報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

護理畢業(yè)實踐報告字篇一

在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度和病房紀律。服從老師的實習安排,，勤勤懇懇,，任勞任怨，尊重師長,，團結(jié)同學,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心病人,，熱情服務(wù),，認真負責；對病人誠懇正直,，熱情有禮,，助人為樂；耐心解答病人的疑問,，工作用心主動,，盡職盡責，有創(chuàng)造力,，經(jīng)常主動巡視病房,；行為禮貌，使用禮貌用語,；急病人所急,，想病人所想,。能全面正確分析問題,，應(yīng)用護理程序，基礎(chǔ)和臨床理論,，對病人進行護理評價,，實行整體護理,。并利用所學的醫(yī)護心理學對病人做出心理評估，進行心理護理,，從心理上解決病人顧慮,，使病人早日康復。透過實習,，我能獨立解決工作中的護理問題,，及時完成護理記錄，認真完成各項護理任務(wù),。

在實習過程中,，按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為,，塑造和完善自我形象,。不斷充實自己，加強工作職責感，提高護理質(zhì)量,。隨著人們健康意識的提高,，更要求我們務(wù)必具有良好的職業(yè)道德和職責心。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程,，認真觀察病情,，觀察不一樣疾病的重要點，做到自己心中有數(shù),。如護理心衰患者時,，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近,，治療量和維持量個體差異較大，在同一病人的不一樣病期亦有差異,，因此務(wù)必隨時結(jié)合病情變化加以調(diào)整,。再如，護理農(nóng)藥中毒患者,，要重點區(qū)分阿托品不足,，阿托品化，阿托品中毒的表現(xiàn),，根據(jù)病情調(diào)整阿托品的劑量,。提高自身觀察病情和分析病情的潛質(zhì)，是作出正確診斷與實施治療護理的需要,。學會愛護患者,，認真做好四輕，即"走路輕,，說話輕,，關(guān)門輕，操作輕,。"做好六潔,，四無工作，即"頭發(fā),，口腔,，指（趾）甲，皮膚,，會陰,，床單清潔；無褥瘡,，無墜床,，無燙傷，無護理并發(fā)癥等。根據(jù)患者的身份,，年齡,，職業(yè)，職稱選取適當?shù)姆Q呼,，交流溝通時態(tài)度和藹,，熱情，交談時作到語言準確優(yōu)美,，語流連貫通暢,，語態(tài)得體自如。從患者易理解的角度入手,，更好多與患者交流,，建立良好的護患關(guān)聯(lián)。

透過實習,，能夠按照各項護理操作規(guī)程,，用心主動的學習新的操作技巧，對常規(guī)操作如內(nèi)科吸痰,，吸氧,，導尿術(shù)等；外科備皮,，灌腸,，留置胃管，皮膚按摩等,；小兒科的洗胃,，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規(guī)程準確獨立完成,。嚴格無菌技術(shù),，嚴格三查七對。在實習期間,，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng),。如心電監(jiān)護儀，微量輸出泵,，呼吸機,，新生兒暖箱及新生兒藍光箱。熟悉了各科常見病,，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程序,。能夠及時準確的完成護理計劃，制定并實施護理措施,。對患者進行全面評估,，掌握危急,，重癥的搶救原則。

在實習期間,，對病人認真講解衛(wèi)生,，預防，健康知識,，并對患者認真指導,，真正使病人對自身疾病有一個全面，系統(tǒng)的認識,，能夠更好的加以預防并學會緊急常規(guī)處理,。以"一心為患"的態(tài)度做到有愛心，有職責心和進取心,。認真學習熟練掌握與患者的溝通技巧,，隨時與患者進行溝通，減輕患者的身心病痛,，做患者的知心朋友,，了解其心理需求，對合理的予以滿足,。尊重患者的保密和盡力明白其意愿，盡最大的發(fā)奮解決他們的健康問題,。在保障患者各項權(quán)益的同時,，用心學法，懂法,，守法,，護法，避免醫(yī)療糾紛,，維護正常醫(yī)療秩序,。

