人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇一

芬芳撲鼻的花香,，碧綠的小草,，高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀(guān)啊！但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面?。阂粋€(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了,，一朵朵香氣撲鼻的笑話(huà)已被各個(gè)愛(ài)花者摘光了，一滴滴水從沒(méi)有關(guān)緊的小龍頭里流下來(lái)······那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎,？不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中,。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄傷害著,。為此,，我提出了以下幾點(diǎn)見(jiàn)意。

一,、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),，不要踩踏花草,，不要隨便攀折樹(shù)木。

二,、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,，不要隨地亂扔。要讓有限的`資源,，無(wú)限的循環(huán),。

三、不要隨地吐痰,。痰是有許多細(xì)菌的,，不要把自己的病菌帶給他人。

四,、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ),。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ)。為了我們美好的校園,，請(qǐng)記住“校園是我們的家園”,，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。自只有大家齊心努力,，才能使校園更美麗,。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！共創(chuàng)一片美好的校園吧,！

xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇二

我校在黃志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，近年來(lái)各個(gè)方面登上嶄新的臺(tái)階，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一,，這是我們教師的榮譽(yù),，我倍感自豪,，同時(shí)也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢(shì),，結(jié)合我?，F(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議,。

德育的任務(wù)是要影響人格,，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說(shuō)教,，必須靠感染,，靠“動(dòng)情”。要以“禮儀教育”為抓手,，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境,，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化,，養(yǎng)成德性,。

1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育,。從細(xì)微處抓好,，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣,、寫(xiě)字習(xí)慣等,。

2、加對(duì)學(xué)生心理健康教育,，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生,，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo),。

3、采取制度管理,、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護(hù)中形成規(guī)則,。使規(guī)則從建立到形成的過(guò)程,，成為人文素養(yǎng)的形成過(guò)程。

4,、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè),，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心,、愛(ài)心,、自主能力、創(chuàng)新精神,。

只有高素質(zhì)的`教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

1,、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng),、陶煉師德。

我們從事的是普普通通的職業(yè),，但是這份職業(yè)卻是不平凡的,，因?yàn)槲覀兪窃谟耍隧氁缘聻橄?。職業(yè)的需要,，世俗的界定，教師是品格高尚的群體,。教師的自我定位要高,，應(yīng)自覺(jué)地、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),，成為思想素質(zhì)高的人,，學(xué)校可以定期進(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí),，開(kāi)辦講座,、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng),，又凈化了老師的心靈,。

2、不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,。

我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是知識(shí)積淀很少,，知識(shí)層次不高,，這就要求教師從各方面汲取知識(shí)，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,。目前,，教師沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是缺少時(shí)間,，沒(méi)有珍視讀書(shū)的價(jià)值,，沒(méi)有體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),，二是過(guò)重的工作負(fù)擔(dān)，幾乎使讀書(shū)成了教師的奢侈品,。但教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí),，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，教師就要善于學(xué)習(xí),。學(xué)?？梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師重新暢游知識(shí)的海洋,。

3,、時(shí)刻關(guān)心教師身心健康。

教師的工作壓力很大,，教師的精神壓力也很大,，因此，教師需要適時(shí)調(diào)整,，以減緩身心壓力,。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件,，提供方便,，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，滿(mǎn)足教師的需求,。

“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”,。我相信,，我校在每一位教師的群策群力下，會(huì)發(fā)展得更好,。

建議人：

日期：

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),，每天有許多事要做,。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條。但是,，我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致,，為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議：

(一)開(kāi)放圖書(shū)館,，增加圖書(shū),，給同學(xué)們多供應(yīng)一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì),。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西,。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的其次課堂。

(二)每周給同學(xué)們多支配一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課?，F(xiàn)在是信息時(shí)代,，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們盡快駕馭電腦學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng),、查資料,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的學(xué)問(wèn),。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì),、學(xué)習(xí)更多學(xué)問(wèn)的翅膀。

(三)課外時(shí)間,，常常打開(kāi)教室里的電視機(jī),，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國(guó)家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和歌曲,，讓同學(xué)們能在放松心情的.同時(shí),，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在,，課間休息時(shí),，電視機(jī)在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧,。

(四)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作與支持,，讓家長(zhǎng)每天給孩子清理“心理垃圾”。

