報告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

口腔醫(yī)學技術實踐報告篇一

（1）實習的目的：作為實習生,，我們來這的目的是學習，學習再學習,，學習醫(yī)學知識,，學會將書本知識與臨床實踐相結合，為方便以后進入臨床打下堅實的基礎,。我們強調理論的重要性,，但終歸是在臨床實踐中體現(xiàn)的。

綜上所述,，實習的目的：①加深醫(yī)學知識的理解②書本聯(lián)系實際③邁步進入臨床

（2）實習的要求：實習生不是醫(yī)生,、護士而是“準醫(yī)生”、“準護士”,，各法律法規(guī)及本院未授予實習生處方權,，故未在上級醫(yī)生授權下，勿對患者做任何實質性的檢查抑或者處方開藥,，然而我們可以在心里對患者作診斷及其一切,。

一句話：我們所做的一切都必須在上級醫(yī)師知情同意下展開，不得隨意與病人家屬或者患者談論任何有關涉及病情的定論性語言,。

（3）實習的目標：我們實習是有目標,、有方向的,。

（臨床）現(xiàn)階段我們要求達到對普通病歷的整理，對普通病人所做的檢查,，對普通病情的藥物之運用,，對輔助檢查的自我診斷以及比較重要的診斷思維（即診斷程序）（在此略述，第一步：問病史,；第二步：體格檢查（包括癥狀和體征）,；第三部：初步診斷與鑒別診斷；第四步：輔助檢查,；第五步：診斷與鑒別診斷,；第六步：處理方案）等有掌握而不是知道或者了解；

（護理）現(xiàn)階段我們要求達到：對藥物的配伍,，對基本護理操作規(guī)范,，對換藥的注意事項，對護理單的基本書寫等要求掌握,，對核對醫(yī)囑,、常規(guī)藥物治療的適應癥和禁忌癥、配藥的方式和方法要求熟悉,，對消毒和滅菌要求要掌握,；

（口腔）現(xiàn)階段我們要求達到：對普通口腔問題的護理、牙齒的清洗,、牙齒的修補等要求掌握,，對牙齒的正畸、普通口腔疾病的治療要求熟悉,，對傷及骨骼的要求明確治療方案（已在住院部實習者）,。

①與上級醫(yī)師的溝通：該如何與上級醫(yī)師的溝通是我們獲得前進的重要一步。 首先,，我們必須要保持謙虛,、謹慎、好學上進,、勤奮刻苦的態(tài)度來學習,；

其次，牢記滴水之恩當涌泉相報,，我們要幫助帶我們的醫(yī)師或者講授我們醫(yī)學知識的醫(yī)師,； 再次我們要主動向上級醫(yī)師問問題（這時務必記得心理學中所述：人們總是更傾向于表達自己最有把握的事物，所以問問題一定要問對人）,； 最后,，與上級醫(yī)生閑談亦有益于我們自身的思想升華、思維開闊。

②與同級醫(yī)師的溝通：懂得示弱,，懂得不懂,，萬萬不要妄自尊大，目空一切,，這樣會使自己孤立并且自己的缺點也不能及時的糾正,，水往低處流說的就是這個道理。

③與患者及其家屬的溝通：這一溝通是必須要會的,，他不僅包括獲取臨床診斷資料而且還關系著醫(yī)患關系的走向,。我們該如何溝通？在此僅述個人觀點：我們要運用一切可能的方式來更好的溝通,。

a ,、換位思考，把病人的病情的發(fā)生,、發(fā)展過程轉嫁給其家屬,，把怒火沖天的家屬用溫開水冷卻下來，讓他們的情緒穩(wěn)定再把我們的情況講給家屬聽（但牢記不能讓家屬主宰了醫(yī)學的方向也不能因為情緒問題而儒化了病情）,。

