在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

競(jìng)聘班主任申請(qǐng)書班主任申請(qǐng)書字篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫劉駿,，男，現(xiàn)年40歲,，中共-黨員,，中學(xué)一級(jí)教師,。為了不斷提高個(gè)人能力與業(yè)務(wù)素質(zhì),，為了響應(yīng)學(xué)校公開競(jìng)聘,、勇挑重?fù)?dān)的號(hào)召,，我決心參與此次初一班主任競(jìng)聘,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn),！

一,、本人工作簡(jiǎn)歷

1,、1992.9-1995.7,，就讀于咸寧師專

3,、2015.9-2011.9,，任職于城關(guān)中學(xué),，擔(dān)任地理老師,； 4,、2011年9月至今,，擔(dān)任城關(guān)中學(xué)七至九年級(jí)數(shù)學(xué)老師,。

二、我對(duì)班主任工作的主要認(rèn)識(shí)

1,、講大局,，講奉獻(xiàn),，講團(tuán)結(jié)

班主任工作是學(xué)校工作最重要的環(huán)節(jié)之一,，班主任需要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，以教書育人為己任，顧全大局,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，任勞任怨,，不計(jì)名利,，不計(jì)報(bào)酬，團(tuán)結(jié)好身邊每一個(gè)人,，齊抓共管,，建設(shè)好每一個(gè)班集體,。

2,、懂法規(guī)，懂科學(xué),，懂心理

能,；應(yīng)懂得中學(xué)生基本的心理特征,，適當(dāng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3,、會(huì)教學(xué)，會(huì)管理,，會(huì)引導(dǎo)

作為一名優(yōu)秀的班主任，能夠教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，能夠激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn),，能夠引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)正直的人,，有夢(mèng)想的人,。

三,、本人擔(dān)任班主任的優(yōu)勢(shì)

（1）有十一年的初中班主任工作經(jīng)驗(yàn)

（2）工作業(yè)績(jī)突出,，有校“先進(jìn)工作者”,，城關(guān)鎮(zhèn)“十佳青年”,，“縣先進(jìn)工作者”等榮譽(yù),。

（3）年富力強(qiáng),，精力充沛。

如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng),，我一定奉獻(xiàn)我的青春和智慧，為我校的教育事業(yè)增添光彩,，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暫不能任命，我也會(huì)一如即往地干好本職工作,。

申請(qǐng)人：劉駿

2015年7月1日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會(huì)，參加這次班主任競(jìng)聘,。也感謝多年來(lái)一直幫助我、支持我的同事們,。下面我分三方面來(lái)闡述我的班主任競(jìng)聘申請(qǐng),。

第一方面：自我簡(jiǎn)介：

我叫禹建春,，，2015年河南大學(xué)研究生院中文專業(yè)畢業(yè),，黨員,，在咱們學(xué)校一直擔(dān)任語(yǔ)文教育任務(wù)。在工作這幾年中,，送走了二屆畢業(yè)班，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，也取得了很多成績(jī),，如在2012屆畢業(yè)生中我擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的456班馬開顏同學(xué)在2012年高考中語(yǔ)文科取得了131分的好成績(jī)等,。

第二方面：競(jìng)聘班主任工作的原因：

（1）具有良好的思想道德品質(zhì)：能鮮明地站在教育方針的立場(chǎng)上,，從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，因勢(shì)利導(dǎo),，緊密配合學(xué)校各部門開展各種豐富多采的活動(dòng)，在學(xué)生面前能嚴(yán)于律己,，以身作則。

（2）具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和較高的綜合素質(zhì),，能與現(xiàn)代科技知識(shí)接軌,。

（3）具有強(qiáng)烈責(zé)任感和愛心，不僅能以老師的身份去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，還能勤于與學(xué)生交流,、溝通感情，達(dá)到心靈上的融合和理解,。

（4）辯證施教的教育能力，對(duì)不同學(xué)生采用不同的教育方式,。因人,、因事,、因時(shí)、因地制宜地靈活運(yùn)用教育方法,。

（5）具有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。能協(xié)調(diào)好與科任老師的關(guān)系,，密切協(xié)作，教育思想一致,。也能及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作,，真正成為學(xué)生的良師益友,，做好學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁,。

一,、以身作則,，為人師表,。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是教育者,。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多,，所以班主任的一舉一動(dòng),，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。

二、用真誠(chéng),、寬容對(duì)待每一顆心靈,，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性,。

教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生?！毕胍芾砗冒嗉?jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。我相信，講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

