總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇一

一、面對新課改,，新形勢,，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法,。本屆學(xué)生也是新課改以來，我所接觸到的第一屆的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗,。因而，我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念,，新方法，同時,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,，并加入政治教師qq群組里，積極參與知識點的討論,，實踐證明效果較為良好,。

二、認真?zhèn)湔n,。備課,，不僅備教材，而且還要備學(xué)生,。認真鉆研教材,，參考大綱和教參，關(guān)注新聞,，選取典型的熱點案例,，在這些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的`同事進行討論交流。能夠做到備課充分,，詳寫教案,，而后進行教學(xué),。

三、上課富有激情,，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,，理論還需與實踐相結(jié)合,，以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解,。同時，能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育,，教與他們知識和為人處事的道理,。

四、課后能及時進行反思,，并積極向同事學(xué)習(xí),。每當上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,，那說明我的教學(xué)還是比較成功的,，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯；而如果學(xué)生幾乎沒什么氣氛的話,，我總會感到郁悶,。不管課上得如何，我總會在課后進行反思,，反思得與失,，深入學(xué)生當中了解他們掌握的情況；些許不足之處,，又促使我積極向同事學(xué)習(xí),，去聽他們的課。

五,、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,，多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶,。

六、尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

當然,，我知道作為一名年輕教師，工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實踐中,，我會努力做好本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學(xué)水平,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇二

按照學(xué)期初的工作計劃安排,，現(xiàn)將備課組總結(jié)如下：

（一）進一步強化了集體教研的效率，根據(jù)計劃充分研究課標的要求,，并納入到教學(xué)評價的指標,，同時在教案中要明確每一課時的教學(xué)目標，并且在課堂教學(xué)中要直接告知給學(xué)生,，總的來說對于提高課堂效率起到了促進作用,。

（二）試題探究和訓(xùn)練內(nèi)容的突破，在本學(xué)期內(nèi)學(xué)科首席教師帶頭,，實行了兩講兩結(jié)周授課教學(xué)模式,，按照此模式,，每周都有一節(jié)課進行課堂做題訓(xùn)練，固定時間,，固定題量,，統(tǒng)稱為《周過關(guān)訓(xùn)練》，共形成了試題十套,，都是組內(nèi)老師分工合作的成果,，已形成習(xí)題集，另外還進行了單元測試,，共四套卷,，這些資料卻將成為高中政治組的統(tǒng)一資源進行共享。

（三）加強組內(nèi)教師的教學(xué)研究,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。針對本組內(nèi)年輕教師多，缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗的狀況,，特別進行了同課異構(gòu)活動,，此次活動得到了首席教師的特別指導(dǎo)，也受到了高中教務(wù)處和孫校長的關(guān)注,，針對本次活動暴露的問題,，我已經(jīng)寫了一份總結(jié)，希望得到首席教師的指導(dǎo),。此次活動的進行切實提高了組內(nèi)成員之間相互學(xué)習(xí)，相互提出問題,，敢于向同組人說不,，有些問題即使是非常尖銳的，但也提出了我們的弱點,，指出了我們的痛處,，對于我們業(yè)務(wù)的提升起到了重大作用，特別是看到自己教學(xué)中形成的弊端,。

（四）進行了兩次學(xué)科活動,，一個是12月初進行的《哲學(xué)就在我們身邊——漫畫展》活動，這次活動已經(jīng)成為高中政治組的傳統(tǒng)活動,，進行了三期,，都是在高二年級進行。此次漫畫展,，受到文科班級學(xué)生的極大關(guān)注,，共收到稿件200多件，最后展出60多件獲獎作品,?；顒又懈魑唤處煻挤e極指導(dǎo)學(xué)生參與,。通過此次活動，不但強化了對哲學(xué)內(nèi)容的理解,，還進一步培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)哲學(xué),，運用哲學(xué)的熱情，也使文科生的思維得到了鍛煉,，同時還對理科班學(xué)生產(chǎn)生了反響,，這次活動使他破除了“哲學(xué)是深不可測，是遙不可及的,，不是普通人能接觸的”等觀點,，讓他們也體會了哲學(xué)的魅力。此外,，我們高二學(xué)科組還與團委合作進行一次時事評論大賽,，雖然準備較匆忙，但每個老師都悉心對學(xué)生指導(dǎo),，盡最大努力幫助學(xué)生做好評論準備,，當然活動中有些不盡如人意之處，這也都是我們的經(jīng)驗,。

（五）加強教學(xué)反思,，在以前的教學(xué)工作中，很多事情都是推著干上級部門安排什么,，我們就做什么,，缺少主動性和責(zé)任感，因此本學(xué)期課內(nèi)提出了自己總結(jié)自己,，自己反思自己,，要把反思日常化,，每課都要進行反思,。通過反思提升自己，所以每個教案都要有反思,，在教案檢查中,，也把反思作為重點考核內(nèi)容，通過反思使組內(nèi)的教學(xué)態(tài)度得到了轉(zhuǎn)變,，大家工作更加務(wù)實,，而且在學(xué)期末每人都上交了一份教學(xué)反思。

（六）開展了組內(nèi)的說教材活動,。對于這一活動本組也是才剛剛起步,，雖然有了一個學(xué)期的嘗試但還很不成熟，而且在這一活動中主要是把教材和課標要求結(jié)合,，在教學(xué)設(shè)計中考慮實際的效果,。

