時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇一

一,、班況分析

本班幼兒共有31人，其中男生14人,，女生17人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系,。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦,，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強,、生活技能差等,。

幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞,、躲避的反應,，從而形成孤僻、內(nèi)向,、膽小的性格,。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差等。

二,、工作重點和任務

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此,，本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

三,、思想品德

(一)有禮貌

1、能較快地適應集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用"你好",、"再見""請"、"對不起",、"沒關系",、"謝謝"等禮貌用語。

3,、能在集體中聽老師同伴講話,，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享快樂的情感,。

4、分清自己和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西,。

5、知道幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的，能做到正確地玩,、看,。

6、知道要愛護玩具和圖書,，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7、了解幼兒園成人的勞動,，愛惜勞動成果,。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事,。

(二)友愛同伴

1,、在集體中能與較多的同伴一起玩。

2,、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,，并能按規(guī)則進行游戲,。

(三)愛的情感

1、習慣幼兒園的集體生活,，喜歡上幼兒園,。

2、知道自己是家庭中的一員,，知道要聽大人的話,，大人叫喚會答應,。

四、保育方面：

(一)生活能力：

1,、學會自己喝水,，獨立進餐，正確使用調(diào)羹,。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話、不挑食,、不浪費糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量"三凈",。餐后能主動的放好餐具,，進行安靜的餐后活動。

2,、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口、擦嘴;

3,、學會自己洗手,、洗臉，早晚刷牙,，正確使用毛巾,。

4、學習自己入廁,，養(yǎng)成每天大便的習慣,，女孩子學會便后用草紙擦屁股。

5,、按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣,。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學習疊被。

6,、在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲。

7,、在成人提醒下,，不隨地扔紙屑。

五、安全方面：

1,、不遠離成人,、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;

2,、不觸摸危險物品,，不去危險的地方。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,，上下樓梯是不擁擠;

4、不亂吃東西,，不將異物放入口,、鼻、耳中;

5,、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。

《幼兒園教育綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒的身體健康的同時,， 要高度重視幼兒的心理健康。安全教育計劃 《幼兒園教育綱要》 明確指出：

幼兒園必須把保護幼兒的生命和 促進幼兒的健康放在工作的首位,。

樹立正確的健康觀念， 在重視幼兒 的身體健康的同時,， 要高度重視幼兒的心理健康,。

在本學期的工作中， 我們要把幼兒安全教育時時牢記在胸,，安全警鐘長鳴,。

九月份：

1、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險品入園,。如有發(fā)現(xiàn)，要及時收回,。并對幼兒進行安全教育,。讓幼兒知道，不往嘴里,、耳朵里,、放任 何物品。如不小心吞食物品,，要及時告知老師,。

2,、嚴格執(zhí)行幼兒安全制度，預防燙傷,、外傷,、藥物中毒。預防幼兒走失,。

3,、保證教室通風、干凈,，保證玩具材料的安全,、衛(wèi)生，定期消毒,。

4,、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯,，保證餐餐消毒,。

十月份：

1、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù),。并將當日主要問題和須注意的問題和接班教師交待清楚。

2,、幼兒午睡時,，不僅要為幼兒蓋好被子，還要認真檢查是否有危險物品,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭睡，要及時糾正,。

3,、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全型,，及時排除不安全因素,。

并對幼兒進行安全教育，教育幼兒在游戲當中不推擠,、避免碰撞,。遵守游戲規(guī)則等。

十一月份：

1,、嚴格執(zhí)行接送卡制度,，幼兒持卡離園。幼兒入園時要求家長親自交給老師，離園時老師親自把幼兒交給家長,。對于不能卡的家長,，簽字后方可帶孩子離園。

并對幼兒進行教育,。不能私自離開教室和幼兒 園,，如有情況發(fā)生，要及時通知老師,。

2,、教師上下班離園的時候要檢查班級的水電、門窗,。并教育幼兒部在室內(nèi)亂跑,，不摸電門。

3,、班上做手工的剪子,、刀子，要放到一定的地方,，要在教師的照顧下使用,，用后如數(shù)放回原處。

十二月份：

1,、教育幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi) 生,。夏季天氣干燥,，教育幼兒勤洗手、多喝水,。不吃不干凈的東西,。

2、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位。眼睛不離開幼兒,。孩子到哪,，教師的眼睛到哪。

一月份：

1,、臨近期末,，幼兒的情緒會相對比較浮躁。教師要注意組織好幼兒的一日生活,，穩(wěn)定幼兒情緒,。并時刻關注幼兒，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒傾向。切記不能放羊,。

2,、在學期將要結(jié)束的時候，對幼兒進行假期安全教育,。并教會幼兒一些自我保護的方法,。

如：和父母走時怎么辦，不吃陌生人給的東西,，不玩水等,。

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇二

一、班況分析

新學期開始了,，本學期共有位孩子與我們共同步入小班的生活,。大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒,，存在著懶散、嬌氣,、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù),，因材施教，減少差異懸殊,。

二,、班級工作目標

本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神,，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,，創(chuàng)設一個和諧、寬松,、平等的環(huán)境;寓教育于游戲中,，堅持保教并重的原則;做好個別教育工作，縮短差距,，從而更好地促進孩子健康地成長,。

三、保教工作

1,、保證每天做好清生活,、清潔、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境,，2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等,。

四,、主題活動

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動：

1,、幼兒園真好

2,、一起玩(我們都是好朋友)

3、.甜甜蜜蜜

4,、快樂的六個寶

5,、好吃的水果

6、落葉飄飄

7,、親親小動物

8、轱轆轱轆

9,、小不點兒(安全教育)

五,、教育教學策略

1,、細心體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,，并作出適時的反映。尊重兒童,，接納兒童,。信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán),，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持，更要給予情感,、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等,。提供多種藝術表現(xiàn)材料,、工具，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現(xiàn)活動,，尊重兒童藝術長早成果,，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習,，訓練幼兒講述故事的能力。同時,，增加活動材料的投放,，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,。

