工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒教師自我總結(jié) 教師自我總結(jié)篇一
案例:
我們開(kāi)展的活動(dòng)是“憶學(xué)童往事,看現(xiàn)代教師”,,采取現(xiàn)身說(shuō)法:讓老師們談自己上小學(xué)時(shí)下面或反面的親身經(jīng)歷或感受,,去評(píng)判當(dāng)時(shí)教師的言行的正確與錯(cuò)誤。讓老師從自述,、自悟中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn),,分辨正確與錯(cuò)誤,,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識(shí),,從而體會(huì)出現(xiàn)代教育需要什么樣的教師,。
老師們表現(xiàn)得積極、熱烈,,情緒特別激動(dòng),,一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,有的是事隔十幾年,,甚至于幾十年,,還記憶猶新,滔滔不絕———
“我上小學(xué)時(shí),,有一次科任課同學(xué)們隨便說(shuō)話,,紀(jì)律特別亂?;氐桨嗬?,班主任就跟審犯人似的質(zhì)問(wèn)同學(xué)們:‘剛才上課你們干什么來(lái)著?’其實(shí),,學(xué)生做錯(cuò)了事,,告訴他錯(cuò)在哪兒,應(yīng)該怎樣做就行了,,不能這樣蠻橫,。我在工作中要特別注意應(yīng)該怎樣跟學(xué)生說(shuō)話?!薄岢鼋處熞獙?duì)學(xué)生寬容,。
“我的小學(xué)老師特別厲害,其實(shí)管卡壓不行,,要讓學(xué)生喜歡你,,愛(ài)上你的課,不能用高壓,、威力?,F(xiàn)在時(shí)代不同了,教育方法要改變,。我現(xiàn)在要多接近學(xué)生,,了解他們?!薄岢隽艘托?,要以情感人。
“我們老師跟我們一樣愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,,有時(shí)蹲下和我們說(shuō)話,,特親切,,我有了孩子后,用孩子的眼睛看世界,,用孩子的頭腦去思考,,學(xué)生喜歡我?!薄岢隽藫Q位思考,。
“我小時(shí)候是個(gè)好學(xué)生,在表?yè)P(yáng)聲中長(zhǎng)大,,受挫折不夠,,長(zhǎng)大以后承受不了挫折,我覺(jué)得挺失敗的?,F(xiàn)在看來(lái),,即使好學(xué)生也要批評(píng),提高他們受挫折的能力,?!薄岢隽藢?duì)學(xué)生要有挫折教育。
“我從小自信心差,,在報(bào)考中學(xué)的時(shí)候,只報(bào)了普通學(xué)校,,但老師了解我,,他鼓勵(lì)我報(bào)重點(diǎn),結(jié)果真考上了,,我很感謝老師,。”———提出了教師給予學(xué)生幫助多么重要,。
“我小時(shí)候數(shù)學(xué)不好,,老師要求我的家長(zhǎng)陪著我做作業(yè),但老師從來(lái)沒(méi)有指導(dǎo)過(guò)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)學(xué)生?,F(xiàn)在我一定加強(qiáng)這方面的指導(dǎo),。”———提出教師要指導(dǎo)家教,。
“有一次,,我沒(méi)吃飯,,老師給我買(mǎi)飯,把我當(dāng)成他自己的孩子,,很親,我記一輩子,?!薄岢隽死蠋熞獛蛯W(xué)生解決困難,。
“我的老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都特別好,不偏心眼,,我們都喜歡他,。”———提出了要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。
“小時(shí)候,,我特努力,各方面也都不錯(cuò),,但是沒(méi)當(dāng)上大隊(duì)委,,我覺(jué)得不公平,老師始終沒(méi)有找我談?wù)??!薄岢隽藢W(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)需要溝通。
“有一次,,同學(xué)們做錯(cuò)題了,,老師說(shuō),你們真笨,。老師不能輕易下結(jié)論,,刺激學(xué)生?!薄岢鲎鹬貙W(xué)生,。
“我的作業(yè)本不結(jié)實(shí),掉頁(yè)了,,老師從講臺(tái)上把本扔給我,,至今覺(jué)得難堪?!薄岢鼋處熝孕幸拿?,不歧視學(xué)生。
“我小時(shí)候很少考100分,,但是從老家考進(jìn)城的只有我,。所以,不能苛求學(xué)生,,學(xué)生有可塑性,。”———提出評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。
“有一次,,同桌故意把我的書(shū)扔在地上,我下位子去撿,,老師看見(jiàn)了批評(píng)我隨便下位子,,我委屈極了,,其實(shí),根本不怪我,,當(dāng)時(shí)我眼圈一熱眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)?,F(xiàn)在我不會(huì)再讓學(xué)生受委屈?!薄岢鼋處熞訌?qiáng)調(diào)查了解等等,。
一個(gè)個(gè)回憶,有肯定,,有否定,,有的慷慨激昂,有的低聲細(xì)語(yǔ),。對(duì)童年教師的感激之情,,是學(xué)生對(duì)良好教育的渴望;對(duì)童年教師的不滿,,是對(duì)不良教育的憎惡,。
活動(dòng)之后,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),,老師們都在默默地努力改變自己,,做一個(gè)曾被自己兒時(shí)稱贊、喜愛(ài)的教師,。尤其是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤后,,注意態(tài)度、方法,、語(yǔ)言,不讓他們?cè)袤w驗(yàn)自己兒時(shí)的不幸,。
思考:
這一件件的切身經(jīng)歷,,不僅僅是往事的回憶,更是深刻的反思,。它們是活生生的教育案例,,是不同時(shí)代教師教育思想的碰撞,是師德的再現(xiàn),。在贊揚(yáng),、批評(píng)他人的同時(shí),老師們表明了自己的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀,是教師自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程,。此刻,,教師既是教育者,,又是被教育者。通過(guò)自己的語(yǔ)言說(shuō)出了管理者想要說(shuō)的話,,提出了管理者想要提的要求,。這正是融自我教育于管理中的成功。
幼兒教師自我總結(jié) 教師自我總結(jié)篇二
