人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇一

由原來教師處于組織幼兒的游戲改革為以幼兒為主,、自主發(fā)起的自由交往的自主游戲。幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色游戲教學(xué)更進(jìn)了一步,。存在問題還很多，本班大多數(shù)幼兒在游戲中語言表達(dá)能力還不夠,，成為游戲展開的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心,，故而與同伴之間不能和睦共同協(xié)商游戲，缺乏一定的社交能力,，對有的角色扮演方面,，還不能完全進(jìn)入角色，針對以上的這些情況,，對本學(xué)期的角色游戲教學(xué)特制定如下計劃：

1,、 在豐富幼兒社會經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題,，展開有情節(jié),，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行游戲的獨立性。

2,、 引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則,，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任新。

3,、 通過在游戲中遇到的困難和矛盾,，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力,，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣,。

4、 讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說,。

5,、 提高幼兒迅速地分類、整理游戲材料的能力,。

九月份：餐廳

1,、 教學(xué)目標(biāo)：模仿餐廳工作人員的勞動，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗，服務(wù)員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作,，服務(wù)員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境,，如桌子、地板,、餐具等的衛(wèi)生,，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等,，顧客的需求服務(wù)員要及時與廚師反映,，服務(wù)員的態(tài)度要如何的熱情等等。

2） 為幼兒提供游戲材料,，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上,，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工,、動腦筋豐富材料,。

3） 教師要滿足幼兒選擇、商議,、決定空間,，幼兒選擇游戲伙伴選擇餐廳的游戲場所、分配角色,、商量玩法,，教師盡可能提供足夠的活動空間。

十月份：市場,、商場

1,、 教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒對各種蔬菜、水品,、商品的認(rèn)識,，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往,，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗：通過《家園聯(lián)系欄》及家長交談,，布置家長抽空帶幼兒逛街市時有目的、有計劃地參觀市場,、商場,，傾聽有關(guān)人員的對話。

2） 提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品,，師生共同制作游戲材料,。

3） 根據(jù)幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩游戲的場地,，自由選擇游戲材料,、工具，但在游戲結(jié)束時要求幼兒把材料按類分放回原位,。

十一月份：娃娃家,、幼兒園

1、 教學(xué)目標(biāo)：

1） 模仿家庭成員的勞動,，懂得家庭成員的工作分配,，使幼兒體現(xiàn)家庭的溫暖是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,，活躍思維,，增強獨立生活的能力。

2） 模仿幼兒園老師,、阿姨的勞動,，使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作，熟悉在園的每天生活,、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，增進(jìn)師生感情。

2,、 指導(dǎo)：

1） 繼續(xù)豐富幼兒的感性經(jīng)驗：要求幼兒認(rèn)真,、留心、觀察教師每天的工作,，熟悉每個學(xué)習(xí),，生活環(huán)節(jié)，通過帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物,、各處環(huán)境,，為幼兒提供幼兒游戲時的空間布局，通過讓幼兒交談,、談?wù)?、回憶,、使幼兒積累游戲經(jīng)驗。

2） 提供一定的材料：提供簡單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外,，鼓勵幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料,。

3） 在游戲前，教師與幼兒討論并制訂出游戲規(guī)則,，使幼兒意識到行為的責(zé)任和后果,；分配角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨意更換,，不能大聲喧嘩等,。

十二月份：銀行、發(fā)廊

1,、 教學(xué)目標(biāo)：

1） 使幼兒知道銀行的作用,，通過人與人的交往，鞏固1—100的計算,。練習(xí)拿取及書寫1—50的阿拉伯?dāng)?shù)字,。

2） 模仿理發(fā)員的勞動，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動的好習(xí)慣,。

2、指導(dǎo)

1） 繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)驗,，餐前,、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的知識，從而豐富幼兒的知識,。

2） 鼓勵幼兒帶回一些廢舊材料,。

3） 幼兒在這兩種游戲的場地選擇上，所占的空間不用過大,，從而影響別人游戲,。

一月份：醫(yī)院

1、 教學(xué)目標(biāo)：模仿醫(yī)生,、護(hù)士對病人的關(guān)心,、照顧，并懂得簡單的衛(wèi)生常識,。

2,、 指導(dǎo)