b ,、深挖醫(yī)學知識，病人或者家屬最相信的還是書本的實實在在的字,，所以我們要以理服人,，空口無憑，不能亂講,。

c ,、大的方面,，運用現(xiàn)在的醫(yī)學界的最新研究成果來答復病情及其家屬的疑慮,。

d 、同病相憐,，運用自身的或者轉化成通俗的語言來解釋病情,。 總之，我們的目標是：家屬情緒穩(wěn)定配合臨床處理病情,。

（5） 實習的結果：對于實習,，我們應當“步步為營”，實習一個科室就要有對一個科室的總結,，以不斷豐富我們的醫(yī)療知識,，醫(yī)學本就是一個不斷積累、不斷升華的過程,，所謂酒越陳越香或許表達了一些意思吧,。我們必須從實習開始就積累臨床經(jīng)驗，不乞求絕對掌握，但要求多看多見,。從象牙塔懵懂的出來的學生,，經(jīng)過實習這座橋梁，將走向社會這片新的天地,。 古人說：海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。選擇醫(yī)學就要有征服一切疾病的毅念,，對任何疾病都不得屈服之,。

（6）實習的矛盾：實習一不是來玩的，二不是來“幫忙”的,，三我們是來“打雜”的,，四我們是來學習的。同學們務必記得學習,，決不能因為其他因素而干擾我們的實習,，實習的目地，之前已經(jīng)講過了在此不再贅述,，大家依照自身因素主管抉擇把任何與實習產(chǎn)生矛盾的事物減縮至最小,，力圖使實習的成果最大化，當出現(xiàn)矛盾時不要慌,，一定要保持清醒的頭腦,，及時向上級醫(yī)師完全匯報。同學們記住不要越俎代庖干與自己不相干的事情,，因為我們是實習生,，經(jīng)驗遠遠不及正規(guī)醫(yī)師，這一點大家要清楚,。實習與其他事物產(chǎn)生了矛盾,，當前都應以實習為重，其他一切因素都不能成為影響實習的借口,。在醫(yī)院我們學到該學的,，我們的實習就收獲了成果，然,，依舊不能稱其為成功,。

（1）有關實習的人際關系：我們馬上要跨步完全進入社會，社會是復雜的,、簡單的,。我們要在尚未完全進入社會的時候就要具備生活在社會的能力。長大,、獨立,、自立是每一個人的必經(jīng)之路，任何人都逃不過。我們必須不斷地思考,、不斷地反思,、不斷地糾正錯誤，才能快速前進,；我們必須不斷地學會區(qū)分正確與錯誤,、不斷地選擇而決定我們的方向；我們必須樹立克服一切艱難險阻的信心去為自己的夢想而奮斗,。人際關系錯綜復雜的,，不可能用簡單的幾句話而概括全面，但我們可以盡可能的抓住其本質并學會運用才是重要的,，哲學上講：事事有矛盾,，時時有矛盾，矛盾是事物發(fā)展的本質動力,。我們處理問題亦不能忘記這一點,。實習，是社會給我們上的第一堂課,，我們要交一份滿意的答卷,，而不是可能的矯揉。

（2）有關個人去向的問題：本不屬于討論的范圍但在此也一并說了,。實習亦是給我們找工作的緩沖時間,，我們要抓住這個機會，見好就上,。當然,，自己要考慮好，一方面,，我們要具備真實的客觀的實力并綜合評估自身的實力水平,；另一方面，也要外加其他因素（此處不詳述）,。力爭早日找到工作,，不求心儀,，但求穩(wěn)定,，以后再發(fā)展。當然,，有其他方式更好,，雨后春筍更有先進性和創(chuàng)新意識。

實習,，廣義的講就是實踐學習,；狹義的說法則是把理論融入實踐的過程。作為專科生我們的壓力不比本科生的差,，現(xiàn)代醫(yī)患關系大不如以前,，為什么？這是醫(yī)學倫理學所要探討的問題,，在此不宜深究,。然而實習這么長時間以來，相信各位對醫(yī)德與醫(yī)術應該有了一個自己的定論了吧,！我亦闡述個人觀點：醫(yī)德與醫(yī)術同樣重要,，不存在誰在前誰在后的問題也不存在誰決定誰的問題。醫(yī)護人員是要全心全意為患者服務的,，但醫(yī)護人員也是人,，其尊嚴不是任人踐踏的。我們應當與家屬攜手幫助病人共克難關,；我們應當相互尊重,、相互寬容、相互包容,，為醫(yī)患關系的穩(wěn)定盡自己的一份努力,。醫(yī)學實習生應當恪守醫(yī)學生誓詞，牢固樹立為醫(yī)學奉獻的精神認真學習醫(yī)學知識,，扎實基本功,，努力提高自身專業(yè)技術水平，為人類的醫(yī)學事業(yè)不懈奮斗,！

