工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教育科研工作總結(jié)匯報(bào)篇一

在專(zhuān)家和區(qū)教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，學(xué)校"十一五"市級(jí)規(guī)劃課題"外來(lái)務(wù)工人員子女心理問(wèn)題成因及其教育策略的研究"結(jié)題工作順利完成,。

某一課題研究可以說(shuō)是階段性的，但課題結(jié)題并不能作為教育科研的終點(diǎn)，學(xué)校"十一五"課題研究是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的一個(gè)節(jié)點(diǎn),，是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色進(jìn)一步深化的節(jié)點(diǎn),，是學(xué)校提煉總結(jié)面向外來(lái)務(wù)工人員子女這一群體心育教育規(guī)律的一個(gè)節(jié)點(diǎn),。

教育無(wú)止境，發(fā)展無(wú)止境,，學(xué)習(xí)無(wú)止境,。學(xué)校教科研室在"十一五"課題結(jié)題和"十二五"課題的論證之際，認(rèn)真進(jìn)行了兩方面工作,。一是認(rèn)真反思了"十一五"課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找尋并糾正自身存在的問(wèn)題，健全研究機(jī)制,，優(yōu)化科研隊(duì)伍,。二是總結(jié)"十一五"課題研究經(jīng)驗(yàn)和成果，根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展的實(shí)際需要和教育教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實(shí)際及發(fā)展愿景,，設(shè)計(jì)論證確立有益于學(xué)校發(fā)展的"十二五"研究課題。學(xué)校"十二五"課題初步的研究主題"外來(lái)務(wù)工學(xué)生心理問(wèn)題的相應(yīng)的德育專(zhuān)題教育的實(shí)踐研究",，形成初步的研究思路,，撰寫(xiě)"十二五"課題申報(bào)方案。圍繞課題,，積極開(kāi)展課題研究各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

制訂學(xué)校"*之春"學(xué)研共同體工作方案，本學(xué)年圍繞"特色彰顯,，品質(zhì)提升"扎實(shí)開(kāi)展學(xué)研共同體的研究活動(dòng) ,。

"特色"中"特"在于學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女特殊的教育群體，"色"在于用教師的愛(ài)心與責(zé)任心為外來(lái)務(wù)工子女,、為學(xué)校教育教學(xué)增光添彩,。"品質(zhì)"中"品"是激勵(lì)教師做有品位的教師，"品"來(lái)自"讀書(shū)",、"交流",、"思考"。"質(zhì)"是激勵(lì)教師成為有品質(zhì)的教師,，"質(zhì)"來(lái)自"心育",，一方面教師自我心育--自我心靈成長(zhǎng)，另一方面教師育人基本技能--以教師的`愛(ài)喚醒外來(lái)務(wù)工子女的自信,，以教師的責(zé)任喚醒外來(lái)務(wù)工子女的潛能,。

主要三項(xiàng)工作：一是圍繞我校市級(jí)教師專(zhuān)項(xiàng)課題的結(jié)題工作,，由課題主持人*老師帶領(lǐng)課題組對(duì)課題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并及時(shí)總結(jié)提煉"提高初中階段外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性的研究"課題成果,，推廣已初步成熟的可行性的提高外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)適應(yīng)性做法,。二是圍繞學(xué)校課題、"十二五"教師專(zhuān)項(xiàng)課題立項(xiàng)論證,，開(kāi)展讀書(shū)交流,、學(xué)研交流，開(kāi)展教師課題研究的培訓(xùn),。三是積極爭(zhēng)取參與區(qū)級(jí)學(xué)研共同體第三批的認(rèn)定,，借這一契機(jī)，提高學(xué)校學(xué)研共同體研究水平,。

完善學(xué)生指導(dǎo)中心的建設(shè),。

編寫(xiě)完善團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的年級(jí)校本教材，做好班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的校本研究,。圍繞心育主題開(kāi)發(fā)符合外來(lái)務(wù)工子女心理需求的多種"課程",，并形成"課程群"。