1） 豐富幼兒對醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動，通過幼兒回憶,，教師與幼兒交談,，讓幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。

2） 收集幼兒平時吃藥的各類廢舊物品,，動員幼兒帶回一些材料制作醫(yī)院游戲的材料,。

3） 共討提出游戲規(guī)則,，懂得與同伴友好合作，會協(xié)商解決同伴間的糾紛,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇二

一,、情況分析：

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期,，新的希望,。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作,。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加,，主人翁精神很強,。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點,，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實有效的年級組活動,，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式,、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升。

三,、重點工作：

1,。增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2,。鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣,，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織,、觀察、指導(dǎo),、評價的綜合能力;

3,。提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴;

四、目標(biāo)措施：

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動組織

1,。遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡;

2,。重視兩位老師與保育員的配合,，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動,、生活活動中的安全;

3,。認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料,，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點,，全面、有序地增添相關(guān)材料,，加強指導(dǎo)和評價;

（二）提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1?！皟山桃槐,！泵芮信浜希驯Ｓぷ骶o密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合,，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范;

2。 年級組強調(diào)安全教育,，督促加強教師,、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

（三）家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密,、精密

1。利用電話,、接送等機會與家長多聯(lián)系,，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪,、約談工作,，加強家園聯(lián)系、溝通;

2,。召開家長會,，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛;

3,。充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源,，幫助老師實施各項活動;

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇三

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，加強學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深入把握《綱要》精髓,，更新教育理念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量,。在不斷學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，進(jìn)一步了解把握大班各領(lǐng)域的目標(biāo)和指導(dǎo)要求,。鼓勵教師繼續(xù)有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論的書籍和雜志，用新的知識和信息充實自己,。在教研活動理論學(xué)習(xí)中分享自己的學(xué)習(xí)心得,，通過相互學(xué)習(xí)、共同分享,，幫助教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會、內(nèi)化,，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

2,、開展對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),，遵循《指南》中所提出的三個原則,，學(xué)習(xí)每個領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議,。重點研究每個領(lǐng)域在不同年齡段的不同發(fā)展目標(biāo),，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。

3,、重視教學(xué)反思,，鼓勵每位教師都要積極撰寫教育論文，教學(xué)反思,，教育隨筆,、案例分析等。鼓勵組內(nèi)教師以理性的態(tài)度來反思課堂教學(xué),，是教學(xué)實踐符合《綱要》與《指南》的目標(biāo)和要求,。

1、本學(xué)期重點抓好教師的一日活動的組織和課堂教學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》,，人人做到心中有數(shù)，真正運用于教育教學(xué)實踐,。尤其是青年教師,，要多鼓勵、多提醒,、多幫助,，進(jìn)一步規(guī)范教師的一日活動的流程，提高活動組織的有效性,。

2,、繼續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學(xué)期需要開展的主題,，并篩選主題中適合開展的活動,。按上課班次分成兩個集體備課組，對每個活動進(jìn)行集體備課,，然后各教師根據(jù)班級實際情況進(jìn)行個性化的修改于調(diào)整,，不斷提高活動的實效性。

3,、本學(xué)期繼續(xù)開展“一課三研”的活動,，每位老師都要在年級組內(nèi)參與一課三研的活動，鼓勵教師踴躍發(fā)言,，發(fā)表自己的見解,，通過反復(fù)的研討，切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。同時,，還開展主題沙龍,、錄像課觀摩等多種形式，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),。

3,、根據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動，幫助組內(nèi)教師選擇活動,，分析活動的價值,，確立目標(biāo)，組織活動,，不斷磨課,，使他們在比賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn)。

4,、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒發(fā)展評價”這一主題,，開展組內(nèi)的研討分享活動。每位老師集思廣益,，收集各種有關(guān)中班開展游戲的的評價方式和原則,，在組內(nèi)分享。結(jié)合班級游戲時的案例,，分享自己的組織和評價方式,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

5、研討,、實施,、建立大班幼兒的成長檔案，探索大班幼兒成長記錄的各種方法,，挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容,，不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)變化，以及發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展中共性的問題和個性特點在成長檔案中的展現(xiàn),，讓成長冊的記錄更加科學(xué)性,。

