在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告字篇一

1,、記賬憑證的摘要欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)要說(shuō)明,，又是登記賬簿的重要依據(jù),，必須針對(duì)不同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn),，考慮到登記賬簿的需要，正確填寫,，不可漏填或錯(cuò)填。

2,、必須按照會(huì)計(jì)制度統(tǒng)一規(guī)定的會(huì)計(jì)科目，根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的性質(zhì),，編制會(huì)計(jì)分錄,，填入借方科目和貸方科目欄,，二級(jí)或明細(xì)科目是指一級(jí)科目所屬的二級(jí)或明細(xì)科目，不需要進(jìn)行明細(xì)核算的一級(jí)科目,，也可以不填二級(jí)或明細(xì)科目欄。

3,、金額欄登記的金額應(yīng)和借方科目或貸方科目相對(duì)應(yīng)或與一級(jí)科目,，二級(jí)或明細(xì)科目分別對(duì)應(yīng)。

4,、過(guò)賬符號(hào)欄，是在根據(jù)該記賬憑證登記有關(guān)賬簿以后,，在該欄注明所記賬簿的頁(yè)數(shù)或劃√，表示已經(jīng)登記入賬,，避免重記，漏記,，在沒有登賬之前，該欄沒有記錄,。

5、憑證編號(hào)欄,。記賬憑證在一個(gè)月內(nèi)應(yīng)當(dāng)連續(xù)編號(hào),，以便查核。收款,，付款和轉(zhuǎn)賬憑證分別編號(hào)，對(duì)于收,，付款憑證還要根據(jù)收付的現(xiàn)金或銀行存款分別編號(hào)，如銀收字第×號(hào),，現(xiàn)付字第×號(hào)，轉(zhuǎn)字第×號(hào),。一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)需要編制多張記賬憑證時(shí)，可采用分?jǐn)?shù)編號(hào)法,。

6、記賬憑證的日期,。收付款憑證應(yīng)按貨幣資金收付的日期填寫；轉(zhuǎn)賬憑證原則上應(yīng)按收到原始憑證的日期填寫,，也可按填制記賬憑證的日期填寫。

7,、記賬憑證右邊附件×張，是指該記賬憑證所附的原始憑證的張數(shù),，在憑證上必須注明,，以便查核,。如果根據(jù)同一原始憑證填制數(shù)張記賬憑證時(shí)，則應(yīng)在未附原始憑證的記賬憑證上注明附件×張,，見第×號(hào)記賬憑證，如果原始憑證需要另行保管時(shí)則應(yīng)在附件欄目?jī)?nèi)加以注明,。

8、對(duì)于收款憑證或付款憑證左上方的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目,，必須是現(xiàn)金或銀行存款，不能是其他會(huì)計(jì)科目,。憑證里面的應(yīng)借科目或應(yīng)貸科目是與現(xiàn)金或銀行存款分別對(duì)應(yīng)的科目。

9,、記賬憑證填寫完畢應(yīng)進(jìn)行復(fù)核與檢查,，并按所使用的記賬方法進(jìn)行試算平衡。有關(guān)人員,，均要簽名蓋章，出納人員根據(jù)收款憑證收款,，或根據(jù)付款憑證付款時(shí)，要在憑證上加蓋收訖或付訖的戳記,，以免重收重付,，防止差錯(cuò),。制作完記賬憑證以后還要必須把憑證一一的打印出來(lái),，然后把對(duì)應(yīng)的相關(guān)票據(jù)貼在打印后的憑證后面,，具體的操作如下：膠水抹在憑證背面的右上角以便貼憑證相應(yīng)的票據(jù)，貼完票據(jù)后如果票據(jù)比憑證要大的話應(yīng)按憑證的大小把票據(jù)整齊的疊好便與以后的裝訂,，之后要按憑證業(yè)務(wù)號(hào)的大小有序的把憑證排列整齊，這樣如果以后要查找也方便許多,。等一個(gè)月的憑證都制作完畢后必須裝訂這些排序了的憑證，以便于存檔保存,。一般上個(gè)月的憑證要在這個(gè)月的月初開始裝訂。具體方法如下：按憑證的薄厚用適當(dāng)?shù)暮穸扰梢焕笥醚b訂機(jī)在憑證的左上角釘三個(gè)小孔,，然后用白色裝訂線把憑證冊(cè)牢牢的裝訂好，裝訂成冊(cè)以后在封面上寫上日期和冊(cè)書,，封面一般是用牛皮紙制作而成,，比如本月共xx冊(cè)，本冊(cè)是第xx冊(cè),。然后記錄憑證頁(yè)數(shù)，比如本冊(cè)自第xx號(hào)至第xx號(hào),，共xx張,，之后一定要蓋會(huì)計(jì)主管的人名章和裝訂人人名章。然后要制作會(huì)計(jì)憑證檔案,，這個(gè)是用來(lái)裝那些憑證本便于保存的，一般一個(gè)會(huì)計(jì)憑證檔案里裝兩個(gè)憑證本,。會(huì)計(jì)憑證檔案也是用牛皮紙制作而成的，首先要蓋單位章,，填寫理當(dāng)日期(年，月),，然后填寫冊(cè)數(shù)，比如本月共xx冊(cè),，本盒是第xx冊(cè)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告字篇二

