總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇一

本學期我組織開展了如下課外活動：

1,、開展“感恩的心”詩歌朗誦比賽

同學們準備充分，每位同學在假期就積極準備自己喜歡的詩歌,，積極為比賽做好準備,，保證了比賽的順利進行。詩歌朗誦活動不僅讓同學培養(yǎng)對朗誦的認識,，也教會了大家對待自己以后的生活應該懷著感恩的心,，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。

2,、舉辦語文手抄報活動

中國古代文學大致可分為散文,、詩歌、詩,、詞,、曲、賦,、文,、小說、戲曲,。從先秦漢魏晉南北朝到后來的唐宋元明清,，各個時代朝代都涌現(xiàn)了大批具有朝代特征的文學作品。文學的產(chǎn)生和發(fā)展與歷史文化大致同步,，音樂,、舞蹈、繪畫和造型藝術等彼此關聯(lián),，互相影響,。綜合所學，結(jié)合歷史各朝代文學特征,，在此我把他們大致歸納為先秦既春秋戰(zhàn)國的散文,、詩歌，秦文漢賦晉書,，南北朝辭歌,，唐詩宋詞元曲以及清代的小說

以小組為單位,，由文學愛好者牽頭，學生全員參加,，成立各個小報編輯部,，圍繞一個主題。從創(chuàng)意策劃到版面設計,、編輯排版,，全部由學生課外自行完成，教師僅起指導作用,。一張張精美的小報,，不僅讓學生有一個精神交流的家園，也培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神,；不僅發(fā)展了學生的個性,，也有效地提高了學生的綜合語文素質(zhì),。

3,、進行讀經(jīng)典名著，促個性寫作的課外閱讀寫作活動

閱讀活動,。平均每周用一節(jié)課時間帶領學生進行閱讀,。這里的閱讀并不是單純地看書。我每次都會給他們留下任務,，讓他們摘抄妙詞佳句,，名人名言，或者寫讀后感,。每隔一段時間,，組織閱讀交流活動，讓學生暢談閱讀的體會,、感受,。有計劃、有安排,、有任務的閱讀活動,，才會避免學生閱讀時的盲目性，督促他們積累更多對學習有幫助的知識,。

本學期我組織了多次作文比賽,，像“中外名著讀后感”“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽。在這些作文競賽中,，我付出了很多心血,，學生們也有了大量練筆的機會，極大地提高了寫作水平,。

4,、硬筆書法競賽活動

為了促進學生重視漢字書寫,，推行漢字規(guī)范化，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量,，此次比賽活動進一步激發(fā)學生書寫漢字的興趣，更好地傳承體味中華五千年的國粹——書法的獨特魅力,。本次競賽先在各個小組行,，然后每一個小組推選兩名優(yōu)勝者在全班范圍內(nèi)進行比賽，當然,，為防止還有書法較好者未入圍,，另設幾張“外卡”供落選者參賽，最后評選出一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎者頒發(fā)證書及紀念品,，并展出獲獎作品,，通過這次

硬筆書法比賽活動，既豐富了學生的文化生活,，培養(yǎng)了學生的書法興趣和愛好,，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學生,，并指導其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用,。

5、古典詩詞與流行歌曲關系研究

此次我們的課題是通過流行歌曲來鑒賞古詩詞,，通過對歌詞的研究,，讓我們更加熟知古典詩詞，提高了我們對古詩詞的鑒賞能力,，擴充了學生的知識范圍,。提高了我們的文化素養(yǎng)。

語文課外活動所取得的成績充分證明,，經(jīng)過語文課外活動的訓練與培養(yǎng),，學生的個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，與課堂教學相得益彰,。在以后的教學活動中，我還會組織,、策劃更多有意義的課外活動,，并且不斷提高課外活動的質(zhì)量，進一步加強學生的素質(zhì)教育,，豐富學生的精神生活,、陶冶學生的情操,，讓學生的課余生活變得更加生動活潑。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇二

（20xx—20xx學年第一學期）

學校：雙江中學教師：石慶濤

一學期來,，本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導,，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學生的美術學習興趣,，發(fā)揮學生的美術潛能,，展示學生的才藝，使學生學有所長,；豐富學生的課余生活,，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設,。完成了小組活動的計劃,，也達到了“通過一年的時間對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能,；使其具有一定的美術表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示?！钡念A期目標?，F(xiàn)將一學期的活動開展情況總結(jié)如下,。

一,、加強制度管理，增強學生信心,。

在本學期的第一次活動,，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學,，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強調(diào)了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀,、遵守考勤制度,，因故缺席者，須提前請假,；未經(jīng)教師允許,，不得帶領非組員進入畫室；務必按輔導教師的要求如期準備好學具,，以保證活動的順利開展,。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容，分析了美術在社會生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學習美術的美好前景,，激發(fā)了學生的學習熱情,，增強學生信心。