3,、充分保證兒童各類游戲,，特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間,、空間和材料,，豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容,。

4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點知道,。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

5、幼兒學習穿衣服,、扣扣子,。結(jié)合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

6,、加強禮貌教育,，教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,，離園時互說再見。學會使用"謝謝",、"請"等禮貌用語,。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點,。

六,、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以"尊重家長"為原則,，提高教師的"服務意識",，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作,，提高家園共育的效果：

1,、做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況。

2,、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、及時聯(lián)系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況,。

4,、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況，加強交流,，以便更好地做到家園共育,。

七、衛(wèi)生保健工作

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害。

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇三

一,、班級的基本情況

本班共有二十四名幼兒,，女孩12名，男孩12名,。男女比例均衡,。其中有16位小朋友年齡未滿3歲，相比其他班級的孩子,，較稚嫩,。有部分孩子說話吐字不清晰，語言表達能力較弱,。有個別幼兒是爺爺奶奶帶的,，不太會說普通話。大部分孩子經(jīng)過了1個星期的集體生活,，很快就適應幼兒園的生活和學習環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動,。有個別幼兒比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識;有的家中非常嬌寵，依賴性強,、獨立能力很弱等,，特別需要我們的幫助、關心,、引導,。有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私,、自控能力差，不會用語言交往;本學期我們注重培養(yǎng)幼兒基本生活能力和行為學習習慣的能力,。

雖然孩子之間存在著個體差異,，但我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中，希望通過小班的學習生活，讓每個孩子都有進步和提高,，促進幼兒身心快樂,、健康成長。為了更好的完成的工作,，提高保育教育兩方面的質(zhì)量,，兩位老師齊心協(xié)力，現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

二,、班級管理

這學期我和姚老師共同擔當小4班的班主任,，為此在開學初，我們分工協(xié)作,，大家共同努力在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒,，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

(一)老師的管理

1,、準備一本備忘錄，每天記錄一些重要的事情,，做到兩人都知道,，并大家進行跟進。

2,、記錄孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、衛(wèi)生、午睡,、食欲,、特殊情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3、兩位班主任針對園里,、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想,。

(二)幼兒的管理

1、生活常規(guī)管理

如今幼兒園的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，嬌氣,、任性,、自我服務意識不強、動手能力較差,、習慣以自我為中心,，尤其是小班幼兒，在家中多數(shù)是小皇帝,、掌上明珠,，他們離開父母或家中長輩的疼愛呵互來到幼兒園過集體生活的，他們必須學會遵守集體生活中的一些生活行為習慣,，必須學會做一些自己力所能及的事情,，因此培養(yǎng)小班幼兒良好的生活常規(guī)習慣是非常重要的。其中盥洗,、解便,、進餐、午睡等環(huán)節(jié)就成為小班我們工作的重難點,，同時也是我們生活常規(guī)建立的關鍵環(huán)節(jié),。

2、方法與措施

(1)在游戲中學習,。利用游戲的方式對幼兒進行生活常規(guī)教育,，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習,。

(2)兒歌的妙用,。在對幼兒進行常規(guī)訓練時，用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領,。利用餐前的時間,，給幼兒念兒歌：“白米飯，香噴噴,，右手拿好勺子,，左手扶助小碗，大口大口吃飯飯,，看誰吃得最快,。”激發(fā)幼兒,，進餐的欲望,。

(3)夸張的比喻。吃飯慢是小班幼兒的通病,。針對這一現(xiàn)象,，根據(jù)幼兒的年齡特點，多數(shù)幼兒在吃飯時咀嚼較差，不肯吞咽,?？鋸埖卣f：“我來找找誰是大老虎”自己一邊說一邊裝著找的樣子。經(jīng)過這種夸張的游戲方法,，孩子們吃飯的速度可以大大地提高,。

(4)五角星的魔力。用五角星來激勵幼兒遵守生活常規(guī),。

三,、幼兒發(fā)展目標及措施

本學期我班在充分觀察、了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的主題教育教學活動，在幫助新入園幼兒逐步適應集體生活的同時,，進一步培養(yǎng)全體幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

(一)德育方面

⑴有禮貌

1、能較快地適應集體生活,，做到高高興興上幼兒園,。

2、對幼兒進行禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒尊重他人,，會使用“你好”、“再見”“請”,、“對不起”,、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語,。

3,、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字,，能與同伴友好相處,，了解體驗與同伴共享快樂的情感。

4,、分清自己和別人的東西,，不隨便翻弄或拿別人的東西。

5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的,，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看,，

6,、知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書,。

7,、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果,。能自己的事情自己做,，并能幫助成人做力所能及的事。

⑵友愛同伴

1,、在集體中能與較多的同伴一起玩,。

2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。

3,、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲,。

⑶愛的情感

1,、習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園,。

2,、知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話,，大人叫喚會答應,。

(二)保育方面

⑴生活能力

1、學會自己喝水,，獨立進餐,，正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，不講話,、不挑食、不浪費糧食,，能吃完屬于自己那一份的食物,，并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具,，進行安靜的餐后活動,。

2、懂得飯前便后要洗手,，飯后要漱口,、擦嘴;

3,、學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣,，女孩子學會便后用草紙擦屁股,。

4、按次序地穿脫衣服,、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，并在成人的幫助下學習疊被,。

6、在老師提醒下不吃手指,，不咬手指甲.

