報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇一

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng),。變得更加有精氣神了,。

一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,，也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來(lái)到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四、觀摩課堂教學(xué),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇二

昔日潛心同協(xié)力,，今日回想著華章,。作為一名剛剛走出校門的新手教師,，很幸運(yùn)的可以在正式入崗前接受這樣一次系統(tǒng)、全面,、實(shí)用的培訓(xùn),。在為期兩周的培訓(xùn)過程中，我由最初的無(wú)所適從,、對(duì)未來(lái)一無(wú)所知的茫然變得越來(lái)越踏實(shí),，心中的焦慮慢慢被同事、師長(zhǎng)間無(wú)微不至的關(guān)愛融化,。為了將這份美好延續(xù),，今日我輕扣指尖，將其變成漫長(zhǎng)的人生路途中永不消散的風(fēng)景,。

古語(yǔ)云：“言之不文,，行之不遠(yuǎn)?！毕旅妫覍膸煹?、規(guī)范,、教技、生活以及個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃等五方面對(duì)此次培訓(xùn)進(jìn)行具體反思總結(jié),。

一.立德修身

立德修身是完善自我的重要途徑和方法,，是為人、立身,、處世的根本,。作為以教學(xué)育人為己任的新時(shí)代教師，在完善自身各項(xiàng)技能的同時(shí),，“師德”這一隱象指標(biāo)曾在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)被忽視,，這也導(dǎo)致近年內(nèi)師生矛盾不斷加劇。因此,，加強(qiáng)對(duì)教師的師德培訓(xùn),，嚴(yán)格規(guī)范要求教師的日常行為，在學(xué)校自身發(fā)展,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍以及提高教師素質(zhì)等方面,，顯得尤為重要。

在培訓(xùn)的第一天,，宋校長(zhǎng)對(duì)我們這批新入職教師就“新世紀(jì)教師師德二十不準(zhǔn)”進(jìn)行了具體的講解,。在這一過程中，宋校長(zhǎng)逐條逐字的為我們分析,，并輔以各種真實(shí)發(fā)生的事例加以強(qiáng)調(diào),，讓我們明白作為一名合格的教師,，這二十條是我們不可觸及的底線。

著名教育家胡昭廣先生曾說(shuō)過：“教師是一種精神,。老師在我們心中留下的是對(duì)我們靈魂的塑造,、品德的塑造。他們的靈魂,、他們的思想,，是深深扎在我們心中的?！闭蛉绱?，教師更應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，努力提高自己的內(nèi)在修養(yǎng),。在教學(xué)生涯中,，我們要以師愛為師生之間溝通的橋梁與紐帶，做學(xué)生的良師益友,。不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)其進(jìn)行基本的“傳道,、授業(yè)、解惑”,，更應(yīng)該幫助其樹立正確的思維模式,，培養(yǎng)其積極樂觀的心態(tài)，從而使其養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣,，力圖在其以后的人生道路中起到正面的引導(dǎo)督促作用,。

所謂“學(xué)高為師，身正為范”,，作為一名即將要奮斗在教育教學(xué)第一線的新手教師,，這次培訓(xùn)，使我對(duì)“師德”這一概念由最初的模糊印象變得深入而具體,。堅(jiān)持高尚的情操,，知榮明恥、嚴(yán)于律己,、以身作則,、誨人不倦才是職業(yè)發(fā)展道路的正確之舉。

二.無(wú)規(guī)矩,，無(wú)以立

所謂“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，規(guī)章制度的明細(xì)化是我在此次培訓(xùn)過程中的另一份感悟,。沒有所謂的“大而化之”,，更沒有傳統(tǒng)教學(xué)中的所謂的全部“義務(wù)奉獻(xiàn)”。在這里，每項(xiàng)活動(dòng)都有具體的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn),。教學(xué)上的量化考核,，是對(duì)教師自身水平的`公正客觀的檢測(cè)，同時(shí)“多勞多得,，能者多勞”這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)普遍原則在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn),，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，對(duì)其未來(lái)職業(yè)發(fā)展也是一種巨大的推動(dòng)力,。而其他項(xiàng)例如入職及各種關(guān)系的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出也有具體的條例，這對(duì)我們這群新入職人員更像是指路的明燈,，不用再手足無(wú)措,，辦理無(wú)門。

