做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

生物教研組工作計劃篇一

為充分落實我鎮(zhèn)中心組教研活動,，加快化學(xué)、生物教研的針對性,、實效性,，提高我鎮(zhèn)化學(xué)、生物教師的專業(yè)水平,，特制定本鎮(zhèn)中心教研組化學(xué),、生物的工作計劃。

以新課程理念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué),、生物課教師隊伍為推動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標,，以抓好中考備考復(fù)習(xí)工作為中心,，緊緊圍繞化學(xué)、生物科《課程標準》中的課改理念,，重點抓好課堂教學(xué)改革,、教學(xué)教研課題研究工作,，努力提高課堂教學(xué)效率，堅持快樂教育,，面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，全面提高我鎮(zhèn)初中化學(xué),、生物教學(xué)質(zhì)量。

,。

繼續(xù)組織好《課程標準》和教材的學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，積極探索教學(xué)規(guī)律,，研究教學(xué)方法,，提高教師實施新課程的責任感和綜合素質(zhì)。增強教師的問題意識和研究意識,。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,，突出案例教學(xué)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點是課程標準教學(xué)深廣度的把握上,，要認真研究天津市xx年中考化學(xué),、市級考察生物說明，把握好中考試題的難度,、新趨勢,、新方向。學(xué)習(xí)實踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學(xué)目標,，以現(xiàn)代化標準六條標準評價課程,。

⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。教師的教學(xué)行為直接關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗,。化學(xué),、生物課堂教學(xué)中必須積極探索探究式,、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進行必要的重組,、整合和拓展,，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動方式,，注意創(chuàng)設(shè)問題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題組織教學(xué),，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué),、生物學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ),。

⑵加強常規(guī)教學(xué)的管理與研究。

加強對本鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo),，做到經(jīng)常性地深入學(xué)校,，走進課堂，及時發(fā)現(xiàn),、處理教學(xué)過程中存在的問題,，做到查、聽與反饋相結(jié)合,，積極引導(dǎo)教師進行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。結(jié)合中心教研組,、學(xué)區(qū)教研等活動,，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益為核心,，加強對學(xué)校教研活動的指導(dǎo),，提高一線教師駕馭和處理教學(xué)問題的能力，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,。

(3)加強中考命題的研究和中考復(fù)習(xí)備考工作,。

加強中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問題，各校要從四個方面著手：一是積極研究新課標,，把握新課標的精神實質(zhì);二是要積極研究課改的考試評價和探索課改試卷的命題導(dǎo)向;三是積極研究我市xx年中考化學(xué),、生物考試說明，明確命題考試范圍,，分析今年中考實情;四是搜集中考相關(guān)信息,，把握我市中考命題的特點和趨勢。

(4)積極開展區(qū)域教研,、校本教研等活動,。

本學(xué)期將開展好區(qū)域教研和校本教研活動，中心教研組活動以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主,，繼續(xù)對每一個單元進行教材分析,，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點,，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見;同時對新教材中的研究性學(xué)習(xí),、實驗、習(xí)題研究等專題進行研究,。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,，選擇一兩個突破口,，以課堂教學(xué)為中心，開展扎實有效的活動,。

1,、開展教學(xué)模式研討學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)王*勤教授整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式，在不違背主旨思想的前提下形成自己的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式,。具體實施過程是組長學(xué)習(xí)研討總教學(xué)模式的主旨思想,，然后組織本組教師開展研討，形成學(xué)科教學(xué)模式,，由組長起草,，交主抓領(lǐng)導(dǎo)審核，然后主抓領(lǐng)導(dǎo)交中心學(xué)校備案,。

2,、開展聽課評課活動

首先組長張國鋒老師結(jié)合教學(xué)模式，首備一節(jié)課作為示范,，然后選擇典型教師上研討課,，組織全組教師聽課研討，最后組織幾節(jié)觀摩課,，從而達到對教學(xué)模式的深化運用,。

3、組織期中教學(xué)質(zhì)量分析會

結(jié)合期中檢測,，組織分析會,，分析會由主抓領(lǐng)導(dǎo)王連海校長組織，組長負責試卷知識性分析,，組員就檢測得失進行分析,，主抓領(lǐng)導(dǎo)提出下一階段的方法措施。

各學(xué)科組每學(xué)期組織兩次以上的教科研理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：聽課與評課的方法,、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文撰寫方法,，課題研究一般方法等。

5,、開展優(yōu)質(zhì)課,、學(xué)科標兵評選活動

6、開展復(fù)習(xí)研討課,，本學(xué)期計劃在洪水莊中學(xué),、羅莊子中學(xué)各一節(jié)，主備教師趙秀麗、耿玉春,。形成今后復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,。

生物教研組工作計劃篇二

根據(jù)高中生物課程標準，以必修學(xué)業(yè)水平考試說明為依據(jù)展開教學(xué),。抓好起始教學(xué),，提高高一新生對生物學(xué)這門新課程的興趣，夯實學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能,、提高生物學(xué)科素養(yǎng),。保證學(xué)業(yè)水平測試成績在市內(nèi)同層次學(xué)校前列，并使學(xué)生都能通過學(xué)業(yè)水平測試,。

