在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)教授崗位要求 大學(xué)教授的工作要求篇一

為擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,，發(fā)揮名譽(yù)教授,、客座教授作用,根據(jù)“教育部關(guān)于高等學(xué)校進(jìn)一步做好名譽(yù)教授聘請(qǐng)工作的若干意見（教人[2003]1號(hào)）”等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定本辦法,。

一、名譽(yù)教授

第一條

本辦法中“名譽(yù)教授(honorary profeor)” 是我校最高規(guī)格的榮譽(yù)性學(xué)術(shù)稱號(hào)，一般授予境外著名學(xué)者,、科學(xué)家,。

第二條

具備下列條件者，可以授予我校名譽(yù)教授稱號(hào)：

1,、一般具有博士學(xué)位或具有教授等高級(jí)學(xué)術(shù)職務(wù),；

2、學(xué)術(shù)造詣深,，知名度高,，曾在某個(gè)學(xué)科領(lǐng)域取得過重大成就，獲得國(guó)際學(xué)術(shù)界公認(rèn),；

3,、關(guān)心和支持我校發(fā)展，能夠在推進(jìn)學(xué)科建設(shè),、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和國(guó)際合作等方面發(fā)揮重要作用,。

第三條

授予名譽(yù)教授稱號(hào)程序：

1、各教學(xué)科研單位推薦,，同時(shí)提供擬授予名譽(yù)教授稱號(hào)對(duì)象的詳細(xì)介紹及單位學(xué)術(shù)委員會(huì)或教授委員會(huì)評(píng)議意見,；

2、外事處,、人事處審核有關(guān)材料,；

3、學(xué)校人事工作教授委員會(huì)評(píng)議,；

4,、校長(zhǎng)審批（其中，授予境外政界要人,、知名人士,、高級(jí)公務(wù)員等名譽(yù)教授稱號(hào)的，由校長(zhǎng)簽署意見后報(bào)教育主管部門審批）,；

5,、舉行授予名譽(yù)教授儀式，由校長(zhǎng)頒發(fā)名譽(yù)教授證書,。

第四條

校慶,、春節(jié)（或圣誕節(jié)）及學(xué)校重要活動(dòng)期間，學(xué)校對(duì)名譽(yù)教授以適當(dāng)方式予以慰問,。

第五條

名譽(yù)教授來(lái)校訪問,，由學(xué)校安排接待。學(xué)校有關(guān)單位應(yīng)采取多種方式經(jīng)常與名譽(yù)教授保持聯(lián)系,，充分發(fā)揮其在提高我校教學(xué)科研水平,、加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流,、促進(jìn)改革和發(fā)展中的作用。

二,、客座教授

第六條

本辦法中“客座教授（visiting profeor）”是具有一定榮譽(yù)性的學(xué)術(shù)職務(wù),，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、科學(xué)家擔(dān)任,。

第七條

具備下列條件,，可聘請(qǐng)為我校客座教授：

1,、有較高學(xué)術(shù)聲望,，是所在學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人或知名學(xué)者；

2,、具有博士學(xué)位或具有教授等高級(jí)學(xué)術(shù)職務(wù),；

3、關(guān)心和支持我校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展,，與我校有良好合作關(guān)系,。 第八條

客座教授應(yīng)履行以下一項(xiàng)或多項(xiàng)職責(zé)：

1、舉辦學(xué)術(shù)講座,；

2,、合作學(xué)術(shù)研究或指導(dǎo)研究生；

3,、短期工作（期間承擔(dān)教學(xué),、科研及社會(huì)工作等）。 第九條

客座教授聘請(qǐng)程序如下：

1,、各教學(xué)科研單位推薦,，同時(shí)提供擬聘對(duì)象的詳細(xì)介紹及單位學(xué)術(shù)委員會(huì)或教授委員會(huì)評(píng)議意見；

2,、人事處,、外事處審核有關(guān)材料；

3,、學(xué)校人事工作教授委員會(huì)評(píng)議,；

4、與我校進(jìn)行科研合作,、合作指導(dǎo)研究生或短期工作的，須簽訂《**大學(xué)客座教授工作合約》,；

5,、校長(zhǎng)審批并頒發(fā)客座教授證書。

第十條

客座教授在我校工作期間,，按以下原則發(fā)放酬金：

1,、客座教授在我校舉辦學(xué)術(shù)講座按學(xué)校有關(guān)規(guī)定發(fā)放酬金,；

2、客座教授與我校合作科學(xué)研究,、合作指導(dǎo)研究生的,，根據(jù)《**大學(xué)客座教授工作合約》中的約定發(fā)放酬金；

3,、客座教授短期在我校工作,，其酬金由人事處按同工同酬原則核定，報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn),。酬金及發(fā)放方式在《**大學(xué)客座教授工作合約》中明確,。