中國(guó)的模具制造業(yè)正在處于快速發(fā)展期,，有不少的大學(xué)都有開設(shè)鉗工、車工,、銑床工這類機(jī)電專業(yè)，本文章將重點(diǎn)講述一位大學(xué)實(shí)習(xí)生在廠里面的鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告。

轉(zhuǎn)眼間,，為期兩周的鉗工實(shí)習(xí)就要接近尾聲了?；叵雰芍芤詠?lái),，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗,，有過(guò)傷痛，有過(guò)微笑,。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分，也給我留下了美好的回憶,。

實(shí)習(xí)的第一天我們進(jìn)行的是車工的訓(xùn)練。第一次接觸這種工作,，技術(shù)不熟練，特別容易出錯(cuò),，而且還是站著工作。一天下來(lái),，整個(gè)人都有一種強(qiáng)烈的崩潰感。由開始的好奇轉(zhuǎn)為后來(lái)的厭煩,，只是有一個(gè)極短的過(guò)程就完成了。但看著一個(gè)光滑潔凈的工件從自己的手中出來(lái),，還真的很有成就感。

很早以前就聽?zhēng)熜謳熃銈冋f(shuō),，鉗工實(shí)習(xí)是最辛苦的。由于以前沒有親身體驗(yàn)過(guò),，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗(yàn),，不得不承認(rèn)鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作,，對(duì)工人的技術(shù)要求比較高，而且為了工作需要,，也要站著進(jìn)行加工,。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還常常一干就一身汗,，而一身汗還沒下去,，另一身汗又出來(lái)了。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上,，特別辛苦?？粗约河H手做的小錘子，小啟子,，雖然不十分完美,，但還是很欣慰,。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起，用習(xí)慣了,。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很簡(jiǎn)單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面,。

實(shí)習(xí)完車工后，我們又接觸了特種加工,。通過(guò)特種加工的實(shí)習(xí),，我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù),，而且還親手操作或者參與其中對(duì)試件的設(shè)計(jì)加工工作，制作出了很多漂亮的工件,，都被我們收為紀(jì)念品，成為了永久的回憶,。

只是小時(shí)候見過(guò)工廠里面工人電焊,，由于那時(shí)候被大人告之一定不要去看電焊的弧光,，所以一直對(duì)電焊比較恐懼,。但沒想到這次實(shí)習(xí)也有電焊的內(nèi)容。開始對(duì)電焊很恐懼,，不敢去點(diǎn)火，不敢去引弧,，在師傅的引導(dǎo)與指引下，漸漸消除了這種情緒,，逐漸適應(yīng)了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看,，但畢竟也見證了我戰(zhàn)勝自我的過(guò)程，雖丑由榮,。

最后實(shí)習(xí)的內(nèi)容是鑄造，和前面的幾項(xiàng)內(nèi)容相比,，感覺有趣了很多。每拿到一個(gè)模型,，就想到怎樣進(jìn)行分形，然后造出砂形,，把它鑄出來(lái)。第一天的時(shí)間全是練習(xí),，大概鑄了四個(gè)模型吧,，基本掌握了制作砂形的方法和要領(lǐng),，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前，仿佛揭開了一個(gè)期待已久的問(wèn)題的神秘面紗,。鑄造的實(shí)習(xí)，雖然也很累,，但是很有趣,，干活的時(shí)候都忘了累,，收獲的不僅有知識(shí),，還有快樂,。

總之，通過(guò)兩周的鉗工實(shí)習(xí),，我開闊了眼界，收獲了一些平時(shí)得不到的知識(shí),，鉗工能大大的鍛煉一個(gè)人的堅(jiān)韌、恒心,、細(xì)心,，如果有任何一個(gè)細(xì)節(jié)處理錯(cuò)誤,，將導(dǎo)致前功盡廢,。所以這次的實(shí)踐讓我收獲眾多,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告字篇三

