在日常生活或是工作學習中,，大家都用到過事跡材料吧,，事跡材料可以起到引導讀者認識先進,，學習先進的作用,。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?下面是可圈可點網(wǎng)小編幫大家整理的誠實守信少年事跡材料，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

誠信友善小伙伴主要事跡 篇1

xx，女,，石埔小學五年級學生,，擔任該年級班長。提起她的名字,，校長、老師和同學都會不約而同地豎起大拇指稱贊,。在家,，她是一個孝順懂事、獨立自主的好孩子;在學校,，她是一個勤學上進,，誠實熱心，心系集體,，認真負責的好學生,。

勤奮上進的“好學生”

在同學眼中，xx是一個熱愛學習,、勤奮上進的好學生,。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育,、幫助,。學習上,，她興趣廣泛，求知欲強;課堂上,，他敢于提問,，善于質(zhì)疑;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識,，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊視野、增長知識,，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,，五年來，她的學習成績一直名列前茅,，年年被評為學校的“三好學生”,，去年還被評為XX縣“三好學生”，三年級參加全縣小學生綜合知識競賽榮獲三等獎一張張鮮紅的獎狀,，都是她努力學習的結(jié)果,。

認真負責的“好班長”

在班級里，xx雖然是個女孩子,，但她認真負責,、敢抓敢管，一直以來都擔任班長,，是>班主任老師的“小助手”,，是班里同學的“小老師”。她處處以身作則,，事事模范帶頭,，積極配合班主任老師抓好班級工作，在每周流動紅旗評比中多次獲獎,，成為學校的一個文明班級,，為班級贏得了成績和榮譽。

作為班長,，“官”不大,，活卻很辛苦，要組織衛(wèi)生打掃,，要幫助老師抓紀律,，遇到重要節(jié)日，還要組織出黑板報,、組織文娛活動,，xx在這樣多的事情面前，總是任勞任怨，不計個人得失,，不怕苦,、不怕累、不怕煩,、不怕雜,，總是力爭做得多、做得好,、做得快,。正由于此，她深得“民心”,，在同學中享有威信,。個別同學對于她的認真投入、認真負責不理解,，在背后議論她“狗拿耗子多管閑事”,，“是討老師高興的馬屁精”這樣的話，也傳到了她的耳朵里,。“我想,，我敢抓敢管并沒有錯，是對的,，我就堅持下去,，讓別人去說吧。做為班長,，我應(yīng)該這樣做!”xx沒有猶豫,，一如既往認真負責。

誠信熱心的“好伙伴”

在班級里,，xx是一位熱心的“好朋友”,、一位可以信賴“好伙伴”。同學學習差,，成績不理想,，她耐心地幫助;同學有困難，她送去集體的>溫暖,，使同學深刻感受到班集體的溫暖;同學病了,，她主動去探望;同學發(fā)生了矛盾,，她主持公道,，不偏袒一方，勸說和好;同學進步了,，她熱情地進行鼓勵,。像這樣的事，她認為是自己應(yīng)該做的：“大家選我當班長,，我不能辜負老師和同學們的信任”,。

坐在她后面是一個比較調(diào)皮,、成績也不大理想的男同學，老師請她幫帶這個同學,，她二話不說,，一口答應(yīng)下來。不管自己多忙,，學習多緊張,，她總是抽出時間，幫助他輔導功課,，跟他交朋友,，從思想上、學習上熱心幫帶她,。要好的女同學勸她：非親非故,，你這樣幫他，你學習時間不夠,，成績會受影響的,。xx笑著告訴同學：“我答應(yīng)過老師，總不能言而無信,，半途而廢吧”她的努力沒有白費,，這個男同學進步了，更把她的關(guān)心深深記在心里：“雖然她是我的同學,，而在我的心里,，我把她當作老師”。

誠實公正的“督導員”

除了擔任班長,，xx還是學校的督導隊隊員,。五項常規(guī)流動紅旗(出勤、紀律,、衛(wèi)生,、儀表、“兩操”)評比,，是督導員參與學校管理的一項基本工作,。參與學校督導隊，從隊員到值日小組長,，她都是一比不茍,，認真負責，嚴格按照學校制定標準評分,，不給感情分,，也不給印象分，遇上給自己班級評分，她更是從不徇私,，總讓其他隊員來考評,，自己選擇回避，“我不能既當裁判,，又當運動員”,。她以實事求是、客觀公正的態(tài)度贏得老師信任和同學尊重,。

