隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

暑期實踐報告格式 新能源汽車暑期實踐報告篇一

8.11今天我的任務是和其他實習生一起負責每月工作報告的整理,。工程量雖然很大,，但當時匯寫的工作人員都很認真記錄。從其中我知道無論是公司還是企業(yè),，無論規(guī)模大小,，一些細節(jié)的東西更加不能忽略，以便查詢,。同時,，從公司里的工作人員身上也學習很多，雖然我來到這里才第二天,，無論職位高低的人,，他們都會仔細教我們，空余時間還會教我們其他東西,；他們對待工作的那種認真,，更讓我佩服，尤其是有一些工作是很基本的,，他們也不會馬虎對待,。

8.12今天我的任務是負責各類文件、表格等材料的錄入,。其實有些工作量可能會很繁瑣,，重復，但只要你的心態(tài)擺正,，用一些巧妙的方法或者你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,。尤其是數(shù)據方面，更加要細心,，如果弄錯,，帶來的后果是很嚴重的。好的習慣更是從小事上培養(yǎng)的,，所以什么事都要認真,，細心。

8.13今天的任務是做報表,。報表的類型有很多,，但由于我是初學者，所以我采用的是列表式,。報表可以幫助公司訪問,、格式化數(shù)據,，并把數(shù)據信息以可靠和安全的方式呈現(xiàn)給使用者。報表可以一目了然,，公司一般的數(shù)據信息都是采用報表完成,。

8.14今天的任務是負責辦公室檔案收集、整理工作,，對一些工作量大的文件,，分類是很重要的。這是主管告訴我的,。分類可以讓你的工作馬上變得簡單點,，在實際工作中，方法不是一成不變的,，完全可以打開思維,，用不同的方法去嘗試，提高你的辦事效率,。

8.15今天的任務還是負責辦公室檔案,，由于昨天已經很熟悉流程了，所以今天的速度快很多了,；還有負責一些文印工作,。明天做完工作就結束這次的實踐了，挺舍不得的,。這里的同事們都很好人,，也教給我很多東西，例如和別人的溝通能力,，自身的語言表達等,。

8.16今天的任務是負責公司公文、信件,、郵件的分送,。主管早早就強調分送東西時，必須要有禮貌,。何況對方還是你的上司,，領導者，最起碼的禮貌,、禮儀是必須要有的,。今天是最后一天了，從一開始整理文件覺得工作重復,，單調,，到現(xiàn)在覺得學習到很多，不舍得同事們和這份工作,，其實這真的是一件很微妙的事情,，我覺得現(xiàn)在的我們應該多點出去實踐，感受不同的崗位,，拓展你的眼界,，什么崗位都可以去嘗試。小總結這次的工作內容主要是接聽電話,、負責傳送文件,、整理檔案等，雖然都是一些比較簡單的工作,，但我也收獲了不少,，從前輩們身上就學到了很多寶貴的經驗了，例如對待工作的態(tài)度,，處理事情的應變能力,，管理能力，溝通能力以及表達能力,。

這次的實踐活動,，讓我學習很多，例如對待工作,，必須要有一個認真的態(tài)度,，無論哪個行業(yè)，都是如此,。剛走進社會這個大環(huán)境,，我覺得不要過于好高騖遠，一個腳印一個腳印地走好,，像基層工作,，如果連一些基本的工作都沒有做好，你怎么可能往上走,，即便你坐上了高層位置,，你沒有能力管理下面的人員，遲早會下來,。我覺得先放低姿態(tài),，正所謂：“低調做人、高調做事,?！币环莞乓环菔斋@，我相信只有付出,，才有回報,。

暑期實踐報告格式 新能源汽車暑期實踐報告篇二

實踐對象：川師大附屬實驗學校一名小學一年級學生（學習成績較差）；

實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習,、鞏固,、提高,，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解；實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里,，我并未貿然進行實質性的教學活動,。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況,，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校,，家長管理較少，造成學習上的長期松懈,，基礎較差,，具體表現(xiàn)有：20以內的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難,；……

針對上述情況,，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃：

第一階段“夯實基礎”：

20以內的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：

例：相同的和：1 4=1 5=1 19=

2 3=2 4=2 18=

4 1=3 3=……3 17=

3 2=4 2=4 16=

相同的差：（略）

加減并行：1 2=8 7=

3-1=……15-7=……

3-2=15-8=

通過大概一周（一周五天，每天兩小時,。下同）的練習后,，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究,，關鍵在于熟練程度,，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里,，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習,，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果,。

而在“拼音”方面,，對于“字母的識記”，據我觀察,，該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術語,。在課本所列出的聲母表、韻母表,、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤,，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時表現(xiàn)得猶為明顯,。針對這種情況,，我采取的方法是：

