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高考鼓勵(lì)孩子的一段話(huà) 高考鼓勵(lì)孩子的話(huà)寫(xiě)給高考兒子的一封信篇一

初次與她相處的人,，常常猜不透她的年齡：頭發(fā)有些白了，可眼睛里還透著一股童真,；不時(shí)髦,，甚至有些落伍,，跟孩子們一起做操的背影卻又那么年輕,；每天工作的安排緊張而忙碌,，她卻總會(huì)迸發(fā)出新的靈感。她說(shuō)：“我追求的是葆有永遠(yuǎn)的童心,。”

做好教育的前提,，便是平等與尊重,。班上的孩子來(lái)自于不同的家庭，她總是能夠以平等之心相待,。開(kāi)學(xué)初,，她便跟家長(zhǎng)們有了君子協(xié)定：不接受任何禮物、約請(qǐng),，歡迎家長(zhǎng)到幼兒園了解孩子的發(fā)展情況,；避免物質(zhì)攀比，滿(mǎn)足孩子的精神需求,；組織建立家長(zhǎng)qq群,、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)志愿者隊(duì),，給家長(zhǎng)們建立互幫互助的平臺(tái),。她主動(dòng)約請(qǐng)學(xué)生的家長(zhǎng)，了解情況,、向他們介紹學(xué)生在幼兒園的表現(xiàn),。細(xì)致、生動(dòng)的描述和分析,，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師刮目相看,。自此之后，每一次幼兒園的活動(dòng),，學(xué)生家長(zhǎng)都是全力支持,。菲菲過(guò)生日了，她的媽媽買(mǎi)了很多蛋糕,，直接帶到幼兒園,，硬是要老師分給班上的孩子,。她耐心地向菲菲媽媽解釋?zhuān)瑥挠變簣@的餐點(diǎn)設(shè)置，到可能會(huì)引發(fā)的幼兒之間的攀比,，再到食品的浪費(fèi)和安全,，終于，菲菲媽媽拎著一大袋蛋糕回去了?，F(xiàn)在,，無(wú)論哪個(gè)孩子過(guò)生日了，都會(huì)非常主動(dòng)地告訴老師,，告訴同伴,，大家一起開(kāi)心地唱歌、相互祝愿,，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),。就這樣一次一次的堅(jiān)持之下，君子協(xié)定被大家共同認(rèn)可,，她對(duì)自己的嚴(yán)格,、對(duì)孩子的愛(ài)，讓家長(zhǎng)們對(duì)她悄悄豎起大拇指,。

這個(gè)世界不缺少美,，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。江老師有一雙對(duì)什么都充滿(mǎn)新鮮感的眼睛,，她的發(fā)現(xiàn)便細(xì)膩而豐富,。

每一個(gè)孩子，在她的眼中都是美的,。這樣的認(rèn)同,，不是放任，而是充滿(mǎn)愛(ài)的包容,。優(yōu)優(yōu)認(rèn)知能力不強(qiáng),，控制性不好，在別人的眼里就是調(diào)皮,、愛(ài)搗蛋,。可是她從不板著臉訓(xùn)斥他,，而是在孩子控制不住自己的時(shí)候,，讓他坐在自己身邊，撫摸他,，甚至抱起他,，堅(jiān)持帶他參加各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，優(yōu)優(yōu)進(jìn)步了,，慢慢調(diào)整過(guò)來(lái),。

每一個(gè)孩子的涂鴉，在她的眼中都充滿(mǎn)了意義,。為了讓孩子們的涂鴉能夠得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和理解,，她每天都為孩子們記錄繪畫(huà)內(nèi)容，讓孩子們用語(yǔ)言描述自己的作品,，再把這些作品拍成照片,，發(fā)到班級(jí)qq群里面,，加以解析,，讓家長(zhǎng)們欣賞，逐漸改變自己的育兒觀,。一個(gè)學(xué)期,，她就整理評(píng)價(jià)了上千幅涂鴉。由于長(zhǎng)期的勞累,，江老師的頸椎、腰椎一下子都犯病了,，不能彎腰,，她便跪著，聽(tīng)孩子們說(shuō),、幫孩子們寫(xiě),，堅(jiān)持不懈,。在她的努力下，孩子們的自主表達(dá)能力獲得了極大的提高,，幾個(gè)孩子的畫(huà)還獲得了省級(jí)的獎(jiǎng)次。

每一個(gè)孩子的發(fā)現(xiàn),，都會(huì)給她帶來(lái)驚喜,。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”，從一顆小石子,，到一片花瓣,、一根枯樹(shù)枝，都是他們的寶物。她從來(lái)不把這些看作是垃圾,，而是跟孩子們一樣,，體會(huì)著從這里面投射出的無(wú)窮的想象。她為孩子們制造了“寶盒”,，讓孩子們把自己的發(fā)現(xiàn)珍藏,、共享。她記錄著孩子們的片言只語(yǔ),、記錄著孩子們的發(fā)展變化,，這一天天的發(fā)現(xiàn)，使她的教學(xué)充滿(mǎn)了獨(dú)具個(gè)性的親和力,，使她對(duì)幼兒教育的理解越來(lái)越深入,，使她的教育筆記愈積愈厚。每年幾十萬(wàn)字的記錄,，承載的是滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)孩子的愛(ài),。

在幼兒園工作中，江老師的創(chuàng)造能力總是非常突出,?；顒?dòng)設(shè)計(jì)、課程架構(gòu),、游戲引導(dǎo),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，皆獨(dú)具匠心,，屢次在如皋市級(jí)以上獲獎(jiǎng),，并有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表。是什么讓她保持長(zhǎng)久的創(chuàng)造力,？從她每日不離的裝備便可見(jiàn)一斑：相機(jī),、錄音筆、耳機(jī),、u盤(pán),、筆記本電腦、摘抄活頁(yè)……這些都是她的眼,、她的耳朵,、她的腦、她的心,。對(duì)于一位潛心鉆研教育的人來(lái)說(shuō),，閱讀，是最美的姿態(tài),；思考,，是最美的時(shí)刻；創(chuàng)造，是最美的展現(xiàn),。她的美,，便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時(shí)刻,，慢慢地散發(fā)出來(lái),、展現(xiàn)出來(lái)。為了更清楚地了解孩子們小組交流的情況,，她把錄音帶回家,，趁著夜晚的寧?kù)o，傾聽(tīng)整理成文字,；為了對(duì)比研究孩子們繪畫(huà)能力的發(fā)展,，她用相機(jī)記錄、編輯,、比對(duì),、分析；為了了解繪本對(duì)于幼兒教育的意義,，她自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)幾百冊(cè)繪本,，利用空閑時(shí)間整理、分類(lèi),，選擇運(yùn)用到幼兒園課程中,；為了理解各種經(jīng)典理論背后的關(guān)系，她廣泛閱讀有關(guān)書(shū)籍,，一年的摘錄就達(dá)十多萬(wàn)字。

于是,，不斷有人來(lái)向她請(qǐng)教：“江老師,，請(qǐng)你幫我看看這篇繪本，該從什么角度帶孩子們閱讀,？”“江老師,，請(qǐng)你幫我想個(gè)更好的點(diǎn)子，怎么在游戲中更好地展現(xiàn)孩子的作品,？”“江老師,，這個(gè)環(huán)節(jié)怎么提問(wèn)更好呢？”……她們有本園的老師,，也有農(nóng)村幼兒園的老師,；她們有身邊的朋友，也有陌生的同行,；他們有熱心教科研的老教師,，更有前來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的“預(yù)備隊(duì)員”，她都毫無(wú)保留地給他們滋養(yǎng)。

童心,，不是簡(jiǎn)單,，而是純粹；不是空洞,，而是包容,；不是自我放逐，而是一顆大愛(ài)的心,。在追求“永遠(yuǎn)的童心”時(shí),，不知不覺(jué)的`，她開(kāi)放成一朵青蓮,，又像八月的金桂,，彌散著沁人心脾的香氣，她的魅力慢慢地散發(fā),，積年累月,，感染著身邊每一個(gè)人。最美的她永遠(yuǎn)擁有一顆最美的童心,。

