéng)的謝謝大家,!
面試時(shí)的自我介紹字 面試時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)單大方篇二
我是來(lái)自七(2)中隊(duì)的張成杰,,在班級(jí)里我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員兼語(yǔ)文課代表。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗,,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩,。我有著自己的人生目標(biāo)、信念和理想,,我自己的格言就是:“有種力量叫放大目標(biāo),,有種智慧叫把問(wèn)題縮小,有種承諾叫人生誠(chéng)信,,有種信念叫必定成功,。”
學(xué)習(xí)上,,我表現(xiàn)得積極主動(dòng),,刻苦鉆研,更善于用步步為贏的方式攻克難關(guān),,也在不斷摸索完善心得方法,,以便于同學(xué)交流,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,,勁頭足,,主觀意識(shí)上對(duì)知識(shí)種滿了渴求的欲望,因而能堅(jiān)持不懈和激勵(lì)了周圍的同學(xué),。
工作上,,我長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文本,在為人處事方面形成了自己的一套風(fēng)格,。在位同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程中,,我的各項(xiàng)能力得到了可貴的鍛煉和提升,和集體一起成長(zhǎng),,是我最開(kāi)心的事,。業(yè)余愛(ài)好方面,我熱愛(ài)籃球,,我一直在不斷地提高球藝和球技,,為此我付出了許多辛勞的汗水,,但我也非常高興能加入籃球興趣班,因?yàn)檫@意味著我的籃球技術(shù)將進(jìn)入下一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,。
與人交往,,我一向以誠(chéng)信待人,真誠(chéng)可能直率,。外冷內(nèi)熱,,一貫替他人著想,時(shí)刻準(zhǔn)備幫助別人,,樂(lè)于與人交流,,言語(yǔ)禮貌得體,幽默大方,。 自我介紹演講稿
我這次能夠當(dāng)選大隊(duì)委員候選人,,非常感謝老師和同學(xué)能給我這次機(jī)會(huì),我一定會(huì)努力的,,不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望,。
謝謝大家!
面試時(shí)的自我介紹字 面試時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)單大方篇三
教學(xué)目標(biāo):
1.有感情地朗讀課文,,背誦自己喜歡的段落,,摘錄、積累好詞佳句,。
2.了解白鵝的特點(diǎn),,體會(huì)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。
3.學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫(xiě)的方法,,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)和幽默風(fēng)趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解課文是怎樣寫(xiě)出白鵝高傲的特點(diǎn)的,。
難點(diǎn):從那些看似貶義的詞語(yǔ)中體會(huì)作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情,。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
出示白鵝的圖片,,問(wèn)這是什么動(dòng)物,,學(xué)生回答之后,引出課題白鵝,,然后板書(shū),,齊讀課題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入,,上節(jié)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字,,初步了解這篇課文的大概內(nèi)容,誰(shuí)知道這篇課文主要圍繞那句話來(lái)寫(xiě)的嗎,?(好一個(gè)高傲的動(dòng)物)那我們現(xiàn)在就來(lái)仔細(xì)了解課文是怎么描寫(xiě)這只白鵝高傲的,。
二,、品讀課文,體驗(yàn)情感
請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課本,,快速默讀課文找出哪些自然段寫(xiě)白鵝的叫聲,、步態(tài)、吃相,。(學(xué)生找) 指名學(xué)生回答(分別是第三,、第四和五六七自然段。)
(一)叫聲:(第3自然段)
1.老師引讀,,生齊讀第三自然段,,想想這段從哪些詞句看出鵝叫聲的高傲。
2.生匯報(bào)交流,。指導(dǎo)朗讀,。(比賽讀。男女生讀,。師引讀,。)
3.總結(jié)叫聲的4字詞語(yǔ),聽(tīng)鵝的叫聲,。
4.引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,,填補(bǔ)空白。
課件出示:說(shuō)一說(shuō):
如果鵝會(huì)說(shuō)話,,猜猜它會(huì)說(shuō)些什么,?
凡有生客進(jìn)來(lái),鵝必然厲聲叫囂,,仿佛在說(shuō):“,!”
甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,,仿佛在喊:“,!”
5.學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法。再讀課文,,感受鵝叫聲的“高傲”,。
(二)步態(tài):(第4自然段)課件出示
1.指名讀課文第四自然段,其他同學(xué)想想這段從哪些詞句看出鵝步態(tài)的高傲,。
2.生匯報(bào),。
3.出示課件:凈角出場(chǎng)的視頻?!奥暻椴⒚睅椭鷮W(xué)生理解“京劇”,、“凈角”及凈角出場(chǎng)的步態(tài),從而理解鵝的步調(diào)從容,,大模大樣,。
4.學(xué)生表演凈角出場(chǎng),。
5.課件出示重點(diǎn)句,指導(dǎo)朗讀,。(個(gè)別讀,,男女生讀。)
6.學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法,。
(三)吃相:(5-7自然段)
小組合作學(xué)習(xí)5-7自然段內(nèi)容,。
1.課件出示學(xué)習(xí)要求。
2.生聽(tīng)老師范讀課文,。(課件出示鵝吃相的動(dòng)畫(huà),。)
3.深入理解課文。
⑴學(xué)生交流讀懂的內(nèi)容,。
⑵質(zhì)疑問(wèn)難,。
①抓住“堂倌、鵝老爺”等詞體會(huì)情感,。板書(shū):喜愛(ài),。
②交流學(xué)習(xí)方法。③朗讀課文,。
三,、總結(jié)概括,拓展延伸
1.如果你是這只白鵝,,你怎樣自我介紹,?
課件出示:我是一只的白鵝。
2.出示中心句,,再讀中心句,。
四、整體回歸,,感悟?qū)懛?/p>
1.善于運(yùn)用對(duì)比的方法突出鵝的特點(diǎn),。
2.善于運(yùn)用反語(yǔ)或者調(diào)侃的語(yǔ)氣表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。
五,、作業(yè):
1.背誦自己喜歡的部分,并把自己認(rèn)為生動(dòng)有趣的`句子抄寫(xiě)下來(lái),。
2.小練筆:觀察一種小動(dòng)物,,仿照《白鵝》寫(xiě)一寫(xiě)。
面試時(shí)的自我介紹字 面試時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)單大方篇四
我叫xx,,今年十六歲,,是今年的新高一學(xué)生。
我個(gè)子中等,,,,再班里排第十個(gè),,長(zhǎng)臉短鼻子,手大腳也大,,一雙眼睛不大也不小,,眼珠子特別有神,一張大嘴巴特別能說(shuō),,只要一說(shuō)起來(lái),,說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題,個(gè)子不高不矮,,身體不胖不瘦,。總的來(lái)說(shuō)還是比較帥的,。
我在xx市xx中上學(xué),,我們的校服不好看,全是蘭色,,所以特別好認(rèn),,一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng),,每天早上我都到外面鍛煉,,跑跑步,玩玩單杠等,,
所以,,我在學(xué)校的體育特別好,我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的,,數(shù)學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分,,我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以,,我的臉上總是洋溢者喜悅的表情,。
我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球,也不知到是怎么一回事,,就是不喜歡,,而且,
我上課還總走神,,不注意聽(tīng)講,。所以,老師叫我后,,我還滿有信心的站起來(lái),,百分之八十都是對(duì)的,害的老師又氣又笑,。
這就是我,,只要一見(jiàn)到我,,我總是笑,我會(huì)熱情的和你打招呼,,來(lái)吧,!