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暑期實踐報告書 實踐報告暑期(實用六篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-13 09:03:46
暑期實踐報告書 實踐報告暑期(實用六篇)
時間:2024-06-13 09:03:46     小編:一葉知秋

在現(xiàn)在社會,,報告的用途越來越大,,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,,報告到底怎么寫才合適呢,?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

暑期實踐報告書篇一

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學(xué)生而言,,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,,烈日當(dāng)頭,,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,,方案范,。文庫}為您/搜集整理,親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,,在實踐中增長見識,,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,,想通過社會實踐,,找出自己的不足和差距所在。

自從走進(jìn)了大學(xué),,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,,成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,,鍛煉和提高自己的能力,,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,,我來到了樂清市嶺底鄉(xiāng),開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的.就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,,接觸的人與事不同,,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),,從學(xué)習(xí)中實踐,。

在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),,在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,,才能在競爭中突出自已,,表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內(nèi),,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,,明天做些什么,,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學(xué)習(xí)還是工作,,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,,但我總覺得校園里總少不了那份純真,,那份真誠,,盡管是大學(xué)高校,,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,。在這次實踐中,,我感受很深的一點是,在學(xué)校,,理論的學(xué)習(xí)很多,,而且是多方面的,幾乎是面面俱到,;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

回想這次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,,自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí),。以前沒有工作的機(jī)會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,,會使談話時有冷場,,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,,人與人之間合力去做事,,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍,。別人給你的意見,,你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,,而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,,只要有自信,,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,,身體就會衰弱,,人缺少了知識,頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),,對我來說很陌生,要想把工作做好,,就必須了解這方面的知識,,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,,是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

暑期實踐報告書篇二

在學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和分團(tuán)委老師的指導(dǎo)下,,我們xxxxx大學(xué)電子信息學(xué)院暑期社會實踐活動獲得了圓滿成功,。這次活動以調(diào)查問卷的方式,就畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)情況和企業(yè)人才需求情況訪問了園區(qū),,新區(qū)60家左右的高新技術(shù)企業(yè),,回收有效問卷400份左右。這400份問卷是我們寶貴的'第一手資料,,通過對數(shù)據(jù)的分析,,可以了解情況,反思自我,,幫助自己順利的走向社會,。

通過對《畢業(yè)大學(xué)生追蹤調(diào)查》的分析,可以發(fā)現(xiàn)幾個特點:

口語和寫作,,當(dāng)然這也是部分受到四六級考試的壓力,,這畢竟是一項書面考試。從大學(xué)生自身來說,,很多人一開始并沒有意識到口語的重要性,,或者說缺乏一種自信,,覺得自己水平太差,不好意思用英語交流,,這樣自然是不會有提高的,。還有第六題“您覺得有可能阻礙自己順利找到工作的因素有那些”中,選擇“英語不夠好”的以181人次占第二位,。第十八題“您認(rèn)為自己現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么”中,,選擇“英語”的以254人次占第一位。另外第三十一題“你認(rèn)為英語能力的重要性如何”中,,認(rèn)為“很重要”的占81.8,,只有2.42認(rèn)為“不重要”。這都反映了英語的地位之高,,而語言的作用就是溝通和表達(dá),,口語自然是重中之重。

人都是在打游戲,,聊天,,這些顯然談不上能提高計算機(jī)水平。另外從學(xué)校方面來看,,對計算機(jī)課是越來越重視了,,比如把考級與學(xué)位掛起鉤來,但這也產(chǎn)生了負(fù)面影響,,就是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí),,往往考試是通過了,但沒過多久,,以前學(xué)的全忘光了,,那些證書也就失去了本來的意義。另外,,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常會有個困惑,,就是不清楚所學(xué)的內(nèi)容有那些實際用處,這是因為我們學(xué)的只是基礎(chǔ)部分,,根本就沒有涉及到實際的應(yīng)用,,這當(dāng)然是提不起同學(xué)的興趣,不利于知識的鞏固,。因此我建議學(xué)校能增加些應(yīng)用性的課程,,在實際的運用中考查同學(xué)們掌握知識的能力,這會更有利于大學(xué)生們更好的適應(yīng)今后的工作,。

第十二題“通過近幾年的工作,,您覺得學(xué)校應(yīng)在哪方面加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)”中,選擇提高綜合素質(zhì)”的以297人次占第一位。第三十四題“你認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的能力是什么”中,,選擇“綜合素質(zhì)”的以238人次占第一位,。第三十八題“您認(rèn)為在校大學(xué)生發(fā)展自我的目標(biāo)應(yīng)該是”中,選擇“各種素質(zhì)兼顧,,不以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)”的以180人次占第一位,。這些數(shù)據(jù)充分反映了當(dāng)代大學(xué)生對所謂綜合素質(zhì)的追捧。而反觀代表了學(xué)生對在校所學(xué)知識掌握程度的“分?jǐn)?shù)”在畢業(yè)生心中的地位自然就降低了,。