高考鼓勵(lì)孩子的一段話(huà) 高考鼓勵(lì)孩子的話(huà)寫(xiě)給高考兒子的一封信篇二

高三的同學(xué)們：

今天對(duì)你們來(lái)說(shuō),，是個(gè)意義非凡的日子，因?yàn)橐粋€(gè)小時(shí)以后（下午四點(diǎn)）,，學(xué)校將為你們舉辦18歲成人儀式,。這樣，無(wú)論你們個(gè)人生日幾何,，總算是經(jīng)歷了獲取公民權(quán),、邁向成人世界的儀式，從此正式開(kāi)始承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),。學(xué)校對(duì)此也非常重視,，要求每位任課老師正裝出席。正如我早上上課時(shí)對(duì)你們所說(shuō),，我本人不會(huì)參加這次儀式,。最直接的原因，是學(xué)校發(fā)來(lái)的短信,，告知下午舉行的是“沖刺高考誓師大會(huì)和18歲成人儀式”,。

免不了的，這誓師大會(huì)上要通過(guò)各種各樣昂揚(yáng)的口號(hào)（我已經(jīng)看見(jiàn)你們?cè)跍?zhǔn)備了）,，來(lái)表達(dá)或被表達(dá)你們對(duì)高考的重視和決心,。一所百年老校，淪落到用集體催眠和集體撒癔癥的媚俗（昆德拉語(yǔ)）方式來(lái)激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)……高考,，我個(gè)人是不能接受的,；更何況,，本來(lái)挺重要的成人儀式被這么一摻和，其意義大概就只剩下高考了罷,？高考算什么,，能和成人本身的重要性、意義相提并論嗎,？如此強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài),、不倫不類(lèi)的混搭，我還是避而遠(yuǎn)之的好,。從高三開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，教你們也有一個(gè)多學(xué)期了。在這里,，不敢說(shuō)以你們老師的身份,，至少以一個(gè)“成人”多年，又常年和少年們相處的普通人,、旁觀者的身份,，來(lái)談?wù)勗诮裉爝@個(gè)特殊的日子里（我只指成人儀式），我對(duì)你們的一點(diǎn)……建議,？

如你們所知,，這個(gè)校園里出過(guò)很多了不起的人物。去年,，著名的校友,、植物學(xué)家吳征鎰先生去世了。再了不起的老先生也曾有他的青春和懵懂,。高二時(shí)候的吳征鎰積累標(biāo)本兩百多只,，他的植物老師唐耀鼓勵(lì)他在班上舉辦自己的標(biāo)本展覽，后來(lái)“中國(guó)的植物電腦”就是從這一課起開(kāi)始啟動(dòng)運(yùn)行的吧,?？吹饺缃裾n上昏昏欲睡、課后大把試卷的你們,，我想說(shuō)，一定要發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，這非常重要，盡管目前很難（說(shuō)出來(lái)我才知道,，就像實(shí)現(xiàn)第二十二條軍規(guī)那么難）,。因?yàn)橛辛伺d趣的學(xué)習(xí)才有可能是非功利的，非功利的學(xué)習(xí)才有可能做出了不起的成就,，無(wú)論是成就自己還是成就社會(huì),。

我同意王小波所說(shuō)“凡人都喜歡有趣”,，我也特別欣賞西方科學(xué)史和思想史上那些杰出的人物什么實(shí)質(zhì)性的后果也不要，只想把求知這事往有趣和證明自己聰明這條路途上整的,。那種勁頭,；我還特別希望大家受傳統(tǒng)文化中“學(xué)以致用”和“學(xué)而優(yōu)則仕”這樣觀念的影響少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)……如此,，我們的學(xué)習(xí)才能正常一點(diǎn),。除了有趣之外，我還覺(jué)得你們都該像古希臘人那樣,，成為愛(ài)美的人,。無(wú)論你們以后做什么工作，知道發(fā)現(xiàn)美和欣賞美,，永遠(yuǎn)不會(huì)吃虧,。

高三這一年里，你們都已經(jīng)初步讀過(guò)朱光潛的《談美》和李澤厚的《美的歷程》,，一定知道審美的眼光是最純粹的,，能夠贊嘆美的人是最幸福的。從文字,，到影像,，到周遭的自然風(fēng)景，美無(wú)處不在,，發(fā)現(xiàn)美的眼睛也應(yīng)該時(shí)時(shí)流連,。丘吉爾之名文《我與繪畫(huà)的緣分》告訴我們，和藝術(shù)美邂逅抑或迸發(fā)出火花可以是在任何時(shí)候,，少年時(shí)的錯(cuò)過(guò)也許可以成為中年以后邁向阿芙洛狄忒更強(qiáng)烈的推動(dòng)力,。

而如果能從現(xiàn)在起就保有一顆敏感豐富的心，美的種子一定會(huì)在里邊悄悄發(fā)芽,。中國(guó)明代戲曲家高則誠(chéng)的《琵琶記》里有一句唱詞,，叫做“成人不自在，自在不成人”,，用在今天的場(chǎng)合說(shuō)倒是適逢其會(huì),。成人固然意味著你們不能再完全由著性子生活（雖然實(shí)際上這樣的生活還會(huì)再伴隨你們一段時(shí)間），可也不是說(shuō)一定要板起臉來(lái)做人,。很多同學(xué)上學(xué)期給我寫(xiě)的紙條上,，提意見(jiàn)說(shuō)我平時(shí)不笑，甚至在講笑話(huà)的時(shí)候也不笑,，搞得他們不知道自己該不該笑,。我想這里邊的原因是多方面的，一是我個(gè)人的面部肌肉不夠發(fā)達(dá)和活躍,，表情板滯,；二是我努力走冷笑話(huà)的路線,，希望自己拋出的包袱能盡可能地高冷；三是我從小接受的教育可能讓我顯得嚴(yán)肅了些,，其實(shí),，我內(nèi)心還是很柔軟的……所以，即便是為了彌補(bǔ)我所受教育的遺憾,，我也想對(duì)你們說(shuō),，就算是成人了，也還是快樂(lè)點(diǎn)吧,！

我們這個(gè)民族,，自古以來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活而壓在人們身上的負(fù)擔(dān)，實(shí)在是太重了,，于今亦然,。在國(guó)外的同齡人們快樂(lè)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、戀愛(ài),、party……的時(shí)候，我總是看到你們毅然決然地面對(duì)一份又一份的試卷,。王朔有一句刻薄的罵人話(huà)常常讓教育工作者躺著中槍?zhuān)骸澳z鞋腦袋,，長(zhǎng)得跟教育似的”。大學(xué)里看到這句話(huà)以后,，我一直小心翼翼努力避免自己長(zhǎng)得太像教育,。

因此，以上這些話(huà),，絕非以“你們的老師”的身份說(shuō)的，毋寧是作為你們的大朋友吧,，如果你們?cè)敢膺@樣看的話(huà),。成人以后，如果你們真的能做到,，哪怕是部分地做到以上這些（有的也是我自己成長(zhǎng)中的遺憾）,，那么,，無(wú)論將來(lái)你是在哈佛讀書(shū)，還是成為一個(gè)杰出的西餐廚子（你看,，課堂上也可以產(chǎn)生“哏”），你都可以驕傲地說(shuō),，我是一個(gè)完整的“人”,。敬祝成人快樂(lè),！

此致

敬禮,！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

高考鼓勵(lì)孩子的一段話(huà) 高考鼓勵(lì)孩子的話(huà)寫(xiě)給高考兒子的一封信篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們,，我們今天不講哲學(xué),，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下,，然后再往后擺動(dòng)300下,，看看誰(shuí)能每天堅(jiān)持。過(guò)了幾天,，蘇格拉底上課時(shí),，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果,，90%以上的人舉起了手,。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手,，只有70%多的人舉手,。過(guò)了一年，他又同樣要求,，結(jié)果只有一個(gè)人舉手,，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個(gè)哲學(xué)家,，但在那些人們看似平淡,、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),、執(zhí)著追求,、始終堅(jiān)持，相反那些目標(biāo)游移,、耐不住寂寞,、不能持之以恒的人是很難有大的作為的。

