為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

方案策劃篇一

1,、晚會(huì)時(shí)間：xx年9月29日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)(星期六),。

2、晚會(huì)地點(diǎn)：生活區(qū)籃球場,。

3,、晚會(huì)策劃人：高獎(jiǎng)國。

4,、參加人員：

a)嘉賓觀眾：朱總,，陳總等公司各級領(lǐng)導(dǎo)和全體xx員工,。

b)主持人： 待定。

c)演出人員：各車間選派代表和報(bào)名表演者等,。

5,、晚會(huì)流程：

a)朱總致辭。

b)節(jié)目表演(節(jié)目編排詳見：xx年廣東xx中秋晚會(huì)節(jié)目表),。

c) 頒獎(jiǎng),。

d)陳總總結(jié)。

6,、責(zé)任細(xì)分(詳見：xx年廣東xx中秋晚會(huì)責(zé)任細(xì)分表),。

7、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(詳見：xx年廣東xx中秋晚會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)表),。

8,、經(jīng)驗(yàn)積累(詳見：xx年廣東xx中秋晚會(huì)滿意度反饋表)。

以上是此次晚會(huì)活動(dòng)方案的全部內(nèi)容,，讓我們?nèi)w籌備人員馬上行動(dòng)起來吧,，為舉辦一場歡樂多，回憶多的晚會(huì)而共同努力!

方案策劃篇二

通過開展中小學(xué)生防溺水工作專項(xiàng)行動(dòng),，采取多種方式方法,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，完善工作措施,，壓實(shí)工作責(zé)任,，加強(qiáng)家校提醒告知，強(qiáng)化部門協(xié)作,，建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長效機(jī)制,，最大限度減少學(xué)生溺水事故發(fā)生。

即日起至20xx年底,。

為確保中小學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的開展,，成立xx教育系統(tǒng)中小學(xué)生預(yù)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

（一）全面強(qiáng)化安全教育,。中小學(xué)校要將防溺水安全教育作為學(xué)校中心工作抓緊抓好,，納入中小學(xué)校的課程計(jì)劃，組織開展防溺水主題教育“八個(gè)一”活動(dòng)（即：召開一次防溺水工作布置會(huì)和舉行一次全校師生防溺水安全教育活動(dòng),，開展一次以“珍愛生命,，遠(yuǎn)離溺水”防溺水“六不”主題宣傳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，校園通過多媒體,、展板等多種方式營造一個(gè)濃厚的“防溺水”安全教育氛圍,，結(jié)合“萬名教師訪萬家”行動(dòng)開展一次預(yù)防溺水家訪，組織印發(fā)《防溺水致家長的一封信》,，成立一個(gè)學(xué)生校外防溺水安全防護(hù)小組,，加強(qiáng)對留守兒童防溺水關(guān)心幫教,，開展一次學(xué)校周邊水域隱患拉網(wǎng)式排查）。同時(shí),，學(xué)校要落實(shí)利用上,、下午放學(xué)前最后一節(jié)課對所有學(xué)生進(jìn)行“每天5分鐘”防溺水安全教育，給每位學(xué)生發(fā)放防溺水宣傳教育卡,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力,。

（二）學(xué)校嚴(yán)明學(xué)生紀(jì)律,。學(xué)校要加強(qiáng)封閉式管理和學(xué)生安全管理,，特別是寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格學(xué)生出入管理，請假外出必須要經(jīng)過班主任和家長的同意,。學(xué)校要教育學(xué)生熟知背誦和嚴(yán)格遵守“六不”（即：不私自下水游泳,；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,；不到無安全設(shè)施,、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳,；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救）的紀(jì)律要求,，時(shí)刻注意安全，珍愛生命,。

（三）加強(qiáng)家校聯(lián)系互動(dòng),。中小學(xué)校要在暑假前采取“六個(gè)一行動(dòng)”（即：一封《致家長的一封信》、一次家訪,、一次家長會(huì),、一張家校聯(lián)系卡、一次電話回訪,、一張家長責(zé)任書）,，就學(xué)生溺水問題等提醒家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)和教育，全部回收保存好家長簽名回執(zhí),，特別是加強(qiáng)外來務(wù)工人員子女,、留守兒童等特殊家庭的溝通聯(lián)系，增強(qiáng)家長防學(xué)生溺水的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,。

（四）調(diào)查摸清和掌握本區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)地段,、河段，并及時(shí)告知學(xué)生和家長,。通過校園廣播,，并在校門口、班級,、寄宿生宿舍,、食堂等顯眼處張貼（掛）“嚴(yán)禁私自下河游泳”等有關(guān)宣傳標(biāo)語,、橫幅，提示學(xué)生,。