校慶、春節(jié)（或圣誕節(jié)）或重要活動(dòng)期間,，學(xué)校按在職人員發(fā)放慰問金或以適當(dāng)方式表示慰問,。

第十一條

客座教授來(lái)校訪問或講學(xué)，一般由相關(guān)單位予以接待,。學(xué)校有關(guān)單位應(yīng)采取多種方式經(jīng)常與客座教授保持聯(lián)系,，充分發(fā)揮其在提高我校教學(xué)科研水平、加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)交流,、促進(jìn)改革和發(fā)展中的作用,。

第十二條

客座教授聘期一般不超過三年。期滿后,，聘請(qǐng)單位需提供聘期工作報(bào)告,。如工作需要，聘請(qǐng)單位可提出續(xù)聘申請(qǐng),?？妥淌诶m(xù)聘申請(qǐng)，由人事處審核后報(bào)校長(zhǎng)審批,。

三,、附則

第十三條

本辦法自頒布之日起生效。第十四條

本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋,。

二○**年一月十一日

大學(xué)教授崗位要求 大學(xué)教授的工作要求篇二

哈佛大學(xué)教授：教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識(shí),，而是學(xué)會(huì)一種思維

教育的目的是什么？ 到底什么才是真正的教育,？ 獲得知識(shí),？掌握技能？ 取得成功,？贏得尊重,？ 還是，享受樂趣……

曾任耶魯大學(xué)校長(zhǎng)20年之久的理查德·萊文曾說(shuō)過：“真正的教育不傳授任何知識(shí)和技能,，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè),，這才是真正的教育,。”

以下三位不同領(lǐng)域的名家對(duì)教育的本質(zhì)有著驚人一致的認(rèn)知,，也許,，這就是教育的答案和目的……

走出去了解整個(gè)世界 是孩子們的必修課

哈佛女校長(zhǎng)：走出去了解整個(gè)世界是孩子們的必修課。一句“我不是什么哈佛的女校長(zhǎng),，我就是哈佛的校長(zhǎng)”,，讓人們記住了哈佛三百多年唯一一位女校長(zhǎng)德魯·吉爾平·福斯特。

以下是這位校長(zhǎng)在哈佛的一次演講,，她用自己的親身經(jīng)歷告訴我們,，我們到底為什么一定要走出去，看這個(gè)世界,。

世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿?，絕對(duì)不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國(guó)的語(yǔ)言。語(yǔ)言只是一種工具,，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史,，他國(guó)的人文與生活。當(dāng)我們看到的世界大了,，才能更加寬容,，才能更加坦蕩。實(shí)際上,，接受彼此的不同,，尊重相互的差異已經(jīng)成為“了解世界”的重點(diǎn)。

教育不教知識(shí)和技能 卻能讓人勝任任何學(xué)科和職業(yè)

理查德·萊文是享譽(yù)全球的教育家,，曾在1993至2013年任耶魯大學(xué)校長(zhǎng),。他曾說(shuō)：“如果一個(gè)學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，居然擁有了某種很專業(yè)的知識(shí)和技能,，這是耶魯教育最大的失敗,。”

因?yàn)樗J(rèn)為,，專業(yè)的知識(shí)和技能,，是學(xué)生們根據(jù)自己的意愿，在大學(xué)畢業(yè)后才需要去學(xué)習(xí)和掌握的東西,，那不是耶魯大學(xué)教育的任務(wù),。

那大學(xué)教育有什么用呢？

理查德·萊文在他的演講集《大學(xué)的工作》中這樣提到：“耶魯致力于領(lǐng)袖人物的培養(yǎng),，本科教育的核心是通識(shí),，是培養(yǎng)學(xué)生批判性獨(dú)立思考的能力，并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！?/p>

通識(shí)教育的英文是「liberal education」，即「自由教育」,，是對(duì)心靈的自由滋養(yǎng),，其核心是——自由的精神、公民的責(zé)任,、遠(yuǎn)大的志向,。

