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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇一

大學(xué)生；職業(yè),；計劃,；教育

在工業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細,，求職與職場比賽越來越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對職業(yè)生計的打開計劃，對自己職業(yè)和人生價值的完結(jié)起到越來越首要的作用,，職業(yè)生計打開計劃對自己職業(yè)打開起著定向,、引導(dǎo)的首要作用，特別是關(guān)于大學(xué)生團體在職業(yè)形勢越來越嚴峻的布景下,，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計教育,，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計打開的自立知道，建立活潑精確的人生觀,、價值觀和職業(yè)觀念,，顯得尤為首要。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用,，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,，并貫穿于大學(xué)四年。生涯規(guī)劃從短期政策來看首要指學(xué)業(yè)計劃,，從長時間政策來看首要指職業(yè)計劃,。具體到高校，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個長時間的進程,，需求引導(dǎo)學(xué)生對自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來的職業(yè)作出合理的計劃,，還要區(qū)別不一樣年級、不一樣層次的學(xué)生,，有關(guān)于性地打開職業(yè),，為學(xué)生供應(yīng)全程、全方位的效力,。20xx年國家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》,，以此為基本懇求,，從大學(xué)生建立生計與職業(yè)知道、職業(yè)打開計劃,、前進職業(yè)才華,、求職進程教導(dǎo)，職業(yè)習(xí)氣與打開和拓寬職業(yè)將來六個方面著手,，側(cè)重學(xué)?；⑸鐣逃?、堅持理論性與實習(xí)性相聯(lián)絡(luò),，從國內(nèi)高校和大學(xué)生的實踐狀況啟航，在內(nèi)容和方法前進行了一定的立異[1],，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位,，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開和終身打開。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時,，大多會面臨著這么的利誘，不知道計劃啥,，怎樣計劃,，乃至對自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少。因此,，做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計劃的原則問題兩方面下手，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備,，以削減職業(yè)選擇時的蒼茫和利誘,。

對大學(xué)重生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，第一步就要處理重生對大學(xué)里“學(xué)啥”,、“為啥學(xué)”的疑問,，即打開專業(yè)思維教育，很多學(xué)生待到畢業(yè)時被問及所學(xué)專業(yè)該從事啥職業(yè)時還一臉的茫然,，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的,。因此,，對大一重生進行專業(yè)思維教育,，對大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴峻的意義。

首要,，經(jīng)過專業(yè)狀況教育,，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的歷史淵源,、基本狀況、打開現(xiàn)狀和將來趨勢,，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求,，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方向,，以便十分好地前進學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用。其次,，經(jīng)過本專業(yè)學(xué)生職業(yè)方法,、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹，激起學(xué)生對本專業(yè)的喜好,，清楚學(xué)習(xí)政策,，推動重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。再次,，要教育一些將來打開的有關(guān)知識,，如將來畢業(yè)后的職業(yè)打開遠景等，讓學(xué)生具有開端的職業(yè)認知,，初步計劃自己的將來,，對自己的打開更有政策和思維準(zhǔn)備。

對大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長時間職業(yè)政策教育,，短期期間政策首要指的是對不一樣年級期間的學(xué)生進行當(dāng)令地政策教育,，在重生入學(xué)教育中，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策,，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計劃,、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣，所以每個年級的計劃也不盡相同,。

大一是探問期,，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境、新學(xué)習(xí)和日子方法,，有選擇性地參加學(xué)生會和社團活動,，融入團體中，練習(xí)自己的交流才華,，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸、進行職業(yè)計劃,、建立職業(yè)知道,。大二是定向期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征,，清楚自己的喜好和政策,，判定適合的定位，經(jīng)過職業(yè)實習(xí)活動,，對職業(yè)環(huán)境和職位進行探究,，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型，經(jīng)過參加社會活動練習(xí)自己的安排才華、團隊協(xié)作精力等,。大三是沖刺期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動活潑地投入學(xué)習(xí)和日子，學(xué)會科學(xué)合理地安排時間,，多參加與專業(yè)和政策職業(yè),、職位有關(guān)的社會實習(xí)，考取有關(guān)的職業(yè)資格證,，在不斷地實習(xí)中深化對自己的知道,，有知道地進行才華、職業(yè)實質(zhì)的前進和經(jīng)歷的堆集,。大四是分解期,，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運用各種渠道收集信息,，了解職業(yè)政策,、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法，調(diào)整好心態(tài),，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長時間的職業(yè)政策，為長時間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ),，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計劃要有彈性，接近注重職業(yè)的打開變化,，學(xué)會收集、分析影響生涯規(guī)劃的信息,，及時調(diào)整,、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2]。

經(jīng)過專業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強的欣賞,、調(diào)查乃至實習(xí),，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征、自己應(yīng)具有的資格和才華條件,、也進一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向,。豐厚大學(xué)生社會實習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個方面下手：一是充分運用好院系各方面的本錢活潑締造社會實習(xí)和教育實習(xí)基地，將社會實習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時機聯(lián)絡(luò)起來,，建立長效的實習(xí)練習(xí)渠道,，讓學(xué)生深化社會，領(lǐng)會社會中林林總總的職業(yè),，抵達對外部環(huán)境更為悉數(shù),、客觀的認知。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個首要極力方向。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類實習(xí)基地,，學(xué)生可以經(jīng)過實地實習(xí)接觸到真實的職業(yè)環(huán)境,，推動對職業(yè)的認知。二是安排一定計劃的有清楚政策性的社會實習(xí)活動,，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動,、進行校友訪談、公司訪談,，生計人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會活動,，然后推動學(xué)生出色的社會實習(xí)知道。這些方法各異的實習(xí)活動,，能使學(xué)生在了解社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同,，也進一步修改其職業(yè)定位，有助于職業(yè)生計政策的完結(jié),。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說到選擇職業(yè)的兩條原則,，第一條是自我認知，第二條是職業(yè)認知,。大學(xué)生只需在充分自我認知和職業(yè)認知后再去選擇職業(yè),，才華選對職業(yè)，職業(yè)生計才不會走彎路,。根據(jù)帕森斯提出的原則,，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時分可以考慮遵照以下幾個原則。

1,、 職業(yè)計劃與學(xué)業(yè)計劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，不是求職計劃，而是包含學(xué)業(yè)計劃和職業(yè)計劃,，學(xué)生在大學(xué)里承受系統(tǒng)的教育,，是為將來的職業(yè)做必要的準(zhǔn)備。大學(xué)生有必要清楚將來的職業(yè)政策,，學(xué)習(xí)時才華有的放矢,。大學(xué)期間的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)、職業(yè)知識和技能的期間,，是前進自己實質(zhì)的關(guān)鍵期,，所以，大學(xué)生

