做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園工作計劃小班幼兒園工作計劃篇一

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,；學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護,；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

（三）社會領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、用正確,、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。

3,、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

（二）語言領(lǐng)域：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、油畫棒等作畫,。

2,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

3、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

4,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。

5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識,。

3、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗,、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2、召開小班級段家長會

3,、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

4,、開展親子種植活動。（種大蒜）

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處,！

四月份：

1、主題活動：我喜歡的動物

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3,、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”。

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3,、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、開展慶“六一”活動。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1,、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié),。

2,、幼兒假期安全教育。

幼兒園工作計劃小班幼兒園工作計劃篇二

一,、班級概況

我班有43人,，本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況,。孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進步,。

二,、工作重點和任務(wù)

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

三,、 保育工作：

(1)生活能力：

1、學(xué)會自己喝水,，獨立進餐,，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，不講話,、不挑食、不浪費糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物,，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具,，進行安靜的餐后活動,。

2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴;

3、學(xué)會自己洗手,、洗臉,，早晚刷牙，正確使用毛巾,。

4,、學(xué)習(xí)自己入廁。

5、按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習(xí)慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,。

6,、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲,。

7,、在成人提醒下，不隨地扔紙屑,。

(2)安全方面：

1,、 不遠離成人、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走;

2,、 不觸摸危險物品，不去危險的地方,。

3,、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠;

4,、 不亂吃東西,，不將異物放入口,、鼻,、耳中;

5、 身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

四,、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域

1、樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題,，并大膽的表達自己的愿望和要求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話,。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

1,、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長

大了,，是小班的小朋友了,。

2、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3、樂意參加幼兒園的各種活動,，親近與自己生活密切的人,。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員,，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人。

4,、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦),。

(三)、藝術(shù)領(lǐng)域

(1)音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動,，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2,、能用正確的姿勢,、自然的聲音，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容、情感,。

3,、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)做一些簡單的音樂游戲,。

幼兒園工作計劃小班幼兒園工作計劃篇三

班內(nèi)現(xiàn)有幼兒二十名,，大部分幼兒年齡適宜，還有個別幼兒年齡偏小,，小小班學(xué)期計劃,。幼兒年齡小自立能力很差，在平時注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。有部分幼兒存在一些問題,，如有的孩子自由散漫,，自己不參加活動還影響別人；有的孩子太愛動,，沒有紀律約束感,。普遍存在的問題是：在家都是獨生子女，養(yǎng)成了任性霸道的壞脾氣,，沒有合作意識,，遇到問題同伴之間不能商量解決，也不告訴老師,，發(fā)生爭搶,，有的還動手打人。針對這些情況,，將有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育,，重點進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。促進幼兒全面,、和諧發(fā)展,，更好的適應(yīng)幼兒園集體生活。

強化管理,，改進工作作風(fēng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,。使班級各項工作都走在各個班級的前列,。

強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。

做好春季流行病的預(yù)防工作,，堅持每天兩小掃,，每周一大掃，餐具,、玩具,、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好,。

教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極參加教研活動,。

為幼兒服務(wù)做到“五心”,，即對幼兒充滿“愛心”,；接待幼兒要“熱心”；幼兒生活要“關(guān)心”,；各項工作要“細心”,；教育幼兒要“耐心”。做到人在崗,，心在崗,，工作盡心盡職，做到“三滿意”,，即“家長滿意,、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意”,，工作計劃《小小班學(xué)期計劃》,。

1、 創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、 鼓勵幼兒在主題活動中表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康,，富有個性的發(fā)展。

4,、衛(wèi)生保?。?/p>

把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄,。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強檢查、指導(dǎo),。 做好師,、幼體檢及計劃免疫、疾 病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。

做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。

1,、通過召開家長會，反饋家長對家園工作的建議,、意見,，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。