自由地發(fā)揮個(gè)人潛質(zhì)，自由地選擇學(xué)習(xí)方向,，不為功利所累,，為生命的成長(zhǎng)確定方向，為社會(huì),、為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

正如《大學(xué)的理念》的作者約翰·亨利·紐曼所說(shuō)：“只有教育，才能使一個(gè)人對(duì)自己的觀點(diǎn)和判斷有清醒和自覺的認(rèn)識(shí),，只有教育,，才能令他闡明觀點(diǎn)時(shí)有道理，表達(dá)時(shí)有說(shuō)服力,，鼓動(dòng)時(shí)有力量,。”

教育令他看世界的本來(lái)面目,，切中要害,，解開思緒的亂麻，識(shí)破似是而非的詭辯,，撇開無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié),。

教育能讓人信服地勝任任何職位，駕輕就熟地精通任何學(xué)科,。約翰·亨利·紐曼

教育不改變生活環(huán)境 卻能改變?nèi)说乃季S方式

2005年,，美國(guó)已故小說(shuō)家大衛(wèi)·福斯特·華萊士曾在凱尼恩學(xué)院的畢業(yè)典禮上發(fā)表演講。

華萊士是在西方有卓越影響力的作家,，被譽(yù)為“近20年來(lái)最有創(chuàng)造力的作家”,。

演講的一開頭，他講了一個(gè)小故事：“兩條年輕的魚遇到一條老魚,。老魚打招呼道：早上好,，孩子們。這水怎么樣,？?jī)蓷l年輕的魚繼續(xù)游了一會(huì)兒,，終于，其中一條忍不住問另外一條：什么是“水”,？”

演講中提到,，一個(gè)成年人的生活需要早早起床,，趕赴辦公室，應(yīng)付8-10個(gè)小時(shí)充滿挑戰(zhàn)的工作,。然后去超市,、做飯，放松一會(huì)就得早早上床,。因?yàn)?，第二天又得周而?fù)始，再來(lái)一遍,。

人很容易在這樣的生活里,，形成無(wú)意識(shí)的慣性：無(wú)意識(shí)地翻手機(jī)、給生活加速,、陷入瑣碎的柴米油鹽,、忽略身邊的人和事、冷漠,、憤怒,、抱怨，而不自知,。

就像開頭的故事一樣,，生活在“水”中太長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)不知道水是什么,。

教育能讓你活得幸福幸福 取決于有意識(shí)的思維方式 泰勒·本·沙哈爾

哈佛大學(xué)的《幸福課》風(fēng)靡全球,，教授這門課的泰勒·本·沙哈爾教授認(rèn)為：“幸福取決于你有意識(shí)的思維方式”。

并

總結(jié)

2.相信自己,。怎么做到？通過每一次解決問題,、接受挑戰(zhàn),，通過視覺想像告訴自己一定做得到，也相信他人,。

3.學(xué)會(huì)接受失敗,。否則，你永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng),。

4.接受你是不完美的,。生活不是一條一直上升的直線，而是一條上升的曲線。

5.允許自己有人的正常情感,。其中,，包括積極和消極的情感。6.記錄生活,。

7.積極思考遇到的一切問題,，學(xué)會(huì)感激。感激能帶給人類最單純的快樂,。

8.簡(jiǎn)化生活。貴精不貴多,。對(duì)自己不想要的東西學(xué)會(huì)說(shuō)no,！9.幸福的第一要素是：親密關(guān)系。這是人的天性需求,，所以,，要為幸福長(zhǎng)久的親密關(guān)系付出努力。

10.充分休息和運(yùn)動(dòng),。

11.做事有三個(gè)層次：工作,、事業(yè)、使命,。找到你在這個(gè)世界的使命,。12.記住：只有自己幸福,，才能讓別人幸福,。教育子女最好的方法就是做個(gè)誠(chéng)實(shí)的父母。

那么到底什么才是真正的教育呢,？

就像wallace在演講中說(shuō)到的：教育的目的不是學(xué)會(huì)知識(shí),，而是學(xué)習(xí)一種思維方式——在繁瑣無(wú)聊的生活中，時(shí)刻保持清醒的自我意識(shí),，不是“我”被雜亂,、無(wú)意識(shí)的生活拖著走，而是生活由“我”掌控,。

真正的教育,，是批判性的獨(dú)立思考、時(shí)時(shí)刻刻的自我覺知,、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。

