確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

師德教育工作計(jì)劃師德教育工作方案篇一

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點(diǎn)，以"辦人民滿意的教育,，創(chuàng)家長滿意的幼兒園,，做幼兒滿意的教師"為目標(biāo)，以"愛與責(zé)任"為核心,，進(jìn)一步深化師德建設(shè),，強(qiáng)化師德素質(zhì),，建設(shè)起一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二,、師德建設(shè)目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻(xiàn)的精神。以活動(dòng)為主線,，多層次,、多渠道的開展形式多樣的師德教育。加大宣傳管理與考核的力度,，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行動(dòng)及人格品質(zhì),。

三、實(shí)施內(nèi)容

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)。有計(jì)劃有步驟地開展師德教育活動(dòng),，以"現(xiàn)代教育"理念樹立起獻(xiàn)身教育,，教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感,。

領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,，自覺抓好行風(fēng)建設(shè)，做到師德建設(shè)帶頭抓,、帶頭學(xué),、帶頭用，使我園領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型,、務(wù)實(shí)性,、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體,。

全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，以較高的學(xué)識適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進(jìn)修深造,，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。

學(xué)校的思想政治工作要常作常新,，要求干部以德行政，常修立身之德。教師要以德育人,，以德修身,。把"愛國守法、明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善,、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范，化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則,。

2,、提倡教師要具有"五心"，既：滿懷師情的愛心,，師幼相處的誠心,、了解幼兒的細(xì)心，教育幼兒的耐心,，理解幼兒的寬容心。這"五心"體現(xiàn)了一種義務(wù),，一種義不容辭的責(zé)任,。每位教師都要在愛事業(yè)、愛崗位,、愛幼兒的基礎(chǔ)上嚴(yán)肅自我修養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)從業(yè)態(tài)度，嚴(yán)格做人準(zhǔn)則,。以高度的覺悟,、高度的社會(huì)責(zé)任感、高度的道德情操,、高超的教學(xué)藝術(shù)贏得家長的認(rèn)可,、同行的欽佩、學(xué)生的歡迎,。

3,、廣泛開展教師中的"三愛"活動(dòng)，既：愛崗,、愛幼,、愛自己。愛崗敬業(yè)是師德之首,，是教師的職責(zé),，是一個(gè)優(yōu)秀教師的必備條件。熱愛學(xué)生是人民教師的天職,，一個(gè)不愛學(xué)生的教師,，不可能完成自己的本職工作，只有將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來看待,，才能在現(xiàn)有的崗位上做出成績,，才能無愧于自己所從事的這份工作,，也才能在復(fù)雜緊張的工作中找到無限的樂趣。愛自己,，就是要樹立教師的職業(yè)幸福感,，提升教師自身的人格魅力。很難相信,，一個(gè)不愛惜自己的人會(huì)去愛別人,，愛學(xué)生。我們提倡育人先做人,、正人先正己,。教育無小事，教師無小節(jié),。應(yīng)樹立"寧守清貧,，不損師德"的意識，努力維護(hù)人民教師的良好形象,。

4,、"以人為本，和諧發(fā)展"是我們的辦園理念,。也是時(shí)代的要求,。要求每位教師要對照有關(guān)師德方面的要求，對自身在教育幼兒過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，經(jīng)常進(jìn)行批評和自我批評,。教師應(yīng)密切注意來自于幼兒與家長方面的信息，建立與家長聯(lián)系制度,。悉心挖掘每一名幼兒身上的閃光點(diǎn),，盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼，每一片綠葉都閃光,，每一株小苗都茁壯成長,。

5、教師是幼兒的道德楷模,，是幼兒直接學(xué)習(xí)的榜樣,。

教師的一言一行都影響著幼兒的成長，要求在日常的工作中,，每位教師要用行動(dòng)與語言的魅力來感染每一名幼兒,，在活動(dòng)中做幼兒的合作者、支持著與指導(dǎo)者,。絕不允許對問題幼兒進(jìn)行體罰與變相體罰,。一個(gè)暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現(xiàn)，是自身缺乏修養(yǎng)的一種表現(xiàn)，還要努力修行,。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人,，對幼兒亦如此，雖然他們還不夠成熟,，但他們懂得美與丑,、善與惡，更懂得信服的力量,，因此,，作為一位幼兒老師能讓幼兒感到親切是事業(yè)成功的重要條件。