二,、工作要求：

針對以往的工作經(jīng)驗及教訓(xùn)，我們準備做好以下工作,。

1,、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容。只有從宏觀上加以把握,，才能更好地抓住教學(xué)的主動權(quán),，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了,。

2、從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容,。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮,，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性,。

3,、充分利用教材的特點，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人,，使用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法,。

4,、認真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。備課要多花時間,，要離得開書本,，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出,。與學(xué)生加強互動性,，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有的知識水平上布置適量有效地練習(xí)。

5,、要充分利用好教室內(nèi)的多媒體平臺和實驗室的設(shè)施,，進一步優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。

6、在教學(xué)上,，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí),，組內(nèi)成員要經(jīng)常相互聽課。取人之長,，補己之短,。組內(nèi)教師要分工合作，共同承擔考試,、練習(xí),、補差等工作，保持相同的教學(xué)要求和進度,。

7,、在思想上，努力提高意識,，通過各種途徑學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,，并應(yīng)用到工作和生活中。

8,、不斷提高思想境界,，提高個人師德修養(yǎng)，起到為人師表的作用,，樹立榜樣,。

三、工作內(nèi)容：

根據(jù)以上要求,，我們必須落到實處,，做到穩(wěn)步開展各項工作，我們計劃：

1,、每周組織學(xué)習(xí)課程標準1次,，利用周五教研時間。

2,、每周組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念1次,，利用周五教研時間。

3,、每周組織集體備課2次,，主備人員確定，充分發(fā)揮集體的力量，確定的教學(xué)內(nèi)容,、確定教學(xué)方法,、確定作業(yè)、多媒體使用等,。每個教師至少做到二級備課,。

4、教師每周聽課2節(jié),，新教師不聽課堅決不上課堂,。

5、除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂,，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校的管理工作，比如值周,。

6,、教學(xué)過程中不斷滲透環(huán)境與生物的關(guān)系，既提高生物素養(yǎng),，又培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識,。

7、每周利用網(wǎng)絡(luò),，學(xué)校組織的機會學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀”1次,，提高思想認識。

8,、每周學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)材料1次,，督促全組教師認真學(xué)習(xí)準確落實。

生物教研組工作計劃篇三

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心,，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平,；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認識生物,，理解生物,，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法,，充實學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的智慧,，努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。

1、通過主題性研討活動,，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2、通過理論引領(lǐng),，共同研討,，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù),。

3,、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂,，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4,、深化生物課題研究,，進一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng),；提高教師的教學(xué)藝術(shù),。 5、激勵全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進自身專業(yè)成長。

通過探究式教學(xué)模式實施與探究,，規(guī)范教師的教學(xué)思想和教學(xué)行為,，不斷提高教師的教學(xué)能力和水平。

3月份,，模式的創(chuàng)建階段,。初步形成以探究式為主的基本課堂教學(xué)模式，全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù),、目標,、特征,、基本結(jié)構(gòu)等。

4月份,，模式的嘗試階段,。把模式完全應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，在本月主要進行集體備課,，由本組成員完成模式的課堂展示,。

5月份，模式的反思階段,。由期中考試的得與失,，來分析課堂教學(xué)模式的疏漏與不妥之處，主要進行課堂教學(xué)的反思,。

6月份,，模式的展示階段。經(jīng)過多次課堂教學(xué)實踐,，教師對于模式的`掌握應(yīng)較靈活,，也較熟練，要求全組每位教師出一節(jié)示范課,。

7月份,，制定復(fù)習(xí)計劃，搞好期末復(fù)習(xí),，準備期末考試,。

生物教研組工作計劃篇四

2018年生物教研組年度工作計劃(一)一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們教研組將借此契機進一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,，加強了教師隊伍建設(shè)。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作,，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù),，更好地加強教研組備課組建設(shè),。

二、主要工作

(一),、教研組建設(shè)方面：

1.深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實施課改實踐,。

①.以七年級教材為“切入點”,，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

②.充分發(fā)揮教研組的作用,，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2.強化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“四關(guān)”。

①.備課關(guān),。要求青年教師備詳案,，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對于教師的備課筆記做出標準格式要求,，明確教學(xué)目標、重點難點,、教學(xué)過程,。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改,、完善,。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄,，進一步提高自己的教學(xué)水平,。

②.上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課

③.作業(yè)關(guān),。作業(yè)要認真及時批改,，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋糾錯,，進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進度,。

④.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正,、公平的'評價環(huán)境,。

3.加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,，做好新教師帶教工作,。

(二)、常規(guī)教學(xué)方面：

1.加強教研組建設(shè)：興教研之風,，樹教研氛圍,。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點,。

3.教研組活動要有計劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué),。

4.積極開展聽評課活動,，每位教師聽課不少于7節(jié)，教研組長不少于10節(jié),，興“聽課,，評課”之風，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽隨堂課,。

5.為進一步加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè),，鼓勵教師自制教學(xué)課件,，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網(wǎng)頁的內(nèi)容,，加強與兄弟學(xué)校的交流,。

