隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《哲學(xué)生活》,，為更好的完成教學(xué)目標(biāo),，我們組采取集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合的方式，通過(guò)認(rèn)真研讀6,！課堂教學(xué)模式,，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類(lèi)目標(biāo)，為實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向保證,。

（1）根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求：結(jié)合本學(xué)科的`特點(diǎn)確立教學(xué)指導(dǎo)思想,、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)工作計(jì)劃來(lái)完成教學(xué)工作。

（2）堅(jiān)持集體備課和獨(dú)立備課相結(jié)合,。

備課組堅(jiān)持每周集體備課1次,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上,，各教師在方向一致,、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，結(jié)合班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng),，在教學(xué)過(guò)程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，這樣既充分利用了集體智慧,，又充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

（3）抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

任課教師按要求認(rèn)真分析所教班級(jí)的情況,，教學(xué)要求有所不同。由于文科班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,、學(xué)習(xí)態(tài)度千差萬(wàn)別,、學(xué)習(xí)能力大同小異，要做到因材施教,、因人施教確實(shí)需要付出很多,，但是我們堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，講究課堂教學(xué)效率,，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)課后認(rèn)真做好教學(xué)后記工作，及時(shí)處理作業(yè),，反思,、總結(jié)，交流,，改進(jìn)教學(xué),。

（4）做好作業(yè)以及測(cè)評(píng)反饋等常規(guī)工作。

我們備課組重視檢測(cè)題的質(zhì)量,，堅(jiān)持發(fā)揮集體智慧共同出卷,，對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析總結(jié)，結(jié)合實(shí)際情況做好教學(xué)改進(jìn)工作,。同時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)及時(shí)反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)師生家長(zhǎng)間的溝通和交流。

由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，教學(xué)過(guò)程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)施分層教學(xué),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，采取分類(lèi)推進(jìn)的辦法,，取得較好教學(xué)效果,。

重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市、校級(jí)的進(jìn)修和培訓(xùn),，不斷補(bǔ)充新知識(shí),。積極參加各種市級(jí)的研討會(huì)，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo),，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,，通過(guò)觀摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。同時(shí),，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)期上一次公開(kāi)課，每學(xué)期至少聽(tīng)組內(nèi)其他教師一節(jié)課,，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng)和幫助,。

在高二備課組共同努力和踏實(shí)工作下，我們?cè)诒緦W(xué)期獲得全校優(yōu)秀備課組的稱(chēng)號(hào),，組內(nèi)的三個(gè)人在學(xué)校組織的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中都獲得了學(xué)生的好評(píng),，被授予“最受學(xué)生歡迎的老師”！成績(jī)屬于過(guò)去,，我們爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī),，同時(shí)繼續(xù)努力迎接下學(xué)期新的工作任務(wù)。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里,，我擔(dān)當(dāng)了高二年級(jí)兩個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù),。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四(生活與哲學(xué))的和政治必須三(文化生活)的教學(xué)任務(wù)。因而,，回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一,、面對(duì)新課改，新形勢(shì),，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法,。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái),，我所接觸到的第一屆的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn),。因而,，我自費(fèi)訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念，新方法,，同時(shí),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并加入政治教師qq群組里,，積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論,，實(shí)踐證明效果較為良好。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課，不僅備教材,，而且還要備學(xué)生,。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參,，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點(diǎn)案例，在這些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流,。能夠做到備課充分,，詳寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué),。

三,、上課富有激情，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合,，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗,。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的.提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解。同時(shí),，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育,，教與他們知識(shí)和為人處事的道理。

四,、課后能及時(shí)進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后,，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯(cuò);而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話(huà),，我總會(huì)感到郁悶,。不管課上得如何，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思,，反思得與失,，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí),，去聽(tīng)他們的課,。

五、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,，多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識(shí)形象化,無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶,。

六、尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

當(dāng)然,，我知道作為一名年輕教師，工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我會(huì)努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),。在教學(xué)中,，我們加強(qiáng)教材和課堂教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)水平，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試和高考研究,，為高三全面復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,。本學(xué)期，我們較好的完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一些教學(xué)和研究成果,。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

(1)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)和測(cè)試命題講評(píng)工作,。

(2)認(rèn)真搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作。編寫(xiě),、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)資料,，指導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。

(3)積極參加區(qū),、市教研室組織的教研活動(dòng),。參加區(qū)思想政治課觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，積極參加是教研室組織的小論文評(píng)選,，認(rèn)真參與本備課組楊長(zhǎng)華老師的.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選備課。

(4)積極開(kāi)展高考研究,。認(rèn)真做好20xx各地高考試題,，編輯整理20xx高考試題，完成20xx高考分類(lèi)匯編,。

(5)編制《暑假作業(yè)》,。我們選編山東、北京20xx高考模擬題和20xx各地高考真題,，編成暑假作業(yè),，以期學(xué)生在假期通過(guò)完成作業(yè)，增強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

(1)在常規(guī)教學(xué)方面,，圓滿(mǎn)完成了高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)。配套完成了《生活與哲學(xué)》的整套 課件,、單元檢測(cè),、模塊檢測(cè)。在本學(xué)期在區(qū)教研室組織的期中,、期末考試中都取取得了較好的成績(jī),，學(xué)生的學(xué)科能力進(jìn)一步提高,。

(2)在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方面，通過(guò)兩套復(fù)習(xí)資料,，學(xué)生較系統(tǒng)的完成了高中政治四個(gè)模塊的復(fù)習(xí),，順利通過(guò)了學(xué)業(yè)水平考試。

(3)在區(qū)市教研活動(dòng)方面,，指導(dǎo)的兩篇政治小論文獲濟(jì)南市一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。楊長(zhǎng)華老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中活力城區(qū)一等獎(jiǎng),。通過(guò)對(duì)這次柚子課評(píng)選集體備課,，我們對(duì)創(chuàng)新課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量有新的感悟,。

1.教學(xué)方面,，課堂教學(xué)創(chuàng)新不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性激發(fā)不夠,，教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高,，學(xué)生成績(jī)也有待進(jìn)一步提高,。