二,、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓計劃,。

按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發(fā),，我們第二階段的美術專業(yè)技能培訓分a,、b兩組實施，活動目標為：a組：通過對學

生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練,，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法,。b組,；通過激發(fā)學生的美術興趣，使學生樂于美術創(chuàng)作活動,，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。

對于a組的訓練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎,，再則教具,、學具也較易準備，活動開展起來相對順利,，目標也容易達成,。但對于b組的訓練，難度比預期的要大得多,。一是對題材的選擇,，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過與學生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗,。

三,、積極組織學生參加美術作品展評活動。

對學生進行基礎知識和基本技能的培訓,，不是興趣小組活動的最終目的,，最根本的目的是要運用知識和技能,，行之有效的開展美術創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時,，我注重組織,、輔導學生進行美術創(chuàng)作,。如：，舉辦了“12.9”美術作品展,，文明禮儀漫畫作品展,，美術作品展等,，參加青少年繪畫大賽,，學生分獲黔東南州三等獎，這些美術活動的開展,，既豐富了校園文化,，開闊了學生視野，又為學生發(fā)展美術特長搭建了一個平臺,。

四,、存在的問題:

由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中,，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1、由于沒有購置了一些美術器材,、教學用品,，在一定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量。

2,、還有部分學生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣,，在訓練美術技能

上下苦功夫,。

20xx-1-9

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇三

本年度,，我校以“三個代表”重要思想為指導，以動腦動手和身體鍛煉為主要手段,，通過引導全校學生積極參加形式多樣,，生動活潑，健康向上的體育,、藝術活動,。

我校的課外文體活動是以“體育、藝術2+1項目”工程為載體,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、實踐能力和自覺鍛煉身體的良好習慣，規(guī)范課外文體活動的內(nèi)容和形式，使之走向科學化,、制度化,、規(guī)范化，逐步形成具有我校特色的文體活動,。在活動中,，關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益,，激發(fā)學生課外文體活動的興趣,，培養(yǎng)學生積極參與課外文體活動的意識，提高學生的綜合素質(zhì),，促進學生全面發(fā)展和健康成長,。下面就我校開展課外文體活動的相關情況總結(jié)如下：

《基礎教育課程改革綱要》提出，新課程的培養(yǎng)目標是要使學生具有集體主義精神,；具有初步的創(chuàng)新精祚,、實踐能力；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的生活方式,。我校充分認識到學生課外文體活動的重要性，因此把開展這項活動作為推進素質(zhì)教育,，活躍學生課余生活,、培養(yǎng)學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處,，取得實效,。我校專門成立了由李占國校長為組長的文體活動領導小組，教導處,、教科室,、總務處、體育,、音樂組負責人為成員的課外文體活動領導小組,，明確分工、負責到人,，加強課外文體活動的領導和管理,。

1.在大課間體育活動方面：我校始終貫徹“學校教育要樹立健康第一的思想”,，保證學生每天有一小時的體育活動時間,。課間操全校學生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操,，其內(nèi)容單一,，形式呆板,，長期不變,，學生容易厭倦,，導致學生做操質(zhì)量不高,，帶有敷衍了事的傾向，這樣不僅鍛煉的效益低下,，而且還壓抑了學生的個性發(fā)展,。為了發(fā)展學生的個性，提高課間操的鍛煉效益,，我校提出了“活動半小時,，快樂一整天”的活動理念。一星期中每天播放的音樂都是不一樣的,。使學生在活動中感受和欣賞音樂之美,、韻律之美、節(jié)奏之美,，培養(yǎng)藝術素養(yǎng),，陶冶美的情操，在退場音樂中,，則采用抒情緩慢的樂曲,，讓學生睬著輕柔的步伐，調(diào)整心態(tài),，用十足的精神迎接下面的教學,。

2.擴大宣傳，營造氛圍方面：學校高度重視宣傳工作,，充分利用廣播,、校園網(wǎng)、黑板報,、躕窗及晨會,、班會等形式，加大宣傳力度,。通過宣傳,，讓全校教師、學生,、家長深刻領會到實施“體育,、藝術2+1”項目工程的重要意義，充分利用大型體育,、藝術活動等載體,，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動的開展,，有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。

3.加大投入,，拓展空間方面：學校加大了經(jīng)費投入,，加強學校體育,、藝術器材的配備，針對本次活動每位學生自備一根跳繩,，一只毽子,。為工程實施提供必備的物質(zhì)條件。

