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口腔實踐報告題目 口腔實踐報告(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:21:22
口腔實踐報告題目 口腔實踐報告(8篇)
時間:2024-03-20 19:21:22     小編:zdfb

在當下社會,,接觸并使用報告的人越來越多,,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

口腔實踐報告題目 口腔實踐報告篇一

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,,我們學習了很多理論知識,,但是如果我們在實際當中不能靈活運用,那就等于沒有學,。實踐就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

由于以前在一家口腔診所見習過,,為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療,,以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)驗,,還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去,,成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會,,怎樣才能確定自己的人生坐標,實現(xiàn)自己的人生價值呢?抱著這種想法,,我又走進了xx口腔醫(yī)院,。在那里,,我接受了更為有用的醫(yī)學知識,,和每天接受實踐操作的機會,增強了我的操作能力,,使我更邁向成功,。

古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般,,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實踐期,,回首這一個月的實踐期,內(nèi)心充滿著激動,,也讓我有著無限的感慨,。

通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實踐操作技能,使我對口腔的常見病.多發(fā)病有了全面的認識,,并結(jié)合所學的知識能夠進行初步診斷和治療,,還簡單認識了某些口腔粘膜疾病,學會了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù),,會簡單使用x線片照射機,,認識了口腔工藝技術(shù)等,使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎,。

xx年x月x0日

xx口腔醫(yī)院

通過三個星期的實踐,,從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞,到初窺門徑,,再到對口腔知識的全面認識,,深刻了解,使我從中學習了很多,,人也更加成熟,。

第一周,我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識,,及配合老師做一些治療,,學會科室內(nèi)消毒,使用高壓蒸汽消毒鍋,,消毒用過的醫(yī)療器戒,,科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具,,灌石膏模型,,排牙等。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流,,給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù),,安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,,如量血壓,,磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù),,幼齒拔出術(shù),,松動的恒牙切牙,,側(cè)切牙等拔出術(shù)。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎,,根尖炎等,。

口腔實踐報告題目 口腔實踐報告篇二

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口腔實踐報告題目 口腔實踐報告篇三

了解口腔診療的工作程序,見習常見病的接診治療過程

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xxx醫(yī)院

一 某患者,,女,,近日來右下后牙酸痛、刷牙等機械庝,,自覺有洞,。檢查:右下4頰側(cè)齦緣處大腎形齲洞,色黑,,質(zhì)軟,。探及大量腐質(zhì),冷(±)扣(-)松(-),。牙齦正常,,齲至齦下1mm處。

診斷:右下4深齲

處理:右下4去腐,,敏感已近髓,,dycal墊底,光固化樹脂充填,,調(diào)合,,磨光,。

二 某患者,,左上后牙一周前疼痛,冷水加重,,3日前夜里疼痛加重,,現(xiàn)冷水緩解,跳痛,,口服止痛片效果不佳,。檢查:左上6遠中鄰面齲洞,棕黑色,,探(+)冷(-)熱(+++)搏動性跳痛,,刺激去除后持續(xù)時間長,叩(+)松動(-)牙齦正常,。

診斷:急性化膿性牙髓炎

處理:左上6局麻下開髓,,拔髓,擴根,,沖洗,,吸干,,封cp氧化鋅暫封,調(diào)合,,5—7日復診,,去除暫封物,沖洗,,吸干,,根管充填術(shù),x表示已達根尖封閉區(qū),,磷酸鋅墊底,,酸蝕,粘接,,光固化樹脂充填,,調(diào)合,磨光,。

三 某患者,,女,坐上后牙數(shù)日前冷熱疼痛,,后半夜間疼痛,,不敢咬牙,檢查:右半側(cè)臉頰偏大,,左側(cè)偏平,,無異常。左上78冷(+)熱(++)扣(+++)左上7松(+)左上8松(±),。

診斷:左上78根尖炎

處理:必蘭麻醉左上78開髓,,拔髓,如有滲出,,雙氧水沖洗,,吸干,封fc加碘仿,,氧化鋅暫封,,降牙合,一周復查,,去除暫封物,,擴根,用根測儀測量,。x片顯示到根尖,,就 用磷酸鋅墊底,光固化樹脂充填,調(diào)合,,磨光,。

四 某患者,女,,最近冷熱酸痛,,吸涼風敏感。檢查:左上34牙頸部缺損,,探痛(+)冷(±)扣(-)松(-)牙齦正常,。

診斷:左上34楔狀缺損

處理:左上34光固化樹脂充填,調(diào)合,,拋光,。

五 某患者,男,,上前后牙三月前拔除,,現(xiàn)要求鑲牙。檢查:拔牙愈合良好,,左上1,、6、7,、右上1,、2、7缺失,,上前牙骨水平吸收,,骨突多,上腭低平,,其余基牙牙齦萎縮,,骨水平吸收,,附著齦建立。

診斷:牙列缺失

處理:上頜支托凹預備,,取模型灌注,三天過來復診,,試戴支架,,記錄頜記錄,上前牙比色,,三天復診,前牙帶烤瓷冠,調(diào)合,,拋光,,后牙帶支架,,調(diào)合,拋光,。

