時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

二年級工作計劃總結(jié)篇一

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，加強(qiáng)集體備課,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從……走向……,。

經(jīng)過七年級的地理教學(xué),，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念,。這對于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級地理打下了良好的基礎(chǔ),。

通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學(xué)生繪圖的能力,。同時，通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生掌握中國地理概況,，包括中國疆域概況，中國人口,、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),，了解人口問題給社會、經(jīng)濟(jì),、資源,、環(huán)境帶來的壓力。掌握中國的自然環(huán)境,，包括地形,、地勢，氣候,，河流概況,，及其相互之間的'聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識,。認(rèn)識祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異。

1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，通過識圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析,、理解能力,。

2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力,。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。

3,、加強(qiáng)課后的練習(xí),，注重學(xué)以致用，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識,，并提高應(yīng)用地理知識的能力,。

4、搞好單元測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決,，以確保所授知識的準(zhǔn)確性，同時培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì),。

二年級工作計劃總結(jié)篇二

繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,，以課程改革實驗為契機(jī)，以國標(biāo)本教材實驗為依托,，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動,。強(qiáng)化學(xué)習(xí)、實踐,、反思、摸索相結(jié)合的意識,，引導(dǎo)組內(nèi)教師用課改理念理性審視,、不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，不懈探索,，追求真正有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實高效,、靈動智慧的語文課堂教學(xué)，為提升我校小學(xué)語文教育質(zhì)量,，發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)作出新貢獻(xiàn),。

一、繼續(xù)全面深入推進(jìn)課程改革

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，落實好四個基本點(diǎn)。（1）堅持語文課改的正確方向,，要切實貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,；（2）充分體現(xiàn)語文課程的基本特點(diǎn)，在語文教育中實現(xiàn)工具性,、人文性的動態(tài)統(tǒng)一,；（3）繼承語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),，注意在繼承中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新,，提倡吃透兩頭,、精講多練、一課一得,、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng),；（4）積極倡導(dǎo)本色語文。

2．推進(jìn)新教材實驗,，抓好四項活動。本學(xué)期將結(jié)合市里組織的新教材培訓(xùn)活動繼續(xù)堅持對課改年級教師的分層分類培訓(xùn),，提高實驗新起點(diǎn),；繼續(xù)以課堂教學(xué)為主陣地，關(guān)注教學(xué)熱點(diǎn),，結(jié)合專題開展豐富多樣的教學(xué)研討活動,，扎實過程培訓(xùn)，深入探討低年級識字教學(xué),、中高年級閱讀教學(xué),、口語交際教學(xué)和習(xí)作教學(xué)。本學(xué)期將積極組織教師參加市級三年教齡以上,、四十周歲以下青年教師優(yōu)課評比活動擇優(yōu)參加片或市級比賽,。

3．繼續(xù)加強(qiáng)課題研究，每位語文教師都要有自己的研究課題,，要有各自的研究方法和研究步驟,，并將課題研究落實到平時的教學(xué)過程中，切實深化課程改革,，認(rèn)真填寫好《課題研究手冊》,，并能認(rèn)真撰寫有質(zhì)量的`論文（也可根據(jù)讀得結(jié)合自身教學(xué)實際寫出有質(zhì)量的案例評析或隨感），積極向各級各類報刊投稿,。

4．努力推進(jìn)評價改革,，在三“度”上下功夫。繼續(xù)用好市教研室制定的《課堂教學(xué)評價表》,，進(jìn)一步研究和推進(jìn)學(xué)生發(fā)展評價,。提倡以三“度”為核心的好課觀，講求：基礎(chǔ)目標(biāo)的達(dá)成度,、有效思維的時間長度,、情感內(nèi)化的深度,，在三“度”上狠下功夫。

二,、堅守素質(zhì)教育理念下的基礎(chǔ)常規(guī)