4.成立課外興趣小組,，引導建設：在組織和制度建設的基礎上,，學校引導學生成立了各類興趣小組，同學們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣,，踴躍參加,，分管各興趣小組的教師有序地組織學生開展活動，使有特長的學生得到進一步的發(fā)展,。

5.強化訓練,，形成特色：學校堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則,，加大專職體育,、藝術教師、班主任和其他各科教師的培訓力度,，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍,，以滿足學生課外文體活動對師資的較高要求，逐步形成人無我有,，人有我精的特色,，學校把體育（跳繩、毽子）,，藝術作為體育,、藝術成績考核的內(nèi)容之一，并以此為契機,，結(jié)合我校實際,，把跳繩、毽子作為我校的特長來抓,。

我在實踐過程中,，我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個個新的問題,。例如：創(chuàng)設學校大課間的整體特色與學生個性特長發(fā)展的之間有何關系,；如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展,，使學生在大課間活動中將體格與人格,，生理與心理磨練有機融合的問題；關于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究等等,。

在實施“體育藝術2+1”過程中,，我們明顯感覺到學生的笑聲多了,，參與體藝活動的熱情高了，并且體質(zhì)有了明顯的增強,，上課過程當中,，學生的注意力比以前更為集中，思維更為活躍,，想法更為豐富,。

豐富多彩的課外文體活動，讓孩子體驗到勝利的喜悅,，合作的必須,，堅持的重要。他們在活動中豐富了閱歷,，增長了見識,，樹立了自信?？傊?，我們?nèi)〉玫某煽冸m然很多，興趣小組長年活動,，但要全面提高學生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善,、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心,，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校,，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀接班人。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇四

乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動,，以新穎活潑的體育活動為載體,，培養(yǎng)學生合作、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學生個性特長,，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活,。 一學期又這樣過去了,，回顧這一學期乒乓球興趣小組的活動情況,，真是喜憂參半,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、基本站位：基本姿勢與基本步法,。

2,、基本技術：球感練習、發(fā)平擊球和反手撥球（推擋）,、正手攻球以及對打技術等,。

3、打比賽,，雙打規(guī)則,，單打規(guī)則。

這學期一共有七年級和八年級的十名學生參加了這項活動,。每周

二,、四下午第四節(jié)進行，以課堂教學為主,。通過這學期的訓練學習,，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的基本技術,。

由于學生本身的乒乓球水平懸殊,，所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定乒乓球基礎,、上學期上過乒乓球興趣班的同學,，我主要抓對打技術和比賽戰(zhàn)術；對于剛剛接觸乒乓球的學生我只要求掌握基本動作技術就可以了,。

1,、有少數(shù)學生學習態(tài)度不端正；

2,、有個別同學紀律散漫,，有遲到早退現(xiàn)象；

3,、學生在訓練上積極性還不夠,；今后我將結(jié)合學校實際，在教學訓練中堅持依法治教,，以德治教,，加大教學力度，按計劃,，有目的,，有內(nèi)容,，有質(zhì)量地提高訓練水平。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇五

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,，是進一步深化教育教學改革,，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展,，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織開展豐富多彩的文化,、藝術、科技,、體育等活動,，符合廣大學生家長的意愿。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識,、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣,、發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。 因此,，學校利用學生的課余時間,，組織學生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動,。

1,、加強組織領導，明確職責分工,。

2,、制定具體措施，落實活動計劃,。

(1 )學校領導始終把課外活動擺在學校工作重要議事日程,，新學期制訂計劃時，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標,，并制定相應的獎懲措施,。各教師要根據(jù)學校的要求制定自己的活動計劃。

（2）為了便于開展課外活動,，學校給每個活動小組定內(nèi)容,，定時間，定地點，設置活動項目,，提出具體要求,。對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔,，安排固定時間,，每周二、三,、四的下午第四節(jié)課為全校性課外活動時間,。

（3）建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍,。學校注意選拔思想好,、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師,。由各年級組負責落實各學科的輔導教師,，教務處負責統(tǒng)一管理，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,。

（4）在學生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學生成為活動的主人,。學校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用。

（5）以豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學生參與課外活動,。 一是結(jié)合“冬鍛”長跑和課間操評比及各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動。并評選達標先進班級,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有力推動了體育活動的開展。二是建立與第一課堂緊密配合的學科小組,，如語文,、數(shù)學、英語,、科技制作等活動小組,，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，受到學有余力的學生歡迎,。三是建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術團體,、舞蹈隊,、合唱團等，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長,。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學生參加課外活動,。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座,、參觀,、訪問、討論等活動,，以擴大學生視野,。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

我校課外活動成效明顯,，豐富了學生的課余生活,，激發(fā)了學生的興趣，促進了學生全面發(fā)展,，推進了素質(zhì)教育的實施,。學生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚,。本學年我校學生的校園集體舞獲市三等獎,，獲兩位學生獲縣級演講比賽二等獎。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇六

