時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班教師個(gè)人工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

隨著新課改理念的不斷提升,，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名教師,，我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求,，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)和技能,，做學(xué)習(xí)型、研究型的教師,，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、具有高品位的教育者。

二,、自我分析

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：

1,、熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，能積極向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，樂于從事教學(xué)研究。

2,、有一定的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力,。

3,、喜歡運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、能積極參加各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí)等。

個(gè)人不足：

1,、對(duì)于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,，尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實(shí)踐有時(shí)會(huì)走老路子。

2,、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。

3,、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理,。

4,、理論性知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。

三,、發(fā)展目標(biāo)

理論素養(yǎng)方面：通過自學(xué)、培訓(xùn)等,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論水平,、專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新,。

教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法,。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高、專業(yè)知識(shí)寬厚,、教育理念新,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。

科研能力方面：進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,，深入的開展主題教研活動(dòng),。積極參與到名師工作室活動(dòng)中，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。

四,、成長(zhǎng)計(jì)劃

1、以學(xué)習(xí)為主要途徑,，實(shí)踐為主要手段,，憑借名師工作室這一平臺(tái)提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，并做好學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于5000字,。

2、更新教育教學(xué)觀念：面對(duì)知識(shí)面廣,、思維活躍,、接受能力強(qiáng)的學(xué)生，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動(dòng)學(xué)習(xí),，形成自己相對(duì)成熟的教學(xué)主張和特色。

3,、及時(shí)總結(jié),、反思，每學(xué)期完成2—3篇教學(xué)反思或教學(xué)敘事,。

4,、積極參加工作室省級(jí)課題研究，提升研究水平,。

5,、積極參加校內(nèi)外教學(xué)交流活動(dòng)，上好研討課,、觀摩課,，發(fā)揮引領(lǐng)作用,，提升教學(xué)水平，與其他教師共同成長(zhǎng),。

中班教師個(gè)人工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)期又開始了,，面對(duì)著生機(jī)無限的校園，心中又充滿了無限的期待和斗志,。校本研修是新課改以來一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長(zhǎng)的方式,，它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用,。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,，結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,。

2,、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。

3,、建立扎實(shí),、有效的課堂教學(xué)模式。

4,、積極探索適合學(xué)生發(fā)展,、深受學(xué)生歡迎的`教學(xué)方法和手段。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

二,、個(gè)人研修目標(biāo)與要求

1,、通過學(xué)習(xí)校本課程，使自己的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念,、教育行為,，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。

2,、通過學(xué)習(xí)校本課程,，使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù)，了解學(xué)生特別，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習(xí)善思考的新型教師,。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。

4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn),，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師。

5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

三﹑學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）個(gè)人讀書

1,、至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自己選定。

2,、必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感,，并在個(gè)人播客中發(fā)表。

（二）,、聽評(píng)課

1,、聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主，每周至少聽2節(jié)課,。

2,、每次聽課后要同授課老師認(rèn)真交談，落實(shí)好相互簽字制度,，并寫好聽課反思,。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)是個(gè)人研究教材教法的成果,，包含個(gè)人在崗研修期間所上公開課的教案 ,。

2、量的要求：精選2篇 ,。

（四）備課組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為,，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高,。

（五）研究論文

論文主題：語文教學(xué)中的收獲與困惑

總之,，我一定按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研修,，不斷更新教育教學(xué),、學(xué)習(xí)觀念；認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,。在不斷研究中，不斷反思中成長(zhǎng)進(jìn)步,。

中班教師個(gè)人工作計(jì)劃篇三

暑假結(jié)束,，我們迎來了新學(xué)期。我對(duì)幼兒園還是有點(diǎn)陌生,，但我會(huì)克服壓力,，認(rèn)真聽取姐姐們的意見，不斷提高理論水平和教育教研能力，更新知識(shí),，掌握必要的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有技能的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的理念和做法,。認(rèn)真開展反思教學(xué)，做到邊學(xué),、邊練,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真撰寫反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育理念,，樹立服務(wù)育人的理念,，關(guān)心尊重孩子，與家長(zhǎng)建立良好的家庭關(guān)系,，努力讓孩子在公園里快樂,，讓家長(zhǎng)安心。我會(huì)完善自己的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)能力,。

一、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、喜歡玩各種玩具，分發(fā)玩具,，盡量把玩具送回家,，懂得保護(hù)玩具。

2,、引導(dǎo)孩子參與各種游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧,。

3,、引導(dǎo)孩子感受集體游戲的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)孩子積極與他人交流，在游戲中用文字表達(dá)需求,。