1．堅持“六認(rèn)真”工作要求,。特別要加強(qiáng)對備課、上課的研究,。教師要深入鉆研教材和學(xué)生,，注意開發(fā)和整合資源，精心設(shè)計教學(xué)方案,，真正變教教材為用教材教,。本學(xué)期市已啟用“小學(xué)教學(xué)資源庫”平臺，教師要積極為我所用,。上課中要正確處理好預(yù)設(shè)與生成,、主體與主導(dǎo)、基礎(chǔ)與創(chuàng)新,、文本研讀與媒體使用等關(guān)系,。

2．強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)。各年級語文教師都應(yīng)充分認(rèn)識到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的意義和作用,，要注意緊扣教材,，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項目，在日常教學(xué)中抓反復(fù),，反復(fù)抓,，協(xié)同配合，使學(xué)生能持之以恒,。本學(xué)期將組織二年級學(xué)生整班性鉛筆字比賽,。

3．加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,，注意吸收課改前沿信息,，提倡讀理論專著，讀整本書,，圍繞專題讀書等,；教研活動要繼續(xù)突破傳統(tǒng)的活動模式，加強(qiáng)組際和校際的橫向聯(lián)動,，組內(nèi)的教師要爭當(dāng)“課例教師”,，使教研組真正成為語文教師學(xué)習(xí)的陣地，成長的家園,。

三,、繼續(xù)探索減負(fù)高效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的新舉措

1．加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,。①學(xué)校將制定有效措施加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，切實指導(dǎo)教師改進(jìn)日常教學(xué)行為,。②本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。③組織對期末考試進(jìn)行認(rèn)真的專題分析研討,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，并填寫好試卷分析,。④認(rèn)真組織好經(jīng)上級批準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)科競賽活動,，積極爭先創(chuàng)優(yōu),。

2．加緊新課程理念下的考試命題研究,。①加強(qiáng)校際、市際橫向試卷切磋交流,，引進(jìn)與自編相結(jié)合,，努力拓展命題思路。②認(rèn)真組織期末語文筆試和口試,，加強(qiáng)對口試的組織,、管理和研究。

四,、加速促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長

1．重視青年教師培養(yǎng),。要繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，多給不同層次的教師特別是青年教師,、新上崗教師創(chuàng)設(shè)展示才華,、鍛煉能力的機(jī)會。新上崗教師要謙虛認(rèn)真,，自找壓力,，多向教師請教，力爭早入門,。

2．注意氛圍營造,。積極引導(dǎo)教師開展課后教學(xué)反思，以個案,、案例的形式進(jìn)行經(jīng)驗積累,。多舉行一些參與式的教學(xué)研討活動，營造濃郁的研討氛圍,，讓教師在教學(xué)中思索,，在研討中轉(zhuǎn)變教育觀念，在辯論碰撞中成長提高,，促進(jìn)教師成為一個研究者——學(xué)會反思,、學(xué)會研究、學(xué)會學(xué)習(xí),，以加快專業(yè)成長,。

本學(xué)期主要活動安排：

九月份

1.制定好條線計劃及進(jìn)度計劃,。

2.規(guī)范備課。

3.第一次輔導(dǎo)組教研活動,。

4.開始隨堂聽課,。

十月份

1.正常個人實踐課內(nèi)容。

2.校二年級學(xué)生整班性鉛筆字比賽,。

3.各類征文賽,。

十一月份

1.市二年級學(xué)生整班性鉛筆字比賽

2.校四年級學(xué)生整班性鋼筆字比賽

3.語文教育質(zhì)量抽測（時間不定）

4.古詩積累賽及語文補(bǔ)充閱讀沖浪賽。(年級,、時間不定)

