在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇一

隨著近幾年高校招生數(shù)量的增加，在校大學(xué)生就業(yè)形勢日漸嚴(yán)峻,。因此,，提早制定職業(yè)規(guī)劃對于大學(xué)生就業(yè)起著關(guān)鍵性的作用。良好完善的職業(yè)規(guī)劃是一個長期完整的過程,，貫穿大學(xué)整個階段,，每個階段同學(xué)們都應(yīng)該蓄足能量以待就業(yè)時展翅高飛。

為幫助大學(xué)生實現(xiàn)學(xué)校和社會的連接,，在校園和社會實現(xiàn)信息共享是成功規(guī)劃的前提,。讓大學(xué)生了解社會，認(rèn)識社會,，增強社會責(zé)任使命感,，讓大學(xué)生在求職、就業(yè)道路上未雨綢繆,。

本次“職業(yè)規(guī)劃節(jié)”的活動旨在提高大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)意識,，拓展學(xué)生職業(yè)能力，發(fā)展學(xué)生職業(yè)潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德,，同時幫助大學(xué)生了解自己,，對自己的職業(yè)做出一定的規(guī)劃。幫助大學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向,，規(guī)劃精彩職業(yè)生涯,。

主辦單位： 學(xué)生工作處，校團委

承辦單位：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會

1.時間安排 20xx年4月8--20xx年5月30

2.活動主題 “珍惜校園生活,，規(guī)劃美好未來”???“我的未來我做主”???“我能創(chuàng)未來”????“直面職場,，規(guī)劃未來”?????(主題待定)

3.報名方式：報名由學(xué)院各班班長收齊后交到各系活動負(fù)責(zé)人(人員安排另行通知)或個別報名發(fā)送至郵箱：email@(按姓名、年級專業(yè),、學(xué)號,、聯(lián)系方式、報名項目填寫報名表

4.職業(yè)規(guī)劃節(jié)系列活動簡介：

一,、時間：20xx年4月中旬(具體時間安排待定)

二,、主題內(nèi)容：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、求職簡歷設(shè)計制作,、面試實戰(zhàn)技巧等就業(yè)指導(dǎo)講座,。

三、地點：東區(qū) (具體地點待定)

四,、內(nèi)容和流程：以近期拍攝的dv(學(xué)長給的一些求職經(jīng)驗及一些學(xué)生對金融危機下的就業(yè)形勢的擔(dān)憂)開始今天的講座,，30分鐘左右。接著讓老師與廣大學(xué)子進行面對面的傳授,，就在校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,、求職簡歷設(shè)計制作、面試實戰(zhàn)技巧等實戰(zhàn)講座,，特別是結(jié)合大學(xué)生在整個就業(yè)市場上的特點分析優(yōu)勢與弱勢,，進行互動式交流，提出一些在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計,、就業(yè)等方面的可行性建議,。讓學(xué)生更有目的地學(xué)習(xí)和更好地面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。

五,、講座主講：(待定)

六,、講座內(nèi)容：

1 、如何規(guī)劃大學(xué)生活,，做好充分的就業(yè)準(zhǔn)備(如何寫職業(yè)規(guī)劃書)

2 ,、有關(guān)面試技巧、禮儀與招聘的測試

3 ,、求職簡歷的設(shè)計和制作

4 ,、面對當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢我們該如何讓自己成為企業(yè)搶手的職場新人

一、活動目的：

通過面向全校學(xué)生做關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問卷調(diào)查，了解學(xué)校學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢的認(rèn)識,，通過信息的采集和總結(jié),，了解哪些活動是學(xué)院學(xué)生切實想要的，為學(xué)校各部門今后舉辦活動及就業(yè)工作做好信息后援工作,。

二,、活動細(xì)則：

1、時間：四月十號到四月二十號

2,、形式：問卷抽樣調(diào)查

3參賽對象：全校學(xué)生

三,、內(nèi)容和流程：

抽樣調(diào)查問卷分兩種，即打印版和電子版,。學(xué)生的調(diào)研內(nèi)容主要為我校學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的了解關(guān)心程度,、自身的發(fā)展規(guī)劃情況和對學(xué)校或社會在這方面提供指導(dǎo)幫助的期望等等,。最終數(shù)據(jù)分析調(diào)研報告將通過網(wǎng)絡(luò)和文稿的形式公布,，配合活動的主題展示各方面工作活動的成果，并為其他研討會,、座談會提供參考,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動三：簡歷評比

即將面臨就業(yè)，對每個畢業(yè)生而言,，最當(dāng)務(wù)之急的事情恐怕就是制做一份個人簡歷了。簡歷的內(nèi)容,、式樣設(shè)計方案,，仁者見仁，智者見智,，然而最關(guān)鍵的是你要記?。喝魏我粋€你好單位，他們收到的求職簡歷都會堆積如山,。和你的預(yù)想正好相反,，沒有哪個人事主管會逐一仔細(xì)閱讀(read)簡歷，而是用以一種scan的方式匆匆而過,，每一份簡歷所花費的時間一般都不超過一分鐘,。無法吸引他們注意的簡歷很可能被忽略而過，永久地沉睡在紙堆里,。因此,，制作一份完美的簡歷對于廣大同學(xué)而言是由此走向成功求職的關(guān)鍵第一步。

一,、比賽宗旨：希望借此比賽大家能發(fā)現(xiàn)自身與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)之間的差距,，以便在學(xué)習(xí)以及求職過程中不斷提升

二、比賽時間：四月二十-四月三十號

三,、參與對象：全校同學(xué)

四,、比賽流程及說明：

(一),、比賽分兩階段進行，第一階段各參賽選手通過email方式投遞簡歷至大賽組委會確定的郵箱;第二階段由專門老師對收到簡歷進行評選,，挑選出參賽簡歷,，篩選出來的選手將參加總決賽。

(二),、總決賽：進入決賽的選手從給定的學(xué)生經(jīng)歷中選擇一份,，要求選手在規(guī)定時間完成自選職業(yè)類型簡歷的制作;自選簡歷制作即由選手自我發(fā)揮制作最符合經(jīng)歷的職業(yè)的簡歷一份。

(三),、參賽作品要求：內(nèi)容完整,，格式清晰，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎,，能充分體現(xiàn)個性而不俗套，能文如其人地展現(xiàn)出就職者的形象,。

