光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃篇一

1,、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓幼兒體驗(yàn)好習(xí)慣帶來的健康和快樂,。

2、認(rèn)識大豆種子和綠豆種子,，并探索其中的奧秘,。培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索精神。

3,、認(rèn)識雪,，感受冬季下雪帶給我們的美好感受，和孩子們一起堆雪人,、打雪仗,，感受冬天帶給我們的快樂。

4,、欣賞表現(xiàn)冬天的藝術(shù)作品,，感受作品在造型、色彩等方面的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

5,、繼續(xù)了解鐵人爺爺?shù)墓适?，進(jìn)行大慶精神教育,。

1,、繼續(xù)進(jìn)行幼兒一日常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成入廁排隊(duì),，喝水排隊(duì),，做操排好隊(duì)形的習(xí)慣,，讓他們無論做什么事都有秩序,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能自己穿脫衣服,，自己穿鞋脫鞋,，自己吃飯,，自己能做的事情自己做。

3,、利用家長來源入園的時間與家長進(jìn)行溝通交流，及時把孩子在園的表現(xiàn)匯報給家長,，做好溝通。

4,、認(rèn)識周圍環(huán)境,，掌握幾種常見的標(biāo)志,，理解其意義。

1,、下雪時可以讓家長帶著孩子在做好保暖工作的前提下,，帶孩子到戶外玩雪,，感受冬天的美好。

2,、家長利用節(jié)假日期間帶孩子出去走走,，引導(dǎo)幼兒找一找生活,、交通等方面的標(biāo)志，加深幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識，同時教育孩子在公共場所要按標(biāo)志去做,。

3,、關(guān)注幼兒健康情況,，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣物,。

4,、家長經(jīng)常和幼兒溝通，了解其心理變化,。

1,、出操時,，要排好隊(duì),，上下樓梯不要急，看準(zhǔn)臺階慢慢走,。

2,、就餐時不要玩小勺,，說完餐前歌老師說吃飯之后,，大家一起吃,。保證安全,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃篇二

以市教育局教育教學(xué)工作會議為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神,，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì),，全面提高辦學(xué)水平,，辦人民滿意的教育。

我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好,，年輕教師和中老年教師相對平衡,，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),，從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過來的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗(yàn),，通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn).但是,，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,，新的幼教理念,、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去，各種規(guī)章制度也在逐漸完善,，今年著重在評優(yōu)評先考核細(xì)則上下功夫,，讓教師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)及時抓住“申示”機(jī)遇,，解決困惑,，使全園保教質(zhì)量越來越高。

規(guī)范一日保教活動;制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)檢查制度,，落實(shí)保教常規(guī)管理,、檢查;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。

(一)、保育工作:

1,、加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員,、食堂人員的保育知識,。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求,，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

2,、努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1),、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動,，同時注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣,。

(2)、開展保健自助競賽活動和防火,、防震疏散演習(xí)等等,，提高幼兒自我防護(hù)意識。

(3),、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查,，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育,。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作,，積極預(yù)防常見病,、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。做好護(hù)齒,、護(hù)眼,、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作,。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合,，共同探討教育方法,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4,、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細(xì)的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預(yù)防為主的方針,。

(二),、教育教學(xué):

積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作,，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富,、愉快、安全的教育環(huán)境,，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2、鼓勵教師多觀察,、多傾聽,、多交流、做孩子的伙伴,，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣,，促進(jìn)幼兒心靈健康成長,。

3、各班有計劃地開展,、舞蹈,、繪畫、講故事等主題活動,，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會,。

(1)成立教研組機(jī)構(gòu):

教育教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo):z園長

保教處工作人員:z

年級組長:小班(z) 中班(z) 大班(z)

教研組長:小班(z) 中班(z) 大班(z)

成 員:各班配班教師。

(2)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童發(fā)展指南》,，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念。

(3)為了讓教師們不斷吸取新知識,、新觀點(diǎn),，我園規(guī)定每月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論,、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行,。

(4)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課,，及時評議,，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。

(5)積極組織開展各種形式的教研活動,，促進(jìn)教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié),，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格,。

1,、召開新學(xué)期全園家長會。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，通過家訪、家長會,、離園接待,、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，并使家長能及時了解幼兒在園情況,，同時圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù),。

