隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人實習(xí)報告總結(jié)篇一

經(jīng)過一個學(xué)期的(倉儲管理)的學(xué)習(xí),，對倉儲的定義,，基本功能，各個工作流程有了一定的理論基礎(chǔ),。通過實習(xí)將對這些理論知識和實際的操作相結(jié)合,，在實踐中提高應(yīng)用知識的能力。

二 研究目的:

了解第三方物流的主要設(shè)備,，各個工作崗位的職責(zé),，以及各個工作崗位的作業(yè)流程，并對其進行分析，結(jié)合所學(xué)的知識,，提出改進意見,。

三 研究方法: 訪問法，資料分析法

四 公司的概括:

青島_物流有限公司,，以倉儲和配為節(jié)點的第三方物流公司,，總部在青島。目前,，主要以海信,，長虹等品牌提供多樣的物流服務(wù)，擁有一支富有激情,，高素質(zhì),，懂管理，專業(yè)技術(shù)過硬的經(jīng)營團體和員工隊伍,，團隊成員大都具有多年公路,，鐵路運輸。倉庫管理的實際運作經(jīng)驗,，對第三方物流運作有深刻的理解和認(rèn)識,，公司致力為客戶提供全面的解決方案以及優(yōu)質(zhì)的第三方服務(wù)。

五 設(shè)備和設(shè)施

在__物流_rdc公司中,，我們看到了有幾個比較大的倉庫和辦公室,，且辦公室和倉庫相隔不是很呀，便于管理,。在倉庫中有手推車,，叉車等搬運工具,。

六 各工作崗位的職責(zé)

1,、辦公室的工作人員;在辦公室的工作人員應(yīng)根據(jù)客戶的定單，利用物流系統(tǒng)對其進行操作,，制作,，打印表單，且每天早上都要對前一天的回單進行做帳,，不能主觀的更改,，要完全照單輸送相應(yīng)的數(shù)據(jù)。工作人員應(yīng)懂得操作word,。excel等,。

2、倉庫保管人員:倉庫保管人員平時應(yīng)定期對貨物進行盤點,，對貨物保養(yǎng)養(yǎng)護,，必要時應(yīng)該進行必要的包裝，以便于運輸,，在貨物進行進出倉庫時,，一定要看到進出單或是提貨單才讓貨物進行進出作業(yè),。在貨物入庫時還應(yīng)該對貨物進行檢驗，驗收,，驗收合格才可入庫,，不合格時要向上級報告，要為貨物備位,，入庫時也要為其分類,，對在庫的商品要對其盤點，發(fā)現(xiàn)過期,，破損或是存在呆廢物品時,，應(yīng)及時處理，分別管理,，并向上級報告相關(guān)的情況,，在出庫時應(yīng)確認(rèn)貨與票據(jù)上的數(shù)據(jù)是完全一致的，毫無差錯,，并對所發(fā)的貨物及時登記臺帳,，并按不同的型號分別登記明細(xì)賬。每進一筆業(yè)務(wù)都要填寫如下的標(biāo)示卡:

類別:

庫號:

型號:

編碼:

計量單位

年

摘要

期初

收入

發(fā)出

經(jīng)手人

月日

在倉庫中,，我們發(fā)現(xiàn)倉庫人員把倉庫分為了:禮品專區(qū),，贈品專區(qū)以及商品專區(qū)，由于都是大件的貨物(如冰箱,，彩電,，空調(diào)等)而且都有固定的形狀，有外包裝,，我們的碼放的方式也是根據(jù)貨物的形狀碼放的,，并且都是分型號，分品牌區(qū)的,。

3,、司機:司機先來到公司的辦公室取得單據(jù)，并且要簽字確認(rèn)后,，再到倉庫中提取貨物,，把運輸單其實的一聯(lián)交保管人員確認(rèn)備貨，裝車后,，再由司機最后確認(rèn)簽字,，方可帶貨離開，送貨后,，再帶回回單,。