(四),、評選標(biāo)準(zhǔn)：專家從簡歷的內(nèi)容策劃、版面,、創(chuàng)意,、美觀多方面進行評選，最后產(chǎn)生簡歷“設(shè)計之星”一名,，優(yōu)勝者若干名,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動節(jié)系列活動四 ：職業(yè)面試模擬

一、時間：20xx年5月中旬(具體時間安排待定)

二,、參賽對象：全校同學(xué)

三,、地點：東、西區(qū)食堂三樓多媒體

四,、內(nèi)容和流程：

本次模擬招聘大賽旨在為同學(xué)們提供一次實戰(zhàn)演習(xí)的機會,，通過了解市場需求認(rèn)識自己，積累自身實戰(zhàn)經(jīng)驗,，并反饋到教學(xué),、學(xué)習(xí)中，以更好地充實自己,，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì),，滿足社會需求。

比賽宗旨目的：通過本次活動,，大一大二同學(xué)更加明確在學(xué)校里應(yīng)該做好哪些事,，為將來創(chuàng)造更大的發(fā)揮才能的空間。大三大四同學(xué)熟悉招聘的程序和模式和相關(guān)面試技巧，以最佳的狀態(tài)面對以后的正式招聘,。

(一)參賽選手選拔

在自愿報名基礎(chǔ)上,，賽前可組織各種形式的考試和測驗，根據(jù)各層次的需要挑選參賽選手,?？荚嚭蜏y驗內(nèi)容應(yīng)根據(jù)崗位的不同要求進行設(shè)計和取舍。通過對應(yīng)聘者施以不同的考試和測驗,，可以就他們的知識,、能力、個性品質(zhì),、職業(yè)性向,、動機和需求等方面加以評定，從中選出合適人選,，進入到面試候選人的范圍,。一般而言，此項工作涉及下述幾個方面的測評技術(shù)：

● 專業(yè)技術(shù)知識和技能考試 ,、 ● 能力測驗

● 個性品質(zhì)測驗 ,、 ● 職業(yè)性向測驗

● 動機和需求測驗 、 ● 行為模擬

(二)賽前培訓(xùn)

確定參加面試的人選,安排進行賽前培訓(xùn),。內(nèi)容如下：

● 制作簡歷 ● 面試流程

● 職場禮儀 ● 簡單的答題技巧

(三)確定面試考官

都要求任面試考官能夠獨立,、公正、客觀地對每位面試者作出準(zhǔn)確的評價,。

面試考官人員組成：相關(guān)老師,、企業(yè)人事主管

(四)選擇合適的面試方法

面試方法有許多種類，應(yīng)根據(jù)具體情況安排選擇最合適的方法組合進行面試,。 (考官決定)

(五)設(shè)計評價量表和面試問話提綱

面試過程是對每位參加面試的應(yīng)聘者的評價，因此,，應(yīng)根據(jù)崗位要求和每位應(yīng)聘者的實際情況設(shè)計評價量表和有針對性的面試問話提綱,。

(六)面試場所的布置與環(huán)境控制

要選擇適宜的場所供面試時使用，一般情況下,，不適宜的面試場所及環(huán)境會影響面試的效果,。

(七)面試過程的實施

2 第一輪：初步面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)是針對應(yīng)聘者基本情況，對面試者著裝,、禮儀,、專業(yè)知識的考察。

考核結(jié)果：篩選出五位應(yīng)聘者進入下一環(huán)節(jié)

2 第二輪：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,、團隊游戲

考核內(nèi)容：

考察小組內(nèi)每個被試者的管理技巧,、合作能力、團隊精神等方面考等方面的能力和特點。

考核結(jié)果：篩選出2位應(yīng)聘者進入下一環(huán)節(jié)

2 第三輪：總經(jīng)理面試

考核內(nèi)容：

該環(huán)節(jié)主要針對應(yīng)聘者綜合素質(zhì)進行考察,，包括對企業(yè)宏觀環(huán)境的了解,，對企業(yè)核心文化理念的看法，對企業(yè)的忠誠度等,。

考核結(jié)果：

該環(huán)節(jié)將評選出最后的錄用者

這一階段是面試工作程序中最主要的環(huán)節(jié),，它依靠面試考官的面試技巧有效地控制面試的實際操作。實際上,，面試過程的操作質(zhì)量直接影響著模擬招聘活動開展的質(zhì)量,。

(八)分階段性的分析和評價面試結(jié)果

這部分工作主要是針對應(yīng)聘者在模擬招聘面試過程中參賽選手的實際表現(xiàn)作出結(jié)論性評價，這也是整個活動中最為出彩的部分之一,，要重點把握,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇二

進入大學(xué)后很多人會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前所學(xué)的并非自己感興趣的：明明想當(dāng)律師,，卻偏偏學(xué)的市場營銷;希望成為it高手,，學(xué)的卻是機電專業(yè)……向陽生涯首席組織生涯管理專家馬士斌指出，大一處于職業(yè)生涯的探索階段,，這時需要同學(xué)們盡早樹立正確的職業(yè)理想,，對就業(yè)方向早做規(guī)劃。在這一階段可以通過對自我和職業(yè)環(huán)境的綜合分析,，找到初步的職業(yè)定位,。如通過專業(yè)的生涯輔導(dǎo)，或借助一些分析問卷和科學(xué)測評工具,，對自己的能力,、興趣、性格,、價值觀以及需要等方面進行全面分析,，客觀認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足,。同時注重對職業(yè)環(huán)境的分析,，整合自己的各種資源，評估就業(yè)機會,，了解目標(biāo)行業(yè)/企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，以及勝任該職位的條件與資歷要求等,。