有一個(gè)法國(guó)謎語(yǔ),，也是一道的數(shù)學(xué)推理題,，叫荷花塘之謎是這樣說(shuō)的：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍,，30天后就會(huì)占滿(mǎn)整個(gè)荷塘,，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花,？我們可以算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天,，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花,。

題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單,。對(duì)每一朵荷花而言,，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前,，它們費(fèi)心盡力,，也只完成目標(biāo)的四分之一；而最后的兩天卻如有神助,，拓展了絕大多數(shù),。

其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都是這個(gè)道理。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的,。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的,，是一定要學(xué)會(huì)持之以恒、循序漸進(jìn)的,，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止,，千萬(wàn)別奢望一步登天！越是接近頂峰,，就越是困難重重,；越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易,。拿破侖有句名言：當(dāng)最困難的時(shí)候,，就是離成功不遠(yuǎn)了。第29天,，也許是最困難的時(shí)候,，但也正是離成功最近的時(shí)候，只有努力堅(jiān)持,，只有對(duì)目標(biāo)鍥而不舍地追求,，才能迎來(lái)荷花滿(mǎn)塘。我們?cè)诰o張的備考中,，要胸懷自己的目標(biāo),，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕,，功在不舍,；牛步雖遲，可達(dá)千里！行百里路半九十,，讓我們謹(jǐn)記：不要輸在第29天,。

高三這一年，注定是乏味的,，勞累的，甚至是痛苦的,。到了高三才能真正體會(huì)到什么叫夜以繼日,，什么叫收效甚微，什么是屢戰(zhàn)屢敗,，什么是屢敗屢戰(zhàn),。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)定不移地繼續(xù)前行,，取決于你對(duì)成功的向往與渴望,，取決于你的執(zhí)著與頑強(qiáng)。成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的,。在失敗面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，要有斗志和勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣,。我們要與自己的膽怯與懦弱,、虛榮與懶惰戰(zhàn)斗。我們每個(gè)人都有潛在的力量,，只不過(guò)被時(shí)間埋沒(méi),，被意志影響，被習(xí)慣消磨了,。有這么一個(gè)故事：在大海上,，有一片礁石，在礁石的背面,，風(fēng)平浪靜,，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī),，而且死亡率極高,；在礁石的外面，巨浪翻滾,，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃,，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖,。巨浪的沖擊無(wú)疑就是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件,。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦,、鍛煉,，高考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn)，經(jīng)受住了這次考驗(yàn),，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人,。高三會(huì)有許多不如意，同學(xué)們,，當(dāng)你笑的時(shí)候,，全世界的人都在和你一起笑；當(dāng)你哭的時(shí)候,，全世界只有你自己在哭,！歡樂(lè)可以同享，而痛苦必須你自己勇敢堅(jiān)強(qiáng)地承受,，即使最?lèi)?ài)你的父母也替代不了你,，也沒(méi)有辦法。你一定要把它看成是歷練生命的機(jī)會(huì),，要義無(wú)反顧地迎上去,。只有走好高三，羽翼才能豐滿(mǎn),，才能振翅高飛,。

最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法,；最笨的學(xué)習(xí)方法,，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法；最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法,，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法,。每天按照計(jì)劃去做，要始終嚴(yán)格要求自己,，把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣,。要重視細(xì)節(jié)，最忌眼高手低,，一看就會(huì),，一做就錯(cuò)。

俗話(huà)說(shuō)：熟能生巧,。想要考得好,，就得多做題。賣(mài)油翁的故事,，同學(xué)們耳熟能詳,，此無(wú)它,，唯手熟爾。貝克漢姆的球技很好,，怎么練出來(lái)的呢？方法也很簡(jiǎn)單,，就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后,，他一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí),，一腳一腳的沖著球門(mén)踢,。想取得成功，方法只有一個(gè),，就是一次一次反復(fù)地去做,，一直做到嫻熟自如，沒(méi)有人比得上你，你就是領(lǐng)軍人物。

用最短的時(shí)間做最多的事，并把它做好。多錯(cuò)一道會(huì)做的題就等于浪費(fèi)了你雙倍的時(shí)間。學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，有方法可找,，有規(guī)律可循。經(jīng)過(guò)摸爬滾打,，探索思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探求正確的方法。掌握了方法,，具備了能力,，摸清了規(guī)律，就會(huì)提效率高,，就能駕御知識(shí),，就一定會(huì)大有收獲,。這是學(xué)習(xí)的最高境界。

高三是寧?kù)o而寂寞的,，因?yàn)樯倭藲g聲笑語(yǔ),，少了豐富多彩，少了悠閑,、逍遙和愜意,，而這恰恰是我們需要的,。豈不聞：寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志,，專(zhuān)心致志,，心無(wú)旁騖嗎？環(huán)境的安靜是我們讀書(shū)所需,，心靈的安靜更是讀書(shū)所需,。更何況這種寂寞與安寧又是相對(duì)而言的。在別人眼里你也許是寂寞的,，但你身處其中,，自有別人看不到的風(fēng)景：基礎(chǔ)的日漸扎實(shí)，知識(shí)的日趨豐富,，能力的飛速提高,，思維的縝密成熟。紛亂的智慧之光得以聚焦,，模糊的意識(shí)觀念日益清晰,，混亂的知識(shí)結(jié)構(gòu)走向有序。我們思考著,，摸索著,，撥開(kāi)了迷霧，漸漸的,，眼前展開(kāi)了一個(gè)開(kāi)闊的天地,，我們豁然開(kāi)朗。胸中繪無(wú)限景致,，心頭掛歡聲笑語(yǔ),。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂(lè)和幸福的,？只不過(guò)如今我們擁有的是與以往不同的深層次的快樂(lè)和幸福,。

起早不貪黑，貪黑不起早,。每天中午要睡一個(gè)午覺(jué)，雖然很奢侈,，但是很有必要,。美國(guó)陸軍訓(xùn)練所有一句話(huà)，記住你不是超人,。我們同樣也要記住這一點(diǎn),，我們不是超人。我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整狀態(tài),，應(yīng)該及時(shí)的休息,，并且還要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地休息,。英國(guó)的前首相丘吉爾，參加過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)地記者,，學(xué)過(guò)油畫(huà)，指導(dǎo)英國(guó)人獲得了二戰(zhàn)的勝利,，一年中寫(xiě)了許多的著作,，獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。問(wèn)他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛,，他回答：能夠坐的時(shí)候我絕不站著,，能夠躺著的時(shí)候，我絕不坐著,。說(shuō)的就是要時(shí)刻的注意休息,，以便自己在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，全部的投入,。

此致

敬禮,！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

高考鼓勵(lì)孩子的一段話(huà) 高考鼓勵(lì)孩子的話(huà)寫(xiě)給高考兒子的一封信篇四

我叫段xx，現(xiàn)年52歲,，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師,。自1977年從事教育事業(yè)至今，已有36個(gè)年頭了,，在36年的教學(xué)生涯中,，我始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘,，兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，用自己的勤勞、樸實(shí),、智慧,、愛(ài)心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫(xiě)的絢麗多彩,。

高尚的思想品質(zhì),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件,。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為了搞好學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)工作，我嚴(yán)于律己,，凡事都注意以身作則,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用,，要求學(xué)生做到的,，自己首先努力做到。

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師,，36年來(lái),，我始終將這一工作看成自己的生命，自從走上教壇,，站在那崇高的三尺講臺(tái)上,，望著那張張可愛(ài)幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛,，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生,，為此，我除了保證上好每一節(jié)課外,，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致,、具體、艱苦的班主任工作,，把教書(shū)和育人相結(jié)合,，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣?huì)的人才,。我深知,，教師的責(zé)任重于泰山，祖國(guó)的美好未來(lái)靠我們來(lái)描繪,，為干好教育工作,，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會(huì),，從1977年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中,，工資從每月幾塊錢(qián)漲到幾十塊錢(qián)，收入非常低，日子過(guò)得非常艱難，同時(shí),，上有年邁的父母,，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué),，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重，好心人勸我辭掉民辦教師工作,，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話(huà),，讓我到他那里工作,，收入相當(dāng)高，誠(chéng)然,，我這個(gè)家庭確實(shí)非常需要錢(qián),，與我同齡的人，有的腰纏萬(wàn)貫,，有的住上了樓房,，過(guò)著富裕的生活，對(duì)于富裕的生活我也動(dòng)過(guò)心,，但是當(dāng)我走到學(xué)校,，看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，遙想著他們長(zhǎng)大成才,，造福社會(huì)的情景,，自己目前的苦和難就煙消云散了，不自覺(jué)中我愛(ài)上了教師這一行,，別說(shuō)是不干教育了,，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受,。