2.教研方面，教學(xué)研究還不夠深入,，特別是對(duì)教材研究,、課堂教學(xué)、課件制作,、試題研究還很不深入,，沒(méi)有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等研究成果。

3.高考研究方面,，對(duì)新高考的研究深度還不夠,。在日常教學(xué)中滲透高考也還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

1.教學(xué)方面,，要進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)學(xué)案設(shè)計(jì)，提高教學(xué)實(shí)效,，努力做到“求實(shí),、求活、求新,、求美”,。 要進(jìn)一步提教學(xué)效率，加大督促落實(shí)力度,，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī),。

2.教研方面,，要提高研究深度，努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件等教學(xué)成果。進(jìn)一步加強(qiáng)教材研究,，努力完成改革完善教材的任務(wù),。

3.高考研究方面，要進(jìn)一步深化高考研究,，加強(qiáng)高考命題研究,，提高高考復(fù)習(xí)資料編制水平，努力把握政治學(xué)科考試的重點(diǎn),、熱點(diǎn),。要要研究和使用好高三一輪、二輪復(fù)習(xí)資料,，提高直到高三復(fù)習(xí)的水平,。

4.要認(rèn)真搞好時(shí)事政策教育，努力做到重大時(shí)事及時(shí)進(jìn)課堂,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣。教學(xué)中要積極關(guān)注和認(rèn)真研究時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題,，及時(shí)滲透到高三復(fù)習(xí)課教學(xué)中,。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里,，我擔(dān)當(dāng)了高二年段九,、十、十一共三個(gè)理科班的政治教學(xué)任務(wù),。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重：完成政治必修四（生活與哲學(xué)）的教學(xué)任務(wù)及進(jìn)行會(huì)考的復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作,。因而，回首一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn),，我能夠自始至終以認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生,，自我感覺(jué)良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一,、面對(duì)新課改,，新形勢(shì)，能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法,。本屆學(xué)生也是新課改以來(lái)，我所接觸到的第一屆的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn),。因而，我自費(fèi)訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對(duì)我教學(xué)有助的新理念,，新方法，同時(shí),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加入廣東政治教師qq群組里，積極參與知識(shí)點(diǎn)的討論,，實(shí)踐證明效果較為良好。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課，不僅備教材,，而且還要備學(xué)生,。認(rèn)真鉆研教材，參考大綱和教參,，關(guān)注新聞,，選取典型的`熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進(jìn)行討論交流,。能夠做到備課充分,，詳寫(xiě)教案，而后進(jìn)行教學(xué),。

三,、上課富有激情，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。備課充分還只是教學(xué)成功的一半，理論還需與實(shí)踐相結(jié)合,，以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗,。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于個(gè)別開(kāi)小差,、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提醒讓他回到課堂中來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的見(jiàn)解,。同時(shí)，能夠抓住時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行思想道德情感教育,，教與他們知識(shí)和為人處事的道理,。

四、課后能及時(shí)進(jìn)行反思,，并積極向同事學(xué)習(xí),。每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,，那說(shuō)明我的教學(xué)還是比較成功的,，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯(cuò)；而如果學(xué)生幾乎沒(méi)什么氣氛的話(huà),，我總會(huì)感到郁悶,。不管課上得如何，我總會(huì)在課后進(jìn)行反思,，反思得與失,，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況；些許不足之處,，又促使我積極向同事學(xué)習(xí),，去聽(tīng)他們的課，甚至利用機(jī)會(huì)到外校聽(tīng)課,。

五,、盡自己最大的努力抓好會(huì)考的復(fù)習(xí)及應(yīng)考工作。制訂合理的會(huì)考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好會(huì)考動(dòng)員工作,；備課組成員之間分工合作，要求班主任配合,，積極討論對(duì)策,；對(duì)于個(gè)別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。當(dāng)會(huì)考結(jié)束時(shí),，從學(xué)生那里得知，我們的努力付出都沒(méi)有白費(fèi),，那一刻突然間明白了許多,。

當(dāng)然，我也清楚作為一名參加工作才兩年多的教師來(lái)說(shuō),，還有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方,。在以后的工作當(dāng)中，我也會(huì)積極進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)水平,。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)年我擔(dān)任了高二級(jí)五個(gè)班(兩個(gè)文科班,、三個(gè)理科班)的政治科教育教學(xué)工作。這學(xué)期我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：思想道德方面,，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會(huì)議,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過(guò)自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo),。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。知識(shí)能力方面,，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)步明顯，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

為了能夠適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的不斷變化,，我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，并電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料;同時(shí)積極與同事交流心德,，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)努力,，我的知識(shí)水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

第一,，能認(rèn)真把握教材,、把握大綱、課本與時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的.認(rèn)知水平和能力。

重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力，利用多媒體手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外還能有機(jī)結(jié)合知識(shí)間的連接上,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知，同時(shí)還以不斷發(fā)展學(xué)生能力為的目的,。

第三,，尊重學(xué)生。

重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重。除此之外,，我還積極參加各級(jí)組織教育科研活動(dòng),，與同事一同合作羅定市、云浮市,、廣東省共三個(gè)科研課題,，現(xiàn)正在研究中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求,。沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課,，本學(xué)期課時(shí)為11節(jié)，參加市,、本校聽(tīng)課超過(guò)40節(jié);堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正,。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)，在國(guó)家級(jí)示范高中創(chuàng)建驗(yàn)收過(guò)程中作出了自己應(yīng)盡的努力,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許,。通過(guò)努力,，我所教的兩個(gè)文科班在這次期末云浮統(tǒng)考中，取得了較好的成績(jī),，高二(1)班平均分是75分,，合格率是100%，優(yōu)秀率是42%,，高二(2)班平均分是76分,，合格率是100%，優(yōu)秀率是45%,，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力,、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

按照學(xué)期初的工作計(jì)劃安排，現(xiàn)將備課組總結(jié)如下：

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化了集體教研的效率,，根據(jù)計(jì)劃充分研究課標(biāo)的要求,，并納入到教學(xué)評(píng)價(jià)的指標(biāo)，同時(shí)在教案中要明確每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),，并且在課堂教學(xué)中要直接告知給學(xué)生,，總的來(lái)說(shuō)對(duì)于提高課堂效率起到了促進(jìn)作用。