有了初步的職業(yè)定位后,，在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段就要圍繞定位來確定專業(yè)、選修課及自學(xué)課程,。同時構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),，將已有的知識重組,，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。這兩年里除了盡可能多地吸收專業(yè)知識外,，還可以參加一些商業(yè)課程及相關(guān)從業(yè)資格證書的準(zhǔn)備,。ccdm中國職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)認(rèn)證中心指出，當(dāng)下很多大學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到,，越早確立職業(yè)定位和開展生涯規(guī)劃,，越有利于就業(yè)。據(jù)悉,，在向陽生涯jcp求職就業(yè)特訓(xùn)營里,，最近兩期的大學(xué)生營員呈大幅上升趨勢。兩天一夜的特訓(xùn),，能夠幫助學(xué)員確定并最有效率地找到最佳的職業(yè)定位,，對于尚處于職業(yè)探索期的大學(xué)生來說，是一次相當(dāng)受用的高價值培訓(xùn),。根據(jù)向陽生涯七年來積累的上萬個客戶案例分析表明,，在職場中快速獲得成功的，往往是在大學(xué)期間就提前做好規(guī)劃,、事先做好充分準(zhǔn)備的人,。他們不僅注重自己在個性化知識結(jié)構(gòu)方面的培養(yǎng)，同時也懂得積累豐富的實踐經(jīng)驗,，更重要的是在此期間加強人脈關(guān)系的拓展與維護,，大大地提升了就業(yè)能力，使自己的知識結(jié)構(gòu)與適應(yīng)社會所需的各種能力統(tǒng)一起來,，立于不敗之地,。

在不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)、尋求工作機會的同時,，千萬別忽略了收集和獲取目標(biāo)公司/職位的各種信息上,。要知道大四是求職的最關(guān)鍵時期，要調(diào)動所有的資源,，盡可能挖掘適合自己的就業(yè)機會,。不但要了解求職目標(biāo)企業(yè)的相關(guān)信息，通過多種渠道了解就業(yè)市場的需求情況,，更要清楚地知道招聘單位對應(yīng)聘者的知識、技能的要求情況等,，以便隨時完善自身的知識和能力體系,。總而言之,，大學(xué)期間所付出的努力歸根結(jié)底,，就是找到一份適合自己的好工作,。就像賽跑一樣，離終點越近,，速度和力量就越要加倍,。簽約才是硬道理。

如今能在離校前拿到企業(yè)的offer,，真算得上是人生一大樂事,，但這時不能因為拿到了offer而沾沾自喜、望乎所以,，畢竟校園與社會生活還是有著較大差異的,。簽約至離校前的時間段里，可以有針對性的彌補一些知識及技能,。洪向陽強調(diào),，大學(xué)生想讓自己的職場發(fā)展順利，需要不斷提升良好的適應(yīng)能力,，比如建立與強化自己的職業(yè)角色意識,，調(diào)整生活規(guī)律，盡快完善職業(yè)崗位的智能結(jié)構(gòu),，建立良好的人際關(guān)系,，掌握職場生存的法則，破解快樂工作的秘密等,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇三

（一）職業(yè)規(guī)劃幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展和就業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，能夠使大學(xué)生在走進企業(yè),，走向崗位前清晰認(rèn)識到企業(yè)發(fā)展的,、需要是否和自身的興趣愛好、職業(yè)發(fā)展,、人生規(guī)劃相符合,，及早制定就業(yè)計劃。同時及早彌補自身各項素質(zhì)的不足,，盡快適應(yīng)社會需要,、企業(yè)需求，獲得社會的認(rèn)可,，實現(xiàn)自我發(fā)展,。

（二）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)幫助大學(xué)生順利成才。擇業(yè)是人生的關(guān)鍵問題,，它關(guān)乎一個人一生的發(fā)展,。沒有規(guī)劃的人生的盲目的，沒有計劃的`就業(yè)是迷茫的,。因此,，適時的進行就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃,，避免了學(xué)生在就業(yè)過程中走彎路，四處碰壁,，也避免了學(xué)生在就業(yè)后頻繁更換工作崗位,，浪費了青春，也浪費了知識,。

（三）就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃,，幫助社會合理配置資源。我國近幾年一直出現(xiàn)的人力資源供需不平衡的矛盾,，一些企業(yè)招不到具有專業(yè)技能的員工,，而一些大學(xué)生有扎實的理論卻一直招不到合適的工作。社會出現(xiàn)的‘用工荒’,，企業(yè)單位時刻在為合適的人才勞神,。就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃使市場和用人單位有機結(jié)合，實現(xiàn)人才信息共享,，為合理配置人力資源提供了良好的平臺,。

（四）為學(xué)生走向崗位做好準(zhǔn)備。高校的教育重視的是理論基礎(chǔ),，對于企業(yè)發(fā)展的需要不能做到及時關(guān)注和調(diào)整,，因此出現(xiàn)大學(xué)生在實踐中的動手能力及處理事情的能力不足，阻礙了大學(xué)生的發(fā)展,。職業(yè)規(guī)劃向?qū)W生提出了企業(yè)的要求,，使學(xué)生與針對性的學(xué)習(xí)知識，鍛煉能力,，盡快適應(yīng)社會發(fā)展,。

職業(yè)規(guī)劃是根據(jù)大學(xué)生自身的性格、能力,、興趣等為出發(fā)點,，運用心理學(xué)、職業(yè)社會學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識,，對大學(xué)生的各項素質(zhì)進行綜合評價,、分析，幫助大學(xué)生清晰認(rèn)識到自己的職業(yè)傾向,、職業(yè)定位,、職業(yè)規(guī)劃等。

（一）職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)貫穿整個教學(xué)過程,。職業(yè)規(guī)劃是具有連續(xù)性和階段性的,，人生的每個時期對于近期、中長期,、長期規(guī)劃都是不盡相同的,，會隨著時間的推移和環(huán)境的變化而變化，而學(xué)生的心理也在發(fā)生著變化,。因此,，職業(yè)規(guī)劃需要連續(xù)的對自身認(rèn)知做出評價，越清晰的評價,，對學(xué)生做出的決定越有實現(xiàn)意義,。所以，不能在畢業(yè)前夕或就業(yè)之初才做職業(yè)規(guī)劃,，如,，大學(xué)一年級著重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)性和對自身性格、愛好的評價,；大二學(xué)生就要在此基礎(chǔ)上認(rèn)知專業(yè)性質(zhì)和專業(yè)能力是否符合自身的發(fā)展,，在職業(yè)測評中完善知識結(jié)構(gòu)，試探性的做出職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo),；三年級就要結(jié)合能力傾向和學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，客觀的評價自己，同時培養(yǎng)就業(yè)優(yōu)勢善自身素質(zhì),；四年級面臨就業(yè),，則需要通過多種渠道了解就業(yè)信息，加強擇業(yè)指導(dǎo),，了解政策法規(guī),，為就業(yè)提供必須的支持。