6,、加大師德考核的力度,。本園的考核制度經(jīng)過多年的摸索與改進(jìn)，已經(jīng)得到了廣大教職員工的認(rèn)可,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校還要根據(jù)形勢發(fā)展的需要逐步創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn),。在師德考評中,，實(shí)行民主監(jiān)督、各界參與,。要充分聽取教師、家長,、社會(huì)等各方面的意見,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)觀全局，把關(guān)定向,，并公正地對老師做出年度評價(jià),。

師德教育工作計(jì)劃師德教育工作方案篇二

一、尊重學(xué)生的人格,，建立民主平等的師生關(guān)系,。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“沒有愛就沒有教育”。師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用,，一個(gè)好的班主任在教育學(xué)生的過程中，必須對學(xué)生和藹可親,，充分理解學(xué)生,，充分尊重學(xué)生，站在學(xué)生的角度,，設(shè)身處地地思考問題,。學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，班主任不要早下結(jié)論，武斷處理,，應(yīng)及時(shí)地與學(xué)生談心,，允許學(xué)生說明原委，允許學(xué)生思考,，允許學(xué)生改錯(cuò),，縮小學(xué)生與教師的心理距離，決不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒,，應(yīng)耐心地給予教育和引導(dǎo),。另外，作為一個(gè)班級的靈魂的班主任,，學(xué)生會(huì)以班主任的言行作為自己言行的榜樣,，因此，班主任對這一點(diǎn)要有充分的認(rèn)識,，應(yīng)該自覺加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，注意自我約束，在學(xué)生面前樹立良好的形象,。凡要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步,。要用自己良好的行為去影響學(xué)生,，去帶動(dòng)學(xué)生。身教重于言教,。在日常生活中,，我堅(jiān)持與學(xué)生一起勞動(dòng)、一起學(xué)習(xí),、一起生活,，經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通,，及時(shí)幫助學(xué)生們解決遇到的各類問題,，逐漸地，學(xué)生將教師當(dāng)成了可親的長輩和可信的朋友,。我相信,，只要如此地堅(jiān)持不懈，假以時(shí)日,，必定會(huì)收到良好的效果,。

二、善于觀察,，協(xié)調(diào)家長,、學(xué)校之間的關(guān)系,。

作為教師，應(yīng)對學(xué)生勤于觀察,，及時(shí)進(jìn)行分析,，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育,，防范于未然,。觀察不局限于日常對學(xué)生看到的表面現(xiàn)象，應(yīng)通過談心,、家訪,、活動(dòng)、學(xué)習(xí),、生活等多方面對學(xué)生進(jìn)行了解,，并綜合對學(xué)生進(jìn)行分析，掌握學(xué)生心理變化的歷程,，找出問題的癥結(jié)之處,，循循誘導(dǎo)，曉以利害,，利用家庭,、學(xué)校多方面正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。如：本班學(xué)生甲,，平常表現(xiàn)很好,，但有一段時(shí)間，精神恍惚,，上課不注意聽課,，學(xué)習(xí)成績直線下降。我找其談心,，但該生因成績下降,，心里已存在障礙,，在教師的面前不發(fā)表任何言論,，針對這種情況，我通過多次家訪,，并與該生平時(shí)相處要好的幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行談心,，發(fā)現(xiàn)該生上學(xué)注意力不集中的原因?yàn)椋涸撋捎诓恍⌒膶⒓依锏碾娨暸獕牧耍植桓页姓J(rèn),，家長在修好電視后,，拒絕了該生在家看電視的要求，使該生終日耿耿于懷,。了解這一情況后,，我進(jìn)行了綜合分析,，認(rèn)為家長、學(xué)生的心理都可以理解,，但雙方的做法均欠妥當(dāng),。找到問題的癥結(jié)之后，我及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，共同商討出一個(gè)既不傷害學(xué)生自尊,，又能解決問題的辦法。通過這件事,，我認(rèn)識到學(xué)校與家長多溝通的好處,，因此，我除了定期組織召開家長會(huì),、經(jīng)常進(jìn)行家訪外,，還建立了班級群，通過互聯(lián)網(wǎng)與家長共同交流心得,，提供了學(xué)校與家長溝通的平臺,，搭建起一座學(xué)校、家庭互通橋梁,。