3,、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃篇三

20xx年度,，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以教學(xué)教研為支撐,，立足本校實(shí)際，以解決在課程實(shí)施中所面對的各種具體問題為對象,，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),。

為了更好地落實(shí)教學(xué)工作會議精神,，推進(jìn)我校教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué),，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo),，搭建相互交流,、相互學(xué)習(xí)、相互合作,、相互提高的平臺,，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,，深入開展教學(xué)研究活動,，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平,，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),，力爭我校教研工作有特色、有實(shí)效,，教學(xué)工作上層次,、升臺階。

加強(qiáng)對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,，強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,，不斷推動我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,，通過教學(xué)研討會,，提高我 校的教學(xué)管理水平。

教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)教師教研工作,。各教研組和年級（學(xué)科）教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際制訂好學(xué)科教研專題,，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動

1、構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,，繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)上培訓(xùn),、外出培訓(xùn)，學(xué)校集中培訓(xùn)等模式,。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課,、觀摩課,，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長,。

2、深入鉆研教材,、教法,，備好課，廣泛開展“聽評課”活動,。通過派教師外出聽課學(xué)習(xí),，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,，“拿來”與創(chuàng)新并舉,，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程的實(shí)施水平,。改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,。

改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主,、探索,、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制,。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,，從而促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,，促進(jìn)教學(xué)方式改革,。各年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，隨時就教材和教法進(jìn)行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,，更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法），同時,，采取教務(wù)處集體安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、教師個人

隨機(jī)聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師要積極聽課,，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合自身及學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,；每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次,。

嚴(yán)格評課要求。評課時,，要求所有聽課的`老師必須談出自己的看法,，從根本上提高聽課、評課效果,，取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展。

3,、實(shí)行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，通過自我反思,，形成反思習(xí)慣,，倡導(dǎo)對教學(xué)進(jìn)行課前、課中,、課后的全程反思,，同時及時寫下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考，隨時交流,。積極開展網(wǎng)上交流,，每學(xué)期集體組織交流1次，在公正,、公平進(jìn)行評價的同時，解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評價體系,。強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主,，校長,、教師、學(xué)生,、家長共同參與的評價制度,，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求，同時,，使用學(xué)生課堂反饋表,，教學(xué)反思質(zhì)量,，學(xué)生的激勵性評價質(zhì)量等項(xiàng)目，加強(qiáng)對教師的考評,，進(jìn)一步完善教師評價制度,。

努力踐行新課程的 “三個維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù),。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法,、形式與策略，改革單一的考試評價模式,，注重學(xué)生自我評價,、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試,、口頭表達(dá),、實(shí)踐

操作等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,。可以繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋,，家長聯(lián)系卡,，鼓勵教師嘗試采用學(xué)科成長記錄袋?！俺砷L即成果”,，通過學(xué)生自評、家長評,、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學(xué)生,，從而全面促進(jìn)學(xué)生的成長。

加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，提升教師綜合素質(zhì),。以校長、學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教學(xué)能手，六盤名師等專業(yè)帶頭人為龍頭,，積極組織聽課和評課活動,。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學(xué)實(shí)踐中所積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或新的教學(xué)思想進(jìn)行專題講座,；通過“請進(jìn)來，走出去”教研活動，有計劃,、有步驟地邀請教研室的領(lǐng)導(dǎo),、外校先進(jìn)教師來校作專題講座或示范教學(xué)，不斷開闊教師眼界,；有重點(diǎn),、有層次地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶,，提高學(xué)習(xí)的效益,。通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)，到圖書室學(xué)習(xí)等多種方式等途徑,，贏得專業(yè)指導(dǎo),。

扎實(shí)做好“五個一”活動。即有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記,；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗(yàn)積累,；有一本案例集,，有一個課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課,，每學(xué)期一節(jié)校公開課,；有一篇有價值的論文，

提一個有關(guān)教育教學(xué)問題并組織研討,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，及時發(fā)現(xiàn)教課進(jìn)程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣,、搞好教師的服務(wù)工作,。利用送教下鄉(xiāng)加強(qiáng)校際之間的交流，取長補(bǔ)短,，共同發(fā)展,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)措施，形成“我為人人,，人人為我”齊抓共研的新局面,。

