做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

生物教研組工作計(jì)劃篇一

為充分落實(shí)我鎮(zhèn)中心組教研活動(dòng),，加快化學(xué)、生物教研的針對(duì)性,、實(shí)效性,，提高我鎮(zhèn)化學(xué)、生物教師的專(zhuān)業(yè)水平,，特制定本鎮(zhèn)中心教研組化學(xué),、生物的工作計(jì)劃。

以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué),、生物課教師隊(duì)伍為推動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好中考備考復(fù)習(xí)工作為中心,，緊緊圍繞化學(xué),、生物科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課改理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革,、教學(xué)教研課題研究工作,，努力提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持快樂(lè)教育,，面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，全面提高我鎮(zhèn)初中化學(xué),、生物教學(xué)質(zhì)量。

,。

繼續(xù)組織好《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，積極探索教學(xué)規(guī)律,，研究教學(xué)方法,，提高教師實(shí)施新課程的責(zé)任感和綜合素質(zhì)。增強(qiáng)教師的問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí),。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，突出案例教學(xué)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)深廣度的把握上,，要認(rèn)真研究天津市xx年中考化學(xué),、市級(jí)考察生物說(shuō)明，把握好中考試題的難度,、新趨勢(shì),、新方向。學(xué)習(xí)實(shí)踐我鎮(zhèn)提出的和諧教學(xué)目標(biāo),，以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)六條標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)課程,。

⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。教師的教學(xué)行為直接關(guān)系著教育的結(jié)果的成敗,。化學(xué),、生物課堂教學(xué)中必須積極探索探究式,、討論式教學(xué),，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展,，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材,，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn),，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué),、生物學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。

⑵加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與研究,。

加強(qiáng)對(duì)本鎮(zhèn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的管理和指導(dǎo),，做到經(jīng)常性地深入學(xué)校，走進(jìn)課堂,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、處理教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，做到查,、聽(tīng)與反饋相結(jié)合,，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。結(jié)合中心教研組,、學(xué)區(qū)教研等活動(dòng),，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益為核心,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo),，提高一線(xiàn)教師駕馭和處理教學(xué)問(wèn)題的能力，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,。

(3)加強(qiáng)中考命題的研究和中考復(fù)習(xí)備考工作,。

加強(qiáng)中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問(wèn)題，各校要從四個(gè)方面著手：一是積極研究新課標(biāo),，把握新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì);二是要積極研究課改的考試評(píng)價(jià)和探索課改試卷的命題導(dǎo)向;三是積極研究我市xx年中考化學(xué),、生物考試說(shuō)明，明確命題考試范圍,，分析今年中考實(shí)情;四是搜集中考相關(guān)信息,，把握我市中考命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)。

(4)積極開(kāi)展區(qū)域教研,、校本教研等活動(dòng),。

本學(xué)期將開(kāi)展好區(qū)域教研和校本教研活動(dòng),，中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析,，制訂出三維教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見(jiàn);同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí),、實(shí)驗(yàn),、習(xí)題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀,，選擇一兩個(gè)突破口,，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng),。

1,、開(kāi)展教學(xué)模式研討學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)王*勤教授整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式，在不違背主旨思想的前提下形成自己的具有學(xué)科特色的教學(xué)模式,。具體實(shí)施過(guò)程是組長(zhǎng)學(xué)習(xí)研討總教學(xué)模式的主旨思想,，然后組織本組教師開(kāi)展研討，形成學(xué)科教學(xué)模式,，由組長(zhǎng)起草,，交主抓領(lǐng)導(dǎo)審核，然后主抓領(lǐng)導(dǎo)交中心學(xué)校備案,。

2,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

首先組長(zhǎng)張國(guó)鋒老師結(jié)合教學(xué)模式，首備一節(jié)課作為示范,，然后選擇典型教師上研討課,，組織全組教師聽(tīng)課研討，最后組織幾節(jié)觀摩課,，從而達(dá)到對(duì)教學(xué)模式的深化運(yùn)用,。