三,、注重教育方法，實(shí)施愛的教育,。

對學(xué)生的教育工作必須注重方法的使用,，一套好的教育方法，不僅可以使學(xué)生在各方面穩(wěn)步提高,，還可以使學(xué)生和教師之間建立深厚的感情;如果方法不當(dāng),，將會(huì)使學(xué)生望師生畏，敬而遠(yuǎn)之,，使教師欲教不能,。我在對上述學(xué)生甲事件進(jìn)行了解和分析后，采用了先嚴(yán)后慈,、嚴(yán)慈結(jié)合的方法,。首先，我再次進(jìn)行了家訪,，反映了該生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，對家長拒絕學(xué)生看電視這一行為提出了反對意見：作為家長，應(yīng)能容納自己孩子的一切優(yōu)缺點(diǎn),，應(yīng)幫助孩子改正缺點(diǎn),，而不是與孩子形成對抗心理。通過與家長長時(shí)間的溝通,，達(dá)成了一致共識,，學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤后應(yīng)予以諒解,，并允許孩子看電視，但必須要有節(jié)制;之后,，我與該生進(jìn)行了談心,，與他講了“列寧打碎花瓶”的故事，該生在聽完故事之后,，深深地低下了頭,，在思考了一會(huì)兒后，向我講述了他不小心弄壞電視機(jī)的事情,，我耐心地聽完了他的講述,，批評了他做錯(cuò)事情不敢承認(rèn)的錯(cuò)誤行為，鼓勵(lì)他主動(dòng)向家長承認(rèn)錯(cuò)誤,，并告訴他,，其實(shí)父母是愛他的。第二天,，該生高興地告訴我,，他回家后主動(dòng)向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，父母已原諒他并同意他看電視,，該生在高興之余,，向父母保證以后要做一個(gè)誠實(shí)勇敢的孩子，我對該生的表現(xiàn)給予了表揚(yáng),，在消除心理障礙后,，該生又變得活潑起來，成績也穩(wěn)步上升,。上述事件是在我充分分析學(xué)生心理的基礎(chǔ)上,，為該生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤做了鋪墊和引導(dǎo)，既不傷害該生的自尊是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子,。

四,、樹立學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力,。

我深知一個(gè)班級班風(fēng)的好壞,，直接影響著這個(gè)班級學(xué)生品格的形成;而學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，又直接影響著班級班風(fēng)的好壞,。因此,，學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)成為我德育工作重點(diǎn),。首先,，在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)中,、集體活動(dòng)中取得了好成績,，我就鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀;當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。其次,，我還積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，既做組織者,，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。再次,，我與學(xué)生一起生活,、一起勞動(dòng)、一起學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生時(shí),，我與學(xué)生一起動(dòng)手撿垃圾、一起擦玻璃;勞動(dòng)時(shí),，我與學(xué)生一起拔草,、一起澆樹;學(xué)習(xí)時(shí)，我站在學(xué)生的角度,，與學(xué)生一起分析課題,、一起研究習(xí)題。最后,，我經(jīng)常性地組織各類活動(dòng),，如：為了班級環(huán)境的舒適，在進(jìn)行班級場景布置時(shí),，我要求每一名學(xué)生想一個(gè)主意,，由我進(jìn)行綜合分析，設(shè)計(jì)多個(gè)方案供學(xué)生評選,，選出最適合本班環(huán)境的方案,，再由學(xué)生自己動(dòng)手按照選定的方案對班級進(jìn)行布置，不僅提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，而且使學(xué)生感覺到班級場景是自己智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶,，會(huì)更加地共同愛護(hù)班級。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的`集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

總之,，教書重在育人,，教師要把德育工作放在首位，既教書,，又育人,，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),，使學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，成為祖國的合格人才,。

師德教育工作計(jì)劃師德教育工作方案篇三

xx年度學(xué)生德育和師德教育工作總的要求是：貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)教育工作的會(huì)議精神,，依據(jù)省教育廳今年工作要求，按照市教育局統(tǒng)一部署和年度工作要點(diǎn)確定的目標(biāo),，堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),，以培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以課堂教學(xué),、文化熏染和實(shí)踐活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)生德育體系建設(shè),；堅(jiān)持示范引領(lǐng)與懲戒警示相結(jié)合,，以深入開展主題教育活動(dòng)為著力點(diǎn)，以建立完善師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制為突破口,，全面強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育,，努力在教師群體中形成規(guī)范從教、用心施教,、創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍,。