三.言傳身教,，感恩長(zhǎng)存

尤記得在講第一次課的時(shí)候,，我有多么的驚慌失措。那時(shí)的我,，除了十分緊張,，更多的是憂慮，原因很簡(jiǎn)單,，我是一個(gè)新教師,，在教學(xué)這一方面毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，我怕自己不能夠勝任教師這份工作,，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。簡(jiǎn)而言之,，不知從何做起,。而經(jīng)過此次培訓(xùn)，宋校長(zhǎng)和郭妮姐根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，給我介紹了語(yǔ)文教學(xué)過程中許多要點(diǎn)和方法,，這給我留下了深刻的印象。她們的諄諄教導(dǎo),，和藹親和的態(tài)度以及意味深長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng),，讓我在課堂教學(xué)、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也使得我對(duì)教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

想要成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，只擁有高度的熱情以及完整的知識(shí)體系是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友的,。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。為此，教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣，做到師生彼此之間互相尊重,，互相需要,。除此之外，教師還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍,，有了安全的氛圍,，學(xué)生才敢于舉手，敢于發(fā)言,，敢于說(shuō)出自己的想法,，不怕被嘲笑，不怕被否定,。在學(xué)生回答問題的基礎(chǔ)上,，教師要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。學(xué)生是需要表?yè)P(yáng),，需要鼓勵(lì)的,，聰明的孩子是夸出來(lái)的。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等知識(shí),，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以便給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。而且,，教師不再是高高在上不可懷疑的權(quán)威，我們要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,，對(duì)于自身不熟悉或是學(xué)生提出的疑問,，我們應(yīng)虛心接受并且與學(xué)生積極討論,，在不斷學(xué)習(xí)中完善自我。

經(jīng)過此次培訓(xùn),，在教技方面我收獲頗豐,，也成長(zhǎng)了許多，我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路,，怎樣完成這段旅行,。

四.同學(xué)少年，攜手同行

生活中總會(huì)毫無(wú)預(yù)示的出現(xiàn)一些人,，從不在你的計(jì)劃中,，卻意外的改變著你。此次培訓(xùn),，除了以上總結(jié)的內(nèi)容,，最令人驚喜的無(wú)不就是這群一同度過了兩周的朋友。我們來(lái)自不同的地區(qū),、不同的領(lǐng)域,，性格特征也不盡相同，卻意外的經(jīng)過十天的相處,，變得無(wú)比合拍,，十分契合。

一個(gè)人來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，最初心中除了恐懼只剩茫然,，對(duì)未來(lái)似乎一無(wú)所知，它只是一個(gè)大而空的存在,。而經(jīng)過此次培訓(xùn),，它變得具體而美好。正如歌詞中唱的那樣“我們一個(gè)像夏天,，一個(gè)像秋天,，卻把冬天變成了春天”。在未來(lái)的工作生涯中,，身邊有這樣一群溫暖的存在,，長(zhǎng)路漫漫共攜,，比肩同行,，萬(wàn)物清然。

五.制定目標(biāo),，努力成長(zhǎng)

1.練就自己扎實(shí)的基本功,。“三字一話”是教師的基本功,，尤其對(duì)語(yǔ)文教師的要求尤為嚴(yán)格,。為此，我會(huì)每日爭(zhēng)取自行練習(xí),，不斷臨摹,、揣摩字的寫法。

2.注重教育理論的研讀,，不斷提高自身專業(yè)水平,。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及帶動(dòng)了知識(shí)的擴(kuò)散與傳播,，因此,，學(xué)生的閱讀量與知識(shí)面也注定十分廣泛。這就要求教師不斷擴(kuò)充自身知識(shí)儲(chǔ)備量,，開闊眼界?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師用書》等資料是我們不可或缺的用書。鉆研新教材,、新課標(biāo),，研究教法，體會(huì)新課程性質(zhì),、價(jià)值,、觀點(diǎn)，并且定期研讀如《中國(guó)教育報(bào)》等經(jīng)典權(quán)威教育類雜志,。此外，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師求教,，勤聽課，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,。