語文課外活動對提高學生的語言能力有重要的作用,，作為高中的語文教學,，我們要從開展課外閱讀活動，組織學生背誦優(yōu)秀的古詩文,，通過組織學生欣賞電影,，制作班級、學校語文小報等形式廣泛的開展語文教學的課文活動,，通過這些活動能夠提高學生的語文水平和能力,。

本學期我組織開展了如下課外教學活動

缺少了占據(jù)學生全部心智的閱讀，學生就沒有了學習的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏,，而一個人一旦與書本結(jié)緣,，就注定要與崇高為伍?！墩Z文課程標準》也要求小學生在三年中的課外閱讀總量不少于15000字,，閱讀材料包括適合高中學生閱讀的各類圖書和報刊。因此我們積極為學生課外閱讀營造寬松的氛圍,，讓學生在“法定”的時間里放開心情,，與文本展開對話，從中汲取豐富的營養(yǎng),，體味大自然和人生的多姿多彩,，并引導學生構建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們,，用英雄的氣概激勵他們,，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時,，要求學生認真做好讀書筆記，分項整理閱讀過的資料,，可作些簡要的評注,，然后每周寫一篇讀后感，并定期進行讀書心得交流,。在交流切磋中,，加深領悟，共同提高,。更為重要的是,，交流活動的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍,，對促進學生課外閱讀興

趣的形成起到了很大的推動作用,。

古詩文是我們中華民族文化的精華，也是我們中華民族母語的精美范本,，哺育了一代又一代炎黃子孫,。可以說當前的新課程比以往任何時候都強調(diào)遵循母語學習的規(guī)律,，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規(guī)律的一種最佳方式,。我們提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新不能無源,，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的基礎上,。而且誦讀古詩文也有利于宏揚和培育民族精神，使學生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度,。因而,，我們在校內(nèi)廣泛開展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的誦讀活動,?；顒忧埃處熼_出要背誦詩文的書目單,；活動中,，建立背誦詩文的'篇目表，要求學生把能背誦的篇章及時登記到表上,，教師定時進行抽查,，了解背誦情況，而且每學期要開展兩次詩文朗誦比賽,，以此促讀,，以賽促背，把這項活動落到實處,。

《課程標準》在課程資源的開發(fā)與利用這一點上建議：電影,、電視、廣播和網(wǎng)絡等資源應成為語文課程的資源,。這些資源可謂異彩紛呈,，學生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導就顯得尤為必要,。為了讓學生深入領會作品的內(nèi)涵,，體驗人物的命運遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征,，品味作品的語言魅力,，我們與教材同步，積極組織學生欣賞相關度的音樂,，如《再別康橋》《荷塘月色》等,，每次學生都陶醉于其中。音樂只是欣賞的感知階段,，我們還組織學生寫聽后,，要求能表達出自己的獨特感受和新穎見解，并在課內(nèi)進行交流,。

由班級文學愛好者牽頭,，學生全員參加，自由組合,，成立各個小報編輯部,，每周一期,，每期一個主題。從創(chuàng)意策劃到版面設計,、編輯排版,，全部由學生課外自行完成，教師僅起指導作用,。無論是手抄還是電腦打印,，都力求文質(zhì)兼美，圖文并茂,。一張張精美的小報,，不僅讓學生有一個精神交流的家園，也培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神,；不僅發(fā)展了學生的個性,，也有效地提高了學生的綜合語文素質(zhì)。也許若干年后,，學生會遺棄中學時代的許多書本,，但會一直精心收藏凝聚了他們心血的一張張小報。

總之,，“課堂小天地,，天地大課堂?！备鞯貐^(qū)都蘊藏著自然,、社會、人文等多種語文課程資源,。要有強烈的資源意識，去努力開發(fā),，積極利用,。為了適應新課程的這種需要，我們還讓學生走出校園,，與大自然親密接觸,，接受美麗大自然的洗禮，去體驗人生,，感悟生活,。豐富多彩的課外活動，營造了一個健康積極的校園環(huán)境,，也使學生受益匪淺,。隨著新課標不斷深入推廣，開展語文課外活動將越發(fā)顯得重要,。因為只有課內(nèi)外結(jié)合,，在豐富生動的現(xiàn)實生活與語言環(huán)境中讀,、寫、聽,、說,，學以致用，才能提高學生多方面的語文素質(zhì),。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇七

學生課外活動,，是對課堂學習的延伸、補充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學生精神生活，陶冶情操,，可以使學生學到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能,。經(jīng)過一個學期的輔導,，現(xiàn)對這一學期的輔導工作作一個總結(jié)。

