光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高三班主任工作計劃上學期高三班主任工作計劃第一學期篇一

高三(4)班現(xiàn)有_60人，_39名,，男生21名,，住宿生50名，走讀生10名,。作為三個文科一般班之一,，前50名占2人，尖子生里低_進建根柢較好,，止為風尚較好,。高兩下學期的期末查驗中進進文科全年級前60名的_有6人，總成績正在300分的_有27人整體成績較好,，但只要本學年我們高三(4)班全體師生共同勤勞,，認真挖掘，潛能有限,，前途亮光,。

經(jīng)過過程高兩下學期，我高兩(4)班師生的共同勤勞,，已形成了較好的班風戰(zhàn)學風,，有一批得力的班團干部，形成了班個人的中間,，率領全班同硯比學趕幫,，_進建自覺性普遍進步，進建認真,、受苦,、有拼搏細神，全班的進建成績有所進步,。次要班干部對班上的工作很關心,、熱忱，積極合營我睜開班上的各項工作,。

二,、指導思想

“以酬報本”，牢固樹坐我?！爸v文明,，懂感恩,，負責任，奔幸?！钡霓k學理念,，僵持教育為每位_終身幸福辦事。

高三,，是學校最有熱忱的一個年段,，高三意味著，_要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗,，而高考為_,、家少、教師,、學校,、社會所諦視，我們_藉此少年夜成人,，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會的單重查驗,。果而，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責任龐年夜,。高三(4)班良莠沒有齊的_素質(zhì),、(思想止為、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀,，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨,，更是給我一個偉年夜的應戰(zhàn)。里對理想,，作為班主任的我,，深知班風、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建立,，修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況,。

三,、止動指南

①理想教育——必定進建的詳細方針，人生的年夜方針,。

②態(tài)度教育——敢于受苦,，敢于拼搏(經(jīng)過過程進建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起_進建的主動性與積極性),。

③典范教育——向勤_進建,，向第一看齊。

④決意信念教育——相信自己必定能止,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2,。減強典范榜樣熬煉，即_的養(yǎng)成教育：

①塞責了事的進成態(tài)度,。讓_每頁書都要認認真真天讀,，每節(jié)課都要認認真真天聽，每講題都要認認真真天做,，每個錯題要認認真真天改,。

②一滴沒有漏的進建要供。培養(yǎng)栽種抬舉_互幫互學,，平日學過的常識都該當會,，平日做過的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心,。勤勞做到四渾：堂堂渾,、日日渾、周周渾,、月月渾,。沒有留疑點，沒有留死角,，真正在挨好根柢,。

③持之以恒的進建風尚。寬厲的學風,，沒有只應僵持一周,、一月、一學期,，并且該當僵持幾年,、十幾年以至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學緊散的學風應持之以恒。

①教育_正在凸起語數(shù)外的同時,，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學科滲透上下功夫,，專少科順其天然。

②減強學法指導并對_進止分類,，真止分層推動,。

③減強對_的止為、學法風尚的養(yǎng)成教育,，刪強_的典范榜樣熟悉,，勤勞進步進建的主動性、自覺性，進步主動認知的才氣,。

④闡揚劣秀_的圭臬標準帶頭傳染感動,，進步_進建的積極性，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學,、聯(lián)絡向上的劣良班風,。

⑤當好任課教師戰(zhàn)_的橋梁，搞好師生合營,，建立一個師生調(diào)戰(zhàn)的班個人,，為講授、為進建創(chuàng)造一個劣良的情況,。

4,。減強完擅班干部建立，營建劣良的空氣,。詳細做到：

①定期召開班干部會議,，大力睜開經(jīng)驗交流戰(zhàn)思想教育行動，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉,、治理熟悉戰(zhàn)奉獻細神,，激起其工作熱忱，進步其工作程度,，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動,，當好班主任的得力助手。

②合作明白,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明白到位、分派到人,。班干部正在自己的職責規(guī)模內(nèi)很好的止使權柄,，每一位_必須實時、認真,、全里,、完全天完成應完成的義務，若顯現(xiàn)題目,，既究查當事人的責任,，還究查負責人的責任。

