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紀(jì)錄片拍攝策劃書 紀(jì)錄片拍攝策劃書篇一

(二) 拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”,，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望,。

(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉,，沒有追求,，沒有目標(biāo),，過著沒有理想的生活,，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老,，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進(jìn)取。

(四) 拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們,。

(五) 拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人,，以此為點(diǎn)輻射成面,，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌,。

(六) 拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作,，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),。

(七) 拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料,，拍攝器材,。

(八) 拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍,，同時注意設(shè)備安全,，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面,，以達(dá)到最大限度的真實(shí),，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。

(九) 拍攝方法：仰拍,，平拍,，俯拍，不同的場景用不同的角度,，對景物的選擇要盡量靈活調(diào)整,，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景,、中景、近景,、特寫,。

(十) 設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī),、三腳架、話筒,、單反,、擋光板。

(十一) 片長：約27——30分鐘

(十二) 職務(wù)安排：

導(dǎo)演： 攝影師：

場務(wù)：文字編輯：

配音： 剪輯： 美工：

(十三)后期制作

錄音：后期的解說詞在錄音室完成,。

剪輯：ae pr ps au等軟件進(jìn)行編輯制作,，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂,。

拍攝提綱：

(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：

清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門,，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)班,，在課堂上他們積極學(xué)習(xí),，與老師互動，下課后他們與同學(xué)們話家常,，探討學(xué)習(xí),，中間可以插入我們的采訪,，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想,，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室,，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿,。隨著時間的推移，夕陽西下了,，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路,。

(二) 大致分鏡頭：

鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，

鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師

鏡頭三：張奶奶的手,，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景),，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。

鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景,，

鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)

鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別,，步入舞蹈班(跟拍)

鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫,，收錄同期聲)

鏡頭九：額頭汗水特寫,，臉上笑容特寫

鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景,，中景)臉上的笑容(特寫),，揮動的雙手(中景——近景)

鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下

解說詞：正在準(zhǔn)備中

策劃人：

策劃時間：

紀(jì)錄片拍攝策劃書 紀(jì)錄片拍攝策劃書篇二

詩人a出生于河北省邢臺市的一個農(nóng)村家庭,，自幼便表現(xiàn)出與常人迥然不同的性格,，一直生活在“斗爭”當(dāng)中。用一個字概括,，那就是“癡”,。他癡迷于自我內(nèi)心世界的斗爭，癡迷于與世俗觀念的斗爭，也癡迷于同這個外在世界的斗爭,。

為什么要和自己斗?因?yàn)樗麗鬯腥?，但拒絕把它貢獻(xiàn)給一個人獨(dú)享。他發(fā)誓會孑然一身,，不是因?yàn)樗也坏揭粋€志同道合的紅粉知己,，實(shí)際上是兒時父母長時間的斗爭給他內(nèi)心造成了難以磨滅的創(chuàng)傷，他懷疑自己根本沒有愛的能力,。

為什么要和世俗觀念斗?a的親兄弟是一位成功的企業(yè)家,，而且對方多次邀請弟弟共謀共享成功，但均遭到a的拒絕,，因?yàn)樗嘈拍遣皇撬钚枰?。對他來說，一個安靜的屋子和滿屋子的書就夠了,。為了逃避家人的說服,，他離家出走，尋找李白,、杜甫的足跡來到了成都,。

為什么要同這個世界斗爭?因?yàn)樗麗圻@個世界。

a用來斗爭的武器是電影和詩,。一開始他在電影中找到了存在的價值,，但電影之路太艱辛，北京三年的地下室生活徹底摧毀了他的武器,。他沉淪兩年終于找到新的存在途徑——詩人,。

詩,，意味著有情趣的生活,，一個想要有情趣的活著的人卻四處碰壁,。影片以此為背景,，通過對一個斗士的塑造,，呼吁“慢”生活,。

《少年游》

參橫斗轉(zhuǎn) 波拍云怒 河海胸中走

虛空寥廓 孤光自冷 弦揮廣陵手

憂憤來 疏狂未肯 亦未付與酒

雪里揮弦 寒風(fēng)幾度 吹折冰池柳

《蟬》

怎能只求寧靜 如果有那么多不平 ?

怎能久住黑暗 就不呼喚光明 ?

怎能因露重難飛 聲音微小 就不為自由放聲?

縱然 有秋冷 有寒冬

來夏還是要吶喊聲聲 !

《夏日的憂郁是那么漫長》

夏日的憂郁是那么漫長

午睡醒來天還未黑

在夢里我是個漂泊者

醒來,，也不外如是

蟬噪著

鳥雀叫喳喳

風(fēng),，熏蒸著大地

黃昏,、不必來臨

夜晚,、不必來臨

《我是宇宙里的王者》

巍峨的高山匍匐在我的.腳下

高翔的雄鷹盤桓藍(lán)天只為將我親近

太陽和月亮爭做我王冠上的飾品

奔騰的江河因我的咳嗽而屏息凝神

春天朝拜時打扮的花枝招展

夏季嬌媚的舞弄風(fēng)情

秋天以沉甸甸的果實(shí)向我進(jìn)貢，

還有因我的震怒而戰(zhàn)栗的寒冬

啊 ,，我是宇宙里的王者

卻是你最忠誠的仆從

(一)紀(jì)錄片名稱：《詩人的抉擇》

(二)紀(jì)錄片片長：15分鐘

(三)紀(jì)錄片主題：像一個斗士一樣去生活,，并在生活中尋找詩意。

(四)紀(jì)錄片的主要人物：a

(五)影片基調(diào)：本片不會像詩人一般針砭時弊,，而是通過對一個追夢人的跟蹤記錄,，找回人們生活的激情和浪漫,。

(六)敘事起點(diǎn)：詩人到成都找到了一位昔日的朋友，經(jīng)朋友的幫助得到了一份“伺候書,，不伺候人”的工作,。方所書店工作了三個月，他才發(fā)現(xiàn),，即使在書店工作也并不可能只伺候書而不伺候人,。因?yàn)榕_灣女老板禁止詩人讀書，詩人寫了一首諷刺詩激怒了老板,，于5.30被開,。那么接下來，他的選擇會是生存還是毀滅?他的朋友剛剛得到消息,，成都有一家經(jīng)營藝術(shù)品的公司,，他會受到藝術(shù)商人的親睞嗎?

(七)一個人：a是一個絕對的怪咖，他像一個逆生長的人一樣,，生下來就老了,，而越長越愛斗爭。

(八)一雙手：這是一雙詩意的手,，也是一雙追求夢想的手,。

(九)一件事：影片著重跟蹤記錄的是a接下來如何生存的事。

(十)一種精神：a可以成為一個富一代,，但他卻選擇了自我放逐,。他不是傻子，他之所以選擇這么活著,，是為了他的追求,。