“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分：

aiaoanangenengeiieiuuiining……

aiaoanangeierenengiuieininguiun……

在教其在這種方式下反復認讀后,，又對其進行聽寫,，逐漸開始打亂順序和單個提取,，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。

上述兩者同步進行,，耗時看起來長了一些,，但我認為“磨刀不誤砍柴功”,，只有夯實基礎,，才能將后面的教學順利的進行下去。

第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：

由于第一階段的功夫下得扎實,，在“計算”方面,，20—100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習后，50以內的加減法無論口算,、筆算都顯得較為輕松,；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題,。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位,、退位。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么知識性的障礙了,。

然而,，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié),。該生在解答應用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達理解不足,；

②對數(shù)量關系分析不準確；

③遷移能力較差,。

在解決這個問題時仍然本著“由淺及深,、循序漸進”的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：

語言敘述盡量直白,，數(shù)量關系盡量簡單,，涉及數(shù)值在20以內；等到這一關過了以后,，我便逐漸加大難度,，語言敘述，數(shù)量關系略顯復雜,，涉及數(shù)值擴大至100以內,。與此同時，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力,，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答,。經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除,。

在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則,，然后在其課本生字表內找出易錯讀,、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認,、辨讀,。接下來，我將生字表按“同韻,、同音”的原則分類后,，讓其注音；還將生詞的拼音寫出,，讓其寫出漢字,。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象,。這樣的練習完成一遍后,，我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認,、朗讀,，再為其聽寫。這樣反復幾遍,，“逐漸縮小包圍圈”,，掃除“死角”。最終,，該生在做“為字注音”“看拼音,，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。

第三階段,，“超前學習”階段（耗時二周）：即對第三冊內容作一些預習,。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力,。

因為該生下二年級即將接觸乘法,，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表,。語文方面,，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。

實踐結果：

最后讓該生做模擬考卷,，語文,、數(shù)學均能達到90分以上；了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運算方法,，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_到了預想效果,。

實踐體會：

第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學》,、《發(fā)展心理學》,、小學語文,、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍，上網查詢了有關經驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動,。

第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學生的情況,，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持,。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助,。

我通過這次為時一個半月的實踐,，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高,。可以說,，這次實踐讓我是“受益匪淺”,。

暑期實踐報告格式 新能源汽車暑期實踐報告篇三

系別：英語學號：10052201姓名：李洋

20xx年8月1日至20xx年8月20日共20天

星酷英語學習培訓機構

xx英語少兒英語基礎班

敦煌市xx幼兒園二樓

1389377xxxx

xxx

1．要接觸社會，深入基層,，利用所學的專業(yè)知識服務社會,，提高自己的專業(yè)認識水平，增強服務意識和社會責任感,。

2．通過調查和工作實習將所學的專業(yè)知識運用于企事業(yè)單位的生產和工作實際中,，從而豐富實踐經驗，提高專業(yè)實踐能力,。

3,、完成學校的實踐報告和打工日記等任務。

4,、該機構離家較近,。

5、現(xiàn)在大學的階段,，在學校只是在學習專業(yè)知識,，還沒有進行專業(yè)的實踐。都說現(xiàn)在的大學生缺少專業(yè)實踐和工作經驗,。所以可以更多的進行的實踐和鍛煉,。

6、不管是未來在哪里就業(yè),，需要對該行業(yè)有一個大概的認識,，所以實踐就是最好的方式。如果未來在敦煌就業(yè)的話,，前期的社會調查,。行業(yè)的發(fā)展的全局現(xiàn)在就可以有個初步的認識，了解到自己創(chuàng)業(yè)有哪里需要準備的,，比如說,，除去自己的專業(yè)以外,，還有許多社會經驗和其他的知識需要了解的，比如這個地方或者區(qū)域的工資水平,，教育發(fā)展水平,，人們的思想觀念。

7,、假期的時間相對還是很充足的,。除去了在家里無聊的奢侈的享受生活以外，我們真的不能再這樣下去了,。除去大學以外,，沒有這么多集中的時間來復習和學習知識，也沒有這么多時間去做自己想做的事情了,。所以不想讓自己的知識和時間白白浪費,。

8、為自己的寒假找工作打下基礎,。

9,、星酷英語的教育和經營理念新穎。

10,、多接觸社會,，完成成年的蛻變。

11．要接觸社會,，深入基層，利用所學的專業(yè)知識服務社會,，提高學生的專業(yè)認識水平,，增強服務意識和社會責任感。

12．通過調查和工作實習將所學的專業(yè)知識運用于企事業(yè)單位的生產和工作實際中,，從而豐富實踐經驗,，提高專業(yè)實踐能力。

13．通過大學生創(chuàng)業(yè)活動,，提升創(chuàng)業(yè)實踐能力,，為將來自主創(chuàng)業(yè)積累經驗。

14．磨練意志,，培養(yǎng)吃苦耐勞精神和奉獻精神,，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