3.日常教學(xué)規(guī)范化，利用信息技術(shù)輔助教學(xué),。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，做到不遲到、不早退,、不擅自調(diào)課,、停課,、不備課上課,。相信學(xué)生,，正確對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽业竭m合學(xué)生發(fā)展的好方法,，并且利用信息技術(shù)輔助教學(xué),，與學(xué)生做到互相需要。

4.及時(shí)總結(jié)反思自我,，做到及時(shí)反饋,，總結(jié)方法彌補(bǔ)不足。

5.正所謂的教而不研則淺,，研而不教則空，努力做到將教學(xué)與科研實(shí)踐相結(jié)合,，使其相互促進(jìn),，將語(yǔ)文教學(xué)變得豐富且生動(dòng)。

任何的限制,，都是從自己的內(nèi)心開始的,，若不給自己設(shè)限,，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬,，所以,，不忘初心,，方得始終,。平凡的腳步也可以走完偉大的行程,，堅(jiān)守現(xiàn)在,，才對(duì)得起未來(lái)。所以,，為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧,，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美,，這就是成為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇三

我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn),，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，透過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念。下方談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

一,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

1、熱愛祖國(guó),，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián),，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好,。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生,，都期望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生,，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法,。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),，教師不好吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),，教師也不好任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到的回報(bào)。

3,、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,?！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己務(wù)必先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生,。

誠(chéng)實(shí)正直，勤奮好學(xué),，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己務(wù)必勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì),。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)刻向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。正因終身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌高^一段時(shí)刻的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛質(zhì),，才會(huì)使自己重視終身受益,。

教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變,，對(duì)人才的要求也在變,，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才,，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。無(wú)論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn),，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來(lái)”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累帶給了的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師,，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時(shí)刻增加知識(shí)儲(chǔ)備,，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會(huì)更加發(fā)奮，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛完美的未來(lái),。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇四

一,、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作,，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作,，美術(shù)史論與欣賞,，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué),，信息技術(shù),，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì),，班主任的工作專題，教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià),，外出寫生等,。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹大氣,，立大志,，做實(shí)踐家，理論家,，教育家”的殷切希望,。邢臺(tái)市教育學(xué)院劉院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員)，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員,，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽課,，做了大量學(xué)習(xí)筆記,。我們與專家對(duì)話，與同伴交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí),，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,，而自己知道的東西又太少,。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪,，滿足不了學(xué)生的需求,。因此，要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。

二,、聆聽講座，提升自己,。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座,。他們睿智的觀點(diǎn),、精辟的論述、縝密的思維,、幽默詼諧的語(yǔ)言,，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì),，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述,，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗,。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,，畫色彩要先重后淺，先色后粉,，先濕后干,，先整體后局部，先暗后明,，先主體后空間,，后邊虛主體實(shí)，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn),，短短幾句話說(shuō)明了色彩畫的技法技巧,，宮教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對(duì)于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩,。

河北師范大學(xué)美術(shù)系主任——王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫——寫意山水創(chuàng)作,，也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我,，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要“活到老,，學(xué)到老”，不斷給自己充電,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

邢臺(tái)學(xué)院的肖平安教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作,，肖教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為,，隨時(shí)而動(dòng),。他對(duì)色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩,。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo),，讓我們?cè)谂宸そ淌诶L畫技法的同時(shí),，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服,。

邢臺(tái)教育學(xué)院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”,，邢臺(tái)學(xué)院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí),，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康,，否則會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙,。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控很重要,，要“知足長(zhǎng)樂”，要“換一個(gè)角度看問題”,，要“心理?yè)Q位”,，要“合理宣泄”。借用韓教授的一句話吧“我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度,，但可以拓展它的寬度;我們無(wú)法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑;我們無(wú)法樣樣順利，但可以無(wú)怨無(wú)悔,?！?這兩位教授用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅,，時(shí)而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座,，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,，對(duì)我而言,，不僅是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌,。