1、結(jié)合市級重點規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實踐研究》工作要求,，開展各種觀摩,、分享、研討活動,。重點研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動中的班級特色的建立,。

2、討論、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造,，結(jié)合圖片分享自己的創(chuàng)設(shè)理念,，材料投放，開展情況,。

3,、展示研究過程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點，通過實際教學(xué)案例與其他教師分享,。重點總結(jié)材料的投放,、教師的指導(dǎo)策略。

九月份：

1,、課程審議,，制定本學(xué)期主題活動開展的內(nèi)容。

2,、完善教室環(huán)境布置,，進(jìn)行觀摩、分享,。

3,、理論學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》。

十月份：

1,、公開課研討,。

2、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——健康,、語言領(lǐng)域,。

十一月份：

1、公開課研討,，重點幫助工作五年內(nèi)青年工作的教師參加優(yōu)質(zhì)課評比,。

2、一課三研活動,。

3,、教師考核課活動。

4,、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》——社會,、科學(xué)領(lǐng)域

十二月份：

1、專題研討：名師錄像課觀摩,。

2,、一課三研活動。

3,、專題研討：怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境,。

一月份：

1、商討元旦迎新活動方案。

2,、研討：如何有效地開展區(qū)域活動,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇四

根據(jù)上級有關(guān)文件精神及工作計劃，結(jié)合我院工作實際,，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質(zhì)量,，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理,，特制定如下工作計劃：

免費向0-36個月兒童提供基本保健服務(wù),，逐步提供兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率,。定期對承擔(dān)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的村衛(wèi)生室人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。

1、新生兒健康管理：由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生承擔(dān)新生兒家庭訪視工作,。

2,、嬰幼兒健康管理：滿月后的隨訪服務(wù)均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進(jìn)行。隨訪時間分別在42天,、3個月,、6個月、8個月,、12個月,、18個月、24個月,、30個月,、36個月時，共9次,。隨訪服務(wù)內(nèi)容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng),、患病等情況，為兒童進(jìn)行體格檢查,、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8,、18,、30個月時分別免費進(jìn)行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)有輕度貧血兒童的家長進(jìn)行健康指導(dǎo),。

3,、為滿足生長發(fā)育監(jiān)測的需要，定時進(jìn)行體重,、身長的測量,，并將結(jié)果記錄在兒童保健卡上。

4、根據(jù)低出生體重,、早產(chǎn),、雙多胎或有出生缺陷的新生兒實際情況增加訪視次數(shù)，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù),。對低體重,、消瘦、發(fā)育遲緩,、中重度貧血等發(fā)育異常兒童分析原因,，及時治療，對治療效果不佳的患兒及時上轉(zhuǎn)上級醫(yī)療保健機構(gòu),。

xx公民中心衛(wèi)生院

20xx-1-5

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇五

繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,，注重幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行，從為孩子全面,、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

(一)共同生活

目標(biāo)1：在老師的幫助下,，愉快參加各類活動,。

措施：

(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,，體驗活動的快樂,。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具,，引導(dǎo)幼兒會玩,，愛玩。

(3)通過做操,、律動,、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力,。

目標(biāo)2：能自然地走,、跑,、跳、爬,、搭積木,、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強身體的適應(yīng)能力,。

措施：

(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑,、跳,、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走,，身體保持平衡,。

(2)在日常活動中,，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練,，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用,。

(4)通過各種體育活動和游戲,，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

(5)在一日活動中,，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上,、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個,。

目標(biāo)3：在活動中注意安全,，不做危險的動作。

措施：

(1)通過故事,、討論,、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人,。

(2)活動中提醒幼兒排隊走路,、玩滑梯。

目標(biāo)4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時入廁。

措施：

(1)通過平時的生活活動,，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽,，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的茶杯喝水,。、

(2)通過故事,、談話,、兒歌等形式，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會打開毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。

(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服,。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面、身上的整潔,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇六

以區(qū)兒保所工作要求為指導(dǎo),，以幼兒園工作計劃為依據(jù)，根據(jù)幼兒園新一輪四年發(fā)展規(guī)劃初期實施實際,，堅持以保護(hù)幼兒的身心健康為主要內(nèi)容和出發(fā)點,，保育和教育相結(jié)合，促進(jìn)幼兒在體,、智,、德、美等方面健康,、全面發(fā)展,。