學(xué)會(huì)思考、選擇,，擁有信念,、自由，這是教育的目的,，也是獲得幸福的終極能力！

評(píng)論：教育的目的,，也許以前我們都定位不明,，看了大師們思想，我們是得應(yīng)該重新審視自己的教育理念和實(shí)踐了！

人的差別，完全決定在思維！

教學(xué),，既教又學(xué)，教學(xué)就是一個(gè)師生共同成長(zhǎng)的過程,！有這樣的思維，學(xué)生才能學(xué)到東西,，教師才能成長(zhǎng)自己,！教而不學(xué)已經(jīng)是當(dāng)前教師們的一個(gè)疾癥了,，這個(gè)疾癥不除,，教師就永遠(yuǎn)是學(xué)生后面的慌亂者,！

大學(xué)教授崗位要求 大學(xué)教授的工作要求篇三

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大學(xué)教授事跡材料

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xxxx,，男,，xxxx年3月生,，xxxx大學(xué)（北京）教授,，博士生導(dǎo)師，管理學(xué)院院長(zhǎng),。xxxx年6月畢業(yè)于xxxx大學(xué),，獲博士學(xué)位，是xxxx大學(xué)管理科學(xué)與工程（一級(jí)學(xué)科）學(xué)科帶頭人,，主要從事技術(shù)經(jīng)濟(jì)、能源經(jīng)濟(jì)管理與政策和戰(zhàn)略管理等方面的教學(xué)與科研工作。xxxx教授政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，學(xué)術(shù)功底深厚,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，任教20多年來(lái)堅(jiān)持工作在教學(xué)和科研第一線,，為我國(guó)能源事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)人才,，在礦區(qū)綜合開發(fā)理論與應(yīng)用、煤炭產(chǎn)業(yè)政策與發(fā)展戰(zhàn)略,、礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)等領(lǐng)域研究成果突出,。他勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新,、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、為人正直，具有人民教師和科技工作者良好的道德水準(zhǔn),，是煤炭系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)拔尖人才,，并享受政府特殊津貼。

一,、教學(xué)工作

xxxx教授始終把教書育人作為自己的首要任務(wù),，先后給本科生、研究生開設(shè)7門主干課程：本科生的《企業(yè)戰(zhàn)略》,、碩士研究生的《公司戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)》,、工商管理碩士（mba）的《戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)》、工程碩--------士的《戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù)》,、博士研究生的《管理學(xué)前沿》,、《資源經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)選講》，年均講課200學(xué)時(shí),，他教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,、授課形式靈活、講課語(yǔ)言生動(dòng),，課程內(nèi)容豐富,、緊跟學(xué)科前沿，深受廣大學(xué)生的好評(píng),。

作為研究生導(dǎo)師,，已培養(yǎng)博士后5名，博士研究生30名,，碩士研究生45名,。其中，1名2007年被評(píng)為全國(guó)百名優(yōu)秀博士后,，5名已成為博士生導(dǎo)師,，8名已走上大型煤炭企業(yè)或行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，3名博士的學(xué)位論文被評(píng)為校優(yōu)秀博士論文。指導(dǎo)的本科生畢業(yè)論文中,，有10篇被評(píng)為優(yōu)秀,，4篇獲校級(jí)一等獎(jiǎng)。

二,、科研工作

xxxx教授在做好教學(xué)工作的同時(shí),，堅(jiān)持把科學(xué)研究作為重要工作，通過科研不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,。先后完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,、“九五”科技攻關(guān)、部重點(diǎn)科研項(xiàng)目及其它項(xiàng)目30余項(xiàng),，作為第一完成人獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng),；還獲省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),；出版著作4部,、發(fā)表學(xué)術(shù)論文106篇，共被引用158次,，被sci收錄1篇,、ei收錄9篇、istp收錄7篇,，被cscd收錄2,、引用46次。

主要科研獎(jiǎng)勵(lì)：

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（1）主持的課題xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三,、

