光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇一

認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

（一）發(fā)揮教研群體作用，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍,。

我們二年級組有老年教師盧秀芹和三名中年教師劉書玉、徐淑榮,、孫立紅,，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學經(jīng)驗,，能積極主動的開展學校教研組活動,，每周星期二下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學相結(jié)合,，培訓中老年教師與教研活動相結(jié)合。

1,、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應該放在課堂教學,。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流,，促使每位老師上好“家常課”。

2,、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動系列化。開展活動要有系列,，本學期圍繞《如何培養(yǎng)學生的動手操作能力》專題組織理論學習,，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效,，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此,，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來,，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來,。

（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》,，切實轉(zhuǎn)變教學理念。

本學期仍然要加強教師的培訓,，學習《數(shù)學課程標準》,，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。在進行兩位數(shù)加減兩位數(shù)內(nèi)容學習時,，強調(diào)學生的數(shù)學活動,，并注意發(fā)展學生的動手操作能力。教師教學時必須認識到,，在組織學生活動時,，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成,，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。

九月：1,、制定數(shù)學教研組活動計劃,；

2、組織學習《新課標》解讀材料,；認真研讀教師用書,，了解教材的編排意圖和重難點，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中,；

3,、確定研究課題《如何培養(yǎng)學生的動手操作能力》。

十月：1,、專題學習：孫立紅和盧秀芹老師每人組織一次,；

2,、孫立紅老師上教研課，本組老師聽課,、評課,；由盧老師主持。

3,、教師集體備課,，由孫立紅老師主持。

十一月：1,、專題學習：徐淑榮,、劉淑玉每人組織一次；

2,、盧秀芹老師上教研課,，本組老師聽課、評課,；由孫立紅主持,。

3、配合學校做好期中教學工作,；

4,、集體備課，由徐淑榮老師主持,。

十二月：1,、專題學習：孫立紅、盧秀芹每人組織一次,；

2,、徐淑榮上教研課，本組教師聽課,、評課,；由劉淑玉主持。

3,、教師集體備課,；由劉淑玉主持。

4,、期中質(zhì)量分析,，由孫麗紅主持。

一月:1,、專題學習：劉淑玉,、徐淑榮每人組織一次,；

2,、劉淑玉老師上教研課,，本組老師聽課、評課,；由徐淑榮老師主持,。

3、期末復習集體備課,；由孫立紅主持,。

4、寫個人總結(jié),，論文及經(jīng)驗文章,。迎接期末考試。

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇二

本學期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務為宗旨,，管理為保證，提高為重點,，以加強教師隊伍建設為關鍵,，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，建立健全現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制,，以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導,，緊緊圍繞中心學校20xx—20xx學年第二學期的工作意見,，全力實現(xiàn)我校“創(chuàng)一,，爭二,，保三”的工作目標，堅持教學教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動；

2,、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干,；

3、依托遠程教育資源,，提高教研成效,；

以“理論學習、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學主題,，需要理論指導,。理論學習做到集體學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐,，不斷提高教育教學水平,。

通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的成長,，注重“以老帶新,、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高,。

校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學期我校的校本培訓工作將遵循“如實有效,、全員參與,、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)整體培訓為主,，另外還采用積極參與片、中心學校,、區(qū)教研,、上示范課等培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì),。

校校本培訓以三個方面為工作重點：

1,、教育教學理論培訓。

本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：“讀,、研、寫,、評”,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記（每周不少于500字）,；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐,，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用,，相互學習,，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐,，撰寫教育教學論文全學期每人不少于2篇,，市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇；“評”即學校采取檢查,、督導,、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學常規(guī)管理

（1） 新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，做好月考核,，為教師年度績效考核提供重要依據(jù),。

（2） 充分利用學校的“遠程和網(wǎng)絡”教育資源和有的教學設備，做到用好電教設備,，管好電教設備,，使其為課堂教學服務。

（3） 根據(jù)中心學校,、區(qū)教育局的安排,，積極主動開展片校區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地,，確保教學質(zhì)量這一生命線,。