首先是秦學(xué)老師在本學(xué)期加大對學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,，幾乎每天7、8節(jié)課都有學(xué)生來問題,，他也經(jīng)常到班級找學(xué)生單獨輔導(dǎo),，取得了很好的效果。還有李洋老師,，作為年輕同志特別虛心向同組人學(xué)習(xí),，不但每天聽師傅的課，還每天聽我的課和其他老師的課,。本學(xué)期已經(jīng)累計聽課達142節(jié),，連續(xù)三個學(xué)期聽課超過140節(jié)。平時她還擔(dān)任模擬聯(lián)合國社團的指導(dǎo)工作,。教學(xué)成績突出,，所教班級在歷次考試中均居于前列。王周昊老師善于組織,，在學(xué)科活動中總是主動承擔(dān)大量的工作,，比如在漫畫展活動中主動加班加點對作品進行評審，并親自和學(xué)生一起制作展板,，在教學(xué)中以風(fēng)趣詼諧的語言深受學(xué)生喜愛,。張宏杰老師由于擔(dān)任班主任工作而且其班級作為后組建的班級需要她付出更多的精力，但是依然緊抓教學(xué),。她的教案在教務(wù)處舉辦的教案展評中展出,。我作為組長主要是加強對尖子生輔導(dǎo)，同時承擔(dān)所有大型考試的命題工作和本組的各項活動的正常開展,。

從預(yù)期計劃來看,，還有一次工作未能完成，那就是在參與十二.五規(guī)劃課題中關(guān)于新的教學(xué)模式探索的階段性研究成果,。

問題：

（一）年輕教師多，缺少工作經(jīng)驗,。教學(xué)水平和老教師還有很大的差距,，特別是對新的`課程的理解還不夠。雖然本學(xué)期加強了對新課標的學(xué)習(xí),，但是把新的理念融入教學(xué)中還需要一段時間的努力,，而且關(guān)鍵是要堅持下去。

（二）在工作中還缺乏主動性和積極性,，大家都習(xí)慣了被推著走,。工作中總是上級有什么要求就怎么去做，缺少主動創(chuàng)新的意識,，然后還會感覺疲于應(yīng)付,，很勞累,，工作效率較低。

（三）缺少科學(xué)研究的態(tài)度,，在理論學(xué)習(xí)上很不夠,，不能及時了解教育理念的變化，在課堂教學(xué)中效率還很低,，總是感覺很努力,，只是不見成效，其實有很大程度上是方法的問題,，想要提高效率和成績就應(yīng)該多了解先進的值得推廣的方法,，防止閉門造車，固步自封,。特別是要向過去長期以來形成的慣性思維說不,，要敢于突破舊的思想束縛。

（四）缺少對未來發(fā)展的規(guī)劃,，隨著我校的不斷發(fā)展,，教育教學(xué)的質(zhì)量已經(jīng)是最重要的部分，但是多數(shù)同志還停留過去的思維模式,，缺少進取精神和對自己的發(fā)展進行系統(tǒng)的規(guī)劃,，只是被動的跟著走，而不是用自己的發(fā)展推動學(xué)校的發(fā)展,。所以接下來我們政治組要著手進行自我發(fā)展規(guī)劃,，要通過每個人的發(fā)展帶動學(xué)校的進一步發(fā)展。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇三

高職院校思想政治理論課邊緣化傾向?qū)λ枷胝卫碚撜n教學(xué)產(chǎn)生了極為不利的影響,，在一定程度上影響了人才培養(yǎng)素質(zhì)的提高,。有效控制和解決高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是一個極為重要的課題，對進一步加強思想政治理論課建設(shè)和創(chuàng)新發(fā)展,，增強教學(xué)實效性,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。

邊緣是相對于中心而言的,，是事物形態(tài),、形狀或現(xiàn)象在時空上相距中心的或最遠界線。邊緣化傾向,，一是指逐漸遠離事物的中心,，向事物的或最遠邊界運動、變化和發(fā)展的一種趨勢,；二是指在社會中人們的活動,、認識、價值觀、社會思潮等向社會主流反向發(fā)展的趨勢,。高職院校思想政治理論課邊緣化傾向是指思想政治理論課在學(xué)校的地位,、作用、管理和教學(xué)中所表現(xiàn)出的與其應(yīng)有地位和作用呈反向的一種趨勢,。

（一）當前高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的表現(xiàn)

1,、思想政治理論課的擺放不到位

思想政治理論課是“進行社會主義核心價值觀教育、幫助大學(xué)生樹立正確世界觀人生觀價值觀的核心課程”,，在高校馬克思主義教育和全面人才培養(yǎng)中具有“重要陣地”“主干渠道”的地位,。只有在教學(xué)管理中把思想政治理論課擺在應(yīng)有位置，才能更好發(fā)揮其在育人中的作用,。然而,，一些高職院校在實際工作中，過于集中于眼前臨時和突發(fā)的日常工作,，過于強調(diào)專業(yè)課地位,，在處理思想政治理論課教學(xué)和專業(yè)課程教學(xué)、日常教學(xué)管理工作關(guān)系時,，把思想政治理論課擺在相對次要地位,。在學(xué)校的具體教學(xué)運行和管理中，思想政治理論課的地位和作用更多的還只是停留在文件或政策表述層面上,，沒有真正落實到學(xué)校,、教師和學(xué)生認識和教育活動中，沒有轉(zhuǎn)化為具體的現(xiàn)實行為和可感知的效果,。

2,、思想政治理論課組織機構(gòu)不健全

組織機構(gòu)健全是保證思想政治理論課正常開展和發(fā)揮作用的重要保證。目前,，一些高職院校思想政治理論課組織機構(gòu)不健全,，主要表現(xiàn)在：一是機構(gòu)名稱不規(guī)范。目前高職院校思想政治理論的機構(gòu)名稱主要是依據(jù)思政課在人才培養(yǎng)課程體系的地位來命名，一般是“基礎(chǔ)部”“公共教學(xué)部”等；二是職能不明確,。一些院校思政課管理部門職能被放大，工作業(yè)務(wù)除理論課教學(xué)與研究之外,，還有宣傳思想工作、學(xué)生日常管理工作和學(xué)生的群團活動工作等,。

3、思想政治理論課教學(xué)資源相對不足

從高職院校思想政治理論課自身縱向發(fā)展看,，成績是值得肯定的,。但從專業(yè)和學(xué)科發(fā)展橫向比較看，思想政治理論課及相關(guān)建設(shè)是相對滯后和不足的。