5,。強化一樣平居治理,，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風尚,。劣良風尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動,，經(jīng)過過程建章坐造，造定宿舍公約,、_一日通例,、教室公約等步履規(guī)范_,，使_養(yǎng)成劣良的風尚。

6,。睜開行動,，雄厚_糊心。高三的進建是張皇勞碌的,，為使_樂學,、愛學，讓積極參減學校組織的各類行動,，營建輕緊進建氣氛,。

4、次要步履

1,、以學造班,，繼絕收揚艱苦斗爭的進建作風，收揚拼搏細神,，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣,。經(jīng)過過程主題班會、講座,，讓_相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài),，和高考對人生的影響，強化高考正在_心目中的重量,，激起_的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視,。

2、里向全體_,，關注重點,，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉。決意信念一飽再飽,，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真,，進步尖子生里，進建上取少補短保中,，正視各科平衡收展,。

3、經(jīng)過過程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰(zhàn)心理體驗的交流,，消弭_對高考的恐懼感,、目生感，讓_零距離天感悟高考,。經(jīng)過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃,，激起_對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感。

4、成坐班級中間團隊,，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀_組建一個敢負責,、有聲望、思想活,、方法巧,、擅溝通的班級治理隊伍，全方位到場班級治理,，讓每一位_都能感覺到不時有人管,，事事有人做，到處有監(jiān)視,。強化科代表的責能戰(zhàn)傳染感動,，使他們真正成為學科的帶頭人、先生的好副手,、同硯的貼心人,。

5、先生,，齊抓共管,，形成合力減強與_、家少的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙;進建上的好副手,，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響_,，刪強班級的凝結力戰(zhàn)向心力，進步_積極向上的內(nèi)正在動力,。

6,、經(jīng)過過程有效情勢減強對落伍_的思想、豪情交流,，進建方法的引導,、止為風尚的更正與監(jiān)視，大力輔佐他們進步自決意信念,、自尊心,。

7、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間,，經(jīng)過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵,、飽動_，修建劣良的進建情況,。關注每一位_的動態(tài),，傾情輔佐跨過每一講難關,，降服任何艱巨。

高三這一年是關頭的一年,，是全部高中的沖刺年，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關頭時代,。相信勵志正在學校的年_況下,，勤勞做好各項工作，我們班會獲得令人合意的成績的,。

總之,，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉_，以細心的止止擅待_,，以勤勞的工作帶動_,，以寬厲的要供治理_。充真闡揚主觀能動性,，自始自終天抓緊班級通例治理戰(zhàn)_德育工作,，向?qū)W校交一份合意的答卷。

高三班主任工作計劃上學期高三班主任工作計劃第一學期篇二

本學期,，我擔任高三（七）班班主任,，高三（七）八九三個班語文課，一切都從零開始,，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手,，從細小忽微處要成績,。

一、班級管理中,，用制度說話,。

1、實行獎罰制度,，加強紀律約束,。

對遲到、曠課的學生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行,。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。

二,、學習生活中,，保持昂揚向上的心態(tài)。

1,、密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2,、引進競爭機制。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

三、日常生活中,，解決學生實際困難,。

1、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時間，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活,。

2,、落實家訪,，了解學生生活實際,。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際,，學習環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活。

一年的時間說短也長,，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高三班主任工作計劃上學期高三班主任工作計劃第一學期篇三

步入高三,，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序,、有效開展,，圍繞學生管理、學生學習,、任課教師三方面制定以下計劃,。

一、學生管理

1,、抓好常規(guī)管理,，實行班委責任制，量化管理,。

(1)常規(guī)管理主要包括：

第一項遲到,，早退，曠課,，外出(不請假隨意離開課堂,、出校上網(wǎng)等),，午休晚休秩序。

第二項課堂紀律,。

第三項兩操,，體育課，校服,，胸卡,。

第四項衛(wèi)生(教室、宿舍),。

第五項帶手機,，非正常交往，打架,，安全,，突發(fā)事件。

(2)分工如下：

班主任：全盤負責,。勤轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

班長：負責教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào),，并主抓第五項。

值日班長：主抓第一項,，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上,。

體委：主抓第三項。

勞委：主抓第四項,。

團支書：協(xié)助班長和副班長,，并做好本職工作。

其他班委：做好本職工作,。

各班委要切實負起責任,，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長,。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作,。班長負責班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作,。