(三)、教研組專題活動,。

1.德育教育的學(xué)科滲透,。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗生命,、關(guān)愛教育和環(huán)保意識,。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點，在教學(xué)教育過程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神,。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》中血液的種類,、獻血是每個健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認識血型等內(nèi)容,。生態(tài)環(huán)境的保護生命起源等,。

2.科研。繼上學(xué)期進一步開展工作,。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手,，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中,，并要求注意積累,，撰寫與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。

(四),、其他工作,。

1.積極認真的參加每一次的區(qū)教研活動,，認真做好記錄,，取長補短，提高自己的教學(xué)水平,。

2.做好期中,、期末的命題工作,。

3.做好組內(nèi)活動消息及時上報工作。

以上為我組在本學(xué)期的工作計劃,，希望通過全組教師的共同努力,，不斷取得新的進步。

2018年生物教研組年度工作計劃(二)

一,、完善常規(guī)管理,，檢查落實常規(guī)執(zhí)行

1、認真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評價工作,。按照教務(wù)處要求對教案,、聽課記錄進行檢查評價，并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表,。

2,、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進行指導(dǎo)，科學(xué)安排好教學(xué)進度,，確保各年級教學(xué)工作規(guī)范開展,，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、配合學(xué)校的巡課制度,，從管理、監(jiān)督上杜絕遲到,、缺課,、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象,。

4,、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理，做好教學(xué)的評價工作;認真執(zhí)行監(jiān)考老師職責,，維護考風考紀,。

5、堅持深入課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié),，備課組長每周至少聽課2節(jié)),，及時掌握課堂教學(xué)情況，探索課堂教學(xué),，互相切磋,，共同提升課堂教學(xué)有效性,。

二、發(fā)揮教研組功能,，深化校本教研,、提升教學(xué)質(zhì)量

1、制定計劃,、認真落實課題,，在課題的研究過程中提高本組老師教學(xué)教研水平，提升教研組在省市的影響力,。

2,、組織好教研組會，科學(xué)安排組會的內(nèi)容,，實實在在地加強對年級集備組的指導(dǎo),、監(jiān)控作用，有效地指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3,、本學(xué)期根據(jù)實際情況，開展“請專家進校,，讓老師走出去”的活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，開拓教師的視野,。

4,、加強監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課,，積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動,，促進教師練好“內(nèi)功”，多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性,。

5,、加強對高三年段的指導(dǎo)工作，在聽課,、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整，同時掌握信息,，切實提高畢業(yè)班成績,。

三、樹立科學(xué)的課程觀,，創(chuàng)設(shè)多樣平臺,，促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。

1,、合理安排本組的校本課程開設(shè),，使每位老師都能夠開設(shè)校本課程，在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進課程,，爭取成為有特色受歡迎的校本課程,。

2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí),，積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動，爭取組內(nèi)每個老師都能參與一次至多次,，提高教師開展并指導(dǎo)學(xué)生活動的能力,。

3、組織好每年的生物競賽選拔,、培訓(xùn)和參賽等工作,。制定好培訓(xùn)計劃，認真指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才,。

4、督促實驗員工作,，合理安排實驗室資源,，優(yōu)化實驗室環(huán)境，認真開設(shè)實驗課,，促進教學(xué)水平的提高,。

生物教研組工作計劃篇五

認真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)理念和教學(xué)工作計劃,研究減負增效的具體措施，組織全組教師探究課堂教學(xué)的新模式,，在完成教學(xué)常規(guī)工作的前提下,，重點開展各類教學(xué)研究活動，以研導(dǎo)教,，以研促教,，充分發(fā)揮全組教師的作用，切實提高組內(nèi)教師教學(xué)能力,、教科研能力和整體水平,。

1、加強理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)加強新課程尤其是新課程下教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)效率；結(jié)合教學(xué)實踐,，深入課題研究,。每個備課組都要有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟，立足自己的實踐平臺進行課題研究,。期末,，每位教師能根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫課題總結(jié),，爭取每人每學(xué)年至少有一篇論文發(fā)表或獲市區(qū)級獎勵,。

2、認真抓好常規(guī)教學(xué)

(1)教研組要加強集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,，定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.課后要盡快寫“教后感”,，把實踐的體會（成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)或感悟）記錄在案,，為今后改進教學(xué)提供參考。對待學(xué)生作業(yè)要及時批改,，并給予恰當?shù)脑u價,。輔導(dǎo)應(yīng)滲透于課內(nèi)與課外、教與學(xué)的各個環(huán)節(jié),，注意點面結(jié)合,。要堅持明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提,，幫助學(xué)生提高為目的,。

(2)積極開展聽評課活動，興“聽課,，評課”之風,，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課,。

3,、做好教師的交流和互助工作,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。

4,、加強生物實驗室建設(shè),，實驗開設(shè)率確保100％

（1）實驗室列出急需購置的實驗器材，報教務(wù)處,；

（2）認真完成教學(xué)大綱規(guī)定的生物實驗,，并做好實驗記錄備查。