4、守門員:在有看到載有貨物的車出來時，不能隨便放行,，而是應(yīng)該得到司機提交的出門證后,，確認(rèn)檢查無誤后，方可讓其通過,，最后在下班之前把當(dāng)天收到的出門證都交有辦公室的工作人員,，以便作賬。確認(rèn)貨物的出入情況和送貨的情況,。

七 業(yè)務(wù)處理

1,、入庫的操作流程

入庫方式

倉庫碼頭接運，專用線接運,，倉庫自行接運,，庫內(nèi)接運

定貨

當(dāng)收到供應(yīng)商的貨物時，接貨員在商品包裝箱上貼上標(biāo)簽,，作為該商品對應(yīng)貨架的記錄,，同時將資料輸入電腦，傳到后臺管理系統(tǒng)中,，使信息資料與標(biāo)簽一致,。

收貨

商品到貨后，根據(jù)信息資料中的信息,，把貨物送到相應(yīng)的位置,，并對其進行堆垛，保養(yǎng),，分類,。貼上標(biāo)示卡，進行入庫登記,。

入庫

2,、商品到貨后，根據(jù)信息資料中的信息,，把貨物送到相應(yīng)的位置,，并對其進行堆垛，保養(yǎng),，分類。貼上標(biāo)示卡,，進行入庫登記,。

在以上的各步驟中，應(yīng)特別注意貨卡上一致的原則,，在收貨時,，應(yīng)保持及時，準(zhǔn)確，嚴(yán)格,，經(jīng)濟的原則,，注意驗收準(zhǔn)備，核對證件和檢驗實物這三個作業(yè)環(huán)節(jié),，應(yīng)根據(jù)貨物的種類和類型來確認(rèn)是全檢還是抽檢的方式,，檢驗完后就可以入庫了。

3,、貨物出庫,，送貨的流程

在辦公室的工作人員確認(rèn)出庫的產(chǎn)品，數(shù)量,，類型作出一式六聯(lián)的貨物調(diào)撥單,，一聯(lián)留存，其他的交由確認(rèn)的司機,，又司機拿到單證給倉庫人員,，留一聯(lián)給倉庫，確認(rèn)出庫后,，送達(dá)貨主,，司機留一聯(lián)，客戶一聯(lián),，還有一聯(lián)是作為回單,，便于作賬。

接單操作

接到項目組的送貨通知,，并予以確認(rèn),，按通知單要求準(zhǔn)備貨物，通知車輛調(diào)度,，安排裝卸設(shè)備和車輛,。

備車檢查

送貨時，由運輸員準(zhǔn)備車倆,，檢查車內(nèi)或集裝箱內(nèi)是否清潔,，無雜物，要達(dá)到運輸要求,，檢查是否有防雨措施,，運行證是否齊全。

單貨核對

核對送貨通知與收貨單內(nèi)容是否一致,，貨名,，品種，數(shù)量是否一致,，貨物與單據(jù)是否一致,。

發(fā)貨裝車

倉管員指揮裝卸工裝車,，清點貨物數(shù)目，裝車時不同品種要分開堆放,，不超重裝車,。

復(fù)核余數(shù)

庫內(nèi)外倉管員核對貨物品種，數(shù)目,，目的地,，把堆垛剩下的貨物進行清理，碼齊并對貨物余數(shù)是否賬卡相符,。

銷賬處理

在貨卡上銷賬后并注明送貨單號,，日期，地點,，在庫臺賬上銷賬,。

簽字放行

復(fù)核無誤后，開出門證,，要求自己在出庫單上簽收,，證明其身份，車輛牌照號,，若分批出庫在臺賬上要做到每次出庫的記錄,。

單證處理

錄入出庫單，按照出庫貨物品名,，規(guī)格,，數(shù)量等，核消相關(guān)庫存記錄,，并將相關(guān)信息匯總項目組,，按照軟件要求制作相關(guān)報表，并由項目組作好數(shù)據(jù)歸納統(tǒng)計工作向委托人傳遞,。