(五)把學(xué)校門(mén)口的小商,、小販都遷走,。可以說(shuō),，我們學(xué)校90%的同學(xué),，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨意扔,，吃完小吃后回家鬧肚子,。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境,。希望學(xué)校能管管這件事,。

(六)給每個(gè)年級(jí)，每隔一段時(shí)間支配一次課外活動(dòng),，讓同學(xué)們真正接近自然,，放松身心,，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng),。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué),，我認(rèn)為是特別必要的。

建議人：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇四

同學(xué)們,、老師們：

環(huán)境衛(wèi)生是社會(huì)文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志,。整治衛(wèi)生是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的內(nèi)在需求,，也是預(yù)防疾病,、保障健康的重要措施。為積極響應(yīng)縣委,、縣政府關(guān)于開(kāi)展“清潔家園,、宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)號(hào)召，縣教育局決定在全縣廣大師生和家長(zhǎng)中,，開(kāi)展“小手拉大手,、家校齊動(dòng)手”為主題的清潔校園、家園活動(dòng),，家校攜手共建美麗校園,、美好家園。為此學(xué)校特提出如下倡議：

一,、自覺(jué)行動(dòng),，做一名校園衛(wèi)生保潔員。全體師生要樹(shù)立“學(xué)校是我家,、潔凈靠大家”的'思想,，充分利用課前、課間和放學(xué)后三個(gè)時(shí)段,，對(duì)教室,、辦公室、校園等場(chǎng)所進(jìn)行經(jīng)常性清掃,。平時(shí)堅(jiān)持做到“五不”(不亂貼亂畫(huà),、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,、不踐踏花草,，自覺(jué)維護(hù)校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

二,、積極參與,，做一名環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員。在活動(dòng)中校長(zhǎng)要監(jiān)督教師、教師要監(jiān)督學(xué)生,、學(xué)生要監(jiān)督家長(zhǎng)，對(duì)亂倒垃圾,、亂排污水,、亂堆雜物、亂停車(chē)輛,、亂貼亂畫(huà)等不文明行為進(jìn)行勸阻和制止,，對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公共設(shè)施等不文明現(xiàn)象和行為,，要敢于監(jiān)督,、敢于舉報(bào)、敢于制止,。

三,、從我做起，做一名社會(huì)社會(huì)衛(wèi)生示范員,。在日常生活中要養(yǎng)成文明的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)校園、教室,、辦公室,、家庭衛(wèi)生要每天進(jìn)行一次清掃，每周開(kāi)展一次大清理,，自覺(jué)遵守各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度,，主動(dòng)參與衛(wèi)生整治活動(dòng)，共同維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

四,、持之以恒，做一名文明新風(fēng)宣傳員,。要大力宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識(shí),，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，教師要用自己的言行教育學(xué)生,，學(xué)生要用自己的言行引領(lǐng)社會(huì),，身體力行，帶動(dòng)他人,，自覺(jué)增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),、自覺(jué)動(dòng)手清潔家園、自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，讓文明知識(shí)家喻戶(hù)曉,，在全社會(huì)形成人人講衛(wèi)生、家家愛(ài)整潔,。

“一日清潔并不難,，習(xí)慣養(yǎng)成才永遠(yuǎn)”,。讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，用我們的汗水和努力,，共同把我們的家園,、校園建設(shè)的更加美好，為打造“美麗溫縣”貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

建議人：xxx

20xx年xx月x日

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是六（1）班的一名小學(xué)生，今天在這里,，是想跟您談一談我們學(xué)校浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象,，也希望您能多多采納我的建議，為我們的學(xué)校增添一些色彩,，讓我們的校園處處開(kāi)滿(mǎn)文明一花,！

首先，我要感謝您,，感謝您能在萬(wàn)忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這信,。接下來(lái)就讓我們走入正題，來(lái)談一談我們學(xué)校存在的問(wèn)題吧,！

最先映入眼簾的',，就是那幾個(gè)傷心的水龍頭，它們幾乎每時(shí)每刻都在傷心的流淚：有的同學(xué)喜歡打水站,，就把水當(dāng)成了他們的武器,，在校園里浪費(fèi)水資源。而有的同學(xué)一玩起水戰(zhàn),，似乎太興奮了,，連水龍頭都忘了關(guān)。有好幾次上課時(shí)我們班總能聽(tīng)到嘩嘩的流水聲,。也有的同學(xué)用完水,，沒(méi)有擰緊開(kāi)關(guān)，使水龍頭一直在一滴一滴地流水,。關(guān)于水龍頭的事例還很多,，校領(lǐng)導(dǎo)，你是不是可以參與管一管呀,？