必須豐富幼兒的生活,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,。首先教師必須掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練,。其次是要讓幼兒多看、多聽,、多說,、多練,。最后教幼兒禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。這樣,，幼兒的語言一定會得到健康地發(fā)展。要給幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，必須豐富幼兒的生活,。因為生活是語言的源泉，只有豐富的生活,，才能為豐富的語言提供良好的環(huán)境,。因此，在教育工作中,，要給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活環(huán)境,，增長幼兒知識，開闊幼兒視野,，擴大加深對周圍事物的認識和理解,，促進幼兒思維發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的口語表達能力,。嬰幼兒學(xué)習(xí)語言,，都要與周圍的現(xiàn)實的人、物,、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連,。通過各種感官直接感知，聽,、看,、觸、摸,、嘗,、聞，等等,，獲得周圍的認切知識,，繼而發(fā)展幼兒的語言。語言的發(fā)展提高了幼兒的認識能力,，而認識范圍的擴大,，內(nèi)容的加深又豐富了幼兒的語言。因此,，要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認知能力發(fā)展相結(jié)合,。根據(jù)幼兒直觀感知的特點，給幼兒創(chuàng)設(shè)條件,、豐富生活內(nèi)容,，在實踐中認識世界,，發(fā)展幼兒語言。

語言與思維有著密切的關(guān)系,，語言在思維活動中的主要職能是參與形成思維,，沒有語言思維無法進行，而思維活動的成果,，必須用語言表達出來,。幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進行的，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程,；而思維的發(fā)展,，又促進語言的構(gòu)思能力、邏輯能力和語言表達能力的發(fā)展,。在實踐活動中,，幼兒動手、動腦,，發(fā)展了幼兒的注意力,、觀察力，分析比較和判斷的能力,。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動,、積極的情緒，使之求知欲旺盛,，愛動腦筋思索,，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，并從事物間的聯(lián)系中,，初步做出正確的判斷和概括，發(fā)展了幼兒的認知能力與語言能力,。

幼兒園工作計劃小班幼兒園工作計劃篇四

隨著新學(xué)期的來臨,，我們小小班迎來了 名可愛的朋友，其中小男孩 名.小女孩 名,。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,，已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個新的環(huán)境中來，和老師一起學(xué)習(xí),、游戲,、成長。也有個別孩子不能適應(yīng)，有哭鬧現(xiàn)象,，我們也想了好多辦法,，幫助孩子盡快融入到這個集體中來,。新的學(xué)期是孕育希望,，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛,，我想起了一句話："奉獻最美麗",。這也將是我對工作計劃的總旋律。

在開學(xué)20天左右的時間里,，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì),。

1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖的心理氛圍,，讓孩子喜歡這個班集體?？摁[時用懷抱溫暖孩子,，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地,。

2、積極和家長交流,，了解掌握孩子們的情況,，用理論說服家長，配合我們的工作,。

3,、每天和孩子拉火車，練習(xí)好站隊,。

4,、教會孩子們正確的洗手方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5,、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁,，養(yǎng)成排隊的良好習(xí)慣,。

6,、玩玩具時，提出明確的要求,，(不搶,、不亂扔玩具、不大聲吵鬧,、學(xué)會和其他小朋友一起分享玩具),。

7、吃零食前,，也提出明確的要求,，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手,。

8,、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育,。

這是20天來我們班進行的部分活動,，其中也穿插進行了學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)了《云寶寶》,、《撈星星》,、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,，豐富幼兒的生活,。

一.做好安全工作。

1.把好入園關(guān),，做好檢查工作,，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。

2.工作時間,，和班內(nèi)老師明確職責(zé),，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發(fā)生,。

3.做好對幼兒的安全教育,，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識。

4.和老師統(tǒng)一思想,，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性,，及時預(yù)防、提高警惕,，保證班級每個孩子的安全,。

二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。

(詳見教學(xué)計劃)確保每節(jié)活動要心中有數(shù),，要有充分的準(zhǔn)備,，提前寫好教案，制作好玩教具,，在活動中面向全體,，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發(fā)展,。

在教學(xué)中,，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補短,。在明確分工的前提下，互相幫助,，力爭出色的完成全年教學(xué)計劃,。