作為學(xué)科帶頭人和管理學(xué)院院長(zhǎng),，他勤政廉潔，民主開放,，勇于創(chuàng)新,，心系學(xué)科發(fā)展，關(guān)注師資建設(shè),，在管理學(xué)院成立時(shí),，就提出要把管理學(xué)院辦成我國(guó)礦業(yè)、能源領(lǐng)域一流的管理學(xué)院,。在他任職期間,，新增博士點(diǎn)3個(gè)、碩士點(diǎn)5個(gè)（包括mba,、mpa）；組建了“能源經(jīng)濟(jì)研究所”和“煤礦mis實(shí)驗(yàn)室”,，在學(xué)?！?11工程”、“煤炭資源與安全開采”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中發(fā)揮了重要作用；作為負(fù)責(zé)人組織申報(bào)了管理科學(xué)與工程學(xué)科的國(guó)家“211工程”三期建設(shè)項(xiàng)目,，獲得資助,；組織建立了6個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，為學(xué)院創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)建立了平臺(tái),；組織舉辦了6期“煤炭行業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人”,、13期“煤炭行業(yè)工商管理”培訓(xùn)，為煤炭行業(yè)培養(yǎng)了一批高級(jí)管理人才,。幾年來(lái),，學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、教學(xué),、科研等都得到了迅速發(fā)展,，學(xué)院已形成了具有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站、4個(gè)博士點(diǎn),、12個(gè)碩士點(diǎn),、4個(gè)學(xué)士點(diǎn)以及煤炭行業(yè)高級(jí)培訓(xùn)等多層次辦學(xué)格局，在礦業(yè)能源領(lǐng)域已形成了較大的影響,。

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大學(xué)教授崗位要求 大學(xué)教授的工作要求篇四

大學(xué)教授事跡材料

六十年學(xué)教育、教教育,、研究教育的人,在全國(guó)也許為數(shù)不多,，甚至可說(shuō)寥寥無(wú)幾.____x師范大學(xué)教授、盟省委顧問____x先生就是這寥寥無(wú)幾中的一個(gè),。

____x先生____x30年入河南中山大學(xué)教育系,，學(xué)教、教教,、研教的生涯從那時(shí)開始,，迄今近六十個(gè)年頭。歲月的長(zhǎng)河中,，六十年,，彈指一揮間，可生命的歷史上,，它卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的年輪,。從帶著滿臉天真稚氣的少年而為學(xué)識(shí)豐厚的老學(xué)者，____x先生的大半生在教壇度過。是什么使他如此執(zhí)著教育,，而甘愿把自己的全部力量和精神都致力于這一事業(yè)呢?是——

榜樣的力量和救國(guó)的理想

聽____x先生說(shuō),，最初跨進(jìn)教育的門檻，并不是因?yàn)閷?duì)此有很大的興趣,。之所以能終身從教志向不改,，是大學(xué)時(shí)期邰爽秋教授所開的“中國(guó)教育出路”這門課,，對(duì)他的思想和工作發(fā)生了很大的作用,。邰教授在課堂里只是提出問題——中國(guó)教育出路在哪里?這問題背后還有一個(gè)更大的問題,，那就是：中國(guó)的出路在哪里?為此教授提出了自己的關(guān)于民生教育的系統(tǒng)主張——“念二主義”。____x先生對(duì)此主張并不贊同,，但教授為尋找中國(guó)教育出路而努力的精神,，他在他的教育主張中所注入的豐富感情，以及他忠實(shí)于其主張從而表現(xiàn)出的言行一致的作風(fēng),，深深教育了____x先生,。加之當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)，國(guó)難深重,，內(nèi)心也把救國(guó)希望寄予教育,。這一切使他立志從事教育，希望能從教育方面為改變舊中國(guó)的落后面貌做點(diǎn)工作,。

畢業(yè)后,，他在開封教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，____x36年考取羅氏基金會(huì)鄉(xiāng)村教育研究生講學(xué)金,。期間,，參觀當(dāng)時(shí)很引人注意的教育實(shí)驗(yàn)事業(yè)，訪問當(dāng)時(shí)許多知名的教育人士,，目的仍是探討中國(guó)教育出路,。____x47年，他通過“國(guó)民政府”教育部公費(fèi)留學(xué)生考試,，出國(guó)留學(xué),。新中國(guó)即將成立時(shí)，他多年盼望的從教育方面為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的機(jī)會(huì)來(lái)到了,。他毅然拒絕了駐美朋友的邀請(qǐng),，放棄豐厚的生活條件，輾轉(zhuǎn)回到祖國(guó),，成為新中國(guó)成立后的第一批歸國(guó)留學(xué)生,。他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，日后這竟成了他“復(fù)辟資本主義”的一大罪狀,。