“呲,，呲”這是撕本子的聲音嗎？對(duì)，這是,！這種聲音,，大家并不陌生，在學(xué)校,，有很多同學(xué)都愛(ài)撕本子,，我想告訴這些同學(xué)們，雖然本子很便宜,，但是，長(zhǎng)年累月的算起來(lái),，那將是多少棵參天大樹(shù)哇,！

浪費(fèi)資源的例子有很多，污染環(huán)境的例子也不少,。

我們每天為什么打掃衛(wèi)生,？是要把臟東西掃走。那我們什么時(shí)候才能不打掃衛(wèi)生,？那就要看我們的同學(xué)什么時(shí)候才能養(yǎng)成習(xí)慣不亂扔垃圾,。

我們每天打掃衛(wèi)生時(shí)，總有許多垃圾在等著我們?nèi)デ謇?，而這些垃圾有一大部分都是同學(xué)們故意扔的,，如果這些同學(xué)每天都扔垃圾，而打掃衛(wèi)生的同學(xué)也不去打掃衛(wèi)生,，過(guò)不了幾天,，我們的校園一定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”，如果我們不扔垃圾,，只撿垃圾,，那我們的校園就會(huì)變成一個(gè)美麗的大家庭。

浪費(fèi)資源,，污染環(huán)境的例子不少,，可是，又有哪些解決的辦法呢,？

1.組織同學(xué)們?cè)陔娔X上查找或詢(xún)問(wèn)他人浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的危害,。

2.每位同學(xué)都要學(xué)至少3首珍惜資源的歌謠。

3.開(kāi)班隊(duì)會(huì),，讓老師告訴同學(xué)們水的重要性,。

4.號(hào)召大家?guī)Щú輥?lái)訪(fǎng)到教室的窗臺(tái)上。

5.課間操時(shí)在廣播室宣傳保護(hù)環(huán)境的口號(hào),。

希望您能采納我的建議,，為我們的校園增色，為我們的祖國(guó)母親增色！

西街學(xué)校六年級(jí)一班楊子慧

20xx年11月1日

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇六

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好,！

我是xx班的一名學(xué)生,。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,，學(xué)校,、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的.小學(xué)畢業(yè)生,。如今,，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切,。我真有點(diǎn)舍不得,。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好,，電腦室,、自然室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有,，成為了設(shè)施完備的學(xué)校,，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以,，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松,、愉快。但是,，作為學(xué)校和老師,，工作都不會(huì)十全十美的。因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1,、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗,、做操上下樓時(shí),，維持秩序，不讓樓道擁擠,、造成堵塞,。如果可以的話(huà)，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi),，讓樓上的先下,，下完以后，樓下的再走,。這樣,，樓道就會(huì)寬松許多,，不容易發(fā)生意外事故。

2,、將圖書(shū)館開(kāi)放,，想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員,，檢查監(jiān)督讀書(shū)情況,，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái),，這樣既開(kāi)闊了我們的視野,，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí),，真是一舉兩得?。?/p>

3,、在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比如踢足球,、打籃球,、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧,，再加上長(zhǎng)期鍛煉,，我們的身體會(huì)更加好的。

敬愛(ài)的校長(zhǎng),，為了讓我們更好的成長(zhǎng),、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧,！

最后,，祝您：身體健康！工作順利,！

建議人：xx

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇七

所有的臺(tái)州市人民：

大家好!

最近我常聽(tīng)到一些小朋友總是在公園里把白色的垃圾袋認(rèn)為是白色的花朵,。站在自己種的花前聞到的不是花香而是一股股惡臭。走在大街上,，垃圾成堆,。

遮住太陽(yáng)的不是白云，而是白色的.垃圾袋,。身旁的飯店用的都是一次性筷子,，樹(shù)木一天一天得減少。新聞里常說(shuō)要節(jié)約糧食,，世界上已經(jīng)有幾千人被餓死了

而造成這些事的原因不就是我們浪費(fèi)資源行為造成的嗎?所以我給你們提出一些建議.

