總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校扶貧日活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生扶貧活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇一

10月17日上午,，按照鳳陽(yáng)縣“堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧,，合力脫貧攻堅(jiān)”的宣傳主題，鳳陽(yáng)縣殘聯(lián)制作了宣傳展板,，在鳳陽(yáng)縣政府南門展示了殘疾人扶貧工作成效,。

17日下午，通過(guò)鳳陽(yáng)縣電視臺(tái),、鳳陽(yáng)縣等平臺(tái)發(fā)布了貧困殘疾人扶貧公益信息,。

18日上午，鳳陽(yáng)縣殘聯(lián)分管負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)相關(guān)人員到武店鎮(zhèn)耿陸村,，對(duì)包保的20戶貧困戶開展走訪活動(dòng),，詳細(xì)了解了貧困戶享受有關(guān)扶貧政策的情況，掌握了他們生產(chǎn)發(fā)展的新需求,，精準(zhǔn)施策,，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。該村的貧困戶王樹銀因殘致貧,，在鳳陽(yáng)縣殘聯(lián)的幫助下建起了養(yǎng)雞廠,，通過(guò)不到一年的苦心經(jīng)營(yíng)，不但收回了成本而且當(dāng)年還脫了貧,?？紤]到王樹銀雙下肢重度功能障礙，無(wú)法正常行走,，鳳陽(yáng)縣殘聯(lián)還特意為他送去了一輛扶貧輪椅,。

19日上午，鳳陽(yáng)縣殘聯(lián)一行又來(lái)到鳳陽(yáng)殘疾人就業(yè)扶貧基地——紅心鎮(zhèn)陳莊油茶專業(yè)合作社,?？h殘聯(lián)祥細(xì)了解該基地帶動(dòng)扶持殘疾人就業(yè)脫貧和基地發(fā)展情況,，并鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)敢干的創(chuàng)業(yè)精神，帶動(dòng)和吸收更多的殘疾人共同創(chuàng)業(yè),，依靠自己勤勞的雙手參與其中,，共同富裕。

通過(guò)在扶貧日期間開展系列活動(dòng),，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳了黨和政府的扶貧政策,，使貧困戶在扶貧政策的資助下盡快實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧。

學(xué)校扶貧日活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生扶貧活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇二

為了弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,，保證我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),，培養(yǎng)和教育家庭貧困的學(xué)生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來(lái)的消極影響,，從而促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，我校開展了對(duì)貧困生的幫扶活動(dòng),。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，由政教處負(fù)責(zé)資助貧困生工作,，監(jiān)督落實(shí)各班貧困生資助及教育工作。

二,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師開展一對(duì)多個(gè)貧困生的幫扶活動(dòng)：為貧困生申請(qǐng)得到上級(jí)資助,，在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當(dāng)對(duì)象進(jìn)行幫扶,，此項(xiàng)工作中途不間斷，并力爭(zhēng)使幫扶對(duì)象品學(xué)兼優(yōu),，成為對(duì)社會(huì)的有用之才,。

三、通過(guò)多種途徑,，從以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

1、培養(yǎng)孩子的健康心理,，讓貧困生走出家庭貧困的陰影,。

鑒于這類學(xué)生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病,，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭,，勞力欠缺，有的甚至是孤兒,。他們往往會(huì)缺少家庭的關(guān)愛,，生活中,，學(xué)習(xí)上偶爾會(huì)有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們,，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,，自立自強(qiáng);讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的,，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力,，就會(huì)多一份收獲的道理;要求全體教師平時(shí)都把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待,，讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學(xué)校健康成長(zhǎng),。

2,、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂,。

貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,，往往不能滿足他們最低的生活需要，學(xué)校組織老師們?yōu)檫@些孩子們捐物,、買課外書籍,、買作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品,，幫助他們渡過(guò)難關(guān),，讓他們不因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)用品而落下成績(jī)，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

3,、在學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，幫助他們提高成績(jī),。

有一部分學(xué)生由于客觀條件的影響,，往往成績(jī)不如人意。老師們利用休息時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)講課堂中孩子們沒(méi)掌握的知識(shí),，不斷溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),，讓他們不落下學(xué)習(xí)上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的'學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。告誡他們,，只有這樣才能在未來(lái)的社會(huì)上立足，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。

五,、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳,，積極發(fā)動(dòng),，讓所有學(xué)生獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，從“少點(diǎn)吃喝穿,，省下零花錢”入手，實(shí)施愛心捐助,、挽留貧困學(xué)生,。

六、認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于貧困生的教育輔助：通過(guò)學(xué)校,、家庭調(diào)查,，確立對(duì)象，并張榜公布,。