2、加強(qiáng)“科研促教,，科研興?！鳖I(lǐng)導(dǎo)組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，形成“層級負(fù)責(zé)制”,。

3、加強(qiáng)教研理論學(xué)習(xí),，更新教育科研理念,，增強(qiáng)教育科研質(zhì)量意識，教研組每學(xué)年教研理論學(xué)習(xí)不少于兩次,，年級組教研組每學(xué)期教研理論學(xué)習(xí)不少于2次,，并做好記錄和資料收集，學(xué)期末匯總上報,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃篇四

上學(xué)期,，幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項(xiàng)管理工作;嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作;嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè);為了更好的實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn);以抓教研為突破口,，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè);全面開展新的教學(xué)課程的改革,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

一,、工作指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局計劃的引領(lǐng)下,，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),，全面有效的開展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,，從而更好的服務(wù)家長，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展,。

二,、狀況分析：

透過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認(rèn)識和理解：

1,、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的潛力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向。

2,、家長工作：在課程的實(shí)施過程中,，需要家長的理解和用心配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一,。

3,、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn),。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù),、提高實(shí)效方向努力也是思考資料,。加強(qiáng)禮貌禮儀教育，是提高幼兒教師職業(yè)潛力,，塑造良好師德,、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn),，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固,，彰顯滄州市禮貌禮儀示范校的禮貌風(fēng)貌。

三,、主要工作與措施

(一)師資隊(duì)伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo),，提高師德修養(yǎng)，幫忙教師樹立目標(biāo)意識,，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研潛力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)潛力,。

目標(biāo)：

1,、透過“為人、為師,、為學(xué)”師德系列活動,，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的用心性,。

2,、透過磨、煉,、推,，把有不同專長的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動,，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師,、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量,。

措施：

1,、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計劃，進(jìn)行有效完善并實(shí)施;

2,、3月份開始,，全園以教研組為單位，開展“示范課,、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽,、手工比賽等活動;

4,、加強(qiáng)教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思潛力,，舉行教育筆記評優(yōu)活動;

5,、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和管理，并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動,。

(二)課程開發(fā)

以保教并重為研究前提,，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語,、禮儀教育等特色課程的實(shí)踐與研究,，注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設(shè),。

措施：

1,、新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及研究活動,，透過多渠道的園本課程培訓(xùn),，聘請課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師帶給不同的培訓(xùn)機(jī)會,，促其進(jìn)步,。主要形式采取：師徒幫教結(jié)對,、“示范課,、模仿課”活動;不同范圍開放觀摩活動;

2、抓教研小組長隊(duì)伍建設(shè),，促她們學(xué)習(xí),、思考潛力，具體表此刻發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上;

3,、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式,，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

(三)教育教學(xué)環(huán)境

逐步改善教育教學(xué)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)童真,、童趣、童樂校園環(huán)境,，為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境。

措施：

1,、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念;

2,、以適合幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計和禮貌禮儀格言、教育格言為主題,，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境;

3,、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū),、科學(xué)區(qū),、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動區(qū),，豐富區(qū)內(nèi)材料資源,，為區(qū)域或活動走進(jìn)班級做好準(zhǔn)備;

4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件,。

(四)信息技術(shù)

1,、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備;

2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,，對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn),，讓教師學(xué)會利用電腦制作課件，并進(jìn)行課件制作評比活動,。

(五)家園共育

加強(qiáng)家長與幼兒園的互動,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

措施：

1,、以全園,、年齡段、各班,、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動;

2,、召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查,、家長滿意度調(diào)查工作;

3,、利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動,，豐富家長學(xué)?；顒印?/p>

4,、舉辦“六一家園同樂”親子運(yùn)動會,，豐富幼兒體育游戲活動資料，增進(jìn)親子感情,，促進(jìn)家園溝通,。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃篇五

本月重點(diǎn)

1﹒加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育。

2﹒開展《親親熱熱一家人》的主題活動,，知道自己家庭的成員,，感知一家人之間的親密關(guān)系,，喜歡自己的家人，體驗(yàn)父母對自己的愛,。

3﹒引導(dǎo)幼兒了解集體生活中的新規(guī)則,，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做,。

