總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

一年級品德教學(xué)總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程,。

有些教師認(rèn)為,，一年級思想品德課，內(nèi)容簡單,，道理淺顯,，容易說得清楚，于是,，不愿花精力去考慮教學(xué)方案,、教學(xué)手段和學(xué)生的年齡特點，結(jié)果教學(xué)收效甚微,。要讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容,，明確道理，規(guī)范自己的行為,，教師就要認(rèn)真地備課,，科學(xué)地設(shè)計教學(xué)流程,。如何備課,？首先要針對一年級學(xué)生的年齡、生理特點,，確定每課的教學(xué)目標(biāo),，然后設(shè)計教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生在生動活潑的課堂活動中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶,。牋如教《我上學(xué)了》一課中的“我將在這可愛的學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動”一句,，成人看來簡單,，但對不到七歲的一年級學(xué)生來講，上學(xué)是生活的轉(zhuǎn)折點,，是一件大事,。他們頭腦中會產(chǎn)生各種想法，有新奇,，有高興,，有自豪,，也有害怕，甚至帶有疑問,。

我們要緊緊抓住學(xué)生的不同想法,，充分利用掛圖、幻燈,、課本中的圖片等直觀教學(xué)手段,，讓學(xué)生回憶開學(xué)第一天，校門口“歡迎新同學(xué)”的橫標(biāo),，老師,、大哥哥、大姐姐在校門口迎接他們,，并把他們領(lǐng)到教室等情景,，讓他們感受到學(xué)校生活的溫暖，集體生活的和諧友愛,。由此可見,，只有認(rèn)真地鉆研教材、了解學(xué)生,，教師才能確定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo),，從而制定出最佳的教學(xué)方案，達到最好的效果,。這是上好課的第一步,。

二、寓教于樂,，形象地講清觀點

形象生動地講清觀點,，提高學(xué)生的道德觀念，是思想品德教學(xué)的重點,，而關(guān)鍵是如何做到講清觀點、形象生動，千萬不要連篇累牘,。要注意從兒童抽象思維不發(fā)達的特點出發(fā)，并運用生動活潑的教學(xué)方法，可以通過活動,、游戲,、插圖、幻燈,、參觀等,，把道理寓于游戲活動和感性的認(rèn)識之中,，

做到情理交融、深入淺出,。

一年級品德教學(xué)總結(jié)篇二

我們一年級的《品德與生活》教材非常貼近生活,，有著很強的生活性、活動性,、開放性,，還特別注重兒童的主體性,，本學(xué)期我根據(jù)學(xué)期初《品德與生活》制訂的.教學(xué)工作計劃,，依照教學(xué)內(nèi)容和結(jié)合班的實際進行授課,，著重讓學(xué)生學(xué)會以下幾點：

一,、健康,、安全地生活

通過教材第一單元“我是小學(xué)生啦”讓學(xué)生較快熟悉新環(huán)境,，適應(yīng)小學(xué)生活，情緒愉快安定,，遵守交通規(guī)則和有關(guān)安全的規(guī)章制度。以各種學(xué)生喜歡的活動和游戲來激發(fā)他們對學(xué)校生活的愉快,、積極體驗,，讓他們逐步熟悉、了解學(xué)校,，認(rèn)識和熟悉新朋友,，進而意識到并能按照一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。通過學(xué)習(xí),，學(xué)生都能體驗學(xué)校生活的樂趣，順利地過錯成了從幼兒園到小學(xué)的過渡,。

二,、愉快、積極地生活

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際情況，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活中和同學(xué)多合作，讓他們體驗到集體生活的樂趣，有作為小學(xué)生的自豪感和上進心，樂于與老師,、同學(xué)交往，掌握基本的交往技能,。在第三單元里，我讓學(xué)生們互相合作,，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)自己身邊的秋天，讓他們自己通過合作制作標(biāo)本和風(fēng)車等活動和游戲,，培養(yǎng)他們合作的能力,。

三,、負責(zé)任,、有愛心地生活

在教學(xué)中讓學(xué)生意識到作為一個小學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)則,，主動參加力所能及的家務(wù)勞動,，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)和自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，團結(jié)友愛，愛親尊長。通過學(xué)習(xí)一些英雄人物的事跡，讓學(xué)生從小學(xué)會為人民服務(wù)的概念,，從而從情感上真正去熱愛國家,，做一個關(guān)心他人、能為人民服務(wù)的好學(xué)生,。