三、建立好班干隊(duì)伍,，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手,，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分,。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用,，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí),，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹立威信,。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制,，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí),，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái),，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游,，上游爭(zhēng)優(yōu)秀,，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

四,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”,、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,，加上自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班主任工作繁多而艱辛,，任重而道遠(yuǎn),。做為駐馬店高中的一員，我一定為班主任這份工作而努力,，為駐高的榮譽(yù)努力，為一心為駐高謀劃美好未來(lái)的學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生努力,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

基于對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)校共同信念的理解,，我申請(qǐng)新一學(xué)年的班主任。在學(xué)校走上新的臺(tái)階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候,，我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,，以顯示作為這個(gè)集體成員的一種能量,。一個(gè)學(xué)校只有上下一心,，才能有一個(gè)開創(chuàng)性局面的`打開,，才會(huì)有更快更好的發(fā)展,。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,，化為他們的行動(dòng),，這樣,，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。

我希望能夠承擔(dān)起一個(gè)班級(jí),，去增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于前途，對(duì)于未來(lái)的信念,。作為一個(gè)有理性與良知的教育者，不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進(jìn)學(xué)生的心中,，還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念,、信心與動(dòng)力的源泉。我希望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中,。

一、更新教育觀念,，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制,。隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化,。教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者,。

二,、建立新型的師生關(guān)系,。班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,，班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友，充分尊重學(xué)生,。記得著名教育家魏書生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育”,，我會(huì)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離,。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度,，要求有法,。

三,、建立健全班級(jí)管理制度,，學(xué)生也是管理者。一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng),，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧的氛圍。

四,、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,。如果我們把一年的時(shí)間分

為兩半，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校,，另一半時(shí)間在家里，所以,，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，以便有計(jì)劃,、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),、留得住,、學(xué)得好。

五,、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,，滲透思想、安全,、法制教育,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難,，綜合一切教育力量,，把學(xué)生教好，育好,。

希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請(qǐng),，并給予批準(zhǔn),！ 謝謝！,！

競(jìng)聘班主任申請(qǐng)書班主任申請(qǐng)書字篇二

競(jìng)聘書是競(jìng)聘崗位時(shí)所用的文書。以下是cn人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的班主任競(jìng)聘書,，希望大家喜歡!

尊敬的各位評(píng)委：

你們辛苦了!

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,。

第二,、我在xxx附中任教時(shí)，擔(dān)任過(guò)兩年的初中班主任,，兩年的工作實(shí)踐,，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法,。

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才,，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師，不僅要教書,，更要育人,，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者,。首先,，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向,，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子,，就會(huì)出一批好的學(xué)生,。其次，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手,。

班主任要想管理好一個(gè)班,，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任應(yīng)該是學(xué)生的冊(cè)友,，充分尊重學(xué)生。記得著名家魏書生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生 的人格,，就等于尊重了教育,。”我會(huì)關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見不加以糾正，而是嚴(yán)格有度,，要求有法,。

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》,、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理,，齊抓共管,。

現(xiàn)代教育，一方面是全面教育,，另一方面是個(gè)性教育,，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教,，開展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng),，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

果我們把一年的時(shí)間分為兩半,，我們可以清楚地看到,，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里,，所以,，了解學(xué)生 的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，經(jīng)常家訪，以便有計(jì)劃,，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住,、學(xué)得好,。

現(xiàn)在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”,，而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，虛心向老教師請(qǐng)教在工作中遇到的困難和部題,，在班級(jí)管理,，我還會(huì)滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好,，育好!

十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;

“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻(xiàn),。

我熱愛這個(gè)職業(yè),，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功,，我一定會(huì)積極進(jìn)取,、踏實(shí)工作，按時(shí),、按質(zhì),、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任,。各位評(píng)委,，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我,，支持我吧!

尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

上午好!我叫***，現(xiàn)任二年級(jí)英語(yǔ)教師及英語(yǔ)教研組組長(zhǎng),。我今天來(lái)競(jìng)聘英語(yǔ)教師的崗位,。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我向大家介紹自己,，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我將客觀地說(shuō)明我自己所具備的應(yīng)聘能力,，全面地論述我對(duì)于做好英語(yǔ)教學(xué)工作的總體思路和具體措施,，并且，將心悅誠(chéng)服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的評(píng)判,。

我是1997年參加工作的,，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),七年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助,。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望,，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取,，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步,。因此我今天充滿信心走上這競(jìng)聘講臺(tái)。