救國(guó)于危難之中的信念,，使他鐵心干教育,，和平建設(shè)時(shí)期，使他甘愿扎根教壇的是——

使命感的召喚

教育是社會(huì)的永恒范疇,，社會(huì)生活的繼承需要教育，社會(huì)的進(jìn)步更需要教育,。結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看,，辦好教育不但極為重要，而且十分迫切,。因?yàn)樾聲r(shí)期的總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)“四化”,，而現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)正是教育。正因如此,，今年七十八歲高齡的____x先生,，仍不愿離開教壇，依然在教育科學(xué)研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域里不懈地努力著,。他告訴我,，青年時(shí)期在河南大學(xué)任教時(shí)他對(duì)“教育科學(xué)研究法”這門選修課就特別感興趣。當(dāng)時(shí)他認(rèn)為要加強(qiáng)教育這門學(xué)科的科學(xué)性,，必須講求科學(xué)的研究方法,。因此以教育為專業(yè)的教學(xué)或研究人員都應(yīng)該掌握這些方法?；谶@一考慮,，他認(rèn)為教育系必須開設(shè)這門課，且這一想法至今未變,。

很長(zhǎng)時(shí)期以來(lái),，由于學(xué)校沒有從根本上解決有教育之權(quán)之責(zé)而無(wú)教育科學(xué)之知的問題，因而出現(xiàn)了滿堂灌的“填鴨式”教學(xué)方法和片面追求升學(xué)率等怪現(xiàn)象并由此產(chǎn)生的“高分低能”等一系列不良后果,。因此____x生先認(rèn)為教育科學(xué)的研究必須予以重視,。他還特別指出學(xué)習(xí)教育科學(xué)必須強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。一要盡可能學(xué)得全面些,、系統(tǒng)些,，不要流于一般化，淺嘗輒止,，二要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí),，即要針對(duì)我們教育工作中的新情況、新問題,，博采各種教育理論之長(zhǎng),，用來(lái)解決我們教育工作中的實(shí)際問題。據(jù)此,，他受國(guó)家教委之托,，參加編寫并主編了《教育科學(xué)研究法》一書,。這本書是師范院校教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中“教育科學(xué)研究方法”這門課的教材，在全國(guó)至今也只有這一本,。編寫過程中,，他們心目中的學(xué)習(xí)對(duì)象只是在大學(xué)攻讀教育專業(yè)的學(xué)生，可是,，由于現(xiàn)在省,、地、縣各級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)的研究人員和有志于教育科研的廣大教育工作者,，也大多沒學(xué)過這門課,，而早些時(shí)候，各校教育系大多尚未開設(shè),，故這本書自八七年開始發(fā)行以來(lái),，一直供不應(yīng)求。目前,，____x先生又在編寫《教學(xué)論》一書,，亦是受國(guó)家教委之托。

除寫書外,，培養(yǎng)研究生是他當(dāng)前的另一大任務(wù),。培養(yǎng)方向有兩個(gè)：一是“教學(xué)論”博士生，這是國(guó)務(wù)院授權(quán)的,，而在全國(guó)只有兩所院校具有“教學(xué)論"博士授予權(quán),，甘肅社會(huì)科學(xué)中也只有這一項(xiàng)，另一方向是“教育科學(xué)研究方法"的碩士研究生,。他告訴我,，現(xiàn)代化的建設(shè)需要人才，培養(yǎng)研究生正是為國(guó)家輸送人才的重要途徑之一,，因此,，這是一項(xiàng)很重要的工作。但當(dāng)前這個(gè)工作的開展卻碰到不少問題,，如招生困難,。其中主要原因有二：一是生源少，當(dāng)然不是無(wú)人報(bào)考,，但報(bào)考的人數(shù)卻很少,；二是這極少的報(bào)考者本身?xiàng)l件又不合格，因此,，寧缺勿濫,，決不降格以求。除此之外最根本的原因還是時(shí)下學(xué)生考慮問題多講求“實(shí)惠”,，認(rèn)為繼續(xù)上學(xué)“虧”得很,，不如提早工作,。一些用人單位也便藉此以較優(yōu)裕的條件吸引學(xué)生，進(jìn)行截留,。要扭轉(zhuǎn)這種狀況,，就必須對(duì)研究生工作加以改進(jìn)，比如可給就學(xué)期間的博士,、碩士研究生講師待遇,，讓他們參加一些具體工作，既可增加收入,，又使自身得到鍛煉。