個人實習(xí)報告總結(jié)篇二

海子說：從明天起,，做一個幸福的人，喂馬,、劈柴,，周游世界。9月12日,，我跟自己說：從明天起,，做一個無悔的人民教師，教書,、育人,，獻身教育。從這天開始,，我將要背負(fù)教師的使命,，在順德均安中學(xué)開始我教師生涯。

一,、我是一名普普通通的實習(xí)地理教師

根據(jù)我們的實習(xí)計劃,，我們要先進行為期兩周的聽課。在這兩周里,，我保證了每天至少聽3節(jié)地理課,，而且我即選擇了一些經(jīng)驗豐富的教師的課，也選擇了一些新教師的課程;即有聽重點班的課,，也聽普通班的課,。每節(jié)課都能讓我獲益匪淺，這些地方有每個教師對教材的不同理解,，同時也有教師對課堂的把握和調(diào)控,。在每一節(jié)課后，我都會跟上課的老師討論一下自己對該節(jié)課的看法,，希望老師能夠給與我更多的意見,，自己能夠從中獲得更多的知識。而在聽課的這兩周我深深感受到我們平時在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識的局限性;我們平時雖然一直都有到微閣練習(xí)師范技能,，但是我們的練習(xí)對象距離實際是那么的遙遠(yuǎn),，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，他們所提出來的問題很多都是我們不能理解的,，而我們僅僅用我們的思維去備課和上課,，學(xué)生還是會出現(xiàn)各種各樣我們想象不出來的問題。所以,，學(xué)會從學(xué)生的角度思考問題,，從學(xué)生的角度來備課，是成為一位稱職的教師必不可少的一步,。

而在這個聽課見習(xí)的過程中,，我把我暑假準(zhǔn)備好的教案根據(jù)本學(xué)校學(xué)生的情況作了調(diào)整，并將這些教案交給指導(dǎo)老師,，讓他給我提一下意見,，好讓我回去可以修改我的教案，為下一個部分的上課準(zhǔn)備,。

由于學(xué)校的進度比較慢,，我們剛剛?cè)嵙?xí)的時候還是在學(xué)習(xí)第一章第二節(jié)的部分，而第三節(jié)地球運動是比較抽象,，對學(xué)生的要求比較高,，所以我也不敢向老師提出要上這一部分的要求，但是在國慶節(jié)前兩天,，老師突然向我提出讓我上一下地球公轉(zhuǎn)的意義，我抱著試一下的心態(tài)跟老師提出先讓我備課,，再回復(fù)他。但是,，由于時間比較急促,，而且內(nèi)容也比較抽象，我在那么急促的時間中根本無法集中精力備課,。最后,，我還是覺得讓老師去上這一節(jié)課，我還是先聽一下老師上的課,，自己沉下來好好備課再去上,，要不我會浪費了這一個機會。第二天,，講過我的備課,，還有老師的修改意見，我終于上了我人生中的第一節(jié)課,，真真實實的一節(jié)課,。在這一節(jié)課上，我結(jié)合了flash動畫和自制的地理教具,，讓學(xué)生化抽象為形象,，讓他們理解了晨昏線的定義以及地球上晝夜長短情況的變化，通過課堂的練習(xí),，我能夠了解到學(xué)生能夠基本達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),。對于我的第一節(jié)課，指導(dǎo)老師給與我肯定和建議,，他肯定了我的教態(tài)以及對本節(jié)課教學(xué)流程的認(rèn)識,，但是，他提出的建議更值得我深思：

1,、提問的技巧,，提問的時候要學(xué)會區(qū)分集體回答和個別提問，并且不要提問一個學(xué)生不懂就自己講下去了,，應(yīng)該要繼續(xù)提問,，了解一下這個問題是個別學(xué)生不懂還是很多人不懂，而決定講解的詳略,。

