在當(dāng)下社會,，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。寫報(bào)告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐內(nèi)容 學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇一

高密市“寶德書院”是由從事教育工作的李濟(jì)遠(yuǎn),、單美華兩位老師自費(fèi)辦起的,免費(fèi)供孩子們暑假期間讀書,、學(xué)習(xí)、娛樂的小學(xué)堂,。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)手拉手義務(wù)支教隊(duì)在了解了書院的情況后,，組織培訓(xùn)起一支繼四個地區(qū)分隊(duì)后的濰坊高密小分隊(duì),，利用假期時間,針對留守兒童開展義務(wù)志愿活動,幫助當(dāng)?shù)睾⒆油卣挂曇啊㈧柟虒W(xué)業(yè),、培養(yǎng)興趣,。

兩位老師開辦“寶德書院”一方面叢保障孩子們暑假期間的安全考慮，另一方面想讓孩子們能夠接受到學(xué)校課堂知識以外更加豐富有趣味并對以后學(xué)習(xí),、生活有啟蒙作用的知識,。我們小分隊(duì)想通過利用自身知識和特長有計(jì)劃地對孩子們展開輔導(dǎo)教學(xué)，同時此志愿服務(wù)也是自我學(xué)習(xí),、自身鍛煉的一個過程。

xx年7月20日至xx年7月30日

7月18日至7月19日,，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)手拉手義務(wù)支教隊(duì)五個小分隊(duì)全體成員舉行了xx年暑假支教出征儀式并隨后進(jìn)行了義賣報(bào)紙的活動,，雖然天氣有些炎熱，但隊(duì)員們都任勞任怨,、毫無怨言,，盡力的為山區(qū)小朋友籌集資金購買文具用品。

7月20日,，上午9點(diǎn)我們?yōu)H坊高密小分隊(duì)集合出發(fā),，中午到達(dá)目的地，在李濟(jì)遠(yuǎn)老師的帶領(lǐng)下先來到的老師和孩子們一起為我們打掃準(zhǔn)備好的“宿舍”(實(shí)際上是李老師的大伯騰出來的房子),，可以看出李老師的細(xì)心準(zhǔn)備,，很多我們自己都沒想到的細(xì)節(jié)之處他也為我們盡力準(zhǔn)備了。稍作休息,，三點(diǎn)半我們來到書院,，歷時兩個多小時的歡迎儀式，孩子們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了繪畫禮物和精彩的特長表演,，大家相互認(rèn)識相互了解,，介紹各自組織建成并自我介紹及宿舍鑰匙授予儀式等。高密市“寶德書院”支教實(shí)踐正式開始,。為了能夠使孩子們能夠得到更好的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)培養(yǎng),，晚上書院老師給志愿者老師們開會介紹了孩子們在書院的學(xué)習(xí)情況，課程安排上的優(yōu)點(diǎn)和不足并一起討論接下來這十天的課程安排并對我們十天里的安全等提出了簡單的注意事項(xiàng),。會后我們六名志愿者老師綜合現(xiàn)況和之前準(zhǔn)備的教案內(nèi)容進(jìn)行了授課內(nèi)容的整改豐富,。

7月21日，清早隊(duì)長和我,、劉美一起出去探了探村里的情況,，找到了一處可以買菜做飯的地方買了些材料回家。書院規(guī)定是7點(diǎn)半到,，可七點(diǎn)的時候孩子們就陸陸續(xù)續(xù)的來了,。首先進(jìn)行的是晨練,，內(nèi)容很豐富，有樂器練習(xí),、跳繩,、仰臥起坐、壓腿,、沖拳,、金雞獨(dú)立等等。

八點(diǎn)開始上課,，課程時間安排是上下午各三節(jié)課,，課間有十分鐘的休息時間和十分鐘的自由閱讀時間，每天下午最后一節(jié)是固定的國學(xué)誦讀課,。

21日上午,，高密市委副書記、市長楊建華親臨書院,，親切問候書院老師,、孩子及手拉手義務(wù)支教隊(duì)員們，孩子們做了手工小禮物送給了領(lǐng)導(dǎo)們,?？梢钥闯錾霞夘I(lǐng)導(dǎo)們對李老師單老師開辦”寶德書院”這一行動的支持與鼓勵，更加堅(jiān)定了我們正在做一件有意義的事情的信念,。

第一天的課程有手語,、音樂、演講與口才,、書法,、手工，每堂課孩子們都很積極的配合老師,，我們驚訝于孩子們的接受能力之快以及創(chuàng)造能力之強(qiáng),，可以看出這些課對孩子們的興趣培養(yǎng)以及今后的成長是有幫助的。

一天的課程結(jié)束,，感覺時間過得很快,，和孩子們在一起的我們是快樂的。晚上吃完飯,，我們幾個老師回到書院進(jìn)行備課,，對今天所上的課程進(jìn)行總結(jié)與反思，并對課程教案進(jìn)行進(jìn)一步的整改以使明天的第二課時更加順利精彩的進(jìn)行,。

7月22日,，早飯前單老師帶我們到村子中正在建設(shè)的景區(qū)參觀，一路上單老師耐心細(xì)心的講解著正在建設(shè)和將要建設(shè)的景點(diǎn),，由于景區(qū)規(guī)劃較大且時間有限,，我們只在南半邊觀光了一下,，雖然景區(qū)只能看出些輪廓，但過程中被單老師認(rèn)真的態(tài)度所感染,。經(jīng)過在昨天的學(xué)習(xí)了解,，今天的晨訓(xùn)由我們支教隊(duì)隊(duì)員組織帶領(lǐng)，孩子們都很聽話,，認(rèn)真訓(xùn)練,，增強(qiáng)體質(zhì)，做新時期合格的小學(xué)生,。