第二十三題“您認(rèn)為個人的綜合素質(zhì)是否比專業(yè)技能更加重要”中,,認(rèn)為“是”的占57.32。我們可以在這些題目中找到答案:第十五題“你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)知識在工作中的實用性如何”中,,認(rèn)為“一般”的占65.62,,只有12.59的認(rèn)為“很強(qiáng)”,而認(rèn)為“沒多大的用處”的占到了21.79,。這是否代表專業(yè)知識真的不重要了么,,事實并不是這樣,第十六題“你認(rèn)為工作中用的最多的知識是”中,,選擇“專業(yè)知識”的以151人次占第二位,。第十八題“您認(rèn)為自己現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么”中,選擇“專業(yè)技能”的以221人次占第二位,。

那么這是什么原因呢,,首先綜合素質(zhì)原本就包括了專業(yè)知識,知識范圍更廣些,;其次,,現(xiàn)在的學(xué)校里教授的知識確實與企業(yè)的需求有一定差距,往往是學(xué)校里辛辛苦苦學(xué)的以后都用不上,,這其中有其客觀原因:現(xiàn)在高新技術(shù),。

暑期實踐報告書篇三

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,當(dāng)然,,也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言,,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,,我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過,方案范.文庫}為您/搜集整理,親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,,鍛煉自己的才干,,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在,。

自從走進(jìn)了大學(xué),,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,,擴(kuò)大與社會的接觸面,,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,,我來到了樂清市嶺底鄉(xiāng),,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐,,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面,,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐,。

在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,,又加入了世貿(mào)組織后,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),,在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),,前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,,還要不斷從生活中,,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,,才能在競爭中突出自已,,表現(xiàn)自已。

在實踐的這段時間內(nèi),,我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,,明天做些什么,,但在這里,不會有人會告訴你這些,,你必須要知道做什么,,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好,。在學(xué)校,,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,,但我總覺得校園里總少不了那份純真,,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,。在這次實踐中,,我感受很深的一點是,在學(xué)校,,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,,我學(xué)到了很多,,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會,,使我與別人對話時不會應(yīng)變,,會使談話時有冷場,這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,,事半功倍,。別人給你的意見,你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,,就能克服心理障礙,,那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,身體就會衰弱,,人缺少了知識,,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),,對我來說很陌生,,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,,對其各方面都有深入的了解,,才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,,還是一次人生經(jīng)歷,,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

暑期實踐報告書篇四

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,,也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動,,暑期社會實踐報告書。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,,在注重素質(zhì)教育的今天,,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。

暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進(jìn)行了為期一周的暑期社會實踐,,在自己的觀察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識,對水利防汛知識有了更深一步的了解,。

汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水,、臺風(fēng)等災(zāi)害,而且防洪工程設(shè)施在自然環(huán)境下運行,,也會出現(xiàn)異?,F(xiàn)象。為預(yù)防不測,,各級防汛機(jī)構(gòu)均建立防汛值班制度,,使防汛機(jī)構(gòu)及時掌握和傳遞汛情,加強(qiáng)上下聯(lián)系,,多方協(xié)調(diào),,充分發(fā)揮樞紐作用。

①雨情,、水情:按時了解實時雨情,、水情實況和氣象、水文預(yù)報,;

②工情:當(dāng)雨情,、水情達(dá)到某一量值時,要主動向所轄單位了解河道堤防,、水庫,、閘壩等防洪工程的運用,、防守,、是否發(fā)生險情及處理情況,。

③災(zāi)情:主動了解受災(zāi)地區(qū)的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。

(2)按時報告,、請示,、傳達(dá)。按照報告制度,,對于重大汛情及災(zāi)情要及時向上級匯報,;對需要采取的防洪措施要及時請示批準(zhǔn)執(zhí)行;對授權(quán)傳達(dá)的指揮調(diào)度命令及意見,,要及時準(zhǔn)確傳達(dá),。

(3)熟悉所轄地區(qū)的防汛基本資料和主要防洪工程的`防御洪水方案的調(diào)度計劃,對所發(fā)生的各種類型洪水要根據(jù)有關(guān)資料進(jìn)行分析研究,。

(4)對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄,,以備查閱并歸檔保存。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行交~制度,,認(rèn)真履行交~手續(xù),。