時(shí)光荏苒,,從10年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年,,拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,回想曾經(jīng)的幾分期待,,幾分擔(dān)憂,,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過(guò)一年來(lái)努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),,我不斷進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng),獲益良多,。
教師作為人類靈魂的工程師,,需要良好的師德。因此一年來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),,提高自身的思想覺(jué)悟,,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我深知具有人格魅力的重要性,,并一直努力去做到,。平時(shí),我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共同進(jìn)步,。
作為一名新老師,我認(rèn)識(shí)到不斷提高,,增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。所以,工作以來(lái),,我不斷學(xué)習(xí),,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓(xùn),,一有空閑時(shí)間,,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中,我的教學(xué)方法還不是很成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。在這一年里,,我擔(dān)任七年級(jí)的語(yǔ)文和歷史與社會(huì)的教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取指導(dǎo)師及其他同事的意見(jiàn),,并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,。“興趣是最好的老師,?!蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,并及時(shí)反思,,針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,,進(jìn)行改進(jìn),致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛,。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,致力于營(yíng)造“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂,,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。
要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書(shū)”,,更要懂得“育人”,。七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中,很多方面還處于很懵懂的階段,,班中有許多學(xué)生吵鬧,、調(diào)皮乃至執(zhí)拗,所以任務(wù)更是艱巨,。
班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀,,初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二節(jié)課后,,廣播操開(kāi)始,,老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操。主題班會(huì)是班主任工作的重要部分,。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我、寬待他人”的主題班會(huì),。經(jīng)過(guò)本節(jié)班會(huì),,學(xué)生更加了解自己,認(rèn)識(shí)自己,,也開(kāi)始寬容他人,,會(huì)多用禮貌用語(yǔ)了?;仡櫚嘀魅喂ぷ?,我的最大感觸是:對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心,。犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,,要加以批評(píng),也要給予改正的機(jī)會(huì),。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高,;其次,可能是年輕氣盛吧,,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,,需要有更多的耐心?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫(xiě)照,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,,我定能改善不足,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,。
時(shí)光飛逝,,不知不覺(jué)走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里,,我滿懷信心,,努力工作和不斷學(xué)習(xí),深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),,使我獲益良多?,F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失,因?yàn)榛仡欁哌^(guò)的路就可以更好的看清前面的路,。
作為一名新教師,,當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn),但是從走上講臺(tái)的第一天開(kāi)始,,我就決定一定要全心全意,、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,于是無(wú)論多么忙,,在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽(tīng)本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,,還去聽(tīng)優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓(xùn),從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
在這一年的時(shí)間里,,忙碌伴隨著充實(shí),我一共在校開(kāi)過(guò)兩節(jié)公開(kāi)課,,到林溪鄉(xiāng)校開(kāi)過(guò)一節(jié)新教師匯報(bào)課,,我深切的感受到了公開(kāi)課真的很能磨練人,前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多,,不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高,。