22日的課程有手語,、音樂、演講與口才,、書法的第二課時,，并有新課程趣味數(shù)學(xué)的出現(xiàn)，課堂上孩子們踴躍回答問題,，老師教孩子們要將沒弄明白的問題記到本子上，讓孩子們從小養(yǎng)成愛記筆記的好習(xí)慣,。

7月23日,，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們小分隊(duì)在單老師和單老師兒子的帶領(lǐng)下到欣賞了景區(qū)的北半面,，美麗的膠河畔,，一片欣欣向榮的模樣。晨訓(xùn)過后,，帶給孩子們昨晚整理備好的更加豐富的課程,，有書法、西洋樂器賞識,、生活小常識,、手工、辯論賽講解,。課堂上,，老師盡自己所學(xué)所能的給孩子們講解著知識，孩子們也都認(rèn)證聽講思考并提出疑問,。下午,，突然下大雨，外面的路不太好走,，本以為孩子們不會來太多,，結(jié)果我們和孩子們都做到了準(zhǔn)時到達(dá)書院展開學(xué)習(xí)交流。不禁感到,，孩子們都是抱著能夠在快樂中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中快樂的態(tài)度積極參與到書院的學(xué)習(xí)娛樂生活的,，我們有什么理由不為孩子們能夠?qū)W到更多學(xué)得更好而更加努力呢,。

7月24日，一天之計(jì)在于晨,，志愿者老師們和孩子們一起進(jìn)行晨訓(xùn)來提高自身的身體素質(zhì),。今天的課程有趣味數(shù)學(xué)、開眼看中國,、游青島,、音樂、趣味英語,，課堂上激起了孩子們對外面世界的向往以及對美好未來的追求,。不僅課堂上是精彩的，孩子們的課件也是豐富多彩的,，在志愿者老師的帶領(lǐng)下,，師生一起跳繩、下象棋,、玩跳棋,、讀課外書，孩子們的暑假就這樣充實(shí)著,，志愿者也在與孩子們的快樂相處中描繪著自己難忘的暑假,、多彩的青春。

7月25日,，下大雨,，沒法進(jìn)行晨訓(xùn)，老師們就帶領(lǐng)大家在教室里練習(xí)站姿練習(xí)唱歌,，精神抖擻,、聲音洪亮、充滿活力,。除了課堂上的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，今天還有這一項(xiàng)特別的任務(wù)，就是為了明天的莫言文學(xué)館之旅,，在老師的帶領(lǐng)下,，準(zhǔn)備要送給莫言先生的禮物。知道這個消息后,，孩子們都很高興,，一到下課時間就開始精心準(zhǔn)備自己的禮物，有五彩繽紛的相框,、精美的賀卡,、五顏六色的圖畫、巧妙的手工作品等等，老師們都驚嘆不已,，相信莫言先生會喜歡孩子們用心準(zhǔn)備的禮物,，期待明天的旅程。

7月26日,，上午書院師生全體到莫言文學(xué)館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，李老師做解說員，給孩子們和手拉手支教隊(duì)的老師們細(xì)心耐心的講解著每一個細(xì)節(jié),，讓我們感受到莫言先生的文學(xué)氣息以及他獲得諾貝爾文學(xué)獎并非偶然而是他小一點(diǎn)一滴積累努力的結(jié)果,。我們要以莫言先生為榜樣，從小熱愛讀書學(xué)習(xí),。參觀完莫言文學(xué)館,，館中的朱老師和大家一起進(jìn)行了小型的座談會，讓我們更加了解莫言先生,。

26日下午,，孩子們和支教老師在鄧輝老師(中華民族促進(jìn)會會員)的課上領(lǐng)略到了剪紙的樂趣，感受到了中華民族民間藝術(shù)的博大精深,。

7月27日,，周天書院不上課，支教老師們帶領(lǐng)孩子們一起到之前單老師領(lǐng)我們參觀欣賞的景點(diǎn)處游玩,，大家都很開心,，無形中更加加深了師生間真摯的情誼。游玩結(jié)束回到書院,，中山大學(xué)王樂博士為隊(duì)員們和學(xué)生做報(bào)告，他結(jié)合自己學(xué)習(xí)工作和考研的經(jīng)歷與體會,，闡述了一個道理：一個人想要得到別人的尊重與重視,，就需要證明自己的能力與價值。

7月28日,，晨訓(xùn)結(jié)束后上午第一節(jié)課,，志愿者老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一場精彩的辯論賽“看電視好嗎”，賽中孩子們鞏固了辯論賽的概念流程及注意事項(xiàng),，提高了孩子們看待事物兩面性的能力,。之后我們根據(jù)前一天晚上的備課情況，開展了書法,、折紙,、趣味數(shù)學(xué)等課程。到了晚上,，孩子們到我們宿舍玩耍,，老師們在孩子們的嬉戲聲中，合作包著餃子,，最后大家進(jìn)行了豐盛的餃子盛宴,，為支教實(shí)踐中留下了美好的回憶,。

7月29日，濰坊電視臺記者來訪,，孩子們面對鏡頭鎮(zhèn)定自若,，手工課上各顯神通，一件件奇妙的作品讓所有記者,、老師驚嘆;音樂課上,，聲音洪亮，愉快的旋律讓大家忘記了夏日的炎熱;手語課上,，一首《感恩的心》表達(dá)了孩子們對支教老師的不舍與感謝,。