金工實(shí)習(xí)這門課程是國(guó)家教學(xué)大綱里規(guī)定的所有工科本科生的必修課程,。根據(jù)學(xué)校安排，我們?cè)谖逡磺昂筮M(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí),。在我們兩星期的金工實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多金工實(shí)習(xí)方面的知識(shí),，也增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,。對(duì)于我們機(jī)械類學(xué)生來(lái)說(shuō),是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì),。在二十種工種——鍛壓沖壓,、電焊氣焊、鑄造,、薄板加工、鉗工,、汽車、齒模磨具,、車工、銑工,、刨工、數(shù)車928,、數(shù)車980,、線切割,、工業(yè)安全,、電火花、化學(xué)加工,、注塑擠塑、cad,、cam,、熱處理中讓我最感興趣的是數(shù)控技術(shù)——微機(jī)數(shù)控車削加工、微機(jī)數(shù)控線切割加工,、微機(jī)數(shù)控銑削加工。

我第一天實(shí)習(xí)的工種是銑工,。首先，老師給我們介紹了銑床的組成及其工作原理,；然后，老師親自操作銑床,，給我們做了一個(gè)示范,；最后,，他給我們布置了一個(gè)作業(yè)：將直徑為25毫米、長(zhǎng)約為100毫米的圓柱體銑成17*16平方毫米的立柱體以及另外的要求,。這個(gè)工種自動(dòng)化的程度雖然不高，但手工操作的工序也不多：主要是裝夾工件,，調(diào)整工作臺(tái)高度，以及一些啟動(dòng)和停止按鈕,。由于銑床構(gòu)件比較精密，加工的精度比較高,，所以老師要求我們加工出來(lái)的工件的誤差不超過(guò)0.02毫米,。我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中,，沒有出現(xiàn)大的操作失誤，但就是急于求成,，使得工件的加工精度不合要求。老實(shí)說(shuō),，縱觀所有實(shí)習(xí)過(guò)的工種，我覺得,，就只有這個(gè)工種,，我們學(xué)到的東西最多。不足的地方就是我們只學(xué)習(xí)了解了銑平面這一道工序,，其他的如銑通孔等都沒有接觸。

接下來(lái)的三天實(shí)習(xí),，是接觸了解數(shù)控機(jī)床的組成及操作。這些數(shù)控機(jī)床分別是數(shù)控車床,、數(shù)控銑床,、數(shù)控線切割,。這些機(jī)床的自動(dòng)化和智能化的程度都比較高，整個(gè)加工過(guò)程除了裝夾工件和調(diào)試程序需要手動(dòng)之外，其他的全都是機(jī)器自動(dòng)完成的——準(zhǔn)備工作就序之后,，按下幾個(gè)按鈕，就可以坐在一邊等著加工成品的出爐,。這幾個(gè)工種,，最難的地方就是根據(jù)加工要求編寫加工程序,。不過(guò)幸虧我們學(xué)過(guò)vb語(yǔ)言的編程,，對(duì)理解計(jì)算機(jī)語(yǔ)言問(wèn)題不大，因而,，閱讀和編寫這些程序都還可以。其他的也沒什么可說(shuō),，就此而已。

在這里呢,，我要略過(guò)幾個(gè)工種不表,，只為了說(shuō)說(shuō)我最有話可說(shuō)的鑄工這一工種,。實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師跟我們說(shuō)，鑄工是最原始的一個(gè)工種也是最基礎(chǔ)的工種,，沒有鑄工就沒有其他的工種,。我們實(shí)習(xí)這個(gè)工種,，最主要的目的還是了解，主要是通過(guò)制作沙模達(dá)到了解的目的,。這個(gè)老師很有趣，他是一個(gè)老廣州,，普通話不標(biāo)準(zhǔn),，也不熟練,，在講解的時(shí)候，蹩腳的普通話里纏夾著廣州話,，對(duì)我們會(huì)說(shuō)廣州話的人來(lái)說(shuō),，理解不成問(wèn)題,，但對(duì)來(lái)自省外的學(xué)生來(lái)說(shuō)那可就難壞他們了——他們根本就不知道老師在說(shuō)些什么，所以就有同學(xué)打趣說(shuō)：這是我們?nèi)雽W(xué)兩年來(lái)第一次接受雙語(yǔ)教學(xué),，所不同的是人家學(xué)的雙語(yǔ)是國(guó)語(yǔ)和英語(yǔ)，而我們的是粵語(yǔ)和國(guó)語(yǔ),。算了,，閑話少述,，言歸正傳。指導(dǎo)老師的講解結(jié)合親自示范,，他一邊制作沙模,，一邊講解,，同時(shí)適時(shí)的講一些工藝上應(yīng)注意的問(wèn)題以及技術(shù)要求。整個(gè)過(guò)程不過(guò)半個(gè)鐘,，我們看得心里了開了花：原來(lái)如此,，不過(guò)耳耳。太簡(jiǎn)單了,！然后，老師就給我們布置了今天的作業(yè)：制作兩個(gè)沙模,，上下午各一個(gè),。接下來(lái)就看我們顯神通了：