第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,自己的品德非常重要,。因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己,,不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象,。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習(xí),,充實(shí)自己的頭腦,。 第二、在教學(xué)中,,我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,,做好課后反思,,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己,,也嚴(yán)格要求學(xué)生,;在課外,我與學(xué)生一起玩,、一起笑,,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等,、博愛(ài)及寬容的心去看待,、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí),,我自感收獲頗豐,,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高,;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候,,有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識(shí)不強(qiáng),。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,,需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,,我會(huì)不斷地完善自我和提高自我,,越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,,我定能改善不足,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,。
幼兒教師自我總結(jié) 教師自我總結(jié)篇三
xx,男,,1958年生。1978年參加工作,, 1984年畢醫(yī)學(xué)院鳳業(yè)于于河南首鋼勞動(dòng)曲阜朋友地質(zhì)阜師師賀唐安徽范常學(xué)伍陳學(xué)尹院院外俞廣中文語(yǔ)青年系系,。醫(yī)學(xué)院。1992年晉級(jí)竇定廣醫(yī)學(xué)院中教學(xué)一級(jí)教師奚陳山西工業(yè)職寧夏稱工稱河北,。潘四川,。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學(xué)從上事張安中學(xué)語(yǔ)文貿(mào)易北大物教美術(shù)郵電學(xué)和學(xué)生管理與外交究安徽山西工上秦作,并長(zhǎng)期擔(dān)任過(guò)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),、學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng),、班主任等職。在從事教學(xué)的同時(shí)熱心教育科學(xué)研究,,多次承擔(dān)國(guó)家,、盛市教學(xué)研究課題,由于在國(guó)家“xxx”重點(diǎn)科研課題的研究與試驗(yàn)中作出突出成績(jī),,于xx年被聘請(qǐng)為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)重點(diǎn)課題組專題研究員,。
記者
期刊特邀編輯,,教學(xué)之余堅(jiān)持閱讀寫(xiě)作,先后在(中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考)和(新課程研究)(校本教研)等國(guó)家及省市級(jí)刊物上發(fā)表論文十幾篇,。積極參與素質(zhì)教育理論與實(shí)踐活動(dòng),,其中論文(學(xué)習(xí)葉圣陶教育思想,拓展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí))獲河南省論文交流一等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家創(chuàng)新作文和省市有關(guān)部門(mén)組織的各種活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng),。積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),于xx年被xx市油田教育中心評(píng)為校本教研優(yōu)秀教研教師,。有二十多年擔(dān)任初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué)和班主任工作的經(jīng)歷,,xx年所帶班級(jí)被油田教育中心(xx市)評(píng)為“先進(jìn)班集體”,同年被油田教育中心(xx市)評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)教師”,。教教學(xué)張山東學(xué),、許上、礦業(yè)科何理研福成工學(xué)電成蘇潘果多工學(xué)多次獲顧服裝獲國(guó)家省市四川柏柳浙優(yōu)優(yōu)王秀地質(zhì)成郎湯成果軟件獎(jiǎng)喻獎(jiǎng)楊,。十幾年來(lái)在平凡的教學(xué)工作崗位上,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),業(yè)務(wù)精湛,,學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,,教學(xué)效果評(píng)估優(yōu)秀。
我做為一個(gè)黨員教師學(xué)教師,,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線,、方針,、政策,有良好的師德,,遵守法紀(jì),,品德言行勘為學(xué)生的表率、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,教書(shū)育人,,使學(xué)生在德育、智育,、體育等方面得到全面發(fā)展,,努力做好本職工作,并在完成本職工作前提下,,結(jié)合工作需要,,努力進(jìn)修,提高教育和學(xué)術(shù)水平,。 在學(xué)生和教師心目中,,具有較高的威信和良好的教師形象,。1993年被學(xué)校授予“關(guān)心學(xué)生,樂(lè)于奉獻(xiàn)的好教師“稱號(hào),,1996年在第二屆全國(guó)中小學(xué)生日常行為規(guī)范競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和“好家長(zhǎng)”稱號(hào),。同年寫(xiě)的(談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng))和(寓思想教育于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中)在中原油田中小學(xué)德育研討會(huì)論文交流中獲油田一等獎(jiǎng)。xx年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。我1984年從師范院校中文系畢業(yè),對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的,、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),,同時(shí)又積累了20多