四、動腦筋,、有創(chuàng)意地生活

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識哪些應(yīng)該做,，哪些不應(yīng)該做，課文生動有趣,，而且沒有固定的內(nèi)容,，所以在課堂上，我通常讓學(xué)生自己說,，讓他們有自己的想法和意見,，通過學(xué)習(xí)，他們都對新環(huán)境有探索的愿望,，能想辦法進行自己的游戲和活動,。

本學(xué)期的教學(xué)也存在一些問題與不足：

學(xué)生的進步總是能令人欣慰的，但自己的進步才更值得自己回味,。其實,，今年已經(jīng)是我第二年接受品德與生活的教學(xué)工作，按說應(yīng)該有一定的教學(xué)經(jīng)驗了,?？墒桥c去年相比，自我感覺有一定的差距,。反思之后,，學(xué)生的原因可能占大多數(shù)，但我自身也有不可推卸的責(zé)任。學(xué)生的素質(zhì)較上一屆相比稍差些,，再加上是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，課堂行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未形成；再加上本學(xué)期,，我的其他工作較多,，也沒有更多的精力用于思考教學(xué)，沒能研究好學(xué)生,，調(diào)整或創(chuàng)新教學(xué)活動,，使教學(xué)未能達到預(yù)期效果。

今后的努力方向：

不管是好的還是壞的,，總之,，都是我的收獲。通過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了一些提高。我決心不斷的探索,，不斷地提高自己的管理能力,，在今后多加強理論和實踐的結(jié)合，在理論中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí),，相信在今后，我對新課程的理解一定會提高到一個新的境界,。

經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí),，同學(xué)們的行為習(xí)慣都有很好的轉(zhuǎn)變，能遵守學(xué)校的規(guī)

章制度,，幫助別人,，拾到東西上交學(xué)校，并有初步的自理能力,。不僅能自己認(rèn)識到該如何做,，當(dāng)別人出現(xiàn)錯誤時，也能及時糾正別人,，班上的好人好事不斷出現(xiàn),。

一年級品德教學(xué)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期,，我承擔(dān)了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

在這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)中，我能按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃,。通過教學(xué),，學(xué)讓生能熱愛生活，熱愛大自然，樂于交往,，體驗快樂,，形成好的生活習(xí)慣，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法,。

1,、尋求新課程的改革。

我在教學(xué)中論題鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學(xué)途徑,。能采用一些積極有效的教學(xué)手段，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),。

我在教學(xué)時,，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征,，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活,，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。

3,、設(shè)計豐富多彩,、易為兒童接受的教學(xué)活動。

結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性,，來設(shè)計教學(xué)活動,。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,。不能僅僅局限于講解教科書,，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過觀察,、調(diào)查,、實驗、探索,、服務(wù),、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動,，實際地去感受,、體驗、領(lǐng)悟,、發(fā)現(xiàn),。根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要，教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置,。

4,、講求教學(xué)的實效性。

設(shè)計出好的教學(xué)活動,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，達到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計好教學(xué)活動,，那么就能有效地達到預(yù)想的目標(biāo),。我創(chuàng)設(shè)了多項活動，讓學(xué)生在活動中去體驗去收獲,。教學(xué)活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量,，而應(yīng)該是活動的有效性，活動本身是否有意義,，是否有必要。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景,、活動,，讓學(xué)生在活動中親身去感受、體驗,，以親身感知來接受知識,。

通過本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，努力做到：

1、努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法。

2,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

3,、做好課后反思,，及時針對自己的不足，找原因，想辦法,。

雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進步,。但是通過教學(xué)總結(jié)，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好,，有所疏漏和做得不到位的地方,。總之,，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ),，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新,。