十二月份

1.三年教齡以上青年教師優(yōu)課評比活動

2.繼續(xù)開展個人實踐課活動,。

3.選送優(yōu)秀論文市級參評。

一月份

1.期末考試（二十周）

2.課改經(jīng)驗交流會

3.教師“六認(rèn)真”全面檢查,。

二年級工作計劃總結(jié)篇三

我班這一學(xué)期共有53人,，其中女生26人，大部分學(xué)生平時上課都比較認(rèn)真,。學(xué)生們平時活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn),。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng),，貪玩又粗心,，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣

1,、貫徹落實“文明學(xué)?！薄ⅰ拔拿鲗W(xué)生”主題教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極，生活中整潔勤勞,，充滿自信,，從而形成良好的班風(fēng)。

1,、加強(qiáng)德育教育,，搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,。

4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，促進(jìn)良好的班風(fēng)形成,，爭取向無學(xué)困生的班級靠攏,，把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)來抓,。

5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體,。

（一）加強(qiáng)班隊建設(shè),，狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人,、樹立公德意識，注意安全教育,，多進(jìn)行思想上的溝通

（2）培養(yǎng)班上學(xué)生良好的'紀(jì)律,，

（3）培養(yǎng)班干部。

（4）開展班會活動,，根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題,，開展各式各樣的少先隊活動,，強(qiáng)化班集體觀念。

（二）抓好讀書教育活動

（1）班級設(shè)立圖書角,，讓學(xué)生開展捐書活動,，為班級出一份力。

（2）讓學(xué)生多看一些課外書,，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

（三）做好尖子生的培養(yǎng)工作

（1）教學(xué)中,，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來，注意學(xué)生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生,，又要考慮學(xué)困生，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，側(cè)重于補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學(xué)活用,。

（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣,，并培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校,、中心校舉辦的各種競賽，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽,，做到賽前有準(zhǔn)備,。

（四）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。

（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評,。

（3）開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步,。

（五）加強(qiáng)溝通,，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。

（1）多和他們交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

（2）關(guān)心,，愛護(hù)的角度出發(fā),，對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求。

（3）給予微笑的面容,，鼓勵的話語,，激勵的目光．掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙。

（六）認(rèn)真做好家訪工作

家校配合,，共同教育,，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通信息,，及時掌握他們的思想動向,，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活,、學(xué)習(xí)狀況，與教師配合,，用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來改變學(xué)生不好的思想,、行為習(xí)慣等。

（七）提高法制意識,，抓好消防,、交通、防火安全意識,。

1,、利用班隊會、晨會實時提高學(xué)生的交通,、防火安全意識,。

2、教育學(xué)生不隨便到池塘邊玩,。

3,、適時進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁學(xué)生打架,，玩火等不良行為習(xí)慣,。

（八）班主任自我要求

1、熱愛每個學(xué)生,，平等對待每個學(xué)生,。

2、處處以身作則,，要求學(xué)生做到的自己首先做到。

3,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高教學(xué)效率,。

4,、及時總結(jié)班主任工作得失，寫好心得體會,。

5,、做個細(xì)心人，常與學(xué)生聊天,，了解他們個方面需要,，積極給予幫助。

6,、多與各位任課教師溝通,，全面了解學(xué)生，做好學(xué)生、家長,、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人,。

二年級工作計劃總結(jié)篇四

以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“基于學(xué)生差異的課堂教學(xué)策略研究”項目為抓手,，確立使學(xué)生“會學(xué),、樂學(xué)”的教學(xué)理念。通過課堂教學(xué)實踐及案例分析,，備課組老師進(jìn)一步了解學(xué)生個體差異,，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，致力于高效課堂教學(xué)的研究與學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面發(fā)展,，按時并有質(zhì)量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作及教學(xué)研究工作,。

1、以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),，立足課標(biāo),，幫助二年級學(xué)生順利從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的可塑性過渡到逐漸定型的階段,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，以“提出核心問題”為備課抓手,，規(guī)范落實教學(xué)五環(huán)節(jié)提高課堂趣味性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3,、結(jié)合教材分析,，設(shè)計單元大作業(yè)檢測學(xué)科知識與技能目標(biāo)，體現(xiàn)低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性及作業(yè)評價的`多元性,。