乖巧懂事的“好孩子”

在學校,，xx是好學生?；丶依?，她是個懂事的好孩子，大人經(jīng)?？洫勊?。每天回家做完作業(yè)，她總是盡力幫父母做些力所能及的家務(wù),，自己的事更是自己做,，今天的事今天就做好，是她對自己的一慣要求,。鄰居叔叔阿姨平時忙于外出打工,，家里就剩下一個在幼兒園上中班的孩子，一到周末沒人帶,，她把這個活接了,，幫助帶了半年多，鄰居王阿姨總是激動向她父母道謝,，夸她“是個懂事的好孩子”,。

誠信友善小伙伴主要事跡 篇2

薛思冉，女,，2004年10月出生,，是烏蘭察布市集寧區(qū)新體路小學五年級一班學生。老師的言傳身教,，父母的悉心熏陶,，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生,。在家里,，她是個尊敬長輩，孝敬父母,，獨立自強的好孩子;在學校,，她是位勤奮學習，心系集體,，尊敬師長,，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信,，遵守社會公德,，熱心公益活動的好少年。

在家里,，她尊敬長輩,，孝順父母。在每天的日程計劃里,，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù),，打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,，自己的事情自己獨立完成,，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求,，因為她家庭里充滿歡笑,、和諧。

在學校,，她勤奮學習,，努力學好每一門功課。在知識的海洋里,，她是一個快樂的暢游者,，不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,。她尊敬師長,、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒,、共同提高,。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影,，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務(wù),，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣,。薛思冉同學,，興趣廣泛，全面發(fā)展,。在課余時間參加了舞蹈,、書法、繪畫特長班,，并積極參與學校組織的各類活動,。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操,，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會,，她誠實守信,，遵守社會公德，熱心公益活動,。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,，增長自己的才干。如：宣傳“五城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語,，愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落,。

一份耕耘，一份收獲,。學習,、生活、成長的路是艱辛而漫長的,，但她懂得不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫;她正用愛心,、恒心、信心,、誠心托起更加燦爛,，美好的明天。

誠信友善小伙伴主要事跡 篇3

XXX,，男,，10歲、阿熱勒鄉(xiāng)小學三年級,。他在家里是個尊敬長輩,，孝敬父母,，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習,，心系集體,，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員,、他是位誠實守信，遵守社會公德,，熱心幫助他人的好少年,。

他的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評,。他是老師眼中的好學生在老師心目中,，他勤奮學習，努力學好每一門功課,。在知識的海洋里,，他是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力,，學習成績名列前茅,，數(shù)次被評為優(yōu)秀學生、優(yōu)秀少先隊員等,。他尊敬師長團結(jié)同學,，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學,，從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造個性鮮明的自我,。不論是當課代表還是班委、他都盡職盡責,，成為老師的好幫手,。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中,，他待人隨和,，樂于關(guān)心幫助他人，善于調(diào)解同學間的矛盾,，和同學在快樂生活中共同成長,。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影,，只要是班集體的事情他都會主動承擔,。

誠信友善小伙伴主要事跡 篇4

人的一生,，一是學做人，會做人;二是學做事,，會做事,。而無論是做人還是做事，都離不開誠實守信的基本原則,。誠信,，是道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是做人之本,、辦事之根,。人若有誠信，萍水相逢的陌生人也會肅然起敬,。誠實守信,，對民族、國家有利,，對自己也不吃虧,。

誠實，才能互信;守信,，才能共同發(fā)展的基礎(chǔ),。在政治思想方面，誠實守信,，主要表現(xiàn)為對黨,、對祖國、對人民,、對自己所追求事業(yè)的忠誠與信念;在職業(yè)工作方面,，主要表現(xiàn)為誠實勞動、求真務(wù)實,、遵紀守法;在經(jīng)濟生活方面,，表現(xiàn)為公平交易、信守合同,、誠懇服務(wù);在日常生活方面,，則表現(xiàn)為人為善、坦誠相待,、團結(jié)互愛,、助人為樂等真誠的人際交往?？傊?，誠實守信，是一種內(nèi)涵豐富的道德準則,。

