時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)工作計劃標題篇一

管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,，確立“主動服務(wù)”為宗旨。根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進一步認識新時期學(xué)校對閱覽室工作的新要求,，進一步提高對學(xué)校閱覽室重要性的認識，充分發(fā)揮閱覽室在教學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價值,，使閱覽室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化,。

進一步科學(xué)化,、規(guī)范化管理電子閱覽室工作。

1,、加強閱覽室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認真學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)書籍,，確保閱覽室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高,。

2、進一步提高管理效率和使用效率,；圖書管理要更新完善設(shè)施,，保證使用中萬無一失。

采取多種形式對教師開展閱覽,、宣傳推薦工作,。管理員負責(zé)閱覽室的日常工作，各類期刊,、雜志等的分類,、編目、管理,，負責(zé)閱覽室的管理工作,，負責(zé)課本和教育資料、報刊雜志的征訂,。

要建立固定的宣傳陣地,，組織形式多樣的讀書活動，充分發(fā)揮閱覽室的教育指導(dǎo)功能,，加強教育指導(dǎo),。

在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平,。

小學(xué)工作計劃標題篇二

班名： 小腳丫班

班徽：兩個小腳丫組成二（6）

班訓(xùn)（名言）：

一步一個腳印,，踏踏實實走好人生每一步。

班級特色活動：

作為一名教師,，教書育人是我的神圣使命,。小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望所在,。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要,。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁,，就站不起來,，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林,。小學(xué)生的特點是思想單純,，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快,，這是對其進行民族精神教育的大好時機,。

小學(xué)生，尤其是低,、中年級的小學(xué)生,，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神,，只能由淺及深,，深入淺出。首先,，要使他們有民族認同感,，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結(jié)合“中國,，我為你驕傲”這個主題班會

（1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族,，每個民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會上人人參與說一說,，讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里,，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響,，相互學(xué)習(xí),，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

（2）讓學(xué)生講一個抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級是學(xué)校機體的細胞,，學(xué)生在校生活的"家",。

10月份通過活動：師生共同設(shè)計布置--------我們的家

動員家長參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：

（1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“感恩”活動,，讓學(xué)生體會到爸爸媽媽辛苦）

（2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動

（3）“親子英語對話”--------親子情深

11月份：

1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個快樂的人,培養(yǎng)他們自律、合作,、關(guān)愛人的品質(zhì)。

2．在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”,，造聲勢造氣勢,，通過讀書活動的開展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,，愛閱讀,、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚,。

12月份：

1．迎接新年活動

1月份：

1．評選行為規(guī)范小標兵

2．行為示范班申報

班級文化建設(shè)：

1.提出自主奮斗目標,，激發(fā)學(xué)生主人翁精神。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,，是家中的“小太陽”,，“以我為中心”，那么進入一個班集體,，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念,，把班級當作一個家呢？為了充分調(diào)動學(xué)生參與班隊管理,、活動的積極性和主動性,，真正成為班級的

主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標：“自己的事情自己做,，自己的規(guī)范自己守,，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”,。要求學(xué)生在家庭,、班級、學(xué)校等環(huán)境中,，在生活,、學(xué)習(xí)、活動等領(lǐng)域內(nèi),，逐步養(yǎng)成自我料理,、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣,。

2.豐富班級管理角色,，使管理角色多樣化。

班級崗位的設(shè)置,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任心,。引導(dǎo)學(xué)生參加

班級管理，是學(xué)校加強學(xué)生自主管理、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段,。豐富班級管理角色,，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件,。減少個人兼職,，就是要騰出位子，讓每個同學(xué)都有一個管理服務(wù)崗位,，盡量做到一人一崗,。，

3積極向上的班級文化布置,。

班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始的,，生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容,，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感,，逐漸形成認同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為,。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”,、只要誰有進步，誰就能上星星榜,，“火花”……每一期黑板報上,，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力,，班主任放手讓學(xué)生搜集資料,，以小組為單位合作布置欄目。

4．重視心理健康教育,。

學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育,，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課,，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗,，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生,，能及時地與他（她）交談,、了解原因、尋找對策,，使孩子的情感得到及時地調(diào)適,，以更好的`狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

xx

20xx-9

小學(xué)工作計劃標題篇三

馬上就開始20xx—20xx年第一學(xué)期的教學(xué)了,。在經(jīng)過一個漫長暑假的調(diào)整后,，孩子們都歡快的回到校園中來了,。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸健康的成長,，心中也是感到是十分的欣慰,。在學(xué)期開始前，我照例已經(jīng)將我這個學(xué)期的班主任工作計劃寫好了,。按照計劃工作,，可以讓我在工作中減少很多的無用功，可以讓我將去全部精力用在教學(xué)和教育學(xué)生們身上,。

我班現(xiàn)有學(xué)生61名，這些學(xué)生天真活潑,，好奇心強,，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,，管不住自己,，還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動,、偷懶,，精力不集中。如高毓鎂,、于曉楠,、叢強等。又因大都是獨生子女,，家長嬌生慣養(yǎng),，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動,。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強,、積極向上的班集體,，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想,。

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2,、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人,。

3,、積極配合學(xué)校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,，自我管理的能力。

4,、開展不同課型的活動,，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間。

1,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況,，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。

2,、提高自身素質(zhì),。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,，善于誘導(dǎo)他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)。

3,、衛(wèi)生工作落實到人,，使人人有事，做事事有人做。上好兩操,，講好個人,、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評比,、競賽等措施,，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開學(xué)之初,，班主任要靠上抓，深入學(xué)生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。在班級要開展自評,、組評,、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。

5,、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng),，教育學(xué)生要熱愛班級,，為班級的利益著想，在思想意識中形成,，我為班級,，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

6,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比,、學(xué)、趕,、幫,、超的新高潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學(xué),，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。

7,、培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力,，支持他們開展各項工作,，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺,。