站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我,，穩(wěn)重而不死板,，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱,， 愚鈍而不懶惰,， 正直而不固執(zhí)。

我覺得,，我競(jìng)聘英語(yǔ)教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：

我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真工作，開開心心生活,。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng),，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，工作負(fù)責(zé),，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失,，對(duì)工作對(duì)同志有公心,，愛心,，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

我從昌濰師專英語(yǔ)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷,，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí),。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí),、更新和擴(kuò)展,。被聘為教育部小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教師，系山東省雙語(yǔ)教育研究會(huì)會(huì)員,，參編了《學(xué)習(xí)與創(chuàng)新》,《陽(yáng)光英語(yǔ)》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng),。

從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,，為了這個(gè)心愿,，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí),，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù),，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色,。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎,。我提出的教學(xué)模式在市區(qū)研討會(huì)上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。

我從2002年8月學(xué)校成立后被選取調(diào)到學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師及教研組長(zhǎng),。在這段時(shí)間里,，我工作的很幸福，生活的很愉快,。任職期間我被評(píng)為山東省英語(yǔ)教學(xué)能手,，奎文區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，奎文區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,，奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)能手,，奎文區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號(hào)。所教學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,，在5月份的全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中,，奎文區(qū)二年級(jí)被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來(lái)自于我和張琳老師輔導(dǎo)的我校學(xué)生,，最后一舉取得了決賽第一名的好成績(jī)。

以上所述情況,，是我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢(shì)條件,，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開展英語(yǔ)教學(xué)工作,。

英語(yǔ)組是雙語(yǔ)學(xué)校的重要科室,，它的工作關(guān)系著雙語(yǔ)學(xué)校的未來(lái)及發(fā)展，處于核心地位,。我深知,，英語(yǔ)教學(xué)的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴,，理清思路,，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸競(jìng)聘成功,，繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教師的話,，我將從以下方面開展工作。

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力和駕馭雙語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作的能力，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù),。使我校的英語(yǔ)教學(xué)始終走在全區(qū)乃至全國(guó)的前列。二是做一個(gè)科研型的教師,。教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng),。進(jìn)行目標(biāo)明確,、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研科研意識(shí),，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開展,。

三,、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,，做為新課改的實(shí)踐者,，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式,。把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。

二,、做一個(gè)富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”,，“愛學(xué)生就要愛每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師,，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛,，處處播灑愛，使我的學(xué)生在愛的激勵(lì)下,，增強(qiáng)自信,，勇于創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取,，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。

用質(zhì)樸的心愛護(hù)學(xué)生,，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生,，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生,。

風(fēng)月有情時(shí)光荏苒,，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年輕,，有激情,，有知識(shí)，有思想,，有韌勁,，更有一顆上進(jìn)心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。永遠(yuǎn)難忘的七年，品味了酸甜苦辣,，感受了喜怒哀樂,，而得到最多的是快樂，我享受了從未有過(guò)的快樂——為人師的快樂,。

競(jìng)聘班主任申請(qǐng)書班主任申請(qǐng)書字篇三

大家好!

其實(shí)在我參加競(jìng)聘前,，經(jīng)歷了一番復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)。我問自己是否應(yīng)該參加這次競(jìng)聘?有什么能力參加競(jìng)聘?是否有勇氣面對(duì)失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn),。反復(fù)思索,，我最終決定參加這次競(jìng)聘，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索,，我愿意把這次競(jìng)聘,，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘,，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程,。

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,。

第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,，期間我努力工作,，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,。我也曾經(jīng)兩次為請(qǐng)產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來(lái)大概也有一年的時(shí)間,。從中讓我體會(huì)到了班主任工作的酸甜苦辣,，也讓我更有信心做好這項(xiàng)工作。

第三,、我有不怕吃苦,，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

一、班主任也許是天底下最小的“主任”,，但作為一個(gè)班級(jí)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一直,，正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級(jí)工作的動(dòng)力;其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級(jí)成員本著“我掉了你撿著,，你錯(cuò)了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進(jìn)步”的原則。

二,、我會(huì)圍繞幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃,。按時(shí)完成周計(jì)劃、備好課,，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。另外，不斷更新區(qū)域活動(dòng)材料,，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時(shí)進(jìn)行更換,，給孩子一個(gè)新的視覺刺激。在組織教學(xué)活動(dòng)中,，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，讓孩子在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個(gè)方面都有明顯的提高,。