在我二十們七年的教育生涯中,，時刻對學生報以誠信,。只要是說過的話一定會向?qū)W生兌現(xiàn)。

王勇的轉(zhuǎn)變就是我眾多誠信教育案例中的一個真實的故事,。王勇,，一個單親家庭的`孩子，父親因在老家交通肇事外逃到異地與他的媽媽重組了新家后,，有了王勇十年后案發(fā),，爸爸入獄。當時他才十歲,，對于一個十歲的孩子,，親眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手銬，對他的內(nèi)心會產(chǎn)生多大的影響,，他在自己的人生道路上是否能夠站穩(wěn),，并一路走好呢?時間證明了我的擔心是有必要的,。

王勇由原來一名成績優(yōu)秀的學生變成了偷拿媽媽和同學錢的孩子,，面對這樣一個特殊的孩子，這樣一個可憐的孩子,，我決定用誠信來打動王勇,。答應(yīng)王勇作業(yè)寫好就為他貼一顆紅星，我獎給了王勇;要求王勇在室外不打鬧就為他講一個故事,，我送給了他;教育他說話算數(shù),，就和他一起做游戲，我滿足了王勇,。在用自己親身做法感染王勇的同時,，告訴王勇也要像老師一樣做一個誠實守信的人。一學期下來,，我看到了他的轉(zhuǎn)變,，但我覺得還不夠。澆樹澆根,，育人育心,。于是，我找了一個合適的機會,，在王勇生日那天,，給他買一個小生日蛋糕，中午放學后,，我和同學們一起給王勇過了一個快樂的生日,。在蠟燭點燃的那一刻，生日歌響起的瞬間,，我看到了,，王勇的眼睛濕潤了,。許個愿吧，王勇哽咽著說,，“我明年還想過生日,。

”對于一個缺少父愛，家庭殘缺的他,，我知道這是他發(fā)自內(nèi)心深處的想法,。此時我己經(jīng)感受到誠信給王勇帶來的快樂，友情給王勇帶來的決心,。

我悄悄的對王勇說：

“如果你能從心里徹底的改掉拿錢的毛病,，老師就請你到家中做客，為你過一個更加難以忘懷的生日,。

”王勇不做聲,，只是一個勁的點頭。

在誠信的呵護下,，王勇也能和其他同學一樣健康的成長,。

在教育教學中堅守誠信，對學生的每一個承諾都如實兌現(xiàn),。有一次周末我答應(yīng)給一個學生補課,，恰巧我的胳膊摔折了，為了不讓學生失望,，我硬是挺著去給學生補課,。

誠信友善小伙伴主要事跡 篇5

自立、自強,、自信,、陽光、勤奮,、好學,，這就是他，一個留著學生發(fā),，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的帥氣男孩,，他就是豐收明德小學五年二班的學生——吳云龍。提起吳云龍同學,，認識他的老師,、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說,，他是一個全面發(fā)展,、品學兼優(yōu)的孩子;父母說，他是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說,，他是明理懂事,、討人喜歡的孩子;同學說，他是一個樂于助人,、活潑開朗的孩子;他自己卻說他只是個普通的孩子,。

他從不與人斤斤計較，無論誰有困難,，他都會伸出援助之手,。身邊的人誰有困難，他能幫上的他就幫,，幫爸爸媽媽做家務(wù);幫同學打掃衛(wèi)生,、教作業(yè)，幫老師做力所能及的工作,。哪怕是陌生人也一樣,，在他生活的道路上，一路撒下了他愛心的陽光,，看到路邊的自行車倒了,，他會把它扶起來;看到路邊的垃圾，他會把它撿起來;看到乞討的可憐的老人,，他會把零花錢掏出來,。他對同學們真誠,，熱情,，是一位關(guān)心同學和他人的好學生，優(yōu)異的學習成績是他幫助同學的有利條件,，無論誰的問題他都能詳細講解,，沒有任何保留。正因如此,，他在班里的人緣極好,，同學們都特別喜歡他。

他自強自立,，學習刻苦勤奮,，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁,，學習成績在班級年級一直名列前茅,。課堂上他總是認真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準是他;課堂外對于老師布置的任務(wù),，他總是及時完成,，在學校的各類活動中，都能看到他活躍的身影。他是班上繪畫興趣小組和周末活動室的主要成員,，多次參加各級繪畫比賽;他還是個出色的主持人,、小演員，演講朗誦極富表現(xiàn)力;他還是個遠近聞名,、不折不扣的運動健將,，多次參加各類田徑體育比賽和籃球賽。他喜歡讀書,、唱歌,、繪畫、運動,，他是一個真正全面發(fā)展的好少年,。他勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張,，不追求時尚學習用品,，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學,，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約,。每次下課時，吳云龍都會主動關(guān)閉電燈,，不讓資源流失走,。