（二）職業(yè)規(guī)劃要堅持整體性的原則,。隨著社會化進程的發(fā)展,，人們對于自由選擇，不斷就業(yè),，勇于創(chuàng)業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，使得職業(yè)規(guī)劃走進越來越多人的觀念。在就業(yè)指導(dǎo)上,，大學(xué)生還是依賴于學(xué)校,、政府、企業(yè)招聘會等,，對就業(yè)擇業(yè),、就業(yè)咨詢信息、崗前實習(xí),、就業(yè)模擬以及企業(yè)調(diào)查等做的都不夠,，大學(xué)生只有從多方面全面系統(tǒng)的了解社會就業(yè)信息，才能及時做好職業(yè)規(guī)劃,，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

（一）重視職業(yè)測評,，為職業(yè)規(guī)劃指明方向。職業(yè)測評主要是依據(jù)心理學(xué),、社會學(xué),、教育學(xué)等相關(guān)知識，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做準(zhǔn)備,。一些大學(xué)生沒有認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，有的學(xué)生盲目樂觀，有的學(xué)生則害怕就業(yè),，一些學(xué)生將職業(yè)規(guī)劃等同于找工作,、做作簡歷，出現(xiàn)這些心理都與缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃有關(guān),，影響了職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)對人生的指導(dǎo)價值,。

為了激發(fā)大學(xué)生的潛能，改變大學(xué)生就業(yè)觀念的偏差,，教育部門要積極調(diào)研,，組織和參與各項職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，提高就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)質(zhì)素和個性化水平,，加強對學(xué)生的實習(xí)培訓(xùn),、禮儀訓(xùn)練、職業(yè)道德培養(yǎng)等方面的素質(zhì),，讓學(xué)生在就業(yè)指導(dǎo)的氛圍下積極參到自我規(guī)劃和自我提高的良性發(fā)展上來,。

（二）開放就業(yè)信息，讓學(xué)生在實踐中完善職業(yè)規(guī)劃,。大學(xué)時代被稱之為最輕松的時代,，這一時期學(xué)業(yè)壓力不如高中，生活壓力不如成年人,，因此一些大學(xué)生在這一時期并不沒有意識到就業(yè)的壓力,，而職業(yè)規(guī)劃的落后和不被重視的現(xiàn)狀也使學(xué)生在臨近畢業(yè)才匆忙學(xué)習(xí)。鑒于此,，學(xué)校應(yīng)該在校園里組織職業(yè)規(guī)劃的講座,、就業(yè)信息發(fā)布、企業(yè)模擬,，吸引學(xué)生的關(guān)注度和注意力,，讓學(xué)生在進校初期就感受到職業(yè)規(guī)劃的存在，時常討論和思考人生的發(fā)展,。

（三）完善職業(yè)規(guī)劃咨詢,，幫組大學(xué)生認(rèn)識并強化能力。職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)主要以就業(yè)指導(dǎo)分析、學(xué)生心理,、就業(yè)心理幾個方面為主,。

就業(yè)指導(dǎo)以指導(dǎo)學(xué)生如何有效就業(yè)、面試技巧,、職業(yè)素能為主要方向,，對學(xué)生作出作出職業(yè)規(guī)劃。心理疏導(dǎo)以正確樹立就業(yè)思想,、改善學(xué)生自卑及過于自信的就業(yè)觀念，幫組大學(xué)生順利度過就業(yè)迷茫期,，完善大學(xué)生的性格,，以用人單的需要為導(dǎo)向，注重專業(yè)素質(zhì)的提高,。

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)不僅需要扎實的專業(yè)技能,，也需要學(xué)生具備處理人際關(guān)系、獲取信息,、創(chuàng)新能力,、愛崗敬業(yè)等方面的全面發(fā)展。對于這些方面的素質(zhì),，在職業(yè)規(guī)劃中也要通過咨詢,、培訓(xùn)等方式讓學(xué)生深刻認(rèn)識。

[1]鄧純余.試論大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的定位及策略[j].中國大學(xué)生就業(yè),，20xx（10）.

[2]葉政.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教程[m].科學(xué)出版社,，20xx.

[3]李仙.試論就業(yè)意向教育在大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中的重要性[j].科技展望，20xx,，25（36）.

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇四

還有一年半就畢業(yè)了,，回想著已經(jīng)晃晃悠悠過去的兩年半，似乎必須做一份畢業(yè)規(guī)劃,。曾經(jīng)迷惘著是否要考研,，且放下考研準(zhǔn)備過程很枯燥很累，光提女生考研就有不少現(xiàn)實問題,。我又是比較普通的那類任人,，所以比較容易考慮這些問題。比較狹隘地說,，

多數(shù)在校女大學(xué)生的知識面相對較窄,，信息比較閉塞，對于經(jīng)濟和社會政治等方面的關(guān)注大大少于男性,，在進行決策的時候容易受非理性思維的限制,。這樣一來，就很難客觀地看待就業(yè)形勢和自身現(xiàn)實條件，容易做出考慮不周的決定,。

在研究生的報考范圍上,，女生的選擇性小于男生，多數(shù)女生愿意選擇偏向于人文性的方向,，對于純理工類或者是研究性較強的專業(yè)容易望而卻步,，這就導(dǎo)致女生的選擇范圍變小，無形中增加了考試壓力,。

一般來說,，如果是本科畢業(yè)后直接讀碩士，那么畢業(yè)時大部分學(xué)生的年齡在26,、27歲左右,。女研究生畢業(yè)時均已超過婚育年齡，多數(shù)人會選擇在畢業(yè)后結(jié)婚,、生子,。這樣一來，在女性剛剛工作的兩三年內(nèi),，女性需要很大的精力照顧家庭,、撫育幼兒。我國傳統(tǒng)文化的影響較為深厚,，絕大多數(shù)的家庭都是女性負(fù)責(zé)照顧培養(yǎng)下一代,，從懷孕到幼兒出生，再到三四歲可以入托這四五年的時間,，女性的體力和精力都將受到很大的挑戰(zhàn),，勢必會影響工作的投入程度。在綜合考慮用人成本后,，更多的單位更喜歡招聘男生也就不足為奇了,。并不是說重男輕女，而是更喜歡把自己放到普通人的處境中去考慮,，我看自己的性格,，不是很自信，所以不喜歡的事情不太愿意勉強去做,。我覺得有時候一直看書,，自己就被束縛得很嚴(yán)重，不喜歡沉悶的生活,。本來人生都是有長度的,，不愿意為了人們所說的那種“深度”去強迫自己。在我想來,，有些時候人必須活的輕松一些,。