河北師范大學(xué)的史曉燕教授講授了“教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)”,，她以很多生動(dòng)有趣的實(shí)例講解了這本來(lái)有些枯燥的內(nèi)容。史教授有這么一句話讓我心情久久不能平靜,，“你的教鞭下可能有瓦特,，你的冷眼里可能有牛頓，你的譏笑中可能有愛迪生,，你的罵聲中可能有愛因斯坦,。”說(shuō)句心理話,，我偶爾也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生表現(xiàn)不好或?qū)W得不好而譏諷嘲笑學(xué)生,，在不經(jīng)意間傷害了學(xué)生的自尊心。聽了史教授的講座我認(rèn)識(shí)到：如果你放棄了一個(gè)學(xué)生,，就全班而言是幾十分之一,，就全校而言更是幾千分之一，但是對(duì)一個(gè)家庭而言,，你的放棄卻是百分之百,。在課堂上教師應(yīng)該真誠(chéng)，恰如其分地給學(xué)生激勵(lì),，認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見,，給犯錯(cuò)的學(xué)生一個(gè)臺(tái)階，防止傷害學(xué)生的自尊,。所以,，在今后的教學(xué)中我將會(huì)對(duì)學(xué)生多一些寬容，少一些訓(xùn)斥;多一些關(guān)愛,，少一些冷漠;多一些欣賞,，少一些打擊。

河北省著名畫家楊作文給我們講授了人物畫創(chuàng)作,，系統(tǒng)講解了人物畫的概念,、特點(diǎn)、基本的造型規(guī)律和基礎(chǔ)技法,。講到畫人物畫必須兼能花鳥山水;要有文學(xué)修養(yǎng);要有社會(huì)功能;必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨湍芰?要有民族傳統(tǒng)的藝術(shù)理念,。人物畫上色技法上要染結(jié)構(gòu)，染高處,，注意亮部,，注意固有色;筆墨技法上要有墨還要有筆。邢臺(tái)學(xué)院孔永軍講師給我們講授了速寫的技法以及如何為西畫,、中國(guó)畫服務(wù),。他們的講授使我收益非淺,。

邢臺(tái)學(xué)院藝術(shù)教研室主任李印旺講授了小學(xué)美術(shù)教育理論，使我更加明白了做一個(gè)什么樣的美術(shù)教師,，美術(shù)教學(xué)能否順利進(jìn)行最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)在于教師,，我們的社會(huì)和教育正在走向一個(gè)全面的開放的情景，“開放”是我們必須樹立一個(gè)新的美術(shù)教學(xué)理念以及相適應(yīng)的教學(xué)方式,。要營(yíng)造交往互動(dòng),，共同發(fā)展的教學(xué)過程，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展,，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。李老師不僅講授了教學(xué)能力和研究能力,，還重點(diǎn)講了小學(xué)美術(shù)學(xué)科價(jià)值的基本取向,，以及美術(shù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。精彩的講授博得老師們陣陣掌聲,，更使我明白了教師在教學(xué)中要“樂教”學(xué)生才能“樂學(xué)”,，正如朱熹說(shuō)的“教人未見易趣，必不樂學(xué)”,。

邢臺(tái)學(xué)院的李印華教授講授了書法的創(chuàng)作與欣賞,，使我不僅欣賞了優(yōu)秀的書法作品還了解了書法的各種書體，傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng),，現(xiàn)代書者的風(fēng)格風(fēng)范,。

邢臺(tái)教育學(xué)院的資深教授馮春暉和趙振羽分別給我們講授了關(guān)于信息技術(shù)和電腦藝術(shù)方面的知識(shí)，雖然只是接觸了一些初步的知識(shí),，但是我仍然覺得受益非淺,，機(jī)會(huì)難得。現(xiàn)代社會(huì)是信息技術(shù)的社會(huì),，做為一名教師,，尤其是一名美術(shù)教師，我覺得學(xué)好信息技術(shù)更是當(dāng)務(wù)之急,，只有掌握了更多的信息技術(shù),，才能成為一名更加合格的教育工作者。通過這兩位教授為期四天的講座,，使我更進(jìn)一步地掌握了關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí),，知道了博客的制作，網(wǎng)頁(yè)的制作和ppt的簡(jiǎn)單制作,，以及photoshop的繪畫作圖技法,。掌握了初級(jí)多媒體技術(shù)的使用，為以后豐富的教學(xué)形式打下了基礎(chǔ),。此次培訓(xùn)中,，老師認(rèn)真的輔導(dǎo),，使我的理論水平和操作水平得到了顯著的提高。