剩一天我們支教隊(duì)就要離開了，老師們精心準(zhǔn)備著給孩子們的禮物,，發(fā)自肺腑的贈言與美好祝福將分離的不舍情緒帶來了,，孩子們更是早已明白老師們就要走了，都在課余時間給老師們準(zhǔn)備著禮物,。

7月30日,，一早就下起了大雨，渲染了離別的悲傷情緒,，一上午的歡送會結(jié)束,，孩子們的眼淚、老師們的眼淚,、家長們的眼淚,，匯集成一條暖流，讓這個夏天不在炎熱,，而是溫暖如冬天的大太陽,，涼爽如夏天的清泉。

孩子們和書院老師家長不舍的表情深深地印在我們的腦海里,。孩子們給的是無限的感動,，李老師與單老師給的是珍貴的人生課堂，寶德書院給的是難忘的回憶,。謝謝,。

此次支教總的來說可分為五個方面：進(jìn)課堂、觀莫言,、學(xué)剪紙,、作報(bào)告、道離別,。在整個支教過程中,，我們都嚴(yán)格要求自己，全隊(duì)每天晚上都會準(zhǔn)時召開例會，交流當(dāng)天的工作情況和感受,，總結(jié)得失,，布置下一階段的任務(wù)。課堂中注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng),，提高文化底蘊(yùn),，通過增加課外知識的講解，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，真正使支教活動產(chǎn)生更大成效,，并保證教學(xué)質(zhì)量及我校名譽(yù)。

時間總在不經(jīng)意間劃過我們的指尖,，在“寶德書院”這不長補(bǔ)短的十天里,，和老師孩子們都產(chǎn)生了很真摯的感情，一方面為李老師與單老師對書院的奉獻(xiàn)所感染感動,，堅(jiān)定了自己今后成為一名更加合格優(yōu)秀的志愿者支教者的信念;另一方面被孩子們的細(xì)膩情感所感動,，希望能有更多的機(jī)會與孩子們學(xué)習(xí)交流。

其實(shí),，此次支教實(shí)踐,，并不僅僅是志愿者教授孩子們知識是孩子們得到更好的學(xué)習(xí)生活上的成長過程，更是我們志愿者的成長過程,。孩子們教會了我們很多東西,，更多的是從同齡人人際大人那里得不到的收獲。

我會一直堅(jiān)持著“傳授知識,，播種夢想”的宗旨,，以“小小微塵，志愿我心”為口號,，更多的參與到支教實(shí)踐活動中,，幫助他人，服務(wù)社會,，奉獻(xiàn)自己。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐內(nèi)容 學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇二

7月21,，22號兩天我參加了學(xué)校組織了到沙區(qū)天新橋醫(yī)院的社區(qū)實(shí)踐,，雖然只有短短兩天的時間，但卻給我收獲很多讓我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,。

其實(shí)說起來,，雖然社會實(shí)踐只有短短的兩天時間，但準(zhǔn)備卻花了五天的時間,，在準(zhǔn)備期間進(jìn)行了大量的培訓(xùn),，學(xué)到了好多東西，五天的時間，學(xué)習(xí)了大量的知識,，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，到診斷技巧，老師講的認(rèn)真仔細(xì),，學(xué)生聽的一絲不茍,，這些知識是但從書本上學(xué)不來的。兩天的實(shí)踐,，卻用五天的時間來準(zhǔn)備,，這也更讓我明白了，做醫(yī)生一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，無論這個任務(wù)多簡單,，只要關(guān)系到患者的健康，就要去竭盡自己的全力將它做好,，才不近仙的人無以為醫(yī),，說的或許也正是這個道理。

兩天的社區(qū)實(shí)踐其實(shí)并沒有太多很難的技能操作,，但卻暴露了很多問題,，第一天，我們?nèi)蝿?wù)很是輕松只是簡單地發(fā)發(fā)傳單,，但就是這個簡單的任務(wù),，我們完成的卻很艱巨。因?yàn)闆]有太多人愿意去接我們的傳單,，他們心中自始至終將醫(yī)生與騙子聯(lián)系在一塊兒,，認(rèn)為這些傳單除了騙他們的錢毫無益處，這些當(dāng)然暴露了他們的無知對自己健康的漠不關(guān)心,，但同時是不是我們也有問題?作為醫(yī)生我們被人稱為白衣天魔,，醫(yī)患關(guān)系緊張，是不是也有我們的利欲熏心,，醫(yī)德盡喪?所以醫(yī)患關(guān)系仍待改善,，任重而道遠(yuǎn)。

第二天也只是簡單的量量血壓血糖,，操作雖然很是簡單,，但做起來卻不是很順利，有個病人的脈搏波動確實(shí)很微弱,，以至于兩次測量,，都不是很明確，所以對于我測量了三次才完成,，以至于都弄疼了別人,，我固然也是出于好心與負(fù)責(zé),，但這里面也有我的學(xué)藝不精，學(xué)醫(yī)真的是一件一點(diǎn)也馬虎不得的事情,。

進(jìn)入小區(qū),，本來以為測血糖血壓這些事情，是不會有很多人來測的,，但卻出乎意料,，人非常多，這固然是我們值得高興得一方面,，因?yàn)檫@一天我們會有好多事情來做,，會得到很多鍛煉，但回過頭來考慮,，確有許多值得考慮的地方,，測量血糖血壓是老年人必須定期來做的，甚至高血壓病人,，糖尿病人,，要一天一測，甚至一天多測,，按道理來講,，這些病人家里都有這些儀器，或許社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行方便的測量,，但卻并不是這樣,，他們的醫(yī)療常識與知識嚴(yán)重匱乏，和社區(qū)醫(yī)院的制度落實(shí)并不是很到位,，醫(yī)療改革并沒有能夠很好的實(shí)行下去,，所以啊或普及醫(yī)療知識，徹底監(jiān)督醫(yī)改的落實(shí)仍然需要很多人去努力,。