（二）試題探究和訓(xùn)練內(nèi)容的突破,，在本學(xué)期內(nèi)學(xué)科首席教師帶頭,，實(shí)行了兩講兩結(jié)周授課教學(xué)模式，按照此模式,，每周都有一節(jié)課進(jìn)行課堂做題訓(xùn)練,，固定時(shí)間，固定題量,，統(tǒng)稱(chēng)為《周過(guò)關(guān)訓(xùn)練》，共形成了試題十套,，都是組內(nèi)老師分工合作的成果,，已形成習(xí)題集，另外還進(jìn)行了單元測(cè)試,，共四套卷,，這些資料卻將成為高中政治組的統(tǒng)一資源進(jìn)行共享。

（三）加強(qiáng)組內(nèi)教師的教學(xué)研究,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。針對(duì)本組內(nèi)年輕教師多，缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的狀況,，特別進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng),，此次活動(dòng)得到了首席教師的特別指導(dǎo)，也受到了高中教務(wù)處和孫校長(zhǎng)的關(guān)注，針對(duì)本次活動(dòng)暴露的問(wèn)題,，我已經(jīng)寫(xiě)了一份總結(jié),，希望得到首席教師的指導(dǎo)。此次活動(dòng)的進(jìn)行切實(shí)提高了組內(nèi)成員之間相互學(xué)習(xí),，相互提出問(wèn)題,，敢于向同組人說(shuō)不，有些問(wèn)題即使是非常尖銳的,，但也提出了我們的弱點(diǎn),，指出了我們的痛處，對(duì)于我們業(yè)務(wù)的提升起到了重大作用,，特別是看到自己教學(xué)中形成的弊端,。

（四）進(jìn)行了兩次學(xué)科活動(dòng)，一個(gè)是12月初進(jìn)行的《哲學(xué)就在我們身邊——漫畫(huà)展》活動(dòng),，這次活動(dòng)已經(jīng)成為高中政治組的傳統(tǒng)活動(dòng),，進(jìn)行了三期，都是在高二年級(jí)進(jìn)行,。此次漫畫(huà)展,，受到文科班級(jí)學(xué)生的極大關(guān)注，共收到稿件200多件,，最后展出60多件獲獎(jiǎng)作品,。活動(dòng)中各位教師都積極指導(dǎo)學(xué)生參與,。通過(guò)此次活動(dòng),，不但強(qiáng)化了對(duì)哲學(xué)內(nèi)容的理解，還進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué),，運(yùn)用哲學(xué)的熱情,，也使文科生的思維得到了鍛煉，同時(shí)還對(duì)理科班學(xué)生產(chǎn)生了反響,，這次活動(dòng)使他破除了“哲學(xué)是深不可測(cè),，是遙不可及的，不是普通人能接觸的”等觀點(diǎn),，讓他們也體會(huì)了哲學(xué)的魅力,。此外，我們高二學(xué)科組還與團(tuán)委合作進(jìn)行一次時(shí)事評(píng)論大賽,，雖然準(zhǔn)備較匆忙,，但每個(gè)老師都悉心對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，盡最大努力幫助學(xué)生做好評(píng)論準(zhǔn)備,，當(dāng)然活動(dòng)中有些不盡如人意之處,，這也都是我們的經(jīng)驗(yàn),。

（五）加強(qiáng)教學(xué)反思，在以前的教學(xué)工作中,，很多事情都是推著干上級(jí)部門(mén)安排什么,，我們就做什么，缺少主動(dòng)性和責(zé)任感,，因此本學(xué)期課內(nèi)提出了自己總結(jié)自己,，自己反思自己，要把反思日?；?，每課都要進(jìn)行反思。通過(guò)反思提升自己,，所以每個(gè)教案都要有反思,，在教案檢查中，也把反思作為重點(diǎn)考核內(nèi)容,，通過(guò)反思使組內(nèi)的教學(xué)態(tài)度得到了轉(zhuǎn)變,，大家工作更加務(wù)實(shí)，而且在學(xué)期末每人都上交了一份教學(xué)反思,。

（六）開(kāi)展了組內(nèi)的說(shuō)教材活動(dòng),。對(duì)于這一活動(dòng)本組也是才剛剛起步，雖然有了一個(gè)學(xué)期的嘗試但還很不成熟,，而且在這一活動(dòng)中主要是把教材和課標(biāo)要求結(jié)合,，在教學(xué)設(shè)計(jì)中考慮實(shí)際的效果。

首先是秦學(xué)老師在本學(xué)期加大對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,，幾乎每天7,、8節(jié)課都有學(xué)生來(lái)問(wèn)題，他也經(jīng)常到班級(jí)找學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo),，取得了很好的效果,。還有李洋老師，作為年輕同志特別虛心向同組人學(xué)習(xí),，不但每天聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，還每天聽(tīng)我的課和其他老師的`課。本學(xué)期已經(jīng)累計(jì)聽(tīng)課達(dá)142節(jié),，連續(xù)三個(gè)學(xué)期聽(tīng)課超過(guò)140節(jié),。平時(shí)她還擔(dān)任模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)的指導(dǎo)工作,。教學(xué)成績(jī)突出,，所教班級(jí)在歷次考試中均居于前列。王周昊老師善于組織,，在學(xué)科活動(dòng)中總是主動(dòng)承擔(dān)大量的工作,，比如在漫畫(huà)展活動(dòng)中主動(dòng)加班加點(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審,，并親自和學(xué)生一起制作展板，在教學(xué)中以風(fēng)趣詼諧的語(yǔ)言深受學(xué)生喜愛(ài),。張宏杰老師由于擔(dān)任班主任工作而且其班級(jí)作為后組建的班級(jí)需要她付出更多的精力,，但是依然緊抓教學(xué)。她的教案在教務(wù)處舉辦的教案展評(píng)中展出,。我作為組長(zhǎng)主要是加強(qiáng)對(duì)尖子生輔導(dǎo),，同時(shí)承擔(dān)所有大型考試的命題工作和本組的各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