年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果較為顯著,。在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),,學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,。首先,,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備,、輔,、反饋,拓展創(chuàng)新等環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素,;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,;考評(píng)—開(kāi)發(fā)思維,、迅速反愧及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順利發(fā)展,,知識(shí)水平明顯得到提高。任現(xiàn)職以來(lái)所三次進(jìn)行初中語(yǔ)文循環(huán)教學(xué),,有多次送畢業(yè)班的經(jīng)歷,,所任班級(jí)學(xué)生的中考或調(diào)研統(tǒng)考成績(jī)及格率95%以上、優(yōu)秀率40%以上,、平均分列油田同類學(xué)校的前茅,。
我多年從事中學(xué)教育、教學(xué)科學(xué)研究工作,,寫(xiě)出不少理論聯(lián)系實(shí)際,、具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告或論著在國(guó)家省市期刊發(fā)表交流,,為培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn),,取得可喜成績(jī):1、 優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課等獲獎(jiǎng)情況
2,、發(fā)表交流論文論文(論著)發(fā)表(出版)、獲獎(jiǎng)情況
3,、 教(科)研成果獲獎(jiǎng)情況
4,、教師節(jié)表彰及其它榮譽(yù)稱號(hào)
5、班主任工作獲獎(jiǎng)情況
6,、輔導(dǎo)學(xué)生及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況
十幾年來(lái),,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),,參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級(jí),、中級(jí)培訓(xùn),、參加普通話培訓(xùn),測(cè)試水平達(dá)二級(jí)甲等(87分),;xx年暑期參加北京師范大學(xué)舉辦的主有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)高級(jí)研修班培訓(xùn),,更新了理念,提高了水平,,堅(jiān)定了教育創(chuàng)新的信心,。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,精心組織,、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)作文競(jìng)賽,成績(jī)突出,。在青年教師幫帶活動(dòng)中,,我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施,我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師崔紅利,,成熟較快,,xx年參加市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎(jiǎng),,全國(guó)作文輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),。六、班主任工作自參加工作七年來(lái),,我有十幾年從事班主任工作的經(jīng)歷,,也積累了一定的教育及管理經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)有了更深沉的理解,。這方面的論文主要有:(獲(談?wù)劃撃苌呐囵B(yǎng))獲中原油田(xx市)德育研究會(huì)德育論文一等獎(jiǎng),。xx06(班主任應(yīng)做有心人)獲中原油田(xx市)德育論文三等獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)的張世若的(小議興趣)一文,,在首屆河南中小學(xué)生心理健康優(yōu)秀小論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)崔晶在中原油田科技活動(dòng)節(jié)活動(dòng)中獲油田科技活動(dòng)獎(jiǎng)。所帶班級(jí)多次受到上級(jí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),,xx年所帶班級(jí)被油田(xx市)授予“:,、先進(jìn)班集體”光榮稱號(hào)。
多年來(lái),,我一直致力于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究工作,,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。然而學(xué)海無(wú)涯,,業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限,,老驥伏櫪,,志在千里。我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,,不斷開(kāi)拓與進(jìn)取,,爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
幼兒教師自我總結(jié) 教師自我總結(jié)篇四