一.出門(mén)買(mǎi)菜帶一個(gè)自己制作的籃子.

二.不要亂扔垃圾.

三.多種樹(shù),盡量少用一次性筷子,。

四.多騎自行車(chē),少開(kāi)汽車(chē),。

五.出門(mén)時(shí)要關(guān)燈,不要浪費(fèi)電。

六洗完手,請(qǐng)擰緊水龍頭,。

七盡量把一些電器換成一些省電的東西.

建議者：鄭煜星

20××年10月11日

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

你可曾注意過(guò)掉落在腳邊的一團(tuán)廢紙?你可曾注意過(guò)走廊上的一片紙屑?也許你會(huì)回答,，可能見(jiàn)過(guò)吧，不過(guò)沒(méi)留意;也許會(huì)回答,，注意到了,，怎么啦?而我想要知道的是，你是否做到過(guò)隨手將垃圾撿起,，丟進(jìn)垃圾筒,，還我們的校園一個(gè)清潔呢?

同學(xué)們，隨手撿起垃圾紙屑,，也許真是一件不起眼的小事,，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作?？伤w現(xiàn)出的卻是你的一個(gè)好習(xí)慣,，一份對(duì)校園的愛(ài)。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí),，我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美：一份不僅僅是環(huán)境上的美,，還包含著大家心靈的美。所以,，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),，隨手撿起垃圾紙屑，用心創(chuàng)造美麗,、整潔的`校園!

為此,，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

二、養(yǎng)成在校園內(nèi)不亂扔垃圾的好習(xí)慣,。

三,、當(dāng)看到地面上有果皮、紙屑,、塑料袋,、廢棄物等垃圾時(shí)，主動(dòng)撿起來(lái)扔到垃圾桶里,，每天要清理垃圾桶,。

美化環(huán)境，舉手之勞;保持衛(wèi)生,，從我做起!我們相信,，彎彎腰伸伸手,，你就撿到了一份快樂(lè);撿起一片紙屑，你就撿起了一種美德,。同學(xué)們,，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起,，為美化我們的校園努力吧!

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級(jí)的一名學(xué)生,，在這個(gè)多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有兩年之久,。校園是授予我們知識(shí),、賦予我們歡樂(lè)的地方，在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)生活的學(xué)生都感到很快樂(lè),，這里有我們的小伙伴,，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍,，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事,，讓我們知道了一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事。學(xué)校里不時(shí)地開(kāi)展一些有意義的課外活動(dòng),，我們都很積極參與,。每當(dāng)我們走近校園，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快,。有長(zhǎng)方形花壇、大樹(shù)的枝葉無(wú)比茂盛,、小草生機(jī)勃勃,、富有活力，這些不僅美麗,、蔥郁,，給學(xué)校增添了不少活力。

可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉,，那些枯枝敗葉上還不時(shí)伴著一個(gè)個(gè)報(bào)廢的垃圾袋,、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn),，地上散落著的樹(shù)葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有被塞到各個(gè)角落的看不見(jiàn)的垃圾,，美麗的校園變成一個(gè)遍地垃圾的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們的校園恢復(fù)以往的.美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1、繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，主要向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng),、呼吁環(huán)保，糾正同學(xué)們亂丟亂扔垃圾的惡習(xí),。

2,、通過(guò)廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

3,、加強(qiáng)校園環(huán)境管理,，不隨意丟棄亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng),。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫(xiě)的這份環(huán)保建議書(shū),，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書(shū)能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn),。

祝：工作順利,，身體健康!

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇十

尊敬的校長(zhǎng)：

我在這里度過(guò)了兩年快樂(lè)的時(shí)光，在這段時(shí)光里,，老師無(wú)微不至的關(guān)懷,，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵(lì),，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作,，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,，我覺(jué)得還是應(yīng)該向您提一些建議,，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所,、娛樂(lè)場(chǎng)所等,。

現(xiàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨(dú)”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮,。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),，既鍛煉了能力,，又綠化了環(huán)境,，一舉兩得。那樣的話(huà),，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦,、綠樹(shù)成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開(kāi)心,，學(xué)習(xí)更愉快,。

