學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

培養(yǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思,，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上,、鏡子上,、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心,。

文字和語言有著不同的特點(diǎn),，語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn),，只要不把它毀掉,，那么無論什么時(shí)候都可以拿出來看看，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,，堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評之類,，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開始五花八門,，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性,、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。

“加油”,！“別灰心,，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興,！”……我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì),，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng),，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng),？跟誰在一起,？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì),？為什么,？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。

培養(yǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇二

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長,，在教育孩子的過程中,，除了教師之外,，父母也扮演著重要的主角,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年4周歲半,，剛上幼兒園,，我有四點(diǎn)深刻的體會(huì)：

家是孩子們主要的活動(dòng)場所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理,。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全,、舒適、溫暖的家,，是教子的第一步，家人之間要相親相愛,，和睦相處,。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。讓她明白尊敬長輩的道理,；告訴她幫忙別人是件很開心的事,，讓她明白應(yīng)當(dāng)助人為樂,；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了,。”女兒連下句：“我立刻把她扶起來。”……樂此不疲,。

成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之,。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,，并且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、職責(zé)感、自信心,、意志力等良好素質(zhì)和各種本事,。所以，我經(jīng)常會(huì)讓女兒干一些力所能及的家務(wù)活,。如：洗臉,、梳頭、刷牙,、收拾玩具,、穿衣、整理床鋪等,，當(dāng)然,，孩子干活常常不必須能夠干好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)他們,。只要孩子作出了努力,，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),，需要孩子付出很大努力,。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出一個(gè)小時(shí)給你孩子講故事,、做游戲,，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要,，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化，善于利用生活小事,，敞開心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看提高,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì)，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲，所以,，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子,。讓美麗,、善良、友愛的花開滿孩子的心田,。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然，因材施教,，讓孩子輕簡便松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的！

培養(yǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇三

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的,。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候,，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果,。所以,，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,，變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考,，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,，習(xí)慣性地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然,。

以熱愛大自然為例,，我們不少家長，只是嘴上說說,，真的到了星期天,，往往會(huì)以孩子課業(yè)重、家務(wù)忙等等為借口,，錯(cuò)過了與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),，或者是這個(gè)周末想到了就去做,，下個(gè)周末，忘了就算了,，其實(shí)這是因?yàn)楹芏喔静恢朗裁唇兄?xí)慣,，其實(shí)，人類語言中并沒有習(xí)慣二字,，只是我們做某些事,，做得多，做得連貫,，不自然地養(yǎng)成了習(xí)慣而已,。我還是說得更直白一點(diǎn)兒吧，所謂習(xí)慣,，就是要會(huì)“裝”,，要持續(xù)的、不間斷的“裝”,，裝久了就成了真的了,，就成了習(xí)慣了，比如準(zhǔn)時(shí)在孩子到家后,，拿起高雅一點(diǎn)兒的書本來讀,，每次都這樣，你裝裝看,，你裝一年看看,，裝十年看看，裝的時(shí)間長了就形成了習(xí)慣,。

事情的結(jié)果盡管重要,，但是做事情的過程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂,，但過程使我們的生命充實(shí),。人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說我們的生命沒有意義,。世界上很少有永恒,，比如愛情，但我們能就此否定愛情的美好么,？因此,，體驗(yàn)，是豐富我們生命過程的一劑良藥,。

比如喂養(yǎng)孩子這個(gè)生命過程的體驗(yàn),。不少農(nóng)村母親，由于不是享受這個(gè)別人無法體驗(yàn)的生命過程----這個(gè)孩子慢慢地長大、慢慢地呀呀學(xué)語,、慢慢地蹣跚學(xué)步而給自己帶來的無限快感,，于是牢騷滿腹、埋怨充斥整個(gè)親子空間,，在廣大農(nóng)村,，甚至把孩子交給爺爺奶奶看管，自己落得“一身輕松”,，等孩子長大了,，有缺憾了，才后悔當(dāng)初沒有好好跟孩子一起享受ta長大的過程,，埋怨孩子的爺爺奶奶沒有好好教育孩子,，其實(shí)，是因?yàn)檫@些農(nóng)村父母不懂,，所謂的最好教育,，就是陪孩子一起長大。生命本身有沒有意義,，在于你有沒有賦予它意義,，在于你自己有沒有賦予你的生命一種你希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此享受生命的過程就是一種意義所在,。

一直很享受與女兒一起長大的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

在人與人的關(guān)系以及做事情的過程中，我們很難直截了當(dāng)就把事情做好,。我們有時(shí)需要等待,，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧,。我們做事情會(huì)碰到很多困難和障礙,，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖,，我們可以選擇有困難繞過去,，有障礙繞過去，也許這樣做事情更加順利,。大家想一想，我們和別人說話還得想想哪句話更好聽呢,。尤其在中國這個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)中,，大家要學(xué)會(huì)想辦法諒解別人，要讓人覺得你這個(gè)人很成熟,，很不錯(cuò),，你才能把事情做成。