大學(xué)期間學(xué)習(xí),，首要是專業(yè)知識學(xué)習(xí),。有關(guān)于中學(xué)，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時間寬松,，自立性強,，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的前提下,，可以運用課余時間，打開自己的喜好喜好,，拓寬自己的知識空間,，喜好是最好的老師，大學(xué)生在計劃職業(yè)生計時必須考慮自己的個性特征,，珍惜自己的喜好喜好,，選擇自己喜歡的職業(yè)。

政策來源于實踐,，高于實踐,，是奮斗的動力，行為的方向,，有必要經(jīng)過自己的極力才華抵達的地步或規(guī)范,，不可普通，要具有一定的挑戰(zhàn)性,，能起到激起自己潛能的作用,。當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實行,，計劃時,，也不可好高騖遠,，應(yīng)當(dāng)從自己的實踐啟航，聯(lián)絡(luò)社會打開的需求來擬定,，具有可行性,。為保證可實行，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚,、清楚,，有主干政策和分支政策,，實施進程開宗明義,。政策和辦法要有彈性或緩沖性,，以便遇到環(huán)境變化時，可以當(dāng)令調(diào)整,。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時,，要分析社會打開與社會需求狀況，選擇一些社會打開需求的職業(yè)才有進一步打開的潛力,。當(dāng)然,，職業(yè)對每一自己而言，依然是一種營生方法，在獲取自己福利的一同,，也發(fā)明晰社會財富,，為社會做出了貢獻。大學(xué)生在選擇職業(yè)時,，首要要考慮自己預(yù)期收益,，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化,。

政策是行為的攻略,，大學(xué)生只需進行了合理計劃，建立一定的政策往后,，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道,，然后進一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華，并終究進步其綜合比賽力,。只需理解得知道到學(xué)生的利誘,，有關(guān)于性協(xié)助他們，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才不會使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法,。因此，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進一步深化基本前提,，對大學(xué)生職業(yè)生計打開具有一定的實踐意義,。

1、 孟國忠,，蔣理,；立異教育方式，進步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2,、 唐海濤,；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3、 李吉慶,；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4,、 大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)[m]，彭齊林等主編

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇二

身為大學(xué)生的我們,，一代天之驕子,，正處于人生中最美好的時期。面對現(xiàn)在過于激烈的社會競爭壓力,，我們應(yīng)該要有充分地準(zhǔn)備,，為將來畢業(yè)后來實現(xiàn)自己美好的夢想。人生是短暫而又漫長的,，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標(biāo),，及時實施,，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。

青春是一首歌,，生命是一段路生活是一種享受,。在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來,，開創(chuàng)屬于自己的理想,。為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值,，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃,。

一 自我探索

1.職業(yè)興趣：

自我評估的結(jié)果

我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜歡聽音樂,，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛好,，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也喜愛動漫,，對其有較廣泛的涉獵,。

職業(yè)測評的結(jié)果

測出的結(jié)果如下：

社會型social (s)：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友,、善言談,、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題,、渴望發(fā)揮自己的社會作用,。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德,。

常規(guī)型conventional (c)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度,，喜歡按計劃辦事，細心,、有條理,，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況,，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性,，不喜歡冒險和競爭,。

藝術(shù)型artistic(a)：想象力豐富、理想的,，直覺的，沖動的,，獨創(chuàng)的,，但是無秩序的,，感情豐富，但缺乏事務(wù)性辦事能力等特征,。

職業(yè)興趣探索小結(jié)

我的興趣是與人交往,，善于寫作。我對人和新的事物都十分感興趣,，善于觀察周圍的事物,，喜歡有形的東西，適應(yīng)能力強且隨遇而安,，有很強的表現(xiàn)欲望,。自尊心比較強，做事力求完美,。我執(zhí)著,，腳踏實地，善于處理人際關(guān)系,，富有同情心,，愿意以實際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見,。

2.職業(yè)能力

自我評估的結(jié)果

掌握計算機基礎(chǔ)技能,，邏輯思維、理性思維較強;喜歡唱歌,，寫作,，在文學(xué)方面比較出色。擁有會計從業(yè)資格證,，具備初級會計師的能力與要求,，獲得英語四級證書。欠缺的地方：文字功底不太強,，寫作水平不高;與不熟悉的人相處不夠大方,，與人交流方面需加強。

職業(yè)測評的結(jié)果

測出的結(jié)果如下：

社會型social (s)：喜歡要求與人打交道的工作,，能夠不斷結(jié)交新朋友,，從事提供信息、啟迪,、幫助,、培訓(xùn)、開發(fā)等事物,，并具備相應(yīng)能力,。如：教育工作者(教室，教師行政人員),，社會工作者(咨詢?nèi)藛T,，公關(guān)人員),。

常規(guī)型conventional (c)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度,、有系統(tǒng)有條理,，具有記錄、歸檔,、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),，并具備相應(yīng)能力。如：秘書,、辦公室人員,、記事員、會計,、行政助理,、圖書館管理員、出納員,、打字員,、投資分析員。

藝術(shù)型artistic:喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng),、表達能力和直覺,，并將其用于語言，行為,，具備相應(yīng)的能力,，不善于事務(wù)性工作。如：藝術(shù)方面(導(dǎo)演,，建筑師,，攝影家，廣告制作人),，音樂方面(歌唱家,，作曲家，樂隊指揮),，文學(xué)方面(小說家,，劇作家)。

自我評價

優(yōu)點： 做事負責(zé),，仔細耐心,，比較乖，樂于助人,，堅持自己的原則,，比較有愛心，做事有條理，,。

缺點：有些固執(zhí)己見,，有時也會有點懶惰，,。意志力不強，動手能力差,，說話比較直接,。

家人評價

優(yōu)點： 大部分時候乖巧聽話，很孝順,，不太需要為她操心,，自理能力很強。善解人意,，做事認真,。

缺點：有點內(nèi)向，有點嬌生慣養(yǎng),，應(yīng)該多吃點苦,，多鍛煉一下自己。

親密朋友評價

優(yōu)點： 聰明,、有向進心,、有目標(biāo) 、乖巧,。很貼心,，講義氣對朋友很好。

缺點：缺少社會經(jīng)驗,，太單純,，有點嬌氣，意志力不強,。

同學(xué)評價

優(yōu)點： 樂觀開朗,，對熟悉的人很貼心，樂于助人,，有較強的工作能力 ,，有一定的管理能力和學(xué)習(xí)能力。

缺點：有時固執(zhí)己見,，應(yīng)該多聽取別人的意見,，有時候說話也要含蓄點。

職業(yè)能力探索小結(jié)

自我感覺自己能力的潛力比較強,，具有信息收集和篩選能力,，準(zhǔn)確的自我評價能力和接受他人評價的承受力，并能夠從成敗經(jīng)歷中有效地吸取經(jīng)驗教訓(xùn),。在工作上能夠協(xié)同他人共同完成,，對人比較公正寬容,，注意細節(jié)，在平時的生活中十分注意人際交往,。一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短,。精力旺盛、熱情,、性情平和,、樂于助人、忠誠,、責(zé)任心強,、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點;可也存在著有時過于理想話,，我會不斷的去完善自己,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇三