首先,，按要求在模型框里放置好模型,。其次，鏟一些沙子覆蓋在上面,，手握鐵條，將它類實(shí),。這一工序沒啥要求，整個(gè)就是一體力活,，誰(shuí)力氣大誰(shuí)就完成的比較快。不過(guò)由于重復(fù)這種無(wú)聊的動(dòng)作,，實(shí)在是~~唉！作完了下模,，就要做上模。這工作和前面的工序沒大的區(qū)別,，就是不用放模型在里邊,。作完了上模下模以及做了一些初步的修整之后,，就要拔模

。拔模這道工序,，看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)是不容易,，真的,。它不能直接被拔出來(lái)，得用錘子從各個(gè)方向輕輕的敲,，讓它松動(dòng)松動(dòng),，然后才能拔出來(lái),。我覺得我做這些操作的時(shí)候作的相當(dāng)之完美，但結(jié)果確實(shí)很糟——凹模里邊砂型碎裂了一大砣,。深究起來(lái)真不能算是我的錯(cuò)，因?yàn)檫@工件模型上細(xì)下粗,，往上拔的時(shí)候肯定會(huì)擠裂砂型的。既然砂型出了問(wèn)題,，那么,，接下來(lái)要做的就是修復(fù)模型了,。說(shuō)真的，這道工序最見真工夫,。此時(shí)此刻,，你得有耐心,，既不能生它的氣，更不能跟自己慪氣,，要心平氣和的，要小心翼翼的修,。當(dāng)然,，最主要的你得能利用好手頭上的每一件工具,，因?yàn)橄容厒儗?duì)我們要遭遇的一切困難都已經(jīng)遭遇了，并獲得了很好的解決辦法,，通過(guò)發(fā)明一些新式工具去解決特定的問(wèn)題,。工具就是先輩們給我們留下的寶貴遺產(chǎn),。等到我將它修復(fù)成功時(shí)，整個(gè)人吶,，那個(gè)腰酸啊,，腿疼啊,，頭暈啊~~~~~所有老年人才有的癥狀都在我們身上表現(xiàn)出來(lái)了。完成了這道工序,，接下來(lái)就比較輕松了，只需要將上下模的兩個(gè)接觸面修平整就行了,。等到我們完成作業(yè)時(shí),，時(shí)間已到了十一點(diǎn)三十分,，下班的時(shí)間。你看看,，老師半個(gè)鐘完成的工作量,，我們整整用了兩個(gè)半鐘,。此時(shí)此刻，才真正體會(huì)到工人師傅勞累和艱辛,。我要好好學(xué)習(xí)，走出車間,，邁向?qū)懽謽恰?/p>

擠塑和注塑這個(gè)工種是跟我們的專業(yè)關(guān)系最大的,。擠塑和注塑,，兩者都是對(duì)高分子材料的加工,，但卻有很大的不同。注塑就是將高溫熔融原材料高壓注入工件模型的空腔中,，待冷卻后就得到符合要求的工件；如果在原料中加入一定的色素，就能得到彩色的工藝品,。擠塑就是將高溫熔融的原材料從一定通孔擠出來(lái)，拉伸成管狀,。這既可以是成品,，也可以繼續(xù)加工,，如加工成薄膜或是瓶子,。實(shí)習(xí)中，除了聽老師講解之外,，還有親自操作機(jī)器的機(jī)會(huì)，看著自己加工的成品從模子里取下來(lái),，成就感油然而生。以前總是很迷惑：這些塑料瓶子,，管子，薄膜到底是怎樣成型的,？現(xiàn)在總算明白了,。

最后來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)焊工,。這個(gè)工種的實(shí)習(xí)被安排在星期二，由于下午英語(yǔ)課,，因而只有半天的實(shí)習(xí)時(shí)間,。老師鑒于這種情況,，只給我們主要介紹了電弧焊，中間順便簡(jiǎn)單介紹了點(diǎn)電焊,。電焊最難的操作就是引弧和走條,。引弧要把握好高度,，走條除了要把握好高度以外,，還要走直,，均勻?？傮w上來(lái)說(shuō),，我們做的都不好,。主要是不習(xí)慣戴防護(hù)面罩，戴上之后,，就看不清楚工件,。

終于結(jié)束了實(shí)習(xí),，其實(shí)除了學(xué)到上述的那些比較表面的東西外，其實(shí)還有很多不能用文字表達(dá)的收獲,。它讓我第一次感覺到上班下班的`感覺,，每當(dāng)我看著自己噶制成品時(shí),，那種滿足感真的很難用言語(yǔ)表達(dá)。我一直都不明白為什么我們大學(xué)生還要做這些“苦力”,，到了今天，我真的很感謝我能有這個(gè)機(jī)會(huì),！按照我們專業(yè)的教學(xué)大綱,，還會(huì)有其他的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，我想，到那時(shí),，我將帶著更清晰的目的和更高漲的熱情去實(shí)習(xí)的,。這將使我學(xué)得更多而受益終生,。