用講座的形式介紹一些語文知識,。例如“網(wǎng)絡閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有老師主講，也有學生主持,。講座時間不長,，一般一至二課時。內(nèi)容要通俗,、淺顯,，注意趣味性。盡可能結(jié)合學生實際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈、演示相配合,。

除了講座,，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多,，有猜字謎,、猜作品作者、對對子,、成語接龍,、拼字游戲,、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等，很受學生歡迎,?；顒佣嘁约w組織進行，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,，在室內(nèi)布置“謎語室”,，在操場上開展“語文行軍”等。語文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學生平均分成幾組,，選擇一個目的地“行軍”。在行軍途中,，設有一道道關卡,，每道關卡設有各種趣味語文題，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進,。誰先到達目的地,，就獲得紅旗。學生在這種活動中幾活躍了氣氛,，又學習了語文知識,。

在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學生學習語文的興趣,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學生的語文能力為主,。單項比賽,，如普通話比賽、查字典比賽,、講故事比賽、看圖說話比賽,、作文比賽,、書法比賽等。綜合性比賽,，如聽說讀寫綜合競賽,、辯論賽等。學生在比賽中增長了見識,，又培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識,。幾點體會和思考,。

（一）課外活動應該是以學生自主活動為主，不能像課堂教學一樣由老師當主演,，否則就不是課外活動,。

（二）課外活動應當盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學生拓展視野的舞臺和主陣地,，如果學生失去興趣,，就應當及時調(diào)整，否則或浪費時間,。

（三）課外活動應當結(jié)合年級教學內(nèi)容和特點形成系列,，甚至可以固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進活動方式,，提高活動效果。

（四）課外活動可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長,，有計劃,、有組織的開展系列課外活動，使學生在每一次活動之后都感覺到大有收獲,，這樣會大大激發(fā)學生參加活動的積極性,。

（五）課外活動應盡量使用現(xiàn)代化教學手段，使學生在現(xiàn)代化技術營造的效果中接受美的熏陶,。學校在這方面還應加大投入,，增加資料儲備，為學生的語文學習創(chuàng)造良好的條件,。

由于我們的課外活動開展得扎實有效,，學生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高,?？傊@學期閱讀興趣小組已落下帷幕,。倒推而及,，思其細節(jié)，不免有些許遺憾,。在今后的工作中,，我們將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需,，爭取顧及每位學生,。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣,。此外,，開展專門的交流座談,，尋找閱讀與寫作有機結(jié)合的最佳途徑。相信,，只要繼續(xù)努力,，我們一定能讓學生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量,。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇八

通過開展課外活動,，可以激發(fā)學生的興趣、愛好,、好奇心,，給學生搭建個性發(fā)展的平臺，發(fā)掘他們的潛力,，展現(xiàn)他們獨特的天賦,，使個性的發(fā)展豐富多彩，使學生的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活,，更能體現(xiàn)時代精神,。

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野,，提高學生的非智力因素，全面推進素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學改革的新局面,，從本學期起我校以每周34個學時的課外活動時間，充分展現(xiàn)學生的個性特征,。

為了活躍校園文化生活,，發(fā)展學生的愛好、興趣,、特長,，也為了培養(yǎng)開拓型人才，本學期積極開展了以音樂,、書法繪畫,、體育、科技,、文體為主題的課外活動,。

首先，通過課外活動的展開,，促進了學生的全面發(fā)展，促進也學生的社會化,。在課外活動中,，我們著重強調(diào)學生自主參與,、自愿組合，充分發(fā)揮了學生的個特長,。

其次,，促進了學生在社會化過程中的個性化。沒有個性化,，所謂個性的社會化就失去了現(xiàn)實意義,，甚至是不可能的。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要,。

第三,，通過課外活動的開展，給學習生活增添了樂趣,。由于課外活動是學生自愿參加的,，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悅,；另外,，我們盡量將課外活動的內(nèi)容設置地比較新穎，給人以新鮮刺激的感覺,，使學生的身心得到享受,；通過開展課外活動，也幫助學生學會利用閑暇,，培養(yǎng)健康的興趣愛好,，豐富其精神生活。

第四,，課外活動在發(fā)揮學生特長發(fā)面也起到了重要作用,。在課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動,，使每個學生都能找到發(fā)展自己特長的領域,，尤其對一些“學困生”來說。另外,，在課外活動中,，一部分學生可以脫穎而出。

根據(jù)我校的實際情況,，本著“活動應豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極性與主動性,；課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長,；因地,、因校制宜”的原則，切實減輕學生學習負擔,，全校師生要人人參與,，在活動中學習，在活動中進步,，我們基本沿襲上一學期的做法,，但是也做了一些個別的調(diào)整，將全校學生分成低（一～三年級）,、高（四～六年級）兩個組別同時開展,。根據(jù)學生的年齡特征、心理特點及興趣愛好,，低年級組課程設置如下：