（4）規(guī)范教師的教學行為，開展好各種教學活動,。

a,、備課：不但備知識，更要備學生,，備方法,；杜絕提綱契領式教案（老中青年教師區(qū)別對待）或使用舊教案，杜絕抄龔教案,；要超周備課,，做到不備不教，備不好不教,，下大力氣寫好教學后記,，經(jīng)驗總結(jié)，課前要做好充分的準備,。

b,、上課： 按課時安排計劃上課，按時上下課,，不溜堂,，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課,。課堂上讓學生動起來,，活起來，讓全體學生參與教學,，參與教學的全過程,。學生能提的問題讓學生提，學生能解決的問題盡量讓學生自己解決,。加強數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，讓學生感到數(shù)學就在我們身邊。語文教學重視讀,，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,。加強寫字教學，使練字經(jīng)?；?，班主任周檢查,，學校月檢查。加強作文教學,，杜絕抄襲作文,，消滅不合格作文。開展讀好書活動,，要求中年級學生記好讀書筆記,，寫日記，積累寫作素材,，培養(yǎng)寫作能力,。各班根據(jù)本班實際制定各學科的教學評價表，及時,、認真、準確地填好記錄表,，裝入成長記錄袋內(nèi),。

c、批改：做到及時,、準確,、精細，評語恰當,。杜絕諷刺,、挖苦性評語，作業(yè)批改記錄及時,。按要求布置家廷作業(yè),，數(shù)量適當，布置的作業(yè)必須檢查,，多和家長聯(lián)系,，取得家長的協(xié)助。

d,、輔導：組織學生上好自習課,。因材施教，針對不同學生輔導不同內(nèi)容,，

采取不同方法,。

e、期末驗收：認真組織實施,，及時批改試卷,。撰寫好卷面分析，期中期末總結(jié),。

f,、加強文體衛(wèi)生工作,，渲染校園文化氛圍。上好“兩操”,、“一活動”,。保證活動質(zhì)量。教給學生必要的衛(wèi)生保健知識,，預防各類傳染病的發(fā)生,。

3、現(xiàn)代教育技術培訓,。

現(xiàn)代教育技術日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務,，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合,。

4、利用每周教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。

（三）開發(fā)校本課程

本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求,，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》

1,、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學習的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動,，相應教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動、共同進步,。

3,、認真積極參加各培訓學習,、講座等活動，形成進行教學反思的習慣,。

4,、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學科教學論文,，參加各級各類學科論文評比；寫一篇研討文章,?；ハ嗦犝n，每人每學期聽課至少16節(jié),。每期教師個人撰寫相關論文2篇,，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇,。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學問題或教育現(xiàn)象,，進行閑談,，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗,。另外,，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決,。

1、牢固樹立“育人為本,、德育為首,、人人都是德育工作者”的觀念，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位,。積極探索新時期未成年人思想道德建設方法,，加強和改進未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃,，注重過程,，抓好落實，以學生的養(yǎng)成教育為重點,，以知榮辱,，樹新風教育為始終,，使學校德育工作真正落到實處。

2,、從小,、近、實入手,，抓好學生的養(yǎng)成教育,。

3、利用重大節(jié)日,、紀念日開展好德育教育系列活動,。

二月 三月

1、制訂教科研工作計劃

2,、召開教師會議,，了解本年度計劃內(nèi)容。

3,、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識,。

4、召開課題組長會議

5,、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃

四月,、五月

以遠教課為依托，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

六月

1,、組織教師對課題情況初步檢測

組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓,。

2,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實施兩階段兩反思,。

十一月 十二月

1、開展教學大練兵活動,，全校性公開教,。

2、適時進行總結(jié),，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課

3,、并對教研工作進行全面總結(jié)。

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇三

一,、指導思想：

以中學物理教學大綱為綱,，以新編中學物理教材為本,，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,以各校教研組為主體,，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學模式,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),深入推進課程改革,全面提高教師素質(zhì)和物理教學質(zhì)量,。

二、教學安排:

高一力,、直線運動,、牛頓運動定律

高二機械振動、機械波,、分子熱運動能量守恒,、（固體、液體和）氣體,、電場,、恒定電流、磁場,、電磁感應,、交變電流、電磁場和電磁波,、光的傳播,、光的波動性、

高三量子論初步,、原子核,、（相對論簡介）,、系統(tǒng)復習專題復習和綜合復習

（一）基礎年級：

1,、學習新教材：每個教師要認真學習、鉆研新教材,、掌握其體系,，把握其規(guī)律，找出新舊教材的區(qū)別,，運用新教材的資料進行教學,，切實做到：備課有底，教學有數(shù),，指導有法,。高一要培養(yǎng)學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理,高二要著重培養(yǎng)學生的自學能力,。

2,、探索新教法：傳統(tǒng)的教法有成功的一面,，也有與新教材、新高考,、新目標不適應的地方,，在教學中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,

適應本校學生實際的新教法,，吸收新教法新思想,，當堂訓練的精華,用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學,，注重實驗法教學,。

3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學過程的科學性,，規(guī)范性,。要求學生做到的自己一定要先做到，強調(diào)解題過程,物理思路清晰,、書寫格式規(guī)范,，做好章節(jié)過關題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。

4,、注重教學研究，很抓集體備課,做到六個一.