(6)做好保密工作,嚴(yán)守機(jī)密,。

實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現(xiàn)了目前防汛值班工作中存在的一些問題,,擅自離崗,脫崗,,遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生,。有的工作人員工作態(tài)度不認(rèn)真,工作期間從事其他事情,,究其原因主要是這些人員在思想上不重視,,沒有認(rèn)識到防汛值班工作的重要性,認(rèn)為防汛值班可有可無,,殊不知這就犯了一個重大錯誤,,防汛值班決不是可有可無的,沒有防汛值班就不會在第一時間對災(zāi)情做出反映,,從而最大限度降低災(zāi)害損失,,保護(hù)人民生命財產(chǎn)的安全。

暑期實踐報告書篇五

社會實踐使廣大青年學(xué)生了解社會,,了解國情,,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力,積累對社會認(rèn)識的閱歷和增進(jìn)對社會工作的理解,。同時,,在實踐過程中增長才干,,鍛煉能力,開拓視野,,為以后的工作打好扎實的基礎(chǔ),。并且在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),增加工作經(jīng)驗,,便于更好地投人真實的工作當(dāng)中,。

本次暑期社會實踐主要是讓同學(xué)們立足所學(xué)專業(yè),了解和掌握黨和國家關(guān)于大力加強(qiáng)職業(yè)教育,,尤其是高等職業(yè)等方面的具體舉措,,深人了解行業(yè)、專業(yè)的市場未來需求,,充分發(fā)揮所學(xué)技能服務(wù)社會的功能,,在提升職業(yè)道德素養(yǎng)的同時進(jìn)一步樹立社會主義責(zé)任感和榮譽(yù)感。

二,、活動內(nèi)容

寶馬4s店專業(yè)實踐團(tuán)隊以小組的形式到省內(nèi)外各個寶馬汽車銷售服務(wù)有限公司進(jìn)行暑期實踐活動,。剛步人寶馬各個單位,同學(xué)們感到很無助,,開始時在眾多的工具面前也是手忙腳亂,。他們從認(rèn)識工具開始,特別是在后來了解到自制專用工具的奇妙作用時更是驚嘆萬分,。同學(xué)們意識到了拓展思維的重要性,,這提醒他們在生活和學(xué)習(xí)中要不斷地創(chuàng)新,不斷地進(jìn)步,,到最后在自己的崗位卜能運用自己的專業(yè)知識來獨立地解決問題;了解了很多課本上學(xué)不到知識和經(jīng)驗;學(xué)會了吃苦耐勞,、堅韌不拔的精神;體會到了生活的不易。能更好地珍惜現(xiàn)在的生活,。雖然大家沒有得到很高的報酬,,但是假期結(jié)束后我們看到的是一群嶄新的面孔,我們認(rèn)為這是比任何金錢更有價值的,。他們在實踐中了解了4s店的工作流程和自己將來要從事的職業(yè),,以及自己將在崗位上付出什么。

這段實習(xí)期間,,我們的同學(xué)在公司生活,,完全脫離了校園生活。每天的工作很辛苦,,但是在不斷進(jìn)步和成長的過程中,,他們已經(jīng)化作一顆熠熠發(fā)光的珍珠。在實習(xí)期間他們認(rèn)識到知識的價值。同時也讓他們縮短了課本與實際的差距,,他們存在的不足也很好地為他們的學(xué)習(xí)引導(dǎo)了方向,,也為他們的就業(yè)作了很好的導(dǎo)航。這次實習(xí)深深地印在了每個同學(xué)的心里,,也時刻鞭策著他們,,要珍惜現(xiàn)在的美好生活,不斷進(jìn)步,,安心學(xué)習(xí),,踏實工作。

我們還安排了汽車行業(yè)社會調(diào)研,,讓同學(xué)們對自己將來從事的行業(yè)的前景有更高層次的認(rèn)識,以便他們對汽車后市場有更好的了解,,讓他們知道選擇汽車是一條充滿活力和未來的路,,讓他們在以后的生活和學(xué)習(xí)中擁有信心和源源不斷的動力。

在實踐過程中,,我們還要求每個同學(xué)要讀一本名著,,由我們系的梧桐雨讀書俱樂部提供書源,因為我們知道,,任何一個優(yōu)秀的人都離不開優(yōu)秀文化的陶冶,。我們看到了,同學(xué)們從自己讀過的名著中學(xué)會了很多優(yōu)秀的精神和人生的真諦,。