輕松一些不是說放松自己沒有尺度，我暫時決定畢業(yè)后去工作。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形式整體嚴(yán)峻,，根據(jù)學(xué)校要求進行調(diào)查顯示,，32.79%的畢業(yè)生的第一份工作來自于親友介紹或是學(xué)校推薦；31.15%的畢業(yè)生在招聘會上找到第一份工作,；通過學(xué)校發(fā)布的就業(yè)信息找到第一份工作的畢業(yè)生占13.93%,；通過招聘報紙和招聘網(wǎng)站找到第一份工作的分別占9.02%和9.84%；而通過自己創(chuàng)業(yè)的只占到3.28%,。通過這些數(shù)字我們可以明了的了解到,，畢業(yè)生的第一分工作絕大多數(shù)是依靠家人、學(xué)校和招聘會,。43.8%的畢業(yè)生在畢業(yè)前就找到了工作,；需要一個月的占16.3%；需要1—3個月和3—6個月的畢業(yè)生分別占12.4%和14.05%,；需要6個月以上的時間則占13.32%。大多數(shù)的學(xué)校在畢業(yè)前都會給畢業(yè)生留出近一年的時間進行實習(xí),。所以我覺得我們以后可以好好的利用這個機會掌握專業(yè)的實際技能,，給用人單位留下好的印象。有很多畢業(yè)生都是通過這種實習(xí)和用人單位簽下的合同書,。初步打算今年暑假留校找點跟自己專業(yè)有關(guān)的工作,，哪怕無關(guān)也做著試試看。有時候要有開闊的視野,，不要簡單將自己囿于專業(yè)中,；機會是給有準(zhǔn)備的人的；要能吃苦,，任何職業(yè)都要努力付出才能獲得成功,；要務(wù)實，善于積累實踐經(jīng)驗,。

現(xiàn)在我距離實習(xí)的時間不多了,，不管以前已經(jīng)過去的怎么樣，必須讓自己剩下來的大學(xué)生生活更加充裕,。在接下來的時間里,，平時，無非常特殊情況絕不遲到,、請假,，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量,。除去上課時間,，應(yīng)充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,，均應(yīng)安心,、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí),、聽講、復(fù)習(xí),、綜合分析對比聯(lián)系,，以及所用時間比例。知識積累不僅應(yīng)做到廣,、博,，更應(yīng)做到專、精,。劃定好固然好,，但更重要的，在于其具體實施并取得成效,。這一點時刻都不能被忘記,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空,。然而,，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響,。這一點,，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然,，包括我自己,。因此，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對,、分析所遇問題,，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正,。相信如此以來,，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn),。

談到以后的工作,，既然我的專業(yè)是日語，當(dāng)然是以這方面為切入點,，尋找它的就業(yè)前景和崗位,。

現(xiàn)在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯,，資深日語翻譯,，根據(jù)用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級,。還有一種jiest日語考試,，其實它是日本民間組織創(chuàng)辦的，好像沒什么說服力,，但在國內(nèi)現(xiàn)在這個比較流行,。可是即使這些通過了,，但不具備實際應(yīng)用能力,，還是比較令人擔(dān)憂的。據(jù)調(diào)查,，“語言+專業(yè)”最受歡迎,。在日資企業(yè)的招聘廣告中,，"日語能力1級"或"日語能力2級以上"是最為常見的語言要求,。然而，手持日語二級甚至一級證書者并非就能滿足日企所需,。實際上,，具有語言和專業(yè)雙重背景的人才最受日企歡迎。拿日企里生產(chǎn)調(diào)度一職來說,，一般hr（人力資源）希望從事這個職位的人能夠既懂日語,，又對技術(shù)工藝和生產(chǎn)管理有所了解，而且要八面玲瓏,，會和人打交道,。但由于日語專業(yè)出身的人都只懂語言不懂技術(shù)；招聘技術(shù)上過硬的員工又不具備語言這一條件,，所以有些企業(yè)只能一個職位招兩個人,，一個懂語言，一個懂技術(shù),。因此,，技術(shù)過關(guān),，又有語言能力的高級人才成為目前日企的稀缺品。此外,，日企里不同崗位對日語人才語言能力的要求不同,。營銷崗位與管理崗位對日語能力要求最高，一般都要求具有日語一級或相當(dāng)水平,，口語流利,。一般技術(shù)崗位和其他崗位，對日語能力要求稍低,，一般只要求具有日語二級水平,。對于技術(shù)性特別強的緊缺人才，則只要能看懂相應(yīng)的日文資料即可,。在日企里,，即使是中國員工，彼此之間也經(jīng)常用日語交流,。因為日資企業(yè)的管理人員以日籍人員居多,，在這種環(huán)境中不用日語交流難以開展工作。雖然日企一般都要求員工須具備二級以上日語水平,，但專業(yè)性較強的崗位,，對日語水平的要求略有寬松，一般能夠利用日語進行日常交流即可,。而一些以日語為基礎(chǔ)的工作,，特別是需要和日方領(lǐng)導(dǎo)或雇員溝通的職務(wù)，則明確要求日語的交流能力,，如需要跟本社聯(lián)系的財務(wù)部門的人員,。要從事翻譯、涉外導(dǎo)游,、外事接待和商務(wù)洽談等工作,，最好擁有日語口譯資格證書。所以,，現(xiàn)在不僅僅是考完試就能應(yīng)付的問題,，可以的話要在接下來的時間內(nèi)再學(xué)點東西。很多同學(xué)都去考會計證,，導(dǎo)游證,，人力資源管理證，對此,，我有些迷惘,。倒不是怕考證的過程或結(jié)果可能會怎么失望，而是擔(dān)心學(xué)完了沒有實用性,?？甲C只是一個表面性的功夫,，企業(yè)需要的是會操作會靈活使用的技能。所以,，我要在大四的前輩們還沒有畢業(yè)的時候多和他們交流一些這方面的想法,，很多時候光靠自己一個人想是不全面的，必須多向有經(jīng)驗的人取經(jīng),。