集體的智慧,、統(tǒng)一的教案,，相互間的課堂觀摩，再加上這樣真誠的協(xié)作精神,，使新教師迅速地走上一條從模仿到創(chuàng)新,、從引進到創(chuàng)造的成功教學之路,縮小了班與班的差距,提高了全校學生的物理成績.

做到六個一:（①、要求每位教師每周聽一節(jié)課,；②,、每周向組（備課組）提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；③,、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案研究,，并至少選擇一篇上傳到校園網(wǎng)；④,、每學期上一節(jié)校級研討課,；⑤、每學期自己制作一個課件,；⑥,、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。）

5,、加強實驗教學,。實驗是高考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應做好演示實驗和學生實驗,，切實培養(yǎng)學生的實驗能力,。實驗做完后最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象

（二）高三復習備考

1、以現(xiàn)行教材為復習藍本,，《考試說明》為框架,，以近三年高考考試題為線索，充分研究高考模式和本屆學生實際,，切實定好教學教研計劃,。

2、教學做到“三好”――上好每一堂課,，練好每一道題,，評好每一套試卷；堅持“三個基本點”――抓基礎,、重課本,，求落實；突破一個難點――實驗能力培養(yǎng),。

3,、教研做到務實，注重解決教學中碰到的實際問題,及時交流教學經(jīng)驗,，經(jīng)常進行校與校,，班與班比較。

4,、具體教學安排和要求：

一輪復習注重夯實基礎,幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡,深化概念原理定理定律的認識理解和應用,促進學科思維的形成,培養(yǎng)學科科學素養(yǎng).一輪復習至二月底結(jié)束.

復習過程分三步：

（1）上好復習指導課

要做好充分的準備工作,，吃透教材、鉆透考綱,、摸透考生,，做到“三講”――知識講準、重點講透,、難點講清,，要求講法得當,，照顧全面,。充分了解學生學習中存在的問題，對存在的遺留問題,，要求在復習的同時,，更正補充，不留死角,。

（2）加強練習和訓練

題目要篩選：基礎題要練夠,，訓練題要練足,，測試題要練精。各校應根據(jù)學生實際情況,，對所使用的資料進行篩選,、補充。

（3）搞好檢測和考評

采用適當?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式,，找準學生中暴露出來的“病例”,、“病因”，有針對性的及時評講,。在評講中要堅持四反,、三提倡――反對平均使用力量、反對就題講題,、反對-言堂,；提倡突出重點，講準講透,、提倡歸類講評,，注重小結(jié)，提倡一題多解和一題多變,，注重能力培養(yǎng),。

對于力、熱,、電,、光、原五大知識板塊,，應采取點,、線、面,、體,、網(wǎng)的復習形式，要讓學生看得高,、看得遠,、看得清、看得深,、看得透,，使學生能融會貫通。

四,、主要教研活動與工作安排

九月：召開學科教研工作會,，交流、補充、完善工作計劃與備考方案,，布置秋季學期工作,。

十月：1.組織青年教師新課標培訓。學習高中物理新教材,物理教學新理念,探討課堂教學模式和教研活動模式,。

2.收集優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀論文和學生小制作。

3．組織第一次月考

十一月：1.籌備系統(tǒng)復習交流會（高三第一輪復習交流會）,。

2．組織第二次月考

十二月：1.高三系統(tǒng)復習交流會,。

2．組織第三次月考

一月：1.期末考試。

2.組織期末考試,。

3.分析期末考試成績,，為學校提供教學評價依據(jù)。

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇四

本學期,，以學校工作計劃為核心,，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎，圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

1、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。進一步完善、規(guī)范教學行為,，促使語文課堂教學有效益,，教育教學有實效。

2,、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

3,、加強科研指導,，大力推進語文學科中的研究性學習,，倡導自主探究,、實踐體驗和合作交流的學習方式,。

4、繼續(xù)深入開展教材,、教學用書及課程標準的學習,，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力,。通過寫教學隨筆,、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，創(chuàng)出佳績,。

5、提高語文教師們課堂教學能力,。認真搞好教學研究,，爭取在研究性學習方面取得進展，不斷提高教師的教學科研水平,。繼續(xù)強化協(xié)作精神,、創(chuàng)建團結(jié)、和諧,、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,，爭取在完成學校各項工作的基礎上，相互探討有效的教學策略,，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題,，提出改進意見，相互切磋,，共同提高,。

