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學(xué)校校長工作計劃表 學(xué)校校長工作計劃篇一

充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員在學(xué)校法制教育中的積極作用是搞好學(xué)校法制教育的重要保證,。發(fā)揮法制副校長的專業(yè)特長,，在法制副校長的指導(dǎo)和配合下，上半年內(nèi)完成對學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)整和加強,。在實施法制教育的工作過程中,，重點要做到“四個結(jié)合”，即領(lǐng)導(dǎo)重視與宣傳發(fā)動相結(jié)合;建章立制與依法施教,、規(guī)范辦學(xué)相結(jié)合;學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合,，法制副校長專題教育與普法骨干教師常規(guī)教育相結(jié)合。

二,、突出法制教育重點,，發(fā)揮法制副校長特長,。

三、加強教師的普法學(xué)習(xí),，提高教師的法律素質(zhì),。

我校要進一步加強教師的普法學(xué)習(xí)。要針對教師依法施教的需要,，有重點地組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī),，明確自身的權(quán)利和義務(wù)。幫助教師比較全面地掌握基本的法律原則和各種必要的法律法規(guī),，提高教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識,，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念的意識和水平。每學(xué)期安排不少于2次教師學(xué)法報告會,，法制副校長對全體教職工進行法制教育培訓(xùn)只有讓教師首先成為具有良好法律素質(zhì)的合格公民,，才能讓他們在對學(xué)生實施法制教育的過程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。學(xué)校擬在今年內(nèi),，每季度對廣大教職工的學(xué)法用法情況進行考試,，年終進行考核、測評,。教職工的學(xué)法普法考試結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，并在評優(yōu),、晉級等方面產(chǎn)生作用,。學(xué)校將為每一位教職工購置上級部門指定的法律知識讀本、教材,，認(rèn)真組織落實好學(xué)法,、知法、守法,、用法考試,，對考試結(jié)果按學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定給予獎懲。

四,、加強制度建設(shè),，使法制教育工作規(guī)范、持久地得到開展,。

為了使法制工作持久開展下去,，明確規(guī)定班主任是班級法制教育的責(zé)任人，政治教師是法制教育的骨干力量,，各學(xué)科任課教師都要結(jié)合課程內(nèi)容不失時機地滲透法制教育,，我們要積極營造法制教育齊抓共管，人人上陣,，人人參與的良好氛圍,，使法制教育在制度、形式、人員等層面得到落實,。我校力爭廣大教職工在法制學(xué)習(xí)教育過程中,，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，即法制教育由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，由“被動普法”到“主動普法”的轉(zhuǎn)變,。

五、進一步完善各項制度,，整體提升學(xué)校法制教育工作水平,。

在新的一年里，學(xué)校將進一步完善法制副校長制度,，充分發(fā)揮和依靠法制副校長作用,，妥善安排法制副校長來校給廣大師生授課、講座的時間和內(nèi)容,。同時為法制副校長,、法制輔導(dǎo)員提供必要的辦公條件和融洽的工作環(huán)境，設(shè)立法制副校長辦公室,，按規(guī)定落實法制副校長待遇,，讓法制副校長在處理學(xué)校各類法律事務(wù)中,，特別是解決學(xué)校房屋租賃糾紛等具體的法律事務(wù)中發(fā)揮積極作用,，依法保護學(xué)校的合法權(quán)益。

為保證學(xué)校的法制建設(shè)的順利實施,，在新的一年里,，我校還將加大校務(wù)公開,、民主監(jiān)督等工作力度，積極營造一個積極向上,、奮發(fā)有力的氛圍,，進一步加強師德建設(shè)，征求,、反饋學(xué)生對教師和管理部門的意見和建議,，發(fā)現(xiàn)教職工違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育，嚴(yán)肅處理,。

六,、踏實認(rèn)真地做好法制教育宣傳，全面完成法制建設(shè)工作目標(biāo),、任務(wù),。

我校將在新的一年里，首先要繼續(xù)加大法制建設(shè)的工作力度,，進一步營造學(xué)法,、守法,、用法的氛圍，使法制觀念深入人心,，進而提高廣大師生的法制素質(zhì);其次要繼續(xù)加大法制教育工作的投入,，在人員安排和經(jīng)費使用等方面提供必要保證;最后要在法制教育工作中注意總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距,，注重開創(chuàng)性地開展工作,，踏實認(rèn)真地全面完成我校法制建設(shè)工作的目標(biāo)、任務(wù),。

學(xué)校校長工作計劃表 學(xué)校校長工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政教處以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎(chǔ),，以學(xué)生健康發(fā)展為中心,，始終堅持“積極鼓勵，耐心誘導(dǎo),、多方啟發(fā),、全面提高”的教育原則，切實抓好思想教育,、形象教育和常規(guī)管理三個環(huán)節(jié),。在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花力氣,，拓寬拓深德育工作空間,，提高德育工作實效，鞏固德育工作特色,，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航。

二,、工作目標(biāo)