六 某患者,,左上后牙刮頰側(cè)多日,,今日加重,頜面部正常,右上8頰側(cè)位已經(jīng)完全萌出,,冷(-)叩(-)松(-)牙齦正常,。

診斷:左上8阻生齒

處理:利多卡因傳到麻醉下,左上8一次性拔出,,根完整,,拔牙窩復位,,壓迫止血,咬棉卷,。

門診病歷書寫

一般檢查:包括姓名,,年齡,,性別,民族,,職業(yè)等,。

主訴:記錄最主要癥狀的部位和時間。

現(xiàn)病史:記錄發(fā)病到就診時病情演變過程,,目前狀況及曾做過的治療,。

既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史,有無藥物過敏史

口腔檢查:記錄主訴和現(xiàn)病史的體征,。記錄順序現(xiàn)頜面部后口腔,,先牙體后牙周。

診斷:根據(jù)病史和檢查做出判斷,。

復診:記錄包括日期,,部位,上次治療反映,,病情變化,,檢查結(jié)果。

醫(yī)生的建議

經(jīng)過這幾天的實習,,我的感受很多,。

首先了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣,,一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的,。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性,要自己去學,,去揣摩,,這樣才學的踏實,老師才會用心去教,。在實習中要手勤,,腳勤,腦勤,,要跟著大夫的思維轉(zhuǎn),。在實習中也要多翻翻課本,切勿跑掉課本,,要理論與實踐相結(jié)合,。如果只要一心跟這帶教老師的技術(shù)而忽略了課本,這樣學下來的的結(jié)果和純粹的學徒?jīng)]兩樣,,只學的皮毛而未學的精髓,。

其次,實習學什么,?因為我們專業(yè)的特殊性,,從踏入門診的那一刻起,,就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入一個更大的環(huán)境中去,在科室里除了與我們一起的同學,,還有醫(yī)生,,護士,,當然還有我們索要接觸的患者等等,。我們要面臨的是如何獨立的去處理同學,同事,,醫(yī)生,,醫(yī)患之間的關(guān)系,將這些關(guān)系處理好,,我們的專業(yè)學習之路才能更加通暢,。另外??剖依锏拿總€醫(yī)生都各有特色,,我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的特色,取長補短才能學得更好,。實習要學細節(jié),,勤動腦,遇見不懂的就趕緊用自己的筆記本記下來,,下去后查書,,書上沒有的就去問老師,這樣印象就會更深刻,,學的更扎實,。還有就是要學接診,這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通的問題,,這個問題做好了,,后面的臨床工作就好處理了。除此之外還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等,。

除了以上所說的之外還有實習臨床操作問題,。以前去實習口腔門診見過或者見別人操作,到了實習單位剛開始還挺好,,可是后來就急躁了:這么簡單的東西怎么不讓我操作,,為什么自己粗心等等一系列的問題就出現(xiàn)了。不讓我們操作不是因為我們差,。我們的動手能力不行,。剛?cè)ダ蠋熅妥屇阍谝贿呌^察,什么也不做,,就是把這最簡單的爛熟于心才去操作,,我們才不會出錯,。臨床出錯對于一個長期工作的人是正常的,而對于我們來說就是一個沉重的打擊,,這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影,。這是個嚴肅的問題,我們要對自己負責,。

最后,,踏上實習的崗位,就應該以一名醫(yī)生的道德標準要求自己,,對待患者要像對待親人一樣,,這樣才能獲得長期的發(fā)展。努力學習理論知識,,對工作要大膽心細,,把每次的工作都的漂亮。我們的路程雖然很辛苦也很枯燥,,但是收獲會很多的,。

口腔實踐報告題目 口腔實踐報告篇四

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口腔實踐報告題目 口腔實踐報告篇五

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口腔實踐報告題目 口腔實踐報告篇六

為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,,能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了一家xx口腔醫(yī)院,,開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,,運用到客觀實際巾去,,使自己所學的理論知識有用武之地,更為了造福人民群眾,。只學不實踐,,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合,。另一方而,,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,,學到一些在學校業(yè)學小到的東西,。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,,從學習中實踐。

實踐是檢驗真理的惟一標準,。在課堂上,,我們學習了很多理論知識,但是如果我們在實際當中不能靈活運用,,那就等于沒有學,。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

由于以前在一家口腔診所見習過,,為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療,,以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經(jīng)驗 ,,還有 我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活,、工作當中去,成為對別人對社會有用的人才,?我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會,,怎樣才能確定自己的人生坐標,實現(xiàn)自己的人生價值呢,?抱著這種想法,,我又走進了xx口腔醫(yī)院。在那里,,我接受了更為有用的醫(yī)學知識,,和每天接受實踐操作的機會,增強了我的操作能力,,使我更邁向成功,。

短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期,回首這一個月的實習期,,內(nèi)心充滿著激動,,也讓我有著無限的感慨 。