二,、最近的工作。

注意引導(dǎo)孩子正確的洗漱,、吃飯,、上廁所的習(xí)慣。比如定點(diǎn)穿鞋襪,，擦完嘴往哪里放毛巾,，飯后去哪里參加活動(dòng)。建立良好的課堂常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定幼兒園幼兒的日常作息規(guī)律，重點(diǎn)教育幼兒懂得在集體生活中遵守各種行為規(guī)則,。在老師的配合和教育下,，老師應(yīng)該知道如何小心處理玩具，而不是爭(zhēng)奪玩具,。玩具玩完后可以在老師的帶領(lǐng)下打包放好,。引導(dǎo)孩子積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,，與同伴一起玩耍,，注意培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。課堂上老師要引導(dǎo)孩子自覺向老師問好,，離開公園向同伴和老師告別,。

三、教育教學(xué),。

要在最短的時(shí)間內(nèi)通過活動(dòng)穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園和活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。讓孩子了解幼兒園一天生活的方方面面,，生活有條不紊。滿足孩子的興趣,，多開展游戲活動(dòng),，比如娃娃屋。我們應(yīng)該把孩子當(dāng)成發(fā)展的`需要,，這樣才能豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化孩子的認(rèn)知,。

注重日常生活中的滲透式教育，從孩子生活中的小事做起,，不放過每一次教育的機(jī)會(huì),，體現(xiàn)為孩子的人生課程辦幼兒園的新理念。注意環(huán)境對(duì)孩子的影響和潛移默化的影響,。注意日常語言活動(dòng),、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量,?；顒?dòng)區(qū)擺放多樣化的材料，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣,。

四,、醫(yī)療保健。

教師要重視孩子的生活照料,，培養(yǎng)孩子的自理能力,。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)吃飯和上廁所的習(xí)慣。老師也要每天做好消毒和清潔工作,，防止孩子傳播疾病。教師要懂得安全意識(shí),，教育孩子安全,，讓孩子遠(yuǎn)離不安全事故。關(guān)注孩子的心理健康,，在花園里快樂,。

動(dòng)詞（verb的縮寫）父母的工作

1、新生入園前做好家訪工作,，熟悉班級(jí)老師,，了解孩子的性格、生活習(xí)慣,、飲食習(xí)慣等,。

2、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)年的班級(jí)工作計(jì)劃以及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,。

3、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法,。

4、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。

中班教師個(gè)人工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到有的放矢,，特制定如下計(jì)劃：

隨著計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及，出現(xiàn)了另外種網(wǎng)絡(luò),，那就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)――計(jì)算機(jī)和通信結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，它已成為社會(huì)生活不可缺少的部分,，在生產(chǎn),、流通、教育,、科研,、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。因特網(wǎng)的普及和持續(xù)發(fā)展使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展如虎添翼,。因特網(wǎng)已成為個(gè)連接世界各地億萬人的通信系統(tǒng),。而寬帶技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),、語音識(shí)別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算技術(shù)等系列新技術(shù)的發(fā)展,，必將使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)真正無處不在,。

一、學(xué)生情況分析

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時(shí)接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較,，而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,，部分學(xué)生比較感興趣,。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng),，大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò),。學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對(duì)教材要的系列操作知識(shí)不感興趣,，只對(duì)娛樂功能感興趣。

二,、指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱,，考試說明,，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，不能和其它課程樣上課,，而應(yīng)以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平為重點(diǎn),，把計(jì)算機(jī)作為本門課的工具,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這個(gè)工具來處理日問題，可讓結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中加深對(duì)信息技術(shù)這門課的理解,，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)信息素養(yǎng),。在此基礎(chǔ)上,，完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三,、教材分析

由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用），并在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得好成績(jī),。高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么,、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的,、新建主題網(wǎng)站,、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成，其中每部分都有學(xué)生要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn),，而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作是難點(diǎn)，在考試中也是重點(diǎn),，因此,，在教學(xué)中，必須花大時(shí)間,，大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí),。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,，只需要做幾個(gè)專題練習(xí)就可以了,。根據(jù)各班情況，適當(dāng)給學(xué)生分類講解些難點(diǎn),。

四,、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生系統(tǒng)掌握所學(xué)知識(shí),，并能靈活運(yùn)用,，采取知識(shí)題目化,，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，把各知識(shí)點(diǎn)以練習(xí)題的方式體現(xiàn)出來,，讓學(xué)生在練習(xí)過程中掌握知識(shí),。

2、并在學(xué)生過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。

4,、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為,，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,，組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)分層管理,、分層教學(xué),。