時(shí)光荏苒,,一年時(shí)間已經(jīng)從指縫間流逝,,我在西海小學(xué)見(jiàn)習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,回顧這一年的工作,,我感到萬(wàn)分的快樂(lè)與充實(shí),,因?yàn)槲揖褪沁@樣一路踏實(shí)的走來(lái)并從中體會(huì)到快樂(lè)與神圣的責(zé)任感!并且受益良多,。在這一年中,。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,同時(shí)也讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真與美好,。人生最快樂(lè)的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我的理想是用我的專業(yè)知識(shí),,去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。與孩子們相處是我每天都必須面對(duì),也是我每天最開(kāi)心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活如詩(shī)如畫(huà)地在眼前飛揚(yáng),,使心田燦爛,,溫馨甜美…… 我覺(jué)得小學(xué)教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無(wú)道理,。當(dāng)你面對(duì)孩子那雙無(wú)比清澈充滿童真的眼睛時(shí),當(dāng)你聆聽(tīng)著他們銀鈴般的笑聲時(shí),,每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光,。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè),讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好,。
可喜的是,,在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下,我努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,積極吸收老教師的經(jīng)驗(yàn),,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,,努力改善自己的不足,從而使得自己在教法上日趨成熟,,為此,,我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,勇于解剖自己,,分析自己,,正視自己,提高自身素質(zhì),。在思想上嚴(yán)于律己,,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。一年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。無(wú)論在什么情況下,,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,,克服缺點(diǎn),,取得更大的進(jìn)步。
作為一名新教師,,又面臨著新課程改革,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,,在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流, 不斷的揣摩,、思考,、實(shí)驗(yàn)、修正,,不僅對(duì)上課有很大幫助,,對(duì)自身的素質(zhì)也有很大的提高。
1,、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。
在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為我們準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作,、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,,我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學(xué)上,,讓我明白了當(dāng)老師,,不但要關(guān)愛(ài)學(xué)生,而且還要時(shí)刻謹(jǐn)記法律上規(guī)定的條例,,做個(gè)學(xué)生敬愛(ài)的好老師,。
2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,,圓滿地完成了小學(xué)二到五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,。
我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導(dǎo),并在各個(gè)年級(jí)班主任的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)管理學(xué)生,,學(xué)會(huì)正確與學(xué)生交流的好方法,,因?yàn)樗麄儯刮以谡n堂的組織教學(xué)上有了質(zhì)的提高,,在與不同年齡的學(xué)生進(jìn)行溝通方面掌握了相當(dāng)有效的方法,,還在學(xué)校與區(qū)教研員帶領(lǐng)下參加了10余次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和討論會(huì)。這些使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。使我在教學(xué)過(guò)程中有了一些新的教法
(1)抓住學(xué)生的興趣,。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,,我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求,講教材,。而是多方面地引導(dǎo)學(xué)生探索課外知識(shí),。讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)能力,提高學(xué)習(xí)興趣,,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探索和學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的能力,。使美術(shù)成了他們最感興趣的一門(mén)課。
(2)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn),。四,、五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和想象相結(jié)合,,畫(huà)出來(lái)都是幅很好的作品,。在我的鼓勵(lì)下,同學(xué)們能完整地表現(xiàn)出自己的想法,,并且達(dá)到預(yù)期的效果,,使繪畫(huà)水平有了理想的提高。改變了學(xué)生之前畫(huà)畫(huà)總要看著什么東西才能畫(huà)出來(lái)弊端,。