一是思想政治理論課現(xiàn)有資源與自身發(fā)展需求的相對不足,，主要表現(xiàn)為教師數(shù)量和教學(xué)設(shè)施設(shè)備等,；

二是相對于其它專業(yè)的教學(xué)和建設(shè)而言，思想政治理論課教學(xué)資源及建設(shè)資金的相對不足,；

三是教師的校內(nèi)津補貼待遇相對于其他專業(yè)教師增長相對緩慢和滯后,。近年來，國家加大了對思想政治理論課建設(shè)的投入,，劃撥了專項建設(shè)經(jīng)費,，思想政治理論課建設(shè)取得長足的發(fā)展。但相對于其它專業(yè)建設(shè)的投入則明顯不足,。

（二）高職院校思想政治理論課邊緣化傾向的危害

1,、影響思想政治理論課隊伍積極性的發(fā)揮思

想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，提高其教學(xué)質(zhì)量和水平關(guān)鍵在教師,。然而,，一些高職院校思想政治理論課擺放不到位、組織機構(gòu)不健全,、教學(xué)投入和資源配置相對不足,，在一定程度上影響了思想政治理論課教師隊伍建設(shè)。思想政治理論課擺放不到位,，影響教師對自身價值認同,，進而影響對思想政治理論課地位的認同。組織機構(gòu)不健全,，讓教師缺少歸屬感,，影響了教師教學(xué)積極性和主動性發(fā)揮，甚至產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,。教學(xué)投入和資源配置相對不足,，對教師待遇的改善和提高，對思想政治理論課課堂教學(xué)改革和實踐教學(xué)開展,，對思想政治理課課程建設(shè)和教學(xué)科研與學(xué)術(shù)交流等產(chǎn)生一定程度的影響,。總之,，高職院校思想政治理論課邊緣化傾向直接影響思想政治理論課學(xué)科建設(shè),、課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。

2,、影響高職院校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)

高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高技能人才為目標,，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè),、管理,、服務(wù)第一線需要下得去、留得住、用得上,、實踐能力強,、具有良好職業(yè)道德的高技能人才。高職院校思想政治理論課邊緣化將直接影響育人功能,，并割裂專業(yè)技能和思想道德的關(guān)系,，影響和制約高職院校人才培養(yǎng)目標的真正實現(xiàn)。

（一）高職院校對人才培養(yǎng)目標認識的偏差

1,、部分高職院校的人才培養(yǎng)目標矯枉過正

為適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能人才的需要,，高職教育掀起了一波又一波的教育改革，由重視學(xué)生的知識積累向注重學(xué)生的能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,；由封閉式課堂教學(xué)向?qū)W校教學(xué)主導(dǎo)和企業(yè)共同參與的“學(xué)習(xí)與實踐”合作模式轉(zhuǎn)變,，這種人才培養(yǎng)模式和人才目標的確定無疑是正確的，但在實際執(zhí)行過程中,，高職院校卻更多的關(guān)注專業(yè)技能培養(yǎng),，重才輕德，淡化了思想政治教育,。在課程計劃調(diào)整中,，縮減思想政治理論課學(xué)時，甚至在個別高職院校出現(xiàn)取消思想政治理論課的觀點,，這是十分擔(dān)憂的,。

2、實用主義的就業(yè)導(dǎo)向思想影響

從學(xué)校和教師層面來看,，為了提高學(xué)生的就業(yè)率,，鼓勵學(xué)生考取各種技能證書，對學(xué)生就業(yè)來說無疑是正確的,。但是,，如果過度關(guān)注，無疑會淡化思想政治理論課教學(xué),。有的學(xué)校在推進思想政治課教學(xué)改革時,，大幅壓縮思想政治理論課教學(xué)時數(shù)，放任對思想政治理論課教學(xué)管理,。高職院校的學(xué)生多來自農(nóng)村,，學(xué)習(xí)的直接目的就是專業(yè)技能，然后再找一個好的工作,。學(xué)生入學(xué)時文化分數(shù)偏低,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好。在他們看來,，只有專業(yè)和技能對他們來說才是有用的,。思想政治理論課可有可無,，學(xué)不學(xué)無所謂。就業(yè)時用人單位看有多少技能證書,，又不看思想政治課考多少分。因此,，學(xué)生的這種有用就學(xué),，沒有用就不學(xué)的實用主義思想是導(dǎo)致思想政治理論課邊緣傾向的認識根源。

3,、思想政治理論課在專業(yè)人才培養(yǎng)中作用不突出

在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下,，學(xué)生的.各種專業(yè)技能培養(yǎng)是衡量高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標。高職院校把資金,、資源,、師資等集中到學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)上來，思想政治理論課在高職人才培養(yǎng)方案中雖占有學(xué)時,，但在對學(xué)生技能培養(yǎng)上,，卻不能像其它專業(yè)課那樣起到立竿見影的效果。因此,，一些專業(yè)課老師認為可以壓縮,，甚至不要思想政治理論課；學(xué)生也認為思想政治理論課和專業(yè)關(guān)系不大,，對自己個人的專業(yè)發(fā)展及未來就業(yè)作用甚微,，甚至毫無作用。當然也有思想政治理論課教師自身學(xué)識水平不足,，人格魅力缺乏,，教學(xué)方法單一等等原因。