從預(yù)期計(jì)劃來(lái)看,，還有一次工作未能完成,，那就是在參與十二.五規(guī)劃課題中關(guān)于新的教學(xué)模式探索的階段性研究成果。

問(wèn)題：

（一）年輕教師多,，缺少工作經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)水平和老教師還有很大的差距，特別是對(duì)新的課程的理解還不夠,。雖然本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，但是把新的理念融入教學(xué)中還需要一段時(shí)間的努力，而且關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去,。

（二）在工作中還缺乏主動(dòng)性和積極性,，大家都習(xí)慣了被推著走。工作中總是上級(jí)有什么要求就怎么去做,，缺少主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí),，然后還會(huì)感覺(jué)疲于應(yīng)付，很勞累,，工作效率較低,。

（三）缺少科學(xué)研究的態(tài)度，在理論學(xué)習(xí)上很不夠,，不能及時(shí)了解教育理念的變化,，在課堂教學(xué)中效率還很低，總是感覺(jué)很努力,，只是不見(jiàn)成效,，其實(shí)有很大程度上是方法的問(wèn)題，想要提高效率和成績(jī)就應(yīng)該多了解先進(jìn)的值得推廣的方法,，防止閉門(mén)造車(chē),，固步自封。特別是要向過(guò)去長(zhǎng)期以來(lái)形成的慣性思維說(shuō)不,，要敢于突破舊的思想束縛,。

（四）缺少對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃，隨著我校的不斷發(fā)展,，教育教學(xué)的質(zhì)量已經(jīng)是最重要的部分,，但是多數(shù)同志還停留過(guò)去的思維模式,，缺少進(jìn)取精神和對(duì)自己的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，只是被動(dòng)的跟著走,，而不是用自己的發(fā)展推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,。所以接下來(lái)我們政治組要著手進(jìn)行自我發(fā)展規(guī)劃，要通過(guò)每個(gè)人的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二（1）、（2）,、（3）,、（5）、（9）五個(gè)班的政治教學(xué)工作,，兼高二（5）班的班主任工作,，高二政治教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)任務(wù)繁重,，但我始終勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、滿(mǎn)腔熱情地對(duì)待教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1,、細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材和學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,、注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。力求語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，教法靈活,，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)基本功,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、認(rèn)真完成班主任相關(guān)工作,，做好班級(jí)的管理和統(tǒng)籌工作。

1,、在探索新的教學(xué)模式,，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性,。

2、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式,，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn)，本學(xué)期做的不夠好,。

3,、難以做到因人而教。對(duì)于上課,，一部分成績(jī)好的的'同學(xué),，覺(jué)得上課效率不高，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué),，覺(jué)得內(nèi)容深且多,，沒(méi)有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來(lái)。

4,、作為班主任新手,，有很多不可控的問(wèn)題無(wú)法及時(shí)處理,，還需向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí),。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，盡管有一些遺憾,，但在未來(lái)的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)期，我堅(jiān)持“以人為本”的精神,，以“學(xué)生為主體”的原則,，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。在本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校教學(xué)任務(wù),，完成本學(xué)期的教學(xué)工作，充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,。

上學(xué)期在全體高高一年級(jí)師生的共同努力下,，政治成績(jī)有了很大的提高；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),；教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：

１,、教學(xué)方法有待改善,，還不能迅速使生的成績(jī)有較大的提高。

２,、優(yōu)生成績(jī)不突出,。

以?xún)?nèi)涵發(fā)展課堂改革為主線(xiàn)，積極開(kāi)展多種形式,、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng),，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革,，多開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀念的更新，以提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，完成政治教學(xué)的目標(biāo),。

1、培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操,、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民,。

2、幫助學(xué)生掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、使學(xué)生通過(guò)對(duì)高二政治的學(xué)習(xí)，能運(yùn)用馬克思主義務(wù)勞動(dòng)的基本觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識(shí)自己周?chē)娜撕褪?、人?lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程,，能運(yùn)用馬克思的唯物論、辯證法及相關(guān)的知識(shí)來(lái)分析所看到的社會(huì)問(wèn)題,，同時(shí)樹(shù)立崇高的'理想,，肩負(fù)起振興中華民族的偉大歷史使命。

1,、備好每一節(jié)課,，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

2、課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極討論,，在互助合作中探索學(xué)習(xí)課文的知識(shí),，多提問(wèn)、多練習(xí)學(xué)生,。政治課教學(xué)不能回避社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題,，這主要有兩方面的原因：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會(huì)上的，學(xué)生在熱點(diǎn)問(wèn)題上的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn),，常常帶有社會(huì)性；二是因?yàn)樵S多熱點(diǎn)問(wèn)題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān),，適當(dāng)引入,。如果回避熱點(diǎn)問(wèn)題照本宣科，雖然省時(shí)省力,，但久而久之,，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得我這門(mén)課講的道理沒(méi)錯(cuò)，可是學(xué)它沒(méi)用,，喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。

3、課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，及時(shí)批改及評(píng)改作業(yè),。

4、通過(guò)在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前一節(jié)課知識(shí)的掌握程度,，及時(shí)幫助學(xué)生補(bǔ)充知識(shí),。

5、組織好每一次單元測(cè)驗(yàn),，作好評(píng)講,，做好培優(yōu)扶差工作；積極輔導(dǎo)學(xué)生,。

為了完成教學(xué)任務(wù),，特制訂具體的計(jì)劃如下，本計(jì)劃在具體實(shí)行中可能有一定的時(shí)間偏差,，但不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度,。

20x'x年9月1日--9月28日，完成政治必修4第二單元第4,、5,、6課的教學(xué)內(nèi)容。

20x'x年10月8日--10月30日,，完成政治必修4第三單元第7,、8、9、10課的內(nèi)容高三第四課,。

20x'x年11月1日--11月15日,，完成政治必修4第四單元第11、12課的內(nèi)容

20x'x年11月15日至20x'x年1月完成政治必修3重點(diǎn)課文的選講內(nèi)容,。

20x'x年1月17日完成會(huì)考考標(biāo)講解,。

努力提高自身素質(zhì)，深化教研教改,，提高教研水平,，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書(shū)簡(jiǎn)潔,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說(shuō)課,、寫(xiě)作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展,。