2,、掌握畫板圖和寫板書的大小，粉筆的用力,。

3,、將每一個知識點盡量落實到書本上，讓學(xué)生少抄筆記,，多聽講,。

4,、課件上的字?jǐn)?shù)不要太多，控制好每張幻燈片停留的時間,，如果一閃而過的幻燈片那就沒有用了,。上完這一節(jié)課后,，我根據(jù)指導(dǎo)老師給我的意見修改了課件,，同時反思自己。我覺得這一節(jié)課我沒有相信我的學(xué)生,，這是我最大的失敗之處,。可能在接近兩個星期的聽課中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是太扎實,，而作為一名新老師的我希望得到學(xué)生在課堂上的積極響應(yīng),，無論從練習(xí)的選擇還是課堂上提問的問題都是選擇相對比較簡單的，所以導(dǎo)致學(xué)生在我的地理課上不斷的重復(fù)著簡單的記憶內(nèi)容,，這樣的.重復(fù)記憶教學(xué)方式既沒有給與學(xué)生應(yīng)有的信心,，更把寶貴的課堂時間浪費在重復(fù)知識點上，沒有對知識點同過練習(xí)來深化,，這是非常愚蠢的一種教學(xué)方式,。

在第一節(jié)課之后，陸陸續(xù)續(xù)開始了我實習(xí)的上課階段,。在這個階段中我上了5節(jié)新課,，5節(jié)重復(fù)課，或者對比起同專業(yè)的很多同學(xué),，我的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比他們的少,。但是，我覺得每上一節(jié)都需要一個思考,，沉淀,，升華，成長的過程,，如果我們的實習(xí)在備課和上課忙忙碌碌,，完全沒有自己思考的時間，我們只會落得一個庸庸碌碌的下場,，很難有進步,。所謂的進步，是要在實踐和思考的過程中,，不斷反復(fù)練習(xí)的過程,。所以，我會做好每一節(jié)課,，珍惜每一節(jié)課,，反思每一節(jié)課,。

在10月25日，我有幸代表我們實習(xí)隊上一節(jié)面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的匯報課,。但是由于通知比較緊急,，我的準(zhǔn)備時間非常少。我根據(jù)老師給我的建議制作了課件,，準(zhǔn)備好了上課講課的稿,，先在一個普通班上了這一節(jié)課，出乎意料的他們掌握的不錯,，讓我也挺有成就感的,，那一節(jié)課老師沒有過去聽我的課，也讓我放開了來上課,。下午的第一節(jié),，終于到我的匯報課了，早早的來到了課室,，課室后面陸陸續(xù)續(xù)的走進來了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的實習(xí)隊隊員,，把本來就不大的課室擠得滿滿的，但是,，我一點都不覺得害怕,，我覺得站在講臺上的我，眼中就只有我的學(xué)生,，留意不到那些要來聽課的老師和隊友們,。值得要提一下的是我要上匯報課的是這一個年級中被老師們說最“活躍”的一個班，但是,，他們在上課的過程中都能夠做到認(rèn)真聽講,，配合我課堂提出的要求。課后,，我詢問了來聽課的地理教師的意見和建議,，指導(dǎo)老師認(rèn)為我的這一節(jié)課有幾個問題：

1、上課要注意要多用專業(yè)的術(shù)語,，講話不要太過生活化,。

2、語速太快,，感覺在趕課,。

3、選擇練習(xí)的時候知識點重復(fù)了,，練習(xí)不夠典型,。但是當(dāng)我去問其他的老師的時候，他們看到了我的另外一些需要改進的地方：

(1)、要繼續(xù)琢磨教材中的知識點,，盡量用一個圖來講通知識點,，圖不要換來換去。

(2),、重點應(yīng)該放在地質(zhì)構(gòu)造的實際應(yīng)用中,。

(3)、讓學(xué)生多多思考,，特別在課堂的活動中,，可以將課堂活躍起來的，但是,，煽動力和引導(dǎo)能力還不夠,。

從老師們的建議中，讓我思考一個問題,，每一個教師對于課本都有不同的理解，每一個教師都有不一樣的教育理念,，所以他們對一節(jié)好課的評價是不一樣的,，對每一個知識點的講解的想法也是不一樣的。那么,，我們要怎么尋找到自己的教學(xué)中心呢?我覺得最終我們還是把我們的教學(xué)目標(biāo)建立在學(xué)生對知識的理解上,，只要學(xué)生能夠達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)，能夠產(chǎn)生了對地理濃厚的興趣,，這就是達(dá)到了我們一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn),。所以，我希望我自己能夠講出我自己的教學(xué)風(fēng)格,，我只希望我能夠成為麥艷嫻第一,，而不是誰誰誰的第二。