（五）學(xué)校加強(qiáng)與鎮(zhèn),、村委（社區(qū)）及相關(guān)部門（單位）的聯(lián)系，共同做好學(xué)生校外防溺水安全工作,。建立健全各方參與,、各負(fù)其責(zé)、密切配合,、共同防范的工作機(jī)制,。與村（社區(qū)）溝通在江、河,、溪,、塘、水庫等岸邊顯著位置設(shè)立安全警示牌和落實(shí)其他防范措施,，在事故多發(fā)地段設(shè)立游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員,。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,。各中小學(xué)校要高度重視,，要從為中小學(xué)生生命負(fù)責(zé)和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度，進(jìn)一步認(rèn)識做好防范中小學(xué)生溺水工作的重要性和緊迫性,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng),，齊抓共管，把預(yù)防學(xué)生溺水作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間學(xué)校安全的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好,。

（二）明確任務(wù),，壓實(shí)責(zé)任。各中小學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對防溺水工作的組織領(lǐng)

導(dǎo),，要制定具體方案和措施,，將工作任務(wù)逐一進(jìn)行分解細(xì)化，提出具體要求,，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到具體單位,、具體部門和具體人員，務(wù)求取得實(shí)效,。

（三）加強(qiáng)檢查,，嚴(yán)肅追責(zé)。各學(xué)校要加強(qiáng)對防溺水工作的檢查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出整改意見，明確整改時(shí)限,，落實(shí)安全責(zé)任,。要加強(qiáng)責(zé)任追究,，凡因工作不到位、責(zé)任不落實(shí)等引發(fā)安全責(zé)任事故或造成嚴(yán)重后果的,，要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和個(gè)人的責(zé)任,。

方案策劃篇三

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

“感恩你我，真情成長”

開幕式：11月xx日

主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日

閉幕式：11月xx日

四,、階段性工作安排：

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2,、背景（幕布亦是海報(bào)）的制作,。

各級部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo),、準(zhǔn)備,、時(shí)間,、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

1,、時(shí)間安排

開幕式將按照大,、中、小的順序進(jìn)行,，時(shí)間安排如下：

大班：15：00—15：15

中班：15：25—15：40

小班：15：50—16：05

2,、家長宣傳工作到位

3、主持人

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合,。

4、開場方式

各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。）

5,、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6,、開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7,、過程設(shè)計(jì)：

1,、主持人宣布活動(dòng)開幕（陳霞）

2,、園長致開幕詞

3、大班教師手語表演《感恩的心》

4,、全體表演《幸福拍手歌》（錢婷婷領(lǐng)）

1,、大班表演，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排,。（主持人自己級部推薦及安排）

2,、中班表演，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排,。（主持人自己級部推薦及安排）

3,、小班表演，主持人向家長介紹級部活動(dòng)意義及安排,。（主持人自己級部推薦及安排）

1,、家長宣傳工作到位。

2,、聯(lián)系孤兒院,、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作,。

3,、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備,。

5,、幼兒安全教育、禮貌教育,。

6,、過程資料的拍攝與收集。

7,、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳,。

1、各級部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),，并做好過程資料的整理,。

2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上,，并做好過程資料的拍攝工作,。（26號前完成）

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

2,、主持人,、串詞。

3,、小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜,、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。

4,、準(zhǔn)備好愛心傳遞物品,。（小班愛心、中班四葉草,、大班紅絲帶）

一,、xx號上午10：00小班舉行閉幕式

1、主持人宣布活動(dòng)開始,。

2,、兒歌表演《我愛家人》。

3,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛,。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛

心卡送給老師,、父母,。

7、結(jié)束語

二,、xx號下午3：00中大班舉行閉幕式

1,、主持人宣布活動(dòng)開始。

2,、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》,。

3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》,。

4,、請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;（幸運(yùn)草,、紅絲帶）;

5,、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：

中班：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

大班：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;

感恩你我,，真情成長,！

6、全場“愛的傳遞”,。

7,、結(jié)束語。

1,、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳,。

2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔,。

3,、展板的制作。

4,、活動(dòng)反思與小結(jié)

方案策劃篇四

本次活動(dòng)以聯(lián)誼會(huì)的形式進(jìn)行,，邀請華僑城相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及僑城居民及周邊商戶共同參與。整場晚會(huì)內(nèi)容包括文藝演出,、茶道表演,、分享由銅鑼灣特為中秋而邀請品牌月餅商制作的特大號月餅及有關(guān)銅鑼灣企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個(gè)月餅,，意喻著團(tuán)圓這個(gè)古今不變的中秋主題,，通過良好的組織，將晚會(huì)辦成一個(gè)格調(diào)高雅,、氣氛融洽的`華僑城銅鑼灣中秋聯(lián)誼會(huì),。