一個人有了誠信，他的生命就會閃光,。在我們的身邊,，吳云龍就是這樣一個閃光的生命。同學們也都說他忠厚老實熱情,，信守諾言,，待人誠懇。生活中,，他從不撒謊,，說一不二，答應(yīng)別人的事,，總是盡自己最大的努力做到,。上學期，他在操場撿到20元錢,，他沒有猶豫,，把錢交給了老師。他的學習成績很好,，每回考卷發(fā)下來,，都會得到一個令人羨慕的分數(shù)。有一回他的語文考了99分。但后來發(fā)現(xiàn)試卷上有一道題目老師批錯了,，給他少扣了3分,。他發(fā)現(xiàn)了，馬上拿起試卷,，跑到老師面前,，要求給他減去這3分，老師們都笑了,。在家里他依然秉持誠實守信品質(zhì),，媽媽給他錢交代他去辦事，剩下的錢他都會如數(shù)歸還,。偶爾考試成績不理想,，他也絕不欺騙媽媽，吳云龍的字典里沒有撒謊這個詞,。

吳云龍同學在小學五年一直擔任班級的班長,，他工作負責，有較強的組織管理能力;他講求方法,，為班級管理出謀劃策,，大膽諫言，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外活動,，完成學校少先隊的賦予的各項工作,，是老師的得力助手，深得老師信任,，同學喜愛,。以“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”為宗旨的他,，母親是教師,，接受了長輩善良淳厚,、樂于奉獻的熏陶,，得到了心靈的洗禮，他對老師交給的任務(wù)總是積極認真地完成,，與班委一起努力協(xié)助班主任,、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導,、紀律,、衛(wèi)生保潔等各項班級事務(wù)，如每天的收發(fā)登記作業(yè),，檢查學生作業(yè),，檢查紀律、衛(wèi)生等。工作上盡心盡責,、耐心細致,，因此在同學中有很高的信譽，深得同學的信任,。盡職盡責的他,，經(jīng)常因為檢查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交,，早出晚歸,，但任勞任怨的他，從無一句怨言,。吳云龍同學的身上洋溢著青春朝氣,，洋溢著自信、自立,、自強,，能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從他身上學到堅韌不拔,、努力向上,、自強自立的美德。

他尊老愛幼,，熱心助人,，他用生活中平平凡凡的事，點點滴滴的情詮釋了愛的真諦,。在家里,，他尊敬長輩，孝順父母：他經(jīng)常為常年有病的外婆倒水,、端飯,、洗腳、捶背,、剪指甲,，陪外婆聊天;經(jīng)常幫爺爺奶奶扔垃圾，在烈日下幫忙運修剪草坪后的雜草,，年幼的他經(jīng)常幫奶奶買米運米,，讓老人開心;對病中的媽媽照顧得無微不至;在每天的日程計劃里，他都會幫父母做些力所能及的家務(wù),，打掃衛(wèi)生,、收拾房間、擦桌子,，自已做簡單的飯菜照顧自己飲食,。對待陌生的人他也同樣熱心,，平時坐公交車他經(jīng)常主動讓座，一次,，一個年邁的殘疾老人上車,，由于行動不便加上著急一時投不了錢坐下，司機和其他乘客都等著,，他看到了,，主動上前用自已的零花錢投了。老人感激地說：誰家的孩子,，老師教得好,，將來會大富大貴的!他害羞地被老人這樣弄得他滿臉通紅。車上其他乘客都夸他是個好孩子,，也有不相信的人竊竊私語：這孩子肯定認識老人,，是他的親戚，才投的票,。他沒有去辯解只是笑笑,。他就是這樣一個不求回報有著金子般心的人。

小小的年紀心里始終裝著真,、善,、美。吳云龍清楚地認識到：是學校,、老師的教育給予他知識,，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出,，就沒有自己所取得的眾多成績,，因此回報學校老師是他奮斗的一個重要動力。勤奮努力是吳云龍永恒的目標,，奉獻愛心是他不懈的追求,，他是同學們學習的楷模，是學校,、老師和家長的驕傲。