目前，高校大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大,。這一方面來自于擴招帶來的大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量的絕對增長,，一方面來自學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門指導(dǎo)滯后，停留在只為畢業(yè)生提供單一的就業(yè)指導(dǎo),，缺乏全面的系統(tǒng)指導(dǎo)三是大學(xué)生對個人和職業(yè)了解不夠,， 就業(yè)和擇業(yè)，是每個進入社會的求職者考慮的問題,。那么根據(jù)個人的情況,，又有怎樣的想法呢？現(xiàn)提供大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的三個關(guān)鍵點,，希望對你有幫助,。

如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天,，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè),？怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位,。只有做到個人選擇與社會需要相結(jié)合,，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強學(xué)習(xí)能力的大學(xué)生，才能在就業(yè)道路上走出一片天,。

現(xiàn)代社會發(fā)展需要很多人才,，社會需要決定著求職的環(huán)境。社會需要,、市場需要,，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個職業(yè)的前途是與社會需要息息相關(guān)的,，只有準(zhǔn)確把握社會需要,，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值,，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障,。其次,，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位,，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時,，還要考慮用人單位的需求,，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功,。 再次,，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。

每個人的性格不同,，每個人都有自己的興趣愛好,，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。所以在選擇職業(yè)時,，不能完全憑主觀意志和愿望行事,。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納,。只有把社會需要與個人的理想,、抱負和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望,！

調(diào)查顯示,，當(dāng)代青年擇業(yè)時更加重視自我發(fā)展機會和職業(yè)的前途。在調(diào)查中,，許多大學(xué)生都認識到,，“到一個前景不妙的企業(yè)工作，意味著今天就業(yè)明天便失業(yè)”,。他們認為,，有發(fā)展前景的企業(yè)能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業(yè)前景不佳,、缺乏后勁,，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對于當(dāng)前的大學(xué)生來說,， 大學(xué)專業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向,。

要在事業(yè)的領(lǐng)域里遨游，我以為,，需要有一對翅膀——哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù),。為什么呢？哲學(xué)給我們睿智,，文藝給我們靈感,。這是兩種不同的聰明，哲學(xué)聰明是一種理性的聰明,，文藝聰明是一種直接的聰明,。有這兩種聰明，我們就不怕不成功,。 人文教育是人格塑造的工程,，哲學(xué)和文藝是人生騰飛的兩個翅膀。,，我以為,，個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的貯備決定了以后的發(fā)展道路,。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段,，然而在高等教育大眾化的同時，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實,，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問,，實力與努力是你成功之路的領(lǐng)頭兵,。一個人只有實力而不努力，這個人太懶,；一個人只會努力而沒有實力,，這個人太蠢。當(dāng)一個人實力與努力并重時,，成功之路也就離你不遠了,。

五大準(zhǔn)則做自己的職業(yè)規(guī)劃師

很多人并沒意識到做好職業(yè)規(guī)劃對自己的影響有多深遠，每份職業(yè),、每換一次,，都會對今后的職業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響作用。對現(xiàn)在的你來說,，找工作時優(yōu)先考慮的是薪水福利,、工作環(huán)境還是平臺前景,？這里有5個準(zhǔn)則，重新審視自己的職業(yè)規(guī)劃,。做自己的規(guī)劃師,，讓未來看得到！

職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用,。一個人選擇什么樣的職業(yè),，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點的,。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會環(huán)境,、社會現(xiàn)實的制約。

社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù),，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的,、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性,。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個人志向與國家利益和社會需要有機地結(jié)合起來,。

首先，要通過科學(xué)認知的方法和手段,，對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì),、性格,、能力等進行全面認識，清楚自己的優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足,。避免設(shè)計中的盲目性，達到設(shè)計高度適宜,。其次,，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性,、崗位性等特點,。

要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況,、平均工資狀況,、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等；還要了解職業(yè)所需要的特殊能力,。

知識的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件,，但單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識,，還必須形成合理的知識結(jié)構(gòu),，沒有合理的知識結(jié)構(gòu),，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種,。

綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據(jù),。一般來說，進入崗位的新人,，應(yīng)重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力,、創(chuàng)造能力、社交能力,、實際操作能力,、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力,、隨機應(yīng)變能力等,。

職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核,、職業(yè)意向的科學(xué)測定等,。可以通過 “三下鄉(xiāng)”活動,、大學(xué)生“青年志愿者”活動,、畢業(yè)實習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會兼職,、模擬性職業(yè)實踐,、職業(yè)意向測評等進行職業(yè)訓(xùn)練。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇四

古語有云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。對于個人的職業(yè)規(guī)劃，我想同樣是這個道理,。因為 “人生就是一部作品,，誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,，誰便能寫得十分精彩和引人注目”(莎士比亞),。尤其是對于曾經(jīng)由于沒有規(guī)劃而在求職過程中屢屢“碰壁”的我而言，則更是感覺到未雨綢繆于職業(yè)發(fā)展的重要性,。往事已矣,，不堪回首;來者可追，重在謀劃,。正是為了汲取先前所遇之遭遭的教訓(xùn),，更加明確的認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性乃至在相關(guān)理論的指導(dǎo)下制定科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方案，我修讀了《研究生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，收獲頗豐;遂結(jié)合自身情況,、客觀形勢和所學(xué)專業(yè)的特點，思忖己之未來,，制定如下之職業(yè)規(guī)劃,。

(一)個人自評

作為一名中國政法大學(xué)研究生院在讀碩士研究生，我的專業(yè)是刑法學(xué),，研究方向為：中國刑法,。對于自己的性格，優(yōu),、劣勢及未來職業(yè)選擇的傾向性存在如下感知：

1,、關(guān)于性格?？傮w較為內(nèi)向;善于思考;沉穩(wěn),、理性;意志力堅定，具有較強的執(zhí)行力;較為獨立,。

2,、個人優(yōu)、劣勢：

(1)優(yōu)勢：

①做事認真,、仔細,，謹慎且有定力;

②專業(yè)知識扎實，擅長寫作與思辨性活動;

③有較前的意志力,、很好的執(zhí)行力及很好的學(xué)習(xí)能力,。

(2)劣勢：性格較為內(nèi)向，不善爭辯,。

3,、個人傾向性的職業(yè)特點：穩(wěn)定但是有足夠大的發(fā)展空間,，能夠通過長久考察體現(xiàn)出個人價值,。比如，法官,、學(xué)術(shù)研咳嗽庇?xùn)V槊嫫纜墼鋇取

(二)輔助性測評

為了更為準(zhǔn)確的認知自我,，包括性格類型與適合自己的行業(yè)、職業(yè),，我選擇了兩個較為權(quán)威的測試模型(即mbti和disc職業(yè)性格測試)來輔助自己進行自我認知,。