樹(shù)立教研意識(shí),，積極參與集體備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，在教學(xué)中逐步實(shí)施,，逐步提高自身的研究能力。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年9,、10的政治科任，本一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧：

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。由于是新課改,，理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)“新課標(biāo)”一時(shí)還吃不透,，因此,，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”,，鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢。通過(guò)自己課堂實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng),。

做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實(shí)的制定教學(xué)計(jì)劃,，按章辦事,；能認(rèn)真的`備課，充分的備好學(xué)生,，寫(xiě)好教案,，絕不上隨意課,，一學(xué)期來(lái)認(rèn)真寫(xiě)好教案和反思,；認(rèn)真的上好每一堂課，積極的探索新的教學(xué)模式,，并有的放矢進(jìn)行改革,，學(xué)生反映良好；能適時(shí)布置作業(yè),，做到全批全改,，并能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行幫扶；積極的參加教研組活動(dòng),，積極的承擔(dān)教科研任務(wù),，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用；做好集備組工作,，做到教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)、考試等實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,，并協(xié)調(diào)本備課組的教學(xué)工作,；積極的參加組內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，一學(xué)期共聽(tīng)課20節(jié),；開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課,，做好培優(yōu)扶差工作，所帶班級(jí)成績(jī)提高明顯,，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高,；認(rèn)真的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考、泉州統(tǒng)考,，做好質(zhì)量分析,，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開(kāi)展做了充分準(zhǔn)備,；積極的使用多媒體,，能把文字、圖像,、聲音,、動(dòng)畫(huà)和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識(shí)形象化,，無(wú)序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取,、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛(ài)校如家,，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo),，言傳身教，教書(shū)育人,，適時(shí)的開(kāi)展德育滲透,。

做好教科研工作，積極對(duì)外交流研討,。認(rèn)真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫(xiě)論文,；積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應(yīng)有的作用,；認(rèn)真的參加對(duì)外交流，多次外出聽(tīng)評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)等,，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會(huì)考經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

做好配合性工作,。一學(xué)期下來(lái)，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門(mén)做好考試,、質(zhì)量分析,、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作，參與各種檢查驗(yàn)收的服務(wù)工作,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二年級(jí)1。2兩個(gè)班的政治科任教師,。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的'準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。作為科任教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，寫(xiě)教學(xué)詳細(xì)教案,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和過(guò)關(guān)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)我?guī)煾殿伬A老師和其他各門(mén)任課老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的1,。2兩班，學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)對(duì)該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來(lái)差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性,，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣,；有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，向教師要時(shí)間、向課堂要質(zhì)量,、向?qū)W生要效果,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期，本人擔(dān)任高中二年級(jí)三個(gè)文科班的政治科任教師,。一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課。并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格,。其中我總結(jié)出在政治教學(xué)中創(chuàng)設(shè)意景非常重要,。在課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生的統(tǒng)一也要達(dá)到“情景交融”,，即教師的教與學(xué)生的學(xué)要融合貫通,，這樣才能提高教與學(xué)的質(zhì)量和效率，做到王夫之所言的“景中生情,，情中會(huì)景,，景者情之景，情者景之情也,?！蹦敲矗處熑绾卧诮虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)意境呢?

俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半,?！本视腥さ膶?dǎo)入不僅能使學(xué)生很快進(jìn)入角色，積極投入到學(xué)習(xí)中來(lái),，使學(xué)生明白本課的學(xué)習(xí)要求,，集中學(xué)生的思維方向，而且能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)情緒,，達(dá)到“動(dòng)之以情,，曉之以理，煉之以志,，導(dǎo)之以行”的效果,。這就要求教師要深入鉆研熟悉教材，理解各部分知識(shí)之間的框架和邏輯層次,，邏輯關(guān)系,，創(chuàng)造出一個(gè)有特色別出新致的導(dǎo)入。使景深含于情中,，震動(dòng)學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,。如高二哲學(xué)部份，其理論有一定的深度,，對(duì)高二學(xué)生來(lái)說(shuō)要理解有困難,。如何調(diào)動(dòng)他們的積極性化難為易呢?導(dǎo)入，就是一個(gè)典型的實(shí)例,。哲學(xué)蘊(yùn)含的人生哲理比較廣泛,，名人名言、古訓(xùn),、漫畫(huà),、幽默、笑話(huà),、故事無(wú)不隱含著一定的哲理,。因此，可以用實(shí)例導(dǎo)入法,，直觀導(dǎo)入法,，引用名言導(dǎo)入法等，吸引學(xué)生的求知欲,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。例如在講第一節(jié)課《生活處處有哲學(xué)》，講到哲理“事物是普遍聯(lián)系的”,，可用笑話(huà)《雙方都是挨餓》導(dǎo)入：一家小飯店門(mén)口掛著這樣的招牌,，“請(qǐng)到這里來(lái)用餐吧，否則,，你我都要挨餓!”,。這樣的導(dǎo)入，一方面,，能使學(xué)生的思維大門(mén)打開(kāi),，使枯燥的哲理生動(dòng)起來(lái);另一方面，使學(xué)生明確了主題,，我們認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題時(shí),，要注意事物之間的客觀聯(lián)系，反對(duì)無(wú)視事物聯(lián)系的孤立的觀點(diǎn),。在講哲理“發(fā)揮主觀能動(dòng)性”時(shí),，可引用《孫子兵法》里的：“避其銳氣，擊其惰性,?！薄肮テ錈o(wú)備，擊其不意”,。從而使學(xué)生明確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要性,?？傊ㄟ^(guò)以上導(dǎo)入,，能使沉悶的課堂活躍起來(lái),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)靈感，增強(qiáng)了思想政治課教學(xué)的吸引力和說(shuō)服力,。但是,，不管以何種形式導(dǎo)入，都要遵循一致性,，啟發(fā)性,，情感性,，針對(duì)性,，簡(jiǎn)明性原則，突出重點(diǎn),，化解難點(diǎn),，做到精和趣，從而由教師“情”的設(shè)計(jì),，引導(dǎo)學(xué)生“景”的誘入,，達(dá)到教師和學(xué)生的融合。