另外,，我們還有機(jī)會(huì)重拾畫筆,，進(jìn)行了寫意畫，速寫等寫生練習(xí),。其中由邢臺(tái)教育學(xué)院孔永軍老師帶隊(duì)到邢臺(tái)市九龍峽進(jìn)行了一天的外出速寫寫生練習(xí),，雖然山路很難走，山很高,，但我們的繪畫激情不減,，看到哪里的景色很美，就在哪里畫一張即興速寫,。最后,，我們每位學(xué)員交了作業(yè)，有了很大的收獲,，做到了真正的“在畫中玩,，在玩中畫”。在寫生期間,，雖然感覺筆觸生疏,，但是在邢臺(tái)學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下，在學(xué)員相互的交流中,，我的繪畫技法得到了很大程度的提高,。

三、拓寬視野,，更新觀念,。

我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己以前工作的肯定和認(rèn)定,，大家對(duì)我寄予了厚望,。想著想著，我就有些汗顏,，因?yàn)樽约簩?shí)在積累的很少,，很淺薄。這次能有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，我真的很珍惜,。通過學(xué)習(xí)，拓寬了視野,，使我耳目一新,，教學(xué)理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀,，而且要增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念,。只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等,，其樂融融的教學(xué)民主的氣氛,。

在培訓(xùn)將要結(jié)束時(shí)，邢臺(tái)教育學(xué)院的周廣臣主任給我們留了一些作業(yè),，要寫四篇關(guān)于學(xué)習(xí)讀書筆記和心得體會(huì),，寫一篇結(jié)業(yè)論文，要在新浪或搜狐網(wǎng)站上建立自己的一個(gè)博客,，要畫一張創(chuàng)作畫,，12月10日前郵寄過去。我一定竭盡所能去完成作業(yè),，把培訓(xùn)任務(wù)圓滿結(jié)束。

一個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了,，我滿載收獲回到了工作崗位,。培訓(xùn)，是一次專業(yè)的引導(dǎo),，一次經(jīng)驗(yàn)的分享,，一次難忘的充電機(jī)會(huì);培訓(xùn)是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任,，更是一份激勵(lì),。

我深知，在現(xiàn)如今的教育形式下,，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高,。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué),。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇五

一,、落實(shí)工作的措施：

(一)、深入落實(shí)《新課標(biāo)》,，樹立現(xiàn)代教育觀,、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念、新課標(biāo),、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓,。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程,、新理念,、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、抓骨干,，樹典型。

⑴啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用。

(2)抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。如英語(yǔ)組我校派昝建良老師到北京參加英語(yǔ)tip學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后又對(duì)整個(gè)英語(yǔ)組教師進(jìn)行培訓(xùn),，達(dá)到“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”的目的。

(二)樹立培訓(xùn)新理念,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

1、按照省,、市,、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn),。如：履職晉級(jí)培訓(xùn),、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、教學(xué)研討會(huì),、中考研討會(huì)等。

2,、圍繞新課程改革,，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。

(3),、組織教師進(jìn)行課堂競(jìng)賽,。圍繞新課程改革理念，以探索有效教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo),，以學(xué)科教研組為單位,，組織教師進(jìn)行有效課堂競(jìng)賽，各組遴選一位教師參加校內(nèi)競(jìng)賽,。在校內(nèi)競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推薦參加縣級(jí)競(jìng)賽,。

(三)、強(qiáng)交流,，重實(shí)效,，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式,，使培訓(xùn)更具實(shí)效,。

我們?cè)谝荒曛性啻闻c其它兄弟學(xué)校交流培訓(xùn)。如與九龍三中,、貴州三江口等兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,，我校還組織教師去參加過貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