（二）市場經(jīng)濟下功利化的社會價值取向

市場經(jīng)濟是利益競爭的經(jīng)濟,，競?cè)±姹仨氁揽咳说闹腔酆湍芰?。有了智慧和能力才能獲得更大的物質(zhì)利益。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和完善,，社會成員對物質(zhì)及金錢利益追求的欲望被不斷得到釋放,，大學(xué)生也不例外?！耙徊糠秩嗣允г谖镔|(zhì)享受的消費文化中,，失去了精神價值的依托和信仰。青少年在多元沖突,、急劇變遷的價值生態(tài)中,，經(jīng)由正確的價值觀指引順利完成社會化的難度日益增大?！保?］因此,，形成了高中學(xué)習(xí)為了考大學(xué),，大學(xué)學(xué)習(xí)為了找工作，找工作為掙大錢的功利化社會價值取向,。這種功利化的社會價值取向迫使學(xué)校培養(yǎng)技能人才,，追求就業(yè)率而放松或忽視思想道德培養(yǎng)，反映到學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，就勢必影響學(xué)生更多的關(guān)注對專業(yè)課的學(xué)習(xí),，而放松甚至放棄思想政治理論課學(xué)習(xí)。

三,、改變思想政治理論課邊緣化傾向的思考

（一）在更新觀念中完善政策保障機制

在更新觀念中完善政策保障機制是改變思想政治理論課邊緣化的有效策略,。

第一，認真學(xué)習(xí)并貫徹落實國家關(guān)于高職院校思想政治理論課相關(guān)的政策要求,，進一步提高對思想政治理論課地位和作用的認識,，并使之轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為和管理行為，正確處理好學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)和思想政治教育,、專業(yè)課教學(xué)和思想政治理論課教學(xué)的關(guān)系,。

第二，制定具體可行的規(guī)章制度,，營造思想政治教育的良好外部環(huán)境,，建構(gòu)思想政治理論課正常運行機制和保障機制。充分發(fā)揮思想政治理論課育人功能,，從高職院校人才培養(yǎng)的特點和要求出發(fā),，把思想政治理論課教學(xué)和專業(yè)建設(shè)與教學(xué)科研等方面有機結(jié)合起來，建立相關(guān)運行機制,，保障思想政治理論課作用的發(fā)揮和實現(xiàn),。

（二）建立科學(xué)的思想政治教育理論課評價體系

目前，高職院校對思想政治理論課還沒有相對完善的科學(xué)評價體系,。思想政治理論課課程特點,、培養(yǎng)目標、教學(xué)方法等都具有不同于其它專業(yè)學(xué)科的特點,，必須采用與之不同的評價標準和方法,。在思想政治理論課的評價體系建構(gòu)中要體現(xiàn)三個方面。

第一,，對教師而言,，要把學(xué)術(shù)與科研成果的量化考核和課堂教學(xué)的效果結(jié)合起來，把管理部門對教師的教學(xué)評價和學(xué)生對教師的評價結(jié)合起來,。第二,，對學(xué)生而言，把掌握理論知識的課堂評價和日常學(xué)生行為評價結(jié)合起來,，把教師評價和學(xué)生個人自我評價結(jié)合起來,。

第三,，在總體評價上，把思想政治理論課教學(xué)要求和學(xué)生表現(xiàn)結(jié)合起來,，把學(xué)校評價和社會評價結(jié)合起來,。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用

以人為本是教育的本質(zhì)體現(xiàn)，是思想政治理論課教學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)要求和價值追求,，也是評價和檢驗思想政治理論課教學(xué)效果最為重要的核心標準,。在高職院校思想政治理論課教學(xué)中，以人為本就是要以學(xué)生為本,，不把學(xué)生當成隨意加工和處置的對象，充分尊重學(xué)生,，從學(xué)生實際出發(fā),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用,，讓學(xué)生成為思想政治理論課課堂教學(xué)的主角，調(diào)動參與教學(xué)的積極性和主動性,，讓學(xué)生感受知識,、理解并接受知識，從而達到真正提高學(xué)生思想政治理論水平和政治覺悟,，形成認識能力和創(chuàng)新能力的教學(xué)目的。教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,，就是要不斷改革教學(xué)手段和方法,，把單調(diào)枯燥的理論表述轉(zhuǎn)化為生動形象的教學(xué)語言，把單一的理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合,，充分發(fā)揮實踐教學(xué)的優(yōu)點和特點，把課堂教學(xué)和社會實踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮教師在思想政治理論課教學(xué)的主導(dǎo)作用和思想政治教育中引領(lǐng)作用,。同時,，更重要的還要研究受教育對象———學(xué)生,，研究學(xué)生個體思想政治觀念及行為形成的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，真正實現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)目的,。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年（1,、2、3,、9,、10）五個班級政治科教學(xué)工作。本學(xué)期以來認真的完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下,。

我始終注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好教學(xué)常規(guī)工作。

1,、做好備課工作,。

在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課,，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點,；備教材,、備學(xué)生、備教法,；能圍繞本課時教學(xué)目的,、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換,，取其精華，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊,，有反思等等。

2,、上好每一節(jié)課,。

課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材,，了解學(xué)生,，研究教法，本學(xué)期以多媒體輔助教學(xué)手段為主,，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué),，各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等,。

3,、作業(yè)布置做到合理，

習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做,。能及時批改作業(yè),，并做好成績登記。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作,。

我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，運用多種方式進行教學(xué),，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

知識更新很快,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓，才能將知識更流暢地,、輕松地,、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),。本人能認真地參加本學(xué)科的教育培訓(xùn),，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，并認真,、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。 教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的.教師必須有創(chuàng)新意識,。沒有創(chuàng)新意識,，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老,，學(xué)到老”,。同時，認真聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,，認真開展有效教研活動,，提高本組的教科研實效性

本學(xué)期，本人擔(dān)任本組的教研組長,，本人認真開展教研工作,，著力實現(xiàn)有效教研。本學(xué)期本人的有效教研主要集中在兩個方面,，一是通過公開課的教學(xué)和評價,，使全組成員在相互學(xué)習(xí)中不斷提高。二是開展信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，使教研不停留于表面,，能讓全組成員學(xué)有所得，提高本組成員的信息技術(shù)水平與能力,。通過有效教研提高教學(xué)科研水平,，同時在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高,。