如何產(chǎn)生景中情,，情中景的境界,，即情景交融，教師和學(xué)生的'勾通呢?對(duì)教師來(lái)講,，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與和角色進(jìn)入,，經(jīng)過(guò)前一階段導(dǎo)入的統(tǒng)一，在講授階段,，主要是做好板書(shū)設(shè)計(jì),，重點(diǎn)講解，難點(diǎn)化解,，這其中又涉及到教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題提問(wèn),，語(yǔ)言的巧用和邏輯思維方法，教師如果在這些過(guò)程中能夠創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)盎然的意境,，不僅可以起到教學(xué)效果的“事半功倍”,，而且可以再次達(dá)到情景的統(tǒng)一。

好的板書(shū)設(shè)計(jì)具有提綱契領(lǐng),，突出重點(diǎn),，增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程節(jié)奏感，集中學(xué)生注意力,，達(dá)到審美教育的作用,。因此,，板書(shū)直接影響著講授的效果。如第二課《百舸爭(zhēng)流的思想》的第二個(gè)框題《唯物主義和唯心主義》的板書(shū)設(shè)計(jì),，可以用結(jié)構(gòu)形板書(shū)式,，點(diǎn)明唯物主義以及唯物主義的三種基本形態(tài)和唯心主義以及唯心主義的兩種基本形態(tài)，由此通過(guò)目錄和提綱,，就可以把本課內(nèi)容連串起來(lái),，并輻射相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如此言簡(jiǎn)意駭,，不僅讓學(xué)生從宏觀上把握本課的體系,，而且從微觀上明確了知識(shí)點(diǎn)及其聯(lián)系，吸引了學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,，從而達(dá)到主客體的融匯。

教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生最終獲得的教學(xué)效果,，很大程度上取決于對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的處理,，因此，重點(diǎn)的講解,，一方面要精而簡(jiǎn);另一方面要注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,。如對(duì)唯物主義和唯心主義的區(qū)別地講解，可以從兩個(gè)方面進(jìn)行講解,，從它們對(duì)世界本原的看法和物質(zhì)與意識(shí)何者為第一性這兩方面來(lái)理解,，這樣分層講解，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，而且能在有效的時(shí)間內(nèi)加深對(duì)此的理解,。此外，難點(diǎn)的講解,，要注意分散,，化繁為簡(jiǎn)，化難為易,，同時(shí)還要注要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生真正能理解把握知識(shí)。

同時(shí),，在以上教學(xué)環(huán)節(jié)中,，要善于提問(wèn)，教師富有藝術(shù)性的提問(wèn)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓進(jìn)取精神,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造精神。此外,，還要巧用語(yǔ)言,，語(yǔ)言是人類(lèi)思維的工具和進(jìn)行精神產(chǎn)品生產(chǎn)的工具,，教學(xué)過(guò)程是通過(guò)語(yǔ)言的傳輸來(lái)實(shí)現(xiàn)的，語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)對(duì)思想政治課教學(xué)的作用和影響是自始至終的,。語(yǔ)言對(duì)于師生的雙向交流,，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)，課堂教學(xué)的效果以及教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮都起著重要的作用,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)和語(yǔ)言,，渲染課堂氛圍,，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到情理交融,，教與學(xué)的統(tǒng)一的境界,。

教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，把其思想感情知識(shí)傳授給學(xué)生的最后歸納總結(jié),，使學(xué)生把課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自已的知識(shí),，到達(dá)“言盡而意無(wú)窮”之妙。結(jié)尾的方法多種多樣,，可用設(shè)疑引思法，圖式說(shuō)明法,，教師概括法,、學(xué)生自解法，可以用詩(shī)詞抒情式,，含蓄式,，引經(jīng)據(jù)典式，談話(huà)式結(jié)束,，如哲學(xué)部份用圖式說(shuō)明法結(jié)束比較好,，這主要是針對(duì)單元復(fù)習(xí)時(shí)使用，唯物論可以以物質(zhì)和意識(shí)四個(gè)字為中心構(gòu)建圖式和輻射知識(shí)點(diǎn),。這樣的結(jié)束,，既可以使主客體融知、行,、意為一體,，又可以達(dá)到“外施造化中得心源”之效。

總之,，以上三方面緊密聯(lián)系,，層層遞進(jìn)。思想政治課的教學(xué)中如果能較好地融入意境,，達(dá)到意境完美,、情景交融,。不僅能扣人心弦，深化教育內(nèi)容,，而且能增強(qiáng)課堂教學(xué)氛圍,，提高課堂教學(xué)效果。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)年,，我任教高二年級(jí)政治,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下,，一年下來(lái)我取得了一點(diǎn)成績(jī),，特總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：我擔(dān)任高二（1）（2）兩個(gè)理科精一班和高二（13）一個(gè)文科平行班，還有高二ap班的政治教學(xué)工作,，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下,，所教班級(jí)的政治成績(jī)一直比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）一直穩(wěn)居年級(jí)前列,。平時(shí)我非常注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系,，利用政治學(xué)科本身富有的特殊魅力，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)政治的興趣,，從而提高政治成績(jī)。學(xué)期剛開(kāi)始的第一次考試,，所教班級(jí)成績(jī)不甚理想,，后來(lái)反思，可能是訓(xùn)練落實(shí)不到位導(dǎo)致的,。于是后階段加強(qiáng)了課堂訓(xùn)練,，之后成績(jī)果然有了明顯的進(jìn)步。