“振興民族在教育,，振興教育在教師”,，一年來(lái)，我校以新課改為導(dǎo)向,，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作,，為每一個(gè)教師全面而具個(gè)性的發(fā)展搭建良好的平臺(tái)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)和專業(yè)水平的全面提高,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇六

在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和安排下,，我于xx年9月至11月在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了全國(guó)中職學(xué)校國(guó)際商務(wù)專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)。整整兩個(gè)月的時(shí)間,，徜徉在風(fēng)景入畫的海濱城市----大連,，我心情特別高興?；仡檭蓚€(gè)月的學(xué)習(xí),，我感觸很深，收獲頗多,。

一方面了解到了國(guó)家對(duì)中職教育扶持的力度和決心以及中職教育的重要性和必要性;另一方面也學(xué)到了國(guó)際上職業(yè)教育的新理念;同時(shí)還學(xué)習(xí)了國(guó)際商務(wù)專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),，提高了相應(yīng)的操作技能?？梢哉f(shuō),，我接受了一次全面系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)專業(yè)培訓(xùn)，這對(duì)我今后的教學(xué)工作將有很大的促進(jìn)和幫助,。

一,、培訓(xùn)情況簡(jiǎn)介

本次培訓(xùn)是根據(jù)教育部,、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見》組織的由中央財(cái)政支持的專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。

此次學(xué)院安排的課程包括教學(xué)理論與方法,、專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練,、企業(yè)實(shí)踐三個(gè)模塊，主要開設(shè)了國(guó)際商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置與教學(xué)方法,、辦公自動(dòng)化應(yīng)用技巧,、國(guó)際商務(wù)專業(yè)教學(xué)法案例開發(fā)、國(guó)際商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)和方法,、國(guó)際商務(wù)交易磋商,、國(guó)際報(bào)檢報(bào)驗(yàn)實(shí)務(wù)教學(xué)重點(diǎn)及方法、國(guó)際報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)重點(diǎn)及方法,、國(guó)際結(jié)算實(shí)務(wù)教學(xué)重點(diǎn)及方法(匯付,、托收和信用證)、國(guó)際爭(zhēng)端解決,、國(guó)際貨物運(yùn)輸教學(xué)及重點(diǎn)及實(shí)訓(xùn),、國(guó)際商務(wù)實(shí)務(wù)仿真模擬實(shí)訓(xùn)、國(guó)際商務(wù)英語(yǔ),、國(guó)際商務(wù)禮儀,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、多媒體課件制作,、教育心理學(xué)等課程,，并參觀了相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),，學(xué)院負(fù)責(zé)組織安排了綜合考核,，考核內(nèi)容包括教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識(shí)與技能,、企業(yè)實(shí)踐,、教案與試講、教學(xué)研究論文等方面,。我順利完成了學(xué)業(yè),，通過綜合考核拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》。

二,、個(gè)人收獲及提高方面

職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí),、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的勞動(dòng)者,，它主要側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng) ,。提倡職業(yè)教育是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，但職業(yè)教育的課程設(shè)置現(xiàn)狀很不適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。

近幾年來(lái)職業(yè)教育在社會(huì)上的反響并不大,，究其原因,，主要是我們的職業(yè)教育還是傳統(tǒng)的職業(yè)教育，沒有向現(xiàn)代職業(yè)教育轉(zhuǎn)化,。有許多職業(yè)學(xué)校的職業(yè)教育幾乎等于學(xué)歷教育,，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐性和可操作性。在課程設(shè)置上仍沿襲傳統(tǒng)課程;在教學(xué)方法,、內(nèi)容上,，仍然偏重理論教學(xué)，注重知識(shí)的記憶,，倚重書本教學(xué),，聯(lián)系實(shí)際不夠，強(qiáng)化職業(yè)技能教學(xué)不足,，實(shí)用性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)少,。

結(jié)果，用人單位認(rèn)為所學(xué)的內(nèi)容不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),，有的甚至認(rèn)為只是為了拿一本證書，學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)積極性,。