校長(zhǎng)，書(shū)是人的精神糧食,、人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，而學(xué)校圖書(shū)館是書(shū)的'海洋，但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多,，難道就讓書(shū)在這里“虛度年華”嗎?難道“萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館”只是徒有虛名嗎?請(qǐng)您不要“禁錮”書(shū)了,，讓大家一起來(lái)分享吧!此外，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,，讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手,，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣。

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認(rèn)為我的建議合理,，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開(kāi)心,，直荀的人才會(huì)更多,。

六(26)班

20xx年x月x日

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇十一

全校同學(xué)：

現(xiàn)在每當(dāng)我們走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)周?chē)加猩倭康氖称反鸵恍┘埶?，它們既不美觀(guān)又污染周?chē)目諝猓瑸榱讼麥邕@些垃圾,，也為了同學(xué)和老師們的健康,，所以我向全校提出以下建議：

1,積極宣傳衛(wèi)生知識(shí)，勸說(shuō)別人不亂丟垃圾,。

2,自己吃了零食或其他東西的袋子,，要自覺(jué)把垃圾丟到垃圾箱里。

3,全校的同學(xué)看到垃圾,，不是自己的也要撿起丟進(jìn)垃圾箱里,。我認(rèn)為，保護(hù)和美化校園環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),。如果大家這樣做了,，我們的.環(huán)境肯定很美麗,。

只有我們每人出一些努力，才會(huì)有豐富的收獲,，只有我們遵守校規(guī),，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，才能保持我校的美麗,，整潔的校園,。那只是我個(gè)人的意見(jiàn)，如果同意我的建議,，希望采納,。不同意，請(qǐng)多多包涵,。

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇十二

尊敬的校長(zhǎng)

您好,！

我們的校園環(huán)境一直是不錯(cuò)的，中午,，在操場(chǎng)慢跑,，一邊跑一邊欣賞校園的風(fēng)景時(shí)是最?lèi)芤獾南硎堋５且驗(yàn)樵S多人懶惰,，不想把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,，而隨手丟在了地上，美麗的校園環(huán)境從我們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走,?？捎行┩瑢W(xué)還不知道自己犯下了什么錯(cuò)，依舊我行我素,，亂丟垃圾,。他們不知道，在背后,，清潔阿姨在背后付出了許多許多,，這些學(xué)生是否有想過(guò)清潔阿姨的感受；當(dāng)學(xué)生看到她們?cè)谛量鄤趧?dòng)時(shí),，當(dāng)學(xué)生看到她們?cè)谀ㄈヮ^上的汗時(shí),，當(dāng)學(xué)生看到他們因?yàn)轶w力不支而休息的`時(shí)候，學(xué)生們亂丟垃圾時(shí)后心里雖覺(jué)得這個(gè)對(duì)不起清潔阿姨,，但是還是扔在了地上,。我向您提出幾點(diǎn)意見(jiàn)；

1開(kāi)展“我環(huán)保我快樂(lè)”活動(dòng),，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視,。

2、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣,。

3,、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品,，贏(yíng)積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲,！

此致

敬禮,！

姓名：

日期： 年 月 日

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇十三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了四所周邊學(xué)校,。在參觀(guān)中,，觀(guān)看了他們學(xué)校的特色的管理方式所帶來(lái)的全局的變化，給人以耳目一新的感覺(jué),。其中有幾所學(xué)校,，我已來(lái)過(guò)幾次，這幾所學(xué)校,，過(guò)去幾年可都和我校處在同一水平,，有的甚至還差于我校，在參觀(guān)的同時(shí),，不禁地想：是什么帶來(lái)如此大的變化,？又是什么讓這些學(xué)校呈現(xiàn)出新的生機(jī)與活力？

對(duì)比我校的實(shí)際情況,，除去客觀(guān)的原因,，的確在一些地方，我們做的還不夠好,，做得不精,、不細(xì)，有的地方還存在不實(shí)的狀況,。在后來(lái)的交流會(huì)上,，大家暢所欲言，指出了我校工作中不足,，管理中的怪現(xiàn)象,、老問(wèn)題。在學(xué)習(xí)小平同志同志78年的講話(huà)《解放思想,，實(shí)事求是,，一切向前看》,，結(jié)合外出學(xué)習(xí),、參觀(guān)，聯(lián)系我校的實(shí)際情況,，對(duì)我校當(dāng)前工作提出了自己的問(wèn)題和建議,，剖析自己工作中存在的問(wèn)題,，以更好地開(kāi)展今后工作。