4,、選擇合適的課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計有趣的數(shù)學(xué)主題活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異,，解決課堂真問題”

（一）扎實做好常規(guī)教學(xué)工作

1.集體備課單元分析，梳理重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo),，明確每節(jié)課的核心問題,；課前準(zhǔn)備充分，方法靈活,，力求形式多樣,。

2.課堂及單元練習(xí)設(shè)計要突出層次感，重在落實,，講究實效,。

3.認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生年齡特征，合理設(shè)計評價目標(biāo),、評價內(nèi)容與評價方式,，養(yǎng)成在日常教學(xué)中關(guān)注每位學(xué)生的習(xí)慣，不為了評價而評價,。

（二）加強(qiáng)落實組內(nèi)教研活動

1.扎實做好每周一次的備課組活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、集體備課研討,、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2.組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識,，以研究專題“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異,，解決課堂真問題”為抓手，通過聽評課的方式在課堂上發(fā)現(xiàn)問題,，探索方法,，解決問題。

3.圍繞研究專題,，組織教師們交流研討,，并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上，真正落實有效教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

（三）關(guān)注差異，細(xì)化作業(yè)評價

1,、選擇合適的課題,，逐步放手，培養(yǎng)二年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力,；

2,、課前分析學(xué)情，以核心為題引領(lǐng)呈現(xiàn)學(xué)生不同認(rèn)知差異下反應(yīng)出的真實的問題,，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使不同層次學(xué)生在相同的教學(xué)環(huán)節(jié)能收獲到不同的學(xué)習(xí)體驗,。

3,、跟上教研節(jié)奏，多思考作業(yè)在評價中的作用,，將評價融入教學(xué),，增強(qiáng)可行性和可操作性。

4,、嘗試設(shè)計單元大作業(yè),，從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣等方面進(jìn)行學(xué)業(yè)評價，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

（四）開展豐富多樣的數(shù)學(xué)活動,，激勵學(xué)生個性發(fā)展

1、本學(xué)期繼續(xù)開展“計算小能手”競賽,、最佳作業(yè)評比等活動,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),、會學(xué)數(shù)學(xué)。

2,、根據(jù)本學(xué)期知識特點(diǎn)選擇貼近生活并具有實踐操作意義的的《小統(tǒng)計》設(shè)計數(shù)學(xué)主題活動,，以豐富學(xué)生學(xué)以致用的感性體驗，提高學(xué)習(xí)興趣,。

3,、積極開展“小機(jī)靈游快樂宮”綜合評價活動，以多元的活動評價全方位地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)活動過程,。

二年級工作計劃總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任二（5）,、（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了讓自己的工作更加盡善盡美,，根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體部署,，結(jié)合自己的工作實際，我特定以下工作計劃,。

二（5）班有學(xué)生50人,，二（）6）班有學(xué)生50人。經(jīng)過一年的時間,，大部分孩子養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了粗淺的認(rèn)識，基本知識與技能有了很大的提高,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高,，合作互助意識也有了明顯的增強(qiáng),，我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，培養(yǎng)學(xué)生小組合作，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

第一單元“加與減”,。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過加減法的計算,，能通過擺豎式正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加,、連減、加減混合運(yùn)算,。在計算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”,。在這一單元的`學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程,，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

第五單元“2—5的乘法口訣”，第八單元“6—9的乘法口訣”,。在這兩個單的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計算表內(nèi)乘法,，解決實際問題。

第七單元“分一分與除法”,，第九單元“除法”,。學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,，體會除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系,，學(xué)會用乘法口訣求商,，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。

第二單元“購物”,。學(xué)生通過購物,，進(jìn)一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實際情景中,，通過購物，認(rèn)識元,、角,、分,，并進(jìn)一步學(xué)會實際的應(yīng)用。