上一學(xué)年，我園保健工作有了進(jìn)一步提高,，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》,。消毒隔離和疾病預(yù)防工作更加到位，上學(xué)期我園沒有發(fā)生一例傳染病,，安全和營養(yǎng)等常規(guī)工作方面也有明顯進(jìn)步,。但在后勤管理方面還存在一定的差距，需進(jìn)一步加強,。體格檢查中肥胖兒童發(fā)生率有所上升,。

在保健管理方面,，強化后勤人員月考核制度，細(xì)化周工作計劃,，挖掘后勤組長管理潛能,，使后勤管理精細(xì)化。深化三大員各類培訓(xùn),，全面提升隊伍整體水平,。做好幼兒健康檢查和衛(wèi)生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發(fā)病率,，加強肥胖超重兒童管理,，做好肥胖超重兒童矯治工作。深化安全教育,，提高家長,、教工、幼兒的安全意識和技能,。保健各項工作齊頭并進(jìn),，有序?qū)嵤?；特色專題研究持續(xù)深化,，切實助推衛(wèi)生保健工作發(fā)展,。

（一）后勤管理

（二）肥胖、超重兒童管理

（一）保健管理

做好保健管理各項工作,。進(jìn)一步完善各項保健制度,，以安全月為抓手做好健康教育工作，做好保健資料的收集,、整理工作,，注意保健資料的完整性和客觀性，深入開展專題研究,，以理論指導(dǎo)實際工作,。

（二）健康檢查

做好幼兒入園體檢、定期體檢工作,，了解幼兒生長發(fā)育情況,，針對特殊情況及時采取矯治措施。繼續(xù)加強全日觀察和缺席調(diào)查工作,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況,，及時處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作,，體檢率100%,。

（三）營養(yǎng)工作

1、重視食堂安全工作,，做好生菜驗收,、把好食品加工每一個環(huán)節(jié),，保障師生食品安全,。

2,、進(jìn)一步完善幼兒菜單，提高幼兒食譜質(zhì)量,。

3,、加強食堂人員培訓(xùn)和工作檢查指導(dǎo)，加強食堂人員規(guī)范操作,。

（四）衛(wèi)生,、防病

1、進(jìn)一步加強幼兒園清潔,、消毒工作,。完善幼兒園清潔、消毒制度,，定期進(jìn)行衛(wèi)生工作檢查,，督促后勤人員做好清潔消毒工作，保持園內(nèi)環(huán)境整潔,。

2,、加強疾病防控知識培訓(xùn)和宣教，提高教工,、家長防病意識和能力,，有效降低各種常見病和傳染病發(fā)生率。

（五）安全工作

1,、進(jìn)一步完善幼兒意外傷害檢測機制,，建立幼兒在家意外傷害監(jiān)測記錄，優(yōu)化幼兒在園意外傷害監(jiān)測記錄,，建立意外傷害檢測反饋機制,，分析幼兒意外傷害發(fā)生原因，探索降低意外傷害發(fā)生率,。

2,、進(jìn)一步加強安全宣教，提高教工,、幼兒及家長的安全意識和技能,。

3、加強安全工作檢查,，及時消除安全隱患,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇七

這學(xué)期托班有5名老生，其余幼兒都是新生,，上學(xué)期就入托的孩子,，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉,。他們之中多數(shù)不會自己吃飯,，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對從家里帶來的物品如：毛巾,、水杯、玩具,、書包等有很強的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂,、喜歡參與游戲,，他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往,，怕見生人,，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以,，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期,，已能隨意獨立地活動，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自己動手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段,，機體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

1,、]愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗其中的快樂。

3,、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康,、愉快成長,；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展,；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺,，促語言思維能力發(fā)展,；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識,，膠能力,，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力,；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒,，為了做好這些,，我們的出法有幾方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性,，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記,，樂在成人幫助下清潔自己身體,，會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、會用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,；會剝果皮,，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后漱口習(xí)慣,。