時間結(jié)束了,，收獲很多，得到了許多知識,，也看到了很多自己的不足,，和醫(yī)務(wù)工作人員需要努力和改進(jìn)的地方，總之我們這些醫(yī)學(xué)生還有很多事情要做,，很多路要走,。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐內(nèi)容 學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇三

1.背景

“今天很殘酷，明天更殘酷,，后天很美好。大部分人死在了明天晚上,，看不到后天的太陽” —— 馬云,。

如今的創(chuàng)業(yè)就像是寬進(jìn)嚴(yán)出的大學(xué)門檻,，入門容易但畢業(yè)很難。而對于思維新潮,，接受新事物,，新概念能力又很強(qiáng)的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)又更像是個一觸即發(fā)彈簧,。初速度猛烈,，但減速又相當(dāng)?shù)妹黠@?？赡墚?dāng)初的速度越快,，落地的毀壞程度也將越大，但正確理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和學(xué)校正確看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)非常重要,。

2. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)含義大學(xué)生創(chuàng)業(yè)含義大學(xué)生創(chuàng)業(yè)含義大學(xué)生創(chuàng)業(yè)含義 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成,，近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級知識人群,，并且經(jīng)過多年的教育以及背負(fù)著社會

的種種期望,，在社會經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象,。

3. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指南大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指南 本課題立足于當(dāng)代“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率偏低”這一實(shí)際現(xiàn)狀,； 根據(jù)上海市團(tuán)委08年提供的數(shù)據(jù)，當(dāng)前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率平均為2%,，這一數(shù)字與美國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率20%有整整九倍的差距,。本文從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合真實(shí)案例,，圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需條件進(jìn)行討論,，深入研討大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題，分析出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因,，并且提出了問題的解決方案,。本文共分為四個章節(jié)，重點(diǎn)談了三個問題,；分別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，這三點(diǎn)因素包含了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程可能遇到的所有問題,?！敖裉旌軞埧幔魈旄鼩埧?，后天很美好,，但是絕大多數(shù)人都死在明天晚上看不到后天的太陽?！瘪R云常對青年創(chuàng)業(yè)者

4.調(diào)查目的

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是什么新鮮話題了,，就業(yè)問題更是在炎熱的六月頻頻出現(xiàn)在各大新聞媒體上好讓他們以六月之火炒熱自身,。對于身在社會最后階段的大學(xué)生來說，“創(chuàng)業(yè)”的想法被大多數(shù)學(xué)生考慮過,，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)深入學(xué)子心,。而大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的是如何理解？以及學(xué)校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法又是怎樣,？下面以遼寧職業(yè)理工學(xué)院為例,，通過對學(xué)生和老師進(jìn)行問卷調(diào)查，對相關(guān)問題做出了解答,，雖然有些牽強(qiáng),、以偏概全，但畢竟也反映了一大部分大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解以及學(xué)校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法,，以此角度和實(shí)際需求出發(fā),，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，給大學(xué)生,、家人,、學(xué)校以及政府提出一些合理化建議

5.調(diào)查地點(diǎn) 在教室、圖書館,、及老師或領(lǐng)導(dǎo)的辦公室,。

6.調(diào)查時間: 20xx年x月-x月

7.調(diào)查對象： 學(xué)生版：遼寧職業(yè)理工學(xué)院全體學(xué)生；

學(xué)校版：老師,、領(lǐng)導(dǎo)還有一些在校職工,。

8.調(diào)查樣本容量： 此次調(diào)查采取問卷調(diào)查形式，共兩部分,，包括學(xué)生版和學(xué)校版,，分別發(fā)放問卷120份和70份，收回問卷116份和70份,，有效問卷114份和70份,。

經(jīng)整理、分析并歸納,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要存在的問題：

9.大學(xué)生自身存在的問題：

1．創(chuàng)業(yè)不等同于創(chuàng)辦企業(yè) 很多想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)等同于創(chuàng)辦企業(yè),，事實(shí)上．創(chuàng)業(yè)是一個廣泛的概念，廣義的創(chuàng)業(yè)觀念可以體現(xiàn)在生活中的許多方面,，需從思想上轉(zhuǎn)變觀念,。 2．非理性看待，盲目創(chuàng)業(yè) 許多人靠激情創(chuàng)業(yè),，看不到創(chuàng)業(yè)是踏踏實(shí)實(shí)做起來的,，較多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是非理性的，急于求成,，而最終只是草草收場,。然而創(chuàng)業(yè)活動相對缺少,，創(chuàng)新意識的相對缺乏，還有創(chuàng)業(yè)教育的暫時缺席,，所以大多學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是盲目創(chuàng)業(yè)。殊不知創(chuàng)業(yè)成功來自理性,，創(chuàng)業(yè)開始必須是理性,，創(chuàng)業(yè)過程才是激情，不可相反,。3．理想化的創(chuàng)業(yè)認(rèn)識 在創(chuàng)業(yè)過程中,，最重要的因素是堅(jiān)強(qiáng)的信念，其次是一個創(chuàng)意,，接下來是選擇創(chuàng)業(yè)伙伴,，然后是資金，再接著是社會關(guān)系,，最后是工商管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)知識,。很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有著很大的理想認(rèn)識，還有一部分從書本上認(rèn)識創(chuàng)業(yè),，屬于紙上談兵和理想化的創(chuàng)業(yè),。對創(chuàng)業(yè)沒有感性認(rèn)識的學(xué)生，對創(chuàng)業(yè)停留在想象里,，表現(xiàn)出理想化的傾向,。實(shí)際上，創(chuàng)業(yè)有很多理性的決策和分析,，不可能是一種理想活動,。