知道本專業(yè)的就業(yè)形勢,，我們還要知道企業(yè)需要的是什么樣的人。一般來說,，除了一定的專業(yè)知識和技能,，還要有事業(yè)心、責(zé)任感,、吃苦的精神,、管理的能力、人際溝通的能力,，這些素質(zhì)會綜合體現(xiàn)在交際能力,、創(chuàng)新能力、運用知識能力等各個方面,。據(jù)人事專家介紹,，日資企業(yè)需求人才突出要求是懂日語、具有專業(yè)操作技能,，即“能說會做派”,；同時要有日企特別重視的做事勤奮、為人謹(jǐn)慎,、講究儀表,、懂得禮貌等優(yōu)點。

去蘇州人才市場看了下,，滿層的樓里接近二百來個招聘公司,，僅有蘇州唯瑜進出口有限公司需要英語外銷員（10人）,；服裝設(shè)計師（10人）,；單證員（1人）；日語外銷員（10人）,；人事主管（1人）,；英語外銷員（10人）；蘇州鑫城會計師事務(wù)所有限公司需要：

1,、項目經(jīng)理2,、實習(xí)生3、日語翻譯/業(yè),；

愛普科精細(xì)化工（蘇州）有限公司需要日語翻譯兼營業(yè)擔(dān)當(dāng),；竹本油脂（蘇州）有限公司需要：

1,、日語銷售。蘇州越吳人才市場管理中心招聘日語翻譯一名,。（招聘學(xué)歷：大專薪資：面議標(biāo)簽：日語翻譯公司招聘日語翻譯一名,，限女性，年齡22—28歲,，讀寫流利,，1年以上工作經(jīng)驗，待遇面談,。）看來也有不容樂觀的局勢,，我們接下來還要在本專業(yè)這方面刻苦一些，并多關(guān)心其他領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí),，不做井底之蛙,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇五

話說：行行都出狀元郎。當(dāng)今社會競爭日益激烈,，各類人才如雨后春筍般破土而出,，在綜錯復(fù)雜的社會里生存和發(fā)展是最為簡單的兩個目標(biāo)，但是終極命運卻有天壤之別,，更多的事物不再只是偶然,，更多的是必然。隨著大學(xué)生普遍化和綜合素質(zhì)的不斷提高,，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識,，怎樣在立足于社會的同時能創(chuàng)造出一定價值是每個人生必須思考的現(xiàn)實問題。在行動之前的準(zhǔn)備工作和事物正常發(fā)展同等重要,，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實際,。每個人對未知的命運都期待關(guān)注，當(dāng)聽到這個活動時,，就覺得是個嚴(yán)肅的人生話題,，平靜的內(nèi)心又起波瀾，反省的機會再次降臨,。鑒于此也覺得走好人生第一步也至關(guān)重要,。

一、自我定位

“正確認(rèn)識你自己”

1,。自我描述

（1）興趣愛好：看書,、寫作、音樂,、運動等等

（2）性格特點：感性而不失理智,，成熟而不失真誠，獨立而堅強,，能夠敏銳的分析對方心理和處事風(fēng)格,，能吃苦,，抗壓力強，適應(yīng)能力強,，容易接受新鮮事物……

2,。職業(yè)興趣：喜歡從事多變的職業(yè)，排斥只做一件事,。例如從政,、作家、經(jīng)商等,，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業(yè),。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機遇,。

3,。價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的,。自身價值的體現(xiàn)很大程度取決于你擁有的物質(zhì)財富,，這是人生的第一個追求，當(dāng)?shù)玫綍r就應(yīng)該有兼濟天下的胸懷,，成功轉(zhuǎn)型,。對于剛從大學(xué)走出社會來說，第一步就是能夠立足社會,，同時建立可靠人脈和社會經(jīng)驗,，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄,，當(dāng)做以后的創(chuàng)業(yè)資本,。我一直相信，其實每個人都是人才,，關(guān)鍵是需要創(chuàng)造機遇去培養(yǎng),，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己,。

二,、環(huán)境分析

“當(dāng)我沒有能力去改變環(huán)境時，要適應(yīng)環(huán)境,，改變自己”

我的家庭條件不理想,，父母的期望就是多學(xué)知識去改變家庭現(xiàn)狀,。說實在的在大學(xué)期間真的沒有學(xué)到什么,，這與個人意志和學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。所以不打算繼續(xù)深造專業(yè),，尋求別的理想職業(yè),，只要能創(chuàng)造人生的一個制高點即可,。

當(dāng)今社會，政策開放,，無處不充滿商機,，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會依然殘酷和競爭,，有作為的人大都摸索出了社會發(fā)展的潛在規(guī)律,，并結(jié)合一些實際情況具體執(zhí)行而已。

三,、確立志向

“有志者,，事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人，天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳”

很多理想和志向像流水一樣消失在現(xiàn)實長河里，曾經(jīng)立志當(dāng)警察,、教師,、作家、哲學(xué)家,，但在現(xiàn)實的考驗下都蕩然無存?，F(xiàn)在呢？最合實際的職業(yè)是銷售和物流,。

殘酷的現(xiàn)實就是一個弱肉強食的社會,，適者生存永遠(yuǎn)是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛煉自己的企業(yè)部門,，學(xué)些真本領(lǐng)比一味的追求物質(zhì)財富走的更遠(yuǎn)更長久,。

四、職業(yè)規(guī)劃

“希望本是無所謂有,，無所謂無的,，正如這地上的路，其實地上式?jīng)]有路的,，走的人多了也便成了路,。”

人生的路,，是走出來的,，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史,。所以,，針對自己的實際情況給自己做個合理的規(guī)劃。

（1）大學(xué)期間,。含蓄的說就是不求有功,，但求無過，能夠順利畢業(yè)就好,，剩下的時間可以多了解社會,，學(xué)些實用性強的知識，盡管學(xué)業(yè)不理想,，但還是應(yīng)該每天進步點,，相信不管學(xué)什么，總有一天用的上的,，只是時間的問題了,。

（2）畢業(yè)三年。這個時候人生第一份工作應(yīng)該定位下來了,，能夠熟悉自己工作的業(yè)務(wù)和處事能力,，也積累了一點財富。等到自己性格成熟穩(wěn)重,，各方面條件具備后應(yīng)該積極規(guī)劃下一個人生目標(biāo),。

（3）30歲之前。這是人生黃金時段,，已經(jīng)確定了自己的未來十年奮斗目標(biāo),，就是能開個公司，逐漸擴大市場占有率,，以良好的人脈和可靠的品德贏的財富,。