3、組織期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

結(jié)合期中檢測(cè),，組織分析會(huì),，分析會(huì)由主抓領(lǐng)導(dǎo)王連海校長(zhǎng)組織，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)試卷知識(shí)性分析,，組員就檢測(cè)得失進(jìn)行分析,，主抓領(lǐng)導(dǎo)提出下一階段的方法措施。

各學(xué)科組每學(xué)期組織兩次以上的教科研理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：聽(tīng)課與評(píng)課的方法,、教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文撰寫(xiě)方法,，課題研究一般方法等,。

5、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課,、學(xué)科標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)

6,、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討課，本學(xué)期計(jì)劃在洪水莊中學(xué),、羅莊子中學(xué)各一節(jié),，主備教師趙秀麗、耿玉春,。形成今后復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,。

生物教研組工作計(jì)劃篇二

根據(jù)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，以必修學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明為依據(jù)展開(kāi)教學(xué),。抓好起始教學(xué),，提高高一新生對(duì)生物學(xué)這門(mén)新課程的興趣，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,、提高生物學(xué)科素養(yǎng),。保證學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?cè)谑袃?nèi)同層次學(xué)校前列，并使學(xué)生都能通過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。

二、工作要求：

針對(duì)以往的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，我們準(zhǔn)備做好以下工作,。

1、從宏觀上把握生物教學(xué)內(nèi)容,。只有從宏觀上加以把握,，才能更好地抓住教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，了解章節(jié)內(nèi)容的地位,，使自己的教學(xué)思路更加清晰明了,。

2、從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容,。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮,，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性,。

3,、充分利用教材的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人,，使用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法,。

4,、認(rèn)真把握教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。備課要多花時(shí)間，要離得開(kāi)書(shū)本,，要洞悉書(shū)本內(nèi)容,，只有深入才能淺出。與學(xué)生加強(qiáng)互動(dòng)性,，要高度重視書(shū)本知識(shí),，在學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平上布置適量有效地練習(xí)。

5,、要充分利用好教室內(nèi)的多媒體平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施,，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效率,。

6、在教學(xué)上,，要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí),，組內(nèi)成員要經(jīng)常相互聽(tīng)課。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。組內(nèi)教師要分工合作，共同承擔(dān)考試,、練習(xí),、補(bǔ)差等工作，保持相同的教學(xué)要求和進(jìn)度,。

7,、在思想上，努力提高意識(shí),，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,，并應(yīng)用到工作和生活中。

8,、不斷提高思想境界,，提高個(gè)人師德修養(yǎng)，起到為人師表的作用,，樹(shù)立榜樣,。

三、工作內(nèi)容：

根據(jù)以上要求,，我們必須落到實(shí)處,，做到穩(wěn)步開(kāi)展各項(xiàng)工作，我們計(jì)劃：

1、每周組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)1次,，利用周五教研時(shí)間,。

2、每周組織學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念1次,，利用周五教研時(shí)間,。

3、每周組織集體備課2次,，主備人員確定,，充分發(fā)揮集體的力量，確定的教學(xué)內(nèi)容,、確定教學(xué)方法,、確定作業(yè)、多媒體使用等,。每個(gè)教師至少做到二級(jí)備課,。

4、教師每周聽(tīng)課2節(jié),，新教師不聽(tīng)課堅(jiān)決不上課堂,。

5、除教學(xué)內(nèi)容以外我們工作態(tài)度保持高昂,，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校的管理工作，比如值周,。

6,、教學(xué)過(guò)程中不斷滲透環(huán)境與生物的關(guān)系，既提高生物素養(yǎng),，又培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7,、每周利用網(wǎng)絡(luò),，學(xué)校組織的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”1次，提高思想認(rèn)識(shí),。

8,、每周學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)材料1次，督促全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)確落實(shí),。

生物教研組工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，生物教研組將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平,；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)生物，理解生物,，獲取知識(shí),，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的智慧,，努力使生物教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