4．經(jīng)驗(yàn)不足，創(chuàng)業(yè)能力欠缺 經(jīng)驗(yàn)不足表現(xiàn)在兩個方面,，首先,，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，

創(chuàng)業(yè)涉及的專業(yè)知識不僅是所在行業(yè)的技術(shù)技能,，還涉及工商,、金融、稅務(wù)等專業(yè)經(jīng)驗(yàn),，這些無法在短時間內(nèi)獲取,。其次，人際經(jīng)驗(yàn)不足．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要處理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部與外部人際關(guān)系,。內(nèi)部人際關(guān)系在沒有利益直接沖突情況下較易處理,，一旦涉及利益沖突，處理起來往往較為困難,。外部人際關(guān)系主要指與客戶,、供應(yīng)商,、政府、社會其他相關(guān)團(tuán)體關(guān)系,，這些關(guān)系處理起來就更為困難,。創(chuàng)業(yè)能力欠缺主要親身實(shí)踐的時間機(jī)會還太少，很多東西學(xué)到的只是書面知識,，沒用很好的運(yùn)用到實(shí)際生活工作中去

10.針對這些問題提出以下建議：

1．創(chuàng)業(yè)前理性思考,，避免盲目創(chuàng)業(yè)； 創(chuàng)業(yè)失敗往往源于盲目,，創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備是很重要的,。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前需要明確地知道自己的核心競爭力在哪里，是技術(shù),、產(chǎn)品,、服務(wù)、人脈資源,，還是資金實(shí)力,、政府關(guān)系等等，如果上述資源中在所在的領(lǐng)域具有一定的優(yōu)勢,，創(chuàng)業(yè)初期就比較容易生存下來,。同時要具備創(chuàng)業(yè)的各方面條件，比如資金,、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等等,。2．提高創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)能力，“厚積薄發(fā)”,；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動不同于一般的校園文化活動,，它是大學(xué)生經(jīng)營和管理經(jīng)濟(jì)實(shí)體的經(jīng)營和服務(wù)性活動，不僅僅需要專業(yè)知識和實(shí)踐能力,，還必須具備經(jīng)營管理能力,、組織協(xié)調(diào)能力、分析和解決問題的能力以及一定的人際交往,、公關(guān),、社會能力等，是各項(xiàng)能力的綜合及運(yùn)用,。創(chuàng)業(yè)能力的高低直接影響創(chuàng)業(yè)活動的實(shí)施和效率,，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和提高是高校創(chuàng)業(yè)教育活動的主要內(nèi)容。大學(xué)生在校期間,，既要學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識,，也要學(xué)會如何做人、做事，做到做人,、做事和學(xué)知識三者的有機(jī)統(tǒng)一,；大學(xué)生在校期間必須將創(chuàng)業(yè)的實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練融入到實(shí)際生活中，并對自己的創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行有計(jì)劃地綜合培養(yǎng),、鍛煉和提高,。 3．培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)，完善創(chuàng)業(yè)人格,； 創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐起著重要的調(diào)節(jié)作用,，甚至影響大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這就要求大學(xué)生必須具有比較高的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì),。面對市場的多端變化和激烈競爭帶來的挑戰(zhàn)、壓力,，沒有積極樂觀的人生態(tài)度,，沒有艱苦奮斗的拼搏精神，沒有良好的適應(yīng)能力和自我調(diào)控能力等創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很難取得成功的,。因此，高校應(yīng)普及對大學(xué)生心理健康的宣傳,、教育,，提高大學(xué)生對新的健康觀念和心理問題的認(rèn)識；建立專業(yè)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù),；完善心理防御機(jī)制，有效控制不良心理現(xiàn)象,；注重心理拓展的訓(xùn)練,，培養(yǎng)大學(xué)生健全和完美的人格，使大學(xué)生能順利地度過創(chuàng)業(yè)活動中的挫折和危機(jī),，更好地認(rèn)識自己和社會,，增強(qiáng)適應(yīng)能力，充分開發(fā)創(chuàng)業(yè)潛能,，把握機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)，從而有效促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動的發(fā)展,。 4．籌集資金和技術(shù)支持,； 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)絕大多數(shù)是白手起家，最大的困難是資金短缺,。當(dāng)前一般的解決辦法是向父母,、親友或銀行借款，但金額有限，資金運(yùn)營起來受限較大,。同時,，由于大學(xué)生的技術(shù)水平也有一定的限制，也可以考慮加盟聯(lián)合一些科技和資金實(shí)力雄厚的公司共同創(chuàng)業(yè),。

結(jié)束語：

總而言之,，大學(xué)生面對創(chuàng)業(yè)必須保持理智，不管怎么樣大學(xué)畢業(yè)生初入社會始終有著人脈關(guān)系比較窄,，社會經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,，本錢不足，等等問題,。因此我們創(chuàng)業(yè)前必須三思而后行,，但有不可以優(yōu)柔寡斷錯失良好商機(jī)，只要我們沉著冷靜,，抓緊一切機(jī)會鍛煉,，不怕失敗，總有一天我們能夠擁有自己的事業(yè),。

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐內(nèi)容 學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇四