7,、在成人提醒下，不隨地扔紙屑,。

⑵安全方面

1,、不遠離成人、不接受陌生人的東西,，不跟陌生人走;

2,、不觸摸危險物品，不去危險的地方,。

3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯時不擁擠;

4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、鼻,、耳中;

5、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針,、吃藥能治病、防病,。

(三)具體措施

1,、在日常生活中，注意觀察,、適時引導,，以兒歌、故事,、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣。

3,、以主題活動的系列教育,，如“幼兒園里朋友多”“甜甜蜜蜜一家人”“能干得好寶寶”等，培養(yǎng)幼兒懂得友愛同伴,、關心家人,、自己的事情自己做等良好行為習慣。

4,、將安全的知識容入主題活動中,，使孩子在學習中，提高自己的安全的意識,。在活動中,，通過圖片，兒歌,，故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。

5,、對幼兒的個別情況，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育、教育工作,。

6,、注重對幼兒個別指導，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒要加強引導,、幫助,。

四、保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,， 老師要了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥。對于病兒,，按時喂藥,，多給他喝水，并做好記錄,，以免出差錯,。住院幼兒，老師要給予細心的照顧,。

五,、家長工作

1、在家長接送孩子時,，隨時與家長進行面對面的溝通,，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細記錄家長的交代的注意事項,。

2、定時向家長發(fā)放幼兒成長冊和有關資料通知,，同時認真收集家長反饋意見,。

3、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢，對于三天不到的幼兒進行上門家訪,，送去老師的一份關愛,，鼓勵幼兒按時來園。

4,、每個月進行一次家訪,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,，促進孩子健康地發(fā)展,。

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇四

一、 班況分析

本班幼兒共有幼兒xx名,，其中男孩xx名,，女孩xx名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,，第一次離開父母,，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體,，接觸新的老師,，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適應,。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開始適應新的環(huán)境了,，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。

但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,，每天早上入園時都拉住自己的家人不放,。通過一周時間的適應過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應了新的環(huán)境,，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好,。這就需要我們老師用自己的愛心，細心,，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

二,、本學期班級工作重點

1,、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2,、給與幼兒適當?shù)闹噶?，學習簡單的禮貌用語和交往方式。

3,、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需,，開展形式生動、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力。

4,、抓好班級常規(guī),，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神,。

5,、督促,、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能,。

三、班級管理

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃,。增強幼兒的自尊自信,，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度,，促進幼兒個性健康為目標,，努力創(chuàng)設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣,。

2,、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性,，因勢利導,，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長,，讓每一個孩子都有鍛煉的機會,，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流,，及時了解到全部孩子的學習與生活情況,，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導,。

3,、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊,，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并進行記錄，重視幼兒個性化的關注和評估,。

4,、兩位教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保,。在教育活動中拿不準的內(nèi)容要互相商討,，不互相學習,，共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事,。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出,、改進,，使班級工作能更好的開展。

四,、安全及衛(wèi)生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦,，進行能力上的培養(yǎng),。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套,，能聽懂老師的指令等,。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣,。開學初,，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，為今后的活動開展打好良好的基礎。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,。養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時，在平時教學中,，滲透德育教育,，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關心別人的人,。

引導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進餐,，正確使用小勺，不挑食,，不剩飯菜,，保持桌、地、碗三干凈,。安靜就寢,，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置,。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置,。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒,、多觸摸,、多詢問，同時也請家長配合,，加強孩子的體能鍛煉,，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學活動中,，滲透安全工作教育,，利用故事、游戲等形式,，讓幼兒了解簡單的自我保護意識,，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等,。同時,，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來,，健健康康走。

五,、家長工作

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流,，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況,。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法,。對于坐車幼兒的家長,，我們也要用打電話,，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系,。

本學期我會用更嚴格的標準來要求自己,，盡自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好!

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇五

一、本班基本情況分析

1.教師情況——我們小四班是白托班,，配備了三位老師，兩教一保,，我在教師崗位上工作了近十年,，由于帶小托班的機會比較多，工作中始終保持認真細致的態(tài)度,，上班時以全部的愛心和責任心地對待每一位孩子,。卓老師是一位年輕教師，充滿著青春活力,，也很有親活力,，很受孩子們喜歡。劉老師在保育員的工作崗位上工作時間長,，有著豐富的工作經(jīng)驗,，同時也是一個7歲女孩的媽媽，她的孩子小時候一直體質(zhì)不太好,，通過生活經(jīng)驗的積累,，幼兒護理是非常細致的，很多生活習慣方面都有自己獨特的帶養(yǎng)方法,。

2.幼兒情況——我班現(xiàn)有幼兒37人,，女孩18人，男孩19人,。幼兒的年齡差距較大,，有一部分孩子還差2、3個月才滿3歲,，最小的一個還沒滿2歲半,，而有的已經(jīng)3歲半了。我班有9個孩子是寶寶班升上來的,，其余的都是新生,。新生中有的上過我園的親子園，有的已經(jīng)上過半年的幼兒園,，還有許多沒上過幼兒園的,。通過開園一周時間的觀察，我班的孩子具有以下特點：

(1)幼兒入園情緒很不穩(wěn)定,，大部分孩子進教室時都是哭著,、搶著，極不情愿。第一天由于事情太多,，很多家長都在教室里待了較長的時間,，孩子哭臉的特別多，時間也持續(xù)較長,。第二天起,，大部分家長配合我們送到門口就止步了，大部分孩子的情緒很快就穩(wěn)定下來了,，能跟著老師一起唱歌,、游戲了，只有個別幾個幼兒沒有參與進來,。由于小班幼兒注意力容易分散的特點,，當門口或窗戶邊有任何動靜的時候，容易引起孩子的情緒波動,。

孩子上幼兒園了,，在他的成長過程中，是一個重要的轉(zhuǎn)折點,。孩子從這一刻起,，就邁出了家庭的狹小天地，而真正走進了集體生活,。然而,，孩子將面臨許多不適應：沒有親人陪，只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn),。相反,，吃點心、玩玩具時不能隨心所欲,。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,，他們的第一反應是哭鬧，這就是入園焦慮期,。有的孩子長則兩三個月,，有的只一個星期。這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關,，但過渡焦慮期的長短不能代表什么,，焦慮期總會過去的。