除此之外,，我還在另外一個問題上思考了很久,，就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高課堂的效率我們應(yīng)該怎么取舍?對于高一的學(xué)生來說，地理是一門副科,，在均安中學(xué)里一個星期地理課只是開了2.5節(jié)課,。面對了總多的學(xué)科爭時間的現(xiàn)象，我們教師的確應(yīng)該考慮如何最好的利用課堂的40分鐘,，讓這40分鐘發(fā)揮最高的效率,。與此同時，高中地理必修一是自然地理為主的,，我認(rèn)為這是很適合讓學(xué)生產(chǎn)生對大自然的敬畏和愛的一個學(xué)期,，能夠引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)正確的科學(xué)觀，也可以利用多講實例，多聯(lián)系新聞來提高學(xué)生對地理的興趣,。但是,，提高興趣就要花費課堂寶貴的時間，那么我們應(yīng)該拿捏好這個度呢?我不同意那種以考試優(yōu)先的教學(xué),，我希望能夠讓學(xué)生接觸到一個不一樣的地理課堂,，別開生面，與現(xiàn)實密切相關(guān)的地理課堂,。因為我自己也曾經(jīng)是一個愛學(xué)地理的高一學(xué)生,，所以我最后選擇上了這一條地理的道路。

作為一名地理教師,，讓我真真切切的感受到了教師的難,，要上好節(jié)課的難。而且,，實踐對于我們教師這一個職業(yè)是多么的重要,。在這兩個月中，我深深地愛上了這一個偉大而神圣的身份,，我希望以后能夠抱著這樣的一份熱情和愛,，上好每一節(jié)課，做一個優(yōu)秀的地理教師,。

二,、我是一名普普通通的實習(xí)班主任

在這為期兩個月的實習(xí)歲月中，我成為了均安中學(xué)高一五班的實習(xí)班主任,?？粗@51張純真的，有朝氣的面孔,，讓我想起了我經(jīng)過的那些高中歲月,，奮斗過的歲月。正如一位隊友所說的,，成為了班主任才知道被人管比管人要幸福多了,。

在成為班主任的每一天，我們要早上7點鐘到達(dá)班上,，督促學(xué)生的清潔,，督促學(xué)生的紀(jì)律。而中午的時候也會盡量到班上去看一下,，看一下他們的出勤情況和保潔工作,。而晚上，我們都回到班上巡一下,，輔導(dǎo)一下他們的功課,。這就是班主任的一天，從早上7點一直到晚上10點的高強度工作。一開始自己覺得很興奮,，因為每一天都可以到班上看到學(xué)生們,，而屬于教師的強烈的自豪感讓我樂此不疲。但是一個月左右,，我開始覺得累,，覺得每天這樣的生活讓自己的身體都快喘不過氣來了，但是我覺得無從排解心中的這種壞情緒,，所以搞得自己很累很郁悶,。我覺得要改變自己的心態(tài)，但是如何改變呢?多與學(xué)生溝通,，多與指導(dǎo)老師溝通,，把上每一節(jié)課當(dāng)成是享受，而不是任務(wù),。

在與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中,，我有幾點比較深刻的體會：

1、記住每一位學(xué)生的名字,，每一位學(xué)生都希望老師記住自己,，這讓學(xué)生和教師的關(guān)系從生疏到親密。

2,、作為一名實習(xí)教師，我們要知道自己的位置,，在指導(dǎo)老師面前,，我們是學(xué)生，但是在學(xué)生面前,，我們是一名老師,。有一句話叫先嚴(yán)后愛，這是我們當(dāng)班主任的宗旨,，先讓學(xué)生有敬畏感,，在課堂上還是管理上我們都可以獲益。