從改革研究生工作,，繼而他又談到高校的課程改革,、高師教育改革等問題。____x先生認(rèn)為,，就教育本身來(lái)說(shuō),，鼓勵(lì)教學(xué)改革，是最重要的,。這要求人人參加,，切實(shí)搞些研究和實(shí)驗(yàn)工作，有好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行推廣,。同時(shí),，根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況，還可參考,、借鑒外國(guó)教育理論之長(zhǎng),，在教改的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出我們自己的教育科學(xué)理論,，做為教育工作者,，這是當(dāng)務(wù)之急。他這么說(shuō)著的時(shí)候,，已開始著手這么做了,，他正準(zhǔn)備翻譯《教育研究導(dǎo)論》一書。

為了適應(yīng)教育形勢(shì)的要求,，他還積極籌劃國(guó)際交往,，與美國(guó)康州州立中央大學(xué)建立了學(xué)術(shù)交流聯(lián)系，還曾親赴康州簽定了兩?？萍嘉幕腿藛T交流協(xié)議,。八六年，康州中央大學(xué)設(shè)立“詹姆斯——豪瑟國(guó)際學(xué)術(shù)交流基金會(huì)”,，____x師大也是其中成員,。為了擴(kuò)大我國(guó)教育事業(yè)在國(guó)際上的影響,，他還與日本、西德等國(guó)教科文組織的負(fù)責(zé)人,，保持著業(yè)務(wù)聯(lián)系,。他已到了退休年齡，就此打住,，也不會(huì)被人譴責(zé),，可他沒有。他說(shuō)他喜歡搞教育,，喜歡當(dāng)

教師,，不是學(xué)生，就是教師,，六十年就這么過來(lái)了,。“我很愛教師這職業(yè),，幾十年做教師,，雖有受苦之時(shí)，但我并不后悔,。別人說(shuō)我們是‘臭老九’,，其實(shí)我們不‘臭’，至于老幾無(wú)關(guān)緊要”,。幾句話雖是輕輕道來(lái),，卻透著執(zhí)著，又那么豁達(dá),，還帶了幾分幽默,。聽后除了讓我敬重和欽佩外,剩下的還是敬重和欽佩。

他愛教育,，愛得執(zhí)著,；出于這愛，他又勤奮,。最終,，勤奮和執(zhí)著使他受到了教育的偏愛，給了他——

無(wú)愧的榮譽(yù)和豐碩的成果 ____x先生學(xué)識(shí)淵博,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。多少年來(lái)他常常廢寢忘食、夜以繼日地工作,。特別近幾年他前后發(fā)表論文四十多篇,，其中十余篇發(fā)表在全國(guó)一級(jí)刊物上，總量相當(dāng)于三中全會(huì)以前的十倍,。他撰寫的《教育研究必須講求科學(xué)的研究方法》和《關(guān)于高等教育的若干問題》等論文,，對(duì)高校教育有獨(dú)到的見解,，受到有關(guān)專家、學(xué)者的高度評(píng)價(jià),；《中小學(xué)語(yǔ)文講讀課中讀,、練、講》一文發(fā)表后,，浙江,、廣西、湖北等地,，把文章翻印成教師學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)材料,，對(duì)提高中小學(xué)語(yǔ)文教師的水平起了重要作用。為貫徹必須改革中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法主張而著的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法》一書和十多篇論文,，深受小學(xué)語(yǔ)文教師的歡迎,，他與費(fèi)孝通、錢偉長(zhǎng)等九位同志合著的《我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略問題》一書,，被定為中央電視臺(tái)教育節(jié)目用書，同時(shí)也是各地制定經(jīng)濟(jì),、科技及教育等方面戰(zhàn)略規(guī)劃的重要參考書,，其中他寫了《關(guān)于我國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略的幾個(gè)問題》專章。前面提到的教委委托他主編的《教育科學(xué)研究方法》一書已完成發(fā)行,，《教學(xué)論》也已完成了初稿,。

____x先生曾任全國(guó)政協(xié)委員、民盟中央文教委員,、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育研究會(huì)顧問,、甘肅教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和甘肅省教育科學(xué)研究所名譽(yù)所長(zhǎng)。

他把他的才智和自我犧牲精神結(jié)合在一起,，默默地,、沒有保留地貢獻(xiàn)給社會(huì)。無(wú)私,、高尚等等贊美之詞在他都當(dāng)之無(wú)愧,。末了，你在心底一定還會(huì)由衷地迸發(fā)出這樣的心聲:感謝您,，____x先生!