(2)生活自理能力參差不齊,，年齡偏大和上過幼兒園的幼兒明顯的生活自理能力強一些,。差異最為突出的是進餐習慣，能力強的孩子吃得又快又好,，甚至能吃2,、3碗,，可是吃得慢和自己不動手等老師喂的幼兒卻占了很大的比例，還有2,、3個孩子自己不動手,、也不要老師喂。其次就是午睡習慣不太好,，由于有的新生情緒還沒穩(wěn)定下來,，中午有點哭鬧現(xiàn)象，所以這一周入睡時間都普遍比較晚,。

(3)由于小班幼兒的年齡特點,，加上家長的教育方法不同，導致孩子大多以自我為中心,，不會站在他人的角度考慮問題，表現(xiàn)出強烈的獨立行動的愿望,，獨占玩具,、爭搶玩具現(xiàn)象嚴重，不懂得和小伙伴分享玩具,，任性,、發(fā)脾氣的很多，不合心意時,，還會有攻擊性行為,。

(4)缺乏規(guī)則意識，剛上幼兒園,，對幼兒園的一日生活常規(guī)很陌生,，很多行為都不規(guī)范，不知道什么時間該干什么,，幼兒比較沉浸與自己的世界里,，想玩的時候就去玩了，對于集體活動都沒有概念,，有小部分孩子注意力沒辦法集中,。甚至，對于老師的指令都充耳不聞,，老師叫名字也不答應,。

鑒于以上這些情況，情緒的穩(wěn)定工作開展起來會比較花時間,，也很要花心思的,，更需要家庭和幼兒園的配合，堅持每天送孩子上幼兒園,。

二,、本學期工作的總目標

1.認真領會《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題。

2.加強各方面的安全防范意識,。

3.力求各項工作扎實,、優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。

4.加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作,，增強幼兒身體素質(zhì)。

5.建立良好的師生同伴關系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。

6.加強一日生活的各項常規(guī)要求,，促使幼兒形成良好的各項習慣。

7.豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,，發(fā)展幼兒認識能力,，培養(yǎng)他們的思維能力等。

8.促進幼兒個體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習慣,，發(fā)展幼兒的情感。

9.促進幼兒社會性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際交往能力,。

10.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

(一)安全工作

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。保護孩子安全,，發(fā)展身體動作,，增進孩子身體健康,。

1.幫助幼兒了解水、火,、點,、煤氣、刀具、常用藥物的使用和注意事項，在一日活動中,，引導幼兒注意安全，不爬護欄、上下樓梯慢慢走;不把小玩具放入鼻孔,、口中,、耳朵,。

2.把安全教育工作納入一日生活中,，教幼兒認識一些生活中的安全標志,，對幼兒進行安全教育和指導,，教幼兒學習自我保護的方法。

(二)教學工作

1.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，從多方面考慮設計網(wǎng)絡主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(1)根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題,。

(2)環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。

(3)創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。

(4)充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

2.開展識字教學,，讓幼兒都能熟練掌握,。

3.多觀察、了解幼兒學習情況,，經(jīng)常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

(三)保育工作

1.小班幼兒生活自理能力較弱,，體制較差,，容易生病，所以我們要根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，加強保育意識,，把更多的精力放在生活的照料,、護理上,。

2.精心護理幼兒的日常生活，管理好孩子的午睡,、進餐及大小便,，發(fā)現(xiàn)孩子大小便解出及時換洗，做到?jīng)]有拖著鼻涕，露著肚臍的孩子,。

3.組織開展各項戶外活動,，活動前隔汗巾，控制孩子的活動量,，出汗時及時將毛巾換掉,。做好熱脫冷增工作，堅持戶外體育鍛煉活動,，增強幼兒的身體素質(zhì),，提高抵抗力。

4.嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒制度,，每天餐前用消毒水擦洗桌子,，幫助孩子用肥皂洗手，用紫外線燈進行消毒,，及時開窗通風,，預防傳染病的發(fā)生。

5.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓幼兒多動手,、多實踐，引導幼兒學習穿脫鞋襪,、衣服,、收拾物品等，提高幼兒的生活技能,。

6.把安全教育納入一日活動中,，各環(huán)節(jié)都要注意消除安全隱患，提高安全防范意識,，隨時隨地對幼兒進行安全教育和指導,，教幼兒認識一些生活中的安全標志，如小心觸電,、嚴禁攀爬等,，提高幼兒的自我保護能力及安全意識。教給孩子一些簡單的安全常識,，保證每位幼兒健康,、安全、快樂地成長,。

(四)家長工作

1.日常性的家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

(4)及時展示幼兒近期學習內(nèi)容,。

2.階段性的家長工作

(1)家訪——完成全體幼兒普訪工作,，取得家長配合、與教師建立初步信任關系,。

(2)家長會——向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等,，選舉家長委員會代表一名,。

(3)家長開放日——請家長來班觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

(4)周末聚會——利用周末時間,，與家長委員會代表策劃組織本班的親子活動,。

三、各個領域的目標

(一)身體和動作發(fā)展目標

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

(1) 情緒穩(wěn)定,，逐步適應幼兒園的生活,，愿意來幼兒園;

(2) 感到溫暖、安全,，逐步建立起與教師的依戀關系;

(3) 學會表達自己的情緒,。

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。

(1) 掌握基本的用餐方法,，使用小勺獨立用餐,，喜歡吃健康的食物，養(yǎng)成常喝水的習慣;

(2) 養(yǎng)成定時大便,、不憋尿的習慣;

(3)養(yǎng)成良好的睡眠習慣;

(4) 掌握正確的洗手,、洗臉方法，做到飯前便后洗手,、飯后擦嘴與漱口,，學習早晚刷牙，使用自己的毛巾,、水杯和清潔的手絹或紙巾,。

3、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。

(1) 知道身體不舒服時告訴成人，配合醫(yī)務人員進行預防接種;

(2) 不用臟手揉擦眼睛,，不將異物放進嘴,、鼻、耳里;知道外出時不離開成人,，不接受陌生人給的東西,，不跟陌生人走;

(3) 不做危險的事情，知道不攀爬,，不玩火,，不動電源、開水壺,、煤氣灶等;