由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線的民辦教師隊(duì)伍中,，我取得了連續(xù)多年的顯著成績(jī),，在我強(qiáng)烈的請(qǐng)求下，黨組織吸納我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為一名教育戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員,，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員,，為忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，起到黨員的模范帶頭作用，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，把對(duì)黨的教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī),，向黨和人民交了一份份滿(mǎn)意的答卷，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)者”,、“優(yōu)秀班主任”,，2007年、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會(huì),、人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”，2009年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,，20xx年被莘縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,。

教師是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯,，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要,，只有較高的綜合素質(zhì),，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此,，自參加工作的第一天起,，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課,，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，同時(shí),，放學(xué)后,，放棄家中的家務(wù),，減少照顧孩子和父母的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，努力提高自己的綜合素質(zhì),，并于1983至1987年的4年中，擠出每個(gè)星期六,、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時(shí)間,，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn)，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平,。為適應(yīng)新的教學(xué)方式,，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校，兩年的學(xué)習(xí),，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)逐年提高,，在36年的教學(xué)中,，所教班級(jí)的成績(jī)一直在全鎮(zhèn)同年級(jí)中名列第一、第二名,，毫不夸張的說(shuō),，連續(xù)30多年的好成績(jī)是我付出心血和勞動(dòng)的結(jié)晶，同時(shí),，也得到了很多的表彰和鼓勵(lì),，20xx年，被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)能手”,，1998年,，兩篇論文被縣委宣傳部、縣教育委員會(huì),、教委教研室評(píng)為全縣一等獎(jiǎng),，1999年舉行了公開(kāi)課，獲得縣教委頒發(fā)的證書(shū),，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎(jiǎng),，20xx年撰寫(xiě)的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專(zhuān)家組評(píng)審榮獲一等獎(jiǎng)。2007年三篇論文分別被莘縣教育局評(píng)為二等獎(jiǎng),，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”獲三等獎(jiǎng),，20xx年兩篇論文被莘縣教育局、教育工會(huì)分別評(píng)為二等獎(jiǎng),，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”,。

“您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,，您—老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,！段老師，教師節(jié)到了,，我又想起了您”,，“老師，我的身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,，春節(jié)到來(lái)，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝?！?，“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神,，段老師,，您是我心中崇高無(wú)上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來(lái)之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福,，看著這來(lái)自祖國(guó)四面八方,、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶,，并思念著在各條戰(zhàn)線工作戰(zhàn)斗的學(xué)生,。36年來(lái)，不知有多少個(gè)學(xué)生在無(wú)意中喊我老師時(shí)錯(cuò)喊成“媽”,，引得其他學(xué)生們哄堂大笑,，而我的心中卻是熱乎乎、沉甸甸的,。這些年來(lái),，我送走了一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課,，我不忍心看到孩子們那即將離開(kāi)我時(shí)雙眼欲滴的淚水，更不忍看到學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校前,，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景,。

我把自己全身心的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，趙彩紅由于母親去世,，父親外出打工,，年幼的她無(wú)人照管，我把她接到家中，吃住在我家,，上學(xué)放學(xué)帶著她,，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅(jiān)持了一年多,。我在李莊小學(xué)任教時(shí),，有年?duì)I村的幾個(gè)學(xué)生，我怕他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故,，每次放學(xué)都把他們幾個(gè)送到村口,，這樣一直堅(jiān)持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁,，家庭十分困難,，我到他家家訪，看到他們兄弟兩相依為命,，缺衣少穿,，看在眼中，痛在心里,，回家后我立即換了一袋白面給他們送去,，并給他們錢(qián)來(lái)解燃眉之急，回校后,，我又號(hào)召全校的師生奉獻(xiàn)愛(ài)心,，學(xué)生們積極響應(yīng),，把自己積攢的錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái),，我主動(dòng)承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書(shū)費(fèi)，譜寫(xiě)了愛(ài)心奉獻(xiàn)的新篇章,。

有位名人這樣說(shuō)“教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”,，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分。隨著年齡的增長(zhǎng)和工作的壓力增大,，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生,，幾年來(lái)，全靠藥物維持,，但為了可愛(ài)的學(xué)生,，為了祖國(guó)的明天，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,，尤其是1998年到2000年的三年間,，80多歲的母親病倒在床，不能自理,，我是獨(dú)生女,，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上，我白天在校教學(xué),，課下回家照顧母親,，晚上還要陪伴母親,，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來(lái)就有高血壓的我壓垮，血壓高的很就偷偷輸幾天液,，這樣,，我一直堅(jiān)持了三年，直到母親去世,，在這三年中,，我強(qiáng)撐著，沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績(jī)一直保持在全鎮(zhèn)的前列,。

幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識(shí)到，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸，我要把我的愛(ài),、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生,，在教育這塊平凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。

高考鼓勵(lì)孩子的一段話(huà) 高考鼓勵(lì)孩子的話(huà)寫(xiě)給高考兒子的一封信篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，階段性的考試是一種常規(guī)性的綜合檢測(cè)手段,，而每次考試都是一次及時(shí)的診斷和發(fā)現(xiàn),。既然是考試，往往也就離不開(kāi)成績(jī)的排名,。在高三學(xué)生這個(gè)群體中,，由于個(gè)體主觀和客觀的因素影響，同學(xué)之間的綜合實(shí)力是有一定差距的,。按照慣例,，一般都可以分為優(yōu)秀生、中等生和學(xué)困生,。如果按照高考上線預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線來(lái)看,，還有一類(lèi)學(xué)生被稱(chēng)為“上線臨界生”。所謂“臨界生”,，通常是指超出預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線10~15分或低于預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線10~15分的學(xué)生,。具體來(lái)說(shuō)，就是總分處于臨界水平（其中個(gè)別單科成績(jī)偏低是造成總分不達(dá)標(biāo)的重要原因）,。為了盡快突破這種臨界狀態(tài),，必須及時(shí)消除認(rèn)識(shí)上的某些誤區(qū)，調(diào)好心態(tài)，合理定位,。當(dāng)然,，最重要的是要有具體的行動(dòng)對(duì)策。

首先要正確認(rèn)識(shí)到這種差距的形成并非是短時(shí)期產(chǎn)生的,，而是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸積累而成的,。實(shí)際上，由于每個(gè)人的智商與情商都有差異,，所以個(gè)體之間有差距是非常正常的,。老師認(rèn)為，有差距并不可怕,，可怕的是缺乏信心通過(guò)自己的努力去縮小這種差距,，過(guò)早地給自己下結(jié)論或貼標(biāo)簽。誤認(rèn)為起點(diǎn)就是終點(diǎn),，誤把昨天當(dāng)做今天，甚至把今天看做明天,。事實(shí)上，你們無(wú)論在思想、品格方面還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與綜合能力方面都正處于一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程中,，你們正處于美好年華,，每個(gè)人的可塑性都很大，每個(gè)人都有一定的發(fā)展空間，每個(gè)人都有潛力可挖,。只要努力拼搏,，就有進(jìn)步的希望,。只要堅(jiān)強(qiáng)自信，就可以變不可能為可能。一個(gè)人最大的敵人不是別人,，而是自己。戰(zhàn)勝自己,，相信自己，做最好的自己,，就等于是進(jìn)步的開(kāi)始,。自卑,、任性、浮躁,、錯(cuò)誤比較,、盲目攀比，自我放棄,，急功近利等往往是造成落后的主要根源,。每位同學(xué)都可以?huà)行淖詥?wèn)，你自己知道自己是誰(shuí)嗎,？你清楚自己一年后將何去何從嗎？自己滿(mǎn)意自己目前的表現(xiàn)嗎？自己已經(jīng)盡了最大的努力嗎,？自己已經(jīng)做到最好了嗎,？