1、通過本次活動(dòng)的開展,，提升華僑城及華僑城銅鑼灣的知名度,，增強(qiáng)銅鑼灣與華僑城居民的交流與聯(lián)系。

2,、通過與品牌月餅商的合作,，建立起良好的商業(yè)互動(dòng)關(guān)系，為雙方的品牌加入更多的文化內(nèi)涵,，樹立雙方良好的企業(yè)形象,。

3、通過文藝演出及現(xiàn)場參與活動(dòng)的方式,，豐富社區(qū)居民的文化生活,。

4,、通過此活動(dòng)的開展，制造新聞熱點(diǎn),，通過各媒體的報(bào)導(dǎo)形成一定的影響力,。

品茶賞月，共度銅鑼灣歡樂中秋

中秋節(jié)晚7:00—9:00

華僑城銅鑼灣生態(tài)廣場

華僑城銅鑼灣,、華僑城物業(yè),、品牌月餅商

1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請專業(yè)文藝團(tuán)體表演或與僑城社區(qū)合作,，聯(lián)動(dòng)僑城物業(yè)邀請有文藝特長的業(yè)主參加表演,。

2、由主辦此次晚會(huì)的品牌月餅企業(yè)提供當(dāng)晚聯(lián)誼會(huì)中的“特大型”月餅,，并提供部分關(guān)于月餅的知識資料穿插在晚會(huì)節(jié)目中宣傳,。

3、邀請品牌茶商,，在聯(lián)誼會(huì)中舉行一場茶道表演及部分有關(guān)茶葉的知識資料穿插在節(jié)目中向觀眾進(jìn)行介紹,。提供聯(lián)誼會(huì)的飲用茶及茶具。

4,、邀請華僑城有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及周邊商戶參加,。

5、邀請各宣傳媒體記者參加,，有效利用媒體擴(kuò)大影響力,。

報(bào)紙：

刊物：

網(wǎng)絡(luò)：

其它：

方案策劃篇五

女生節(jié)，于上世紀(jì)九十年代初起源于山東大學(xué),，是一個(gè)關(guān)愛高校女生,、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一,。為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，智能和青春的風(fēng)采,，讓大家能夠積極參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨(dú)特的一面,，更有自信的去表達(dá)和展現(xiàn)自我,，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，體驗(yàn)一份難得的感動(dòng),，同時(shí)推

動(dòng)學(xué)院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展,，新余學(xué)院巾幗社特此舉辦此活動(dòng)。

希望通過此次活動(dòng),，活躍校園文化氛圍,，引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康,、獨(dú)立意識等綜合素質(zhì)的提升,，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里歲夢想一起放飛，更好地引導(dǎo)她們的自信,，在青春的追逐中燃燒她們的熱情,，在青春的真諦中蘊(yùn)養(yǎng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣!同時(shí)也引導(dǎo)她們走向成功，走向美好的未來!

我是女生,，快樂的女生,。

活動(dòng)地點(diǎn)：新余學(xué)院文科樓c-d棟之間，或第一食堂,。(考慮到當(dāng)天別的部門有活動(dòng),，被占用)

活動(dòng)時(shí)間：3月6號(考慮到3月7號是星期一)

1、請老師或者專業(yè)人員來講座(公益講座),，可以將關(guān)于女生生理知識,、女生職業(yè)化妝知識、女生求職禮儀,。

2,、主持人活躍現(xiàn)場氣氛，請觀眾進(jìn)行知識搶答,，并請老師進(jìn)行點(diǎn)評,、給予更正不足。

3,、如果條件許可,，向?qū)W校申請放一場關(guān)于女性自強(qiáng)不息的教育性電影。

(對女生很有幫助,，可以讓他們學(xué)到書本上,、生活中學(xué)不到的知識)

1、主持人賀詞和講話;

2,、介紹與會(huì)嘉賓,，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝;

3,、開場曲《我是女生,，快樂的女生》;

4、文藝表演;

5,、老師,、專業(yè)人員講座;

6、互動(dòng)懷節(jié),，觀眾知識競答,，老師點(diǎn)評;

7,、鳴謝商家，宣布節(jié)目結(jié)束,，主持人安排退場秩序,，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠,，并要求本社團(tuán)成員留下幫忙清理現(xiàn)場,。

1、活動(dòng)之前要做好宣傳工作,，鼓勵(lì)全校女生去參加;

2,、事先聯(lián)系借用場地;

3、事先借用一些必要設(shè)備和材料;

4,、事先聯(lián)系好老師或?qū)I(yè)人員;