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼大學(xué)已經(jīng)過去一大半了。因?yàn)樽约捍蛩惝厴I(yè)了就出來就業(yè),，所以在大學(xué)里一直有一個大的方向那就是多找些機(jī)會鍛煉自己,，所以我參加了學(xué)生會，進(jìn)了迪彩,，也曾自己在社會上做過一些鍛煉,。之前做的那些基本上都在學(xué)校里，不能算是真正的進(jìn)入到社會也就不能真正的鍛煉自己,。在學(xué)校里我們從課本上學(xué)的一些知識如果沒有結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行運(yùn)用那就是死知識,，而且還有很多東西是從課本上學(xué)習(xí)不到的。帶著這些目的,，這個暑假我做出了一個決定去青島實(shí)習(xí),。

今年期末考試結(jié)束的比較早，我們決定去參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都沒有回家而是在學(xué)校等待公司統(tǒng)一安排去到市場,。7月8號,，我們一行二十多人一起坐火車去了青島，經(jīng)過十幾個小時的火車我們到了青島,。到青島之后我們被安排住處,，我和另外兩個同學(xué)一起被安排在一個只能放下一張床的屋子里而且還是地下負(fù)一層，和學(xué)校寬敞明亮而且舒適的寢室相比起來那根本是一個天上一個地下,。就在那個小房間里我們住了將近一個星期,，期間我們一天也沒有玩而是接受公司給我們的培訓(xùn)。三十左右個人每天擠在一個房間里聽老師給我們講產(chǎn)品知識，教我們怎么賣貨怎么給顧客打理頭發(fā),，房間里沒有風(fēng)扇,，每個人都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)做筆記，遇到不懂的地方就問老師,，自己積極的演練,。培訓(xùn)以經(jīng)理的動員大會而結(jié)束，在那個動員大會上我們才知道：雖然我們做的事促銷員的工作但是我們絕對不是促銷員,，因?yàn)槲覀兇诵惺怯心繕?biāo)任務(wù)和肩負(fù)著責(zé)任的,。公司把我們派往青島是因?yàn)榍鄭u的銷量出現(xiàn)了瓶頸，難以突破了,，所以需要我們這樣一群激情的青年來幫助公司實(shí)現(xiàn)突破,。

隨后我們就各自被分到了自己的市場，我們團(tuán)隊(duì)四個人,，被分到了膠州利群,。養(yǎng)兵千日用兵一時，當(dāng)時用這個成語來形容真的很恰當(dāng),，我們每個人都激情飽滿的下到市場，似乎市場的一切自己都已經(jīng)掌握,，所有問題老師都已經(jīng)講過了,。可是,，很快我們就受到了打擊,。在我們?nèi)ナ袌龅牡谝惶焱砩衔覀內(nèi)ノ覀円ぷ鞯睦撼杏^察時發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)跟我們期望的相差很大,，沒有體驗(yàn)臺,，堆頭位置不在主通道上，人流量少,，促銷員太多等,。頓時情緒受挫，激情也受到很大的影響,，當(dāng)時就蒙了,，不知道未來的三十多天該怎么過，我們的任務(wù)該怎么完成,。

好在我們通過晚上開總結(jié)會議,，大家一起討論和交流，最后我們都選擇接受現(xiàn)實(shí),，然后一起討論怎么解決現(xiàn)在的問題,，討論的結(jié)果是：沒有體驗(yàn)臺我們就站著為顧客打理頭發(fā)；沒有人流量不在主通道上，我們就到主通道上去請客,，做好我們的體驗(yàn)吸引顧客,。結(jié)果很成功的為大家鼓足了信心和激情?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷?，必先苦其心志，勞其肌骨,，餓其體膚,，空乏其身”亙古不變的老話，這次實(shí)習(xí)注定著就不是那么一帆風(fēng)順的,。剛工作不久,，因?yàn)樗敛环惋嬍巢涣?xí)慣我們四個人輪流生病，有的隊(duì)友病的很嚴(yán)重接連去診所打點(diǎn)滴好幾天,，最后都消瘦了很多,。

在這種情況下我們每天心里面還背負(fù)著極大的壓力，因?yàn)樵陉?duì)員生病的情況下我們的銷量很差,，在整個團(tuán)隊(duì)中排名一直靠后,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員漸漸康復(fù)之后我們又被調(diào)離了市場，團(tuán)隊(duì)中三個人被派往了膠州國貨和不在原來的利群了,，面對新的環(huán)境我們又要去適應(yīng),，而且兩個市場的工作氛圍很不一樣。因?yàn)榻?jīng)過中間的一次自我評析會,，這次我們變得有經(jīng)驗(yàn)了,，我們很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，并且很快就開始了我們的工作,。結(jié)果是,，我們的銷量也較以前有了很大的提高，個人能力漸漸地得到提升,，每個人都能適應(yīng)每種角色的工作,。大概是十天之后我們再次被調(diào)回到利群市場，這次我們沒有驚訝了,，很自然的就回去了,。因?yàn)槲覀兊幕厝サ诙斓匿N量出現(xiàn)了很大的突破，居然在整個市場上排名排到了前兩名,，而且在人流量很少的星期一二都賣的比人流量很多的星期日要好,。

因此，還得到了區(qū)經(jīng)理的表揚(yáng),。三十四天的市場實(shí)習(xí)就這樣一路坎坷的過完了,，8月19號我們返回總部召開總結(jié)大會,，我們抽出來一天好好的去玩了一下，第一次看到了蔚藍(lán)的大海,，我沒有激動而是多了一份平靜,，因?yàn)槲覉?jiān)持了這個實(shí)習(xí)，我也收獲了很多,，已經(jīng)不再是以前的那個我了,。隨著我們踏上回蚌埠的火車，這個暑假的青島迪彩實(shí)習(xí)就畫上了圓滿的句號,，這其中有歡樂也有悲傷,，有徘徊曾不想堅(jiān)持下去也有最后我們一起奮戰(zhàn)和堅(jiān)定的'意志，有過膽怯也有最后的自信,。