3,、學(xué)會關(guān)心學(xué)生,。在實習(xí)的過程中，有一個學(xué)生的父親去世了,，自己都不知道如何安慰她,，但是，要表現(xiàn)出自己對學(xué)生的關(guān)心是必要的,，因為每一個學(xué)生都渴望這老師的關(guān)心,，但是關(guān)心的度很難把握。我比平時還有留意她的舉動，為她補習(xí)拉下的功課,，她也很感激我,。除了需要特別關(guān)心的學(xué)生，我覺得成績相對不好的學(xué)生也需要我們的關(guān)懷,，而且是更需要,。我們不能因為學(xué)生的成績不好，紀(jì)律不好而停止我們的愛,，愛可以改變一個人,。在班上一些原來班主任覺得是差生的學(xué)生，他們都能夠跟我講講笑笑,，所以我利用了這一點,，有空多拿他們的練習(xí)本來看看，問一下他們有沒有什么不懂的,。逐漸,，這些男生也跟我靠近起來了。

我覺得班主任沒有別的法則,，就是多溝通,，多關(guān)心，勤勞的班主任一定會有所收獲的,。

在這一個為期兩個月的實習(xí)生活中,，我們都在實踐過程中得到了提升。在學(xué)校所學(xué)的教育理論知識與實際操作是截然不同的兩件事,。但是,，我們也要不斷提升自己，結(jié)合實踐,，記住自己的初衷,，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

個人實習(xí)報告總結(jié)篇三

經(jīng)過短暫而有意義的一個月實習(xí),，我的專業(yè)知識和實際操作真的進入了成長期,。在師傅和同學(xué)的耐心指導(dǎo)和提醒下，我的操作能力在專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，迅速適應(yīng)并熟練各崗位的工作內(nèi)容,、步驟和重點。同時也提高了我對這份工作的認(rèn)識,。它激起了我對這份工作的興趣和極大的責(zé)任感,。生活的每一步都要從小事和細(xì)節(jié)開始，時刻牢記操作規(guī)范,，時刻堅守工作職責(zé),。從來沒有絲毫的粗心和大意,。在每一項工作的操作中，我都虛心接受和聽從領(lǐng)導(dǎo)和同志的指導(dǎo),。不懂就問,，不要學(xué)。千萬不要隱瞞,，也不要含糊,。而且在每次操作的過程中，我都努力學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，讓自己學(xué)到更多的東西，在工作中取得更大的進步,。

努力總會有結(jié)果,。在這一個月的工作中，我在這個崗位的操作上取得了很大的成績,。我經(jīng)常受到班里班長和師傅的表揚,。每次收發(fā)油，他們都會在這里教我新東西,。耐心細(xì)致的給我講解油品的流程,，每個閥門的管轄范圍，油品的流量,。特別是每次儲油的時候,，他們都會一步一步仔細(xì)嚴(yán)格的告訴我每個牌子油的特性，以及如何通過看,、聞,、摸、測來驗證油品的質(zhì)量,，然后測量密度?？傊?，教到我學(xué)會，理解,，掌握,。所有這些工作內(nèi)容和工作氛圍，讓我更加無所畏懼,，更加勤奮好學(xué),。

第一，堅持專業(yè)知識指導(dǎo)實踐,，努力學(xué)習(xí)各種健康安全環(huán)保管理規(guī)章制度,，認(rèn)真履行健康安全環(huán)保崗位職責(zé),，提高健康安全環(huán)保意識，嚴(yán)格執(zhí)行本崗位操作規(guī)程,，遵守工藝操作紀(jì)律,，積極參加各種健康安全環(huán)保活動,、崗位技術(shù)兵和事故預(yù)案演練,。熟練正確使用各種防護用品和消防器材，努力做到安全文明生產(chǎn),。