星酷英語是北京的一家英語培訓機構,，課本是國外進口。

辦學理念先進,，采取加盟的模式,，很好的擴大了英語的

先進的教學模式和理念。

其中，一款課本,，針對少兒英語學習,，當我第一次看到課本的時候也覺得是很不錯的課本，很有特點,。彩頁硬質紙,，全英文的課文書寫，卡通和真實人物形象相結合可以很好的激起學生的興趣,，全冊課本總共是7冊,，每一冊的難度都是循序漸進，適合初學者和有一定的英語基礎的學生,。

但是,，據我了解到敦煌現(xiàn)在的英語教學是從小學三年級開設的。聽一些補課的老師反映,，學生對于英語的接受情況不是很好,，學生的基礎不好，課堂的英語教學明顯還是不正規(guī),，甚至出現(xiàn)老師須于應付的情況,，所以星酷英語的課本，現(xiàn)在是基本是開到第四冊,，很明顯的,，學生老師反映難度已經比較大了。我個人也有對比初中課本,，其難度相當于初中難度,。如果有些程度比較差的`初中生，上起來也是不是很好,，難于接受,。但是毋庸置疑的是課本的質量，我們努力的是提高學生的水平和學習英語的意識,。

敦煌市英語培訓機構,，剛開設一年，開設了六個班,。擁有六間教室,，十幾名老師，為了擴大影響,，除去英語以外開設了數(shù)學的補習,，以讓更多的初中生來知道星酷英語，敦煌這面的消費水平還是比較很高的,。房租什么的還是很高的,。所以,，辦班還是挺難的。

暑期實踐報告格式 新能源汽車暑期實踐報告篇四

嘗試經商的滋味,，增加自己的閱歷,，早日步入社會，體驗工作的艱辛與樂趣,，了解社會知識,。

20xx年7月13日——20xx年8月20日

玉溪福林堂藥店

我的社會實踐調查報告是在暑假中拉開序幕的，剛過暑假的我們還沉浸在可以吃喝玩樂的悠閑中,，父母又早已踏上了掙錢的路,，由于家在農村，父母掙錢不容易,，每天早起晚歸,，除了田間勞作，還要找點額外的工作以維持生計,，供我們上學,，于是我想利用假期，借這次實踐活動的機會,，找個工作做,。

20xx年7月9日，我便帶著希望與渴望,，開始了我找工作的歷程,。艱辛的找尋并沒有使我如愿以償，很多地方的招聘都是有工作經驗的優(yōu)先,，一聽我說沒有經驗就跟我說：“這樣吧,，你回去等消息吧，如果需要的話我們回同志你的,。”經過多次面試的失敗,，我總結了自己失敗的原因,，主要是因為自己沒有很好的定位，沒有找準自己的位置,。

第二天,，總結失敗的教訓，白正自己的位置,，我來到了玉溪福林堂藥店,，向主管說明自己的來意，并承諾一定好好表現(xiàn),，主觀和,、見我懇求熱切,，就將我留了下來，并同志我第二天可以來上班了,。

第二天,，帶著簡單的行李去上班。一開始,，主管把我叫到一個女孩的跟前,，要我跟著她學?？粗煌５哪弥唐房磥砜慈?，我也拿著商品看，見到有顧客來,，她就拿著商品竭力的推銷,，而我只是站在旁邊，試著說“好,，很好”之類的話,，滿以為這樣可以賣掉，可顧客卻不屑一顧,，走了,。我站在那里，望著女孩,，她并沒覺得委屈,，依舊看著商品，依舊推銷著,。也許在人生旅途中,，會遇到許多的失敗或挫折，只要用一顆平常心來對待,，生活就沒了壓力,。當我環(huán)視別的員工時，也是在認真負責的推銷著商品,。

第一次站在柜臺前,，望著琳瑯滿目的商品，望著眼前的人們,，聽著這雜亂的腳步聲,，我心亂如麻，眼前的人們牽引著我的目光,，看著他們遠去的背影,，心里又少了幾分緊張。剛開始,，面對顧客,，不知要說什么才好,，只是被動地把顧客提到的藥品拿到他們手中，然后在一一把它們放回,。日子一天天的過著,，我也一天天的磨練著自己。面對顧客,，我能輕松自如的向他們介紹商品的種類,，用途等等，見到熟識的顧客,，也能主動的熱情的打招呼,，聊家常。