1、mbti職業(yè)性格測試

(1)測試結(jié)果,。mbti測試結(jié)果顯示,，我的性格類型傾向為“intj”型，即“內(nèi)向,、直覺,、思維和判斷”型,。

(2)關(guān)于intj型性格的解讀

“intj型的人是完美主義者。他們強烈地要求個人自由和能力,，同時在他們獨創(chuàng)的思想中,，不可動搖的信仰促使他們達到目標(biāo)。 intj型的人思維嚴謹,、有邏輯性,、足智多謀，他們能夠看到新計劃實行后的結(jié)果,。他們對自己和 別人都很苛求,，往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。他們并不十分受冷漠與批評的干擾,，作為所有性格類型中最獨立的,，intj型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,，他們通常持懷疑態(tài)度,，十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強制地們,，只有他們認為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時,，才會去遵守。 intj型的人是天生的謀略家,，具有獨特的思想,、 偉大的遠見和夢想。他們天生精于理論,，對于復(fù)雜而綜合的概念運轉(zhuǎn)靈活,。他們是 優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家，通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷,。對于感興趣的問題,，他們是出色的、具有遠見和見解的組織者,。如果是他們自己形成的看法和計劃,，他們會投入不可思議的注意力、能量和積極性,。領(lǐng)先到達或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅忍不拔,，使他們獲得許多成就?！?/p>

(3)基于測評結(jié)果,，mbti推薦的適于自己選擇的行業(yè)與具體職業(yè)

①適宜從事的行業(yè)：

“您適合的領(lǐng)域有：科研、科技應(yīng)用,、技術(shù)咨詢,、管理咨詢,、金融、投資領(lǐng)域,、創(chuàng)造性行業(yè)”

②適宜從事的職業(yè)：

法律顧問,、知識產(chǎn)權(quán)律師、研究所研究人員,、投資銀行研究員,、投資專家及社論作家等等。

2,、disc測評

(1)簡介：disc測評是一種“人類行為語言測評”,，基于美國心理學(xué)家威廉莫爾頓馬斯頓博士(drwilliam moulton marston)的研究成果而設(shè)計的職業(yè)性格測試。該測試由四項因子組成,，即支配(dominance),、影響(influence)、穩(wěn)健(steadiness)和服從(compliance),。

(2)disc測評結(jié)果

①他眼中的我：服從型

②工作壓力下的我：穩(wěn)健型

③綜合情況下的我：服從型

即在disc測試中,，我的職業(yè)性格屬于穩(wěn)健、服從型性格,。

(三)自我認知小結(jié)

結(jié)合自認自我評價和相關(guān)職業(yè)測試的結(jié)果(雖然測試結(jié)果存在部分沖突的之處),，對于自己的性格和未來職業(yè)興趣趨向，我有了明確的認識：

1,、關(guān)于自己的性格：總體而言,，我屬于內(nèi)向型性格，穩(wěn)健,、理性且思辨能力較強;是完美主義者,，對自己要求比較高;不迷信權(quán)威，但是也會服從;具有頑強的意志力和執(zhí)行力,。

2,、 關(guān)于未來職業(yè)興趣趨向：從事一份穩(wěn)定且發(fā)展空間足夠大的工作，因為只有在長時間的實踐中才能體現(xiàn)自己的價值,。

前面就自己的性格類型和職業(yè)興趣趨向,，我做了大致的分析,，此為影響職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)部因素;接下來,，我就外部因素即有可能影響自己職業(yè)選擇的環(huán)境因素加以分析。

(一)家庭環(huán)境分析

就家庭環(huán)境而言,，我認為這個不是影響我職業(yè)選擇的主要因素,。因為雖然自己的家境不是很殷實，但是家人對我沒有施予絲毫壓力,。家庭成員之間的關(guān)系很和睦,，家庭氛圍較民主,。即使父母也曾建議我選擇公務(wù)員為職業(yè)，但是他們也表示會尊重我自己的選擇,。故而,，家庭環(huán)境對于我選擇職業(yè)的影響可以予以忽略。

(二)學(xué)校與專業(yè)環(huán)境分析

1,、 學(xué)校環(huán)境分析

由于本科與研究生均就讀于“中國法學(xué)教育之最高學(xué)府”即中國政法大學(xué),，且專業(yè)為法學(xué)，所以就學(xué)校出身而言,，憑借中國政法大學(xué)的良好社會聲譽,，在業(yè)界的權(quán)威性來說，應(yīng)該說我不用擔(dān)心學(xué)校名氣方面的影響,，尤其是在公檢法等就業(yè)領(lǐng)域,。

2、專業(yè)環(huán)境分析

我研究生階段的專業(yè)是刑法,。由于刑法的公法性,，和市場經(jīng)濟發(fā)展對于私法人才的大量需求似乎格格不入，因此,，我們的就業(yè)路經(jīng)相對較窄,。這里我以中國政法大學(xué)20xx屆、20xx屆刑法學(xué)專業(yè)碩士研究生的就業(yè)流向之?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計加以說明(見表1,、表2)[②]：

以上圖表即為我就本校本專業(yè)研究生就業(yè)流向的實際情況所做的定量分析,。從圖表中，我們可知通過傳統(tǒng)的公檢法等公務(wù)員就業(yè)路經(jīng)和事業(yè)單位等準(zhǔn)公務(wù)員路徑就業(yè)的人數(shù)占到了絕大多數(shù)的比例,，而且在這些特定的就業(yè)路經(jīng)中,，法院分別以20xx屆的37。50%和20xx屆的34,。62%占絕對領(lǐng)先的位置,，相反，企業(yè)和律師事務(wù)所等行業(yè)所占比例總數(shù)尚不到15%,。這在一定程度上,， 給我的職業(yè)規(guī)劃選擇提供了可資借鑒的參考標(biāo)準(zhǔn)。個人認為,，中國政法大學(xué)刑法專業(yè)的碩士研究生在公檢法等單位中具有較強的競爭力,。

(三)地域環(huán)境分析

對于絕大部分的碩士研究生而言，自我的預(yù)期都比較高,，這是因為他們有著區(qū)別于本科生的學(xué)歷優(yōu)勢,。體現(xiàn)在就業(yè)地域的選擇上面，研究生更加偏向于大城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，比如被普遍認可的“北上廣”等,。同樣以20xx屆,、20xx屆的中國政法大學(xué)刑法學(xué)碩士研究生的就業(yè)流向為例：20xx屆的104名碩士畢業(yè)生中，有59人選擇在北京工作,，占到了總數(shù)的56,。73%;20xx屆的104名碩士畢業(yè)生中，則更是有64人選擇在北京工作,，占總數(shù)的61,。54%。