（1）主觀方面的原因：缺乏信心,，迷失方向，主動(dòng)放棄,，甘于落后,；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，尚未形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，忽視學(xué)習(xí)常規(guī)和細(xì)節(jié)的重要性，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差和學(xué)科發(fā)展不平衡,；一是確定自己的薄弱學(xué)科是什么,？二是分析反思造成薄弱的主要原因是什么？三是準(zhǔn)備采取什么措施,？

（2）客觀方面的原因：當(dāng)然,，學(xué)校的整體師資水平和管理水平，還有來(lái)自學(xué)習(xí)、考試或生活的環(huán)境影響（學(xué)習(xí)氛圍,、學(xué)習(xí)紀(jì)律,，考紀(jì)考風(fēng)）也有一定的影響。

老師認(rèn)為,，決定性的因素還是主觀因素,，因?yàn)槟承┛陀^條件的缺失是可以通過(guò)主觀的努力去彌補(bǔ)或改變的。

（1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度（認(rèn)真務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取,、虛心好學(xué)，主動(dòng)求助）,，樹(shù)立必勝信心（俗話(huà)說(shuō),，信心勝比黃金。積極的自我暗示,，樂(lè)觀的心態(tài),，努力拼搏的精神是強(qiáng)大的支撐力量）。

（2）明確奮斗目標(biāo)：首先是確定總分目標(biāo)（高考目標(biāo)）———然后是設(shè)定階段性的奮斗目標(biāo)（月考）———學(xué)科提升目標(biāo)（月考薄弱學(xué)科的提升目標(biāo)）,。

（3）充分認(rèn)識(shí)“木桶原理”,，下定決心補(bǔ)短板，尋求薄弱學(xué)科的新突破

高三備考的一個(gè)重要策略就是要運(yùn)用“木桶原理”的思路,，一個(gè)木桶能裝多少水,，主要是取決于最短的那塊木板，只有把最短的那塊木板加長(zhǎng),，才能讓木桶把水裝到最滿(mǎn)?，F(xiàn)行的高考是按照總分來(lái)錄取的，同理,，只有把薄弱學(xué)科補(bǔ)上才能提升總分,，只有把總分提上去，才能爭(zhēng)取被錄取的資格,。

（4）強(qiáng)化基礎(chǔ)意識(shí)：高度重視一輪復(fù)習(xí),，吃透課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

課本中的基礎(chǔ)知識(shí)或主干知識(shí)（基本概念,、基本原理,、基本技能）就是高考中的基本考點(diǎn)?；A(chǔ)知識(shí)滲透在所有的高考內(nèi)容中,，基礎(chǔ)知識(shí)是能力的來(lái)源，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ),，就談不上提升能力,。基礎(chǔ)知識(shí)必須通過(guò)反復(fù)的復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試才能達(dá)到鞏固,、熟練,、準(zhǔn)確的程度，并且在需要時(shí)能夠隨時(shí)提取出來(lái),，那就是為什么一輪復(fù)習(xí)要花那么長(zhǎng)的時(shí)間,，那就是老師為什么那么重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

（5）強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)重視學(xué)習(xí)常規(guī)的形成

課前主動(dòng)預(yù)習(xí),，課中積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真做好必要的筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。先復(fù)習(xí)后做練習(xí),、先糾舊錯(cuò)，后做新練習(xí),。

（6）強(qiáng)化反思糾錯(cuò)意識(shí),，及時(shí)收集錯(cuò)題,，及時(shí)糾錯(cuò)和強(qiáng)化薄弱知識(shí)板塊（課后反思,、練后反思和考后反思）

（7）強(qiáng)化主動(dòng)求助意識(shí)充分利用一切可以利用人力和物力資源主動(dòng)向同伴求助，有針對(duì)性地向老師求助,，自覺(jué)在備考資料中求助,。

（8）強(qiáng)化細(xì)節(jié)意識(shí)全面挖掘非智力因素

可以為自己增分的非智力因素有：規(guī)范填涂，術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確,，書(shū)寫(xiě)漂亮，卷面整潔,。

以上建議,，希望對(duì)同學(xué)們能起到一種拋磚引玉的作用。目標(biāo)（ambition）,、態(tài)度（attitude）,、行動(dòng)（action），這三“a”是高考成功的法寶,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，設(shè)定你的奮斗目標(biāo)，改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度,，馬上行動(dòng)起來(lái)吧,！

祝同學(xué)們備考順利，夢(mèng)想成真,！

此致

敬禮,！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

高考鼓勵(lì)孩子的一段話(huà) 高考鼓勵(lì)孩子的話(huà)寫(xiě)給高考兒子的一封信篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是聰明的,，你們告訴我，過(guò)去的七百多天共同在一起拼搏的日子,，為什么就一去不復(fù)返了呢,？

悄悄之中，去的盡管去了,，來(lái)的盡管來(lái)著,，去來(lái)的中間，我們惟有的辦法就是在匆匆之中把握住剩下的兩百多天的時(shí)間,。人生沒(méi)有如果,！如果鳳凰可以不用經(jīng)受涅？,，就能獲得重生,，恐怕也就不能成就其美麗的外表。如果人生不用拼搏,，就能獲得成功,，恐怕人生也會(huì)變得索然無(wú)味。如果虛度了這兩百多天還會(huì)再有兩百多天的機(jī)會(huì),，我們當(dāng)然不用緊迫,。問(wèn)題是這兩百多天雖然短暫，但是對(duì)于整個(gè)人生來(lái)說(shuō),，的確是僅僅只有一次,，錯(cuò)過(guò)了一時(shí)也許就錯(cuò)過(guò)了一世！

同學(xué)們,，你們現(xiàn)在已經(jīng)是走在路上的高三學(xué)生,，從踏上這條路的第一天開(kāi)始，你已經(jīng)沒(méi)有了回頭路,，在這條路上你只能有一種姿態(tài),，那就是奮勇前行！說(shuō)實(shí)在話(huà),，真的非常敬佩你們：在你們稚嫩的肩膀上,，背負(fù)著太多太多的希望、理想以及老師,、家長(zhǎng),、父輩們的期望……在人生的征途上,，你第一次真正要學(xué)會(huì)一個(gè)人不能單單為自己而活，你第一次感受到了人生責(zé)任所賦予的重?fù)?dān),。沒(méi)有問(wèn)題,，我們可以一肩把它挑起來(lái)！面對(duì)我們成長(zhǎng)過(guò)程中,，老師和家長(zhǎng)們已經(jīng)付出的心血,，我們沒(méi)有理由說(shuō)“不”！

走進(jìn)高三,，就融入了一個(gè)充滿(mǎn)人生苦難的熔爐,，這里可以盡情體會(huì)難言的苦辣酸甜?；蛟S,，你已經(jīng)淺嘗到了一些，但離全部還差很遠(yuǎn),。學(xué)習(xí)是艱苦的,，這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè)著。對(duì)此,，你應(yīng)該有十足的心里準(zhǔn)備：成功必然是“熬”出來(lái)的,！

或許，以前你因?yàn)轵湴列傅×俗约?，成?jī)有些不如意,。那么，從現(xiàn)在起,，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試,，認(rèn)真做好每一科筆記,，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題,，集腋成裘,，聚沙成塔，兩百多天后的考場(chǎng)上,，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿,，圓理想之夢(mèng),。

或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,，家長(zhǎng)老師不太滿(mǎn)意,。那么，從現(xiàn)在起,，嚴(yán)格自律奮起直追,，抓住最后的契機(jī),，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技,，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇,，再接再厲,，兩百多天后的考場(chǎng)上，你一定會(huì)是脫韁而躍的黑馬,，一飛沖天的雄鷹,！

或許，以前你因?yàn)樽员翱摧p了自己,，認(rèn)為前途布滿(mǎn)了荊棘,。其實(shí)，荊棘是你想象的路障,，每一束花都有開(kāi)放的權(quán)利,！想一想自己，你可不可以中途放棄,，我們從最基礎(chǔ)的抓起,，還有的是收獲的機(jī)遇。問(wèn)一問(wèn)自己,，你是否盡力,，從今天開(kāi)始，別再浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾,，增強(qiáng)自信,，提高效率。天行健,，君子以自強(qiáng)不息,，涓滴之水匯成江河，兩百多天后的考場(chǎng)上,，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳,。