(3)量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任,，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并按照《20xx級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲,。

2,、加強心理疏導，為學習保駕護航,。

進入高三,，就意味著離高考更近了,。學生學習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折,，可能就會出現(xiàn)失眠,、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導,，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關鍵,。

(1)多與學生交流。通過各種渠道了解學生,，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難,。

(2)多與學生家長交流。一是通過打電話;二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具,，每次放假讓學生把卡帶給家長,，家長根據(jù)學生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導和督促,。

(3)適當開展豐富多彩的課外活動,。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學第一課》)讓學生觀看,。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用,，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好,。通過這些活動,，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育,，寓教于樂,。

(4)開好主題班會。針對不同階段學生產(chǎn)生的不同心理問題,，精心組織,，開好主題班會。

3,、加強班級文化建設,，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。

在原有文化基礎上,，再開辟"全家福",、"我的理想"、"心靈絮語",、"名校介紹"四個板塊,，并在講桌上放置一盆吊蘭花。

二,、學生學習

1,、確立20xx年高考班級目標,。

班級現(xiàn)有學生57人，其中文化課生40人,，藝體生17人,。40名文化課生本科線(20xx年是528分)以上要達到30人，其中重點上線(20xx年是580分)要突破10人,，500分以上要達到35人,，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達到15人,。也就是說加上藝體二本以上要達到45人,。每名同學根據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠,，但只有有了目標才有動力,，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要頑強拼搏,，竭盡全力,，一切皆有可能!

2、重新劃分學習小組,。

班級現(xiàn)在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現(xiàn)象,，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式,，必須擴大覆蓋面,，使更多的后進生趕上來。根據(jù)高二期末和高三第一次考試,，將學生成績綜合排名并按名次編號,，然后把學生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人),，第一檔10人為種子,，采取世界杯抽簽的辦法依次進行"組號→組員"抽取，最終形成新的10個小組,。按1到10組蛇形排桌,，座位不合理的同檔生之間進行調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進行,。組內(nèi)成員要互幫互助,，通力合作，共同進步,。同時引入新的評價機制進行激勵,。(該項已于9月5日完成)

3、重點抓好"兩生--邊緣生、藝體生"的學習,。

(1)邊緣生(共17人)及承包教師

邊緣生承包教師

班級藝體生較多,，但文化課總體成績不高，尤其是體育生,。任課教師一定要多多關照他們,，切實盡到責任。根據(jù)班級目前情況,，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼,。同時要求"兩生"要主動與老師聯(lián)系，安排定期輔導等內(nèi)容,，必要時給予承包教師一定報酬,。

4、做好學生思想工作,。

(1)結合當前高考形式,，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強"三心二力",。

(2)適當放一些勵志電影(如,、)，勵志演講,，名校介紹等給學生看,。

(3)開好主題班會。

(4)加強個別指導,。

5,、狠抓學生學習行為規(guī)范,。

(1)狠抓四個學習環(huán)節(jié)(預習-聽課-練習-反思)的落實和質(zhì)量,。預習尤其適合基礎差的學生;聽課要處理好聽、思,、記的關系,，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習要按時,、保質(zhì)完成,，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長;反思是學生們最容易忽視的環(huán)節(jié),，其結果是造成知識掌握不扎實,，做過的題還是不會。解決這個問題,，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思,，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈,，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循,，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣,，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確,，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等,。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍,，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè),，每次考試的規(guī)范化,。包括獨立完成，按時完成,，遵守程序,，書寫，答題位置,，答題的邏輯性,、完整性等。樹立一些典型,，讓同學們學習,。

6、加強學法指導,。

根據(jù)一輪復習特點,，做到以下三點：

(1)注重課本。"本不離身",，熟練掌握好課本上的基礎知識,，典型例題等。

(2)抓基礎,，抓重點,。根據(jù)個人情況，學會取舍,，向質(zhì)量要效益,。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生,，學生可以據(jù)此作出調(diào)整,。

