時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒工作計劃總結(jié)篇一

一,、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然,。”

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

二、不斷挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、陳老師,、吳老師一起承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

五、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,，只有形成風(fēng)格，才能成為“大家”,。

六,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運,，具有社會責(zé)任感。

教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知,，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八,、堅韌,、剛強，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！保献诱Z）行百里半九十的人，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

幼兒園教師個人工作計劃【2】

幼兒工作計劃總結(jié)篇二

大班上學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作。一學(xué)期來,，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計劃,，互相配合,、團結(jié)協(xié)作，較好的完成了本學(xué)期的工作,。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的一些工作情況作一總結(jié),。

一,、 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

1,、 及時打“預(yù)防針”,。

在日常生活和游戲中,，我們有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現(xiàn)，同時也對其它班的幼兒進行觀察,，若發(fā)現(xiàn)問題,，就及時給我班幼兒打“預(yù)防針”，告訴他們,，什么好,、什么不好，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

2,、 重視個別教育,。

日常中我們能注意根據(jù)每個幼兒的性格及接受能力，及時進行個別教育,，注意保護幼兒自尊心,。如：國烺是一個性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣,，不大樂意接受批評,，當(dāng)被老師批評了或自己情緒不好時，常常會打小朋友或扔幼兒園的物品,。針對這一現(xiàn)象,，及根據(jù)他的性格特點(即老師對他越是批評，他的氣就越不順,，越倔強,。)每當(dāng)他情緒不好時，我們就對他表示體諒并表示理解,。如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣,，對不對?”使他覺得老師能理解他此時的心情，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,，說：“多可惜,，即使補好了，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會很痛的,?！眴酒鹚膬?nèi)疚感。慢慢的,，國烺變得較講道理了,，也能樂意接受老師的意見了。

3、 對好的行為及時表揚,、肯定,、推廣，達(dá)到以點帶面的效果,。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時,，教師給予及時的肯定，獎勵或表揚,。如：獎紅花或抱抱他等,，讓幼兒良好的行為得以強化而加以鞏固下來，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,，達(dá)到以點帶面的效果,。

二、 圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級教育環(huán)境,。

本學(xué)期,，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,。開學(xué)初，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實現(xiàn),。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計前做到心中有數(shù),，同時體現(xiàn)以幼兒為主體，教師為主導(dǎo),，師生共同創(chuàng)設(shè),。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、感官區(qū),、常識區(qū))四個區(qū)域環(huán)境布置之中，并在室外設(shè)計有表演區(qū),、建構(gòu)區(qū),、角色游戲區(qū)等，同時開辟一些專欄如：《新聞報道專欄》,、《家園‘協(xié)奏曲’ 專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動,。

另，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容,、節(jié)日,、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用,。如這學(xué)期我們布置的主題畫有：9月份：“老師,，我愛你”;10月份：“祖國媽媽,，生日快樂!”11月份：“嗨，愉快的郊游,。”12,、1月份：“我的新年愿望,。”通過讓幼兒大膽創(chuàng)新,，使幼兒成為活動室的真正主人,，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務(wù)。

后來,，11月份開展方案主題教學(xué)活動《我愛中山》,，活動室的環(huán)境布置更是隨著主題活動的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。

三,、 在教研活動中,，嘗試開展方案教學(xué)。

本學(xué)期,，在教育教學(xué)中,，我們嘗試進行改革，開展方案教學(xué),。從理論知識的準(zhǔn)備到實踐工作的開展,，我們都做了大量的工作，首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗和興趣確定了活動的主題《我愛中山》,，然后以該主題為中心加以擴散,，編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有(中山的歷史、建筑物,、特產(chǎn),、旅游景點、馬路,、燈等),，讓幼兒通過自己的學(xué)習(xí)探索概念的。我愛中山主題進行了四周,，教師與幼兒是在不斷實踐,、觀察、發(fā)現(xiàn),、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí),。在這四周的活動，幼兒對中山的認(rèn)識由模糊到較深入地了解,，從而也拓展了幼兒的知識面,。