在建校伊始,，我們做了大量的工作,，包括搬遷、布置等大量工作,。開(kāi)始,，我們的工作是有成效的，也可以說(shuō),，是做得很不錯(cuò)的,。對(duì)照之前，可以說(shuō)是翻天覆地的變化,。在文化布置,、校園美化等問(wèn)題，從標(biāo)語(yǔ)到校風(fēng)校訓(xùn)的選擇與定位,，從學(xué)校的一花一草到各室的布置,、籌劃、準(zhǔn)備,、布置這一過(guò)程,，全員參與，個(gè)個(gè)出謀劃策,，提出了很好的工作目標(biāo),，完成的也很出色。

開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校面臨的工作多,，繁，許多不相關(guān)的問(wèn)題,，從校長(zhǎng)室到各科室,，從校長(zhǎng)到普通的教師都有一大攤的事去做，干擾了正常的教學(xué)工作,，原先良好的勢(shì)頭在雜事中逐漸失去,，良好的工作作風(fēng)、工作流程已出現(xiàn)斷層,，大家疲于去做好眼前的事情,，而學(xué)校的前景規(guī)劃、學(xué)校的工作目標(biāo)就擺在將要的位置,，出現(xiàn)了工作全面而不全面豐收的局面,。

我們?cè)诮逃龑W(xué)生，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，而在學(xué)校管理中,，對(duì)教師卻沒(méi)有這方面的要求。為了管理好學(xué)校,，學(xué)校制定了一系列制度,。可心這些制度本身這存在著許多問(wèn)題：1,、有漏洞,。工作中有許多地方說(shuō)得不甚詳細(xì)，不明確,，存在工作死角,，這樣的工作，存在工作量大,，不納入評(píng)比,，這樣的工作大家都不愿意去做，有的做了也是胡做,，瞎做,，是為了應(yīng)付差事。2,、和現(xiàn)實(shí)工作相背,，不聯(lián)系實(shí)際工作。3,、可操作性差,，持行起來(lái)難。

良好的制度應(yīng)為學(xué)校工作服務(wù),，在工作中不斷優(yōu)化,。制度制定了，還得堅(jiān)持進(jìn)行督促檢查,、不斷檢查對(duì)制度的遵守持行,。這需要事情（項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人持之以恒做好自己的中心工作，各部門(mén)協(xié)調(diào)共建,。使之成為一種工作習(xí)慣,，而不是在工作中你推我讓?zhuān)嗷コ镀ぁ?/p>

記得看過(guò)一本書(shū)，其中之一說(shuō)道,，一所學(xué)校給老師做了這樣一條制度——《教師每日必做幾件事》

1,、每天到校要進(jìn)班級(jí)。

2,、每天要上好晨會(huì)課,。

3,、每天要認(rèn)真上好課。

4,、每天要認(rèn)真批改作業(yè)。

5,、每天要寫(xiě)好一張字帖,。

6、每天要說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話(huà),。

7,、每天要至少找一位學(xué)生談心。

8,、每天要認(rèn)真?zhèn)浜妹魈斓恼n,。

教師每天對(duì)照，使工作進(jìn)入有序化,，形成良好的工作習(xí)慣,。我們校也不妨一試，制定這樣的一條制度,，內(nèi)容可統(tǒng)一,，也可根據(jù)工作內(nèi)容不同而定，讓全體對(duì)照,，每日三省,。

學(xué)校做好不少工作，其中不少都是根據(jù)實(shí)際情況做的,，真實(shí),、創(chuàng)新，不凡也有幾件令人羨慕的事情,，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。但知道的人不多，運(yùn)用好經(jīng)驗(yàn)的人不多,，想形成規(guī)?；臎](méi)有。為什么,，很大程度上是學(xué)校交流平臺(tái)沒(méi)有搭建,，或是搭得不高。很多好東西只是做為資料收入檔案,，束之高閣,。有的也只是在檢查時(shí)拿出來(lái)讓人瞧瞧，沒(méi)有進(jìn)一步優(yōu)化,，這樣的經(jīng)驗(yàn),，做法,，只是初步的經(jīng)驗(yàn)提煉，沒(méi)有在實(shí)踐中得到優(yōu)化,。