可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮,，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星,，但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴,。人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏更待何時(shí)！面對(duì)挑戰(zhàn),，除了埋頭苦學(xué),，我們已別無(wú)選擇,！讓年輕的激情燃燒起來(lái)吧！為了不安分的心,，為了自我的證明,，為了伴著我們的人，溫暖我們的人,，把路上的辛酸融進(jìn)我們的眼睛,，把心靈的困境化作我們內(nèi)心的堅(jiān)定。悲傷時(shí),，看看前方自己的理想,，想想背后無(wú)限期許的目光，還有對(duì)你們傾注無(wú)限牽掛的我,。

所以,，在剩下的兩百多天的日子里，讓我們團(tuán)結(jié)一條心,，緊緊地拉著手,，絕不輕言放棄，決不讓任何一位同學(xué)掉隊(duì),，相互鼓勵(lì),，奮力拼搏，走過(guò)六月,，相信我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地直到最后,，共同迎接更加輝煌的明天。

既然選擇了前方,，就不顧風(fēng)雨兼程,！與你們共勉！

此致

敬禮,！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

高考鼓勵(lì)孩子的一段話(huà) 高考鼓勵(lì)孩子的話(huà)寫(xiě)給高考兒子的一封信篇七

學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方,，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要陣地。為了創(chuàng)造一個(gè)潔凈,、安全、和諧的生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，特制定本方案,。

1、公寓管理委員會(huì)：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、村委會(huì)成員,、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo),、系領(lǐng)導(dǎo)等組成,。

2,、學(xué)生公寓服務(wù)中心：由中心領(lǐng)導(dǎo)、樓長(zhǎng),、安檢員,、值班員、保潔員,、維修員等組成,。

3、學(xué)生自律委員會(huì)：學(xué)生自治組織,，自我參與,、自我管理，是學(xué)生公寓管理的生力軍,。

1,、學(xué)生公寓服務(wù)中心副主任（負(fù)責(zé)新校區(qū)）： 1名；

2,、學(xué)生公寓中心辦公室秘書(shū)（熟悉微機(jī)操作）： 1名

3,、學(xué)生公寓樓樓長(zhǎng)： 2名（男女樓長(zhǎng)各負(fù)責(zé)四棟男女公寓）；

4,、學(xué)生公寓樓值班員： 16名（每棟樓2名,，24小時(shí)工作制）；

5,、學(xué)生公寓樓保潔員： 16名（每棟樓2名,，每人負(fù)責(zé)三層）；

6,、學(xué)生公寓樓維修員： 3名（白班2人,，夜班1人）

7、學(xué)生公寓樓浴室安檢員： 1名,；

8,、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員： 2名,；

1,、學(xué)生公寓管理中心副主任：

2,、學(xué)生公寓中心辦公室秘書(shū)

3,、學(xué)生公寓樓樓長(zhǎng)

4,、學(xué)生公寓樓值班員

1）、遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校、集團(tuán),、中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從工作安排，能完成崗位職責(zé)及任務(wù),；

2）,、政審合格；

3）,、能吃苦耐勞,，有較強(qiáng)的責(zé)任心、服務(wù)意識(shí)及處理學(xué)生公寓事務(wù)的能力,；

4）,、能上夜班，能自覺(jué),、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地做好當(dāng)班責(zé)任范圍及人員的檢查、監(jiān)督和管理工作,；

5）,、高中以上文化水平，身體健康,，年齡在20至45歲之間。

5,、學(xué)生公寓樓保潔員

1）,、遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)院、中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從工作安排,，能完成崗位職責(zé)及任務(wù)；

2）,、政審合格,；

3）、能吃苦耐勞,，有較強(qiáng)的責(zé)任心,；

4）、初中以上文化水平,，年齡在20至45歲之間

6、學(xué)生公寓樓維修員

1）、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)院、及中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排，能完成崗位職責(zé)及任務(wù)；

2）,、能吃苦耐勞,，熟悉各項(xiàng)維修工作,，具有較強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和服務(wù)保障意識(shí),；

3）,、持有電工證,；

4）、家具門(mén)窗維修工要有家具維修,、制造能力,，熟悉家具門(mén)窗的維修工作；

5）,、初中以上學(xué)歷,。

7、學(xué)生公寓樓安檢員

1）,、遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)院、中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從工作安排,，能完成崗位職責(zé)及任務(wù)；

2）,、政審合格,；

3）、能吃苦耐勞,，有較強(qiáng)的責(zé)任心,、服務(wù)意識(shí)及處理學(xué)生公寓事務(wù)的能力；

4）,、能自覺(jué),、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好本職工作,；

5）,、安全意識(shí)強(qiáng)，熟悉各種設(shè)施的性能,；

6）,、初中以上文化水平，身體健康,，年齡在20至45歲之間。

8,、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員

1）,、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)院、中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排,，能完成崗位職責(zé)及任務(wù),；

2）、政審合格,；

3）,、能吃苦耐勞,，有較強(qiáng)的責(zé)任心；

4）,、初中以上文化水平,，年齡在20至45歲之間

1、學(xué)生公寓管理中心副主任：

1）、掌握新校區(qū)學(xué)生公寓管理情況,，主持日常工作；

2）,、負(fù)責(zé)和擬訂年度,，學(xué)期工作計(jì)劃，組織計(jì)劃的貫徹落實(shí)和總結(jié),；

3）,、組織公寓管理人員進(jìn)行政治，文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，對(duì)職工進(jìn)行職業(yè)道德教育,，牢固樹(shù)立管理育人思想；

4）,、合理安排工作人員,，作好人員的配備，調(diào)整,，管理和考核；

5）,、協(xié)調(diào)與有關(guān)部門(mén)及各系之間的關(guān)系,，共同搞好學(xué)生公寓的文明建設(shè)；

6）,、對(duì)更新樓內(nèi),，室內(nèi)設(shè)備及修繕，維修作出計(jì)劃,，并及時(shí)報(bào)中心領(lǐng)導(dǎo),；

7）、定期向中心匯報(bào)工作情況,，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),；

8）、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)任務(wù),。

2,、學(xué)生公寓中心辦公室秘書(shū)

1）,、在副主任的領(lǐng)導(dǎo)下，做好中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,；

2）,、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)決定，草擬有關(guān)文件和工作計(jì)劃,、總結(jié),，做好有關(guān)資料的收集、保管工作,；

3）,、做好會(huì)議記錄和記錄整理工作；

4）,、做好有關(guān)會(huì)議的準(zhǔn)備工作,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)安排中心活動(dòng)日程；

5）,、操作并管理好監(jiān)控系統(tǒng),，保存好監(jiān)控錄象；

6）,、負(fù)責(zé)傳遞中心各單位向中心領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作的文件和報(bào)告,，并將領(lǐng)導(dǎo)的批復(fù)及時(shí)傳達(dá)到有關(guān)單位；

7）,、做好上級(jí)及外單位來(lái)中心人員的接待工作,；

8）、完成中心領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及辦公室日常事務(wù)工作,。

3,、學(xué)生公寓樓樓長(zhǎng)：

1）、在學(xué)生公寓管理中心負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,。每人負(fù)責(zé)考核本樓的值班,、清潔人員的考勤和工作情況、檢查規(guī)章制度的落實(shí)情況,、維護(hù)公寓秩序,，開(kāi)展宿舍精神文明建設(shè)；

2）,、熟悉本樓的情況,，加強(qiáng)值班、清潔人員的管理和培訓(xùn),，提高管理水平,；

3）、檢查、管理樓內(nèi)的家具,、門(mén)窗,、水電、消防等設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，確保國(guó)有資產(chǎn)的保值,、增值；

4）檢查學(xué)生宿舍,、樓道,、樓梯、水房,、廁所等場(chǎng)所的的衛(wèi)生,，作好記錄，進(jìn)行公布,，隨時(shí)督促改進(jìn)

5）,、對(duì)在公寓內(nèi)有違章違紀(jì)行為的學(xué)生要予以制止并作好記錄，及時(shí)教育,，情節(jié)嚴(yán)重者及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén),；