第四單元“圖形的變化”,。在這個單元學(xué)習(xí)中,，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程，在活動中積累圖形運(yùn)動的活動經(jīng)驗,；在欣賞與設(shè)計中,，體驗到圖形的美和設(shè)計的樂趣。通過觀察活動,，初步發(fā)展空間概念,。

第六單元“測量”。通過本單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生認(rèn)識了厘米和米,，認(rèn)識到統(tǒng)一測量單位的必要性。通過測量活動,，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識測量生活中的物體的長度,。

本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)‘秘密’”兩個實踐活動。通過實踐活動,，讓學(xué)生充分體驗到了數(shù)學(xué)的無處不在,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)

1．從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,，體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2．學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程,，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題,。

3．學(xué)生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商,，體會乘法與除法的互逆關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實際問題。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,要對教學(xué)過程的程序及時間安排都詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課做出總結(jié),力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫要認(rèn)真,不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

二年級工作計劃總結(jié)篇六

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等國家教育行政部門頒布的指導(dǎo)教學(xué)的權(quán)威性文件,，使本組教師的教育教學(xué)理論水平得以提升,。由于本組新增兩位新教師，加強(qiáng)這樣的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要,。

20xx年我們將主要采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，進(jìn)一步領(lǐng)會其精神實質(zhì)，了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,，從而提升教師的理念。并借助網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校訂閱的雜志重點(diǎn)學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,，把新的'教學(xué)理念靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中,。

2、充分發(fā)揮學(xué)校本土專家的引領(lǐng)作用,。本學(xué)期,，我組將邀請學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師等作理論講座,，聽他們的示范課,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使本組教師盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

1,、注重集體備課的實效性，切實提高備課質(zhì)量。

集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織本組教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄,。我組決定，開學(xué)初,，備課采取“以老帶新”的方式(由老教師提前“主備”一課“詳案”,，在集體備課時具體介紹教學(xué)設(shè)計)，其余教師進(jìn)行討論,、交流,，最終根據(jù)本班學(xué)生實際設(shè)計出最優(yōu)化的教案。教研組內(nèi)加強(qiáng)備課方面的管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂(新教師有手寫詳案),。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。同時，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)工作,。

2,、加強(qiáng)課例研討活動，提高本組教師的教學(xué)實踐能力,。

對于新教師而言,，課例研討活動將成為自身成長的最有利的方式。開學(xué)初,，組內(nèi)教師就將商討并確定安排好本期教研活動,，定好計劃。遵循學(xué)校教學(xué)教研計劃,，切實開展教師之間開展互相聽課,、評課等活動。通過舉行課堂教學(xué)研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。重視組內(nèi)的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。本學(xué)期,，我組教師每人至少上一節(jié)教研課,。大力提倡“推門課”，特別是新教師,，可以隨時走進(jìn)本組教師的課堂聽課,。每位教師每周聽課不少于兩節(jié)。同時,，教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課,、抽查備課教案、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

4,、加強(qiáng)教研組內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)控,。做好本年級學(xué)生的單元檢測，及時分析,，減少或消除錯誤積累,，并調(diào)整自己的教學(xué)行為，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時各班加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽、故事大王賽,、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。既要結(jié)合課后題,，又要注重實踐性作業(yè)的設(shè)計,，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展。加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精,、當(dāng)堂完成，批改及時,、正確,。教研組內(nèi)不定期開展一次班級學(xué)生的作業(yè)檢查評比活動。

1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、重視語文實踐活動的開展,。

努力構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力,。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機(jī)地融為一體,，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文,、用語文，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能,，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

3,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,，積淀人文底蘊(yùn)。

班級統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書,，提供給學(xué)生閱讀,。充分利用閱讀課的時間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀與交流，同時開展教師與學(xué)生“同讀一本書”活動,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c教師一路同行,。從而不斷提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大其閱讀量,。教研組不定期交流好的做法,。