在開展主題教學(xué)活動中，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解,，更進一步的體會了新的教育理念,，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通,。

但在開展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問題：第一,、在家長方面，他們的文化水平和認(rèn)識水平差異較大,，未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);第二 ,、師生關(guān)系，一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主,、平等,、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境，另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等,。因此,，在日后，我們必須從多角度開展家長工作,，如通過調(diào)查及時向家長征求意見,，認(rèn)真了解和分析家長的現(xiàn)實需要，從不同角度進行有效的指導(dǎo)等等;其次,，是在日常生活中,，加強師生之間的關(guān)系，能真正做到民主,、平等,、相互尊重。

幼兒工作計劃總結(jié)篇三

安全教育

安全教育是我們每個教育工作者都牢記在心的使命,，對于安全這方面的工作我園先后組織了多次安全會議,，著重對本園的各班主任老師，食堂主要負(fù)責(zé)人,、校車司機及隨車?yán)蠋?、保安進行校園安全、食品安全,、校車安全等安全工作的全面部署,。我園也多次對本園進行全面的安全隱患大排查，做到實時記錄,，建立好了臺賬,?！懊鲝N亮灶”工程的建立，讓食品加工過程更透明化,。各班也扎實開展“安全知識進校園”,、“小手牽大手，共走文明路”等活動,。

教職工隊伍

我們通過主題教育對教職工進行師德教育,，如進行了“發(fā)展與奉獻”、“退一步,，海闊天空——懲罰與愛的教育”、“增強責(zé)任感”等主題的師德教育學(xué)習(xí),，使教職工們以良好的師德和良好的精神面貌積極投入到工作中去,。有針對性地組織教職工學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度、一日工作程序規(guī)范等,，使教職工明確工作任務(wù)與要求,，保證了幼兒園各項工作的良好常規(guī)和秩序。我們還有計劃,、有目的,、有針對性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)，使教職工的專業(yè),、業(yè)務(wù)能力都得到了進一步的提高,。

保教工作

幼兒園始終注重保教結(jié)合,。例如：每天的晨檢,，每天的體溫記錄,，都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化;在老師的引導(dǎo)下,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，通過參加早操和戶外活動,，幼兒的身體素質(zhì)有了普遍提高,。

教育教研

我園教師能夠獨立組織一場精彩的教研活動：教師們通過前期磨課,、討論,，再磨課,、再討論，最后形成一套自己的教研形式,，教研活動也邀請了本鎮(zhèn)其他民辦幼兒園進行集中教研,，一起交流、探討,。教研活動也促進了園所與園所之間的日常交流與學(xué)習(xí),，將區(qū)域活動中某一典型進行優(yōu)化與整合，加強我園對本鎮(zhèn)其他幼兒園的輻射引領(lǐng)作用,，讓園所與園所之間共同進步,。

家長工作

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合《綱要》將我園的主題教學(xué)內(nèi)容向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,。家長在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。

對口支援

今年是湘龍幼兒園對我園進行對口支援的第二年，在這一年里我園各個方面發(fā)生了可喜的變化,，通過湘龍幼兒園的“師徒結(jié)對”活動,，讓我們幼兒園一部分青年教師迅速成長起來，成為我園的骨干教師,，各班區(qū)域環(huán)境的布置符合農(nóng)村的特色,，區(qū)域活動有條不紊的組織進行，實現(xiàn)了從無到有的過程,，接下來的目標(biāo)是從有到優(yōu)的成績努力,。不僅如此，湘龍幼兒園還對我園膳食,、營養(yǎng)搭配,、衛(wèi)生保健等等方面進行指導(dǎo)，我們也相應(yīng)地做出了努力與改變,。到了年末局領(lǐng)導(dǎo)對我園對口支援工作復(fù)查時高度肯定了我園所作出的努力與進步,。

幼兒園活動

孩子成長迅速

20--在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了,，一份耕耘,，一份收獲，幼兒園每項工作的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣,、聚滿人氣的新世紀(jì),，我們將不斷努力,，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,、不斷完善,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