常規(guī)教育

活動重點(diǎn)

1﹒加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育。

2﹒知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,。

3﹒能跟老師邊念兒歌邊做模仿操,。

4﹒教育幼兒安靜地入睡，學(xué)會自己扣解紐扣,，疊放衣服,。

主題活動及

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1﹒主題活動《親親熱熱一家人》。

2﹒布置與主題相對應(yīng)的環(huán)境,，將幼兒的美術(shù)作品布置在墻飾里,。

3﹒開展《親親熱熱一家人》的主題活動，體驗(yàn)父母對自己的愛,。

4﹒開設(shè)相應(yīng)的益智區(qū)游戲,，進(jìn)一步感知一家人之間的親密關(guān)系。

游戲活動及

區(qū)角材料投放

游戲活動：益智區(qū),、娃娃家,、生活區(qū)、美工區(qū)等,。

投放與主題有關(guān)的材料在各個區(qū)角中,。

家長工作及

家長園地更換1﹒引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭成員的主要特征，并愿意聽他們的話,。

2﹒為幼兒的活動提供感知,、表現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會,，這樣有助于幼兒的

學(xué)習(xí),。

領(lǐng)域活動名稱要求

綜合開學(xué)第一天

搓元宵

小熊醒來了

好媽媽

節(jié)日快樂

1、 感受開學(xué)第一天與老師,、同伴見面的快樂,。

2、 感受元宵節(jié)的快樂,。

3,、 體會母子的愛和默契感，并體驗(yàn)親子間活動的樂趣,。

4,、 了解"三八"婦女節(jié)

語言媽媽(兒歌)

媽媽真愛我

熊貓的客人

小猴請客

1,、會有表情地朗誦兒歌。

2,、幼兒能大聲地回答問

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃篇六

以《幼兒園工作規(guī)程》與《保育工作手冊》為指導(dǎo),，圍繞園務(wù)工作，認(rèn)真執(zhí)行《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定合理的衛(wèi)生保健計劃,。把幼兒園安全,、衛(wèi)生、保健工作放在重要位置,確保每個孩子在幼兒園健康,、快樂地成長,。

本學(xué)期我園共有班級6個，3個小班,，2個中班,，1個大班，插班新生6人,，共有幼兒175人,。保健老師1人，由于一些特殊原因,，本學(xué)期保育員只有4人,，其中2人擔(dān)任著兩班一保得重任，營養(yǎng)員2人,，各個崗位上無新兵,，所以都能夠快速的達(dá)到最佳的工作狀態(tài)，能更好地承擔(dān)全園幼兒及老師的后勤事務(wù),。

1,、圍繞服務(wù)育人，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識,。

2,、加強(qiáng)保育員、營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，規(guī)范操作行為,。開展崗位練兵各項(xiàng)活動，提高三大員的整體素質(zhì),，提高專業(yè)的技能,。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒和各項(xiàng)傳染病的預(yù)防工作。

1,、把好晨檢關(guān),，重視全日觀察，掌握全園幼兒的身體健康情況,。

2,、做好保教工作人員健康檢查和幼兒健康檢查相關(guān)工作,，做好有關(guān)登記、復(fù)檢,、矯治等工作,。

3,、繼續(xù)開展“3-6歲幼兒膳食營養(yǎng)”的專題研討,。結(jié)合專題,、根據(jù)季節(jié)合理制定幼兒膳食，并向家長公布食譜,；每月做好幼兒膳食營養(yǎng)分析；定期召開膳管會,；保證幼兒膳食平衡合理,。

4、做好體弱兒童的管理工作,。

5,、做好食品安全工作，對供應(yīng)方要求索證,，做好留樣工作,，杜絕不合格食品入園，預(yù)防食物中毒事件發(fā)生,。

6,、做好宣教工作，向家長宣傳健康教育的理念,，向教師做好各項(xiàng)健康知識的培訓(xùn),。

7、完善,，積累保健資料,，不光做到齊全，更要做到細(xì)致,，實(shí)用,。

1、加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加強(qiáng)后勤管理,，規(guī)范操作，落實(shí)日常監(jiān)督,、檢查,，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量,。

2、細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作,，合理安排膳食,，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求,。