（4）50歲之前。當(dāng)自己的公司規(guī)模壯大了,，在社會上有一定的影響力后,，我會嘗試成功轉(zhuǎn)型，從商業(yè)到參政,，因為企業(yè)的管理在官場上也有用武之地,，這個年齡段已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，看淡紅塵,，憑借扎實的為人處事的基本功,，定有一番建樹。

五,、與時俱進,。

“天行健,，君子以自強不息；地勢坤,，君子以厚德載物“,。在漫長的路途中,，難免會遇到很多障礙需要去克服,，有很多計劃在行動中局勢發(fā)生變化，所以做好前期預(yù)備工作也很重要,。在生活中領(lǐng)悟成功的要素,，在成功中感受生活的樂趣，盡量讓自己的人生豐富多彩,。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時期，一種觀點認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：

①職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后,，從事職業(yè)的心理,、知識、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機會,。每個擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求,，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進入職業(yè)角色,；

②職業(yè)選擇期：這是實際選擇職業(yè)的時期,，也是由潛在的勞動者變?yōu)楝F(xiàn)實勞動者的關(guān)鍵時期。職業(yè)選擇不僅僅是個人挑選職業(yè)的過程,，也是社會挑選勞動者的過程,，只有個人與社會成功結(jié)合、相互認(rèn)可,，職業(yè)選擇才會成功,。

③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應(yīng)過程,，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換,。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境,、工作方式,、人際關(guān)系等。

④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時期,，個人的職業(yè)活動能力處于最旺盛時期,，是創(chuàng)造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時期,。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對的,，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的,。如果時間充分利用,，會有很多時間發(fā)展業(yè)余愛好，甚至可以身兼數(shù)職,，但這些需要良好的環(huán)境和學(xué)習(xí)心態(tài),，同時應(yīng)注意主次輕重，循序漸進的過程,。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃在此就告一段落了,，具體的細(xì)節(jié)靠的是平日里去注意，始終為人生目標(biāo)奮斗不息,。凡事心中有桿秤,，其實成功捷徑，只不過不要走冤枉路就好了,，人生每一步走的穩(wěn)妥點就已經(jīng)足夠了,，更多的事需要時間，時間能證明一切,。最后引用蘇東坡的一句話：古之成大事者,，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志,。以此自勉,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇六

一、多考證

1.英語通過四,、六級考試,，并從大三下始認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)英語和閱讀專業(yè)外文文獻(xiàn)，以及試劑盒和檢驗儀器外文說明書,。

2.計算機通過二級考試,。

3.通過檢驗師資格考試。

4.在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、技能,，各課學(xué)習(xí)成績在80分以上，決不能有掛課,。獲得1次以上獎學(xué)金;3張以上參加各項活動的獎狀,。

5.假期到醫(yī)院見習(xí)，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識,，一面在臨床鍛煉實際操作能力,。完成畢業(yè)臨床實習(xí)和畢業(yè)論文。

6.做好通過就業(yè)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局舉行的專業(yè)考試和用人單位的面試等準(zhǔn)備工作,。 (二)中期計劃―強化自身,，積累工作經(jīng)驗 1.在三甲(乙)醫(yī)院從事檢驗工作,。 2.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點。 3.積累工作經(jīng)驗,，完成本職工作,。 4.鍛煉人際交往能力。

二,、學(xué)士畢業(yè)直接考研

短期計劃―優(yōu)秀畢業(yè)

1.英語通過四,、六級考試，并每天用1小時學(xué)習(xí)公共英語和專業(yè)英語,，順利通過研究生入學(xué)英語考試,。

2.計算機通過二級考試

3.參加1項大學(xué)生立項課題工作,，學(xué)習(xí)科研思路和科研動手能力,。 4.在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、技能,，各課學(xué)習(xí)成績在80分以上,，決不能有掛課。為考研,，西醫(yī)綜合的學(xué)習(xí)是尤關(guān)重要的,，西醫(yī)綜合考試范圍為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué)、生物化學(xué)和病理學(xué);臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)(包括診斷學(xué))和外科學(xué),。要求系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理論,、基本知識和基本技能，能夠運用所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能綜合分析,、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃360評估大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃360評估。順利通過研究生西醫(yī)綜合入學(xué)考試,。

5.完成畢業(yè)的臨床實習(xí)和畢業(yè)論文,。 6.在實習(xí)地參加研究生政治入學(xué)考試輔導(dǎo)班。

7.制定研究生入學(xué)考試復(fù)習(xí)計劃,，并落實到位,。考研已經(jīng)開始進入到緊張的備戰(zhàn)階段,。

(1)何時開始復(fù)習(xí) 何時開始進入復(fù)習(xí)狀態(tài)?有人說越早越充分,，有人說越早越疲塌，也是見仁見智,。我們在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn),，針對不同的考研類型，進入復(fù)習(xí)的最佳時間是不一樣的,?？鐚I(yè)跨校的應(yīng)該起步最早,，本專業(yè)本校的可以晚一些。

(2)總體復(fù)習(xí)時間在各科間的分配 復(fù)習(xí)一旦開始,，就牽扯到一個復(fù)習(xí)時間在各科目間如何分配的問題,。要遵循突出重點、弱項傾斜的原則,，結(jié)合自己的實際情況,，切忌“平均主義”比如英語是強項，數(shù)學(xué)是弱項,，那么數(shù)學(xué)的時間就要多安排一些;再比如跨專業(yè)報考,，那么專業(yè)課的復(fù)習(xí)就要安排大量的時間。

不斷學(xué)習(xí)給自已充電

1.完成碩士學(xué)位,，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文,。 2.成為科室學(xué)術(shù)帶頭人。 理想的薪酬水平

剛畢業(yè),，我對薪酬要求并不高,，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資,，能夠確保我的生活,，不用再伸手向爸媽要錢就行。至于理想薪酬,，5-8萬/年,。

下面兩種時間分配方案，適用于各門功課基礎(chǔ)都比較平均的的同學(xué),。 本專業(yè)考研：政治20%,，英語30%，西醫(yī)綜合35%,，專業(yè)課15% 跨專業(yè)考研：政治20%,，英語25%，西醫(yī)綜合30%,，專業(yè)課25% (二)中期計劃―強化自身,，積累工作經(jīng)驗 1.完成碩士學(xué)位，考博或在三甲醫(yī)院從事檢驗工作 2.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點 3.積累工作經(jīng)驗,，完成本職工作 4.鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導(dǎo)能力