5,、各演出節(jié)目的負(fù)責(zé)人上交所需的伴奏材料，如cd等;主持人背好臺詞,，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變;

6,、場地負(fù)責(zé)人布置好場地。

1,、有利于培養(yǎng)女大學(xué)生的優(yōu)良品德,，使其努力成為新時(shí)期最杰出的民族女性。

2,、使其認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，注重專業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，努力成為最優(yōu)秀的職業(yè)女性,。

3,、讓女大學(xué)生學(xué)會(huì)輕松學(xué)習(xí),、健康生活，永遠(yuǎn)開拓進(jìn)取,，努力成為最幸福的魅力女生。

領(lǐng)導(dǎo)用水、15元

氣球,、10元

借用音響費(fèi),、40

節(jié)目橫幅及宣傳海報(bào)、10元

共計(jì)、75元

考慮到節(jié)約經(jīng)費(fèi),，很多可以自己做得就自己做,。

：

不要著急不要慌張，要注意保持現(xiàn)場秩序,，冷靜下來想辦法解決，或者向?qū)W姐學(xué)長及老師請教。

方案策劃篇六

1,、從不同側(cè)面觀察橙子，根據(jù)橙子的基本形狀展開想象,。

2,、喜歡想象，有初步的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力,。

重點(diǎn)：根據(jù)橙子的不同基本形狀展開想象,。

難點(diǎn)：幼兒從不同的視角觀察橙,，有初步的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力,。

“橙子變變變”的ppt、摸箱一個(gè)（內(nèi)裝有蘋果,、橙,、梨、獼猴桃等水果）,、“橙子大搜索”圖畫一幅（用“橙”的各種元素繪制的圖畫）,、橙子橫切面和豎切面的放大照片各一張,、投影儀,、電腦,、水果刀、托盤,、紙巾,、記號筆等,。

一、猜猜誰來了（一）教師引導(dǎo)幼兒注視大屏幕,，播放ppt出示單線條的一個(gè)圓,，引導(dǎo)幼兒大膽想象“猜猜誰來了”。

今天老師帶來了一位小客人，在請出它之前我們先來看一張圖片,，猜猜它是誰,？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)圓形展開想象）（二）教師繼續(xù)播放ppt在圓中添加一點(diǎn),，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)想象,，引出主體“橙”,。

1,、 由一根線變成了一個(gè)圓，它會(huì)是什么呢？

2,、 現(xiàn)在圓圈里多了一點(diǎn)，今天請來的朋友是誰呢,？

3,、 “橙”這種水果你喜歡嗎？為什么,？

（通過點(diǎn),、線,，組成了立體的橙的圖形。引導(dǎo)幼兒了解點(diǎn),、線,、面之間的關(guān)系，并通過想象趣味性地引出主體,。）二,、橙子變變變（一）出示裝有各種水果的摸箱，請一位幼兒用手將橙子摸出來,。（請幼兒站在摸箱后操作,，摸箱的正面有蓋可以翻開，其他坐著的幼兒可以看到摸箱內(nèi)的情況,，以便上下進(jìn)行互動(dòng),。）重點(diǎn)提問：

1、“橙”就藏在盒子里,，不過里面還有其它水果,。小朋友能不能用手來找出橙呢？

2,、你是怎么找到它的,？橙的皮摸上去是什么感覺？

3,、我們把橙放大看看它的皮是怎樣的,？看上去像什么,？（通過投影儀將橙放大。）（二）引導(dǎo)幼兒觀察橙蒂,，并對橙蒂的有趣圖形展開想象,。（教師可以現(xiàn)場隨筆畫的形式將幼兒的想象稍加表現(xiàn)出來。）重點(diǎn)提問：

1,、橙皮的表面突出來的一個(gè)圓點(diǎn)是什么,？

2、它是由哪兩個(gè)圖形組成的,？它像什么,？

（三）引導(dǎo)幼兒觀察橙的.橫切面和豎切面，并對兩個(gè)切面的有趣圖形展開想象,。

1,、出示了兩張切面的照片，引發(fā)討論,，引導(dǎo)幼兒了解“橫切面”和“豎切面”的由來,。

為什么同樣切一刀，切出來的圖案不一樣,？

2,、對橙的橫切面展開想象。

3,、對橙的豎切面展開想象,。

小結(jié)：橙是一種非常好吃、非常有營養(yǎng)的水果,，但今天我們也發(fā)現(xiàn)了橙也是非常有趣的水果，因?yàn)槲覀儚乃砩险业搅撕芏嘤腥さ男∶孛堋?/p>

三,、橙子大搜索教師出示一幅由各種橙的創(chuàng)意元素構(gòu)成的畫,，引導(dǎo)幼兒一起找找橙躲在哪里。