此外還要注意以下三點：

(1)切忌"眼高手低"。要多動筆算,，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關系,。學而不思則罔,，學而不思則殆，說的就是這個道理,。二者同等重要,，相輔相成，相互促進,。

(3)效率第一,。"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了,。效率才是第一位的,，時間戰(zhàn)并不適合所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調(diào)整了,?？茖W安排時間，勞逸結合,，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率,。

7、注重非智力因素的培養(yǎng),。

非智力因素主要包括心理素質(zhì)和應試技巧,，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開始,，貫穿于整個高三,，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質(zhì)和應試技巧(比如選擇題的排除法、特殊情況法,，審題等),，教育學生要以平常心來對待每一次考試。

8,、強化三個協(xié)調(diào),。

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并輔助班主任,、學習小組組長,、課代表做好學習方面工作。

(3)課代表負責全體同學與任課教師的協(xié)調(diào),。

三、任課教師

1,、加強與任課教師的交流,。

一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情,，及時解決出現(xiàn)的問題,。

2、不時地督促老師們在"兩生"上用心。

時刻關注"兩生"的發(fā)展,，共同為他們成才鋪就道路,。

3、及時做好每次考試成績分析,，開好班級協(xié)調(diào)會,。

4、協(xié)助任課教師搞好對學生作業(yè)等學習常規(guī)的檢查,。

5,、要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度;加強對學生的學法指導和個別指導,。

6,、平衡好各學科的學習任務。

任課教師要充分了解學情,，根據(jù)學生的實際接受能力施以恰當?shù)膶W習任務,，既要照顧到知識面又要抓重點,，舍去偏、難、怪,、重復題，也可以分層次布置作業(yè),，照顧到每一位同學,。還要注意留給學生足夠的時間進行反思，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪,，明白總成績高是關鍵的道理,。

7、及時為任課教師排憂解難,。

對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助,，使它們能全身心地投入到教學中。

總之,，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班,，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優(yōu)秀的團隊,，我的學生們是智商和情商都很高的團體,。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)士們,，出發(fā)吧!

高三班主任工作計劃上學期高三班主任工作計劃第一學期篇四

一,、指導思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格,，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,，強化科研意識,，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資，樹立服務意識為學生提供優(yōu)質(zhì)服務;根據(jù)學校,、教科處和年級組工作計劃的要求,，特制定本工作計劃。

二,、工作目標

1,、團結協(xié)作，奮力拼搏,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作,。

2、強化德育教研,，突出德育實效,，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風,、學風,。

3、保質(zhì)保量完成學校,、教科處,。年級下達的各項任務。

三,、措施與要求

1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程。以人為本,，牢固樹立我校堅持教育為每位學生終身幸福服務的辦學理念,，突出以四有為主題的素質(zhì)教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資,，為學生提供優(yōu)質(zhì)服務,。

2、本學期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育,，強化應試心理的調(diào)適,，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題,，各班主任要以心理教育為切入口,，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育,，教育學生學會調(diào)控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化,，使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮。

3,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強目標,、法律和自我保護意識,。結合案例，適時警醒學生,，懂法守法,，認真抓好、中,、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可采取個別指導,、分層會診,、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去,，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,，總結后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律,，做到有據(jù)可查,，以穩(wěn)定學習、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5、抓好主題板報的續(xù)辦工作,，豐富墻壁文化,，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。

6,、狠抓音,、體、美等特長生的管理和補習工作,。反復抓,，抓反復，以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒,，樹立他們的信心,，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成,。

7,、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通,，適時,、適可走訪家長，取得家長的關心和支持,，整合教育資源,，推動班主任工作順利而有序地展開。

8,、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料,。

9、應學校強化年級管理之要求,，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,，做到有序有效。

10,、搞好年級班主任的日常管理,，完成學校、年級組安排的臨時性工作,。

總之,，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生,，以勤奮的工作帶動學生,，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作,，向?qū)W校交一份滿意的答卷。