在教研工作,，本人還建設(shè)本組的教研qq群，利用qq群平臺,，宣傳本組,，以及做到資料共享，提高教學(xué)水平,。本人還設(shè)本組的教學(xué)博客,，力圖發(fā)展成一種新的的教研模式。

本學(xué)期,，本人還參與晉江市級課題《高中數(shù)字資源庫的建設(shè)》,，本人認真參與，提高自己的科研水平,。

1,、要探索新的教學(xué)模式，尤其是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,，還需要在實踐中在進行改進,，同時注意提高教學(xué)的有效性。

2,、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式，尤其是qq群教研方式還需要再推進,。

3、在輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批,，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠,。

4、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇五

高二政治備課組是一個團結(jié)互助,、充滿活力的小組,。我們堅持以人為本,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué)實際,不斷建立和完善與新課程相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的同時,重點做了以下幾方面的工作：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《哲學(xué)生活》,，為更好的完成教學(xué)目標，我們組采取集體備課和獨立備課相結(jié)合的方式,，通過認真研讀6,！課堂教學(xué)模式，準確把握新課程的總目標和分類目標,，為實施課堂教學(xué)提供正確的方向保證,。

（1）根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的要求：結(jié)合本學(xué)科的特點確立教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標以及教學(xué)工作計劃來完成教學(xué)工作,。

（2）堅持集體備課和獨立備課相結(jié)合,。

備課組堅持每周集體備課1次，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,，結(jié)合班級實際和個人教學(xué)特長,，在教學(xué)過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理,，這樣既充分利用了集體智慧,，又充分發(fā)揮個人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,。

（3）抓好課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)實效。

任課教師按要求認真分析所教班級的情況,，教學(xué)要求有所不同,。由于文科班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊、學(xué)習(xí)態(tài)度千差萬別,、學(xué)習(xí)能力大同小異,，要做到因材施教、因人施教確實需要付出很多,，但是我們堅持認真上好每一節(jié)課,，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，講究課堂教學(xué)效率,，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。同時課后認真做好教學(xué)后記工作,，及時處理作業(yè),，反思、總結(jié),，交流,，改進教學(xué)。

（4）做好作業(yè)以及測評反饋等常規(guī)工作,。

我們備課組重視檢測題的'質(zhì)量,，堅持發(fā)揮集體智慧共同出卷，對檢測結(jié)果進行認真分析總結(jié),，結(jié)合實際情況做好教學(xué)改進工作,。同時向?qū)W生和家長及時反饋考試情況和學(xué)習(xí)情況，加強師生家長間的溝通和交流,。

由于各班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，教學(xué)過程中必須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實施分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作,。為彌補課堂教學(xué)的不足,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，采取分類推進的辦法,，取得較好教學(xué)效果,。

重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。在備課組內(nèi)經(jīng)常開展聽課,、評課活動,。近幾年，組內(nèi)教師積極參加市,、校級的進修和培訓(xùn),，不斷補充新知識。積極參加各種市級的研討會,，接受市教研室教研員的工作指導(dǎo),，與兄弟學(xué)校進行交流,，通過觀摩,，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步,。同時,，教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)期上一次公開課，每學(xué)期至少聽組內(nèi)其他教師一節(jié)課,，特別重視對新教師的培養(yǎng)和幫助,。

在高二備課組共同努力和踏實工作下,，我們在本學(xué)期獲得全校優(yōu)秀備課組的稱號,，組內(nèi)的三個人在學(xué)校組織的學(xué)生評教活動中都獲得了學(xué)生的好評,，被授予“最受學(xué)生歡迎的老師”,！成績屬于過去，我們爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績,，同時繼續(xù)努力迎接下學(xué)期新的工作任務(wù),。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇六

這學(xué)期,，本人帶高二年（3）,、（4）、（5）班的政治,，其中高二年（3）、（4）班為理科班,，高二（5）班為文科班,；理科班的主要教學(xué)任務(wù)為完成必修4《生活與哲學(xué)》新課教學(xué)，做好會考復(fù)習(xí)工作,，讓學(xué)生順利通過會考,；而文科班的主要任務(wù)是完成必修4《生活與哲學(xué)》與選修3《國家與國際組織常識》的新課教學(xué)，為暑期進入高三年總復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),。一學(xué)期來,，本人根據(jù)高二年學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征，以學(xué)校教學(xué)計劃及上級相關(guān)文件精神為指導(dǎo),，緊盯目標,，靈活開展多樣性的教育教學(xué)活動，取得了一定成績,，受到學(xué)校和同事的肯定,。

（一）加強課堂教學(xué)模式改革，改進教學(xué)方法,，激活課堂,，提高課堂效率，強化學(xué)生的主體性地位,，培養(yǎng)學(xué)生的知識水平與解決問題的能力,。

1、本學(xué)期,，繼續(xù)完善發(fā)展“先學(xué)后教,，合作探究”的教學(xué)模式，充實新的內(nèi)容,，以點帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。

2,、堅持做到五備,。五備是指備課時做到備教材、備學(xué)生,、備自己,、備班級、備教法,。根據(jù)各班的實際情況不同,，在各個班都要有不同的教學(xué)方法,，在提高班強調(diào)討論、分析,、探索,；而在基礎(chǔ)班加強知識性、趣味性和思想性,。不但如此,，還要做到課課有教法，根據(jù)學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法,。

3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生分析問題和解決問題的'能力,。素質(zhì)教育的主旨是把學(xué)生放在主動地位,，教師起指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)十分緊張,，許多學(xué)生沒有足夠時間復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的情況下,，在教學(xué)中增加穿插更多有代表性的題目來訓(xùn)練學(xué)生，并且隨堂教會他們怎么樣去解決,。這樣既可避免教師講得太多的缺點,，也可更好地提高學(xué)生的解決問題的能力。與此同時,，通過更多的討論,，鼓勵學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

