每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記初中散文篇一
陽光明媚的春天,，我追尋那灼灼其華的桃花;
赤日炎炎的夏天,，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;
碩果累累的秋天,，我追尋那猶傲霜枝的金菊;
寒風(fēng)凜冽的冬天,，我追尋獨(dú)傲霜雪、猶有暗香的雪梅,。
也許,，生命本是一場(chǎng)追求，成長(zhǎng)的足跡浸沒了追尋的汗水,。
兒時(shí),，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去,，總希望夜幕的降臨,，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”,，一起“坐看牛郎織女星”,。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足,，而是悄悄走進(jìn)文人的心靈,，我追尋杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,，悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨,，追尋的腳步愈加急促,，追尋的心聲更加強(qiáng)烈,，曾經(jīng)失意過，但不曾放棄過努力,，如今又坐在這久違的“沙場(chǎng)”上,，思緒在馳騁，心兒在飛揚(yáng),，高中的大門似乎已在敞開,。
成長(zhǎng)與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰,，如果分開只會(huì)兩敗俱傷,。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,，潤(rùn)出天街綠意;我們追尋滿園春色,，然后從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭,，感悟人生,。
成長(zhǎng)是一支沙漏，分緩急輕重,，追尋與成長(zhǎng)平分秋色,。
在成長(zhǎng)的石碑上我們鐫刻：
銘記追求!