3,、作為見(jiàn)習(xí)班主任,積極參與了班級(jí)的日常管理,,并成功的成為學(xué)生心目中敬愛(ài)的班主任,。困生,及時(shí)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生,,采用多鼓勵(lì),,多交流的方式進(jìn)行輔導(dǎo),;
(4)主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)交流,,達(dá)成家校合一,攜手培養(yǎng)孩子,,關(guān)心孩子成長(zhǎng)的教育方式,。
4、在美術(shù)教學(xué)中貫徹道德教育原則,。
教師的職責(zé),,古人概括為“傳道、授業(yè),、解惑”,,把道德教育放到了首位。教書(shū)必先育人,美術(shù)科也不例外,。在小學(xué)美術(shù)教育中,,學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,就如學(xué)生在管
幼兒教師自我總結(jié) 教師自我總結(jié)篇五
“世界上最廣闊的是海洋,,比海洋更廣闊的是天空,,比天空更廣闊的是人的心靈?!泵恳晃唤處?,都要用自己的全部愛(ài)心,細(xì)心呵護(hù)每一顆心靈,!
師愛(ài)如水,,每一位教師,都像那平凡的水滴,,默默無(wú)聞,;但是,師愛(ài)如水,,撞擊巖石濺出美麗的水花,,躍下懸崖形成壯麗的瀑布,即使在最平坦的地面,,也要奉獻(xiàn)點(diǎn)滴,,滋潤(rùn)萬(wàn)物。合肥市優(yōu)秀班主任,、63中學(xué)的孫菊萍老師,,就是這樣一個(gè)平凡而又美麗的水滴。
水滴石穿,,為了學(xué)生每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,,老師們都要年復(fù)一年、日復(fù)一日地默默奉獻(xiàn),,甘為人梯,。xx年63中學(xué)成立,孫菊萍老師就開(kāi)始擔(dān)任語(yǔ)文教師并兼任班主任,,為了組織管理好班級(jí),,她一直是夙興夜寐,滿負(fù)荷超負(fù)荷工作著,,把全部心思都用在了學(xué)生身上,,執(zhí)著著熱情,奉獻(xiàn)著真情,,傾注著心血,,綻放著自己事業(yè)上的絢麗之花,。她所帶的班級(jí),語(yǔ)文學(xué)科有多人多次在各級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),,其中站區(qū)一等獎(jiǎng)3人,,二等獎(jiǎng)8人;有3人榮獲xx年度市青少年英語(yǔ)能力大賽三等獎(jiǎng),;在xx 年全國(guó)物理競(jìng)賽中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)2人,,三等獎(jiǎng)1人。xx年中考中,,她的班級(jí)有30多人取得600分以上的優(yōu)秀成績(jī),,其中有11人被第一批次的合肥一、六,、八中學(xué)聯(lián)考錄?。唤?0人考入第二批次的省級(jí)示范高中,。她本人也被評(píng)為xx年度合肥市優(yōu)秀班主任,。
水無(wú)常形,教無(wú)定法,,只有在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,,在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),才能成為自由駕馭教育教學(xué)的能手,。孫菊萍是一個(gè)好老師,,更是一個(gè)好學(xué)生,為了不斷的提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,,她虛心地向老教師學(xué)習(xí),,向同事們學(xué)習(xí),在教學(xué)中學(xué)習(xí),,積極認(rèn)真地參加聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),參加省骨干教師研修與培訓(xùn),,并將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,,在不斷學(xué)習(xí)中積累,在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,,她榮獲新站區(qū)第一名,;xx,、xx年連續(xù)兩年中考中,她的班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)蟬聯(lián)站區(qū)第一名,。三尺講臺(tái)是她勤奮耕耘的熱土,,更是她不斷驗(yàn)證自我,,實(shí)踐自我,提高自我的天地,。
隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,師愛(ài)是澆灌學(xué)生心靈的甘泉,,把愛(ài)悄悄撒進(jìn)孩子的心里,,讓他們感受陽(yáng)光般的溫暖。作為班主任,,她對(duì)每一個(gè)學(xué)生的性格,、愛(ài)好、家庭情況了如指掌,。她從不放棄一個(gè)學(xué)生,。比如有個(gè)小男孩,先前性格內(nèi)向,、自卑,,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,她了解到他的父母來(lái)自農(nóng)村,,又沒(méi)有文化,,只能靠打工維持生活,對(duì)他的關(guān)心很少,。我就一方面申請(qǐng)給他減免學(xué)費(fèi),,另一方面多次與他談心溝通,給他以更多的關(guān)注和理解,,他漸漸有了自信,,成績(jī)穩(wěn)步提升。八年級(jí)起,,他的家庭情況明顯好轉(zhuǎn),,可他的父親又身患絕癥,孩子的學(xué)習(xí)和情緒一落千丈,。她用慈母般的愛(ài)心,,引導(dǎo)他堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困境、以自己的堅(jiān)毅和行動(dòng)告慰父親,,重新回到了正常的成長(zhǎng)軌道上,。
汗水澆灌奮斗之樹(shù),淚水見(jiàn)證成功之花,。大愛(ài)無(wú)言,,學(xué)生的成長(zhǎng)成才,是老師們最大的幸福,,再苦再累也不在乎,。去年秋學(xué)期,,孫菊萍老師五年內(nèi)第三次接手畢業(yè)班,繼續(xù)著辛勤的工作,。但元旦后,,她開(kāi)始持續(xù)發(fā)燒,連續(xù)的頭痛讓她無(wú)法入睡,。為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí),,她每天堅(jiān)持工作,晚上再到醫(yī)院里輸液,,連續(xù)十幾天后,,終于被醫(yī)院強(qiáng)制住院,此時(shí)病痛已讓她無(wú)法堅(jiān)持站起來(lái),。出院后,,她請(qǐng)假靜養(yǎng)一年,但她放不下等待她的孩子們,,又堅(jiān)持回到了課堂,。今年的中考,她所帶的班級(jí)語(yǔ)文總成績(jī)又取得了新站區(qū)第一名,,創(chuàng)造了三連冠的輝煌,。此時(shí),我在孫菊萍老師眼中看到了晶瑩的淚光,,病痛中,,我沒(méi)有看到;病床上,,我沒(méi)有看到,;在歡呼的孩子面前,我看到了那幸福的淚水,,這不是完美地闡釋了師愛(ài)如水嗎,?