6）、檢查公寓樓內(nèi)的安全秩序情況,，發(fā)現(xiàn)可疑人員或事件及時(shí)匯報(bào)公寓部或保衛(wèi)部門(mén),；

7）、定期組織樓里的學(xué)生自治組織開(kāi)會(huì),，指導(dǎo)學(xué)生干部及宿舍長(zhǎng)有效的開(kāi)展管理服務(wù)和宿舍里的精神文明建設(shè),；

8）完成公寓部交給的其他任務(wù)。

4,、學(xué)生公寓樓值班員：

1）學(xué)生公寓樓值班人員負(fù)責(zé)看管樓門(mén),、執(zhí)行作息制度、作好晚歸學(xué)生的登記,，維護(hù)公寓秩序,，檢查消防設(shè)施，聯(lián)系樓內(nèi)設(shè)施維修,、安全保衛(wèi)等；

2）,、嚴(yán)格控制外來(lái)人員,、異性進(jìn)樓，學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)?？赐优谝?guī)定時(shí)間內(nèi)要作好登記及接待工作,；

3）、堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真填寫(xiě)值班記錄,，按時(shí)交接班,，不讓別人替班，有事情及時(shí)請(qǐng)假,；

4）,、值班人員在工作時(shí)間不得干私活、經(jīng)商,、與學(xué)生聊天,，不得久留無(wú)關(guān)人員；

5）,、對(duì)學(xué)生反映的情況要及時(shí)作好記錄并匯報(bào)給樓長(zhǎng),；

6）、保持好值班室及周邊的衛(wèi)生,；

7）,、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)任務(wù)。

5,、學(xué)生公寓樓保潔員

1）,、責(zé)指定樓區(qū)內(nèi)樓道、樓梯,、水房,、廁所、陽(yáng)臺(tái)等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生清掃,；

2）,、每天上午8點(diǎn)前，下午2點(diǎn)前對(duì)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃一次,；上午8：00---11：00,，下午2：00—5：00對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行保持；

3）,、負(fù)責(zé)公共衛(wèi)生場(chǎng)所門(mén)窗玻璃,、水電、消防等設(shè)施的保管和清潔工作,；

4）,、保管好衛(wèi)生清潔工具及勞保用品，工具庫(kù)保持整潔,；

5）,、做好學(xué)生公寓中心安排的其他工作。

6,、學(xué)生公寓樓維修員

1）,、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,，真正把維修工作落到實(shí)處；

2）,、零修要隨時(shí),，小修不過(guò)夜，大修要及時(shí)上報(bào),，不得無(wú)故拖延,；

3）、進(jìn)學(xué)生寢室維修時(shí),，態(tài)度要好,，不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)生用品，維修后要將維修垃圾處理掉,，將所移動(dòng)的物品移回原處,；

4）、進(jìn)學(xué)生寢室維修時(shí)必須有兩個(gè)人或本寢室學(xué)生在場(chǎng),，維修后由報(bào)修學(xué)生或值班員驗(yàn)收維修工作情況,，并進(jìn)行記錄，每月將維修結(jié)果反饋給中心,；

5）,、維修工作及時(shí)迅速，不得消極怠工,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程,，確保工作安全、可靠,；

6）,、維修人員要制定好全年各項(xiàng)維修計(jì)劃，對(duì)維修工作要有計(jì)劃,、有步驟的進(jìn)行,，處理好定期維修和應(yīng)急維修的關(guān)系；

7）,、保管使用好所配備的工具材料,，對(duì)維修材料不得隨意送人、丟失,；

8）,、 嚴(yán)格作息制度，不遲到,、不早退,。

7、學(xué)生公寓樓安檢員

8,、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員

1）、服從安排，聽(tīng)從指揮,，吃苦耐勞,，扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極完成部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),；

2）、每天保持有八小時(shí)的工作時(shí)間,，早上必需在教職工上班前掃完主要出入路段的衛(wèi)生,；

3）、做到每天一大掃兩保潔,，達(dá)到“五無(wú)五凈”,。即無(wú)廢棄堆積物，無(wú)果皮紙屑,，無(wú)磚瓦土石,，無(wú)污泥積水，無(wú)雜草,；路面凈,，溝眼凈，垃圾桶周?chē)鷥?，邊角凈,，花帶周?chē)鷥簦?/p>

4）、在清掃責(zé)任地段過(guò)程中不得將垃圾,，雜物推到草地或花帶,、花池內(nèi)，不得亂堆亂倒,；

5）,、完成中心臨時(shí)下達(dá)的突擊任務(wù)。嚴(yán)格請(qǐng)消假制度,；

6）,、如果接到教職員工的投訴，視其情節(jié),，第一次批評(píng)教育,，第二次作解聘處理。

1,、學(xué)生公寓管理中心副主任：

2,、學(xué)生公寓中心辦公室秘書(shū)

3、學(xué)生公寓樓樓長(zhǎng)

6,、學(xué)生公寓樓維修員

1）,、由中心副主任每月對(duì)宿舍管理員上報(bào)中心的維修匯總情況進(jìn)行綜合考評(píng),，評(píng)出優(yōu)、合格,、差三等,，作為獎(jiǎng)金發(fā)放依據(jù)；

2）,、對(duì)于維修不及時(shí),、消極怠工、與學(xué)生發(fā)生口角,、工作不認(rèn)真等,，發(fā)現(xiàn)一次扣當(dāng)月獎(jiǎng)金工資10%，三次以上取消半年獎(jiǎng)金,；

3）,、維修工作中造成安全事故，視情節(jié)嚴(yán)重情況給予相應(yīng)處罰,；

4）,、對(duì)于三次無(wú)故離崗、曠工或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查兩次不合格,，解除合同,；

5）、年終對(duì)維修人員進(jìn)行一次總評(píng),，如各項(xiàng)工作任務(wù)都能按時(shí)保質(zhì)保量地完成,，中心給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

7,、學(xué)生公寓樓安檢員

8,、學(xué)生公寓樓區(qū)保潔員

高考鼓勵(lì)孩子的一段話(huà) 高考鼓勵(lì)孩子的話(huà)寫(xiě)給高考兒子的一封信篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間離高考就剩下30天了,。作為你們的英語(yǔ)老師，我現(xiàn)在最大的希望就是能夠見(jiàn)證你們?cè)诹赂呖贾械膱A滿(mǎn)成功,！雖然我不是你們的班主任,，但一直在默默地關(guān)心你們的身心健康，一直在無(wú)聲地關(guān)注你們的成長(zhǎng),。此時(shí)此刻,，幾分期待，幾分感激,，幾分幸福,，幾分感動(dòng)，但更多的是希望,。

當(dāng)然,，在充滿(mǎn)希望的同時(shí),，偶爾也有幾分擔(dān)憂(yōu)。那是因?yàn)樵谶@關(guān)鍵的時(shí)刻,，我看到了有個(gè)別同學(xué)因無(wú)法理性處理個(gè)人情感問(wèn)題（暗戀,、失戀或正在熱戀）而感到悶悶不樂(lè)，或是無(wú)法靜心學(xué)習(xí),；或是享受短期來(lái)看好像是“愛(ài)情滋潤(rùn)”的那種甜蜜的感覺(jué)。那是因?yàn)槲铱吹絺€(gè)別同學(xué)至今還好像沒(méi)有自己奮斗的目標(biāo),；那時(shí)因?yàn)槲腋杏X(jué)到個(gè)別同學(xué)好像還在埋怨自己的父母或不如意的家境而感到自卑甚至自閉,；那是因?yàn)槲铱吹竭€有個(gè)別同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)比較差而完全放棄了未來(lái)的希望。雖然你們不是我的“親生兒女”,，但我愿意以“父親”的身份來(lái)嘗試和你們溝通,，或者嘗試以知心好友的角色走進(jìn)你們的內(nèi)心世界。作為一個(gè)老師,，出于一種強(qiáng)烈責(zé)任感和關(guān)愛(ài)學(xué)生的一顆愛(ài)心,，讓我產(chǎn)生了要寫(xiě)這封信的。動(dòng)機(jī),。因?yàn)槲乙苍?jīng)經(jīng)歷過(guò)高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活,，我也曾經(jīng)是一位對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待的學(xué)子。更重要的是,，我還當(dāng)過(guò)八年的高中班主任,。所以，發(fā)生在你們身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我都能感受到,，也能理解。雖然你們和我沒(méi)有什么交流,，但你們的眼神和表情已經(jīng)無(wú)意中告訴了我,。