二月

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證新學(xué)期正常有序的進(jìn)行,。

2,、制定新學(xué)期工作計劃。

3,、保健室補(bǔ)充藥品,。

4、做好體弱兒,、肥胖兒的管理工作,。

5、三大員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動：

（1）分組進(jìn)行實(shí)務(wù)操作手冊學(xué)習(xí)

（2）“6t”食堂實(shí)務(wù)操作的學(xué)習(xí)及知識測試,。

（3）保育員崗位技能大比拼：茶桶的清潔,。

6、制定每周菜譜,，進(jìn)行幼兒膳食營養(yǎng)分析,，膳食組活動。

7,、出好健康教育宣傳欄,，開展健康教育宣傳指導(dǎo)。

三月

1,、協(xié)助做好保教人員體檢工作,。

2、做好體弱兒,、肥胖兒的管理工作,。

3、制定每周菜譜,，進(jìn)行幼兒膳食營養(yǎng)分析,，召開膳管會。

4,、開展保育員崗位技能大比拼：專業(yè)知識小測試,。

5、出好健康教育宣傳欄，開展健康教育宣傳指導(dǎo),。

6,、衛(wèi)生檢查評比、交流,。

四月

1,、加強(qiáng)物品消毒工作，開展健康教育宣傳指導(dǎo),，預(yù)防春季傳染病,。

2、協(xié)助做好對全園幼兒的血色素,、尿常規(guī)等的檢查,，做好有關(guān)登記、矯治工作,。

3,、做好體弱兒、肥胖兒的管理工作,。

4,、制定每周菜譜，進(jìn)行幼兒膳食營養(yǎng)分析,，召開膳管會。

5,、開展三大員專題研討,，交流保育專題案例。

6,、開展崗位技能實(shí)踐研討活動,。保育員：衛(wèi)生間的清潔與消毒

7、衛(wèi)生檢查評比,、交流,。

五月

1、做好春夏季常見病,、傳染病的預(yù)防工作,。

2、協(xié)助做好幼兒“六一體檢”工作,。做好幼兒體檢情況登記工作,。

3、做好體弱兒,、肥胖兒的管理工作,。

4、制定每周菜譜，進(jìn)行幼兒膳食營養(yǎng)分析,，召開膳管會,。

5、開展專題研討,。出好健康教育宣傳欄,，開展健康教育宣傳指導(dǎo)。

6,、開展三大員預(yù)防傳染病知識的學(xué)習(xí)和測試活動,。

7、衛(wèi)生檢查評比,、交流,。

六月

1、做好夏季常見病,、傳染病的預(yù)防工作,。

2、做好體弱兒,、肥胖兒的管理工作,。

3、協(xié)助做好“六一”活動的后勤保障工作,。

4,、制定每周菜譜，進(jìn)行幼兒膳食營養(yǎng)分析,，召開膳管會,。

5、崗位技能大比拼：折紙,。

6,、保育工作案例交流評比活動。

7,、清點(diǎn)各類財產(chǎn)的使用和保管情況,，整理保育、衛(wèi)生保健等資料,。

8,、撰寫工作總結(jié)和專題小結(jié)。

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃篇七

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教科研工作的管理,，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念,，提升教師的教科研水平,。以幼兒園主題課程為背景,，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活活動,、主題活動,、節(jié)慶活動與國際文化理解教育融合的實(shí)踐研究，逐步建立起各年齡段幼兒的國際理解教育內(nèi)容,、模式,、組織實(shí)施策略，從而提高教師的國際文化理解教育意識和教育活動設(shè)計能力,，開闊幼兒的國際視野,，培養(yǎng)幼兒寬容、共存,，樂于合作的品格,。

1、立足本土,，立足中國傳統(tǒng)文化,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，挖掘中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容,，整合多元教育資源,，突顯幼兒園的辦園特色，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展,。

2,、在幼兒園主題活動背景下，結(jié)合“課程游戲化”的實(shí)施,，倡導(dǎo)“自由,、自主、創(chuàng)造,、愉悅”的游戲精神，培養(yǎng)幼兒樂于合作,、敢于表現(xiàn)的優(yōu)良品格,，并學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會共存,。