口腔醫(yī)學技術實踐報告篇二

見習時間：x月11日—x月25日

地點：四合永鎮(zhèn)醫(yī)院

主題：在口腔科見習半個月

調查報告：在口腔科見習半月20xx年x月11號一20xx年x月25號學到的知識：

1認識器械,、材料及它們的用法。

2了解了其他常見病的護理及預防原則,。

3熟悉了常用醫(yī)療無菌,污染物品的處理方法,。

4積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺悟.不足之處。

5門診病歷的書寫方法,。

臨床經(jīng)驗：

1做根管治療時患者若張嘴時間過長,，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂,。

2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅,，棉球的作用是減壓。

3瘺管,，口腔及頜面部皮膚形成瘺管,，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血,，長期排膿,，有死骨形成,。

5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填,。瘺管會慢慢消退,。

6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管,，同樣擦拭牙膠尖,。

7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆,。

8擴管時若患者疼痛劇烈,，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知識：1口腔常用藥甲硝唑,、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用,，年齡較小者應適當減量。

2拔牙時除詢問患者是否有高血壓,、心臟病,、糖尿病等病史外，還應詢問是否患有感冒,，感冒患者抵抗力低下易導致創(chuàng)口感染

3拔牙后不能漱口,，因為自來水中含有許多細菌。

口腔小手術飲食問題：

(1)術后2-4小時,，進食無渣冷流食,，如排骨湯、雞湯,、酸奶,、涼牛奶、冰激凌,、果汁等,。

(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹,、米粥,、蔬菜泥湯等。

(3)術后三天開始進食高蛋白飲食,。

總結：

在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與實踐相結合的重要性.見到了---病的臨床表現(xiàn),癥狀體征,，了解了患者的心理狀態(tài)，體會了整體護理實施的關鍵所在,。加強了對常見藥物的計量用法,。進一步學習了對齲、牙髓炎,、尖周炎的癥狀,、治療方法。積累了與患者溝通的技巧,。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度和身為一個醫(yī)師的基本工作職責.時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關愛及教育,。在今后的學習中我會繼續(xù)努力，爭取理論結合實踐,，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師,。

口腔醫(yī)學技術實踐報告篇三

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會,。通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社

會,，了解社會，服務于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用，在實踐中成才,，在服務中成長,，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值,。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍,，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富,。這個假期我自己找了一所口腔診所進行社會實踐,。通過這次社會實踐我了解到為一名合格的口腔醫(yī)學專業(yè)人才,除了要具備一定的口腔專業(yè)素質外,還應該具備創(chuàng)新能力、審美能力,、人際交往能力和良好的心理素質等,。

在如今的社會人們必須對自身健康要有很深刻的認識。俗話說病從口入,所以對于口的衛(wèi)生要注意,。在21世紀人們的生活水平更加的高了,，對口腔的衛(wèi)生不是很注意造成了許多的疾病,。而且對于這些疾病人們不是很注意，只是等到病痛的受不了才開始注意這些疾病,。