開學(xué)初各學(xué)校要組織教職工集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》,，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，貫徹落實(shí)國家和省教育部門有關(guān)會(huì)議精神和文件要求，統(tǒng)一教職員工的思想,，加深理解,，提高認(rèn)識。要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每個(gè)年級,、每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)科,、每個(gè)教師,，把“二十四字”基本內(nèi)容與學(xué)校工作緊密結(jié)合，科學(xué)謀劃學(xué)生德育工作,，分別以年度和學(xué)期為時(shí)間段,，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。

各學(xué)校要組織上好“開學(xué)第一課”,，利用返校日,、開學(xué)典禮、升旗儀式等時(shí)間和場合,，實(shí)施“三愛”“三節(jié)”教育鼓勵(lì)提倡學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、愛祖國,，節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧,，不斷豐富教育實(shí)踐活動(dòng)載體,，形成有效形式和長效機(jī)制，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。要注重發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，抓好地方課程和校本教材的開發(fā)和利用，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,、生態(tài)文明教育和黑龍江優(yōu)秀精神教育等,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)自立、孝悌有序,、銳意進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。深入開展“中國夢”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大中小學(xué)生樹立堅(jiān)定理想信念,，明確使命與責(zé)任,。要注重發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用，設(shè)計(jì)并實(shí)施好實(shí)踐課程和活動(dòng)課程,，組織和鼓勵(lì)學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和愛心公益活動(dòng),、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)、形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)等,。要注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用,，加強(qiáng)櫥窗板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站（頁）等多種校內(nèi)媒介的建設(shè)和使用,，在制度完善,、管理服務(wù)、人際關(guān)系方面重視人文環(huán)境培育,，讓學(xué)生成長始終處于良好的育人環(huán)境接受教育,。

全面落實(shí)《xx市九年義務(wù)教育學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持依托課堂教學(xué)主渠道,，繼續(xù)強(qiáng)化課程德育融入工作,，重點(diǎn)加強(qiáng)各學(xué)科德育教學(xué)內(nèi)容和方法的研究。3月末組織開展學(xué)科德育研究實(shí)踐基地校創(chuàng)建活動(dòng),，根據(jù)學(xué)段范圍和科目優(yōu)勢,，按照學(xué)校自行申報(bào)、縣區(qū)初選推薦,、市里復(fù)核認(rèn)定的步驟,，4月底前選擇一批教研能力強(qiáng)、教學(xué)水平高,、課程管理好的義務(wù)教育學(xué)校,，認(rèn)定為某一或多個(gè)學(xué)科的德育研究實(shí)踐基地。要加大學(xué)科德育的教學(xué)實(shí)施和教研活動(dòng)指導(dǎo)力度,，5月初開始,，市、縣（區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)院（校）要組織學(xué)科教研員深入學(xué)校深入課堂聽課,、評課,，指導(dǎo)和幫助形成教學(xué)研究成果。各學(xué)校要鼓勵(lì)和支持學(xué)科教師積極參與,，提供必要的財(cái)力和物力支持,。6月初面向全市學(xué)校廣泛征集各學(xué)科德育優(yōu)秀素材，選拔精品課例,。暑期時(shí)間組織人員對征集上來的素材和課例進(jìn)行篩選整理,。9月中旬舉辦優(yōu)秀成果展示活動(dòng)。10月末完成學(xué)科德育指導(dǎo)綱要的年度修訂工作,。

加快促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，深入開展“學(xué)校,、家庭、社會(huì)同教育,、同引導(dǎo)”行動(dòng),，根據(jù)省里出臺的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的意見》,，結(jié)合大慶教育實(shí)際,，制定下發(fā)相應(yīng)的工作實(shí)施方案。繼續(xù)集中舉辦學(xué)校開放日活動(dòng),，進(jìn)一步擴(kuò)大參與群體規(guī)模,，促進(jìn)學(xué)校間相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)家長間相互交流,。積極推進(jìn)家庭教育模式創(chuàng)新，各學(xué)校要建立完善并落實(shí)家長委員會(huì)、家長學(xué)校,、教師家訪、社區(qū)教育等制度,，利用微信,、微博、校訊通等平臺,，強(qiáng)化教師和家長之間的溝通聯(lián)系,，不定期開展專題性的特色教育活動(dòng)，組織學(xué)生積極參與社區(qū)管理和服務(wù),，吸引家長和社會(huì)各界參與學(xué)校管理和評價(jià)活動(dòng),。