幼兒工作計劃總結(jié)篇四

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn),，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中,，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小,，自我保護意識較差,，因此，根據(jù)班級幼兒的實際情況,，制定了安全工作計劃,，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。

讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說話”,、 “不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨行動”,、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過這樣的競賽活動,，認(rèn)識一一些安全標(biāo)志,，增強了幼兒的安全防范和自我保護意識和能力，對保障幼兒安全工作起到了積極作用,。

為了幫助幼兒樹立防火意識,，我們大班段的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu)，參觀了消防隊的展廳,，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識,。消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進行了生動的解說。隨后,，幼兒又參與了消防演戲活動,，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了保護自己的方法,，提高了安全意識,。

及時地對班級里的桌椅，玩具,、室外的活動場地等進行安全隱患排查,，防止一些不安全隱患的存在;就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如要勤剪指甲,，以免指甲過長傷到別人,，書包里不放危險性的物品,，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的安全意識,。

1,、通過談話，觀看安全教育錄像等活動,，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，,，提高幼兒的自我保護能力,。

2、在主題教學(xué)活動中,，如人體的骨骼,，讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害,。幼兒能夠積極地參與討論,，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折,，遵守交通安全,，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等,。

總之,，安全工作是一項長抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位,，才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展,。

幼兒工作計劃總結(jié)篇五

1.細(xì)化幼兒園日常安全管理，堅持安全工作常抓不懈

嚴(yán)格門衛(wèi)安全管理,，注重教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育的有效落實,，堅持每周的安全檢查與落實，嚴(yán)格每日安全值班工作要求,。加強同村委,、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所,、消防等部門的聯(lián)系,，共同營造幼兒園安全環(huán)境。

2.完善幼兒園衛(wèi)生保健工作,，不斷提高科學(xué)育兒水平

以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導(dǎo),，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設(shè),，改善幼兒營養(yǎng)配餐,，降低肥胖率,。積極預(yù)防各類傳染病，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,，促進幼兒身心健康成長,。

3.培養(yǎng)師幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

結(jié)合幼兒園“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念,，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習(xí)慣培養(yǎng)”的區(qū)級研究課題,。關(guān)注師幼良好生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。注重在日常管理中培養(yǎng)教師的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)教師以身作則，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、閱讀姿勢,、書寫姿勢。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，為幼兒的健康成長奠定基礎(chǔ)。

二,、規(guī)范日常管理,，提升幼兒園保教質(zhì)量

1.規(guī)范幼兒園一日活動管理，做好一日活動的檢查落實

進一步提高幼兒園管理的標(biāo)準(zhǔn)化,，逐步實施《幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范》,，強化內(nèi)部管理和各類人員的工作職責(zé),，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進行參與和指導(dǎo),，確保各崗位工作有序開展。

2.開展好管理人員與教師的雙向評價,，在相互評價中彼此促進

在上學(xué)期管理人員每月對班級評價的基礎(chǔ)上,，實行管理人員與教師的雙向評價，每月末定期反饋,、交流,，在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求，營造良好的工作氛圍,。

3.以參加省級示范園為契機,，提升幼兒園保教質(zhì)量

根據(jù)省級示范園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，從各方面規(guī)范工作要求,。充分挖掘自身優(yōu)勢,，形成幼兒園特色，實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展與科學(xué)辦園,。

三,、關(guān)注師幼成長不斷提高師幼整體素質(zhì)

1.注重師德建設(shè),，提高師資隊伍的師德修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化,，鼓勵大家從點滴做起,，相互欣賞，相互學(xué)習(xí),。營造積極向上團結(jié)互助的工作氛圍,。