一年級品德教學(xué)總結(jié)篇四

在這一學(xué)期里,，我擔(dān)任了一年級品德與生活的教學(xué)任務(wù)。本冊教材的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，要進行環(huán)境教育及自我意識的教育,，面廣量大。所以,，我在開展教學(xué)時,，既立足于兒童的生活現(xiàn)實，又著眼于兒童的發(fā)展可能,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，取得了一定的成效。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期品德與生活的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、設(shè)計適宜可行的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計非常重要，它應(yīng)體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,，它是一切教學(xué)活動的所要達到的預(yù)想結(jié)果,，所以，教學(xué)目標(biāo)的的設(shè)計應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活,，注重理性生活,、審美生活和道德生活的結(jié)合，促使學(xué)生在技能的掌握,、知識的獲得,、社會價值和規(guī)范的確立、思想方法的形成等方面得到發(fā)展,。我在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)時是這樣做的：首先了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，其次弄清楚教材的呈現(xiàn)方式，然后了解兒童生活的現(xiàn)狀和現(xiàn)有的生活經(jīng)驗,。經(jīng)過這三步設(shè)計出來的教學(xué)目標(biāo),，有力地保證了教學(xué)目標(biāo)的適宜可行,。

二、設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動

新課程是活動型的綜合課程,，教師在實施時,，不再是講解教科書，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí),，而是要通過觀察,、調(diào)查、實驗,、探索,、服務(wù)、制作,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)等活動，實際地去感受,、體驗,、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn),。根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要,，我在教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。通過講故事,、念兒歌,、朗讀小詩、畫畫,、跳舞,、唱歌、等活動,，為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件,，搭建平臺,。

三、關(guān)注生成性的問題

教學(xué)中,，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注至關(guān)重要,，新課程的實施，在擺脫了以往成人化,、概念化的弊病后,，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、探究興趣以及自我評價更加關(guān)注,。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)潛力一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問,，對于學(xué)生的生成性問題,，我并不受教案的限制，而是激發(fā),、保護兒童對事物的好奇心,、求知欲，贊賞兒童敢于質(zhì)疑,、敢于探索,、敢于表達的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個問題,，引導(dǎo)學(xué)生去分析,、研究，并嘗試解決,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的生活能力得到了提高，道德素養(yǎng)得到了培養(yǎng),，在新的學(xué)期里,，我會更加勤奮，再創(chuàng)佳績,。

一年級品德教學(xué)總結(jié)篇五

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究、熱愛生活的兒童,。主要體現(xiàn)在如下幾個方面:

1,、情感與態(tài)度：愛親敬長、愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國；珍愛生命,，熱愛自然,，熱愛科學(xué)；自信,、誠實,、求上進。

2,、行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活,、勞動習(xí)慣；養(yǎng)成基本的文明行為,，遵守紀(jì)律,；樂于參與有意義的活動,；保護環(huán)境愛惜資源。

3,、知識與技能：掌握自己生活需要的基本知識和勞動技能,；初步了解生活中的自然、社會常識,；了解有關(guān)祖國的初步知識,。

4、過程與方法：體驗提出問題,、探索問題的過程,；嘗試用不同的方法進行探究活動。

教學(xué)完成情況：時間單元課題完成情況

第一周我上學(xué)了我背上了新書包完成,；

第二周我們的校園完成,；

第三周新朋友 新伙伴完成；

第四周校園鈴聲完成第五周平安回家完成,；

第六周祖國媽媽,，我愛您我們的國慶節(jié)完成；

第七周祖國媽媽在我心中完成,；

第八周我的一天和鐘姐姐朋友完成,；

第九周我很整潔完成；

第十周我會好好地吃完成,；

第十一周我自己會整理完成,。

一年級品德教學(xué)總結(jié)篇六

本月我校進行了“同課異構(gòu)”的活動，在本次活動中,，我積極的聽課,，尤其是聽語文課、數(shù)學(xué)課,，讓我的課堂組織能力有了一定的提升,。

一、多聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的亮點

本月的“同課異構(gòu)”活動中,，我聽了很多優(yōu)秀老師的課，從一年級語文王振紅老師的課堂上,，我學(xué)習(xí)到了課堂上要多表揚，給學(xué)生說話和討論的空間,，真正實現(xiàn)讓學(xué)生做課堂的小主人,。另外，從一年級數(shù)學(xué)胡紅霞老師的課堂上,，我認(rèn)識到了要想提高學(xué)生的興趣,，就要打破常規(guī),，設(shè)計別具匠心的課堂。

二,、多學(xué)習(xí),，加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)

本月主要是學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程目標(biāo)，課標(biāo)中主要從情感與態(tài)度,、行為與習(xí)慣,、知識與技能和過程與方法四個方面進行闡述。通過這樣的學(xué)習(xí),，我更好地把握了這門課,，更好地設(shè)計我的課堂模式。