四,、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

5、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

6,、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

7、關注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關,，克服任何困難。

五,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

六,、班務工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,，這些女生勤奮好學，積極向上,，但是女生對數(shù)理化的學習,，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦,，進步不大,，在學習和考試中,，明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說,，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進行。1.情感投入激發(fā)學生自信心,。2.課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,。文化熏陶樹立學生信心。激情宣誓張揚自信,。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。6.成功教育鼓足信心。7.賞識教育深化信心,。8.寬容學生,，實現(xiàn)自我教育。

2,、對學生全面實行個性化教育,。

每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望,，有自己的學習方法,，有自己的學習習慣，還有思維特點等,。如果還用以前那樣一鍋煮的方式,，不能把誰個學生的學習成績化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學生,，要實行個性化教育,。每個老師要深入地分析學生做的試卷，并找學生談話,，對試卷中出現(xiàn)的問題,，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導,。

3,、嚴格紀律管理。

學生起床和睡覺的時間,，上課上自習的紀律,，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理,。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習,，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境。

七,、班務工作的安排

9月份1,、組織學生九月調(diào)考的復習和考后分析。

2,、確定本班的層面生,，并制定單獨的培養(yǎng)計劃。

3,、招開班科聯(lián)系會,。

10月份1、學生信心教育計劃實施,。

2,、確定本班的貧困生，做好學費減免工作,。

3、嚴格紀律管理,。

11月份1,、組織高三學科能力競賽的復習和考后分析。

2,、招開班科聯(lián)系會,。

11月份、12月份

1,、學生的個性化教育,。

2、抓常規(guī)管理,。

1月份1,、組織學生期末考試的復習和考后分析。

2,、寫學生的評語,。

3、找每個學生談話,，對他們的學習和生活做個小結,。

高三班主任工作計劃上學期高三班主任工作計劃第一學期篇五

高三x班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人,，女生xx人,，作為文科普通班，學生學習基礎較差,，行為習慣較差,，高二下學期的期末考試中進入文科全年級前50名的學生有xx人，總成績在400分的學生有xx人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好,，共有x人因違反校紀校規(guī)處罰,。

理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）,。

典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

（2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎,。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月、一學期,，而且應該堅持幾年,、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

（1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

（2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

（3）加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風,。

（5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍,。具體做到：

（1）定期召開班干部會議,，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確,、各負其責,，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權,，每一位學生必須及時、認真,、全面,、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

6.開展活動,，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學,、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛,。

高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年,，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作,，我們班會會取得令人滿意的成績的,。

高三班主任工作計劃上學期高三班主任工作計劃第一學期篇六

我還記得我在上高中時的情景。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經(jīng)成為一名高中教師了,，有時候是時間的快速令人猝不及防,，轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒有時間回味,。

班級情況：

1,、班風尚未完全形成，班干威信不足,，晚自習紀律較差,。

2、班級總體紀律情況較好,，活動較為積極,，在軍訓期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評,。

3,、陽光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺,。

4,、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散,。

工作內(nèi)容：

2、召開班干會議,，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定,。

3,、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操,、眼保健操和晚自習等,，對違紀現(xiàn)象進行教育。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學習,、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班風,、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學生的生活、學習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學習中來,。

工作措施：

建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍,。

具體安排(周次,、內(nèi)容、完成情況)

第一到第四周：

1,、完成情況較好,，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學生名字和相貌,，與班干基本熟識,。

2,、和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題;

3,、發(fā)放晚自習紀律調(diào)查表,，根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4、召開班干會議,，對班干的分工和職責進行指示,。

第五到第九周：

1、全面接手班主任工作,，包括下班,、查房、批改新聞等;

2,、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作,。

完成情況較好,，與全班同學都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進一步了解,，晚自習新紀律開始實行,，學生較為遵守。男生宿舍內(nèi)務較差,，女生情況較好,。

第十到十三周：

3、做好月考前的學生心理調(diào)試,，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務，與生活老師,、課任教師交流順利,，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解,，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導,。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

3,、進行校運會前的訓練,、動員活動，鼓勵學生踴躍參加,，對入場式和運動員進行訓練,。

圓滿完成任務，學生很快從長假的放松中調(diào)整過來,，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài),，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標,。

第二十周到二十二周：

本學期我的工作任務并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班,，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,，我相信憑借我的努力，我會帶好我們這個班級的,。

只要努力,，那么就會成功!