1、通過(guò)主題性研討活動(dòng),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥,。

2、通過(guò)理論引領(lǐng),，共同研討,，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂,，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4,、深化生物課題研究,，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng),；提高教師的教學(xué)藝術(shù),。 5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

通過(guò)探究式教學(xué)模式實(shí)施與探究，規(guī)范教師的教學(xué)思想和教學(xué)行為,，不斷提高教師的教學(xué)能力和水平,。

3月份，模式的創(chuàng)建階段,。初步形成以探究式為主的基本課堂教學(xué)模式,，全組成員討論并制定出模式的理論依據(jù)、目標(biāo),、特征,、基本結(jié)構(gòu)等。

4月份,，模式的嘗試階段,。把模式完全應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，在本月主要進(jìn)行集體備課,，由本組成員完成模式的課堂展示,。

5月份，模式的反思階段,。由期中考試的得與失,，來(lái)分析課堂教學(xué)模式的疏漏與不妥之處，主要進(jìn)行課堂教學(xué)的反思,。

6月份,，模式的展示階段。經(jīng)過(guò)多次課堂教學(xué)實(shí)踐,，教師對(duì)于模式的`掌握應(yīng)較靈活,，也較熟練，要求全組每位教師出一節(jié)示范課,。

7月份,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，搞好期末復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期末考試,。

生物教研組工作計(jì)劃篇四

2018年生物教研組年度工作計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們教研組將借此契機(jī)進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作,，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下,，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù),，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。

二、主要工作

(一),、教研組建設(shè)方面：

1.深入學(xué)習(xí)課改理論,，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①.以七年級(jí)教材為“切入點(diǎn)”,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,。

②.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，做到以學(xué)促研,，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

2.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好“四關(guān)”。

①.備課關(guān),。要求青年教師備詳案,，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念,。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求,，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程,。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改,、完善,。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄,，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,。

②.上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課

③.作業(yè)關(guān),。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改,，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)反饋糾錯(cuò),，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,、教學(xué)進(jìn)度,。

④.考試關(guān),。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的'評(píng)價(jià)環(huán)境,。

3.加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作,。

(二),、常規(guī)教學(xué)方面：

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍,。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn),。

3.教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施,、有內(nèi)容,，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué),。

4.積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，每位教師聽(tīng)課不少于7節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于10節(jié),，興“聽(tīng)課,，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課,。

5.為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè),，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件,，撰寫(xiě)電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

(三),、教研組專(zhuān)題活動(dòng),。

1.德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育,，即體驗(yàn)生命,、關(guān)愛(ài)教育和環(huán)保意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn),，在教學(xué)教育過(guò)程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神,。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類(lèi)、獻(xiàn)血是每個(gè)健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù),，如何認(rèn)識(shí)血型等內(nèi)容,。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生命起源等。

2.科研,。繼上學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展工作,。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口,，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中,，并要求注意積累，撰寫(xiě)與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文,。

(四),、其他工作。

1.積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平。

2.做好期中,、期末的命題工作,。

3.做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望通過(guò)全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步,。

2018年生物教研組年度工作計(jì)劃(二)

一,、完善常規(guī)管理，檢查落實(shí)常規(guī)執(zhí)行

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評(píng)價(jià)工作,。按照教務(wù)處要求對(duì)教案、聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查評(píng)價(jià),，并填寫(xiě)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表,。

2,、教研組對(duì)新學(xué)期各年級(jí)備課組的工作進(jìn)行指導(dǎo),，科學(xué)安排好教學(xué)進(jìn)度，確保各年級(jí)教學(xué)工作規(guī)范開(kāi)展,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、配合學(xué)校的巡課制度，從管理,、監(jiān)督上杜絕遲到,、缺課、隨意調(diào)課,、擠占自修課的現(xiàn)象,。

4、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理,，做好教學(xué)的評(píng)價(jià)工作;認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé),，維護(hù)考風(fēng)考紀(jì)。