長期計劃―進入醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)組織或成為醫(yī)院學(xué)術(shù)帶頭人

1.積極申報課題,，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文 2.成為檢驗科科長或成為醫(yī)院學(xué)術(shù)帶頭人 理想的薪酬水平

剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高,，只要院方能夠肯定我的工作能力,。至于工資，能夠確保我的生活,，不用再伸手向爸媽要錢就行,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。

1.碩士畢業(yè)直接就業(yè)：能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖,，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看,，爭取做一名出色的臨床檢驗師,。

2.博土畢業(yè)直接就業(yè)：給自己定個新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰,，專心做自己的學(xué)術(shù),。在生活上要考慮個人問題。

3.就業(yè)后第2-3年：再攀事業(yè)的高峰,，工作上爭取晉升,，爭取改善生活質(zhì)量,，在父母的幫助下構(gòu)置一套房子,。30的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己一個完美的家庭,。

4.就業(yè)后第3-4年：開始為自己的理想行動,，在做好自己的工作之余給自己充電?？紤]要孩子,，給自己的生活添一種色彩。

5.就業(yè)后第4-5年：穩(wěn)定工作,，照顧孩子,，家庭放在首位，接父母來生活,。 6.就業(yè)后第6-年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院,，進而為人民服務(wù)終生。

夢想總是美好的,，現(xiàn)實卻不一定會如意,，所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實專業(yè)知識,。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化――從最初?？磳W(xué)習(xí)成績,，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長,，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力,。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講,，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識,，心胸開闊,。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性,，光有文憑還不行,，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才,。另外,，組織能力、社會活動能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)大學(xué)生,。所以我要學(xué)的東西還有很多。

作為醫(yī)學(xué)這個特殊的行業(yè),，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強實踐。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗使我們在書本上是學(xué)不到的。

對于工作后的我們,，更應(yīng)該發(fā)揮自己長處,，利用我們的知識和行動服務(wù)于病人，并虛心向老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗,，醫(yī)生是個要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時間,，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會對人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會要求人具有很強的能力

包括：思維能力,、動手能力、組織能力,、交往能力,、管理能力、綜合能力,、創(chuàng)造能力,，等等。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性,，且每一種能力都有更深層次的要求,。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通,。所以我們在專業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展而不被淘汰,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇七

這是我第一次給大學(xué)生們進行培訓(xùn),，而且是大型公開課的形式，每次200人,。這對我都是個挑戰(zhàn),，幸好我喜歡挑戰(zhàn)!我以為大學(xué)生比企業(yè)員工容易接受培訓(xùn)，事實并非如此!凡事只有自己做了才知道各中滋味!

因為一位老師的介紹,，我很有幸地做了四場大一學(xué)生的公開課培訓(xùn),。那位老師匆匆趕回老家，后來再沒有聯(lián)系上,，在此祈禱她一切安好!心情愉悅!

貌似我是畢業(yè)后xx年第一次進入高校,，能讓我聯(lián)想到的是f4里的劇情，學(xué)校應(yīng)該是個有故事的地方,。但想象總歸是美好的,，校園正如網(wǎng)上照片那般的空曠大氣，在清湖的邊上總也沾點靈秀之氣啊,。接待我的老師用電話引導(dǎo)我開車進去,，說是在花壇的左邊。好吧,，我找啊找,，這么大的校園，怎么找不著一朵花呢?好吧,，后來才知道，花壇并不一定有花,。

就業(yè)辦的三位老師很熱情,，很忙碌!他們的工作節(jié)奏很快。我理想中的大一學(xué)生,，是很聽老師話的,，我說東就不敢往西。到了現(xiàn)場我就知道了,，事實并非如此,。有剛進來就趴桌上的，有直接戴了耳機進來的,，還有明擺著坐在正中間談戀愛的,，有書的就帶書了，稍好點的就帶了張紙和筆過來,。

同學(xué)們,，上課的節(jié)操呢!我的心啊這個涼,。好吧，“死馬當(dāng)活馬醫(yī)!”我就不信了,。嘿!我這互動環(huán)節(jié)小伙伴們還是配合得相當(dāng)?shù)轿坏?，有救?

我想方設(shè)法地調(diào)動氣氛，目的只有一個：不能讓同學(xué)睡著了!第二場是晚上,，到后半場時我明顯感覺到了大家的“**動”!場面仿佛在那一刻失控了,。我心里莫名的挫敗!因為我自尊心強，我需要得到大家的肯定和反饋,。

于是,，我回家后就查資料、翻書,，一定要找到方法,。還打電話“求助”!只是第二天馬上來了，遠(yuǎn)水救不了近火,。我只能自己幫自己了,。當(dāng)晚到凌晨一點半睡，次日起來繼續(xù)改課件,。我心里想：寧可我面對新課件生疏而掉下我的面子,，也不能因為課件內(nèi)容不吸引學(xué)員造成學(xué)員聽不下去的情況。

第三場開始前一個半小時我才把課件全盤更新!我連一遍整的備課時間都沒有,。而且,，當(dāng)天多了一個老師聽課。我這小心臟啊要跳成哪般!不管了!上了再說,。

好吧,，接下應(yīng)該猜到了吧，進入表揚我自己的節(jié)奏!也是晚上上課,，但整堂課完全在我掌握中,。沒有一個同學(xué)睡著，都抬起頭聽我課,，都積極地跟我互動：舉手,、鼓掌、游戲,、回應(yīng),。同學(xué)們給了我最熱烈的掌聲，我感受到了他們對我的認(rèn)可和喜歡!這就夠了!

原本,，你們以為就此收尾了吧,。no。因為還有一場。在最后一場前一天我參加了蘇州一個沙龍,。因為里面的一些案例和測試我覺得很好,，于是又回家改課件。因為我要把我知道的最新的和最好的分享給我的學(xué)員,，毫無保留!這就是我,，一個講師應(yīng)該有的素質(zhì)和責(zé)任。最后一堂課,，我終于找到課堂的高潮!原來,，正如一位老師說的課程也是要策劃的。

這一系列的公開課,，給了我一次很好的歷練機會!讓我知道講師并不只是外界看上去的光鮮,，背后有太多的東西要付出了。