透過學習，更加深刻的體會到,，醫(yī)護工作的崇高與偉大,。每取得一次成功，都會為進一步接近最終目標而感到欣慰,。每當看到無數(shù)被救治的病人重返工作崗位的時候,，就會從病人的康復中看到自己的勞動成果，為體現(xiàn)自我價值而感到自豪,。隨著社會的不斷發(fā)展變化和人們物質(zhì)生活的提高,，精神生活的需求，人們在重視身心健康的同時,，對疾病的預防和自我保健意識也不斷提高增強,。我準備在將來的工作中,，不斷學習，發(fā)奮提高自身素質(zhì),，應(yīng)用,，心理學，社會學等人文科學,，去更好的服務(wù)于患者,，救死扶傷，滿足患者的需求,。

護理畢業(yè)實踐報告字篇二

今年暑假,，我來醫(yī)院做了一個月的護理見習。我深入護士的日常工作,，親身經(jīng)歷了當護士的酸甜苦辣,，才發(fā)現(xiàn)當護士并沒有我想象的那么容易。當護士真的很辛苦,。一會兒輸液抽血,，一會兒打針，一會兒中藥灌腸,。如果病人身體不適,，他會先想到護士。如果病人有任何問題,，他會找到護士,。如果病人想更換藥物和液體，他必須打電話給護士……護士總是在病房里忙碌,。

最深刻的感受是,，臨床實踐是鞏固基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)。臨床現(xiàn)場經(jīng)驗和現(xiàn)場實踐讓我再現(xiàn)了在學校學習枯燥,、頑固的知識時所提出的各種問題,。比如:為什么要看這些藥理學和病理學？背有什么用,？好像知道了之后就一點意義都沒有了,。知識是包羅萬象的，但是學了之后,，總的感覺就是一直只為考試而學,，什么都不屬于自己。在學校,，沒有人問我如果吃了這些藥會有什么不良反應(yīng),。即使我知道有這些不良反應(yīng)，但我從來沒有真正看到過,。我不知道一種藥物在出錯后有多嚴重,。沒有人問我這種病的臨床表現(xiàn)是什么,，我也沒有真正看到這些臨床表現(xiàn)。和書里一樣嗎,？等待……

這一個多月的試用期對我以后的工作配合醫(yī)生護士也有很大的幫助,。醫(yī)生和護士的責任是一樣的，都是為了解決病人的生理和心理痛苦,。只有醫(yī)生和護士密切合作,，才能給病人帶來最大的利益。要做到這一點,，首先要了解自己的工作和對方的工作,。以后做護士，一定要了解護士的工作,。因此,，這次實習不僅在早期接觸臨床實踐中起到了橋梁作用，而且提高了臨床思維能力,，培養(yǎng)了實踐能力,，增強了信心。

首先,，重新認識護士職業(yè)的崇高性

在我以前的印象中,，護士是耐心和細心的代名詞。我一直認為他們的工作簡單易行,，只需要遵醫(yī)囑,。“按照處方服藥,。好吧,，其他工作都是小事,。這次通過護理見習,，第一次深入護士的日常工作，親身體驗了做護士的苦,、甜,、酸，才發(fā)現(xiàn)做護士并沒有想象中那么簡單,。

護士的工作只是一個詞“累”我太累了,，每天都和他們一起跑步，他們不僅要在病房里不停地走,，還要給病人打針換藥,，其實比醫(yī)生累多了，但是他們沒有怨言,。護士只要在工作,，就充滿力量,。他們?nèi)硇牡赝度胍粓鰬?zhàn)斗:在病房內(nèi)外完全展現(xiàn)自己的活力；毫無保留地把你的精力和微笑給病人,。

交接一般是早上八點,，護士和醫(yī)生都要參加。當然,，我也不例外,。部門主任站在最前面。昨晚上夜班的護士開始做護理病理報告,，然后是值班醫(yī)生,。此外，醫(yī)生們還談到了他們所管轄的危重病人的情況,。最后兩位主任和護士長總結(jié)結(jié)束了每日的交接班,。個人覺得交接班很重要。是醫(yī)生護士的一種紀律,，讓我們醫(yī)護人員明白,，病人的生命掌握在我們手中。一定要高度組織紀律性,，做一個認真負責的醫(yī)務(wù)工作者,。

