總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，認(rèn)真編寫好教案、制定好教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),，不斷地加以改善;在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生,。

二、在教學(xué)中

1,、在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動,、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

2,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3,、在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話等,。

三、自身的學(xué)習(xí)

在教學(xué)的同時,，本人不忘經(jīng)常給自己充電。我抓緊一切機(jī)會向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲,、活動,。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn),。

四,、存在的不足及今后努力的方向

多年的教學(xué)使我深深地認(rèn)識到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)知識、個人素養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)能力,，對先進(jìn)的教學(xué)、教法融會貫通,，在具體的教學(xué)過程中,，要針對每一課的不同特點(diǎn)，為自己的學(xué)生設(shè)計(jì)方案,，填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取邁上一個新臺階,。

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇二

時間飛逝，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)過去,，回顧這學(xué)期自己的教學(xué)工作，既有令人欣慰的收獲,，又存在困擾自己的不足,。本學(xué)期在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂。小學(xué)階段英語教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期實(shí)踐總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)英語的情況分析

1.學(xué)生學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn),。處于四年級的小學(xué)生，是中年級向高年級轉(zhuǎn)變時期，心理上略為叛逆,，并且已初步有些自己的思想,，人生觀和價值觀。加之他們生性活潑好動,，注意力十分難以集中,，英語學(xué)習(xí)時間短短才兩年，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不是很好,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成績都不夠理想,。

2.英語基礎(chǔ)不扎實(shí)。三年級開始英語學(xué)習(xí),，這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階段,，對于英語單詞，對話可能沒有那么強(qiáng)的理解能力和語感,，導(dǎo)致在四年級的英語學(xué)習(xí)上,，部分同學(xué)表現(xiàn)出吃力和混淆。

3.學(xué)習(xí)英語的意識不夠強(qiáng)烈,。家長與老師配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差距的一個非常重要的關(guān)鍵,。家庭輔導(dǎo)的缺乏，少了家長的課外督促與輔導(dǎo),，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí),，不只占用更多課時，而且學(xué)習(xí)效果不好,，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容忘得快,，學(xué)習(xí)自覺性也不高?；丶沂艿郊议L監(jiān)督聽與讀,，背與默就變得尤為重要了。

二,、教學(xué)工作的總結(jié)

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,、面向全體授課。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性,。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以完善,，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尤其是差生，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，給予他們耐心地輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心,。

2.充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué),。課堂上充分運(yùn)用實(shí)物,、磁帶、教具,、情景教學(xué),、手勢語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā),、教育學(xué)生一方法,。以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣,。并將字不離詞,，詞不離句，句不離景的英語學(xué)習(xí)方法,，大膽的帶入英語教學(xué)中,。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3.課后反思和批改作業(yè)方面,。每上好一堂課,，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的*進(jìn)行,，反思學(xué)生的問題,，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用,，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進(jìn)步,。對于學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取了當(dāng)面批改,，一一分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

4.對于后進(jìn)生,，我始終不離不棄,，課上不僅及時地關(guān)注他們,，課下也花大量的時間進(jìn)行輔導(dǎo)，檢查背誦,，指導(dǎo)作業(yè),。

5.在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情,，微笑面對他們，原諒他們的過錯，和他們平等的相處。我真正做到以情動人,，真誠待人,，我在學(xué)生面前從不虛偽,、掩飾、欺哄,，做到言出必行,。也讓學(xué)生經(jīng)常做做換位思考。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，生活上的好朋友

三,、今后努力的方向

1、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查,，對于組長，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制,，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè),，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗(yàn)教師的課,，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、對教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到,，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通,，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

4,、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn),，也能取得良好的效果。

5,、在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個老師的威嚴(yán)形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生意識到課堂的重要性,。

6、在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高自己的課堂效率。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少?？偟膩碚f,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在今后的教學(xué)中,，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)。現(xiàn)對本學(xué)期的工作做個總結(jié)：

1,。班級情況：

本學(xué)期我教四年級四個班,，每班49人左右。學(xué)生三年級起點(diǎn)學(xué)習(xí)英語,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、養(yǎng)成習(xí)慣等各不相同。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較為優(yōu)秀,，對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。