有了牙病就得及時治療,但大多數(shù)人卻并不太清楚一些基本的牙齒保健方面的知識如：齲齒不治有什么果,？病變發(fā)展便會由淺到中，再到深層,；齲洞由小而大,；疼痛由無到微，進而加??；終致該牙不能勝任咀嚼，出現(xiàn)牙髓的炎癥,，對冷熱刺激均感疼痛,，甚至坐臥不安，難以入睡,，繼到膿腫形成,，面頜腫大，形成間隙感染,，高燒不已,，周身不適，痛苦不堪,，甚至危及生命,；又比如吃糖和齲齒有什么關系？吃糖多了,，會壞牙齒,，這已經(jīng)成了人們的共識。的確,，糖在齲病的發(fā)生中起著不可取代的作用,，特別是蔗糖。我們平時吃的硬糖,、白糖,、水果糖、紅糖等,，大都是蔗糖制品,。變形鏈球菌等致齲菌，可利用蔗糖酵解而產(chǎn)生一些有機酸,；如乳酸等,，酸質可以破壞牙齒。所以說吃糖多了會壞牙齒,，這也是有道理的,。但糖也是人身體必須的物質,，我們不可能不吃糖，對小孩來說更做不到不讓他們吃糖?，F(xiàn)代的研究表明,，糖不可不吃,，但吃糖的頻度和方式與齲病的發(fā)生是有密切關系的,。頻繁的吃糖較一次吃多量的糖危害更大，頻繁吃糖可使菌斑內持續(xù)維持較高的酸度,，使牙齒破壞,。口中含著糖入睡有利菌斑在口內持續(xù)較高的酸度,，促使齲齒發(fā)生,。所以人們現(xiàn)在要開始了解關于口腔方面的知識，并進行保健.

通過社會實踐和在其他方面了解到,，口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬,，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所,，并且能在美容院從事相關的面部整容,、美容。為了緩和醫(yī)患供求比例失調的現(xiàn)狀,，鼓勵私人開辦口腔診所應是大勢所趨?，F(xiàn)有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師,，但更多的是沒有接受過正規(guī)培訓的江湖游醫(yī),，這種情況既不利于廣大群眾就診，也不利于在中國推廣普及口腔保健,。因此,，國家將會出臺相應政策，整頓私人診所,，加強引導,，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質量的口腔保健,。有了國家相應政策的保障,，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學院校，接受了嚴格培訓的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競爭中取得有利地位,，在為患者提供醫(yī)療服務的同時,，自己也能獲得較豐厚的回報。目前說來,，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入應在萬元以上,，如果是私人開設診所,，相信收入會更可觀?？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高,，就業(yè)一般不成問題。但如果大家都想往大城市,、大醫(yī)院擠,，便會相對過剩，造成就業(yè)難的情況,。

在我國,，口腔科醫(yī)生與人口的比例是1∶40000，而國際公認的合適的比例應為1∶20xx,。我國現(xiàn)有口腔醫(yī)生2.5萬人左右,，而與此同時卻有25億顆齲齒待填充，6億顆錯位畸形待矯正,，10億牙周病患者待醫(yī)治,。在上海口腔醫(yī)療中心,，畸形齒矯正至少要排1年的隊,。顯而易見，我國口腔醫(yī)生的數(shù)量遠不能滿足患者的需求,。不過同時也應看到,，我國牙病患者大

部分在農(nóng)村，而農(nóng)村幾乎無口腔治療椅,，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市,，所以造成口腔系學生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因為即使在大城市的大醫(yī)院,，口腔科的治療椅也是有限的,，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯,，手術刀等,，醫(yī)院無錢購新設備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用,，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長,，這些種因素都加劇了口腔學生分配難的局面。

其實許多中,、小城市非常需要口腔醫(yī)生,，去那些地方發(fā)展未必比留在大城市差，年輕畢業(yè)生在那些地方更易發(fā)揮才能，開創(chuàng)自己的事業(yè),。例如現(xiàn)在正值西部大開發(fā),，廣大西部地區(qū)非常缺少受過正規(guī)教育的口腔醫(yī)生，相信名牌大學口腔系的畢業(yè)生去那里一定會炙手可熱,，很快便能擔當業(yè)務骨干,，這是留在大城市大醫(yī)院的畢業(yè)生無法與之媲美的?？偟恼f來,，我國牙病患者比例高，數(shù)量大,，看牙病的人越來越多,，而口腔醫(yī)生嚴重不足,，因此口腔醫(yī)學在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間,，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的,。

這次假期實踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少,。我認為以下三點是在實踐中缺少的,。

一在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

二.在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時候,，知道要打假期工時，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的,，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應付，大膽與人對話,，工作時間長了你自然就不怕了,。”其實有誰一生下來就什么都會的,，小時候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關鍵,，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?大學是一個教育我,、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會,。實踐是學生接觸社會,，了解社會，服務社會,，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎,。

口腔醫(yī)學技術實踐報告篇四

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。20xx年暑假蘭州大學口腔醫(yī)學院團委根據(jù)上級有關文件精神,，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣,、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績,。