第二，我們開闊了視野,，增長了知識

在見習期間,，我跟隨老師，認真聽取講解和指導,，了解了很多醫(yī)療器械的基本操作,，觀察和練習了很多種醫(yī)療操作，如生命體征測量體重,、血壓,、呼吸、脈搏,、體溫等,。有很多我第一次看到的專業(yè)樂器。有很多看似簡單的護理操作,，做完了才知道,。在醫(yī)院短短的五個星期里，新的事情層出不窮,，總是帶給我興奮,。我充滿好奇心，注重觀察,，積極提問,，護士耐心給我講解,，使我了解了一些醫(yī)療器械的使用方法，基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項,。他們生動的分析了看似簡單的操作,，在規(guī)章制度的前提下給了我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器設(shè)備去實踐護理操作,。這些都讓我對以后的工作有了一定的感性認識,。

第三，我對醫(yī)療合作的整體護理有一定的了解

這對我以后的工作極其重要,，也是這次實習最重要的目的之一,。通過了解，我意識到醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的,，目標是減輕或緩解患者的身心痛苦,。只有醫(yī)生和護士緊密合作，才能給患者帶來最大的利益,。要做到這一點,，首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面知識的積累也是我護理見習最大的收獲,。具體來說,，我了解到:

1.整體護理需要醫(yī)生和護士高度協(xié)作，科主任和護士長的密切配合是關(guān)鍵,。在病房實施整體護理前,，護理部主任領(lǐng)導下的科室應(yīng)首先與主任取得聯(lián)系，向主任介紹其工作計劃和實施方案,，并爭取主任的支持,。護士長在制定和實施整體護理工作計劃、制度,、職責,、人員分工、排班等時,，必須與科室主任協(xié)商,?？剖抑魅螌Υ斯ぷ鞲叨戎匾?，在交接班會上強調(diào)了實施整體護理醫(yī)療的意義和具體工作方案，并要求醫(yī)生積極支持和配合,?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科室主任和醫(yī)生也必須參加學習,。

2,、醫(yī)療保健必須明確責任,，通力合作，共同管理,。病房里每個病人的床頭都掛著一張小卡片,，上面分別寫著主管醫(yī)生和主管護士的名字。新患者入院時,，主管護師應(yīng)向患者介紹主管醫(yī)生和主管護師,，使醫(yī)護明確各自的職責，為患者提供全方位的全程服務(wù),，使醫(yī)護配合更加緊密,。

3、一起醫(yī)學查房,。這樣有利于解決患者的醫(yī)療護理問題,。護理部規(guī)定，主管病房的護士必須每天參加醫(yī)生的查房,，并做好記錄,。護理部不定期檢查查房記錄。護士參加醫(yī)生查房,，可以進一步了解病人的病情和治療方案,，有利于護士發(fā)現(xiàn)問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量,。

4.醫(yī)療合作可以幫助醫(yī)生理解新的護理理念,。護理體制改革是將以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士簡單被動地執(zhí)行醫(yī)囑的局面,。新的護理模式,，如按照護理程序護理患者，需要收集患者資料,，撰寫護理記錄,，制定護理計劃，制定健康教育計劃,，開展心理護理,，護患溝通等。,，所有這些都應(yīng)該被醫(yī)生理解以獲得支持和幫助,。

5.做好患者的心理護理是醫(yī)生和護士的共同責任。病人的情緒和心理狀態(tài)對疾病的結(jié)果有很大的影響,。按照生物,、心理、社會和醫(yī)學模式治療病人是醫(yī)生和護士的共同責任。改變過去簡單的見病不見人的生物醫(yī)學模式,。病人生病時,，會產(chǎn)生各種負面情緒，如緊張,、恐懼,、焦慮、悲觀,、失望等,。當主管護士發(fā)現(xiàn)上述不良情緒時，可以配合主管醫(yī)生做好對患者的心理護理,，使其在最佳的心理狀態(tài)下接受治療,。