圍繞“夢想、責(zé)任,、感恩”年度活動(dòng)主題,，在繼續(xù)開展好“經(jīng)典誦讀”、“我們的節(jié)日”,、“做一個(gè)有道德的人”等系列德育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)教育活動(dòng)。

要組織各學(xué)段學(xué)生繼續(xù)傳唱《細(xì)節(jié)歌》,，通過組織演講,、征文、辯論,、情景劇表演等活動(dòng)形式,，加深學(xué)生對細(xì)節(jié)和品行的理解。各學(xué)校要以班級為單位落實(shí)教育活動(dòng),，開學(xué)后第一次班團(tuán)隊(duì)會(huì)以“行為細(xì)節(jié)與品行塑造”為主題,，開展大討論活動(dòng)。要結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和“三愛”“三節(jié)”教育,，引導(dǎo)學(xué)生注重日常生活細(xì)節(jié),，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生從小事做起，從細(xì)節(jié)入手，積極開展實(shí)踐活動(dòng),，在家庭開展“給父母捶一次背,、洗一次腳、掃一次地,、整理一次房間,、倒一杯茶”的“五個(gè)一”活動(dòng)；在學(xué)校開展“為學(xué)校撿一次垃圾,、為班級掃一次地,、為老師擦一次黑板、幫同學(xué)做一件好事”的“四個(gè)一”活動(dòng),；在社會(huì)開展“擦亮城市臉”,、“文明交通督導(dǎo)員”、“關(guān)愛空巢老人”等小小志愿者活動(dòng),，努力塑造并展現(xiàn)當(dāng)代青少年學(xué)生的時(shí)代氣質(zhì)和優(yōu)秀品行,。

以“熱土、濃情,、和美”為系列主題,，號召全市青少年學(xué)生尋找、發(fā)現(xiàn)身邊發(fā)生的故事和美好事物,，以鏡頭語言和影像表達(dá)方式記錄,、講述感觀世界，傳遞正能量,。向?qū)W生征集的微電影作品,，在題材選擇、創(chuàng)作模式和呈現(xiàn)方式等方面不作限制,，且相應(yīng)降低參賽作品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),，主旨在增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高動(dòng)手實(shí)踐和情感表達(dá)能力,。1月中旬制定下發(fā)活動(dòng)方案,，通過多渠道廣泛宣傳和動(dòng)員，要求學(xué)校積極動(dòng)員鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)參賽,，并組織指導(dǎo)參賽人員或團(tuán)隊(duì)收集素材,、編排創(chuàng)作和后期完善等；4月中旬開展作品征集,，學(xué)生參賽作品制作成光盤后,，統(tǒng)一上交到學(xué)校，由學(xué)校按要求統(tǒng)一報(bào)送組委會(huì),；5月中旬邀請專業(yè)評委對參賽作品進(jìn)行評審,，初審階段從所有參賽作品中選出若干入圍作品,，終審階段從入圍作品中評選產(chǎn)生一、二,、三等獎(jiǎng),，若干單項(xiàng)獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在網(wǎng)上展播由群眾投票完成最佳人氣獎(jiǎng)評選,。6月上旬在網(wǎng)上公示評選結(jié)果,，適時(shí)舉辦優(yōu)秀作品展示活動(dòng)。

飛疊杯運(yùn)動(dòng)是新引進(jìn)的一項(xiàng)校園趣味運(yùn)動(dòng),，以新穎有趣的競技形式,，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和集體榮譽(yù)感,。有興趣的學(xué)校要向?qū)W生做好相關(guān)宣傳和動(dòng)員,，以學(xué)校為單位成立運(yùn)動(dòng)俱樂部或興趣小組，安排專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和訓(xùn)練,。市局?jǐn)M在9月開學(xué)初下發(fā)賽程和規(guī)則,，邀請有俱樂部或興趣小組的學(xué)校參賽,。

市教育局3月底前將制定出臺《進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見》,。各學(xué)校要在4月中旬根據(jù)《意見》要求，結(jié)合本校實(shí)際,，制定完成各自的校園文化建設(shè)方案和年度計(jì)劃,，報(bào)送管校單位審核后組織實(shí)施。各學(xué)校要放寬眼界,，認(rèn)真挖潛,，在視野環(huán)境、藝術(shù)展現(xiàn),、活動(dòng)策劃,、制度建設(shè)、管理機(jī)制,、育人氛圍等多個(gè)方面,，整合各種文化元素，歸納提升文化層次,，形成獨(dú)有特色的校園文化,。9月新學(xué)期開學(xué)后市里將組織巡檢組，調(diào)查檢驗(yàn)各學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)度,，推選成果顯著,、具備代表性的學(xué)校，適時(shí)籌辦校園文化建設(shè)成果巡展,，促進(jìn)校際間交流學(xué)習(xí),。