4、堅持“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想,，精講巧練，培養(yǎng)能力,。

5,、加強運用信息技術(shù)進行教學(xué)，并寓思想政治于課堂教學(xué)之中,。使學(xué)生初步建立起馬克思主義的基本觀點,；培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，與不斷探求新知識的精神,。

6,、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照顧大多數(shù),，又要使尖子生吃的飽,，既不加重學(xué)生負擔(dān)，又能提高教學(xué)質(zhì)量,。

7,、認真批改作業(yè)，全面掌握教學(xué)質(zhì)量,，做到胸有成竹,，有的放矢地對學(xué)生進行培優(yōu)扶差。

8,、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進行一次檢測，并認真進行教與學(xué)的分析,，查漏補缺,，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān),。

（二）加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。繼續(xù)完善多媒體教學(xué),，針對學(xué)校的實際情況，本學(xué)期將抓住幾個重要的內(nèi)容來進行有針對性的多媒體教學(xué),，做到有的放矢,。積極參加市教育局組織的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，并取了較好的成績,。

（三）推進教學(xué)與科研相結(jié)合,，進一步完善政治資源庫的建設(shè)，并且把它運用到實際教學(xué)當中,，從而使教學(xué)水平上新臺階,。

總之，本學(xué)期的工作既繁忙又充實,，在抓理科班準備高二政治會考過程中遇到了不少困難,，學(xué)生積極性、主動性差,、習(xí)慣不好,，但總體還是克服了困難，順利完成會任務(wù),。而文科班教學(xué)也圓滿完成,，期末成績喜人，為沖策高三奠定較好的基礎(chǔ)。在今后的教學(xué)工作中,，我會更加嚴格地要求自己,，努力教學(xué)！

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級(12,、16)兩個班級的政治科教學(xué)工作,。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下:

認真鉆研教材，把握好教材的深度,、難度與進度,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搞好課外輔導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標和教學(xué)方法,，特別要加強尖子生、中下層生的輔導(dǎo),，做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。

認真貫徹學(xué)校的要求，加強集體備課,，堅持“四定”制度,，落實備教材、備學(xué)生,、備社會生活實際,；統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一檢測,。事先明確備課的內(nèi)容，每周確定一個中心發(fā)言人,，除中心發(fā)言的老師要充分備好課,、發(fā)言外，其他老師也要認真?zhèn)浜谜n,，在集體備課過程中都要提出自己的意見和建議,，明確每位老師負責(zé)對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料,，提高備課效率和備課質(zhì)量,，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展,。

加強教師間教學(xué)交流,，苦練內(nèi)功。同時努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí),，督促本組教師積極聽課,。課后多交流，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

注意引導(dǎo)學(xué)生在自主,、探究,、合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑,，思考，探究,。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用,。

本學(xué)期，本人開展課前三分鐘時政播報,，使學(xué)生關(guān)注時政,、關(guān)注生活。開展導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路,，實踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導(dǎo)學(xué)式進行教學(xué)的。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，運用多種方式進行教學(xué),，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的.學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題,，以提高對時事政治的敏感度,。

本人擔(dān)任高二政治備課組組長，組織備課組工作,，做好教學(xué)工作計劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進度,。對年輕老師進行教學(xué)指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面,，有教學(xué)語言,，教學(xué)方式等，通過這種方式提高學(xué)生的教學(xué)水平,。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇八

根據(jù)學(xué)校的安排,，本學(xué)期我承擔(dān)了高二302、303兩個年級的政治課教學(xué)工作,，現(xiàn)做簡要回顧和總結(jié),，以利于以后更好的開展教育教學(xué)工作。

由于我是中途接這兩個班級的課,，學(xué)生一時對我的教學(xué)方法,、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則,，認真了解學(xué)生特點,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平,，搞好教材的研讀,，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，落實素質(zhì)教育精神,。通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使學(xué)生準確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，達到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭取在各類考試中取得良好成績,。努力做到以下五個方面：

認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松、認真的`形象去面對學(xué)生,。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

在教學(xué)過程中,，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式,，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法,，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激活學(xué)生思維,，調(diào)動眼、耳,、口,、手等器官,，讓他們隨課堂流程做到眼看,、耳聽、嘴說,、手寫,。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞,，然后找關(guān)聯(lián)詞,，認清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶,，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,。引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極思考,，參與討論,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力,，提高課堂學(xué)習(xí)的實效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不定期的采用多媒體教學(xué),如投影儀,、幻燈片、漫畫等提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)中,，本人嚴格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識的同時，必須要結(jié)合優(yōu)化設(shè)計與訓(xùn)練,，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實和查漏補缺,。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長期的，循序漸進的過程,，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認真地獨立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練，定期收繳給于批閱,。

近幾年來,，教材本身進行了較大的改革，高考命題的模式與測量標準相比于自己參加高考的時期有了極大的變化,。所以作為教師要配合對新教材的把握,，跟上教材與測試發(fā)展的步伐，要自我激勵,，自我加壓,，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累,，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu),，吸取先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《中學(xué)政史地》,、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計,，知識的訓(xùn)練，以及對各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的學(xué)習(xí)筆記,。

為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人力求以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹的面孔,，舒緩的語氣認真的形象去面對學(xué)生，感染學(xué)生,。同時注意以德為本,，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格,。在課下主動接近學(xué)生,，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感,，拉近師生距離,。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法,，鼓勵差生積極面對人生,，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀,、價值觀,。

總之，一年來,，本人在教學(xué)上取得了一些成效,，但也留下了許多遺憾和不足，這有待于在今后的工作中逐步完善,。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二年級政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

備課是上課的前提和基礎(chǔ),，備課不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該課作出總結(jié)。

教學(xué)中首先要注重細節(jié),，每課每個單元的重點,、難點、易混點的梳理工作,，對重點難點,、易混點講解清晰，使內(nèi)容清晰化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