2。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：

本班學(xué)生兩級分化比較明顯,。優(yōu)秀的學(xué)生占大部分,，每次考試以及作業(yè)、練習(xí)等都能順利完成,。但個別學(xué)生英語基礎(chǔ)不扎實(shí),，26個字母還不會清楚地分辨，這些學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)沒法獨(dú)立完成,。

1,。備課：

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。每次備課,，不僅要備教法，還要備學(xué)生,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以完善,，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尤其是差生,，課堂密切注意他們，多提問,，多表揚(yáng),，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心。

2,。上課：

我認(rèn)為上課是教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié),。教師上的好不好，直接關(guān)系著學(xué)生獲取知識的程度,。

本學(xué)期的英語教學(xué)，我充分利用教學(xué)資源,，如：多媒體,、錄音機(jī)、實(shí)物,、圖片,、磁帶等。這不僅增加了課堂的趣味性,，還可以加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象,，幫助學(xué)生更好地理解和鞏固。

課堂上,，我創(chuàng)設(shè)有效的游戲,、情境以及各項(xiàng)比賽活動，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

3。反思：

每上好一堂課,，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思,，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行。

反思,，不僅要反思學(xué)生的問題,，更重要的是自己的問題。反思自身在課堂中是否做得很好,；反思學(xué)生是否能很好的理解,。

4。輔導(dǎo)：

對于后進(jìn)生,，我始終不離不棄,，課上不僅及時地關(guān)注他們，課下也花大量的時間進(jìn)行輔導(dǎo),，檢查背誦,，指導(dǎo)作業(yè)。

教師的時間是有限的,，我們沒辦法對那么多后進(jìn)生做到一一輔導(dǎo),。所以，本學(xué)期,，我安排優(yōu)秀生對差生進(jìn)行輔導(dǎo),。一幫一的活動進(jìn)行的很順利。

1,、作業(yè)布置方面,，沒有充分考慮學(xué)情，作業(yè)沒有按層次安排,。有些作業(yè)難度稍大,，差生沒能順利完成。今后,，會根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)檢查方面，沒能抓好作業(yè)的檢查,。對于組長,，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè),。另外,，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。

2、聽課的次數(shù)也還不夠多,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到,，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

3,、由于時間的關(guān)系,，學(xué)困生的個別輔導(dǎo)做的不及時。希望在今后的工作學(xué)習(xí)中,，抽取更多的時間,，對學(xué)困生進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作,，自己付出了很多，也收到了很好的成效,。在今后的教學(xué)中,，我也會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,！力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇四

回顧本學(xué)期我們英語教研組三位教師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸。

首先,，我們投身閱讀,，因?yàn)橹挥星谟趯W(xué)習(xí)，我們才能真正教好書,、育好人。我們閱讀了《最好的老師》,，《走在行知路上》,，《時文選粹》?！缎W(xué)英語優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》,，《中國著名教師的精彩課堂小學(xué)英語卷》。我們也根據(jù)教育教學(xué)中的所得所失積極撰寫心得，思考,，提升自己的科研水平,。

課堂研究方面，有效高效一直是我們的目標(biāo),，每一節(jié)課,，我們都深入鉆研堅(jiān)持自己設(shè)計(jì)教案，然后,，組里老師再探討,，交流，取長補(bǔ)短,。自己也積極制作幻燈片,。我們也會下載同課題眾多的課件，進(jìn)行資料的'整合,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。本學(xué)期，四年級英語組也成功舉行了部際間的同課異構(gòu)活動,，我們組的小周老師大膽創(chuàng)新,，設(shè)計(jì)了一堂新穎，高效的課,，給所有聽課老師在教學(xué)英語語篇方面帶來了很多的啟迪,。

我們也培養(yǎng)了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)能力：教學(xué)中，單詞辨音是學(xué)生倍感有困難的地方,。全組老師在日常教學(xué)中滲透音標(biāo)教學(xué),，堅(jiān)持不斷地教授、歸納,、復(fù)現(xiàn)拼讀規(guī)則,，探討出三步讀音法，學(xué)生的拼讀能力慢慢養(yǎng)成,。對于英語語法知識,，老師們就布置中文翻譯英文的這個作業(yè)。輕易的突破了知識難點(diǎn),。為給學(xué)生們未來學(xué)習(xí)作較好的鋪墊,，平時我們精選閱讀題目來進(jìn)行訓(xùn)練，教給學(xué)生閱讀的方法,，培養(yǎng)英語思維,。通過這些工作，學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力都有了不錯的提高,。