第二,，積極參加公司組織的各種活動，充分鍛煉自己,，磨練自己,，充實自己，展示和升華自己的特長,。

第三,，保持謙虛的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽取建議,，努力工作,，熱情學(xué)習(xí)。謹(jǐn)記規(guī)則,，虛心接受和采納每個同志的建議,，積累經(jīng)驗，這樣才能更快地提升自己,，充分發(fā)揮一個員工的責(zé)任,，為他的未來打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)他的人生價值,。

實現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。這是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒,，不斷努力,，開拓進取。善于總結(jié)經(jīng)驗,，把握自己的特長,，那么人生的目標(biāo)就離我們只有一步之遙。

雖然我仍然缺乏經(jīng)驗和在困難情況下獨立工作的能力,，但我相信青春是資本,。我正處于人生的精力旺盛期。我渴望在更廣闊的世界展示我的才華,。不會滿足現(xiàn)有的知識水平,，期待在實踐中鍛煉提高,。所以，我會把所有的時間和精力都投入到工作中,，積極投身到工作中去,，實現(xiàn)自己的人生價值！

個人實習(xí)報告總結(jié)篇四

自20__年6月起進入廣西南寧__公司正式實習(xí),，至今已滿一年,，期間，我協(xié)助我的導(dǎo)師__先生共成功代理了153件專利申請,，其中發(fā)明專利95件,，實用新型42件，外觀設(shè)計16件,；涉及的內(nèi)容包括專利申請業(yè)務(wù)挖掘,、辦理流程、文件的撰寫,、補正,、審查意見通知書的回復(fù)以及案卷的整理歸檔等。再次翻看案卷記錄,，每一個案卷都承載著我實習(xí)過程中在導(dǎo)師的教導(dǎo)下收獲的每一點一滴的成長,。

1、職業(yè)道德修養(yǎng)的提高和執(zhí)業(yè)紀(jì)律的強化

實習(xí)前學(xué)習(xí)的職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律在所里得到了進一步的提高和強化,，實習(xí)過程中能夠做到對申請人的技術(shù)方案保密,，并盡量為申請人獲取最大的利益，誠實守信,；敬業(yè)并與同事互勉互助,；自覺遵守專利代理人執(zhí)業(yè)紀(jì)律，沒有任何違反職業(yè)紀(jì)律的行為發(fā)生,。

2,、業(yè)務(wù)挖掘

學(xué)會與客戶溝通，盡量挖掘?qū)＠南嚓P(guān)創(chuàng)新點,，并主動學(xué)習(xí)了《企業(yè)專利工作實務(wù)手冊》的相關(guān)內(nèi)容,。積極為客戶進行專利知識的普及，于20__年11月應(yīng)邀前往廣西田園生化股份有限公司,，針對專利查新和農(nóng)藥生產(chǎn)機械類專利的撰寫進行培訓(xùn)講解；于20__年5月應(yīng)邀前往廣西南寧市賓陽縣,，針對農(nóng)業(yè)專利挖掘與申請進行培訓(xùn)講解,；并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，多次進入申請人的生產(chǎn)車間,，幫助申請人挖掘和梳理專利技術(shù)方案,。

3,、辦理流程

進入所里的第一天起，所里的同事熱情地帶領(lǐng)我熟悉專利申請的辦理流程,，包括接案,、立案、方案梳理溝通,、文件的定稿提交,、繳費、通知書的答復(fù)以及案卷的管理等事宜,，至今,，我已能獨立完成相關(guān)流程的辦理。

4,、文件撰寫

已能夠?qū)W(xué)習(xí)到的專利知識運用在撰寫工作中,，并常常查閱一些經(jīng)典案例，從中進一步加強對專利的整體布局,，撰寫文件時能夠為后期創(chuàng)造性的答辯做好充分的準(zhǔn)備,。

5、補正和審查意見通知書的答復(fù)

掌握了文件的補正,，并從補正過程汲取經(jīng)驗教訓(xùn),，避免同樣的錯誤再次發(fā)生；慢慢積累答復(fù)審查意見通知書的實戰(zhàn)經(jīng)驗,。

6,、案卷的管理

在導(dǎo)師和同事的幫助下，已有一套較為便利的案卷管理模式,，方便案卷的查閱和使用,。?