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紀(jì)錄片拍攝策劃書 紀(jì)錄片拍攝策劃書篇一
(二) 拍攝主題：以一個(gè)外來參觀者的視角真實(shí)再現(xiàn)老年人別樣的“青春”,，用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活,，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢(mèng)想和希望。
(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉,，沒有追求,，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活,，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實(shí)再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老,，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵(lì)年輕人積極進(jìn)取。
(四) 拍攝對(duì)象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們,。
(五) 拍攝內(nèi)容：選取個(gè)別典型的老人,，以此為點(diǎn)輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌,。
(六) 拍攝要領(lǐng)：切實(shí)把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實(shí)地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),。
(七) 拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意,，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材,。
(八) 拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍,，同時(shí)注意設(shè)備安全，財(cái)產(chǎn)安全以及人生安全問題,，盡量少干預(yù)拍攝畫面,，以達(dá)到最大限度的真實(shí)，具體操作根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。
(九) 拍攝方法：仰拍,，平拍，俯拍,，不同的場(chǎng)景用不同的角度,，對(duì)景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景,、遠(yuǎn)景,、中景、近景,、特寫,。
(十) 設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架,、話筒,、單反、擋光板,。
(十一) 片長(zhǎng)：約27——30分鐘
(十二) 職務(wù)安排：
導(dǎo)演： 攝影師：
場(chǎng)務(wù)：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成,。
剪輯：ae pr ps au等軟件進(jìn)行編輯制作,，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱：
(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門,，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)班,，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng),，下課后他們與同學(xué)們?cè)捈页?，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪,，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo),，以及現(xiàn)階段的夢(mèng)想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室,，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿,。隨著時(shí)間的推移，夕陽西下了,，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路,。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師
鏡頭三：張奶奶的手,，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺(tái)展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景,。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時(shí)互相交流的情景,，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么?如何解讀中國(guó)夢(mèng)?)
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊(duì)伍與大家一起跳舞(全景,，腳步特寫,，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們?cè)谛ｉT口道別,，(全景,，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動(dòng)的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：
策劃時(shí)間：
紀(jì)錄片拍攝策劃書 紀(jì)錄片拍攝策劃書篇二
詩人a出生于河北省邢臺(tái)市的一個(gè)農(nóng)村家庭,，自幼便表現(xiàn)出與常人迥然不同的性格,，一直生活在“斗爭(zhēng)”當(dāng)中。用一個(gè)字概括,，那就是“癡”,。他癡迷于自我內(nèi)心世界的斗爭(zhēng)，癡迷于與世俗觀念的斗爭(zhēng),，也癡迷于同這個(gè)外在世界的斗爭(zhēng),。
為什么要和自己斗?因?yàn)樗麗鬯腥耍芙^把它貢獻(xiàn)給一個(gè)人獨(dú)享,。他發(fā)誓會(huì)孑然一身,，不是因?yàn)樗也坏揭粋€(gè)志同道合的紅粉知己,，實(shí)際上是兒時(shí)父母長(zhǎng)時(shí)間的斗爭(zhēng)給他內(nèi)心造成了難以磨滅的創(chuàng)傷，他懷疑自己根本沒有愛的能力,。
為什么要和世俗觀念斗?a的親兄弟是一位成功的企業(yè)家,，而且對(duì)方多次邀請(qǐng)弟弟共謀共享成功，但均遭到a的拒絕,，因?yàn)樗嘈拍遣皇撬钚枰?。?duì)他來說，一個(gè)安靜的屋子和滿屋子的書就夠了,。為了逃避家人的說服,，他離家出走，尋找李白,、杜甫的足跡來到了成都,。
為什么要同這個(gè)世界斗爭(zhēng)?因?yàn)樗麗圻@個(gè)世界。
a用來斗爭(zhēng)的武器是電影和詩,。一開始他在電影中找到了存在的價(jià)值,，但電影之路太艱辛，北京三年的地下室生活徹底摧毀了他的武器,。他沉淪兩年終于找到新的存在途徑——詩人,。
詩，意味著有情趣的生活,，一個(gè)想要有情趣的活著的人卻四處碰壁,。影片以此為背景，通過對(duì)一個(gè)斗士的塑造,，呼吁“慢”生活,。
《少年游》
參橫斗轉(zhuǎn) 波拍云怒 河海胸中走
虛空寥廓 孤光自冷 弦揮廣陵手
憂憤來 疏狂未肯 亦未付與酒
雪里揮弦 寒風(fēng)幾度 吹折冰池柳
《蟬》
怎能只求寧?kù)o 如果有那么多不平 ?
怎能久住黑暗 就不呼喚光明 ?
怎能因露重難飛 聲音微小 就不為自由放聲?
縱然 有秋冷 有寒冬
來夏還是要吶喊聲聲 !
《夏日的憂郁是那么漫長(zhǎng)》
夏日的憂郁是那么漫長(zhǎng)
午睡醒來天還未黑
在夢(mèng)里我是個(gè)漂泊者
醒來，也不外如是
蟬噪著
鳥雀叫喳喳
風(fēng),，熏蒸著大地
黃昏,、不必來臨
夜晚、不必來臨
《我是宇宙里的王者》
巍峨的高山匍匐在我的.腳下
高翔的雄鷹盤桓藍(lán)天只為將我親近
太陽和月亮爭(zhēng)做我王冠上的飾品
奔騰的江河因我的咳嗽而屏息凝神
春天朝拜時(shí)打扮的花枝招展
夏季嬌媚的舞弄風(fēng)情
秋天以沉甸甸的果實(shí)向我進(jìn)貢,，
還有因我的震怒而戰(zhàn)栗的寒冬
啊 ,，我是宇宙里的王者
卻是你最忠誠(chéng)的仆從
(一)紀(jì)錄片名稱：《詩人的抉擇》
(二)紀(jì)錄片片長(zhǎng)：15分鐘
(三)紀(jì)錄片主題：像一個(gè)斗士一樣去生活，并在生活中尋找詩意,。
(四)紀(jì)錄片的主要人物：a
(五)影片基調(diào)：本片不會(huì)像詩人一般針砭時(shí)弊,，而是通過對(duì)一個(gè)追夢(mèng)人的跟蹤記錄，找回人們生活的激情和浪漫,。
(六)敘事起點(diǎn)：詩人到成都找到了一位昔日的朋友,，經(jīng)朋友的幫助得到了一份“伺候書，不伺候人”的工作,。方所書店工作了三個(gè)月,，他才發(fā)現(xiàn),，即使在書店工作也并不可能只伺候書而不伺候人。因?yàn)榕_(tái)灣女老板禁止詩人讀書,，詩人寫了一首諷刺詩激怒了老板,，于5.30被開。那么接下來,，他的選擇會(huì)是生存還是毀滅?他的朋友剛剛得到消息,，成都有一家經(jīng)營(yíng)藝術(shù)品的公司，他會(huì)受到藝術(shù)商人的親睞嗎?
(七)一個(gè)人：a是一個(gè)絕對(duì)的怪咖,，他像一個(gè)逆生長(zhǎng)的人一樣,，生下來就老了，而越長(zhǎng)越愛斗爭(zhēng),。
(八)一雙手：這是一雙詩意的手,，也是一雙追求夢(mèng)想的手。
(九)一件事：影片著重跟蹤記錄的是a接下來如何生存的事,。
(十)一種精神：a可以成為一個(gè)富一代,，但他卻選擇了自我放逐。他不是傻子,，他之所以選擇這么活著,，是為了他的追求。