除了本身的課堂教學(xué)之外,，我還積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽,。xx年9月，參加了無(wú)錫大市高中政治基本功大賽,，獲得二等獎(jiǎng),。10月，在江蘇省教研室和無(wú)錫市教研中心的支持下,，我到河南洛陽(yáng)參加全國(guó)高中政治優(yōu)質(zhì)課,，榮獲一等獎(jiǎng)。11月,，在我校舉行的大型公開(kāi)對(duì)外教學(xué)活動(dòng)中,，承擔(dān)了政治學(xué)科教學(xué)的任務(wù)，和揚(yáng)州中學(xué)著名政治特級(jí)教師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會(huì)專(zhuān)家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。11月,，應(yīng)南通市教科研中心邀請(qǐng)，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年政治教師成長(zhǎng)的專(zhuān)題講座,。12月,，應(yīng)泰州市教育局的邀請(qǐng)，赴江蘇省姜堰二中進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評(píng)價(jià),。

這些成績(jī)的取得，一方面增強(qiáng)了自己的信心,，另一方面也讓我深深地意識(shí)到教學(xué)相長(zhǎng)的道理,。俗話(huà)說(shuō)：學(xué)，然后知不足,；教,，然后知困惑。通過(guò)比賽,，通過(guò)聽(tīng)課,，探討，切磋,，我認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù),。僅憑一本書(shū),，一支粉筆，一個(gè)ppt,，是難以上好課，教好書(shū)的,，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還有很多,。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法,，新的教學(xué)思想,，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教中學(xué)，在學(xué)中教,，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，才能跟上時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。

在教科研方面：本年度我申請(qǐng)的無(wú)錫市教師專(zhuān)項(xiàng)課題《宜興市鄉(xiāng)土政治課程資源的開(kāi)發(fā)與利用》立項(xiàng),，我和同仁對(duì)課題開(kāi)展了初步的研究,，取得了一些成果。和教研員一起主持的國(guó)家級(jí)子課題也到了結(jié)題的`階段,。圍繞這些課題等,，我撰寫(xiě)了幾篇文章，發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上,。由我獨(dú)立撰寫(xiě)的15萬(wàn)字教學(xué)專(zhuān)著《政治是怎樣學(xué)好的》,，由外語(yǔ)教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》,，參與的專(zhuān)著《高中政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》《初中政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》等都順利出版了,。

在其他方面，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下,，我被選為無(wú)錫市教育學(xué)會(huì)教育信息研究專(zhuān)委會(huì)的理事,。同時(shí)，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員,。

綜上所述,，本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真踏實(shí)工作,，盡好一位教師的本分,，也為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二年級(jí)1.2兩個(gè)班的政治科任教師,。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，為了更好地做好今后的事務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的事務(wù)小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)事務(wù)有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的事務(wù)取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)事務(wù)作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)事務(wù)更上一層樓.一學(xué)期來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)事務(wù),。

，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。作為科任教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，寫(xiě)教學(xué)詳細(xì)教案,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和過(guò)關(guān)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)我?guī)煾殿伬A老師和其他各門(mén)任課老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的'學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)事務(wù),。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺事務(wù)。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事務(wù)時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)事務(wù)中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

,。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來(lái)差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性，跟他們講一些有趣的政治故事,，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑,，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問(wèn)幾個(gè)為什么。 通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。

在以后的教學(xué)事務(wù)中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，向教師要時(shí)間、向課堂要質(zhì)量,、向?qū)W生要效果,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

根據(jù)學(xué)校的安排,，本學(xué)期我承擔(dān)了高二302、303兩個(gè)年級(jí)的政治課教學(xué)工作,，現(xiàn)做簡(jiǎn)要回顧和總結(jié),，以利于以后更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。

由于我是中途接這兩個(gè)班級(jí)的課,，學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法,、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則,，認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，落實(shí)素質(zhì)教育精神,。通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生準(zhǔn)確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭(zhēng)取在各類(lèi)考試中取得良好成績(jī),。努力做到以下五個(gè)方面：

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)過(guò)程中,，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，激活學(xué)生思維,，調(diào)動(dòng)眼、耳,、口,、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽(tīng),、嘴說(shuō)、手寫(xiě),。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容,，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞,，認(rèn)清段落層次后,，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,，積極思考，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不定期的采用多媒體教學(xué),如投影儀,、幻燈片、漫畫(huà)等提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中,，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，必須要結(jié)合優(yōu)化設(shè)計(jì)與訓(xùn)練，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)和查漏補(bǔ)缺,。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的,，循序漸進(jìn)的'過(guò)程，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真地獨(dú)立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練,，定期收繳給于批閱。

近幾年來(lái),，教材本身進(jìn)行了較大的改革,，高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)相比于自己參加高考的時(shí)期有了極大的變化。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握,，跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐，要自我激勵(lì),，自我加壓,，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累,，不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《中學(xué)政史地》,、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計(jì),，知識(shí)的訓(xùn)練，以及對(duì)各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的學(xué)習(xí)筆記,。

為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，本人力求以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹的面孔,，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，感染學(xué)生,。同時(shí)注意以德為本,，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生,，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

總之，一年來(lái),，本人在教學(xué)上取得了一些成效,，但也留下了許多遺憾和不足，這有待于在今后的工作中逐步完善,。

高二年級(jí)政治教學(xué)工作總結(jié) 高二政治教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，本學(xué)期從事高二年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)從七個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一個(gè)扼要總結(jié),，以期發(fā)揚(yáng)成績(jī),，糾正不足。

1,、學(xué)情分析：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排,，擔(dān)任高二年級(jí)五個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)，其中高二(6)班為文科班,，其余(1,、7、8,、9)為理科班,。理科班主要工作要求是落實(shí)學(xué)業(yè)水平考試目標(biāo)和新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)，文科班按照新課標(biāo)和高考大綱要求落實(shí)教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容為《文化生活》全冊(cè)和《生活與哲學(xué)》部分,。文科班學(xué)生總體學(xué)習(xí)品質(zhì)較好，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，作業(yè)按時(shí)按量完成,。少數(shù)體育特長(zhǎng)生,，學(xué)習(xí)的隨意性較大，課后訓(xùn)練跟進(jìn)不及時(shí),，課本熟悉度較低,。男生作業(yè)的整潔度總體水平不高，不及女生,，規(guī)范書(shū)寫(xiě)不夠,。