不可否認,，大城市存在較多的機遇,、擁有較為完備的公共基礎(chǔ)設(shè)施，但是中小城市也有自己的優(yōu)點,，比如生活壓力較小,、競爭程度較低、相關(guān)政策優(yōu)惠等等,。我認為對于是否留在“北上廣”之類的核心城市要依據(jù)職業(yè)的選擇而定：如果是想從事公務(wù)員職業(yè),，我認為與其留在“北上廣”的基層單位，倒不如選擇地方上較高級別的單位,，這里的級別優(yōu)勢完全可以抵充地域優(yōu)勢;但是如果你想從事自由性質(zhì)的職業(yè),，比如律師等，不得不承認核心城市有著中小城市無法比擬的優(yōu)勢,?？傊瑢τ谖叶?，我會根據(jù)職業(yè)而定就業(yè)的地域而非要必須留在所謂的核心類的大城市,。對此，要慎重選擇,。

(四)政策與行業(yè)環(huán)境分析

1,、政策環(huán)境分析

隨著高校研究生擴招的弊端逐漸顯現(xiàn)，越來越多的畢業(yè)生找工作困難,，尤其是刑法專業(yè)的碩士研究生,。面對龐大的待就業(yè)畢業(yè)生基數(shù)，國家的就業(yè)政策解決就業(yè)難的作用逐年式微,。而且有關(guān)就業(yè)政策,，比如“三支一扶”、“選調(diào)生”,、“西部志愿服務(wù)”及“大學(xué)生應(yīng)征入伍”等等,，在我看來僅僅只是“權(quán)宜之計”,，無法解決根本問題,，相反只是將越來越多的畢業(yè)生留滯到最后,。所以，單憑政策是無法徹底改變就業(yè)困局的,，關(guān)鍵在于提高自身的素質(zhì),、能力與競爭力。

2,、職業(yè)環(huán)境分析

(1)公檢法等公權(quán)力機關(guān),。公安司法機關(guān)的人員需求量有限，而且之前幾年的人員擴充基本結(jié)束,，人員情況趨向飽和,，招考條件越來越嚴格(比如要求學(xué)歷、工作經(jīng)歷等),，報考難度較大,。但即便如此，其仍然是較為理想的就業(yè)路經(jīng),。

(2)律師,、企業(yè)單位。由于中國的法治環(huán)境尚沒有真正形成,，從事律師等自由職業(yè),，尤其是刑事辯護律師的風(fēng)險較大，如果非出于必然之職業(yè)傾向且具有相當(dāng)實力,，一般不作為首選;另外,，同樣是基于這個原因，企業(yè)的法務(wù)人員如同虛設(shè),，對于堅定從事法律職業(yè)的我而言,，不做重點考慮。

(3)其他職業(yè),。比如高校的教學(xué)人員,、繼續(xù)深造、書面評論人員等,，一般要求較高,，不是要求看待事件的角度要求苛刻，就是學(xué)歷要求較高,。

個人認為可以作為長遠的追求目標(biāo),，但是近期而言，相較于理論研究,，我更傾向于實務(wù)實踐,。

綜上，即為我對可能影響到我職業(yè)選擇的外界環(huán)境因素所作的分析。

通過第一部分的自我認知與第二部分的對可能影響職業(yè)選擇的環(huán)境因素分析,，我認為我的最理想職業(yè)選擇是組合式的職業(yè)規(guī)劃，即：

(一)行業(yè)選擇

1,、近期職業(yè)目標(biāo)(即未來15年之內(nèi))：法院審判人員;

2,、遠期職業(yè)目標(biāo)(即未來15年以后)：學(xué)術(shù)機構(gòu)研究人員

這樣規(guī)劃的具體理由是：

第一、“性格使然”,。自認為比較擅長思辨和理論分析,，從事法院審判和學(xué)術(shù)研究會是不錯的選擇;

第二、符合通常認知事物的規(guī)律,。先學(xué)習(xí)理論,，后實踐，最后再回到理論研究,。這樣有助于理論與實踐相結(jié)合,，通過實踐反哺理論。

第三,、法律職業(yè)特點之要求,。法律職業(yè)固有的魅力令我終生為之追求，而法律之較強的實踐性,，又決定實踐的重要性,。兩者結(jié)合，我認為,，是最好的選擇,。

(二)地域選擇

由于在我的職業(yè)規(guī)劃中的行業(yè)選擇方面，法院公務(wù)員是自己的首選,，結(jié)合第二部分“地域環(huán)境分析”中的論述,，我會在地域和法院級別之間，更加看重工作單位的級別以及實務(wù)工作對自己未來研究的價值,。我偏向于選擇地方省市的中級法院,，尤其是家鄉(xiāng)省份的中級法院。

(一)短期計劃(在校期間)

1,、研究生入學(xué)第一年期間

(1)盡可能的修讀本專業(yè)的額定課程,，研習(xí)理論，將對本專業(yè)知識的掌握程度進一步鞏固,，形成屬于自己的理論體系;

(2)學(xué)術(shù)研究方面,，多思考、多總結(jié),。批判性認識已有理論,。及時將想法形成論文成果,，爭取發(fā)表一篇以上論文成果;

(3)實習(xí)。利用假期和課余時間到相關(guān)法院實習(xí),，提前接觸理想目標(biāo)職業(yè),。

2、研究生入學(xué)第二年期間

(1)根據(jù)前一年的表現(xiàn)和自己的能力,，決定是否申請?zhí)崆爱厴I(yè),。如果提前畢業(yè),，盡早著手撰寫碩士學(xué)位論文,，準(zhǔn)備公務(wù)員考試;(時間安排較倉促，不推薦,，除非有足夠把握)

(2)如果決定不提前畢業(yè),，也需要構(gòu)思學(xué)位論文的撰寫，最好形成初稿,，爭取寫一篇優(yōu)秀學(xué)位論文;

(3)實踐,。在專注研究的基礎(chǔ)上，有選擇的實踐,。適度關(guān)注法院考試,，物色目標(biāo)地域的法院,。

3,、研究生入學(xué)第三年期間(如果未提前畢業(yè))

(1)準(zhǔn)備畢業(yè)事項，爭取順利畢業(yè);

(2)積極準(zhǔn)備目標(biāo)地域(可以是一個,，也可以是多個)的法院公務(wù)員考試,。同時也要適當(dāng)注意其他就業(yè)路經(jīng)。

(二)中期計劃(法院入職后到進入科研機構(gòu)前)

1,、考察期期間,，要積極表現(xiàn)，取得相關(guān)人員的肯定與信任;盡快適應(yīng)法院的工作氛圍和節(jié)奏,，爭取一年的法定期間后能夠順利轉(zhuǎn)正;

2,、入職五年之內(nèi)，爭取到刑事審判庭的業(yè)務(wù)骨干人員,，最好能夠擔(dān)任相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);

3,、入職五年之后，十年之前,，爭取進入法院的研究室,，從一線審判到理論研究的轉(zhuǎn)變，為專門的學(xué)術(shù)研究做好準(zhǔn)備;

4,、入職十年之后,，爭取再深造的機會,。選擇刑法或者刑訴法作為自己的專業(yè)，到更高層次的院校,，取得博士學(xué)位,，進一步提高理論素養(yǎng)和為進入科研機構(gòu)進行學(xué)術(shù)研究奠定基礎(chǔ)。