因此,，我們要加大改革課程結(jié)構(gòu)，革新教育方法,，更新育人理念,，提高學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)校企合作,，確定以“學(xué)生為中心,，以能力為本位，以就業(yè)為指導(dǎo)”的思想,，培養(yǎng)出社會(huì)真正需要的人才。這次通過職業(yè)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)我今后如何搞好教育教學(xué)工作,，怎樣結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式方法有了較好的幫助,。

1)以“必需,、夠用”為度開設(shè)課程

2)根據(jù)商務(wù)英語(yǔ)跨學(xué)科特點(diǎn)來(lái)整合課程，以“厚”專業(yè)能力

3) 以培養(yǎng)核心職業(yè)能力為重點(diǎn),，開設(shè)核心課程

4) 加大選修課程的比例,，增強(qiáng)“活”崗位群的適應(yīng)能力

5) 課、證融合，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

職業(yè)資格證書是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育目標(biāo)的主要載體以“雙證”或“多證”考試為導(dǎo)向的“資格證書培訓(xùn)課程”,。

6) 改革完善實(shí)踐教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)操作能力

開設(shè)《商務(wù)英語(yǔ)禮儀實(shí)習(xí)》、《外貿(mào)單證實(shí)習(xí)》,、《模擬商務(wù)實(shí)訓(xùn)》,、《商務(wù)綜合技能實(shí)習(xí)》等實(shí)習(xí)課程，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí),，構(gòu)建能力,。

注重實(shí)習(xí)與見習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)習(xí)與校外實(shí)習(xí)相結(jié)合

2,、提高了專業(yè)知識(shí)水平,，拓寬了專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

作為一名商務(wù)英語(yǔ)的教師,，不但要有扎實(shí)的英語(yǔ)功底而且要有豐富的商貿(mào)背景,。只有具備語(yǔ)言、商業(yè)知識(shí),、商務(wù)技能的老師,，在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)方面的知識(shí)。而這次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是享受了一頓國(guó)際商務(wù)知識(shí)的大餐,。在專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練期間,，每天上6個(gè)小時(shí)的課，老師講的內(nèi)容很多,，速度很快,，比較緊張，培訓(xùn)的老師,，既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、專業(yè)能力出眾的年輕教師，也有帶碩士生,、博士生的學(xué)術(shù)權(quán)威,。

老師們專業(yè)理論扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課深入淺出 ,，通過學(xué)習(xí)我系統(tǒng)掌握了國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)，了解了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的最新發(fā)展情況,，同時(shí)提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,。

通過國(guó)際實(shí)務(wù)仿真模擬訓(xùn)練我初步掌握了出口業(yè)務(wù)、進(jìn)口業(yè)務(wù)的報(bào)關(guān)作業(yè)流程,、內(nèi)容及管理;對(duì)整個(gè)報(bào)關(guān),、報(bào)檢的流程有了更深入的了解和學(xué)習(xí)，也明確了這一業(yè)務(wù)所涉及的知識(shí)面和相關(guān)要求是比較高的。尤其是對(duì)相關(guān)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的學(xué)習(xí),、英語(yǔ)水平都有很高的要求,。通過國(guó)際商務(wù)單證實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，了解了出口電匯各種單證的填制,，理解了各種單證的復(fù)雜性,。

我不但學(xué)到了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，上課的老師和教授們的樂觀向上和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣,。其中對(duì)我印象最深也是我最喜歡的一位是張靜老師,。她專業(yè)知識(shí)嫻熟，上課生動(dòng)活潑,，上她的課即輕松又能學(xué)到知識(shí),，她是一個(gè)充滿生活情趣快活的人，同時(shí)也是一個(gè)能把快樂帶給周圍的人,，她的課正如她所提倡的一樣,，每一次課都以知識(shí)和觀念為載體，傳遞樂觀和積極的信息,。

第一次上課,，她給我們講了第一堂課的重要性，講臺(tái)就是教師的舞臺(tái),，一旦站在這個(gè)舞臺(tái)上,，教師的臺(tái)詞，教師的表現(xiàn),，教師的上課內(nèi)容應(yīng)該都是需要進(jìn)行精心至少是認(rèn)真準(zhǔn)備的,。尤其是第一堂課，是我們向?qū)W生介紹課程內(nèi)容,、課程特點(diǎn)并初次與學(xué)生接觸溝通,，向?qū)W生展現(xiàn)自己的重要演出。