一.實踐目的

通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實踐操作技能,,使我對口腔的常見病.多發(fā)病 有了全面的認識 ,,并結(jié)合所學的知識能夠進行初步診斷和治療,還簡單認識了某些口腔粘膜疾病,,學會了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù),,會簡單使用x線片照射機,認識了口腔工藝技術(shù)等,,使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎,。

二.實踐時間

20xx年8月2日—8月19日

三.實踐地點

愛民口腔醫(yī)院

四.實踐心得及內(nèi)容

通過兩個星期的實習,,從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞,到初窺門徑,,再到對口腔知識的全面認識,,深刻了解,使我從中學習了很多,,人也更加成熟,。

第一周,我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識,,及配合老師做一些治療,,學會科室內(nèi)消毒,使用高壓蒸汽消毒鍋,,消毒用過的醫(yī)療器戒,,科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具,,灌

石膏模型,,排牙等。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流,,給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù),,安撫患者情緒。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,,如量血壓,,磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù),,幼齒拔出術(shù),,松動的恒牙切牙,側(cè)切牙等拔出術(shù),。并了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎,,根尖炎等。

通過學習口腔的基本知識,,接觸患者,,了解患者的.就診情況,并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病 多發(fā)病為其講解,,進而使患者有初步的了解,。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎知識,接觸了患者,,最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響,,增加了經(jīng)驗學習了學校學不到的東西。

通過這次社會實踐,了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單,,無聊,。相反,口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習,,并且深研究,,不斷學習,不斷深造的科學,。為解決千千萬萬牙病患者痛苦,,造福群眾,使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進 更國際化,。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少,,甚者將來不在需要口腔醫(yī)生,人人無牙病,,人人有一口好牙而努力,。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力。

口腔實踐報告題目 口腔實踐報告篇七

在今天這個社會,,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,,成為說不完的話題,。為了拓展自身的知識面,,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,,鍛煉和提高自己的能力,,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,,我來到了一家xx口腔醫(yī)院,開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際巾去,,使自己所學的理論知識有用武之地,,更為了造福人民群眾。只學不實踐,,那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方而,,實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,學到一些在學校業(yè)學小到的東西。因為環(huán)境的不同,,接觸的人與事不同,,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,,從學習中實踐,。

實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,,我們學習了很多理論知識,,但是如果我們在實際當中不能靈活運用,那就等于沒有學,。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中,。

由于以前在一家口腔診所見習過,為了能夠接觸多的患者,。能夠全面了解口腔常見病,。疑難病的診斷和治療,以及見識高端的診療儀器,。積累豐富的臨床診療經(jīng)驗,,還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去,,成為對別人對社會有用的人才,?我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會,怎樣才能確定自己的人生坐標,,實現(xiàn)自己的人生價值呢,?抱著這種想法,我又走進了xx口腔醫(yī)院,。在那里,,我接受了更為有用的醫(yī)學知識,和每天接受實踐操作的機會,,增強了我的操作能力,,使我更邁向成功。

古人曰:“逝者如斯夫,,不舍晝夜”,。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,,在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期,回首這一個月的實習期,,內(nèi)心充滿著激動,,也讓我有著無限的感慨,。

通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實踐操作技能,使我對口腔的常見病,。多發(fā)病有了全面的認識,,并結(jié)合所學的知識能夠進行初步診斷和治療,還簡單認識了某些口腔粘膜疾病,,學會了拔牙術(shù),。牙髓治療術(shù)。根管治療術(shù),,會簡單使用x線片照射機,,認識了口腔工藝技術(shù)等,使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎,。

xx年1月10日

xx口腔醫(yī)院

通過三個星期的實習,,從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞,到初窺門徑,,再到對口腔知識的全面認識,,深刻了解,使我從中學習了很多,,人也更加成熟,。

第一周,我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識,,及配合老師做一些治療,,學會科室內(nèi)消毒,使用高壓蒸汽消毒鍋,,消毒用過的醫(yī)療器戒,,科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具,,灌石膏模型,排牙等,。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問,。交流,給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù),,安撫患者情緒,。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,如量血壓,,磨銀汞,。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù),幼齒拔出術(shù),,松動的恒牙切牙,,側(cè)切牙等拔出術(shù),。

第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎,根尖炎等,。

通過學習口腔的基本知識,,接觸患者,,了解患者的就診情況,,并通過自己所學的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解,,進而使患者有初步的了解,。這一階段的學習不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎知識,接觸了患者,,最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響,,增加了經(jīng)驗學習了學校學不到的東西,。

通過這次社會實踐,,了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單,,無聊,。相反,,口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習,,并且深研究,,不斷學習,,不斷深造的科學,。為解決千千萬萬牙病患者痛苦,造福群眾,,使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進更國際化,。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少,甚者將來不在需要口腔醫(yī)生,,人人無牙病,,人人有一口好牙而努力,。我們也要像醫(yī)學專家們一樣為造福社會人民而努力,。

口腔實踐報告題目 口腔實踐報告篇八

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