所以，我們一直在諒解別人,，欣賞別人,，卻唯獨(dú)在諒解自己的孩子上出了問題，甚至,，我們對他們的要求是苛刻的：別人能做到的,，我們要求他們也要一定做到，別的孩子做不到的,，我們也要要求我們的孩子做到,，而且，在孩子們面前,，我們會(huì)用最簡短的語言----直線語言表白：“一分值兩萬七?。　薄鞍ρ?，你說你再不好好學(xué),，你能考上哪啊，趕緊學(xué)吧,?！薄叭说囊簧校泻枚啻螜C(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)折,，這是你人生的一次重要轉(zhuǎn)折,，抓住了機(jī)會(huì)，你就會(huì)成為人上人,，如果錯(cuò)過了,，也就不會(huì)再有轉(zhuǎn)機(jī)?！薄氨仨毧忌纤闹?、五中！”這種看似最短距離最直白的表達(dá)最能直抵孩子心靈深處的語言,，其實(shí),，與孩子距離最遠(yuǎn)！

當(dāng)然,，如果你在考數(shù)學(xué)試題,，一定要答兩點(diǎn)之間直線段最短，如果你在走路,，從a到b,，明明可以直接過去，但所有人都不走,，你最好別走,，因?yàn)橛邢葳?。在親子教育上，直線性思維在很多地方要碰壁,，這是中國特色的中國教育方式,。

有時(shí)候，欣賞孩子愛玩,、會(huì)玩也是一種曲線救國方式,。女兒小時(shí)候很愛帶小朋友到家玩，女兒也一直把我欣賞她會(huì)玩作為她的驕傲,，轉(zhuǎn)而讓我欣賞她的學(xué)習(xí),。

去年暑假教女兒輪滑的時(shí)候，女兒最大的體會(huì)就是停不下來,。我沒有給她請教練,，其實(shí)，教她之前,，我也從沒有接觸過輪滑,，我只是從物理平衡角度教她學(xué)習(xí)，一開始,，我就從教她練習(xí)靜止,，練了兩天，我看女兒能穿上輪滑鞋靜止下來了,，才開始教她前行,，這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)會(huì)滑了。只要你能停下來,，你就不會(huì)撞上樹,、撞上石頭。因此,，只有知道如何停止的人,，才知道如何高速前進(jìn)。

當(dāng)你擁有六個(gè)蘋果的時(shí)候,，千萬不要把它們都吃掉,，因?yàn)槟惆蚜鶄€(gè)蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋果,，只吃到了一種味道,，那就是蘋果的味道。如果你把六個(gè)蘋果中的五個(gè)拿出來給別人吃,，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋果,，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。以后你還能得到更多,，當(dāng)別人有了別的水果的時(shí)候,，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子,，那個(gè)人手里得到一個(gè)梨,，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道,，六種不同的顏色,，六個(gè)人的友誼。人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對你來說更加重要和豐富的東西,。所以說,，放棄是一種智慧。

每個(gè)孩子都有缺陷,，每個(gè)父母缺陷更多,，我們不能因?yàn)檫@個(gè)孩子有缺陷就去放棄，也許孩子的這個(gè)缺陷,，恰好就是ta今后優(yōu)于其它人的方面,。

培養(yǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇四

我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的,。所以,，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣,，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng),，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響,，模仿身邊的人或事物，因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將,，休息的時(shí)間看看書和電視,，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書,，如《四大名著》,、《百科全書》、《成語故事》,、《一千零一夜》,、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記,、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書,，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些,，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生,，對她人生的發(fā)展是有益無害的,。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的,。非常幸運(yùn),，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很受學(xué)生歡迎,。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣,，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣,，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師,，終生為父”這正是老師的偉大之處,。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,，過著衣來伸手,、飯來張口的生活，更別說知道感恩了,。在家里,，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如,，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間,；八歲自己會(huì)洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家,，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視,，到了時(shí)間會(huì)自己先睡；會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外,，我們很少給她錢,，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣,，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,，賺錢是多么不容易,，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了,。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí),，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間,，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦,，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力,，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切,。

女兒讀一年級時(shí),，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂,，還不知道讀書是怎么一回事,。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格,。作為家長,，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她,，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí),，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，提醒她上課要認(rèn)真聽,，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成,，有問題先查字典,，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步,，潛移默化,，成績逐漸在提高，從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生,，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課,，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈,，學(xué)了之后每天還要練習(xí),，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來,，除非小孩自己非常樂意去學(xué),，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的,。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,，挖掘孩子的潛力。孩子比較小,，天性好玩,，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事,。我們曾經(jīng)帶過女兒去學(xué)二胡,，后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡,，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在,，并且樂此不彼。

注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn),。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢,、彌補(bǔ)不足,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步,，批評和糾正錯(cuò)誤,，防微杜漸，防患于未然,，保證孩子健康成長,。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事,，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題,，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評,，但表揚(yáng)與批評的尺度應(yīng)該把握好,，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,。不光如此,，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的,，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離,。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法,，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長,！