如果老師的第一次演出精彩到位,，以后繼續(xù)努力,，你的觀眾自然不會(huì)減少。如果你的表現(xiàn)平平,，或者在學(xué)生的眼里并不怎樣的,，以后觀眾不捧場(chǎng)也是正常的事。就像我們不愿意看那些蹩腳的沒有水平的演出,，或者不高興聽那些在大會(huì)上長(zhǎng)篇大論的報(bào)告一樣。所以,，教師的第一堂課至關(guān)重要,。

張老師說(shuō)自己新學(xué)期的第一堂課總是會(huì)給學(xué)生一副地圖，問學(xué)生未來(lái)想去哪兒，現(xiàn)在在哪兒,，然后再和學(xué)生描繪一副藍(lán)圖,。她會(huì)將課程的重要性和會(huì)得到的收益貫穿整個(gè)第一次課。還有一位教 “國(guó)際商務(wù)實(shí)務(wù)”的老師,，他給我們講課所用的教材是在全國(guó)財(cái)經(jīng)類大學(xué)中具有權(quán)威性的,，但是他在授課時(shí)，多處為我們指出其中的錯(cuò)誤,，并能夠提出自己的鮮明而有力的觀點(diǎn),，更令我們敬佩的是，為了驗(yàn)證期間的一些疑點(diǎn),，他親自到一些企業(yè)實(shí)地考察,，找出正確結(jié)論。

所以這樣的老師以這樣的治學(xué)態(tài)度教學(xué),，學(xué)生非常信服,，也受老師的影響，潛移默化的培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠犯?。老師的身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于言教,，在此，我深有體會(huì),。

3,、開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)

培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了一些著名外貿(mào)企業(yè)和公司如遼寧港捷國(guó)際貨代公司(該公司是全國(guó)百家優(yōu)秀貨代公司之一),，遼寧時(shí)代制衣集團(tuán)和中國(guó)外運(yùn)公司等,，通過聽講座，參觀樣品間,、港口,、海關(guān)等相關(guān)處所，使我們學(xué)習(xí)并了解了外貿(mào)行業(yè)的一些流程以及企業(yè)先進(jìn)的技術(shù),、生產(chǎn)工藝流程,、管理制度與文化、崗位規(guī)范,、用人要求等,，使我們更清楚市場(chǎng)對(duì)人才的需求，為專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)指明了方向,。

4,、加深了友誼，促進(jìn)了交流

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全國(guó)不同的區(qū)域,，有廣東,、浙江,、江蘇、湖南,、江西,、西藏、上海等10多個(gè)省市自治區(qū)的老師,。

培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，我們大家來(lái)自基層，教學(xué)一線,，同為中職教師有著共同的語(yǔ)言,。這些老師不僅在工作崗位上各個(gè)都是能手強(qiáng)將，在日常生活中也是各顯神通,，愛好業(yè)余攝影,，而且技術(shù)高超的李老師，專業(yè)嫻熟且頗具紳士風(fēng)度的高老師,，在球場(chǎng)上颯爽英姿的葛老師和生龍活虎的朱班長(zhǎng),，能歌善舞、風(fēng)姿綽約的熊老師,，活潑可愛,，寫得一手漂亮的漢字、藏文和英文的歐珠旺姆以及見多識(shí)廣在qq群中超級(jí)搞笑的劉老師等等,，他們都給我留下了深刻的印象,，我從他們身上學(xué)到了很多東西，對(duì)人生有了更多的感悟,。

兩個(gè)月來(lái)大家生活在一起,，彼此之間互相幫助和鼓勵(lì)，這里就像一個(gè)其樂融融的大家庭,，沖破了地域和年齡的限制,，建立起深厚的友誼，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系,，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí),，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。

能參加這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn),，我感到十分的榮幸,，我珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校給我這次寶貴的提高機(jī)會(huì),，在今后的工作中,，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去,，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平,，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為我校職業(yè)教育盡自己應(yīng)盡的責(zé)任,。