三,、孩子的安全,、健康,，應(yīng)是我們時(shí)刻關(guān)注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進(jìn)行家訪,。在日常活動(dòng)中,，一如既往地關(guān)心每一位孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，重視幼兒的安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌,、情緒變化，及時(shí),、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力,、提高質(zhì)量,，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng),。

四,、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通,，做到我是“孩子們的老師,，家長(zhǎng)的朋友?！笔紫纫J(rèn)真準(zhǔn)備每一次向家長(zhǎng)展示的活動(dòng),，獲取家長(zhǎng)對(duì)我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，利用多種途徑與家長(zhǎng)溝通,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園和班級(jí)活動(dòng),，充分利用家長(zhǎng)資源等;另外，組織好家委會(huì)活動(dòng),，讓家園合作更加密切,。

競(jìng)聘班主任申請(qǐng)書班主任申請(qǐng)書字篇四

大家好!

首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給老師們創(chuàng)造了一個(gè)“公開,、平等,、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,，才能使像我這樣的普通教師,，有機(jī)會(huì)以競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式得到快速提高。同時(shí),，我也要感謝在座的各位,，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心，對(duì)我個(gè)人而言,，這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng),，更為自己提供了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我去挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己,，讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己,。對(duì)自己是一次很好的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉!我即使落選了,，也能看到自己的差距,，為今后的努力指明了方向。

一,、具有吃苦耐勞的精神,，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度

班主任工作歷來(lái)是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用,。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成,，面對(duì)幼兒園的小朋友,，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,，有著科學(xué)的管理方法和組織能力,，而我正具有這些特長(zhǎng)。面對(duì)小朋友,，我有很好的耐心,，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),，我喜歡緊張有節(jié)奏,，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,，我真心的熱愛這份職業(yè),。

二、個(gè)人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)

各位知道,，我從一走出幼師的校門就是擔(dān)任幼教工作,，多年來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來(lái)的資源,。

三,、干一行，愛一行,，熱愛幼師工作

熱愛是最好的教師，在從教的這些年來(lái)，我每天都生活在幸福,、愉悅當(dāng)中,，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸,，我覺得自己越來(lái)越喜歡這份工作,、一直以來(lái)有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己,，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作,，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時(shí)不留遺憾,，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè),，挑起班主任這副重?fù)?dān)。

以前幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由,，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的,，我十分清楚，成績(jī)也好,，經(jīng)驗(yàn)也罷,，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái),。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我,，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開工作：幼兒園班主任競(jìng)聘稿一,、我會(huì)圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo),，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃,，有目的教育教學(xué)工作,。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。

二,、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體,，他們有不同的愛好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要,，制定一套專題研究方案,，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律,，尋找因材施教的著力點(diǎn),。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中,，提高孩子的思維力、想象力,、創(chuàng)造力,，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。

三,、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng),，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣,，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。

四,、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,、溝通，做到我是“孩子們的老師,，家長(zhǎng)的朋友,。”充分利用家長(zhǎng)資源,。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通qq群等多種溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng),。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn),，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度,，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人,。

六,、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流,。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn),、多協(xié)調(diào),，互幫互助,，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心,、細(xì)心和責(zé)任心,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事，曾經(jīng),，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧,，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持,，成為一名幼兒園班主任是我的理想,，如果我能競(jìng)聘上，我會(huì)用心的干好我的本職工作,，不讓大家失望,。如果沒有競(jìng)聘成功，那表示我肯定還有不足的地方,，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?lái),，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正,，如果下次有機(jī)會(huì),，我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作,，繼續(xù)將我的愛,，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。

謝謝大家!

競(jìng)聘班主任申請(qǐng)書班主任申請(qǐng)書字篇五

乙方：受聘教師(簽字)

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和教育,、教學(xué)工作需要,，雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽訂本合同,。

期限為一年：自年 月 日至 年月日

一,、教師職責(zé)：

4、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，使幼兒身心健康成長(zhǎng);

5,、做好家訪工作，保持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，落實(shí)與家長(zhǎng)雙向溝通;

6,、堅(jiān)持正面教育原則，尊重幼兒,，積極啟發(fā)誘導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰;

二,、乙方任職期間，甲方對(duì)乙方在業(yè)務(wù)水平方面會(huì)進(jìn)行定期或不定期的考核,。

三,、甲方在乙方聘任期間，會(huì)按時(shí)間規(guī)定發(fā)放工資,，但如乙方提前毀約,，甲方會(huì)對(duì)乙方一個(gè)月工資進(jìn)行扣除。

※本聘約從簽訂日起具有法律效力,。

年 月 日