經(jīng)過這次暑假的社會實(shí)踐活動,，發(fā)現(xiàn)了自己還是有很多地方需要提高的，這令我很高興,，思想?yún)R報(bào)專題因?yàn)槲乙庾R到了自己還有不足,，這樣我就還可以完善還可以進(jìn)步?？偨Y(jié)如下：

做事情還欠靈活,，有時候死板，有時候太實(shí)在,，需要學(xué)會圓滑變通,。正如我們從課本上學(xué)習(xí)的知識一樣，知識和技巧都是死的,，要針對不同的事不同的人靈活運(yùn)用，說話做事有些時候不必太實(shí)在,，要學(xué)會靈活運(yùn)用,，積極變通。

不能很快的適應(yīng)新的環(huán)境,，不能及時調(diào)整自己的心態(tài)和明確目標(biāo),，容易受到挫折而放棄或逃避。對于新環(huán)境,，總不能迅速適應(yīng)調(diào)整好心態(tài),，樂觀公正對待、分析,，從而找到解決方法,，遇到困難輕易放棄或逃避，這點(diǎn)急待加強(qiáng),！遇到困境要敢于面對,，保持樂觀心態(tài),，正確分析找出解決方法。

遇事喜歡找客觀原因,，很少找主觀原因,，從而找不到有效地解決方法，只會令事情一度困窘,，這個問題也是這次實(shí)習(xí)中我們犯得最嚴(yán)重的一個錯誤,，每晚開會，便會找出很多的客觀原因而很少認(rèn)真對待自身的主觀原因,。這也將是一種思維方式,，凡事都應(yīng)該先找主觀原因，尋求解決辦法,，只要主觀原因解決了,，沒有什么客觀原因找不到解決辦法的。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作之間,，缺乏主動性,。當(dāng)團(tuán)隊(duì)需要人來帶動積極性和鼓勵督促時，缺乏主動性和表現(xiàn)示范意識,。機(jī)會是靠自己去爭取的,，有機(jī)會展示自己的時候要把握住，這從某種意識上來說也是作為團(tuán)隊(duì)一員的責(zé)任,。我告訴自己在未來的日子里,，要抓住每一個展示自我的機(jī)會，只有這樣別人才會發(fā)現(xiàn)你,。在人際交往方面各方面都有待學(xué)習(xí)和加強(qiáng),。

最后我想說的是這次迪彩暑假實(shí)習(xí)，將是值得去回味的會是我大學(xué)里獲得的一份不錯的經(jīng)歷,，同時也實(shí)現(xiàn)了我階段性的一個目標(biāo),，今后我會更加的自信！

雖然以上總結(jié)了很多自己的不足,，但是值得高興的是我們每個階段都在進(jìn)步,，前十天在利群的平均日銷量98元/日，不足100,；接下來的十天在國貨115元/日,，突破了100；最后又回到了利群,，169元/日,，進(jìn)步不小。而且從一開始的單純的做美發(fā)師,，逐漸的敢去請客,，敢追著顧客走,，能把走的很遠(yuǎn)的顧客拉回來，以及后面的請客,，體驗(yàn),，銷售自己都有信心去做?？梢哉f,，這一次月來，我是在進(jìn)步的,！

學(xué)生實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐內(nèi)容 學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇五

20xx年7月27日至20xx年8月24日,，根據(jù)學(xué)校安排，我在陜西人民廣播電臺開始為期一個月的暑期實(shí)踐,，被分到新聞廣播采訪部,。在實(shí)習(xí)期間，或親身體驗(yàn),、或靜觀其變,，在一些細(xì)微之處，我學(xué)到了很多東西,，受到了很多啟發(fā),，同時，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,。一個月的實(shí)習(xí)時間雖然很短,，要學(xué)的東西很多，但直接接觸媒體行業(yè)并參與第一線的工作就像一本活的教科書,，期間經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)的事情都使我終身受益。以下是我本次實(shí)習(xí)的心得報(bào)告,。

我的指導(dǎo)老師是陜西人民廣播電臺新聞廣播采訪部的趙老師,，主要跑口為黨校、農(nóng)業(yè),、消防,、人大和部隊(duì)等,。由于選擇在廣播電臺實(shí)習(xí),，不同于平面紙質(zhì)媒體，所以前期主要學(xué)習(xí)了錄音筆的使用,、音頻文件的編輯和電話采訪的錄音等相關(guān)技術(shù),，并初步了解了電臺新聞的播放流程。

作為一名實(shí)習(xí)生,，去現(xiàn)嘗參與新聞采訪是我們最大的心愿,。在實(shí)習(xí)第二天,，我就正式開始跟隨老師跑新聞。實(shí)習(xí)期間,，由于老師跑口的緣故,，大多參與的都是一些會議新聞的采訪工作。雖然比較簡單,，但對于一個初學(xué)者來說,，卻是了解采訪流程和學(xué)習(xí)會議新聞寫作的重要機(jī)會。此外,，還在老師的指導(dǎo)下參加了幾次活動的采訪,，學(xué)習(xí)了現(xiàn)場活動的新聞寫作方法。不僅如此,，能夠獨(dú)立前往省人大,、省政府、省軍區(qū)等單位也成為我非常難得的經(jīng)歷,。由于大一暑假曾經(jīng)在西安《三秦都市報(bào)》實(shí)習(xí),，兩次不同媒體的鍛煉使得本次實(shí)習(xí)有較大收獲。

