時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒工作計(jì)劃小班 幼兒工作計(jì)劃篇一

1,、新教師：

新學(xué)期新老師4人,，均有7年以上工作經(jīng)驗(yàn),。其中兩人來(lái)自省級(jí)幼兒園，兩人有藝術(shù)特長(zhǎng),。我們需要在8月份盡快讓他們熟悉管理流程,、課程特點(diǎn)、同事,、孩子和家長(zhǎng),，讓他們?cè)陂_(kāi)學(xué)后能夠順利工作。8月份完成所有入職培訓(xùn),，打開(kāi)各種渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。管理者和倒班教師要做好接待、合同簽訂,、培訓(xùn),、工作交接、溝通等工作,，為新教師創(chuàng)造輕松,、友好、溫馨的工作環(huán)境,。在工作安排上,，根據(jù)新聘教師的能力、性格,、特長(zhǎng),，分配相關(guān)崗位,，提供施展才華的舞臺(tái)。

2,、現(xiàn)任教師：

結(jié)合學(xué)年考核和個(gè)人自評(píng),，對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理進(jìn)行評(píng)估比較，調(diào)整優(yōu)秀教師崗位工資,，提高優(yōu)秀教師待遇,。管理者要評(píng)估骨干教師的不足，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,；優(yōu)勢(shì)也要總結(jié)形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3,、管理人員：

進(jìn)行總結(jié),，分析園區(qū)內(nèi)外部情況和員工年齡、專業(yè)

結(jié)構(gòu)和人員流動(dòng)預(yù)測(cè),，制定詳細(xì)的教育和后勤工作計(jì)劃,。開(kāi)展工作部署要有可實(shí)施性、有效性和重點(diǎn)性,。絕對(duì)要避免老師不知所措,，真正幫助和引導(dǎo)老師成長(zhǎng)，尤其是在教研活動(dòng)中,。要克服針對(duì)性差的問(wèn)題,，減少數(shù)量，提高標(biāo)準(zhǔn),。

1,、新入學(xué)的孩子：

8月份做好親子課，分批加強(qiáng)與孩子和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，消除孩子的分離焦慮,，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。

大一新生和轉(zhuǎn)校生要做好調(diào)查孩子的喜好,、家庭環(huán)境,、性格特點(diǎn)，形成初步檔案,。要采取有針對(duì)性的措施,，做好家庭溝通，舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)套路,、溝通方式、溝通渠道,、教師專業(yè)能力和個(gè)性特征,，建立家庭溝通的基礎(chǔ),。

各班做好家長(zhǎng)移動(dòng)幼兒園的開(kāi)放工作，讓更多的家長(zhǎng)通過(guò)智能手機(jī)隨時(shí)隨地了解孩子在幼兒園的情況,。沒(méi)有智能手機(jī)或者不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng),，要做好家里的聯(lián)系欄和通知，做好不同類別的家長(zhǎng)溝通,。

2,、老學(xué)生：

每個(gè)班都要做好對(duì)本班孩子的個(gè)性特征和能力的評(píng)價(jià)。

關(guān)注新學(xué)期孩子能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,，尤其是孩子的行為習(xí)慣。對(duì)比上學(xué)期和《3~6歲兒童發(fā)展指南》各年齡段孩子的作息規(guī)律,，做好班級(jí)孩子能力培養(yǎng)計(jì)劃,，采取針對(duì)性措施。而且要和家長(zhǎng)溝通好,，家長(zhǎng)要充分配合幼兒園培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。在課程安排上，要嚴(yán)格遵循幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃,，并做好過(guò)程記錄,。每班開(kāi)設(shè)流動(dòng)幼兒園，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,，搭建及時(shí)溝通的校園平臺(tái)

3,、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：

每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)造自己的特色，注重孩子的參與,，培養(yǎng)孩子的能力,，展示孩子的才華。

4,、人文環(huán)境：重視高質(zhì)量的溝通,，以學(xué)習(xí)分享的心態(tài)互相溝通，以欣賞的眼光看待同事,，促進(jìn)大家共同進(jìn)步成長(zhǎng),。公平、用心地對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)父母友好,，有自己的原則，基于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，一起培養(yǎng)孩子,。

控制傳染病，管理兒童飲食,。服務(wù)好老師,，服務(wù)好孩子,，服務(wù)好家長(zhǎng)。根據(jù)大一大四的情況,，要做好家長(zhǎng)講座和家庭互動(dòng),。年底組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原有的基礎(chǔ)上做一些創(chuàng)新,。

注意工作過(guò)程數(shù)據(jù)的整理,，活動(dòng)結(jié)果的總結(jié)，幼兒園發(fā)展趨勢(shì)的分析,。以建設(shè)省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),，以黃埔區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度,，為更多家庭提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位,。

幼兒工作計(jì)劃小班 幼兒工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名,，其中難孩有z名,，女孩有z名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3,、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開(kāi)朗的性格,。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng),。

措施：

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

2,、注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。

3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

4、通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事,、情景表演、談話及請(qǐng)幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

5、繼續(xù)開(kāi)展民族文化課題研究,，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動(dòng)區(qū)域,，開(kāi)展富有特色的民間游戲活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒參與民間游戲的積極性,。

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

措施：

1,、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息。

3,、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

4、做好家訪工作,，全班幼兒本學(xué)期普訪一次,，以糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。

幼兒工作計(jì)劃小班 幼兒工作計(jì)劃篇三

在指導(dǎo)思想上，我們深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧,、相一致的教育,；通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒,、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念,，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新,；現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新,；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新,。