為豐富學(xué)生課外生活,，我們教給學(xué)生優(yōu)美的歌曲，也鼓勵學(xué)生自己編創(chuàng)出動作。在此基礎(chǔ)上,，我們舉行了英語唱歌比賽,，學(xué)生們優(yōu)秀的表現(xiàn)給評委老師也帶來了驚喜。

為參加小學(xué)生英語口語比賽,，我們精心編寫了口語材料,，每天精心訓(xùn)練學(xué)生。雖然我們沒有在比賽中得獎,，但是真心走過的日子讓人的心靈無比的純凈,，溫馨。

班級里總有幾個成績較差的學(xué)生,。全組老師都報以很大的耐心,，做他們的思想工作，為他們量身定做,，安排最合適的輔導(dǎo)材料與輔導(dǎo)形式,。為他們做長期的個別輔導(dǎo)。特別是小趙老師,，她付出了許多的努力,。一段時間后，孩子們有所進(jìn)步后,，我們倒過來,，利用清晨的20分鐘來補(bǔ)差，主要是朗讀英語,。此舉很受學(xué)生歡迎,。一個階段下來，他們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,。因此信心就來了,。因?yàn)槿M老師的勤奮執(zhí)著，在期末調(diào)研中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,。

在今后的歲月里,，我們組必將再接再厲，不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學(xué)工作更為出色,！

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇五

四年級下學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我感到既繁忙又充實(shí),，有收獲，也有遺憾,。學(xué)生的不斷成長，使自己感到欣慰，也有個別學(xué)生沒有獲得進(jìn)步,，我也感到很難過,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，促進(jìn)學(xué)生健康、全面地成長,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究新教材，領(lǐng)會新課標(biāo),、新教材理念，并將新課標(biāo)的理念運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，并取得了很好的教學(xué)效果,。我積極加強(qiáng)個人專業(yè)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率,。同時，我經(jīng)常反思我的教學(xué),，把我的教學(xué)感悟和收獲共享在我的博客中,，以此來提高我的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我擔(dān)任了四年級的英語教學(xué),。開學(xué)初,，班上學(xué)生人數(shù)特別多，班級管理很讓人頭疼,，這需要我改變教學(xué)方式和方法,；新教材，比老教材在理念上和教學(xué)內(nèi)容上有了很大的變化,，這需要我更新自己的教學(xué)理念,。

培養(yǎng)和保持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣，是小學(xué)英語教學(xué)的重要任務(wù),。我首先認(rèn)真研究新教材,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓我的課堂去吸引孩子,；我每節(jié)課盡量運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),，在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，讓學(xué)生參與到我的課堂中來,；在課堂教學(xué)中，我設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)活動幫助學(xué)生記憶單詞,，背誦對話等,，做到堂堂完成教學(xué)任務(wù)。

通過教學(xué)評價提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在學(xué)生評價中,，我通過形成性評價在小組互助、同伴互助等方式下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我還將學(xué)生的評價與學(xué)校的爭章活動相結(jié)合,。比如：作業(yè)本和配套練習(xí)冊上的作業(yè)每次全做對，可以得到一個“大拇指”的印章,，得五個“大拇指”印章可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”,；在測試中，每次得a++,，得到一個“大拇指”印章,，得兩個“大拇指”印章就可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”；每背過一篇對話得到一個“大拇指”,，每背過兩個單元的對話,，也可以得到一個學(xué)校的“學(xué)習(xí)章”。在這樣的評價方式中,，學(xué)生基本上都能認(rèn)真完成作業(yè)了,，書寫的質(zhì)量也很好。學(xué)生也很積極地背誦對話,，很認(rèn)真地對待每一次的測試,。