(4) 有秩序地上下樓梯以及玩大型運動器械,。

4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,。

(1) 培養(yǎng)參加體育活動的興趣，感受運動游戲的愉快;

(2) 培養(yǎng)做操的興趣,，在走,、跑、跳,、投,、鉆,、爬、攀登的游戲中,，能平穩(wěn)地控制自己的身體;

(3) 積極嘗試球,、小車等多種中、小型運動器材,。

(二)語言發(fā)展目標

1,、樂意與人交談，講話時自然,、禮貌,。

愿意用語言與別人交往，喜歡應答,。

2,、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

(1)能夠注意傾聽他人講話;

(2)能聽懂日常生活用語,，并能做出相應反應,。

3、敢于當眾講話,，能清楚地進行自我表達,。

能用語言和非語言方式(如動作、表情等)表達自己的需要,。

4,、喜歡挺故事、看圖書,，理解其中的內(nèi)容,，并有初步的前閱讀和前書寫能力。

(1)喜歡聽故事,、兒歌,，理解其大意;

(2)愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事;

(3)喜歡和成人一起看圖書,，并愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書;

(4)能夠一頁一頁地翻看圖畫書;

(5)能夠發(fā)現(xiàn)、指認,、講述畫面中感興趣的人或物;

(6)萌發(fā)愛護圖書的意識,。

5、學習和運用普通話——逐步學說普通話,。

(三)個性,、社會性和情感發(fā)展目標

1、能主動參與各項活動,，有自信心,。

(1)使用自己的姓名,，知道自己的性別、年齡;

(2)能自己選擇活動,，做自己能做的事情,，如穿脫衣服，收放玩具等,，從而感受獨立做事的快樂和滿足,，對自己有信心;

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

(1)學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼;

(2)用適宜的行為與同伴交往，能判斷一些簡單的對與錯,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

(1)在遇到挫折、困難時,，會尋求幫助;

(2)能堅持做完一件事,，獲得成功。

5,、愛父母長輩,，老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;

(1)喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴,，并逐步適應幼兒園的集體生活;

(2)記住父母的名字,，了解他們喜歡做的事，感受他們對自己的愛,，知道不打擾父母的工作和休息;

(3)認識經(jīng)常接觸的成人,，感知他們對自己的關愛，初步懂得尊重他們,。

6,、初步了解社會常識

(1)認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境;

(2)認識幾種常見的交通工具，如汽車,、火車,、飛機等;

(3)樂于參加豐富有趣的節(jié)日活動,。

(四)認知發(fā)展目標

1、對周圍的食物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

(1)積極運用多種感官感知周圍事物,，對常見的事物,，現(xiàn)象及其變化能產(chǎn)生興趣與探究的欲望;

(2)對事物簡單的數(shù)、量,、形,、空等特征感興趣和有好奇心。

2,、能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

(1)通過感知,、擺弄所能接觸到的事物，體驗事物最明顯的特征(外形,、顏色,、功能);

(2)初步感知和探究物體的特征(如：大小、顏色,、形狀,、軟硬、粗糙,、光滑,、滾、轉(zhuǎn),、停等)及人們對物體的作用方式(如推,、拉等);

(3)初步知道常見生活用品的用途及與人的關系;

(4)初步感知沙、水的特征,，體驗事物特征,，如多少等簡單的量的特征。

3,、能用適當?shù)姆椒ū磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

用多種形式(語言,、動作,、藝術形式等)自由表達自己的感知以及操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,。

(1)感知,、操作所能接觸到的事物;

(2)發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類活動;

(3)通過感知,、操作比較2～3個物體間常見量(如大小,、長短、厚薄等)的差別;

(4)通過操作擺弄體驗物體的對應關系;

(5)用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體內(nèi));

(6)通過感知和操作進行比較,、排序等數(shù)學認知活動;

(7)點數(shù)5個以內(nèi)的物體;初步感知理解5個以內(nèi)物體的量;

(8)感知體驗“1”和“許多”及它們的關系;

(9)感知圓形,、正方形、三角形;

(10)感知和認識白天,、黑夜,、早晨、晚上;

(11)正確辨認上,、下等方位,，運用表示空間的語言(在……上面);

(12)使用簡單的數(shù)學詞匯和語言,，如有關多少的詞——“一樣多”,、“少”、“許多”,、“一個”等,。

5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

(1)喜歡、愛護動植物,，愿意參加飼養(yǎng)小動物,、給植物澆水等活動;

(2)感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象,，體會天冷了多穿衣服,、了少穿衣服等人與自然的關系;

(3)關注自己身邊環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識和行為,。

(五)藝術性和創(chuàng)造性發(fā)展目標,。

1、能夠感受并喜愛生活,、環(huán)境和藝術中的美,。

(1)對生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界,、樂器等發(fā)出的聲響,，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢,，并從中獲得美的感受;

(2)從音樂作品中獲得美的感受,，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動參與欣賞,，或用語言,、表情、動作表達自己的感受;

(3)對周圍環(huán)境中的常見的,、形象突出,、色彩鮮明的事物感興趣;

(4)從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言,、表情、動作表達對美好事物的親近和喜愛,。

2,、積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗,。

(1)形成參與音樂活動的愿望，在活動中感到愉快;

(2)形成在生活和游戲中模仿事物形象和動態(tài)的興趣;

(3)形成參加美術活動的愿望,，在活動中感到快樂和滿足,。

3、能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個性地表達自己的情感和體驗,。

(1)學唱六度范圍內(nèi)(cl-al)五聲音調(diào)的歌曲，大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,、情感;通過隨音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn),，初步體驗與他人溝通、交往的快樂;

(2)認識幾種易于敲擊的打擊樂器,，學習敲擊方法,，表達自己的情感;

(3)對自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲進行即興表演,，自由創(chuàng)編歌詞和動作,，初步學會使用表演道具，表達自己的感受和體驗;