注：此為法院工作規(guī)劃,，也是跳離法院的“時間安排”,。在職期間，要注重不斷學(xué)習(xí),，尤其要注重理論前沿的發(fā)展,。

(三)遠期計劃(進入科研機構(gòu)之后)

1、未來十五年之后,，進入科研機構(gòu),，潛心進行學(xué)術(shù)研究，爭取就自己感興趣的領(lǐng)域多出成果,，并取得一定成就,。如果機會允許，盡量去國外的一些機構(gòu)作研究,，比如德國的馬克斯-普朗克研究所(即馬普所),、日本的早稻田大學(xué)法學(xué)部和美國的相關(guān)法律研究機構(gòu)等等。

2,、除了科研之外,，我還有一個與職業(yè)規(guī)劃無關(guān)的心愿，就是在未來的某個時間,，可能是退休之后,，在家鄉(xiāng)的山區(qū)，在爭取社會資源的前提下,，為那里的孩子們建立一所現(xiàn)代化的小學(xué),，以彌補當(dāng)?shù)亟逃穆浜鬆顩r，為其中的每一個孩子“插上夢想的翅膀”,。

職業(yè)生涯的規(guī)劃是且應(yīng)當(dāng)是一個動態(tài)的不斷調(diào)整的過程,。因為計劃是固定的，但是現(xiàn)實具有一系列不確定的因素,，所以需要制定一個評估與調(diào)整機制：

(一)短期的評估與調(diào)整,。研究生階段的中后期，重新審視自己的是否適合從事法院審判工作,，因為理想與是否適合是兩個不同的概念,。如果適合，繼續(xù)按照既定規(guī)劃進行;如果不適合或者公務(wù)員考試不第,，選擇其他職業(yè)路經(jīng),，比如“律師學(xué)術(shù)科研人員”,、“書面評論員學(xué)術(shù)科研人員”等等;

(二)中期的評估與調(diào)整。不管是法院在職的中期,，還是律師,、書面評論員之職業(yè)的中期，都必須要進行再次評估,。當(dāng)不適宜從事專門學(xué)術(shù)研究的情形出現(xiàn)時,，比如家庭因素、經(jīng)濟因素與身體因素等,，那么繼續(xù)已有職業(yè);否則,，按照既定職業(yè)規(guī)劃而努力;

(三)遠期的評估與調(diào)整,。這個階段不確定因素會更多,，比如是否具備出國訪問的條件、是否具有相應(yīng)的影響力和財力去實現(xiàn)目標(biāo)計劃等等。

總之,，要根據(jù)當(dāng)時的具體情況來確定調(diào)整的方向。

無論不確定因素若何,，但總的調(diào)整原則是：除非相關(guān)因素不能克服,，又或者變更計劃有助于自己職業(yè)的長遠發(fā)展，否則,，對于既定的職業(yè)規(guī)劃,，不應(yīng)當(dāng)輕易改變。

以上就是我的對于自己未來職業(yè)發(fā)展趨向的初步思考,，我相信它是適合自己的,。然而，理想與現(xiàn)實總是存在差距,，但是大致的方面應(yīng)該不會改變,。

沒有規(guī)劃的求職注定是盲目的。同時,，它也是此類人們求職失敗乃至整個職業(yè)生涯平庸無為的主要原因所在,。但是，即便有一份完備的職業(yè)規(guī)劃,，卻沒有踐行之,，那么這樣的規(guī)劃無異于一張廢紙。有人說,，在職業(yè)生涯的道路上,，最幸運的人莫過于認識到職業(yè)規(guī)劃的重要性而未雨綢繆的人;最成功的人則是那些通過自己的努力，一路披荊斬棘將既定目標(biāo)一一實現(xiàn)的人,。但“成功不相信眼淚”,，“只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹”,，不管我的職業(yè)生涯之既定規(guī)劃實現(xiàn)的過程是何等的艱辛，我都會毅然前行,，因為我已經(jīng)是最幸運的人的了,，最成功的人離我還會遠嗎?我堅信，通過自己的拼搏,，我會有個成功的職業(yè)人生,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇五

6月份，20xx年北京高考各批次錄取控制分數(shù)線公布,，根據(jù)公布的一本,、二本、三本分數(shù)線來看,，20xx年的錄取分數(shù)線與去年相比有所下降,，本科第一批理工類分數(shù)線下降高達29分，其他平均降幅多為十幾分,。新浪截至6月24日的調(diào)查顯示,，認為08年北京高考分數(shù)線“太低了”的占57%，認為“還行,，和估計的.差不多”的占了26.33%,，認為“太高，不合理”的只占到14.6%,，還有極少數(shù)人認為“不好說”2.07%

而在“你的高考成績和分數(shù)線相比”的調(diào)查中,，“比分數(shù)線高”的占到58.35%， “唉!別提了”占到21.02%,，“差不多”的為20.64%,。

隨著高考錄取分數(shù)線的降低，今年北京市高招委公布的高校招生錄取率預(yù)計將高達74%,，將有約八萬人走入高校接受高等教育,，達到近年來高考錄取人數(shù)的一個峰值。

近年來,，我國高校持續(xù)擴招,，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量猛增，最直觀的感受就是大學(xué)生已不再是“稀罕物”,、“文化人”,，就業(yè)方面不復(fù)往日。逐漸褪下“光環(huán)”的大學(xué)生,，正在成為就業(yè)上的“困難戶”,，已是眾所周知的事實。

可以預(yù)見,，今年步入高校的大學(xué)生必將在四年后,，面臨更大的就業(yè)壓力,。對于大學(xué)生如何在四年后的就業(yè)中博得先機，搶占一席之地,，職業(yè)規(guī)劃師建議應(yīng)盡早有個自我盤算,，在完成大學(xué)學(xué)業(yè)的同時，提早建立畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃,，才能在畢業(yè)時,，走好職業(yè)的第一步。

職業(yè)規(guī)劃師著重表示,，職業(yè)規(guī)劃不是一個空泛的口號,，而是一個非常明確的計劃和方案，其中挑選一個就業(yè)和發(fā)展都良好的行業(yè)與職業(yè)和掌握相應(yīng)的職業(yè)技能,，是非常重要的兩個原則,。在挑選行業(yè)與職業(yè)時，畢業(yè)生可注意選擇朝陽產(chǎn)業(yè),，這些行業(yè)往往人才需求量大,，發(fā)展空間廣闊，薪資待遇好,，例如it行業(yè)中的新興職業(yè)軟件測試就具有這樣的優(yōu)點,。當(dāng)然,，如果不具備相應(yīng)的職業(yè)技能,，這些行業(yè)也是無法入行的。所以需要大學(xué)生掌握相應(yīng)的技能,，才能獲得就業(yè)的主動權(quán),。