2、教學(xué)內(nèi)容：《文化生活》是本學(xué)期的主要內(nèi)容,。知識(shí)的整天架構(gòu)上,，體現(xiàn)從一般到特殊。課本前半部分從一般意義上介紹文化定義,，文化作用,，文化交流、繼承和創(chuàng)新,。后半部分從特殊意義上介紹中華文化與建設(shè)中華文化,。文化是全面建設(shè)小康社會(huì)五大文明之一，作為人文知識(shí)的主要組成部分,，對(duì)國(guó)家,、民族、社會(huì)和個(gè)人意義重大,，是國(guó)家軟實(shí)力的體現(xiàn),。學(xué)習(xí)《文化生活》不僅是高考的需要,，更是社會(huì)發(fā)展的需要,，當(dāng)然更是個(gè)人健康成長(zhǎng)的需要,。

《生活與哲學(xué)》第一單元,，主要向?qū)W生介紹哲學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展概況,，為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)基本知識(shí)做準(zhǔn)備,。

3,、教學(xué)設(shè)計(jì)：本學(xué)期根據(jù)年級(jí)學(xué)生的情況和年級(jí)教學(xué)總體要求,，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上,，采用以學(xué)生主體自學(xué)、互動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主,，把四十分鐘的課堂分為四個(gè)相關(guān)聯(lián)的部分來(lái)落實(shí)教學(xué)任務(wù)：“自學(xué)—探究—梳理—練習(xí)”,，以自學(xué)和探究為主，梳理知識(shí)要點(diǎn)和體系與學(xué)生的課堂筆記相結(jié)合,，練習(xí)與資料同步銜接,，課上與課后結(jié)合。一方面提供課堂效率,，一方面適當(dāng)減輕課后壓力,。教師講解與學(xué)生的互動(dòng)探究融為一體，形成師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)的生動(dòng)活潑課堂,，讓政治課堂有趣有效有益,。

4、教學(xué)準(zhǔn)備：為有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)準(zhǔn)備在兩個(gè)方面同時(shí)并提前進(jìn)行,。一是學(xué)生的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。年級(jí)備課組為學(xué)生選定《名師一號(hào)》教輔資料,，資料內(nèi)容系統(tǒng)且詳實(shí),，體系健全，講練結(jié)合,。要求全體學(xué)生課前對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)自學(xué),，初步了解知識(shí)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)難點(diǎn),。一是自我備課準(zhǔn)備,。主要從三個(gè)方面進(jìn)行，首先導(dǎo)課材料準(zhǔn)備,，要求是材料新穎,，時(shí)代性強(qiáng)，社會(huì)關(guān)注度高,，學(xué)生中有一定的知曉度,。力爭(zhēng)將課本資料和現(xiàn)實(shí)材料統(tǒng)一起來(lái);其次課堂重難點(diǎn)預(yù)案。學(xué)生在預(yù)習(xí)和互動(dòng)探究中可能提出意想不到的甚至是尖銳的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，包括陌生概念解釋;課后鞏固訓(xùn)練題的編輯,。

5、教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何,，學(xué)習(xí)的行進(jìn)軌跡的監(jiān)控,，學(xué)習(xí)情緒的調(diào)控，都需要教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)鑒定和激勵(lì),。本學(xué)期將對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)與課堂學(xué)習(xí)及作業(yè)聯(lián)系起來(lái),，將統(tǒng)一作業(yè)批閱和單獨(dú)面批結(jié)合在一起，將學(xué)法與問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，將學(xué)生存在的問(wèn)題與考試要求聯(lián)系起來(lái),，將成績(jī)與成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,，學(xué)生由一開(kāi)始的不適應(yīng)到逐步接受,，再到雙方良性互動(dòng)，不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)上而且在成長(zhǎng)上受到教益,。

6,、教學(xué)研究：教研是提高教師教學(xué)水平和能力的重要手段,。本學(xué)期根據(jù)大組教研安排，積極參加組內(nèi)教研活動(dòng),，上好公開(kāi)課,，深入探究研討每一節(jié)公開(kāi)課，認(rèn)真聽(tīng)取其他老師的評(píng)點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相得益彰。教研的主要任務(wù)還是自我專(zhuān)研和備課組內(nèi)的隨時(shí)隨地的研問(wèn),。大量的教學(xué)準(zhǔn)備,，日常對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治,、文化,、生活等社會(huì)重大事件的關(guān)注，及時(shí)收集和記錄,，并養(yǎng)成完善自己的教學(xué)博客的習(xí)慣,，使得教學(xué)材料的選用方便快捷;每次周清、月考,、復(fù)習(xí)訓(xùn)練典題的應(yīng)用,，考后的分析和教學(xué)微調(diào)，都滲透在研究之中,。大高三思想也在促使高二的教學(xué)研究必須為高三服務(wù),。實(shí)際教學(xué)研究中，對(duì)學(xué)校和高三年級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的'有關(guān)高考信息都特別重視,，包括系統(tǒng)的高三政治復(fù)習(xí)對(duì)策,，特別是高中政治教材內(nèi)容與新高考要求，更是反復(fù)學(xué)習(xí),，做到心中有數(shù)，心中有備,。

7,、教學(xué)反思：本學(xué)期，新入職春暉學(xué)校,，面對(duì)新的教學(xué)對(duì)象,，新的教學(xué)環(huán)境和要求，難免有一個(gè)適應(yīng)和磨合過(guò)程,。實(shí)踐證明,，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)自我調(diào)整。教學(xué)過(guò)程是師生相長(zhǎng)的過(guò)程,，不僅學(xué)生要適應(yīng)老師,，老師更要適應(yīng)學(xué)生,。從親其師，信其道的角度看,，教師不僅課堂上是良師,，課外還應(yīng)該是學(xué)生的益友。在這個(gè)方面自我感覺(jué)做得不夠,，師生交往局限在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，沒(méi)有必要的更寬泛的拓展，這不僅影響到自己對(duì)學(xué)生的親和度,，一定程度上也會(huì)影響到學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣,。