(4)喜歡操作易于使用的工具材料(如紙,、泥等),，并逐步掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn);

(5)進行有意識的表現(xiàn)，運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物;

(6)運用熟悉和喜歡的圖形,、材料進行多種簡單裝飾;

(7)形成參與戲劇性表演活動的初步愿望,，在日常生活中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物,、人物的動作和表情,，并嘗試加入自己的想象與創(chuàng)造。

4,、具有藝術活動的良好習慣,。

(1)初步做到用自然地聲音演唱，不喊唱;

(2)初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣;

(3)學習握筆方法,，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習慣。

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇六

一,、學生基本情況分析

小學生是祖國的花朵,，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小,，自我保護的意識也就稍弱,，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識,。本學期安全教育工作的重點主要在培養(yǎng)學生自我控制能力方面,。

二、本學期教育內(nèi)容的安排

本學期安全教育主要完成以下內(nèi)容：

1,、開學初結(jié)合學生的各種不安全舉動進行相關教育，改掉學生不安全的行為習慣,。

2,、消防安全教育：結(jié)合重大火災多發(fā)季節(jié)，向?qū)W生開展用火安全教育及火災中的報警,、逃生等知識,。

3、傳染病的預防教育：教會學生識別一些常見的傳染病癥狀及傳播途徑,，并教給學生一些常見的預防方法,。

4、交通安全教育：教給學生一些交通安全常識及一些常見的交通安全標志,，進一步培養(yǎng)學生的交通安全意識,。

5、用電安全教育：教給學生一些有關電的知識,，使學生學會在家中,、校園內(nèi)安全使用一些常見的家用電器，同時教會學生最基本的防雷擊的知識。

6,、防溺水教育：結(jié)合夏天有學生下河游泳的現(xiàn)象,，教會學生一些常用的防溺水的常識，并讓學生進一步了解一些溺水自救的方法,。

7,、家庭生活中的安全教育：教給學生如何防止燙傷，如何預防上當受騙以及如何預防煤氣中毒等常識,。

8,、預防食物中毒教育：教會學生選擇在保質(zhì)期內(nèi)的食品，在選擇中注意識別食品中的“qs”標志及生產(chǎn)廠家,、生產(chǎn)日期等,。同時教育學生，是零食對人體的生長發(fā)育的影響和不隨意采食野生菌,。

9,、校園內(nèi)的安全教育：教會學生一些校園中常見的安全常識，如何應對校園內(nèi)的安全事故和突發(fā)事件,。

10,、戶外活動中的安全常識：教會學生一些戶外活動中的安全常識，如：體育運動安全,、戶外活動安全,、農(nóng)活中的安全等。

三,、具體措施

1,、組織學生學習《中小學守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校印發(fā)的有關安全教育的各種規(guī)章制度,，增強學生學習,、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性，并認真煮好學生的公共安全意識,，切實保障學生的人身安全,。

2、圍繞“高高興興上學,，平平安安回家”這一主題,，開展上學、放學安全教育,。教育學生在上學或放學回家的路上,，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留,、玩耍及做游戲,，要沿馬路邊緣行走,，不隨意攀爬馬路邊的樹木及后坎，不隨意橫穿馬路,。

3,、進行安全知識答題競賽，增進對安全知識的了解,。

4,、強調(diào)課間文明休息，不在教室,、過道追逐打鬧,，有秩序的進出教室。

5,、不能帶刀或其他尖銳器物等危險物品進校,，在老師的指導下使用刀、剪等,，不在校園內(nèi)玩水,、玩火等。指導學生掃除,，監(jiān)督學生注意安全,。

6、在日常教育活動中,，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進行相應的安全教育,。同時強調(diào)學生不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷,，在運動和游戲時,，教育學生注意規(guī)則，按順序進行,，避免撞傷,。

7、加強放學路對的管理,，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理,。

8,、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我,，學會生存,。

9、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報,。教育學生加強安全防火意識,。

10,、平時重視交通、飲食,、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講,，時時講，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生。

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇七

一,、學生分析(主要包括往年成績,、學生素質(zhì)、優(yōu)差生等)：

三年級年齡大多數(shù)在9歲左右,，他們大多數(shù)天真活潑,，學習認真，好動腦筋,，喜歡參與各種游戲活動,，好動是他們的最大的特點。三年級學生他們開始進入自主追求各種游戲活動的初期,，但他們的各種安全知識缺乏,，因此在這一時期有必要對他們加強有關如交通安全、人身安全,、自我救助和使用各種物品的注意事項等方面的知識,。家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少，,。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護的能力,。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視身體安全和健康,，學會愛生活,，愛世界，愛自己,，能夠健康,、安全、快樂地成長,。

二,、教材分析(主要指對教材的認識和處理)：

三年級安全教育主要的內(nèi)容是：1、上學路上保安全2,、安全標志要牢記3,、衛(wèi)生安全我做主4,、防止校園中的人為傷害5、避免校外游戲中的意外事故6,、安安全全去游玩7,、小心火災 8、大自然發(fā)脾氣時怎么辦等章節(jié),。

三年級安全教材內(nèi)容圖文并茂,，直觀性強，非常適合小學生的閱讀和觀察,。其中的“真實再現(xiàn)”環(huán)節(jié),，內(nèi)容的故事性強，對小學生的吸引力很強,，是一本非常適合小學生學習的教材,。上學路上保安全，對增強學生執(zhí)行交通安全守則的自覺性,，培養(yǎng)學生的公共安全意識,，切實保障學生的人身安全作用顯著。防止校園中的人為傷害,、避免校外游戲中的意外事故,、安安全全去游泳等知識，緊緊圍繞“高高興興上學,，平平安安回家”這一主題,，開展上學、放學安全教育,。教育學生在上學或放學的路上,，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留,、玩耍及做游戲,，要沿馬路邊緣行走，不隨意攀爬馬路邊的樹木及溝坎,，不隨意橫穿馬路等習慣的養(yǎng)成效果良好,。