5,、堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課(教研組長(zhǎng)每周至少聽(tīng)課3節(jié),，備課組長(zhǎng)每周至少聽(tīng)課2節(jié))，及時(shí)掌握課堂教學(xué)情況,，探索課堂教學(xué),，互相切磋，共同提升課堂教學(xué)有效性,。

二,、發(fā)揮教研組功能，深化校本教研,、提升教學(xué)質(zhì)量

1,、制定計(jì)劃、認(rèn)真落實(shí)課題,，在課題的研究過(guò)程中提高本組老師教學(xué)教研水平,，提升教研組在省市的影響力。

2,、組織好教研組會(huì),，科學(xué)安排組會(huì)的內(nèi)容，實(shí)實(shí)在在地加強(qiáng)對(duì)年級(jí)集備組的指導(dǎo),、監(jiān)控作用,，有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。

3,、本學(xué)期根據(jù)實(shí)際情況,，開(kāi)展“請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校，讓老師走出去”的活動(dòng),，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，開(kāi)拓教師的視野。

4,、加強(qiáng)監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、聽(tīng)課評(píng)課,，積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師練好“內(nèi)功”,，多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性,。

5、加強(qiáng)對(duì)高三年段的指導(dǎo)工作,，在聽(tīng)課、考試等過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整,，同時(shí)掌握信息，切實(shí)提高畢業(yè)班成績(jī),。

三,、樹(shù)立科學(xué)的課程觀，創(chuàng)設(shè)多樣平臺(tái),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展。

1,、合理安排本組的校本課程開(kāi)設(shè),，使每位老師都能夠開(kāi)設(shè)校本課程，在不斷地循環(huán)開(kāi)設(shè)中改進(jìn)課程,，爭(zhēng)取成為有特色受歡迎的校本課程,。

2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展“青少年科技創(chuàng)新”活動(dòng),，爭(zhēng)取組內(nèi)每個(gè)老師都能參與一次至多次，提高教師開(kāi)展并指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的能力,。

3,、組織好每年的生物競(jìng)賽選拔、培訓(xùn)和參賽等工作,。制定好培訓(xùn)計(jì)劃,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)愛(ài)好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才,。

4,、督促實(shí)驗(yàn)員工作，合理安排實(shí)驗(yàn)室資源,，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室環(huán)境,，認(rèn)真開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

生物教研組工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)理念和教學(xué)工作計(jì)劃,研究減負(fù)增效的具體措施,，組織全組教師探究課堂教學(xué)的新模式,，在完成教學(xué)常規(guī)工作的前提下，重點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)研究活動(dòng),，以研導(dǎo)教,，以研促教，充分發(fā)揮全組教師的作用,，切實(shí)提高組內(nèi)教師教學(xué)能力,、教科研能力和整體水平。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

繼續(xù)加強(qiáng)新課程尤其是新課程下教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效率,；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，深入課題研究。每個(gè)備課組都要有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟,，立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究。期末,，每位教師能根據(jù)自己的研究實(shí)際,，認(rèn)真撰寫(xiě)課題總結(jié)，爭(zhēng)取每人每學(xué)年至少有一篇論文發(fā)表或獲市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)

(1)教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容,，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).課后要盡快寫(xiě)“教后感”，把實(shí)踐的體會(huì)（成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)或感悟）記錄在案,，為今后改進(jìn)教學(xué)提供參考,。對(duì)待學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。輔導(dǎo)應(yīng)滲透于課內(nèi)與課外,、教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意點(diǎn)面結(jié)合,。要堅(jiān)持明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提，幫助學(xué)生提高為目的,。

(2)積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi),，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課,。

3、做好教師的交流和互助工作,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。

4,、加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率確保100％

（1）實(shí)驗(yàn)室列出急需購(gòu)置的實(shí)驗(yàn)器材,，報(bào)教務(wù)處,；

（2）認(rèn)真完成教學(xué)大綱規(guī)定的生物實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄備查,。