2. 加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

組織學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，引導(dǎo)三個教研組在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上,，分別從心理健康與美術(shù)活動的有機結(jié)合、“開心農(nóng)場”科學(xué)小種植的管理與記錄,、經(jīng)典誦讀和分享閱讀等方面繼續(xù)創(chuàng)造性開展教研與交流活動,，提高對幼兒身心發(fā)展特點的規(guī)律性認(rèn)識，有效指導(dǎo)幼兒的游戲,、生活和學(xué)習(xí)活動,。組織教師積極參加遠(yuǎn)程研修，提升理論素養(yǎng),。加強骨干教師培訓(xùn)力度,，提高骨干教師的服務(wù)意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業(yè)成長博客,，記錄教育生活的點點滴滴,，引領(lǐng)教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)出自己的聲音，樹立積累,、宣傳和發(fā)展的意識,。

3.密切家園聯(lián)系，提升幼兒園科學(xué)育兒水平

加強對幼兒園日常保教工作的指導(dǎo),，堅持以游戲為基本活動,，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦,、參與實踐的機會與條件,，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律,。組織教師開好學(xué)期初的家長會,，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學(xué)育兒知識和幼兒園活動的動態(tài),，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學(xué)活動,，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導(dǎo)工作。多渠道多形式的家園溝通重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,，引導(dǎo)家長切實轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通,、交流,、體驗親子共同成長的快樂。

四,、注重持續(xù)發(fā)展,，扎實有效的推進幼兒園建設(shè)

1.完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為擴班和升類做好物質(zhì)準(zhǔn)備

做好201x年余款的?？钍褂煤驼少徲媱?，確保專款專用,，從硬件設(shè)施配備,、玩教具補充等方面做好兩個教學(xué)班擴班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級示范園必須的硬件配備。

2.妥善做好幼兒園招生工作,，加強新生家長教育理念培訓(xùn)

依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策,，順利,、平安、有序招生,，做好新生入園的過渡和家長的培訓(xùn)工作,，提升新生家長科學(xué)育兒的理念。

3.密切與本學(xué)區(qū)內(nèi)各小學(xué)的聯(lián)系,，完善幼小銜接工作

五,、201x年上半年幼兒園各月工作配檔

二月份：

1.進行全園的衛(wèi)生掃除和安全大檢查,，二樓安全設(shè)施配備

2.參加區(qū)飲食

幼兒工作計劃總結(jié)篇六

一,、日常管理-- 關(guān)注細(xì)節(jié)，注重安全規(guī)范與和諧

(一)安全管理,，常抓不懈

安全管理是幼兒園管理的一項重要內(nèi)容,。本學(xué)期，我和xx部的行政條線人員繼續(xù)加強了對園內(nèi)的安全管理,。一方面,，我和幾位行政值班在每天的值班巡視中注重安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患即刻安排相關(guān)人員維修,，確保硬件設(shè)備使用安全;另一方面,，我和xx部兩位行政條線人員也定期進行安全、衛(wèi)生檢查和巡視,，一旦發(fā)現(xiàn)xx部保教,、后勤及環(huán)境等各條線工作中存在安全隱患的，及時進行商討解決,。另外,，我們也根據(jù)園部安全教育的總體要求，認(rèn)真組織好期初,、期末及相關(guān)的專題性安全教育,，定期和不定期組織開展防踩踏、消防等應(yīng)急疏散演練活動,，組織大班幼兒參加由校園律師哥哥組織的 “身體紅綠燈”安全教育活動,。通過形式多樣的安全教育活動，促進了天馬部教職工和幼兒安全意識和自我保護能力的不斷提升,。

(二)溝通,、關(guān)懷，凝聚人心

人心齊則萬事順!一學(xué)期來,，我重視和教職工的談心溝通,，了解教職工實際想法，疏導(dǎo)不良情緒,。在日常工作中,，我也勤于跟行政值班、保健老師溝通,，針對發(fā)現(xiàn)的問題找原因,、求對策，使xx部的日常管理在制度管理的基礎(chǔ)上更顯人性化,，以凝聚xx部全體教職工的力量,，形成積極向上的工作氛圍。一學(xué)期來,，xx部在規(guī)范制度執(zhí)行的基礎(chǔ)上,，進一步形成了和諧向上的園所氛圍，促進了“創(chuàng)全”背景下各項工作的順利開展,。