1.游戲;

2.跳繩;

3.故事,；

4.兒童畫;

5歌舞；

6.健康教育;

高年級組課程設置如下:

1.乒乓球;

2.羽毛球;

3.田徑;

4.跳繩;

5.書法;

6.歌舞;

7.籃球,；

8.健康教育,。

盡管我們嘗試著做了一些工作，但與兄弟學校的差距和上級的要求不相距甚遠,。今后,，在學校的課外活動中，我們將增加一些以科技成分為先導的活動,，接近學生與現(xiàn)代化進程的距離,。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇九

八年級上學期數(shù)學教學工作已經(jīng)結(jié)束，作為一名數(shù)學教學一線上的老師,，我在本學期里與其他老師們的合作交流使我快速成長起來,。通過承擔課題“小集體創(chuàng)優(yōu)，一幫一自主學習的教學模式”,，努力向名師們學習,，還要向各科老師學習。與學生之間的關系得到了新的起色,，工作教學和生活中也時常滲透德育教育,，使學生在德、智,、體多方面得到發(fā)展,。

本學期做到面向全體學生，促進學生全面和諧與主動的發(fā)展,。每節(jié)課對三維目標有機整合,，保證學生身心健康成長,。提倡讓學生主動發(fā)展，尊重學生的主體地位,，調(diào)動學生積極性,，全面觀察分析每個學生，善于發(fā)展和開發(fā)學生潛在素質(zhì)的閃光點,，因材施教，這樣能給學生創(chuàng)造一個自主發(fā)展的空間,。

(一),、提高教學效率方面：

在提高課堂效率，我是這樣來做的,，提高課前預習 實踐效率,。并且，檢查預習一定要落到實處,，用此種方法來督促學生來認真預習,。課上就能充分的完成任務，具體實施方法如下：

首先,，各課是上課的法寶,，我認真?zhèn)湔n，針對不同的學生給選一個適合他的學生師傅,，進行師徒互幫互助;有時學生對老師的講解不清楚,，由學生互助幫助講解，一些簡單的內(nèi)容,，課上就少講一下,，節(jié)約了時間，課上學起來也會輕松些,，學生也會多一些自信,。針對不同的問題進行分層次找學生回答，讓每名學生都有自己的驕傲點,，這樣可以免得出現(xiàn)難題卻回答不出的尷尬行為,，從而有可以避免挫傷學生的自尊心，而產(chǎn)生對學習的厭倦,。

其次,，小組活動的獎懲制度要及時的跟上，每周一小結(jié)每月一大結(jié),，說到的獎勵方法要認真及時的落到實處,，并把優(yōu)秀的小組進行拍照表揚，讓學生感到自己的進步是光榮的,。

然后,，從批閱、談話中發(fā)現(xiàn)存在的問題;認真地做題再批改，從中會發(fā)現(xiàn)大部分學生在思考問題是所存在的毛病,，在課上進行統(tǒng)一的講解,。對于幾個學生存的問題，利用師徒進行一對一講解,，并對考慮 問題有偏差的學生,，利用課余時間談話，了解到學生的所思所想,，把他的錯誤原因了解到,，再可以當成典型例題進行分析并講解。對于測試題讓學生互相找出錯的原因,，可以再讓學生講解完成,。通過一學期的實驗教學，得到了很好的成效,。

(二),、德育滲透、思想教育方面;

情竇初開的年齡,，想法多多的年齡;叛逆的青春期也是令老師都頭疼的問題,。那么思想教育是很主要的，不論是課上,，還是課下遇到問題,，都做到了與學生及時進行溝通。一般我是這樣進行的,，課上或利用班會課針對共同的問題一同來談談,，盡量走進學生的內(nèi)心，讓學生對老師又敬又能明白自己的錯誤,。并讓學生自己也談談,，發(fā)表自己的看法，同學一起來評論,。另一方面是針對某個或某幾個學生出現(xiàn)的問題,，單獨談話或思想教育，如果有不好的內(nèi)容,，一定要避開其他學生,，把面子留給學生。并要與其他老師進行溝通,，了解到其他課上的表現(xiàn),，進行教育。

(三),、繼續(xù)教育方面和科研方面;

繼續(xù)教育學習是很重要的,，更是為了自己不要被知識的隊伍而落下是很必要的,。本學期在繼續(xù)教育方面，好好學習,、得到了豐富自己的頭腦,。并且在國培方面的計算機學習得到了很大的收獲。