教育科研工作總結(jié)匯報(bào)篇二

一年來(lái),，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教,、科研興校”意識(shí),，高度重視教育科研工作,，完善教科研機(jī)構(gòu)設(shè)置，加大科研管理力度,，學(xué)校教科研工作由此走上了正軌有序的道路,。

各教研組和備課組根據(jù)學(xué)校校本教研方案，制訂教研計(jì)劃,，各組確定每周“教研活動(dòng)日”和“集體備課日”,，開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng),。規(guī)范校本教研活動(dòng)的內(nèi)容：一是集體備課,、形成相對(duì)比較統(tǒng)一的教案,；二是互聽(tīng)評(píng)課,；撰寫(xiě)教學(xué)反思、工作總結(jié),、質(zhì)量分析等,；三是關(guān)注高考動(dòng)向，研究五年高考試題,，分析命題規(guī)律,，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì),。

通過(guò)一年的努力，大部分教研組已建立電子教案,，逐步建立了教案資源庫(kù),。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了“鄭州七中教育科研課題選題指南”,，“鄭州七中科研課題管理,、科研成果登記及獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，建立了“鄭州七中教科研課題督查制度”

“鄭州七中重點(diǎn)課題管理制度”,，對(duì)于正在進(jìn)行中的科研課題進(jìn)行督查,，對(duì)于獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒊晒皶r(shí)登記管理,，為探索具有鄭州七中特色的教育科研模式提供了重要的資料,。

學(xué)校把課題研究作為教科研的主要突破口，袁校長(zhǎng)指出,，要以課題促教學(xué),，以科研促發(fā)展，并帶頭從事課題研究,。20xx年,，我校兩項(xiàng)市級(jí)重點(diǎn)課題的階段成果順利通過(guò)專(zhuān)家組鑒定，分別獲鄭州市優(yōu)秀教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),，與此同時(shí),，又有兩項(xiàng)課題被確定為20xx年市級(jí)重點(diǎn)課題。所有的課題研究項(xiàng)目有過(guò)程,、有交流,、有效果，并按計(jì)劃完成課題研究工作,；教師積極參與教科研活動(dòng),，基本形成群眾性教育科研氛圍。本年度申報(bào)市級(jí)課題8項(xiàng),，全部順利結(jié)題,，參加鄭州市20xx年教學(xué)成果評(píng)比并獲獎(jiǎng)，其中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)三項(xiàng),，二等獎(jiǎng)三項(xiàng),。

目前，袁校長(zhǎng)承擔(dān)的20xx年河南省社科聯(lián)調(diào)研課題《關(guān)于建立“教師成長(zhǎng)電子手冊(cè)”的研究與實(shí)驗(yàn)》的階段成果已經(jīng)完成,，該項(xiàng)課題被確定為20xx年鄭州市重點(diǎn)課題,，同時(shí)，袁校長(zhǎng)及時(shí)把握教育動(dòng)態(tài),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，積極參與全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部重點(diǎn)課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究》,，申報(bào)并承擔(dān)了子課題《“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式的實(shí)效性研究》，《自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究》被列為省十一五規(guī)劃課題,。領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)了老師的廣泛參與,，學(xué)校教師以參與校本教研為榮，以承擔(dān)課題研究為榮,。今年,，學(xué)校已申報(bào)并批準(zhǔn)立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，省級(jí)規(guī)劃課題1項(xiàng),，鄭州市重點(diǎn)課題2項(xiàng),，鄭州市20xx年度教育科研課題30項(xiàng)，學(xué)校又從這30項(xiàng)市級(jí)課題中選出5項(xiàng)課題作為校級(jí)重點(diǎn)課題,。全校上下,，教育科研蔚然成風(fēng)。