學(xué)生生活的環(huán)境不一樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也不一樣,。我努力因材施教去關(guān)注每一次學(xué)生,，我也努力通過和家庭的合作去影響每一位學(xué)生。但有時我也感到自身努力的無助,，每個班里還是有一些很特殊,，我感到對他們的教育很困難的學(xué)生。這些學(xué)生需要我的關(guān)注和關(guān)心,，或許我對他們還沒有付出更大地努力,。在以后的教育教學(xué)中,，或許我可以換種方式繼續(xù)關(guān)心他們。

在平時的教育教學(xué)中,，我除了上課和輔導(dǎo)學(xué)生之外,，我跟孩子們接觸的太少，這讓我失去了了解學(xué)生很多的機(jī)會,。雖然我不是班主任，但我應(yīng)該主動走動孩子們中間去,，了解一些他們課外的生活,，走進(jìn)他們課外的世界中去，做他們的良師益友,。從孩子們的角度多去思考一些問題,，去設(shè)計(jì)我的課堂教學(xué)。從孩子的角度去關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)之外的教育,，讓孩子們在我的課堂中不僅得到的是知識,，應(yīng)該得到的是“全人”的教育。

總之,，在今后的工作中,，我要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，注重對學(xué)會綜合能力的培養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，完善自己，走進(jìn)學(xué)生,，以百倍的信心與努力去迎接明天的挑戰(zhàn),！

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任海開小學(xué)四年級四個班的英語教學(xué)工作，此教材以話題為綱,，以交際功能為主線,，即：話題---功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)，以體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與交流與合作的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語做事情,，提倡“任務(wù)”型的教學(xué)思想,，把綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)的過程中。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，以及課程改革的要求,，我在備課時，就充分考慮到如何從促使的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，課堂上提倡學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,，使英語的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生積極的情感態(tài)度,，鼓勵學(xué)生主動思維、大膽實(shí)踐,，提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

小學(xué)英語的教學(xué)大致有六個單元，2個復(fù)習(xí)單元,，每個單元分為a,、b、c三個部分,，教學(xué)時通常用擬人化呈現(xiàn)單詞,、繪畫，a,、b是教學(xué)的核心部分,。英語是一門語言的學(xué)科，它就象其他語言一樣,，貫穿于生活的方方面面,，我的教學(xué)大量傾注于學(xué)生學(xué)習(xí)語言的濃厚興趣上，在平時上課時句灌輸給學(xué)生要有終生學(xué)習(xí)的決心,。教材中

（1）let`s talk ,let`s play我的課堂教學(xué)多采用在游戲中表演生成,，如：用頭飾進(jìn)行表演。

（2）在聽聽做做中強(qiáng)化詞匯教學(xué),，我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性,，將單詞教學(xué)融在語言中進(jìn)行，充分發(fā)揮（全身反應(yīng)法）節(jié)奏活動的優(yōu)勢,，靈活選擇教學(xué)參考資料補(bǔ)充游戲,。

（3）在唱唱演演中鞏固，堅(jiān)持在每節(jié)課中滲透,，靈活服務(wù)于各個環(huán)節(jié),，唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),，這一部分讓性格活潑,，成績優(yōu)良的學(xué)生帶動其他學(xué)生唱起來，跳起來,。

（4）在動手動腦中創(chuàng)新,，多讓學(xué)生上臺表演，讓他們能聽懂指令并操作,。

（5）在趣味中發(fā)展,。通過口談，看圖,，結(jié)合所學(xué)英語句子,，閱讀和理解英文,，大膽發(fā)揮。學(xué)生很樂意看圖說話,，答案形形色色,，但充滿樂趣。

（6）在文化意識中熏陶,，在教學(xué)中注意積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，以豐富課堂教學(xué)。

（7）在聽力游戲中評價,?？磮D猜意，聽音畫圈,。

總之，我在拿到教材,，就充分認(rèn)識到作為教師首先要調(diào)整好自己的角色,，課堂上留給學(xué)生想象發(fā)現(xiàn)的空間，放開的讓學(xué)生去說,，融入到學(xué)生當(dāng)中,，通過大量的輔助手段，使課堂上充滿生機(jī)和活力,。如適當(dāng)適時做頭飾,、教具，改唱歌曲,，分角色表演,，甚至和學(xué)生一起玩游戲，帶動大量的學(xué)生投入到教學(xué)活動中,。我始終堅(jiān)持一步一個腳印,，自我完善的同時，多吸取別人的好方法,，并不斷總結(jié)平時課堂上的得與失,，積累好的經(jīng)驗(yàn)，使今后的課堂有更好的發(fā)揮空間,，真正投入到課改的實(shí)踐中,。