師德如山,師愛(ài)如水,,一縷清風(fēng)/翻閱老師的背影/一絲燭光/搖曳學(xué)生的記憶/一泓清泉/便凝成了師魂……
幼兒教師自我總結(jié) 教師自我總結(jié)篇六
我自參加工作以來(lái),,思想上積極進(jìn)步,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,工作中兢兢業(yè)業(yè),,積極進(jìn)取,為人師表,,以黨的教育方針為指導(dǎo),,以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任 ,以 一切為了學(xué)生 為宗旨 ,以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為基點(diǎn),,給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷,,熱愛(ài)學(xué)生,,使他們不斷進(jìn)步,。同時(shí)以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念,,發(fā)揮自己的能動(dòng)作用,,思考工作的改進(jìn)點(diǎn),積極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認(rèn)真配合完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。
我將從以下幾點(diǎn)做一總結(jié):
教師是塑造他人靈魂的人,,要塑造別人,自己首先要有高尚的道德情操,。作為教師,,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn),,當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,也是我工作的座右銘,。
為此,一年來(lái),,本人一直嚴(yán)于律已,,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己,,緊記自己是教師的身份,,做到以身作則,為人師表,。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,。做到既教書(shū)又育人。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,,按時(shí)上,、下班,不遲到,,不早退,,有事請(qǐng)假。工作積極,、主動(dòng),,任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。
堅(jiān)信“德高為師,,身正為范”的理想信念,,時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,同時(shí)對(duì)不足的地方加以改正,,不段學(xué)習(xí),,不段進(jìn)步,時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的一名人民教師,,是社會(huì)的典范和表率,。同時(shí)更要遵守社會(huì)公德,社會(huì)道德,,和家庭美德,。教師之間要互相信任,互相幫助,,互相支持,,互相學(xué)習(xí),誠(chéng)心待人,。與人為善,,助人為樂(lè),互相理解,,誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同志解決生活,、工作中的問(wèn)題,不給別人設(shè)置障礙,。教師無(wú)小節(jié),,處處都育人。教師要身體力行,,以身作則,,要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展各項(xiàng)工作,培育創(chuàng)造性人才,。
幼兒教師自我總結(jié) 教師自我總結(jié)篇七
通過(guò)這次實(shí)習(xí),,我了解了教師的偉大,教師工作的神在,,教師的工作不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?,這才是教師工作最偉大的意義所在,!在這個(gè)夏末初秋之際,也為這次工作在教學(xué)工作方面上簡(jiǎn)單做出以下評(píng)價(jià):
怎樣上好每一節(jié)課,,是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn),。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共8節(jié)課,。在聽(tīng)課前,,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),,如果是習(xí)題課,,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡(jiǎn)單記下,,并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講,。聽(tīng)課時(shí),認(rèn)真記好筆記,,重點(diǎn)注意老師的上課方式,,上課思想及與自己思路不同的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),,吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講,。
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開(kāi)始進(jìn)行備課,。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力,。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),,頗讓我覺(jué)得頭痛。帶給我們最初,、最大的感受是,,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的`問(wèn)題,而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn),,或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。
教師既要講授知識(shí),又要管理課堂紀(jì)律,,并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),,課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出,,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契等問(wèn)題,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,,陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),,怎樣自然過(guò)度,,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,,并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,,即使是批評(píng),,我也能欣然接受。
過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,,也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,,使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,,其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,,站在教育的最前線,,真正做到傳道、授業(yè),、解惑,,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。
幼兒教師自我總結(jié) 教師自我總結(jié)篇八
本人西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科畢業(yè),,中學(xué)二級(jí)教師,。我從1996年參加工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),,尚德求真,,自律自強(qiáng),務(wù)實(shí)求新,,奮進(jìn)不止,。一直立足于教育教學(xué)工作,重視育人,,認(rèn)真教學(xué),。98年我調(diào)入公平中學(xué)以來(lái),先后擔(dān)任過(guò)班主任,、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),、教科室主任等職務(wù),多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和校級(jí)骨干教師,,先后榮獲國(guó)家級(jí),、省市級(jí)和縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。主持主研了縣級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究,,主持了學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)通識(shí)培訓(xùn)工作。此間撰寫(xiě)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文8篇,,分別選編入重慶市教育論文大系,、奉節(jié)縣經(jīng)驗(yàn)交流論文集或獲獎(jiǎng)。
我堅(jiān)持“愛(ài)是教育的工具,,愛(ài)是教育的基礎(chǔ)”,。只有教師從心眼里熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生才能反過(guò)來(lái)“親其師,、信其道”,,進(jìn)而“樂(lè)其道”。我盡力做到“在傳授知識(shí)時(shí)是老師——循循善誘,;關(guān)心疾苦時(shí)是慈母——無(wú)微不至,;交往中是朋友——心心相印,;生活中是兄弟姐妹——無(wú)話不談,;犯錯(cuò)誤時(shí)是醫(yī)生——治病救人”。在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方法,、人際關(guān)系、觀察問(wèn)題,、分析問(wèn)題上,,去關(guān)懷和體貼他們,,幫助他們明辨是非,遠(yuǎn)離“誤區(qū)”,,用師愛(ài)滋潤(rùn)了學(xué)生的心田,。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧,、信任的新型的師生關(guān)系,。