三、教學目標與要求 ：

1,、了解上學和放學路上的安全常識,，提升學生的行路安全意識，知道一些怎樣過馬路的觀察方法,，實現(xiàn)學生能自主行路的目標。

2,、了解常見的道路安全標志的符號特點,，知道各種道路安全符號的含義,，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習慣。

3,、提高學生自我防范,、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識,，學會一些防范技巧,，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。

5,、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識,，學會選擇健康文明的生活方式，學習識別食品安全的知識和方法,，學會安全飲食,。

6、了解當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮?，學會冷靜應對自然災害事件,，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能,。

7,、了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能,。

8,、在日常教育活動中，隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進行相應的安全教育,。同時強調(diào)學生不做危險性游戲,，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時,，教育學生注意規(guī)則,，按順序進行，避免撞傷,。

四,、教學重點：

1、上學和放學路上的安全常識,，提升學生的行路安全意識,，知道一些怎樣過馬路的觀察方法，實現(xiàn)學生能自主行路的目標,。

2,、常見的道路安全標志的符號特點，知道各種道路安全符號的含義,，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習慣,。

3,、學生自我防范、自我保護意識,，學會一些安全常識,，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。

5,、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識,，選擇健康文明的生活方式，識別食品安全的知識和方法,，學會安全飲食,。

6、當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮?，學會冷靜應對自然災害事件,，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能,。

7,、積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能,。

8,、不做危險性游戲，課間休息注意避免運動受傷,，在運動和游戲時,，教育學生注意規(guī)則，按順序進行,，避免撞傷,。

五、教學難點：

1,、學生自我防范,、自我保護意識，學會一些安全常識,，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力,。

2、常規(guī)的衛(wèi)生安全知識,，選擇健康文明的生活方式,，識別食品安全的知識和方法，學會安全飲食,。

3,、當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮Γ瑢W會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練,，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能,。

六、教學措施：

1,、課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n,、改革課堂的教學形式,，注重內(nèi)容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣,。

2,、加強理論與實踐相聯(lián)系，平時多帶學生到生活中體驗,，提高學生自主學習的興趣,。

3、面向全體學生,，通過普遍開展教育活動,，使學生對安全教育有深刻的認識。

4,、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律針對性的實施教育,。

5、關注個別差異,根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導,。

6,、利用家長學校、個別談心,、父母問卷,、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況,，家庭與學校共同對學生實施安全教育,。

七、教學進度

第一周,、上學路上保安全

第二周,、上學路上保安全

第三周、安全標志要牢記

第四周,、安全標志要牢記

第五周,、衛(wèi)生安全我做主

第六周、國慶假期

第七周,、衛(wèi)生安全我做主

第八周,、防止校園中的人為傷害

第九周、防止校園中的人為傷害

第十周、避免校外游戲中的意外事故

第十一周,、階段復習,、階段檢測

第十二周、安安全全去游玩

第十三周,、安安全全去游玩

第十四周,、我們的救助電話

第十五周、我們的救助電話

第十六周,、小心火災

第十七周,、小心火災

第十八周、大自然發(fā)脾氣時怎么辦

第十九周,、期末復習

第二十周,、期末復習

第二十一周、期末復習

第二十二周,、期末復習

第二十三周,、期末檢測

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇八

一、學情分析

本學期我擔任一年級的安全課教學工作,，本班有學生22人,。剛進校門，年齡小,，愛說,、愛動、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望,，對于學校班級的各項紀律,、規(guī)定都不了解，良好的學習習慣處于尚未形成階段,。他們對安全知識了解的太少,，自我保護意識不夠強。

二,、教學目標

1.通過學習,，讓學生提高自己的安全意識。

2.讓學生知道各種危險的預防及應對措施,。

3.讓學生掌握必要的安全知識和生存技能,。

三、教學措施

1.利用各種形式的活動來提高學生的安全意識,，掌握必要的安全知識,、預防及應對措施,，讓學生從中真正感悟到安全的意義和價值。

2.平時重視交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全,，做到安全教育天天講，時時講,，處處講,，努力打造“平安班級”、“平安校園”,，做到無意外事故發(fā)生，無學生人身傷亡,。

四,、工作任務和措施

1.大力加強道路交通安全教育，通過學校和家庭合作教育,，在日常生活中多講多監(jiān)督,，提高學生的道路安全意識，掌握交通規(guī)則并時刻謹記并遵守,。

2.多方協(xié)同,，齊抓共管。我校主動與公安_,、交通等部門聯(lián)系,密切配合,，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題,。把此項工作與創(chuàng)建“平安校園”活動結(jié)合起來,，切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。

3.在條件許可的情況下,，學校聘請專業(yè)人員講授交通安全課,，向?qū)W生宣傳交通安全法律、法規(guī)和安全常識,。

4.利用安全課,、主題班隊會、校園網(wǎng),、板報,、知識競賽、演講等形式,，定期開展安全專題教育,，來豐富學生的安全知識，提高學生的教育意識。

5.充分利用電教手段,，通過看錄像短片等形式加強對學生的安全教育,。

6.重視學校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機的利用學校黑板報,、校園廣播等對學生進行安全教育的宣傳教育,。

7.發(fā)揮學校法制宣傳教育的主渠道作用，實現(xiàn)學校,、社會,、家庭三方教育的有機結(jié)合，加強對我校學生法制宣傳教育工作,，培養(yǎng)學生遵守交通法規(guī),，注意各種安全的意識。

8.通過上網(wǎng)查資料等方式,，使學生了解各種安全知識,，培養(yǎng)學生的安全意識和應對安全事故的基本技能。

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇九

一,、 基本情況分析：

本年級共有學生99名,，班級紀律良好，課堂思維不夠活躍,，加上知識基礎不夠牢固,，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講注意力不集中,，回答問題積極性不高,。針對這種情況，教師要引領學習積極的同學,，由他們帶動并幫助學困生,，調(diào)動全班“比學趕幫”的積極性。同時,，教師在新知識的探究過程中應做到：精益求精,，一絲不茍，精講多練,。