（一）深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討,，強(qiáng)化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍,，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛(ài)崗,，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平,，樹(shù)立我園教師的良好形象,。通過(guò)幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo),。

（三）加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn),、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 ,。各段開(kāi)展課題現(xiàn)場(chǎng)交流、反思,，并鼓勵(lì)教師多寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

（四）廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,。

（五）有計(jì)劃地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、生活條件,，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

（六）樹(shù)立正確的健康觀念,，加強(qiáng)健康教育,，保證幼兒安全。

（七）在園內(nèi)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，積極爭(zhēng)取參加市級(jí)各類競(jìng)賽,。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1,、 利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷,，給知識(shí)充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、教研活動(dòng)的實(shí)效性,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，展開(kāi)討論,。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野,，抓住到市各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4,、積極參加市幼兒園青年教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，以及市優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng),。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。期初，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流,。

（二）加強(qiáng)教科研工作,，積極構(gòu)建園本課程

教科研是教育的先導(dǎo),，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研,，在“研“字上下功夫,，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。續(xù)上學(xué)年確立的——《利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對(duì)幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步分解落實(shí),，明確目標(biāo)和任務(wù),，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開(kāi)展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性,，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程,，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測(cè)試工作,，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。

幼兒工作計(jì)劃小班 幼兒工作計(jì)劃篇四

——向日葵幼兒園 《規(guī)程》明確指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,，了解保育教育幼兒的知識(shí)，采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作,，分析吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見(jiàn)和建議,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。因此,，幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。要達(dá)到這些要求,，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作,、班級(jí)家長(zhǎng)工作等?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作

1,、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。

2,、每學(xué)期展開(kāi)1―2次全體委員會(huì)議,，討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

3,、管理好家長(zhǎng)學(xué)校,，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,，咨詢并參與幼兒園的管理,。

4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,，并提出合理化建議,。

5、商討改善幼兒園辦園條件,，提高保教質(zhì)量,，為促進(jìn)幼兒體智

德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。

6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活,、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況,，并提出改進(jìn)工作的

幼兒工作計(jì)劃小班 幼兒工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期班級(jí)幼兒29名，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

*開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,，通過(guò)開(kāi)展“比一比,，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。*開(kāi)展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外，請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng)，注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.*班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力,，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意，是否有創(chuàng)意,。

a.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過(guò)擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè),，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活，健康地成長(zhǎng),，和諧地發(fā)展,。c.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。*衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

幼兒工作計(jì)劃小班 幼兒工作計(jì)劃篇六

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,。而安全工作是一切工作之首,，是重中之重。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),，大班幼兒已具有基本的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,，但由于幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，他們活潑,、好動(dòng),，自我控制能力較差，稍有放松就容易出現(xiàn)安全問(wèn)題,。因此,，這學(xué)期為了做好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

本學(xué)期本班共有幼兒 50人，男生36 人,，女生14人,，其中包括16名轉(zhuǎn)入幼兒。本班幼兒可以說(shuō)活潑好動(dòng),，喜歡參加各種各樣的活動(dòng),，特別是在戶外活動(dòng)中顯得格外興奮，日常生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物特有警惕性,。

2,、能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂(lè)趣,，當(dāng)遇到危險(xiǎn)能保持冷靜,，嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

3,、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象,，了解的火的性質(zhì)、用途及危害,。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)他們的防火意識(shí)。一旦發(fā)生火災(zāi)知道如何自我保護(hù)及自救,。

4,、幫助幼兒建立自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。了解一個(gè)人在家的安全,，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén),，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂碰家用電器等,。

5,、引導(dǎo)幼兒知道尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害身體，教幼兒正確使用剪刀,、筷子,、游戲棒等物品,。增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

6,、了解不正確的上下樓梯方式會(huì)造成的危害,。

7、引導(dǎo)幼兒玩大型玩具時(shí)不推,、不推,、不從滑下的地方上去等。

為了讓家長(zhǎng)放心將幼兒交給我們,，為了讓幼兒在園度過(guò)安全,、愉快的一天，我們特制定以下措施及方法：

1,、完善各類班級(jí)安全制度,，落實(shí)安全措施,，加強(qiáng)班級(jí)安全管理,。

2、堅(jiān)持晨午檢（如硬幣,、鈕扣,、別針、小刀等）,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要及時(shí)將其收藏,，并做好記錄，在離園時(shí)告知家長(zhǎng),，共同做好安全工作,。

3、晨間活動(dòng)時(shí),，根據(jù)天氣情況組織體育鍛煉,，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，教育幼兒安全,、正確使用體育器械,。

4、要求幼兒正確使用餐具,，不打鬧,、嬉戲，防止飯菜誤入氣管,。

5,、睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具,、小顆粒帶入寢室,。幼兒睡著后要巡視是否有不良的睡眠習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止,。

6,、游戲活動(dòng)所用工具、材料必須安全,、衛(wèi)生,。教育幼兒安全使用工具，切莫用尖端指向他人或自己,，莫拿工具在活動(dòng)室內(nèi)奔跑,。

7、離園時(shí)提醒幼兒整理衣物,，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí),，認(rèn)真核對(duì)《接送卡》，親手把孩子交到家長(zhǎng)手中,。

8,、每月開(kāi)展一節(jié)安全教案活動(dòng)。

9,、加強(qiáng)安全排查和自我排查,。

以上是針對(duì)做好本班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法，在具體實(shí)施中,，我們班級(jí)三位老師將共同協(xié)調(diào)配合,，做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適,、安全,、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。