6.健康教育是醫(yī)生和護士的共同責任。健康教育是醫(yī)院的重要職能,，是治療的手段,，也是整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于患者從入院到出院的各個階段,。健康教育計劃的制定和實施由醫(yī)生和護士共同完成,，包括:確定患者及其家屬的教育需求，確立教育目標,，選擇教育方法,，實施教育計劃，出院教育,。同時,，健康教育已被確定為護士應(yīng)掌握的技能，在制定護理常規(guī)和診療常規(guī)時應(yīng)增加健康教育的內(nèi)容,，醫(yī)生和護士都必須遵循,。

7.及時溝通信息，為患者解決各種問題,。護士整天圍著病人轉(zhuǎn),，長時間與病人接觸，及時向醫(yī)生報告病人的病情變化,、藥物反應(yīng)和治療問題,，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關(guān)系讓患者樂于向護士訴說自己的想法和顧慮,。護士把這個信息傳遞給醫(yī)生,，醫(yī)生在查房的時候一個個給病人講解，及時消除病人的后顧之憂,。

護理畢業(yè)實踐報告字篇三

臨床實習是護理教學的重要組成部分,，是護生將所學的理論知識與實踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié)，護理臨床實習效果關(guān)鍵在于臨床教學的組織和管理,。因此,，為了進一步加強臨床實習教學環(huán)節(jié)的管理，護理部從多年的帶教經(jīng)驗中不斷總結(jié)完善,，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高,。具體做法

1、護理部合理安排實習科室,，專人負責實習帶教工作,，結(jié)合實習大綱要求制定詳細的實習（進修）帶教工作規(guī)定、實習帶教計劃,、實習輪轉(zhuǎn)表及實習生業(yè)務(wù)講座安排,。

2、同實習學校簽訂實習帶教合同,，與實習學生簽訂實習（進修）生安全紀律責任書,，有違紀者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理,，以確保工作有章可循,。

3、護理部統(tǒng)一組織對實習（進修）生進行為期3天的院級崗前教育,，內(nèi)容包括醫(yī)院概況,、醫(yī)德醫(yī)風、護士素質(zhì),、規(guī)章制度,、勞動紀律等；培訓結(jié)束后嚴格進行崗前培訓考核,，合格后方可入科實習,；入科第一天由護士長或帶教老師進行科室崗前教育，內(nèi)容包括護理工作制度,、病區(qū)的環(huán)境,、專科特點等,。

4,、院級由全院護士長擔任教學組成員；科室指定經(jīng)驗豐富,、責任心強,、具有良好職業(yè)道德、較強表達能力及交流溝通能力的護師實行一對一帶教,，對實習學生全面負責,。

5、護理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，內(nèi)容為?？谱o理知識,，要求實習（進修）生認真做好學習筆記；各護理單元每月組織護理查房,、每周小講課1次,。

6、護理部不定期檢查學生的實習情況,，同時檢查帶教計劃的落實情況,，做到層層落實，使教與學達到和諧,、一致,，保證教學質(zhì)量，防止差錯出現(xiàn),。

7,、實習（進修）期間定期征求帶教老師、實習學生的意見,，雙向反饋,，并在實習結(jié)束時發(fā)放“帶教工作評價表”，要求實習（進修）生認真填寫,，以便不斷改進工作,，提高帶教工作質(zhì)量。

8,、實習結(jié)束時,，各護理單元由護士長及帶教老師對實習學生組織考核，記錄成績并作出鑒定,，完成教學手冊,；同時護理部進行護理基礎(chǔ)知識等內(nèi)容的考核，記錄成績并存檔,，合格者,，出具實習鑒定。

臨床教學質(zhì)量的高低與嚴格的教學管理有直接的關(guān)系,，只有通過我們規(guī)范,、有力的護理臨床實習管理，才使得實習護生的綜合能力明顯提高,，達到理論與實踐的緊密結(jié)合,；才使臨床實習教學質(zhì)量得以保證，同時也促進了我院護理質(zhì)量的不斷提高,，并受到了醫(yī)院,、實習學校及實習學生的一致好評,，取到了令人滿意的工作成效。