二,、學(xué)籍管理--按部就班，注重操作規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期的學(xué)籍管理工作任務(wù)不是很重,，主要是根據(jù)區(qū)教育學(xué)院信息部的要求,，做好了20xx年新生及轉(zhuǎn)園生的網(wǎng)上學(xué)籍管理工作,。為了確保今年新生及轉(zhuǎn)園生網(wǎng)上學(xué)籍登記做到100%完成，我和信管員互相協(xié)作,，上通下達(dá),，在上級規(guī)定的時間節(jié)點順利完成了此項工作。

同時,，我們也根據(jù)區(qū)教育考試中心的要求,，對20xx年的大班畢業(yè)生做好了初步的信息統(tǒng)計，盡管此次統(tǒng)計工作并不需要家長帶資料過來審核,，但是對于一些初步接觸大班畢業(yè)生工作的老師來說,，還是有很大的困難。因此,，我加強了與每個班級老師的溝通,，了解教師的實際困難，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)幫助,，確保了按時完成,。

另外，我也在日常工作中耐心地接待社區(qū)家長關(guān)于招生政策的咨詢,，做到耐心細(xì)致,、全面考慮、按章守紀(jì),、規(guī)范操作,。

幼兒工作計劃總結(jié)篇七

我班現(xiàn)有幼兒26名，新加了1位小朋友,，現(xiàn)在,，男孩有16名，女孩有10名,。從幼兒的整體水平上看,，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力,，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言、數(shù)學(xué),、識字,、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差,，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動，繼續(xù)抓好識字教學(xué),，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(一)健康領(lǐng)域

1,、.進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力。

4,、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護自己，能提醒同伴,。

6,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

7,、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動,，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,，尋求答案,。

2,、會關(guān)心、愛護,、照料自然角和小園地的動植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，會記觀察記錄,。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動,。

6,、會使用多種工具、材料進行操作,、實驗,、制作，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣,。

7、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想、實驗和操作情況,。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1,、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2,、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽,、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂,、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。

美術(shù)

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.帶幼兒參觀花鳥市場,，認(rèn)識了解一些動物的知識,。

4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人。

幼兒工作計劃總結(jié)篇八

以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃,，堅持求真務(wù)實,，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長，克服困難,，愛崗敬業(yè),，全心全意為幼兒,、為家長,、為社會服務(wù)。

二,、工作目標(biāo)

1,、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究,，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

三,、主要工作及保障措施

(一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒。

2,、加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論,，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持“教育隨筆”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計劃,。

(2)開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課,。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用,。教學(xué)園長,、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導(dǎo),。

(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4)加強對保育工作的檢查、督促,，加強跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(二)抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度,。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務(wù),。

1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心、開口,、開竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議，向家長進行展示活動,。

(三)強化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學(xué)、游戲活動,、餐點,、午睡、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系冊,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議,，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

(四)強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點,，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

(五)深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、繼續(xù)使用省編主題活動教材,。落實學(xué)習(xí)好《3-6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實踐新課改,，使用好教材,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性,、趣味性,、活動性有機結(jié)合。

2,、認(rèn)真鉆研新教材,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)看,、聽,、議,、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實搞好各學(xué)科的教學(xué),。

3,、加強集體備課。組織教師研究教材,，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備,。

4、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動,。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié),，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié),，聽課后并及時評議。

(六)抓特色研究,，促辦園聲譽提高

1,、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一,、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中,，勇敢的展示自己,，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會展示幼兒的活動,，進一步塑造了本園的良好形象;同時,，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順利進行,。

2,、繼續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教育是時代的要求,，也是實施全面素質(zhì)教育的需要,。在幼兒園實施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法,，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ),，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程,。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮,、做禮,。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

(七)抓好教育科研工作,，促進教育教學(xué)改革

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究,，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟,、有重點地開展教育教學(xué)的科研工作,，扎扎實實的推進幼兒教育改革。