（一）加強理論學習，深化課程改革

1,、利用業(yè)余學習時間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，各位教師每月必讀學校給每位老師訂購的兩份教學刊物,，每學期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動，逐步領會教材,、教師用書的作用,，把握教材的編寫意圖。積極參加學校組織的各種培訓,、觀摩活動,。

2,、加強教研學習，緊緊圍繞學校,、教導處制定的工作目標,，切實訂好本年級的教育教學計劃，合理安排教學進度,，扎扎實實學習課程標準,。要求語文教師積極開展課堂教學評比和教學設計、論文評比等各種競賽活動,，爭取好的成績,。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建高效課堂,。

1,、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計劃、有安排,、定時間,、定內(nèi)容、定主備,，突出重點,，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學過程中加以修改、調(diào)整,，寫好教學后記,。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想,，重視“自主,、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實,。課堂教學倡導真實,、樸實、扎實的教學風格,。在各個年級段教師間都將開展研討課,，通過聽課、評課活動,，讓大家觀摩,、反思,、交流、學習,，共同成長,，從而促進課堂教學總體水平的快速提高。

2,、加強課題研究,，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,，提高自己的業(yè)務水平,。

（三）規(guī)范教研組活動，提高教學實效,。

1,、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平,。

在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索。評課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點評、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學案例），一份教學反思,，一份組內(nèi)評議,。

2,、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎,。

3、校本教研,，促進素質(zhì)提高,。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動,，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化。我校制定了一系列的校本教研計劃方案,，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督,。

【二月份】

1、各教師制定語文教學計劃,、教學進度表,。

【三月份】

1、理論學習

2,、集體備課

3,、語文研討課

【四月份】

1、校本培訓

2,、新教師研討活動

3,、教學常規(guī)檢查

4、期中測試,、質(zhì)量分析

【五月份】

1,、縣小學國學經(jīng)典詩文誦讀教學觀摩研討活動

2、縣小學中年教師教學基本功比賽

3,、新教師調(diào)研活動

【六月份】

1,、綜合集體備課

2、校本培訓

3,、教學常規(guī)檢查

4,、語文教學總結(jié)

個人教研工作計劃 教研工作計劃上學期篇五

本學期,，我們科學組將根據(jù)教研室和學區(qū)教研工作的工作要點和本學期的行事歷，以“學位中心,，開展有效課堂”為核心,，結(jié)合本校的具體實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》,，努力優(yōu)化科學課堂教學,，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下,，加強科學教研組的教育力量,，努力提高科學教學水平。本著學生多動手的原則,，多開展實驗教學活動,。

1,、組織組內(nèi)同事開展“學位中心,，開展有效課堂”，提高教師理論知識和業(yè)務水平,。

2,、加強規(guī)范管理，積極配合學校完成各種教研活動,。

3,、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力,。

4,、通過課堂教學交流，組織好“一師一課,，一課一名師”活動,，提高教師教學能力。

5,、以各活動為載體,，完成組內(nèi)課題。

6,、基于現(xiàn)有實驗裝備開展實驗教學,、實驗教研，做好實驗室常規(guī),，完善實驗室借還制度,。

7、做好教師演示實驗和學生分組實驗,。

8,、做好各種活動,、培訓以及積極參加各類競賽。

1,、積極開展有效教學研究,，落實教學規(guī)范達標。根據(jù)學校的實際情況,，圍繞“學位中心,，開展有效課堂”主題，開展以“學位中心,，開展有效課堂”為專題的研討活動,，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

2,、積極動員教師參加各種競賽評比。

3,、抓好學科教學研討工作,，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力,，提升教師的專業(yè)水平,。

4、基于實驗室現(xiàn)有基礎,，做好實驗常規(guī)教學和自制實驗器具,，開展實驗教研。

5,、切實落實“一師一課,，一課一名師”活動。

xxxx年3月份：

1,、全體科學教師制定本學期教學工作計劃,。

2、按計劃進行常規(guī)教學,。

3,、落實好教學常規(guī)

4、制定實驗室教學計劃,。

5,、積極參加各種中考復習會。

4月份：

1,、按計劃進行常規(guī)教學,。

2、開展“一師一課，一課一名師”活動

3,、鼓勵組員參加樂清市的命題競賽,、實驗技能競賽等各種活動。

4,、開展實驗教研活動,，開展實驗器材自制、改進評比活動,。

5,、進行教學常規(guī)組內(nèi)自查

5月份：

1、按計劃進行常規(guī)教學,。

2,、開展試課研討活動。

6月份：

1,、按計劃進行常規(guī)教學,。

2、全體科學教師制定期末復習計劃,。

3,、復習課研究。

4,、組織學生復習,。

5、期末考試,。