三,、多反思,，提高課堂駕馭能

每一節(jié)過后，反思本節(jié)課中存在的問題,，不僅要反思教學(xué)設(shè)計中的不足,，還要反思在課堂中處理一些小問題的方式，力求在技能和精神同時得到提高,。

四,、收獲與思考

通過這一階段的實踐，教師,、學(xué)生,、課堂在發(fā)生著轉(zhuǎn)變。教師力求創(chuàng)造適宜的活動情景,、條件和機會,，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過各種活動來接受和體驗生活中的道德教育,。教學(xué)的過程已經(jīng)不再是單純的說教和灌輸,，而是師生互動、對話,、交流,，孩子們自己去感受、領(lǐng)悟和表達的過程,。

以上是我四月份的工作總結(jié),，我會繼續(xù)努力保持這個月中的良好習(xí)慣，改正本月中的不足,，更好地完善自己,。

一年級品德教學(xué)總結(jié)篇七

為了讓一年級新生能盡快適應(yīng)學(xué)校新環(huán)境，作為一年級思品教師的.我,，應(yīng)該要起著重要作用,。為此,，我結(jié)合《品德與生活》(上冊)“第一單元我上小學(xué)啦”，認(rèn)真地開展“四步曲”教育活動,。

第一步,，參觀校園

我與導(dǎo)游的身份，先帶著一年級新生參觀各年級的課室,、老師辦公室,、電腦室、舞蹈,、校醫(yī)室,、升旗臺、球場等等的校園場地,、設(shè)施設(shè)備,。接著，回到課室,，觀看課前攝下校園錄像和學(xué)生在各場地開展活動錄像,。再次以搶答的形式，我出示各場地圖片,，引導(dǎo)學(xué)生講出是什么地方和它的作用,。最后，引導(dǎo)學(xué)生畫一畫我的教室或我的學(xué)校,。通過這樣,，使學(xué)生初步認(rèn)同小學(xué)生角色，感受了學(xué)校新環(huán)境,，了解學(xué)校常用的場地,、設(shè)施設(shè)備，而且克服上小學(xué)的緊張和不安心理,，為自己上小學(xué)而高興,。

第二步，認(rèn)識老師

首先在課前將任教一年級的老師拍好照片,，以及這些老師以前給學(xué)生上課的情景錄像,，然后一一進行展示。通過這樣,，讓學(xué)生認(rèn)識班級科任教師,，愿意和老師交往，感受老師的關(guān)愛,。

第三步,，學(xué)會交朋友

首先，以“找朋友”這首歌曲引入，并教會學(xué)生邊唱邊做“找朋友”的舞蹈動作,，讓學(xué)生感受和同學(xué)在一起的快樂。接著與“開火車”的形式,，講出你的同桌是誰和給你的好朋友畫個像,。通過這樣使學(xué)生知道與同學(xué)交往的簡單內(nèi)容和方法，感受和同學(xué)交流的樂趣,。

第四步,，講安全

讓學(xué)生樹立“安全第一”的思想，我們應(yīng)該從小就抓起,，一年級新生安全教育就是我們首要任務(wù),。所以，我結(jié)合“第4課放學(xué)了”,，組織了學(xué)生做“紅,、黃、綠”燈的游戲活動,，放學(xué)路隊訓(xùn)練,，認(rèn)識交通標(biāo)志等形式的活動，使學(xué)生通過“玩一玩,、做一做,、認(rèn)一認(rèn)”，知道放學(xué)后要準(zhǔn)時,、安全地回家,，不跟陌生人走，不玩游戲機,，初步地掌握自我保護意識和方法,。

以上是我本學(xué)期在一年級《品德與生活》上冊教學(xué)工作的點滴體會，使我深深地認(rèn)識到,，要使一年級新生能盡快感受學(xué)校環(huán)境與生活,，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式，認(rèn)識小學(xué)的學(xué)習(xí)活動規(guī)則和愿意同老師和同學(xué)交往,，我們每個老師都要結(jié)合本學(xué)科的特點,，認(rèn)真地組織教學(xué)，只有這樣學(xué)生才能愿學(xué),、樂學(xué),。