本來(lái)剩下的30天是非常寶貴的時(shí)間，但偏偏在這個(gè)時(shí)候還出現(xiàn)種種的煩惱和不安,，這對(duì)自己來(lái)說(shuō)是多大的困擾和損失呀,！我曾經(jīng)和你們說(shuō)過(guò)，奮戰(zhàn)100天,，幸福50年,。但現(xiàn)在如果你還不珍惜剩下的30天，那可能就要后悔30年了,！如果你是因?yàn)閭€(gè)人的情感未能理性處理而帶來(lái)不少煩惱的話(huà),，那么，現(xiàn)在也應(yīng)該清醒過(guò)來(lái)了,。青春是美好的,，男女同學(xué)之間的互相傾慕是很正常的,。但你們應(yīng)該有更高的追求和更崇高的理想！再說(shuō),，由于你們太年輕,，無(wú)論經(jīng)歷還是閱歷都非常有限，所以根本就無(wú)法去處理好個(gè)人的情感問(wèn)題,。況且你們目前所追求或傾慕的對(duì)象也只不過(guò)是一種錯(cuò)覺(jué),，真正的愛(ài)情和理想的對(duì)象還在“遠(yuǎn)方”！

如果你是因?yàn)榛A(chǔ)不好而完全失去信心的話(huà),，那么你就應(yīng)該理性看待自己,，悅納自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，降低你的期望值,！在最后的30天里給自己一個(gè)合理的定位。就算最壞的打算,，也能考上專(zhuān)a或?qū)吧,。這樣大學(xué)畢業(yè)后起碼也具備一種專(zhuān)業(yè)的技能和一張大專(zhuān)文憑。再說(shuō),，以后還有機(jī)會(huì)繼續(xù)進(jìn)修或深造,。即使基礎(chǔ)再差，只要你努力付出,，也會(huì)有一定回報(bào)的,。但如果你主動(dòng)放棄的話(huà)，那就什么也沒(méi)有了,。如果你是因?yàn)榧彝?wèn)題而煩惱或感到自卑或變得沉默寡言的話(huà),，現(xiàn)在也該清醒過(guò)來(lái)或振作起來(lái)了。雖然自己無(wú)法改變自己的父母或家庭的現(xiàn)狀,，但你可以通過(guò)自己的努力去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)和幸福,！從中學(xué)大門(mén)走出去就是大學(xué)之門(mén)了，作為一個(gè)18歲的年輕人也應(yīng)該為自己的未來(lái)作規(guī)劃了,，因?yàn)楫吘棺约菏且呦颡?dú)立的,。與其埋怨自己的父母或家庭背景，倒不如用自己的努力去改變自己的命運(yùn)吧,！

親愛(ài)的同學(xué)們,，快快覺(jué)醒吧！好好珍惜吧,！拼搏努力吧,！美好的未來(lái)正在遠(yuǎn)方向你們招手，理想大學(xué)的錄取通知書(shū)正在等著你們領(lǐng)取，心儀的大學(xué)之門(mén)正在為你們打開(kāi),，未來(lái)的幸福正在等待你們?nèi)?chuàng)造,！只有堅(jiān)定信心，明確目標(biāo),，堅(jiān)持努力,，永不放棄，一切皆有可能,！

此致

敬禮,！

寫(xiě)信人：xxx

20xx年xx月xx日

高考鼓勵(lì)孩子的一段話(huà) 高考鼓勵(lì)孩子的話(huà)寫(xiě)給高考兒子的一封信篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),，提高學(xué)生會(huì)干部的管理能力,，特制訂本方案：

政教處管學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)安排學(xué)生會(huì)領(lǐng)隊(duì),，學(xué)生會(huì)領(lǐng)隊(duì)下設(shè)三個(gè)小組，安全紀(jì)律組,、環(huán)境衛(wèi)生組,、形象儀表組。

（一）,、領(lǐng)隊(duì)：

⑴星期一代表全體學(xué)生干部上崗宣誓。

⑵負(fù)責(zé)值周日志的領(lǐng),、發(fā)、收,，加強(qiáng)值周日志填寫(xiě)的檢查,。

⑶指導(dǎo),、督促、檢查各小組的工作,。

⑷認(rèn)真寫(xiě)好值周總結(jié),，在周五降旗儀式后向全體師生匯報(bào)值周工作。

（二）,、各組檢查內(nèi)容及職責(zé)

1、安全紀(jì)律組

（1）,、檢查兩操質(zhì)量,，人數(shù)和課間秩序。

①下課后到負(fù)責(zé)班級(jí)走廊,，檢查是否有瘋狂、高聲喧嘩等違紀(jì)情況,。

②檢查眼保健操,，主要查做操紀(jì)律,，有無(wú)講話(huà)，不做和或動(dòng)作不到位者,。

③檢查做操,、集會(huì)、體育課是否按規(guī)定的路線排隊(duì)有序,，做操整齊化一,、安靜。

2,、環(huán)境衛(wèi)生組

⑴,、檢查衛(wèi)生打掃是否按時(shí)和徹底。

①早自習(xí)前,，分年級(jí)檢查各班衛(wèi)生打掃是否徹底干凈,，對(duì)未打掃或打掃不徹底者，責(zé)令相關(guān)班級(jí)勞動(dòng)委員派人打掃,。

②中午到校后，迅速檢查衛(wèi)生,，有問(wèn)題及時(shí)通報(bào)相關(guān)班級(jí),。

③下午小結(jié)放學(xué)前，再對(duì)衛(wèi)生區(qū)檢查一次,。

④平時(shí)課間到衛(wèi)生區(qū)域巡檢

⑵,、保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，節(jié)約水電,。

①早自習(xí)后,，檢查各班是否關(guān)燈。

②隨時(shí)要檢查各水池用水后是否已關(guān)龍頭,。

③隨時(shí)深入各班查看課桌凳,、門(mén)窗、玻璃等財(cái)產(chǎn),。

3,、形象儀表組

⑴、檢查學(xué)生形象,、儀表,。

①校園內(nèi)隨時(shí)檢查學(xué)生衣著是否整潔，形象是否端莊。

②課間檢查學(xué)生語(yǔ)言行為是否文明,。

③下午入學(xué)前,，在校門(mén)口檢查學(xué)生形象，形象不符合要求的嚴(yán)禁進(jìn)入校園,。

④中午放學(xué)到校門(mén)口檢查各班是否路隊(duì)放學(xué),，學(xué)生形象是否端正。

⑵,、檢查各班學(xué)生考勤,。

①預(yù)備鈴一響，站到負(fù)責(zé)班級(jí)走廊,。上課鈴一響后,，清查各班人數(shù)，若缺人要問(wèn)明情況,。

②按規(guī)定扣分,，若有病假，記清姓名,，找所在班級(jí)班主任核實(shí),，病假不扣分。

③下早自習(xí)前或晚自習(xí)后還要進(jìn)行檢查,，以防部分學(xué)生曠課,。

3、統(tǒng)計(jì),、核實(shí)各班好人好事

按規(guī)定對(duì)好人好事給相應(yīng)班級(jí)記獎(jiǎng)分,。

1、值周人員在上崗前一周星期五降旗后,，到政教處參加培訓(xùn),。

2、每天檢查的情況要向有關(guān)班級(jí),、領(lǐng)隊(duì),、值周老師匯報(bào)。重要情況及時(shí)報(bào)告值周領(lǐng)導(dǎo),、政教處,。

3、值周人員扣分應(yīng)嚴(yán)格按照值周日志的規(guī)定執(zhí)行,，并要求被扣分班級(jí)相關(guān)干部簽字后生效,。

4、值周人員每星期一早自習(xí)后找政教處領(lǐng)取值周日志,，星期五降旗后統(tǒng)好值周總分,，并寫(xiě)好值周總結(jié)一齊交政教處,。

5、期中,、期末評(píng)比優(yōu)秀值周干部和優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部,。