圍繞一個中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”,，抓住兩個重點——“加強學(xué)生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”,，凸顯三個亮點——“主題班會特色化,、主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”,，堅持以愛國教育,、國學(xué)教育、安全教育,、感恩教育,、養(yǎng)成教育、法制教育,、師德教育,、心理健康教育等為重點,，形成“全員育人、全程育人,、全方位育人”的德育模式,，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面,。

三,、工作思路

（一）加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作水平,。

1,、明確目標(biāo)，提高政教工作人員綜合素質(zhì),。

本學(xué)期,，政教全體工作人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度、全面提升自身業(yè)務(wù)水平,，注意親近學(xué)生,、研究學(xué)生，做到明確分工,、配合默契,，實現(xiàn)責(zé)任到人、工作到位,。政教人員具體負(fù)責(zé)思想工作,、紀(jì)律衛(wèi)生、班級管理,、宿舍管理,、安全管理等事宜，因此,，既要有責(zé)任心,，能吃苦耐勞，又要懂管理,，熟悉管理過程,，在管理過程中發(fā)揮自己的聰明才智，找出的管理辦法,，創(chuàng)造出團結(jié)協(xié)作,、群策群力、全面提升的管理佳績,。

2,、抓住關(guān)鍵，提升班主任工作能力,。

學(xué)校是一個整體,，班級是構(gòu)成這個整體的基本單位,。班主任是這個基本單位的執(zhí)行者、組織者,、指導(dǎo)者,，其職責(zé)是執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和工作安排，組織和指導(dǎo)學(xué)生完成德,、智,、體全面發(fā)展的的修業(yè)任務(wù)。教育是一種喚醒,，一種激勵,，一種提升。教育本身意味著用一個靈魂喚醒另一個靈魂,，因此世界各國的政治家,、教育家都認(rèn)為“教師是人類靈魂的工程師”。

教育也是一種發(fā)現(xiàn),，作為班主任,，就是要每天都有新的發(fā)現(xiàn)、新的領(lǐng)悟,、新的收獲,。在育人工作中，人人都會,、時時都有點點滴滴的體會,，或深刻，或膚淺,，這就是思考,，只有思考才會發(fā)現(xiàn)?！鞍嘀魅蔚耐乓脧V博的知識,、扎實的專業(yè)底子去‘征服學(xué)生’；用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去‘感染學(xué)生’,；用真誠、愛心和無私奉獻的情感去‘打動學(xué)生’,；用以身作則,、表里如一的人格魅力去‘影響學(xué)生’?！逼鋵?，“每個孩子都有自己的思考、發(fā)現(xiàn),，無論他們的想法是多么的‘離題’,、‘荒唐’和出人意料,，我們都應(yīng)該給予真誠的理解和鼓勵，給予真誠的愛”,。

只有我們理解了這些道理,，我們才可以走進學(xué)生的內(nèi)心世界，使自己成為讓學(xué)生心悅誠服的班主任,。

學(xué)校校長工作計劃表 學(xué)校校長工作計劃篇三

一,、文化熏陶，提升職業(yè)幸福感,，提高教師工作原動力,。

有人說：“三流學(xué)校靠校長,，二流學(xué)?？恐贫龋涣鲗W(xué)?？课幕?。”我將會致力于培養(yǎng)學(xué)校的精神文化,、制度文化,、行為文化和校園文化，引導(dǎo),、規(guī)范,、激勵全校師生，形成一種促進學(xué)校發(fā)展的軟實力,。為此,，我重點談兩點構(gòu)想。

關(guān)于學(xué)校會議文化的構(gòu)想,。學(xué)校不僅僅是工作場所,、成就教師幸福人生的場所，因而,，要努力形成學(xué)?！按蟊姇h”、“民主會議”,、“幸福會議”的獨特的會議文化,。在例會中，注重角色轉(zhuǎn)換,，變“領(lǐng)導(dǎo)一言堂”為“領(lǐng)導(dǎo),、教師大家談”；變“被動傾聽”為“主動參與”。注重模式轉(zhuǎn)變,，十分鐘分享教師的教育教學(xué)故事,；十分鐘工作提示及安排；五分鐘時事速遞,；五分鐘時政交流,；三十分鐘教師主題論壇。讓例會變成教師繁忙工作的一次充電,、一次教育,、一次提升、一次心靈的旅行,、一道工作的風(fēng)景,、一種分享喜悅和成功的方式。

關(guān)于拓展校本課程的構(gòu)想,。為全校師生提供一個發(fā)展的平臺,，實施優(yōu)質(zhì)教育，積極開展“文化節(jié)”主題教育,。三月份（讀書節(jié)）,，四月份（美德節(jié)），五月份（藝術(shù)節(jié)）,，十月份（體育節(jié)）,，十一月（科技節(jié)），十二月份（英語節(jié)）,。尊重個性,，多元發(fā)展。

二,、健全制度,，力爭人和制度的和諧，體現(xiàn)依法治校的理念,。

學(xué)校各項規(guī)章制度,，既要體現(xiàn)共性，又要兼顧個性,；既要維護統(tǒng)一意志,，又要體現(xiàn)人文關(guān)懷。為了使制度操作性更強,，應(yīng)根據(jù)實際情況進一步完善《學(xué)校管理條例》,、《績效工資發(fā)放方案》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》等,，除了按照有關(guān)具體的指標(biāo)之外,，還專門設(shè)置“特殊貢獻”一項,，讓教師的工作價值得到認(rèn)可和肯定,，真正實現(xiàn)人和制度的和諧,。