3、幫助幼兒建立獨立入廁,，定時睡眠的習(xí)慣,。

4、鼓勵幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險物品，不將異物放入口,、耳里,。游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展,。

1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗游戲快樂,，初步掌握游戲技能；感知材料特點,，會與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點,，懂得愛護(hù)圖書和玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗集體活動樂趣。認(rèn)識自我,，感受節(jié)日快樂,，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識，不怕黑,、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。

3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令,。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活動,，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì),。

1,、關(guān)愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑、摟抱,、應(yīng)答等方式,，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求,，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立,，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2,、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，必須為幼兒提供良好的飲食,、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，做好衛(wèi)生保健,，防病工作，保護(hù)幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動能力,，增強幼兒身體健康。

3,、順其自然,，尊重個性要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異,，順應(yīng)幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短,，以個別自由,，自主操作活動為主，以個別交流,、個加教育為主,，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性,，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活，成人以身作則重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛心,、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,，活動空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動,，平行活動,，小群體活動，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過他們的感知覺和身體動作,，不斷地嘗試、重復(fù),、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則，相互尊重,。

6,、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,，多用語言表達(dá)自己喜好,，擴大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇八

20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過不斷的努力,，完成了上級部門下達(dá)的各項任務(wù),，但仍有許多不足之處，20xx年我們將更加努力,，爭取在各方面比去年更上一個臺階,，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實際出發(fā)特制定20xx年兒童保健工作計劃。

1,、爭取在20xx年時,，實現(xiàn)每個兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健覆蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率,，力爭新生兒訪視率100%,，降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo),。

2、做好常見病,、多發(fā)病的防治工作,、對佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治,，提高矯治率,，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%,。

3,、對信息統(tǒng)計的各種報表,均做到及時、準(zhǔn)確,、無誤,，并做到有痕跡管理。

1,、進(jìn)一步加強市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測工作,，提高信息上報的及時性和準(zhǔn)確性。

2,、認(rèn)真落實縣婦幼保健所工作考核目標(biāo),，加強質(zhì)量控制,對新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理.積極開展新生兒訪視工作,宣傳母乳喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)現(xiàn)、早管理,、早干預(yù),。

3、堅持“4.2.1”體檢,開展對集體兒童進(jìn)行大面積體檢工作,，并且根據(jù)實際情況酌情增加體檢項目,。

4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下,，開展3-6歲托幼園所兒童體檢,。

5、與兒童家長及時溝通,，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強宣傳,，加深兒童家長對兒童體檢的認(rèn)識,。

6，加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn),，與婦?？?兒科.婦產(chǎn)科進(jìn)行及時有效的信息溝通，及時掌握兒童的動態(tài),，提高新生兒訪視率,。

7,、認(rèn)真做好體弱兒篩查工作，加強對體弱兒的管理,，專案?？ㄏ到y(tǒng)管理。

8,、利用多種形式進(jìn)行大眾科普知識傳播,。

xx中心醫(yī)院兒保科

20xx年10月2日

幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃篇九

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大專或大專在讀,。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

優(yōu)勢

1,、對課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解,，說課、評析能力有所提高,。

2,、積累了“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

3,、從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,，科研意識逐步增強。

薄弱環(huán)節(jié)

1,、教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為,。

2、對“社會性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3、對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動地學(xué)習(xí),、實踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1,、從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2,、開展對“促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3,、學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識,、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

4,、開展主題型家長活動，增進(jìn)家園聯(lián)系,，做好幼小銜接工作,。

大班教研組計劃

各月工作重點提示

調(diào)整與實施

2月

1、學(xué)習(xí)園務(wù)計劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點,。

2、實踐活動——斜坡與球及評析研討,。

3,、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

3月

1,、策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動。

2,、交流各班探索型主題活動的開展情況,，研討主題的選擇和確立。

3,、開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

4月

1、實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評析。

2,、收集,、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容,。

5月

1、就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的`影響進(jìn)行初步研討,。

2,、參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

3,、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

6月

1,、計劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

2,、邀請小學(xué)老師,、一年級學(xué)生及家長到園座談。

3,、幼兒社會性活動或游戲案例的收集,、匯總。

4,、針對教研計劃以及實施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),，對下學(xué)期的教研活動提出建議。