首先就是對不同級媒體新聞寫作的體會,。大一時在市級都市報(bào)的實(shí)習(xí),，老師非常注重新聞報(bào)道可讀性要求，要盡量還原現(xiàn)場,，用細(xì)節(jié)增加生動性,。而這次在省廣播電臺的實(shí)習(xí)，老師專門提醒我注意語言的正式和一些政治上的常識,。比如一次我獨(dú)自參加省人大的主任會議,，回來在寫稿時，老師叮囑我要注意領(lǐng)導(dǎo)的出場順序,，并交我寫一些此類會議新聞的固定格式,、固定用語等內(nèi)容。

其次是學(xué)習(xí)到廣播新聞與平面新聞寫作的差異,。因?yàn)閺V播新聞借助人們的聽覺傳播,，所以在寫作時語句不可過長，盡量使用短句,；不可過多使用數(shù)字,，否則反而不易讓聽眾捕捉信息；盡量使用口語化,、簡潔易懂的詞語,，避免生僻詞的使用。此外,，為突出廣播媒介特性,，非常注重音響原聲的使用,，尤其是對于現(xiàn)場活動的報(bào)道。比如我在實(shí)習(xí)第二天采訪的《軍事科技知識展覽舉辦》,，那是一項(xiàng)為豐富小學(xué)生假期生活舉辦的活動,，現(xiàn)場有不少前來參觀的小朋友。在采訪時,，老師就告訴我要注意對小朋友的采訪,，并錄下現(xiàn)場活動的背景音樂。通過后期制作,，讓這篇普通的活動報(bào)道從口播新聞變?yōu)橐繇憟?bào)道,，大大增強(qiáng)了新聞的現(xiàn)場感和可聽性。

再次是學(xué)會了音頻文件的剪輯技術(shù),。因?yàn)閺V播新聞最后的新聞成品是以聲音的形式讓廣大受眾接收到的,，所以音頻文件的剪輯就成為廣播新聞的基本編輯手段。由于之前從未接觸過相關(guān)內(nèi)容,，老師簡單地指導(dǎo)一番后,，確實(shí)花了我不少功夫練習(xí)那個專業(yè)軟件的使用。老師為了讓我深刻體會到廣電媒體對于技術(shù)參數(shù)的嚴(yán)格要求,，還專門多次讓我到錄音棚去學(xué)習(xí),、比較不同格式下音頻文件的效果差異。當(dāng)我聽到錄音棚的老師對于拿來制作的稿件要求在秒以后的單位時,，才深刻體會到廣電系統(tǒng)對于技術(shù)的要求是多么苛刻,。

最后就是獨(dú)立采訪和采寫深度報(bào)道的經(jīng)歷。大一時雖然也已經(jīng)有機(jī)會體驗(yàn)獨(dú)立采訪,，但回到報(bào)社后的稿件都是一些小“豆腐塊”消息,，只是一種初級采寫的鍛煉。而這次在省電臺的實(shí)習(xí),，采訪部正好在做一組關(guān)于初高中亂收費(fèi)的深度報(bào)道,。在老師的指導(dǎo)下，我獨(dú)立采訪了當(dāng)?shù)匾凰y收費(fèi)的情況,。采訪前,，老師教我如何在閑話家常中滲透敏感問題的提出，既減少采訪對象的警惕性,、又增強(qiáng)了所需信息的真實(shí)性,。采訪結(jié)束后，加上老師給我的其他學(xué)校的采訪資料,，就開始準(zhǔn)備亂收費(fèi)問題的一組深度報(bào)道,。剛開始寫作的時候,，就有點(diǎn)迷失在大堆信息之中,，老師就告訴我要對所有信息進(jìn)行分類整理,，使得雜亂的采訪資料可以共同形成幾個主題，分析幾個主題之間的邏輯關(guān)系后列出采訪提綱,。在老師的建議下,，我又搜了一些網(wǎng)上有關(guān)教育亂收費(fèi)問題的范文，用了整整一個下午才寫完了這組報(bào)道的初稿,。雖然寫作的過程很辛苦,，但能從采訪到寫稿完整地了解深度報(bào)道的采寫過程，對于我這樣的初學(xué)者來說,，確實(shí)是非常難得的機(jī)會,。

暑期實(shí)習(xí)非常短暫，但留給我的確是彌足珍貴的經(jīng)驗(yàn),。新聞學(xué)科不同于其他專業(yè),，具有非常強(qiáng)烈的實(shí)踐特征，這是我在學(xué)校課堂上無法培養(yǎng)和鍛煉的技能,。而實(shí)習(xí)期間,，我不僅得以把平日在課堂上學(xué)到的知識得以實(shí)踐運(yùn)用，而且還了解到新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,，感受到非常鮮活的新聞工作第一線的感覺,，并加深了對于新聞價值、新聞時效性,、真實(shí)性等新聞理論知識的認(rèn)識,。不僅于此，暑期實(shí)習(xí)帶給我最強(qiáng)烈的震撼還是心理角色的轉(zhuǎn)變——從學(xué)生到工作者,，需要的是承擔(dān)責(zé)任的勇氣和能力,。當(dāng)成為社會中的一員時，已經(jīng)沒有機(jī)會讓我任性,、偷懶,，面對指導(dǎo)老師和主編的時候，我必須要拿出稿件說話,，否則就是工作的未完成,。突然的轉(zhuǎn)變的確讓我有些措手不及，但我明白這同樣是我人生不可缺少的一堂必修課,，我必須快快適應(yīng),。通過這次短暫的假期實(shí)踐經(jīng)歷，為我大三下學(xué)期正式實(shí)習(xí)儲備了經(jīng)驗(yàn),，也為我今后進(jìn)一步在新聞學(xué)道路上前行打下了基矗.