《教研通訊》是傳遞信息,，交流經(jīng)驗(yàn),，反映我校師生的教育教學(xué)活動(dòng)和教育教研活動(dòng)的窗口。

根據(jù)學(xué)校整體工作思路,，20xx年我們把《教研通訊》欄目設(shè)為教研簡(jiǎn)報(bào),、教研組活動(dòng)、專(zhuān)題學(xué)習(xí),、教學(xué)反思,、成長(zhǎng)檔案、教師論壇,、名師有約等,，使其密切貼近教學(xué)工作。本學(xué)期,，《教研通訊》至今已出刊19期,，在廣大教職工中產(chǎn)生了很大的影響，對(duì)于學(xué)校多項(xiàng)工作的落實(shí)起到了很大的推動(dòng)作用,。

實(shí)踐表明：如果教師整天把自己陷入瑣碎的工作中,，不去擠時(shí)間學(xué)習(xí)，不善于思考和總結(jié),，工作總是在低水平的層次上徘徊,。而許多善于思考、勇于實(shí)踐的教師在教學(xué)過(guò)程中則脫穎而出,，進(jìn)步幅度較快,。為此,，我們要求全體教師多思考,，多動(dòng)筆,，以教后記、考試分析,、教學(xué)隨筆,、專(zhuān)題總結(jié)、教學(xué)案例等形式撰寫(xiě)教學(xué)反思,，每月交一篇教學(xué)反思,。一年來(lái)，老師的教學(xué)反思質(zhì)量越來(lái)越高,，我們結(jié)集編印了鄭州七中教師教學(xué)反思集,，作為一項(xiàng)教研成果，參加今年的校本教研成果展示,。

20xx年5月21日,，鄭州七中重點(diǎn)課題開(kāi)題論證會(huì)在鄭州七中新校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重召開(kāi)。鄭州市教科所李娟所長(zhǎng),、孫海峰副書(shū)記,，市教科所特聘專(zhuān)家、中州大學(xué)李國(guó)棟校長(zhǎng),，市教科所特聘專(zhuān)家,、原金水區(qū)教科室潘英主任，以及鄭州市教科所胡遠(yuǎn)明老師和王海燕老師等出席了會(huì)議,。

本次大會(huì)以課題開(kāi)題論證為載體,，展示了一年來(lái)學(xué)校教師取得的優(yōu)秀教科研成果,，同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行教科研動(dòng)員和培訓(xùn),。會(huì)議由黃青云副校長(zhǎng)主持，王保軍書(shū)記致詞,，申國(guó)民校長(zhǎng)宣讀了20xx-2007學(xué)年鄭州七中教科研成果表彰決定,，陳華老師和趙燕妮老師分別做了《高二物理成績(jī)分化的原因及對(duì)策研究》,、《高一作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策的研究》兩項(xiàng)校級(jí)重點(diǎn)課題的開(kāi)題報(bào)告。李國(guó)棟校長(zhǎng),、潘英主任做了課題論證,，并提出了合理化的意見(jiàn)和建議。李娟所長(zhǎng)充分肯定了我校在教科研工作方面做出的努力和取得的突出成績(jī),，并大力支持和鼓勵(lì)我校青年教師多搞科研,。袁新民校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，袁校長(zhǎng)說(shuō),，今后,，學(xué)校會(huì)更加高度重視教科研工作，希望我們學(xué)校的教科研工作特別要結(jié)合實(shí)際,，從教學(xué)一線(xiàn)來(lái),，到教學(xué)一線(xiàn)去,。袁校長(zhǎng)號(hào)召全校教師要向五個(gè)重點(diǎn)課題組學(xué)習(xí)，積極投入到教科研工作中,，希望已經(jīng)立項(xiàng)的課題組要吸收專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議,，課題研究要特別注意動(dòng)態(tài)調(diào)整、階段總結(jié),。

我們把本次科研成果展示活動(dòng)的主題定為“科研先導(dǎo),、聚焦教學(xué)、研以致用,、力求實(shí)效”,，以這項(xiàng)活動(dòng)為依托，我們整理了一年來(lái)教師在校本教研活動(dòng)中的大量成果,，整理了詳實(shí)的教育科研檔案,，建立了教師成長(zhǎng)手冊(cè)，同時(shí)還進(jìn)行了教科研培訓(xùn),、成果展示,、專(zhuān)題研討、教研沙龍等活動(dòng),。