我重視對(duì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過(guò)我以身示范,,高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力,,以期影響學(xué)生的言行。對(duì)學(xué)生我從來(lái)就說(shuō)到做到,,培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的做人原則,。無(wú)論是學(xué)生范了什么錯(cuò)誤,我都?jí)阂肿?nèi)心的怒火,,對(duì)學(xué)生作耐心細(xì)致的教育,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,用行動(dòng)和語(yǔ)言去感化學(xué)生,,直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止,。處理問(wèn)題過(guò)程中,我嚴(yán)格遵守國(guó)家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,,從不體罰和變相體罰學(xué)生,,學(xué)生也尊重我,擁護(hù)我,,反應(yīng)良好,。
在教育工作中,我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生,。無(wú)論是作為班主任還是作為任課教師,,我常對(duì)學(xué)生講:“我不是警察,你們也不是小偷”,、“我們都是人,,我們都是可以相通相融的”等人本教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自主能力,。我也對(duì)學(xué)生講:“我這人嚴(yán)如師,,親如兄,愛(ài)如父”等情感教育思想,,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感,。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的。同時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,,我堅(jiān)持每天收看新聞,,了解科技動(dòng)態(tài)消息,,利用每晚讀報(bào)時(shí)間,介紹給學(xué)生,,讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,。
“人活到老學(xué)到老?!奔訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,加強(qiáng)進(jìn)修,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,,是我們每個(gè)教師應(yīng)該樹(shù)立的一個(gè)終身信念,。在這五年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,,參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),,對(duì)每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都積極報(bào)名參加,緊抓不放,。五年來(lái),,我一共參加過(guò)學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次;20xx年,,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說(shuō)課”聽(tīng)課活動(dòng) ,;20xx年,我又被派往到重慶市開(kāi)明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),;20xx年5月,,我主動(dòng)參加了學(xué)校組織的“云中聽(tīng)課活動(dòng)”;20xx年10月,,我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。在新課程改革的過(guò)程中,,我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽(通識(shí)部份)》,,結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際,為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(20xx年暑假)的講座,。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是難能可貴的,對(duì)提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用,。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,;二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。同時(shí)作為教育科研管理者,,我還閱讀了《重慶市教育科研指南》,、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)》等書(shū)籍,對(duì)提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用,。
在教學(xué)之余的時(shí)間,,我還擠出了大量的時(shí)間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書(shū)室,,查閱了大量的教育教學(xué)書(shū)籍;每年我都自費(fèi)訂閱了大量的教學(xué)雜志,,每天定時(shí)閱讀,,向那些“名家”拜師學(xué)藝,對(duì)我教學(xué)水平的提高起到了重要作用,。20xx年3月,,我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí)。在此期間,,我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求,,每天定時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí),查閱學(xué)習(xí)資料,,了解課程信息,,聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課件。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),,加深了我對(duì)教育教學(xué)理念的再認(rèn)識(shí),,拓寬了我的教學(xué)視野,更新了我教育教學(xué)思想,。
我是一個(gè)善于學(xué)習(xí),,善于鉆研的人,為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號(hào)召,,我常在課后認(rèn)真反思,,細(xì)致總結(jié),寫(xiě)好反思記錄,,這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán),。在教學(xué)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持教法和學(xué)法的統(tǒng)一,,讓學(xué)生親身感受知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,。這五年來(lái),我教過(guò)兩屆畢業(yè)班,,每次畢業(yè)教學(xué)成績(jī)都位居全縣前列,。培養(yǎng)了李倩倩、蔣彬彬,、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中,,有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國(guó)及重慶市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲得國(guó)家級(jí)和市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng),。尤其是在99年的“三峽杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,,我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120(全縣僅有三個(gè))的好成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)。
99年,,正值“普九”高峰階段,,學(xué)生層次參差不齊,,為解決這一問(wèn)題,我主動(dòng)承擔(dān)起了校級(jí)課題“分層教學(xué)的實(shí)施”研究,,收到了很好的效果,,并撰寫(xiě)了研究論文。20xx年我又主動(dòng)加入了我??h級(jí)課題“實(shí)踐—感悟—?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法”的研究,,并擔(dān)任主研員。無(wú)論是課題研究,,還是平時(shí)的常規(guī)教研活動(dòng),,我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,經(jīng)常深入課堂,,與學(xué)生交流,,與老師們切磋,不恥下問(wèn),,一道總結(jié),,形成經(jīng)驗(yàn)。20xx年秋,,我主持申報(bào)的縣級(jí)課題《班級(jí)建設(shè)對(duì)學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項(xiàng),,組織部分老師正在實(shí)施研究,并取得了階段性成果?,F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué),,以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱,試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序,,推動(dòng)我校的數(shù)學(xué)教學(xué),。
“功夫不負(fù)有心人”。通過(guò)我近五年的努力工作,,細(xì)心總結(jié),,取得了比較可喜的成績(jī)。
主管的教育科研工作先后被評(píng)為“教育科研先進(jìn)集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評(píng)二等獎(jiǎng)”,。