人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

畢業(yè)贈言唯美 畢業(yè)贈言給老師篇一

班長手上拿著一疊白紙走上了講臺，她對我們說：“這節(jié)班隊課的主題是填寫畢業(yè)贈言,，每個人填一張,，填好了交給我?！痹捯魟偮?，班級里就炸了鍋一樣的討論起來。班長無奈地搖搖頭,，把要填寫的資料發(fā)了下來,。

看著紙上要填寫的問題，我們填好了基礎問題后,，就開始討論理想和畢業(yè)贈言改寫什么,。沒寫好的同學想要去看寫好了的，但寫好了的同學護著自己的那張小紙不肯交出來,，不想讓他知道自己寫的是什么,，沒寫好的同學撅起嘴，說了聲“真小氣”就回去寫自己的了。一些同學在討論著自己的理想,，有的說想要當工程師,，有的想要當作家，有的都還沒想好,；一些同學在討論畢業(yè)贈言改怎么寫,，是要寫不想分開，還是分開以后也要開開心心,，猶豫不決地抓著腦袋,。班長看我們大多數都沒有一點思緒，就在doc里放了些以前的前輩寫的給我們做參考,，一些本來就有一些思路的同學看了以后受到了很大的啟發(fā),，馬上就動筆寫了下來；一些同學還是一點思路都沒有,；一些同學干脆就隨便寫了一點上去,。

僅僅是一張白紙，就讓同學們絞盡腦汁,。

同學們都寫好后,，班長整理了一下，突然叫起來：“婷婷寫的好好,！”我們一大群女生就圍了過去,。“那些年,，我們一起穿校服,；那些年，我們一起玩各種“殺”,；那些年,，我們一起被批評；那些年,，我們一起追星,；那些年，我們一起看動漫,；那些年,，我們一起去書城；那些年,，我們一起進鬼屋,；那些年……我們的美好回憶……” 看了之后，鼻子泛起了一陣酸酸的感覺,。是啊,，馬上就要畢業(yè)了，就算以前再怎么美好,，冒過矛盾也好,，吵過架也好，打過架也好,，六年的同學,，多么深厚的感情，美好也好,，悲傷也罷,，反正都要過去的。

白紙上寫著同學們的資料,，畢業(yè)后翻翻,，也是一件有趣的事啊。

我們要看向美好的明天,，不能只留在過往,。

畢業(yè)贈言唯美 畢業(yè)贈言給老師篇二

我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈言作文,。同學啊,，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子,。我們有過如水的平靜,，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭,。我們緊靠肩頭,，緊握雙手，擁有一個共同的理想,，發(fā)出一個共同的心聲,。無論是得到的，還是失去的,，一切都將存留在我記憶的最深處,。 オ

四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天,，我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗,，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光,。 オ

四年光陰,，匆匆而過，如夢的年紀,，彌漫著串串歡聲笑語,，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣,，不要忘了互遞驚喜的消息,。 オ

一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月,，那么多爭執(zhí),，那么多歡笑，那么多煩惱,，那么多驕傲,，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去 ?

生活的海洋已鋪開金色的路,，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束,。勇敢地去吧，朋友!前方,，已吹響出征的海螺;彩霞,，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……

從五湖四海來，到天南地北去,。不管走到哪里,，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表,，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,，為母校的旗幟增輝添彩。