通過日常教學(xué)引領(lǐng)其養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí),、課堂探究合學(xué)、課后及時鞏固,、不斷反思總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而具備良好的行為習(xí)慣、形成良好的思想道德素質(zhì),。通過落實周計劃,、日集備、合學(xué)教育的初步學(xué)習(xí),、嘗試和不同班級不同學(xué)情的`分層次教學(xué)的初步導(dǎo)向,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性；結(jié)合課堂限時訓(xùn)練和階段性模擬測評,、面批面改,，及時找學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生恰當分析得失,，自覺尋求解題對策,，增強學(xué)習(xí)信心。

不斷豐富,、整合政治課德育教育資源,。通過上述熱點問題探究的適當設(shè)置，學(xué)生更加關(guān)注,、深入思考政治問題,；通過階段復(fù)習(xí)以及單元檢測和階段模塊學(xué)分認定測評，提高了學(xué)生合作探究問題和及時整合知識（如：政治生活中主體知識的整合）能力,，在創(chuàng)新,、實踐和綜合能力訓(xùn)練中有效滲透了國體、政體,、政黨制度,、人大制度等制度優(yōu)勢的體會和民族區(qū)域自治制度和外交政策的教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，給人一碗水,，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書,，才能提高自己的理論素養(yǎng),，才能給學(xué)生解答、釋疑,，才能真正做到學(xué)深為師,。另一方面，政治課的時政性和時效性很強,，所以,，每天要閱讀、收聽,、收看大量的時政新聞,，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題,，只有這樣才能達到學(xué)以致用的目的,。

“授之以魚，不如授之以漁”,，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑,，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，采用啟發(fā)法,、情境法、漫談法等多種方法,，提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

通過日常教學(xué)引領(lǐng)其養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)、課堂探究合學(xué),、課后及時鞏固,、不斷反思總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而具備良好的行為習(xí)慣、形成良好的思想道德素質(zhì),。通過落實周計劃,、日集備、合學(xué)教育的初步學(xué)習(xí),、嘗試和不同班級不同學(xué)情的分層次教學(xué)的初步導(dǎo)向,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性；結(jié)合課堂限時訓(xùn)練和階段性模擬測評,、面批面改,，及時找學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生恰當分析得失,，自覺尋求解題對策,，增強學(xué)習(xí)信心。

本學(xué)期本組做了一些務(wù)實工作,，取得了一些成效,，但需要改進的地方也很多，比如分層次合學(xué)教育還不熟練,、還處在初學(xué)階段,，課堂效率不夠高，對學(xué)生的促優(yōu)補弱工作還不夠理想等,。今后,，我會正視問題，抓好落實,，促進政治教育工作不斷上新臺階,。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期在學(xué)校安排下，我擔(dān)任高二四個班的政治教學(xué)工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，以教學(xué)為中心,，同時抓好班級管理,，積極參加全市和學(xué)校舉行的各種活動，盡職盡責(zé)做好各項工作,，全面提高了個人素養(yǎng),，圓滿完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的工作計劃,。

1,、備課：深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、緊緊圍繞考試大綱認真訂好這學(xué)期的授課計劃,。把握好課程標準和學(xué)科要求,，認真?zhèn)湔n、認真寫好教案,，以備不時之需,。備課時緊密聯(lián)系學(xué)生實際,，既備有效教法,又備學(xué)法指導(dǎo),；虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。結(jié)合考試大綱找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，精心制作課件，充分利用多媒體對教學(xué)的輔助作用,。期末復(fù)習(xí)階段,，我把每一課、每一節(jié)的重點內(nèi)容總結(jié)成知識體系給學(xué)生印發(fā)下去,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。在日常的教學(xué)工作中,，由于所任四個班級四種情況，各不相同，所以幾乎是每個班上課都要調(diào)整不同的課件,。

2、上課：向課堂要質(zhì)量,。重視組織教學(xué),，準時上課，保證課堂秩序良好,。課堂教學(xué)切合學(xué)生實際,，突出重點，突破難點,，抓住關(guān)鍵,，講解正確，條理清楚,，精講精練,，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛提高課堂效率,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的'創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

3、輔導(dǎo)：晚自習(xí)輔導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，教會學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí),。

4、作業(yè)：每周至少批改一次學(xué)生作業(yè),。

1,、參加教研組教研。

2,、加強備課組協(xié)作,。

3、積極參加微課制作大賽,，并獲得區(qū)三等獎,。

在今后的教學(xué)工作中，我要發(fā)揚自己的長處,，克服自己的不足之處,。努力使自己成為一名受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(2)班和(4)班政治必修模塊文化生活的教學(xué)工作,，周課時8節(jié)，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、將這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中認真學(xué)習(xí)國家的路線方針和政策以及黨的十八大精神，結(jié)合政治課實際貫徹到教學(xué)工作中,。遵紀守法,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，嚴格要求自己,，工作中做到腳踏實地,、刻苦鉆研、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè),。通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。關(guān)愛學(xué)生,，用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠,、善良感化每一個學(xué)生;用自己的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生，與學(xué)生建立起了民主,、平等,、和諧的良好師生關(guān)系。

1,、認真教學(xué)并取得了一定的成效,。

我認為教師的工作的要求就是認真,。認真?zhèn)湔n上課和批改作業(yè),，我對備課、上課,、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研,、精心設(shè)計，課堂生動活躍,，學(xué)生極愛上我的政治課,，課堂教學(xué)效果良好。在教學(xué)上,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作,，交流互動,，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，積極進行高效課堂教學(xué),，取得了良好的教學(xué)效果,。我所帶班級成績均在年級前列。

2,、積極進行教研,，及時總結(jié)教學(xué)理論。

在教學(xué)中,，我自己不斷對教育教學(xué)進行總結(jié),，一年中我結(jié)合實際制作了高中政治必修一到必修三完整的教學(xué)課件，和組內(nèi)同事共享,，完善我校的教學(xué)資源,。