改進(jìn)推廣小記者站運(yùn)作模式,，擴(kuò)大學(xué)生記者的影響，加強(qiáng)與新聞傳媒機(jī)構(gòu)的聯(lián)系合作,，相繼組織系列觀察,、感悟、實(shí)踐活動(dòng)等,，做好學(xué)生優(yōu)秀稿件征集,、篩選和發(fā)布工作，籌辦發(fā)行學(xué)生電子報(bào)刊,，開設(shè)小眼看世界,、成長的煩惱、直諫敢言,、教師心得,、家長隨筆、佳作眾攬等多個(gè)專欄,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,、家長積極性，發(fā)揮學(xué)生傳媒在學(xué)生之間的輿論引導(dǎo)和精神引領(lǐng)作用,，同時(shí)調(diào)動(dòng)家長積極參與學(xué)生三觀建設(shè),，暢通家長與孩子、教師與學(xué)生的溝通新渠道,，促進(jìn)相互理解,。各學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)生參與，聘請或安排人員對小記者進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，為小記者站工作提供便利條件,。有條件的學(xué)校要通過校刊,、校園廣播,、櫥窗欄等信息流通平臺，幫助小記者登載播放文稿作品,。

xx年是文明城創(chuàng)建驗(yàn)收大檢之年,，要協(xié)調(diào)市文明辦等單位，做好工作對接,，密切聯(lián)系,，加強(qiáng)溝通，抽調(diào)基層工作人員,，嚴(yán)格對照年度驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),，細(xì)化分解任務(wù)，集中做好相關(guān)資料收集整理,。同時(shí),，督促各被檢學(xué)校全力做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備,。各有關(guān)學(xué)校要高度重視，認(rèn)真對待,，主動(dòng)推進(jìn),，積極配合，共同做好此項(xiàng)工作,，確保檢查驗(yàn)收合格,。

按照省有關(guān)文件要求，整理綜合近年來我市師德建設(shè)工作成功做法和經(jīng)驗(yàn),，研究制定《師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制試點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則》,，探索建立評選表彰師德先進(jìn)的有效措施，鞏固推進(jìn)師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度化,、規(guī)范化,；根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，細(xì)化師德違紀(jì)處理的工作權(quán)限,、程序步驟,、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果使用等，發(fā)揮懲戒警示作用,。各學(xué)校要開好學(xué)期師德主題會(huì)議,，安排布置師德建設(shè)相關(guān)工作，嚴(yán)肅申明師德紀(jì)律,，定期開展自查自糾活動(dòng),，推進(jìn)師德建設(shè)工作上水平,。要著重關(guān)注歷屆師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)獲獎(jiǎng)?wù)叩穆殬I(yè)生涯成長,，強(qiáng)化措施幫助其補(bǔ)足短板，促進(jìn)個(gè)人能力素質(zhì)的全面提高,。下半年將開展師德建設(shè)獎(jiǎng)懲機(jī)制建立示xx縣區(qū)創(chuàng)建活動(dòng),，評選1-2個(gè)在機(jī)制建立和運(yùn)行方面較為突出的縣區(qū)，適時(shí)組織現(xiàn)場會(huì)或總結(jié)會(huì),，推廣工作經(jīng)驗(yàn),。

制定印發(fā)《xx市中小學(xué)師德建設(shè)評估方案》，明確評估標(biāo)準(zhǔn),，量化賦值,，市教育局根據(jù)各學(xué)校隸屬關(guān)系，委托管校單位每年開展一次專項(xiàng)評估,，評估結(jié)果向社會(huì)公布,。各學(xué)校要根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合客觀實(shí)際,，制定適用于教師個(gè)人的師德考評方案,，每年兩次每學(xué)期一次,，對所有教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，考評方式包括校領(lǐng)導(dǎo)班子評價(jià),、同事互評,、學(xué)生和家長調(diào)查問卷等，其中調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,，內(nèi)容要涵蓋全面,，且對當(dāng)前師德主要問題具有針對性?？荚u結(jié)果將記入個(gè)人師德檔案,，作為教師個(gè)人師德獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)。學(xué)校內(nèi)部師德考評工作將作為學(xué)校師德建設(shè)評估的重要指標(biāo),。

繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范,、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德主題教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德專項(xiàng)培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德規(guī)范，重點(diǎn)突出典型選樹和先進(jìn)事跡宣傳,。3月底全市啟動(dòng)開展“一校一標(biāo)兵——我身邊的好教師”評選活動(dòng),，以學(xué)校為基本活動(dòng)單元，根據(jù)職工數(shù)量規(guī)模,，內(nèi)部選樹校級師德標(biāo)兵（原則上1%的比例,，不足百人的學(xué)校可評選1人）,，持續(xù)性地宣傳先進(jìn)事跡,，號召全校教職工向身邊的標(biāo)兵學(xué)習(xí)。校級師德標(biāo)兵及其主要事跡要于4月底前報(bào)送管校單位,，由管校單位負(fù)責(zé)通過網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙、電視等媒介,，以專欄或?qū)ｎ}的形式向社會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的系列的不間斷宣傳,，努力營造師德建設(shè)良好氛圍的同時(shí)，也為下步新一輪市級師德標(biāo)兵評選造勢預(yù)熱,。要通過先進(jìn)人物事跡宣傳,，教育和引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，規(guī)范從教,，用心施教,、創(chuàng)先爭優(yōu)。

堅(jiān)持“民主推薦,、公開評選,、擇優(yōu)評定”的原則,，抓好xx年度各類先進(jìn)評選表彰工作。

擬評選表彰先進(jìn)個(gè)人400名左右,、先進(jìn)集體60個(gè)左右,。3月末下發(fā)評選方案和指標(biāo)分配，6月底前完成學(xué)校,、管校單位層級評選推薦,，7月至8月市里進(jìn)行審核認(rèn)定，9月分確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果,，適時(shí)予以表彰并發(fā)放證書,。

擬評選表彰中小學(xué)優(yōu)秀德育工作者170名左右、優(yōu)秀班主任170名左右,、先進(jìn)班集體300個(gè)左右,。4月末下發(fā)評選方案和指標(biāo)分配，暑期放假前完成學(xué)校,、管校單位層級評選推薦,，8月至9月市里進(jìn)行審核認(rèn)定，10月確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果,，適時(shí)予以表彰并發(fā)放證書,。

擬評選表彰三好學(xué)生500名左右、優(yōu)秀學(xué)生干部200名左右,。4月初下發(fā)評選方案和指標(biāo)分配,，5月底前完成學(xué)校、管校單位層級評選推薦,，6月市里進(jìn)行審核認(rèn)定,，6月末確認(rèn)表彰名單并通報(bào)結(jié)果，暑期放假前發(fā)放證書,。

省級及以上先進(jìn)評選表彰活動(dòng),，將按照省和國家統(tǒng)一部署進(jìn)行工作安排；與相關(guān)部門聯(lián)合開展的其它先進(jìn)評選表彰活動(dòng),，以具體文件要求為準(zhǔn)。

以上評優(yōu)工作要與學(xué)生德育和師德教育重點(diǎn)工作推進(jìn)情況緊密結(jié)合,，重點(diǎn)評選工作推進(jìn)積極,、效果顯著的單位和個(gè)人，市教育局將組織專項(xiàng)檢查,。

（3月底至4月初,，市教育局將對各縣區(qū)教育局和兩個(gè)中心安排落實(shí)本計(jì)劃的情況，以聽取匯報(bào)和實(shí)地察看的形式進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，對各學(xué)校,、幼兒園工作推進(jìn)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查,。聯(lián)系人：。）

師德教育工作計(jì)劃師德教育工作方案篇四

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“辦人民滿意的教育,，做學(xué)生滿意的教師”為指針，以制度建設(shè)為基礎(chǔ),，更新師德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動(dòng)師德管理規(guī)范化,，制度化,，不斷塑造新時(shí)期教師形象，不斷提高社會(huì)和家長對教師從教行為的滿意程度,，爭當(dāng)學(xué)生最滿意的教師,。

根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化,、制度化,。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。”作為我校教師的座右銘,。每個(gè)教職員工做到對學(xué)生負(fù)責(zé),，對家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé),，以此全面提升教師形象,。

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理

在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)德規(guī)范,、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容,。制定*市衡鋼中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),。在此基礎(chǔ)上,，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查,、自思,，并將成績進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識,，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度,。通過家長,、學(xué)生問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位,。開展文明校園、文明辦公室的評比活動(dòng),，激勵(lì)教師爭當(dāng)師德標(biāo)兵,。