三、常規(guī)教學(xué)工作,。

常規(guī)不久是幼兒一日活動正常開展的保證,，更是幼兒健康成長的保證。為此,，每天要堅持,、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣，并且在每天的學(xué)習(xí),、生活,、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),，為幼兒一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

四,、區(qū)角工作,。

1.娃娃家(搜集衣帽、梳子,、鏡子等各種物品),。

2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角,。(搜集鑰匙,、磁鐵、塑料,、放大鏡,、制作數(shù)學(xué)玩教具等)。

3.音樂繪畫角(制作樂器，繪出音樂節(jié)奏,，布置家庭作業(yè)制作手工作品),。

4.語言角(話筒、文字,、圖畫,、標(biāo)記符號)爭取在環(huán)境布置上，有所改變,，形成自己的班級特色,。

五、成長檔案袋準(zhǔn)備

統(tǒng)一定制專門的檔案袋,，重點放入幼兒的作品,，活動照片，家長記錄和教師記錄,。幼兒的作品包括繪畫作品,，手工作品，作業(yè)紙等,，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

六、大型活動

本學(xué)期在大型活動的設(shè)計上,，早下功夫,，提前準(zhǔn)備，用心做好每一個環(huán)節(jié),。

1,、家長會。現(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,，盡量準(zhǔn)備的充分,，用學(xué)前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作,。

2,、體操展示在一日活動中，抽出時間練習(xí)隊形,，練習(xí)基本動作,，不甘落后，力爭優(yōu)秀,。

3,、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點，編排節(jié)目,。

七,、家園聯(lián)系

1,、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，,、遇事要學(xué)會換位思考,。要站在家長的立場上、角度上去看問題,，要多用"要是我的孩子這樣做,，我會怎樣"的觀點來處理問題，急家長之所急,，想家長之所想;用真誠打動每一個家長,，和每一個家長交朋友。

2,、思想上做到積極與家長進行交流溝通,，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，并能與老師很好的交流聊天,，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育;有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流,，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開展,。這個學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點來做,。

3、始終以真誠,、寬容,、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情,，以孩子和家長的利益為重,，取得家長的理解和支持。

幼兒園工作計劃小班幼兒園工作計劃篇五

為了切實搞好班級工作,，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

二,、班級情況：

這是幼兒進入幼兒園的第一個學(xué)期,，平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)獨立進餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

三、本期工作具體目標(biāo)及措施：

1,、班級管理

目標(biāo)

(1)入園

正確對待幼兒的分離焦慮,，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任,。

(2)常規(guī)

建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。

(3)班級協(xié)作

要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作,。提高教育教學(xué)工作的效率,，加強班級的凝聚力。

措施

(1)入園

向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力,、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教,。

通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。

(2)常規(guī)

管理中班上幾位老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

(3)班級協(xié)作

要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

2、教育教學(xué)

目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

措施

(1)根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運用游戲,、直觀教具以及多媒體手段進行教學(xué),。

(2)在活動中，通多種多樣的教學(xué)材料,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

(3)在一日活動中注重個別差異,，對不同能力的幼兒提出不同的要求。

(4)根據(jù)幼兒好模仿的特點,，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。

3,、保育

目標(biāo)

(1)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(2)對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故,。

(3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長,，加強對個別弱易病幼兒照顧。

(4)照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食,、午睡、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié),。

措施

(1)嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強檢查,。

(2)利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識,。

(3)密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥,。對于病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯。

4,、家長工作

目標(biāo)

(1)用最短的時間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂,。

(2)利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內(nèi)容,。

(3)主動分擔(dān)家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

措施

(1)利用每天早送,、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感,，提高滿意度,。

(2)對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況,，遇到特殊情況進行必要的家訪,。

(3)對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務(wù),。

5、安全工作

目標(biāo)

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生,。

措施

(1)提高安全意識,，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

(2)加強責(zé)任心,，時刻把幼兒的生命放在第一位,。

(3)每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作,。如：身上不裝任何物品,。

(4)戶外活動時，加強責(zé)任心,，在保證活動量的同時,，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒,，避免安全事故發(fā)生,。