3,、規(guī)范課題管理，完善課題制度,，以研究促發(fā)展,，提升教師的教研教改水平。

1,、加強(qiáng)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),，豐富課題組成員的理論素養(yǎng),，奠定理論基礎(chǔ)。理論學(xué)習(xí)過程中,，教師認(rèn)真做好筆記,，并寫出自己的收獲與思考。

2,、課題組組織教師通過集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)沙龍,，深入了解本課題的研究思想、研究目標(biāo),，明確本學(xué)期的研究工作重點(diǎn),。

3、結(jié)合幼兒園的雙語教學(xué)特色和主題活動課程,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，豐富國際理解教育內(nèi)容，完善主題活動課程資源,。

二月份：

1,、擬訂課題階段性研究計劃，明確研究重點(diǎn)

2,、召開課題組工作會議,，部署本學(xué)期課題組工作安排

3、課題組理論自學(xué)

三月份：

1,、集中理論學(xué)習(xí)

2,、園內(nèi)研討活動（子課題《在主題活動背景下國際理解教育課程的建構(gòu)與實(shí)施研究》）

3、成員分組完成各年齡段適合開展國際理解教育內(nèi)容的收集,、分析工作

四月份：

1,、課題組培訓(xùn)活動

2、園內(nèi)研討活動（子課題《在主題活動背景下國際理解教育的多元實(shí)施途徑的研究》）

3,、課題博客管理自查

五月份：

1,、童話月主題活動——中外經(jīng)典童話故事演繹

2、園內(nèi)研討活動（子課題《在主題活動背景下國際理解教育資源開發(fā)及利用的研究》）

3,、收集整理國際理解教育活動方案,，并匯編成冊。

六月份：

1,、開展主題活動背景下國際理解教育實(shí)施分享交流活動

2,、撰寫論文參加教海探航征文活動

3、總結(jié)反思活動

幼兒園工作計劃大班 幼兒園工作計劃篇八

預(yù)備班下學(xué)期工作計劃本學(xué)期是孩子在美文學(xué)習(xí)的最后半年,，為了珍惜這半年最為美好的時光,，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂,，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,，為了讓幼兒在離開預(yù)備班后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué),，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，是老師和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué),。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

教育教學(xué)對于預(yù)備班的孩子來說,，在學(xué)校的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間,。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。創(chuàng)設(shè)有關(guān)的學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境,，如：課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容氛圍，還創(chuàng)設(shè)體育游戲課和區(qū)角活動課,。讓幼兒感受學(xué)習(xí)和游戲氛圍,，充分準(zhǔn)備好所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會,，在活動開展后及時反思,。認(rèn)真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時進(jìn)行反思,，總結(jié)。我是班級的副班老師主要課程有語言,、閱讀,、識字、健康,、藝術(shù)、體育游戲和協(xié)助主班區(qū)角游戲活動課等,。那么在語言課上我會充分讓學(xué)生自由語言表達(dá),，培養(yǎng)孩子的口語交流和口語表達(dá)。閱讀我將會帶領(lǐng)孩子喜歡閱讀,，愛上從閱讀,。從書里學(xué)習(xí)故事,，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。識字方面是我校的校本教材,，重點(diǎn)是孩子的識字量及識字融入生活提高閱讀興趣,。健康與藝術(shù)讓孩子懂得衛(wèi)生生活和動手操作繪畫等等。最有趣的體育游戲課,，讓孩子有序的開展戶外教學(xué),，戶外游戲，戶外活動及鍛煉,。

安全衛(wèi)生保健工作是預(yù)備班工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合校醫(yī)老師對孩子進(jìn)行體檢等等,。另外還有一個重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識,，認(rèn)識安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生等活動，做事有條理,，幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

家園溝通經(jīng)過上學(xué)期的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。日常接送面談、家長會,、家長微信群面談,、電話等多種途徑，與大多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺,。與孩子們展開互動,，遞進(jìn)家園的情感交流。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在校請況,，聽取老師的意見和看法。他們能主動參與我們的各項(xiàng)活動,，并提供必要的資料和資源,。熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。做到用心對待每一位孩子,，我相信家長也是感受的到的,，這樣就會對我們美文學(xué)校有著極大的認(rèn)可，相信美文學(xué)校同時也就更愿意留在美文學(xué)校上一年級了,。

總的來說,，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。