愿你作一滴晶亮的水,，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘,，一輩子堅守自己的崗位 ……

今天,，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手,。愿友誼在競爭中更加深厚,。

畢業(yè)贈言唯美 畢業(yè)贈言給老師篇三

聚也匆匆，散也促,，花開花落總無限,，唯有友情藏心中。

你有你的赤橙黃綠,，我有我的青藍靛紫,，天空同屬于我們，因為我們年輕,。

如果你想得到甜蜜,，就將自己變成工蜂,，到花芯中去采擷，如果你想變得聰慧,，就將自己變成一尾魚,，遨游于書的海洋。

你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：愿你,，也相信你,，擁有另一個筆下燦爛的圖景,。

春天是碧綠是天地,，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋,。

用那些彩貝去編織你是詩吧,，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活，需要幻想的音符,。

沒有了旋律,，就沒有了詩歌，沒有了色彩,，那是怎么樣的生活,？愿春天賦于你絢麗是色彩、無限的希望,、美好的未來,。

愿燦爛的陽光，青春的活力,，秀美的容貌,，舒心的微笑永遠屬于你！

生涯的大陸已鋪開金色的路,，浪花正分列兩旁搖著歡送的花束,。英勇地去吧，友人,！前方,，已吹響出征的海螺；彩霞,，正在將鮮紅的大旗飄動……

我們領有4個在一起的年齡,，每一次游戲，每一次探討,，每一次爭吵,，都將成為我記憶中可貴的一頁。

雪花亂飛的節(jié)令,，我們也曾陷著迷茫的迷惑,，覺得孤單和悲涼,，但我們究竟走了過來。

還記得那一天的攝影紀念嗎,？我的霎時意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上,，同時也深深地烙在我的心靈里。

在一起的歲月是如許快活,，在花壇的芳香中,，收藏著我們的點點滴滴，其中當然也有咱們的友情與歡喜,。

聚也不是開端,，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走,，精心灌溉、栽培,，讓它明天將來開出芳馨的鮮花,。請記住我們在一起渡過的那段快樂的日子。

你給我的那純粹的友誼是我長生難忘的,，我祝你成就越來越好,。

我們從世界的各個角落湊集在一起；我們有歡快,，有難過,，有微笑，有眼淚,，在這六年里經由了酸甜苦辣,，也考驗了我們的友誼，你將永遠珍藏在我心中,！

是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回想,，是你們給了我最誠摯的友誼,，我回永遠愛護。

日月如梭,，一轉瞬,，4年的同窗生活已成為從前。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲,；操場上，還留著我們奔馳矯健的身影,。這里的草坪,、小溪,、竹亭,，是我們永遠迷戀的百草園。

采擷一串串的夢,，學校的嬉戲,，回憶起是那么繽紛壯麗；而成長的追趕,，竟已一躍而過,。世間的塵囂喧擾,，仿佛沉靜,，讓我重新拾取記憶的落英。

畢業(yè)了,，多么想留住那些溫暖的日子,，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流,。那以往的同窗生活,，是一串甜蜜的糖葫蘆；那迷人的甜與酸,，將永遠回味不完,。

畢業(yè)贈言唯美 畢業(yè)贈言給老師篇四

有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹冈蹅冊谧呦蛏畹牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈。

從五湖四海來,，到天南地北去,。不管走到哪里，不管在什么崗位,，讓咱們繼續(xù)填寫好人生的履歷表,，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩,。

生活的海洋已鋪開金色的路,，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧,，朋友!前進,，已吹響出征的海螺,；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

自愛,，使你端莊,；自尊，使你高雅,；自立,，使你自由；自強,，使你奮發(fā),；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先,。

如果你希望成功,，當以恒心為良友，以經驗為參謀,，以謹慎為兄弟,，以希望為星光。

讓咱們用共同的信念鑄造的航船,，到生活的大海去犁出雪白的浪花,。

讓咱們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上!

鳳凰花吐露著艷紅,，在祝福你我的夢,。?當咱們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留,。

也許你不情愿,，也許你膽怯，但只要能夠跨出去,，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前,。

愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來,，直到實現遠大的理想,。

愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨,。

啊,，同學們，讓咱們在飛逝而去的時間波濤上,，乘風破浪,，駛向成功的彼岸!

沉著、堅韌,，是駱駝的精神,。讓咱們也像這大漠的跋涉者,，一步一個腳印地，一步一個腳印地,，永遠昂首闊步,，永遠滿懷信心!

社會是一部書，讓咱們刻苦地去攻讀它,，去領會它的深切含意,，再去續(xù)寫它的新篇。

要平凡,，但不平庸,；要大膽，但不大意,；要敢說,，但不空說；要多思,，但不亂思,；要大干，但不蠻干,；要謙讓,，但不遷就,；要虛心,，但不虛榮；要勇敢,，但不橫蠻,。

秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而是屬于春天的耕耘者,，在生命的春天播下創(chuàng)造的種子,，必將迎來金色的生命的秋天。

當你選擇好最高的`頂峰,，選擇好攀登上去的道路以后,，這就需要有堅定不移的決心，百折不撓的勇氣,。因為只有這樣,，你才不會為半途中的坎坷不平的道路所難倒；你才不會在懸崖峭壁之間搖頭嘆氣,；你才不會被叢生的荊棘擋住去路,；你才會毫不猶豫、毫不動搖地勇往直前,，直接奔向那光輝的頂峰,。