積極參加市教研活動，主動承擔(dān)教研任務(wù),，在學(xué)校道德講壇做誠信講座,。在全市高中學(xué)校開展廉潔文化進課堂觀摩與展示活動中，做《誠實以立人,，信以立業(yè)》研討課,，受到各位同仁好評。

在教學(xué)之余,，參加了《高中政治與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合》課題研究,，為課題核心研究人之一，經(jīng)常參加會議,，消化課題研究內(nèi)容,，寫好體會和收獲。

參加繼續(xù)教育活動,，提高理論研究水平,。認真參加學(xué)校開展的校本教育，及各類繼續(xù)教育活動,，今年假期參加了石嘴山教研室南師大骨干教師研修班的`學(xué)習(xí),，拓寬視野，對自己教學(xué)的提高有很大的幫助,。

20xx年3月,，被推選為石嘴山政治學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象,。

嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。無遲到早退現(xiàn)象。

一年來,，我雖然在教學(xué)上和理論上有了提高，但工作中的還存在不足之處,，對多媒體應(yīng)用欠缺,，電子白板科功能沒充分掌握和發(fā)揮，教學(xué)中沒有更好地適應(yīng)課改后的教學(xué),，學(xué)生的主體作用發(fā)揮不夠,，在教科研方面的研究還要努力,。 三尺講臺,，追求無限,，作為骨干教師,，我必須時刻嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，努力做一名學(xué)生愛戴、領(lǐng)導(dǎo)賞識,、家長好評,、工作優(yōu)秀的人民教師。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級兩個班政治科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀,、實際地認真總結(jié)一番,。

思想道德方面,，作為政治教師應(yīng)該更加嚴格要求自己,。本學(xué)年我主動、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校,、縣教研室和組里的各種會議,；根據(jù)學(xué)科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞,，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo)；顧全大局,、服從學(xué)校教務(wù)處,、高二年級部的教學(xué)安排,，每周上課14節(jié),，屬于滿工作量，并擔(dān)任了班主任工作,；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹立了良好的'教師形象,；主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高,。

知識能力方面,，在一年的高二教學(xué)工作實踐及學(xué)習(xí)過程中，進步明顯,，主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。

1、知識更新

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，我深知認識應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展,，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠遠不夠，在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí),。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊,，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料,；同時積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。

2,、教育,、教學(xué)能力

第一，能認真把握教材——把大綱,、課本,、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

第二,，能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動,，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中。

高二政治教學(xué)工作總結(jié)個人 高二政治教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),。在教學(xué)中,，我們加強教材和課堂教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平,，同時加強學(xué)業(yè)水平考試和高考研究,，為高三全面復(fù)習(xí)做準備。本學(xué)期,，我們較好的完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一些教學(xué)和研究成果。簡要總結(jié)如下：

（1）認真做好常規(guī)教學(xué)工作,。認真落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求,，認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)和測試命題講評工作。

（2）認真搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作,。編寫,、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),。

（3）積極參加區(qū),、市教研室組織的教研活動,。參加區(qū)思想政治課觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選活動,，積極參加是教研室組織的小論文評選，認真參與本備課組楊長華老師的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選備課,。

（4）積極開展高考研究,。認真做好20xx各地高考試題，編輯整理20xx高考試題,，完成20xx高考分類匯編,。

（5）編制《暑假作業(yè)》。我們選編山東,、北京20xx高考模擬題和20xx各地高考真題,，編成暑假作業(yè)，以期學(xué)生在假期通過完成作業(yè),，增強高三復(fù)習(xí)的針對性,。

（1）在常規(guī)教學(xué)方面，圓滿完成了高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》的教學(xué),。配套完成了《生活與哲學(xué)》的整套課件,、單元檢測、模塊檢測,。在本學(xué)期在區(qū)教研室組織的期中,、期末考試中都取取得了較好的成績，學(xué)生的學(xué)科能力進一步提高,。

（2）在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方面,，通過兩套復(fù)習(xí)資料，學(xué)生較系統(tǒng)的完成了高中政治四個模塊的復(fù)習(xí),，順利通過了學(xué)業(yè)水平考試,。

（3）在區(qū)市教研活動方面，指導(dǎo)的兩篇政治小論文獲濟南市一等獎和二等獎,。楊長華老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中活力城區(qū)一等獎,。通過對這次柚子課評選集體備課，我們對創(chuàng)新課堂教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量有新的感悟,。

1、教學(xué)方面,，課堂教學(xué)創(chuàng)新不夠,，學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性、主動性激發(fā)不夠,，教學(xué)效率有待進一步提高,，學(xué)生成績也有待進一步提高,。

2、教研方面,，教學(xué)研究還不夠深入,，特別是對教材研究、課堂教學(xué),、課件制作,、試題研究還很不深入，沒有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等研究成果,。

3,、高考研究方面，對新高考的研究深度還不夠,。在日常教學(xué)中滲透高考也還需要進一步加強,。

1、教學(xué)方面,，要進一步調(diào)整課堂教學(xué)模式,，加強學(xué)案設(shè)計，提高教學(xué)實效,，努力做到“求實,、求活、求新,、求美”,。要進一步提教學(xué)效率，加大督促落實力度,，進一步提高教學(xué)成績,。

2、教研方面,，要提高研究深度,，努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)課件等教學(xué)成果,。進一步加強教材研究，努力完成改革完善教材的任務(wù),。

3,、高考研究方面，要進一步深化高考研究,，加強高考命題研究,，提高高考復(fù)習(xí)資料編制水平，努力把握政治學(xué)科考試的重點、熱點,。要要研究和使用好高三一輪,、二輪復(fù)習(xí)資料，提高直到高三復(fù)習(xí)的水平,。

4,、要認真搞好時事政策教育，努力做到重大時事及時進課堂,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣。教學(xué)中要積極關(guān)注和認真研究時政熱點問題,，及時滲透到高三復(fù)習(xí)課教學(xué)中。