2. 服務(wù)學(xué)生，提升形象

(1) 要求教師明確“學(xué)校無小事,，事事是教育,，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模,?！弊龅綈坌Ｈ缂遥硇耐度虢逃聵I(yè),，自覺維護(hù)大局,。強(qiáng)化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的觀念,。開展以“三愛、三送,、三杜絕”為主題的活動(dòng),。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,，給學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,，給特殊生送方便;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生,，杜絕傷害學(xué)生心理,。全體教師要自覺“清理”體罰學(xué)生、歧視差生,、傷害學(xué)生心理等不良行為,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制,。

(2) 全面開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動(dòng),。即熱愛教育,，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校,，提倡愛校如家,，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計(jì)劃,、定時(shí)間組織教師看師表風(fēng)范,、禮儀教育系列錄像。通過觀看,，讓教師進(jìn)行自我對照,，尋找自己的不足之處，每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流,。

(3) 在學(xué)生中開展“我們心中的好老師”征文活動(dòng),，讓每個(gè)教師傾聽學(xué)生的聲音，讓每個(gè)教師從學(xué)生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為,。開展“我為人師”征文活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長，補(bǔ)己之短,，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為，不斷塑造新時(shí)期教師形象,。

3. 樹立榜樣,，發(fā)揚(yáng)光大。

切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，搞好黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),。在校積極營造一個(gè)積極向上的氛圍,。要據(jù)平時(shí)考核的情況，評出文明班級,、文明辦公室,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽,。每學(xué)期評選一次師德標(biāo)兵,，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

總之,，學(xué)校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為我校的工作重點(diǎn),，常抓不懈,，不斷提高我校教師的師德水平，為更好的辦好學(xué)校,，為*的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

師德教育工作計(jì)劃師德教育工作方案篇五

一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義

1.師德建設(shè)是精神文明建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,。

隨著我國改革開放,，東西方文化、價(jià)值觀的沖突,，必然會(huì)使教師的價(jià)值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖,、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。師德建設(shè)是幼兒園精神文明建設(shè)的核心，因此,，加強(qiáng)師德建設(shè)成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù),。師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng),。近年來，雖然也很重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化,，受社會(huì)上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報(bào)”的關(guān)系,，“教書”與“育人”的關(guān)系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用,、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向,。

2.師德建設(shè)是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念,，更新知識,，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德,。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表,。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容,，探索新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，提高思想政治素質(zhì)。

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，本學(xué)年我們堅(jiān)持在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)；我們要有計(jì)劃,、有材料,、有筆記、有體會(huì),、有小結(jié),；建立學(xué)習(xí)時(shí)間、制度,、考核等保障機(jī)制,；學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)政治理論,、法律法規(guī)等知識，結(jié)合教師的實(shí)際,，端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，切實(shí)提高教師師德修養(yǎng),。本學(xué)年準(zhǔn)備重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。

三,、規(guī)范教師的言行,，做家長、幼兒的表率,。

教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風(fēng)等方面給幼兒做出好的榜樣,，否則，在幼兒面前是沒有說服力的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng),，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染幼兒,，成為幼兒的楷模,。在平時(shí)的工作中，我們要不斷學(xué)習(xí),，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。要每天問一問自己：今天你按時(shí)上班了嗎？工作任務(wù)完成了嗎,？有違規(guī)違紀(jì)行為了嗎?有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎,？明天要做什么？打算怎么做,？你準(zhǔn)備好了嗎,？隨時(shí)讓家長,、社會(huì)來檢驗(yàn)我們的師德師風(fēng)行為。

四,、堅(jiān)定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求,，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。假如老師遭遇意外不幸,、和人爭執(zhí)、工作職稱職務(wù)沒有提升,，由此產(chǎn)生氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來,，而不能停留在個(gè)人私事上。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,。因此我們要不懈的追求,，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師幼兒教師的基本職責(zé)是在傳授知識的同時(shí)，培養(yǎng),、發(fā)展幼兒良好的智力和人格,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的道德情操,。教師要完成自己的基本職責(zé),，除了掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規(guī)律,?！敖虝迸c“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時(shí),，把育人寓于教學(xué)的過程中,，發(fā)揮教師對幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者,，文化科學(xué)知識的傳播者,，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！