學(xué)?？梢源罱ǖ钠脚_(tái)的好處很多。進(jìn)行思想交流,，學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流,，師生交流，家校交流,，校校交流,。其中不少的東西是必建的。只要思想,、學(xué)術(shù)流動(dòng)起來(lái),，所衍生出來(lái)的好東西是數(shù)不勝數(shù)的——展示、激勵(lì),、反饋等等,。

其中好些事分給各科室，由負(fù)責(zé)人督辦,，并持之以恒,。如：

1、青藍(lán)工程

2,、教師思想交流會(huì)（中老,、中青等）

3、課堂教學(xué)交流會(huì)（賽課,、公開(kāi)課等）

4,、教研科學(xué)研究交流會(huì)（課題研究等）

5、成果交流（辦報(bào),、辦校內(nèi)雜志,、學(xué)術(shù)專(zhuān)刊）

其中可將工作中經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的案例,、反思,，班級(jí)工作體會(huì)、心得等匯編成報(bào),，成刊,，成書(shū)。

6,、家校交流,。（家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系會(huì)）

學(xué)?？梢宰屍渲谢顒?dòng)安排在學(xué)期工作中,，成為制度,，不要讓其成為老師的負(fù)擔(dān)，使之真正成為教師交流的平臺(tái),。

許多人都說(shuō)增加教師的經(jīng)濟(jì)收入,，給他們工作一點(diǎn)“小刺激”。我認(rèn)為因是勞人所得,，讓干與不干,、干多與干少、干這個(gè)與干那個(gè)不一樣,，在政策上頃斜能干、多干的人,，讓一部分人先富起來(lái),，讓部分教師的所得為大家所眼紅，讓大家懂得怎樣去工作,，該做哪些事,。

建議人：

x年x月x日

學(xué)校建議書(shū)字 學(xué)校建議書(shū)字左右篇十四

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

我是六一0班的一名的學(xué)生,。當(dāng)我來(lái)到洗手間時(shí),，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)清亮晶瑩的水珠敲擊瓷壁的“叮咚”聲。那不是美妙的奏樂(lè),，是水龍頭發(fā)自肺腑的呻吟與傷心欲絕的哭聲,！它在哭什么呢？它在哭：現(xiàn)在的朝花,，以后的棟梁,，浪費(fèi)水資源，不懂得節(jié)約,！要知道,，全國(guó)有多少地區(qū)在面臨旱災(zāi)，有多少與我們同樣的學(xué)生倒于沒(méi)水之下,。就是這個(gè)不起眼的動(dòng)作,，讓水白白無(wú)聲的.流走。

啊,，校長(zhǎng),。短短幾分鐘的流水聲積起來(lái)的不是個(gè)小數(shù)目。所以,，我提了以下幾個(gè)建議,，改掉我們浪費(fèi)的習(xí)慣：

1.對(duì)于那些隨手關(guān)緊水龍頭的同學(xué)在周一國(guó)旗下講話(huà)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。以鼓動(dòng)同學(xué)關(guān)緊水龍頭,，不浪費(fèi)水資源,。

2.嚴(yán)格檢查,。組成一個(gè)小分隊(duì)。對(duì)于那些浪費(fèi)水資源,，不節(jié)約的同學(xué)進(jìn)行扣分處理,，并多次扣星。

3.以第一人稱(chēng)寫(xiě)一篇《水龍頭的呻吟》為主題展開(kāi)活動(dòng),，進(jìn)行比賽等,。在舉行活動(dòng)中，讓大家知道節(jié)約用水的重要性,。

4.在醒目處用上關(guān)鍵易懂,，有趣親切的標(biāo)語(yǔ)來(lái)打動(dòng)人，時(shí)刻提醒學(xué)生,。如：“不要讓水龍頭傷心流淚”等,。

5.每星期總結(jié)一次。

??！水是我們生命的泉源。水,，它的無(wú)形與穿過(guò)手指的瞬間是那么美好,；水，它的氣息與蘊(yùn)含是多么美妙,。它讓世界成為明天的第一條彩虹,，但我們不要讓它定格在從前。

水,，是生命的老師,。節(jié)約保護(hù)它，別讓它消失逃跑,。

致此

六 一0班的一名學(xué)生