三,、實踐成果

實習(xí)的時間長短不一,有加天的,,有一個月的,,也有兩個月的。不論實習(xí)時間的長短,,同學(xué)們都感受頗多,。在單位中和同等級的徒工相比較,我們的優(yōu)勢就是理論知識較扎實,,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),,但是我們動手實際操作的能力還是相差太遠(yuǎn)。剛?cè)挝坏膸滋?,同學(xué)們都是看著師傅們做,,然后自己才學(xué)著做一些簡單的工作,時間長了,,自己習(xí)慣了工作的程序,,慢慢地自己也開始做一些上層次的工作,動手能力有很大的提高,。

在此次活動中,,我們的同學(xué)在與企業(yè)的接觸中體會到了企業(yè)最需要什么樣的人才,。他們也知道了生活的不易,對以后生活中的得來不易更加珍惜,,對父母也會很體諒,、很孝順。這些是在課本上很難學(xué)會的道理和經(jīng)驗,。

這次社會實踐也為我們以后的思想政治工作指明了方向,,思想教育工作要從實際抓起,而不應(yīng)該只停留在表面和理論上,。只有這樣,,我們的同學(xué)才會有更高的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),為他們將來成為汽車出色的應(yīng)用型人才打下良好的基礎(chǔ),。

此次社會實踐,,同學(xué)們都收獲不少。雖然大家所獲得的感受都不一樣,,但他們都有一個共同的認(rèn)識,,那就是:人生處處是學(xué)問?!皩W(xué)習(xí)如逆水行舟,,不進(jìn)則退?!睕]有經(jīng)過實踐的檢驗,,沒有經(jīng)過調(diào)查研究,就沒有發(fā)言權(quán),。在學(xué)習(xí)的過程中,,必須始終保持著一種不斷進(jìn)取的態(tài)度,正如逆水行舟一樣,,沒有向前的動力,,那就只有原路返回的份。在此,,衷心地祝愿這一次參加社會實踐的每一個隊員都能夠始終記?。骸皩W(xué)習(xí)如春起之苗,不見其增,,日有所長;怠學(xué)如磨刀之石,,不見其損,日有所減,?!蔽覀冎挥杏峦鼻埃拍芨弦粚訕恰?/p>

“雄關(guān)漫道真如鐵,,而今邁步從頭越”.為了祖國和人民的需要,,我們期待著下一次的出征;為了學(xué)生美好的將來,我們期待著下一次挑戰(zhàn),。

我們在實踐中堅持科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,,堅持書本知識與社會實踐的統(tǒng)一,堅持繼承傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新的統(tǒng)一,,堅持服務(wù)社會與自我完善的統(tǒng)一,,努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

社會改革的不斷發(fā)展,,給汽車系的思想政治工作提出了更新更高的要求,。隨著社會的不斷發(fā)展,人們的思想觀念也發(fā)生了巨大的變化,。面對新的形勢,、新的挑戰(zhàn),我們的社會實踐活動也應(yīng)在繼承和發(fā)揚以往活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,不斷創(chuàng)新,力求突破,,創(chuàng)造新的活動平臺,。

暑期實踐報告書篇六

我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假,當(dāng)然,,也是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣炎熱,,烈日當(dāng)頭,我毅然踏上了社會實踐的道路,。想通過社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,,培養(yǎng)自己的韌性,,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在,。

20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓(xùn)練讓其練習(xí):

例:相同的和:1+4= 1+5= 1+19=

2+3= 2+4= 2+18=

4+1= 3+3= 3+17=

3+2= 4+2= 4+16=

相同的差:(略)

加減并行:1+2= 8+7=

3-1= 15-7=

3-2= 15-8=

通過大概一周(一周五天,,每天兩小時。下同)的練習(xí)后,,該生計算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度,。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂 熟能生巧 ,。所以在這兩周時間里,,我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),并隨時以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象,、鞏固效果,。

在教其在這種方式下反復(fù)認(rèn)讀后,又對其進(jìn)行聽寫,,逐漸開始打亂順序和單個提取,,出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。

上述兩者同步進(jìn)行,,耗時看起來長了一些,,但我認(rèn)為 磨刀不誤砍柴功 ,只有夯實基礎(chǔ),,才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去,。

由于第一階段的功夫下得扎實,在 計算 方面,,20 100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習(xí)后,,50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;50 100的加減法口算略顯吃力,,而筆算則沒有什么問題,。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位,。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了,。

①對語言文字的表達(dá)理解不足;

②對數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確;

③遷移能力較差。

語言敘述盡量直白,,數(shù)量關(guān)系盡量簡單,,涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過了以后,我便逐漸加大難度,,語言敘述,,數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜,涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi),。與此同時,,為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達(dá)能力,我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取 條件 或 問題 讓其補(bǔ)充完整再解答,。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后,,該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。

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