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能提高教學(xué)效率,。愛因斯坦曾說過：“興趣是的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。的確如此,，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,，那么就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，就會認(rèn)真學(xué)習(xí),，反之,，沒有興趣，*進(jìn)行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此,，培養(yǎng)、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,。基于這一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動，比如說,，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，像“吊死鬼”、"what's missing?",、"找卡片"等,，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實(shí)際中運(yùn)用,，因此，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,，多講，多練,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面,，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重點(diǎn)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、充分利用教材的優(yōu)勢,，進(jìn)行情景教學(xué),。

本套教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具,、動作表演,、卡片、實(shí)物,，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進(jìn)行課堂教學(xué),，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中,。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于home里的內(nèi)容,，非常貼近實(shí)際,，對課本中的just speak中的對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,，形象直觀,，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,，強(qiáng)化記憶。

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇八

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作結(jié)束,。忙碌和快樂歷歷在目。本學(xué)期很榮幸能后夠成為3個班的英語老師,，工作中能夠盡職盡責(zé),，盡自己所能傳授給孩子更多的知識。有收獲,，也發(fā)現(xiàn)更多的不足,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

四2、四3班是我從三年級一直帶上來的班級,，學(xué)生的整體情況,，還有學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生都保持得很好,，課堂上積極發(fā)言,，四2班的學(xué)生在英語課堂上表現(xiàn)很活躍，課文的表演能有自己的想法,，表現(xiàn)不錯,。四3班學(xué)生比較平穩(wěn)，樸實(shí),。能夠在穩(wěn)中求進(jìn),。很多學(xué)生從一開始因?yàn)榛A(chǔ)不夠扎實(shí),，到慢慢的有所提高。作為老師倍感欣慰,，而這個過程也讓給了孩子們帶來很大的信心,，新的一年希望繼續(xù)保持。預(yù)備3班的學(xué)生,，由于來自各個幼兒園,，在融入一個新的班集體，新的英語學(xué)習(xí)模式,，學(xué)生會有各種的不適應(yīng),。但是在班主任和自己的努力下，孩子慢慢熟悉我的英語課堂,，喜歡說英語,，表演故事，得到了成長,。不同年級,，學(xué)生的情況大不相同，針對學(xué)情,，我愿意保持著最大的耐心陪伴著孩子一起成長,。

非常喜歡美舍這樣的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期參加各種教研活動,，有上海專家的授課,，區(qū)教研員的教材解讀，校外聽課,，組內(nèi)老師的公開課分享,，探討，還有自己的公開課展示,，發(fā)現(xiàn)不足，加以改進(jìn),。特別是上海牛津教材主編沃振華老師給我們的解讀,，關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，還有教師個人素質(zhì),，課堂用語的規(guī)范等,，從中學(xué)習(xí)到平時忽視的細(xì)節(jié)。學(xué)校給我們提供了很多學(xué)習(xí)平臺,，讓我受益匪淺,、不斷進(jìn)步。

本學(xué)期我的課堂紀(jì)律存在很多需要提高的地方,。還有差生的輔導(dǎo)方面都要我下很大的功夫,。

意識到課堂紀(jì)律是我的短處，我要時時刻刻以此做為警戒。課堂紀(jì)律的控制對學(xué)生的習(xí)慣有著很大的影響,。多了解學(xué)生情況,，和他們交心，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.備好每節(jié)課,。處理好教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生狀態(tài)，保持好良好的聽課習(xí)慣,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，不放棄任何一個后進(jìn)生，共同進(jìn)步,。記得參加李鎮(zhèn)西教育專家的專題報告會學(xué)習(xí),，專家講到做一個專業(yè)的老師的標(biāo)準(zhǔn)：課上得好、班帶得好,、分考的好,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?？梢姾筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，進(jìn)步，是很重要的,。