事實也確實如此，在各大招聘會上,，大學(xué)生占據(jù)了求職者的絕大比例,，但是成功率卻非常低，倒是一些經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)擁有職業(yè)技能的職高生與中專生,，反而受到企業(yè)追捧,。職業(yè)規(guī)劃師介紹說，大學(xué)畢業(yè)生找工作,，主要受困于“工作經(jīng)驗”,，但具有更扎實的理論功底、更豐富的理論知識,，企業(yè)之所以對其猶豫不決,，主要在于所謂的“上手能力”。所以經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn),，就業(yè)競爭力理應(yīng)比職高生,、中專生高出很多,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇六

對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當(dāng)代學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，使自己占有一席之地?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下,。有了目標(biāo),，才會有動力!以下是三思教育網(wǎng)小編精心為大家推薦的一篇英語專業(yè)本科大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，希望大家可以舉一反三,。

我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名合格的教師,。無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué),，我想,，只要有一份穩(wěn)定的工作即可。

我認為自己在英語專業(yè)方面一定會有所成就,。在大學(xué)四年,，同時也會學(xué)到成為一名合格的教師所應(yīng)該具備的能力及素質(zhì)。

我認為自己是一個性格活潑,、開朗的人,。我的業(yè)余愛好是動漫，同時也喜歡交朋友,、聽音樂,、做運動等。我覺得自己極有耐心與同學(xué)們進行交流與溝通,，所以才選擇了做教師這份工作,。

我認為我們選擇職業(yè)的時候，應(yīng)該根據(jù)自己的愛好去選擇,，當(dāng)然,，其中也應(yīng)該有某些客觀原因，例如熱門、好就業(yè)等問題,。我之所以選擇教師這份職業(yè),，就是因為我熱愛它，希望看到自己跟同學(xué)們一起努力,，看著自己的學(xué)生不斷掌握新的知識,，心中會感到無比的喜悅。

勝任能力方面,，我的優(yōu)勢是基礎(chǔ)扎實,，專業(yè)知識豐富;責(zé)任心強，有耐心;喜歡跟別人交流溝通,。劣勢是在講臺發(fā)言會緊張;缺乏實際工作經(jīng)驗,，社會經(jīng)驗。

a.霍蘭德職業(yè)興趣測試結(jié)果顯示,，我的職業(yè)興趣類型屬于：現(xiàn)實型,、藝術(shù)型、社會型(ras)

性格測試表明,，我的性格類型傾向為“infj”(內(nèi)向?直覺?情感?判斷),，我適合的領(lǐng)域有：咨詢、教育,、科研等領(lǐng)域?文化,、藝術(shù)、設(shè)計等,。

c.家人老師朋友同學(xué)對我的評價：家人說我是一個性格活潑開朗的女孩,，老師也覺得我非常適合教書，朋友們也都支持我選擇教師這份工作,。同時,，我堅信自己可以在大學(xué)四年里不斷學(xué)習(xí)新的知識來充實自己，提高自己的教育能力,，努力成為一名合格的教師。

教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的,。?教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高,，社會地位和待遇都相對較好,。存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少,，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條,。學(xué)校，尤其是高校,，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升,。蘭州是甘肅的省會城市，在這里當(dāng)然會有不同的競爭因素和就業(yè)壓力,。這里是甘肅省科技發(fā)展比較突出的地方,，綜合教育能力也是的。

教師的崗位說明：在校大,、中、小學(xué)教師,，以教書育人和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要的,。教師的工作性質(zhì)是一個社會的知識工人階級，是工業(yè),、農(nóng)業(yè),、教育、科技,、產(chǎn)品,。

售服務(wù)業(yè)等社會分工的普通職業(yè)，即不屬于官僚階級和老板階級,、有錢人階級的掌握著權(quán)利和財富,，通過剝奪下層人民來富裕。教師的任職資格有思想政治方面資格,、學(xué)歷資歷方面資格和綜合能力方面資格：

1.擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想,，遵守憲法和法律;

2.忠誠人民的教育事業(yè),，全面貫徹教育方針;

3遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真履行教師職責(zé),，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,。

1大學(xué)師范專業(yè)文憑;(多才多藝)很多主科教師達不到這個水平;

2普通話等級二級乙等以上等級;

3教育學(xué),、兒童心理學(xué)、教育教法學(xué)、學(xué)生認知心理學(xué)的考核過關(guān);

4教育教學(xué)各種法律法規(guī)考核過關(guān);

5三筆字(鋼筆,、毛筆,、粉筆)考核合格;

6取得電腦初級合格證書，學(xué)會課件的制作,，教學(xué)中必須要用動畫來進行教學(xué)內(nèi)容的演示,，使之更加生動和具體;綜合能力方面資格：

*熟悉多種教育教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法并用于實踐;

*熟悉備課的基本程序、過程和方法,，并能備出結(jié)構(gòu)嚴謹條理清楚用于指導(dǎo)教學(xué)的重難點突出的備課教案;

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇七

在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天,，職業(yè)規(guī)劃開始成為大學(xué)生爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段,；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地,？每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革,，總是新的機會在產(chǎn)生，有的機會在消失,。只有那些先知先結(jié)的人才能抓住機會走向成功,，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中,，如何能先拔頭籌,，就看你是否準(zhǔn)備充分了，所以,，對自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃做個適當(dāng)?shù)囊?guī)劃是很有必要的,。有了目標(biāo)，才會有動力,！

價值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束,。舒服安逸富裕的生活,，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為,，人最可貴的就是能團結(jié)合作,，全力以赴。這樣可以做到事半功倍,。

我的職業(yè)價值觀（進行過職業(yè)價值觀測試）：工作的目的和價值,在于不斷創(chuàng)新,不斷取得成就,不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事.. 獲得優(yōu)厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足,。希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足,。是一種極大的滿足,。

性格

比較外向，開朗,，幽默,樂觀的,。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,，人際關(guān)系佳,，忠實可靠。

興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂,，逛街,，交朋友。還喜歡上網(wǎng),，看些小說,，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養(yǎng)各方面的興趣,，比如學(xué)吉他,，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

能力

計算機應(yīng)用,，office軟件應(yīng)用,聽從指揮,，有計劃有思考的去完成一件任務(wù)。有責(zé)任心,，上進心,，做事認真投入,擅長想象思維?？梢猿浞职l(fā)揮善于運用抽象思維,、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學(xué)習(xí)精神,。由于參加學(xué)生會和長期擔(dān)任班干部,有豐富得管理經(jīng)驗,實踐能力強,。但缺乏耐心、毅力,。

職業(yè)興趣

我的職業(yè)興趣很廣泛,，由于我是學(xué)管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學(xué)以致用,。希望能夠在企業(yè)人事行政管理方面有所發(fā)展,自我表現(xiàn)和體現(xiàn)我的價值所在。

職業(yè)個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導(dǎo)別人的活動,，在獨立的和負有職責(zé)情景中感到愉快,，喜歡對將來發(fā)生的事情作出決定,想努力成位一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在工作中形成一定個人魅力,，得到大家的肯定及尊重,。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心,。