科研和變革是分不開的,，只有有了改革的頭腦才不會被時代的年輪而落下,，時代在進步，只有認真的搞科研工作才能使自己進步,。本學期繼續(xù)研究“小集體創(chuàng)優(yōu),，一幫一進步”課題。

(四)學優(yōu),、學困生的教育工作。

表揚,、鼓勵是從古至今的靈丹妙藥;所以不論是學優(yōu),、學困生都要表揚與鼓勵并用。在應用表揚時,，一定到位,，不要讓學生產(chǎn)生自滿、驕傲的情緒,，差生更應讓他知道老師是信任你的,。在學困、單親,、無親學生面前,，一定要注意自己的用語，并多一些寬容和理解,，讓他們對學習產(chǎn)生一點興趣,，并讓他們感到自己在校園里能有一定的收獲。利用課余時間,，用平和的心態(tài)走進學生的內(nèi)心,。

本學期多多讓學生參與教學活動，課上,、課下都多給予學生的思考時間,，而不是在趕著學生前進，被趕著學,，學生難免會出現(xiàn)不滿的想法,，這樣讓他主動參與，多少也會有一定的收獲,，課上內(nèi)容由簡單到復雜,。

1,、本學期還是大量應用小黑板，這樣節(jié)約了不少課上時間,，能夠給學生的思考的時間或多了解一些知識,，從節(jié)約時間，從而提高教學及學習的效率,。

2,、學生的講題及解題方法，聽學生的解題方法,，讓自己的思路更接近學生的想法,，從學生的語言中，總結(jié)更適合學生的語言,。并根據(jù)學生的學習情況來調(diào)節(jié)教學進度,，每個方面應練到位。

3,、學習是提高自己的最佳方法;多學習他人,，聽課、評課都認真對待,，并做到及時追問他人,，取長補短，選一個合適的方法教給學生,。學到的方法靈活地應用到自己的教學中,，并做到出現(xiàn)問題及時改正。

三班和四班的學生的共同特點是：解題的思想大多數(shù)學生都很準,，但在書寫格式方面就很差了,，不是寫不到位，就是丟三落四,。學優(yōu)生和馬虎,，學困生越來越不喜歡學數(shù)學了。一些淘氣的男孩學的很不到位,，在答題是就漏洞百出,，而可愛的小姑娘們卻在數(shù)學方面一點也不感興趣。

1,、課上給學生表達的機會少,，不敢放開學生;措施應多讓他們 自己在知識的海洋中自我講解，并且在講完后,，多給學生一些思考的時間,。

2、單親,，無親孩子的教育語言不暖人心：努力改正,，并向其他老師學習,，并多看書來了解。

3,、中等生的思想教育跟不上,，無形中使得一些學生被冷落。措施：課上提醒學生聽課,，在分層次講解課時,，在中等生會的時候，多給中等生一些機會,。

4,、關愛學生方面，用愛心走進學生的心靈,，做的還是不到位,。措施：學會用愛心、笑容來面對每位學生,。

5,、講課的講的過快，使得一些頭腦不足的學生,，感到學起來很吃力。今后要做到,，放慢語速,，并多給時間思考。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇十

小學數(shù)學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式,，它是數(shù)學教學工作不可缺少的一部分,。 組織靈活多樣的興趣小組 學科教學是班級授課制，教學目標面對全體學生,，教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行,。但是，實際上,，學生由于家庭影響不同,，學前教育不同，性格特征不同,，個人天賦不同,，對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組,。可以參加本年級興趣小組,，也可以自發(fā)組織興趣小組,。 打破統(tǒng)一的課堂教學要求,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的習興趣,，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學生的學習動機。

(一)選擇新奇的內(nèi)容,，引發(fā)學生的學習興趣

低年級學生的思維以直觀形象為主,，應選擇"擺火柴棍"，"七巧板拼圖",，"照鏡子"等游戲內(nèi)容,。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形

圖中有大大小小不同的長方形,，學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù),。這種看一看,，想一想，數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心,，激發(fā)了學習興趣,。

(二)選擇活動內(nèi)容應貼近學生的生活

根據(jù)"切身性策略"，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣,。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

(三)選擇活動內(nèi)容應緊密聯(lián)系課堂教學內(nèi)容

組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,，學生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平

學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系,，并根據(jù)這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應用題,。小組的活動內(nèi)容來自課本，高于課本,，容易引起學生的學習興趣,。因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應注意新奇性,，實踐性和綜合性,，在"趣"字上下功夫。

四,，改變原有的課堂教學方法,，組織生動有趣的實踐活動

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學生的精神需要,，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動,，體育運動,，社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗,，情緒體驗,。