在一個似大似小的空間,，有著我的快樂與歡笑,，也有著我的煩惱與憂愁。有時,，也會遇到一些胡攪蠻纏的顧客,，會因看上一個商品問了又問，心里十二分的不耐煩,，臉上還要露著笑容,，嘴上還要向他們介紹著，解釋著,，而最終卻又沒買,，有時，也會遇到年老的顧客,，說上一大通,，他們也不解其意，只是呆呆的望著你,，呆呆的站在那里,。但不管怎樣，我們這一代人對長輩應是畢恭畢敬,，對小朋友應是熱情友好,。“顧客是上帝”是服務行業(yè)的宗旨,。

打工期間，我還從那里了解到一些有關福林堂的知識,。福林堂的藥材,，務求齊全，即使一些偏僻不常用的藥,，也要準備一點,，避免不能按方配齊,，使顧客失望。有的藥如附片之類,，有特殊的烹制方法,，則店伙計必定反復交代，特別說明,。福林堂還在藥方上每一味藥下面都注明價碼,，不論是名貴的參茸燕窩，還是幾分錢的甘草都是如此,，真正做到言不二價,，童叟無欺。福林堂成名的秘訣,，就在于它一直認真按照門聯(lián)所寫的兩條中藥加工的傳統(tǒng)標準去做,，堅持百年不懈。福林堂的飲片,，從選料開始就非常認真,，寧可出較高的價錢進上等好貨，決不賤價買次貨,；加工時講究工藝,，注重質量，所以看樣很好,，極少灰碎,，藥性足。店伙計大都經驗豐富,，熟諳中藥藥理講究的“寒,、熱、溫,、涼”四氣和“辛,、甘、酸,、苦,、成”五味，能根據藥物的形色,、氣味,、味道來辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣。他們按方抓藥時多半都是一抓即合分量,，極少有添減的時候,，但仍然要用小戥子稱一稱，操作認真,，決不馬虎,。多年以來,，福林堂配制的成藥逐漸形成了自己的特殊風格，很得病家喜愛,，盛名歷久不衰,。

總的來說，在藥店大工是絕對有收獲的,，我提前進入了社會,，力偶了解了社會，對這個社會提前有了認識,，我以后在社會上就可以少走彎路,。著就是我這個假期的收獲。

暑期實踐報告格式 新能源汽車暑期實踐報告篇五

今年暑假我一開始,，我開始了緊張的暑假實踐,，準備和同學一起去打工，以便補貼生活,，減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能,。。當我告訴父母說要去打工時,，他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子,，平時又不太愛說話，況且我還沒有出過遠門,，還能一個人出去打工,？肯定吃不了苦，干不了幾天就會回家,。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子,。沒辦法只得在我家附近找一份合適的工作。

“沒有實踐,，就沒有發(fā)言權”,，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同,。其實學校要求我們積極參加社會實踐,，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會,，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣,。

經過幾天的奔波,，在親友的介紹下到了湖南省千山紅建筑公司工作。千山紅建筑公司在xx市大通湖區(qū)承建兩棟商業(yè)住宅樓。

我的工作主要是負責工地安全監(jiān)督和材料的進出登記以及為前來購房的客戶提供咨詢,。為了做好工作，老板給我引薦了工地的項目經理,，一位有十幾年豐富經驗的建筑師,。我讓項目經理給我做了簡單的上崗培訓，經理給我講了許多施工方面和安全監(jiān)督方面的經驗,。隨著經驗的積累,，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一個很大的幫助,。每當一套房子賣出去,，每當一車材料運進來登記好，每當一天的工作結束,，我的自信心也就無形中加強了,。

記得打工的第一天，我都不怎么開口說話,，不知道該怎么接待來買房的顧客,，和工地上的工人也沒什么話說，很是放不開,。暑假打工第一天的工作就在我的****和疑問中結束,。有的時候做得不好，要給顧客說好話,，老板還要批評你,。夏天天氣很熱，工地條件,，伙食也不是很好,，我有幾次都想不干了，但我還是堅持了下來,，認認真真做事,。原來堅持下去，生活可以更加充實,，原來“自力更生”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的,。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實,！

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當?shù)姆绞?，既要與工人打成一片,，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,，為以后的成功鋪路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的,。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的,，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人,、支持別人,。打工的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的,。

現(xiàn)在想來，暑假的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,，這也算是我的一份財富吧。現(xiàn)今,，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗,。所以,，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作,，公司當然更看重個人的相關工作經驗,。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就

有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月,，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質,，同時積累一些社會經驗和工作經驗,。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐,。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考,、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉,。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生,，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,，我懂得了理論與實踐相結合的重要性,，獲益良多。

這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個開始,，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