職業(yè)價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行,，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快,、自然,，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關(guān)系,，希望能建立良好的同事關(guān)系,。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是我這種類型的人所追求的,。

所謂江山易改本性難移,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué),、老師、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì),，以彌補體質(zhì)不夠帶來的負面影響,。要有溫情，有同情心,，反應(yīng)敏捷,，有責(zé)任感。非常關(guān)注別人的情緒,、需要和動機,。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，并希望能幫助他們實現(xiàn),。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑,。忠誠,，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng),。友善,、好社交。在團體中能很好地幫助他人,，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

職業(yè)規(guī)劃（未來5至15年規(guī)劃）

1.基本目標(biāo)（理想狀況下）：富裕水平，有房有車,；身體健康,，工作順利；家庭幸福和睦,。

2.具體規(guī)劃

(一)．即日起至大學(xué)畢業(yè)

a.認真修完大學(xué)所有學(xué)分,，拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書；爭取通過英語四六級考試,。

b.學(xué)好并掌握專業(yè)知識,，多參加些社會實踐，拓寬視野,。

c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn),。

(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)

目標(biāo)：

a.找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口,，能養(yǎng)活自己,。最好能養(yǎng)活家人。

b.盡可能在這5年里考取mba證書,提升管理能力,。

c.往各方面了解,。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人,，以建立更好的人脈,。

d.不排除經(jīng)商的可能。

(三)．大學(xué)畢業(yè)后5/10年

目標(biāo)：

a考取公務(wù)員,，買套房子（不排除按揭）

b.如果對原來工作不滿意,，則重新找工作。往金融方面發(fā)展,，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢,。

c.看準(zhǔn)時機，抓住機遇,，自主創(chuàng)業(yè),。也是一個不錯的選擇。

d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握,。

(四).大學(xué)畢業(yè)后10/15年

a.買車,；過富裕生活,。

b.在前十年的基礎(chǔ)上，制定出正確的,、適合自己的人生方向,從而更進一步

社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

1.社會環(huán)境：

當(dāng)今經(jīng)濟全球一體化,，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入wto之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風(fēng)暴,造成有錢的不愿投資怕夸本,，沒錢的做什么都很難,。每當(dāng)人類經(jīng)過一次重大變革或一次金融風(fēng)暴后，總是新的機會在產(chǎn)生,，有的機會在消失,。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰,。

2.就業(yè)環(huán)境：

我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會,，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學(xué)畢業(yè)生越來越多,，就業(yè)壓力越來越大,。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長,，才能立與不敗之地,。行政管理專業(yè)具備行政學(xué)、政治學(xué),、管理學(xué),、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到行政學(xué)理論研究,、公共政策分析,、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語,、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練,，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎(chǔ)。

3.職業(yè)分析及企業(yè)分析

a．職業(yè)分析：三百六十行,，行行出狀元,。

b．企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好,，最好是上市公司,。

1.樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫,，一心一意致力于目標(biāo)的實現(xiàn),。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢,？通常,，在自我調(diào)查,、評估、定位之后,，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度,，將自我動機和需要以奮斗目標(biāo)的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

2.職業(yè)選擇:公務(wù)員

3.職業(yè)風(fēng)險：公務(wù)員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域,。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務(wù)員,，研究如何做好一個公務(wù)員，但是在我國的公務(wù)員考試方面,，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧,，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強的專業(yè)要求,，因為公務(wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。對你的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系,、計算機系,、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會事物,，如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機關(guān)的,，這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì),。

我對自己感興趣的事物會花心思去學(xué)習(xí)鉆研,；熱愛自己的事業(yè)。自信,，進取,，奉獻是我的所擁有的。學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)；實踐,，實踐,，再實踐；鍛煉,，鍛煉,，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式,，這要求我要有虛心,，耐心,，進取心，信心,。我對自己有信心,。父母，老師的社會經(jīng)驗及社會閱歷要比我們豐富的多,。在人生的旅途中,，我們要經(jīng)常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路,，如行萬里路不如閱人無數(shù),，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說：“天有不測風(fēng)云,！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預(yù)測的事情,。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實施并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,，實際歸實際,。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，我結(jié)合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標(biāo)的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整,。

這項工作只能在計劃的實施當(dāng)中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標(biāo)的實施策略過程,。近期目標(biāo)的計劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素,。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學(xué)生工作因素,，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況,。同時，在制訂每年的計劃時,，還要考慮到自己的精力和效率問題,。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的,。所謂實踐出真知,。應(yīng)該在實踐中不斷的調(diào)整評估修改。在這份規(guī)劃書下,，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃,。或許，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作,，那時的我絕不會苦苦的搜索等待,，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作,。

記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標(biāo)未達成,，而在于沒有目標(biāo)可達成?！比绻銓ψ约旱娜松翢o目標(biāo),，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功,，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路,，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑,，但是有方法,。選擇比努力更重要，方向比速度更重要,。記住：當(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時,，就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始,，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達,。計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦,。一個人要想獲得成功,，就必須那出勇氣，付出努力,，拼搏,、奮斗。成功不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃ppt篇八

當(dāng)今,，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題,，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作,，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一,。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識不足,，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序,，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對,，或茫然無以適從,，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃",，這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮,。

首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生,，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生,。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。

第一,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力,。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：(1)引導(dǎo)你正確認識自身的個性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值,；(2)引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析,；(3)使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；(4)引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距,；(5)引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；(6)使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強你的職業(yè)競爭力,，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

第二,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,，提升成功的機會。

生涯發(fā)展要有計劃,、有目的,，不可盲目地"撞大運",，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始,，古語講,，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個道理,。

第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。

當(dāng)今社會處在變革的時代,，到處充滿著激烈的競爭,。物競天擇，適者生存,。職業(yè)活動的競爭非常突出,，尤其是我國加入wto后。要在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作,。結(jié)果是浪費自己大量的時間,、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠,，他們不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地,。這部分大學(xué)畢業(yè)生都沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認為找到理想工作需要的是學(xué)識、業(yè)績,、耐心,、關(guān)系、口才等條件,，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵,，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位,。這是一種錯誤的理念,，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，所謂磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟,、更科學(xué),。

自我分析：

有的書上說舞蹈時最早出現(xiàn)的一門藝術(shù)，我不敢確定,。所以只能憑感覺分析一下,。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑，不過時表達情感而已,。這可能只是自我表現(xiàn),，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已,。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道,，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍,，這就成了表演者,，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的,，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點，完美一點,，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因,。

我的興趣愛好非常廣泛。讀書,，從書中悟道理,；上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界,。還有其它一些例如彈吉它,、騎車等。興趣雖廣,，但沒有特專長的一面,；有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場面,，人多的場合不擅口頭交際,，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍,，不主動參加積極性高的活動,，比如晚會等。

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己,，哪些做對哪些做錯,，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康,。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人,。己所不欲勿施于人,，己所不樂勿加于人。