學院團委組織召開各團支部積極響應,、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點,，確定實踐方向,。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動,，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。

為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實踐活動的順利進行,，我院團委高度重視,，精心部署。7月5日召開了大學生暑期社會實踐動員大會，大會通過20xx年社會實踐負責人ppt匯報，實踐經(jīng)驗交流、實踐成員交談心得體會,、團委書記動員等形式,，幫助大家樹立了正確的社會實踐意識，調動了大家投身社會實踐的熱情,。全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請,申請人數(shù)占到了學生人數(shù)的56.2%.經(jīng)過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核,，并獲得學校支持，1支獲得學院支持,。分別為：

1,、綠色低碳，蘭州大學口腔醫(yī)學院赴隴南市西和縣興隆鄉(xiāng)大學生災后重建調研暨醫(yī)療衛(wèi)生服務和支教暑期社會實踐團;

2,、健康生活---蘭州大學口腔醫(yī)學院低碳環(huán)保調研宣傳暨常見慢性疾病的宣傳預防醫(yī)療服務社會實踐團;“

3,、美麗人生從齒開始”——蘭州大學赴甘肅省渭源縣關于口腔疾病態(tài)度的調研及現(xiàn)代口腔醫(yī)療設備宣傳暑期社會實踐團;

4、“服務三農(nóng),，奉獻社會”——蘭州大學口腔醫(yī)學院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務社會實踐團

7月15日在口腔醫(yī)學樓隆重舉行了大學生暑期社會實踐出征儀式,。儀式由團委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊,，將責任落實到人,。要求每個團隊都要設立領導小組下設新聞報道組、宣傳組,、后勤組,、科技服務組，保證社會實踐的順利進行,。

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上,，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜,，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動,。分不同年級展開不同的社會實踐內容：一年級開展志愿者服務和義務支教等活動，讓大學生初步了解國情,，了解社會,，培養(yǎng)大學生的志愿服務精神，二年級開展接觸社會的調研,，提高大學生科學認識社會的能力.三,、四年級則是開展結合專業(yè)學習的社會實踐,培養(yǎng)他們專業(yè)的動手能力.最好是針對不同的學生情況做出不同的實踐規(guī)劃。

(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：

1.分散活動,。其內容豐富多彩,，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分,，有農(nóng)村的,、有城市的、有本市的,、有跨省的;從內容上劃分,，有勤工助學、社會調研,，有義務支教,、有義務醫(yī)療服務的等等。

2.集體組織,。組成社會實踐隊伍四支,，分赴各地開展社會實踐活動。

(二)從社會實踐的類型看,，主要有以下幾種：

1.開展社會調查,。

2.開展醫(yī)療義診。

口腔醫(yī)學技術實踐報告篇五

通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實習操作技能,，使我對口腔的常見病,。多發(fā)病 有了全面的認識 ，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療,，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病,，學會了拔牙術。牙髓治療術,。根管治療術,，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等,，讓我學習口腔專業(yè)知識打下堅定的基礎。

xx年x月x日

xx口腔醫(yī)院

通過三個星期的實習,，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞,，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識,，深刻了解,，使我從中學習了很多，人也更加成熟,。

第一周,，我主要學習的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療,，學會科室內消毒,，使用高壓蒸汽消毒鍋,，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法,。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具,，灌石膏模型，排牙等,。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問,。交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù),，安撫患者情緒,。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓,，磨銀汞,。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術,，松動的恒牙切牙,，側切牙等拔出術。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎,，根尖炎等,。

通過學習口腔的基本知識，接觸患者,，了解患者的就診情況,，并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病 多發(fā)病為其講解，進而使患者有初步的了解,。這一階段的學習不僅僅掌握口腔專業(yè)的基礎知識,，接觸了患者，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響,，增加了經(jīng)驗學習了學校學不到的東西,。

通過這次社會實習，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單,，無聊,。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習,，并且深研究,，不斷學習，不斷深造的科學,。為解決千千萬萬牙病患者痛苦,，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進 更國際化,。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少,，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生,，人人無牙病，人人有一口好牙而努力,。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力,。