因小學生年齡偏小,，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識,。 安全工作關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山,，必須長抓不懈,，時時警鐘長鳴,。本學期的安全教育，仍以提高學生的安全意識為主旨,，以避免各類事故的發(fā)生為目標,。

二、指導思想：

以義務教育課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法令法規(guī)以及會議精神,起到提高三年級學生的安全意識,。

三,、具體目標：

1、引導學生認識校外游戲中安全隱患,，培養(yǎng)學生時刻的安全意識,。

2、引導學生了解,、掌握在校外游戲活動中,，采取必要的保護措施，避免一些危險的舉動,。

3,、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識,。

4、記住火警,、匪警,、急救中心的電話號碼。

5,、知道對火用之不當?shù)脑捜菀装l(fā)生火災,，掌握發(fā)生火災后自救的方法。

6,、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識,。

7,、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法，學會正確使用和撥打 110,、119,、120、122 等電話,。

8,、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯,、索道,、游樂設施等特種設備的安全意識,。

9、了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性,，逐步提高在自然災害中的自我保護意識,。

10、學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法,，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能,。

11、與同學友好相處,，不打架;初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識。

12,、學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的 方法,。

四、實施措施 ：

1,、在教學中,，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康,，安全發(fā)展,。引導 學生樹立“真愛生命，安全第一,，遵紀守法,，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全 行為習慣,。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中 尋找相關的教學素材,。 注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容,。 幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

3,、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全,。

五,、課時安排：(略)

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇十

一、指導思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小二班制定了安全工作計劃.

二,、具體措施：

(一)創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1,、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通。

2,、開飯時注意,，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。

5,、把好幼兒離園關,，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，一定要家長來了才可以放人,，不認識的人來接要及時通知家長或詢問情況才可以接走，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風,、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生,。嚴格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品。

7,、戶外活動時,，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,。

8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況,。

(二)加強安全教育,、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力,。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意安全,。

1,、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水,、小便等,。

2、教育不跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西,。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。

3,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免擠傷,。

4、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠,，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全,。

5、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6,、教育不把紙團、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

7、在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，教師要做到眼看四方，耳聽八方,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇十一

幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重，是一點都不能忽視的,。由其是我們小班,，自制力較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,，保證幼兒安全,，能讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面,。所以制定了本學期的安全教育工作計劃如下：

一,、具體內(nèi)容與要求：

入園：

1，會配合保健老師接受晨檢,，身體不適會主動告訴保健老師或帶班老師,。

2，入園時,，教育幼兒知道比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作,。

3,，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯,，不笨不跑,，慢慢走近教室。教師做好督促工作,。

午餐：

1,、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高,，以免砸傷其他幼兒,，造成不安全的后果。教師督促,。

2,、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,，以免幼兒摔倒,，教師做好督促工作。

3,、幼兒一手扶碗,，一手拿筷子，一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4、小椅子能夠坐坐好,，不晃來晃去,，以免摔倒。教師做到督促工作,。

午睡：

1,、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所,，不推不擠,，不打鬧。

2,、教育幼兒午睡時,，保持良好的睡姿,。

3,，睡覺時,，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥,。

離園：

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時，不把自己的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來甩去,，以免傷到自己或其他幼兒。

2,、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。

3,、在老師叫到幼兒名字的時候,，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園,。

室外活動：

1,、組織幼兒在室外做游戲時，讓幼兒學會不亂跑,，不隨便攀爬大型玩具,，遵守游戲規(guī)則。

2,、在玩滑滑梯等大型玩具時,，讓幼兒排隊有序地玩，學會謙讓,，不推擠同伴,。

二、具體安全活動安排和措施：

1,、做好新生情緒穩(wěn)定工作,。

措施：要運用各種條件，例如講故事,，看影視活動等等,，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學習很多的本領,，而且還有很多小朋友在一起游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生,，為幼兒收拾床位,，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學期教學材料的發(fā)放工作,。

2,、園舍安全檢查，及時消除隱患,。

措施：及時檢查教室的硬件設施,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時調(diào)整,。

3,、對幼兒進行日常生活安全教育，重點做好來園離園的安全,。

措施：利用教室示范講解,，讓幼兒知道離園的基本常規(guī),，并且做好家長的引導工作，讓家長配合老師,，做好幼兒的來園離園的安全教育,。

幼兒園下學期安全教育工作計劃篇十二

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，小學三年級的學生在自己的潛意識里對安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。我是三年級的班主任,，我的責任不僅要教好他們文化科學知識,，還要讓他們有一個快樂，健康,，安全的環(huán)境中成長,。為切實搞好這項工作，特制訂本計劃,，要求同學們認真照做.

一,、指導思想

以學校的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二,、教育內(nèi)容安排：

1,、交通安全教育

交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進行集中教育,，以及做好放學路對的管理。

2,、防溺水教育

要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育,。

3,、防觸電的教育

對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用,。

4,、防食物中毒的教育

邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生,。

5,、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量,、時間等,，教師做好藥品管理工作,，以免學生誤食。

6,、防病,、防體育運動傷害的教育

7、防火,、防盜、防震,、防煤氣中毒等的安全教育

檢查班里的防電設施,，落實專人負責，班里應經(jīng)常開展防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

8,、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動,，請家長積極配合學生園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),。

9,、生活安全教育

此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

三,、實施措施

1,、加強大周乘車的管理,，每路車設立車隊長，對該路進行負責管理,。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我,，學會生存,。

3、圍繞“消防安全”出好黑板報,。教育學生加強安全防火意識,。

4、平時重視交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全,，做到安全教育天天講，時時講,，處處講,，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生,。

5,、重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案,，進行一次健康檢查,，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操,，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬,、抓)人。會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法),。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理。

6,、簡單自救方法教育：識別特殊號碼的用途(如110,、119、120),，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等，訓練引導學生識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育學生學會自救。