三、發(fā)揚民主,，力求人與人的和諧,，真正做到管理的創(chuàng)新。

在學(xué)校管理中,，關(guān)注,、關(guān)心、每一位教師的工作,，生活與成長,。力爭創(chuàng)造一個平臺，讓老師們盡顯才華,；搭建一個階梯,，讓老師們登高望遠；激活一個機制,，讓老師們自我完善,。例如：開展一系列的教學(xué)活動評比，教學(xué)能手評比,，德藝雙馨先進工作者評比等,；開展優(yōu)秀成果展示活動；開展“成功教育教學(xué)經(jīng)驗大家談”活動,，并收集,、整理、編印成冊,；表彰先進,，宣揚優(yōu)秀教師事跡，定期出“群英薈萃——園丁頌”專欄,；啟動“校長短信寄語”活動,；開展“教師生日送祝福”活動,；召開“教職員工家屬座談會”,；開展“我為學(xué)校建言獻策”活動等等。

四,、以人為本,，力創(chuàng)人與環(huán)境的和諧，打造安全文明校園,。

精心打造校園環(huán)境,，為全體師生提供更專業(yè)的管理、更安全的保障和更貼心的服務(wù)。如：課間管理實行“接班制”,，學(xué)生的上學(xué),、放學(xué)等管理堅持值日教師“保駕護航制”。健全學(xué)校安全管理機構(gòu),，人員和責(zé)任的落實,，制定突發(fā)地震、火災(zāi)以及雷雨天放學(xué)等內(nèi)容的應(yīng)急預(yù)案,，多次組織演練,，真正呵護師生寶貴的生命。

總之,，作為學(xué)校管理者,，我將盡力營造良好的校園文化氛圍，優(yōu)化教師人際關(guān)系,，改善教師工作條件,，深入到教師群體當(dāng)中，洞察教師的需要,，傾聽教師的呼聲,，做教師的堅強后盾。

學(xué)校校長工作計劃表 學(xué)校校長工作計劃篇四

為全面落實專家型校長工作室建設(shè)工作,，切實開展好名校長工作室各項研學(xué)活動,，結(jié)合工作室實際，特制定校長工作室20__-20__學(xué)年度工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以建立學(xué)習(xí)共同體為目標(biāo)，以校長的辦學(xué)實踐為主線,，以校長的自主研修為基礎(chǔ),，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團結(jié)合作,，努力提升校長辦學(xué)的綜合能力,。

二、工作目標(biāo)

借助名校長工作室這一核心平臺,，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng),、示范、帶動,、輻射作用,，全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團隊,，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道,，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻,。

三、工作重點及措施

1,、個人規(guī)劃,。工作室成員要根據(jù)個人的實際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案,，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計劃,，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟,。

2、理論學(xué)習(xí),。工作室成員要加強對教育理論,、教育專著的學(xué)習(xí)和研究，通過分組學(xué)習(xí),、交流研討,、讀書沙龍、管理名著解讀等,，不斷提高自己的教育認(rèn)識,。工作室為每個成員提供適當(dāng)?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著,，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得,，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于2篇工作感悟，交流心得體會,。

3,、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度,。由主持人根據(jù)研究方向確定主題,，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù)，嘗試建立每年度兩次專題性研討會,。

4,、教育考察。有計劃地組織工作室成員外出培訓(xùn),、觀摩學(xué)習(xí),、考察名校等。

5,、課題研究,。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔(dān)一個課題研究，撰寫課題實驗方案,，積累課題研究資料,，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息,，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學(xué)論文,，在市級以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上交流,，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟獎勵。

四,、主要工作時間安排

1,、20__年7、8月份：添置名校長工作室辦公設(shè)施,、設(shè)備,；起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度,、學(xué)年計劃,、主持人和工作室成員崗位責(zé)任，并組織通過,；

2,、20__年9月份：討論、研究工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃,、學(xué)年研修計劃,、課題研究實驗方案；討論“學(xué)校文化建設(shè)對促進特色學(xué)校發(fā)展的研究”,；

3,、10、11月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進行學(xué)習(xí)調(diào)研,；

4,、12月份：召開“學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結(jié)會,；

5,、20__年3月份：組織“學(xué)校文化建設(shè)對促進特色學(xué)校發(fā)展的研究”培訓(xùn)講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果,。

6,、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園文化活動

五、具體要求：

1,、工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實際展開研究,，以自己的辦學(xué)實踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究,，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、工作室成員對工作室安排的工作要克服困難,、團結(jié)合作,、示范引領(lǐng),，工作室運行相對分工，張成玉,、關(guān)華校長全面負(fù)責(zé)中學(xué)校長辦學(xué)過程性研討,、學(xué)習(xí),、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理；王春香校長全面負(fù)責(zé)小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過程性研討、學(xué)習(xí),、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理,。

3,、工作室成員在本年度內(nèi)對照名校長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并達到優(yōu)秀以上等次。