3.消化好本學(xué)期的教研活動內(nèi)容,，每次教研都有不一樣的收獲。通過課堂發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點(diǎn),，再通過專家點(diǎn)評,，自己又得到了很多領(lǐng)悟。不斷實(shí)踐到自己的課堂,。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí),。通過上海專家的評課，發(fā)現(xiàn)自己還有很多細(xì)節(jié)是需要注意的,。如：課堂上老師的正確用語,，處理好中英文化差異。給孩子灌輸正確的英語學(xué)習(xí)理念,。此外,，多看書，開闊自己的視野,，只有老師見識好,，理念好才能更好的傳授給學(xué)生。

蘇霍姆林斯基話過：我希望盡可能充分地滿足孩子們多種多樣的興趣和企望,。換句話說,，我希望通過努力使得孩子們的生活和學(xué)習(xí)都變得很有意思,。

作為一名老師，每天面對可愛的孩子其實(shí)是很幸福的,，而我慶幸自己是其中的一員,。更感恩自己是美舍的一員，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅,，欣慰,。不僅如此，還有新進(jìn)理念的學(xué)習(xí),。唯有不停止學(xué)習(xí)的步伐,，收獲自然不會少。

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任四(1),，四(2)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一,、英語學(xué)習(xí)的情況分析

四(2)班在英語學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績層次上很均勻,，英語學(xué)習(xí)興趣很高,，口語朗讀上較為扎實(shí),。四(1)班中差生人數(shù)居多,。但經(jīng)過一個學(xué)期的努力，總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級好,。

二,、教育教學(xué)任務(wù)的完成及措施

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改,。在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

(一)在課堂上,，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦,、實(shí)物教具,、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用,。

(二)在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

(三)在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

(四)在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先,，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況，優(yōu)生不多,，中差生卻俯視皆是,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和*,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。

三,、在教研方面

如外出聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。

六,、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,。

經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí),，兩個班大部分同學(xué)在英語方面都有了更大的進(jìn)步，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了,，所有的同學(xué)都流利的讀課文,，很多同學(xué)都能熟練背誦。聽力方面也比以前進(jìn)步了,，英語教學(xué)的課堂用語學(xué)生們基本都能聽懂,。天高任鳥飛，海闊憑魚躍!給孩子的支持和鼓勵,，相信他們的明天會越來越棒!

四年級英語學(xué)期工作總結(jié) 四年級英語學(xué)期工作總結(jié)篇十

四年級下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了四年級的英語教學(xué)工作,，在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了多個單元的內(nèi)容,，進(jìn)一步地提高了聽、說,、讀,、寫能力和語言綜合運(yùn)用能力。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié),，以便能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。

備課是上好課的前提,。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個單元的話題,、主要任務(wù)和各語言知識點(diǎn),。根據(jù)我校四年級的學(xué)生實(shí)際，從他們的年齡,、心理特征出發(fā),，合理設(shè)計(jì)教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),，由易到難,，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，聯(lián)系學(xué)生的生活,，讓英語真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中,。在讓四年級保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大單詞認(rèn)讀的力度,。

在課上,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上遇到難題，我會利用課余時間和同事們坐在一起進(jìn)行討論,，找尋最好最有效的解決方法,。這學(xué)期我還去其他小學(xué)聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課,、評課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。除此之外,，我還參加了義務(wù)教育遠(yuǎn)程教育研修班，利用周末和業(yè)余時間聽取專家的報告,，看課例,，對英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學(xué)會因這次研修而得到新的提升,。

作業(yè)布置有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在上課的過程中,，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,，更把它看作所要傳授的知識和技能本身，同時也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。在運(yùn)用英語時我很注意所用語言的正確性,、純正性和流利性。

工作中的不足：

1,、由于所教班級多,，課時多，沒有時間對作業(yè)進(jìn)行全批全改,。

2,、不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。

3,、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重,，由于時間和其它原因，不能很好地關(guān)注差生,。

經(jīng)過四年級下學(xué)期的努力,，我已圓滿完成了英語教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲,。無論結(jié)果如何,，我都會一如既往地努力工作，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步,。