著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的,。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動,，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化,，順應,，不斷豐富認識結(jié)構，發(fā)展智力,。 開展活動,，目的是讓所有的學生都行動起來，如"數(shù)學知識調(diào)查活動",，"故事會",，"數(shù)學園地設計"等，人人帶著任務參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。有一次,，趣味小組在年級里舉行"有問必答"活動,，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學請求答復,。同時自己也準備回答別人的問題,。在有問必答活動中學生學會查資料，學會編題,，學會寫信和發(fā)信,。各方面能力都得到提高。 開展活動,，可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念,，使學生認識和理解客觀世物,，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會,。因此，組織興趣小組要在"動"字上下功夫,。

四，組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學生的學習興趣保持長久

學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇十一

當?shù)弥瘓F內(nèi)將舉行講故事比賽的時候,，心境既緊張又激動,。平時在上課之余，常常講故事給幼兒聽,。那時,，幼兒們豎起他們的小耳朵，認真的聽著,，小眼睛一眨也不眨的盯著你,，生怕落下了一個動作。想起他們的表現(xiàn),，心中也不由得泛起一些滿足,。

而此刻要比賽了，心中忐忑不安,。要參加集團內(nèi)的比賽,，首先在園內(nèi)要選出三位教師。僅有成為這三位教師之一,，才能參加集團內(nèi)的比賽,。園內(nèi)的比賽開始了，看著其他的教師精彩的講述心中越發(fā)的緊張了起來,。到我了,，硬著頭皮挪著腳步走上了眾人目光凝聚之處。張開了那本應很容易張開而此刻卻緊緊閉在一齊的嘴,。聲音在一張一合下傳了出來，說著,，說著,，心中也漸漸的安定了下來,。是啊,，既然無法逃避,，那為何不坦然理解呢,？

在不知不覺間，故事講完了。心也徹底的平靜了下來,。走回自我的坐位,，坐了下來,。繼續(xù)安靜的傾聽其他教師的講述,。

最終迎來了結(jié)果,，由于排行第一的教師有事,，所以排行第四的我幸運的變成了第三,。園內(nèi)的比賽結(jié)束了，接下來是更嚴酷的挑戰(zhàn),。集團內(nèi)的比賽,，一共十三名優(yōu)秀的教師各自代表他們的幼兒園向心中的榮譽發(fā)起了沖擊。

比賽開始了,，或許蒼天想早點聽到我的講述吧,。我是第二個開始講述的，邁上講臺,，站在中央,，看著下方所有的評委。微笑著開始了我的講述,，雖然聲音有點顫抖,，但我努力了。在不知不覺中,，故事講完了,，走回自我的座位。坐下,，輕輕吐出一口氣,，結(jié)束了，都結(jié)束了,，結(jié)果不在重要，重要的是我為之努力了,。

微笑著聽完所有教師精彩的講述,，結(jié)果也隨之浮出水面。我獲得了三等獎，盡管只是三等獎,，但我努力了,，為之奮斗了,。心中沒有遺憾，有的只是欣慰,。期望在下次比賽的時候，能收獲更多,。但在收獲更多的同時,，付出也會隨之增加。這是不可避免的,，為了下次的收獲,，努力奮斗吧。

課外活動總結(jié)字 幼兒園課外活動總結(jié)篇十二

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動,，有助于提高學生的組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸,、補充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活,，陶冶情操,，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學生的智能,。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng),，學生的個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學相得益彰,。我校在開展這項活動中，主要做了以下幾個方面的工作,。

一,、領導重視是關鍵:

我校領導很重視第二課堂工作，校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當前,，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限,，而且學生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間、資金投入,、場地,、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展,。

二,、建立了一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍。

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當輔導教師,。學校注意選拔思想好、責任心強,、學識淵博的教師擔任輔導教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。輔導教師的工作計工作量,，對他們的成績及時表揚,，獎勵，有無第二課堂活動,、活動中的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。

三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要,。

我校發(fā)揮了各年級的主觀能動性,，使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制定計劃,、自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四,、豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學生。

建立了與第一課堂緊密配合的學科興趣小組,，如低年級數(shù)學興趣小組,、低年級語文興趣小組、英語課外活動小組等,。

我校還建立了以滿足學生的興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如舞蹈小組,、音樂小組,、計算機運用小組等。這受到了思維敏捷,、接受能力較強的學生喜愛,。

此外，學校還組織一些競賽活動,，如體育比賽,、演講比賽、書法比賽,、歌詠比賽,、朗誦比賽等，這些活動既可以活躍校園氣氛,，又能吸引更多學生參加第二課堂活動,。

成績是屬于過去的，在這項工作上,，今后我們的任務會更艱巨,，我們會再接再厲，把這項工作搞得更好,。