總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師自我工作總結(jié) 教師自我工作總結(jié)及評價篇一

我堅持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)”,。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生,，學(xué)生才能反過來“親其師、信其道”,，進而“樂其道”,。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘。關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至,。交往中是朋友——心心相印,。生活中是兄弟姐妹——無話不談。犯錯誤時是醫(yī)生——治病救人”,。在學(xué)生生活經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方法,、人際關(guān)系、觀察問題,、分析問題上,，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非,，遠(yuǎn)離“誤區(qū)”,，用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主,、和諧,、信任的新型的師生關(guān)系。

我重視對學(xué)生加強學(xué)生思想政治教育,。通過我以身示范,，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行,。對學(xué)生我從來就說到做到,，培養(yǎng)了學(xué)生誠實守信的做人原則。無論是學(xué)生范了什么錯誤,，我都壓抑住內(nèi)心的怒火,，對學(xué)生作耐心細(xì)致的教育，關(guān)愛學(xué)生,，用行動和語言去感化學(xué)生,，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中,，我嚴(yán)格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》,，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也尊重我,，擁護我,，反應(yīng)良好。

在教育工作中,，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生,。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學(xué)生講：“我不是警察,，你們也不是小偷”,、“我們都是人，我們都是可以相通相融的”等人本教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力,。我也對學(xué)生講：“我這人嚴(yán)如師，親如兄，愛如父”等情感教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感,。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,，我堅持每天收看新聞,，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報時間,，介紹給學(xué)生,，讓他們產(chǎn)生強烈的愛國熱情。

“人活到老學(xué)到老,?！奔訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強進修,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，是我們每個教師應(yīng)該樹立的一個終身信念。在這五年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，對每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會我都積極報名參加,，緊抓不放。五年來,，我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次,。20xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山“電子說課”聽課活動 ,。20xx年,，我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。20xx年5月,，我主動參加了學(xué)校組織的“云中聽課活動”,。20xx年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn),。在新課程改革的過程中,，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽（通識部份）》，結(jié)合我的教學(xué)實際,，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》（20xx年暑假）的講座,。這些學(xué)習(xí)的機會，對我來說都是難能可貴的,，對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用,。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者,，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》,、《中小學(xué)教育科研》和《教育實驗研究指導(dǎo)》等書籍，對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用,。

在教學(xué)之余的時間,，我還擠出了大量的時間“走訪”學(xué)校閱覽室和圖書室，查閱了大量的教育教學(xué)書籍,。每年我都自費訂閱了大量的教學(xué)雜志,，每天定時閱讀，向那些“名家”拜師學(xué)藝,，對我教學(xué)水平的提高起到了重要作用,。20xx年3月，我還參加了西南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院數(shù)學(xué)本科學(xué)習(xí),。在此期間,，我嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，每天定時上網(wǎng)學(xué)習(xí),，查閱學(xué)習(xí)資料,，了解課程信息，聽網(wǎng)絡(luò)課件,。通過一年半的學(xué)習(xí),，加深了我對教育教學(xué)理念的再認(rèn)識，拓寬了我的教學(xué)視野,，更新了我教育教學(xué)思想,。

我是一個善于學(xué)習(xí)，善于鉆研的人,，為響應(yīng)“二十一世的教師應(yīng)是科研型教師”這一號召,，我常在課后認(rèn)真反思，細(xì)致總結(jié),，寫好反思記錄,，這成為了我教學(xué)工作中重要的一環(huán)。在教學(xué)過程中,，我始終堅持教法和學(xué)法的統(tǒng)一,，讓學(xué)生親身感受知識的發(fā)生過程。這五年來,，我教過兩屆畢業(yè)班,，每次畢業(yè)教學(xué)成績都位居全縣前列。培養(yǎng)了李倩倩,、蔣彬彬,、劉春梅等十多名優(yōu)秀學(xué)生升入奉中，有張德志、匡東梅等十二名學(xué)生參加全國及重慶市初中數(shù)學(xué)競賽分別獲得國家級和市級等級獎,。尤其是在xx年的“三峽杯”數(shù)學(xué)競賽中,，我指導(dǎo)的學(xué)生李倩倩同學(xué)以滿分120（全縣僅有三個）的好成績榮獲一等獎。

xx年,，正值“普九”高峰階段,，學(xué)生層次參差不齊，為解決這一問題,，我主動承擔(dān)起了校級課題“分層教學(xué)的實施”研究,，收到了很好的效果，并撰寫了研究論文,。20xx年我又主動加入了我?？h級課題“實踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法”的研究，并擔(dān)任主研員,。無論是課題研究,，還是平時的常規(guī)教研活動，我都以非常認(rèn)真的態(tài)度對待,，經(jīng)常深入課堂,，與學(xué)生交流，與老師們切磋,，不恥下問,，一道總結(jié)，形成經(jīng)驗,。20xx年秋,，我主持申報的縣級課題《班級建設(shè)對學(xué)生心理健康影響的研究》批準(zhǔn)立項，組織部分老師正在實施研究,，并取得了階段性成果?，F(xiàn)在我正在研究高中數(shù)學(xué)解題教學(xué),，以陜西師大羅增儒教授編著的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》為綱,，試圖讓學(xué)生掌握解題的規(guī)律和思維程序，推動我校的數(shù)學(xué)教學(xué),。

“功夫不負(fù)有心人”,。通過我近五年的努力工作，細(xì)心總結(jié),，取得了比較可喜的成績,。

主管的教育科研工作先后被評為“教育科研先進集體”和“20xx——20xx年度教研科研工作綜合考評二等獎”。

20xx年秋,、20xx年春和20xx年春被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,。

20xx年xx月被評為縣級骨干教師（已進行培訓(xùn)）。

20xx年xx月主持主研的《實踐—感悟—創(chuàng)新教學(xué)法》成功揭題并榮獲縣教改成果二等獎。

20xx年xx月撰寫的論文《分層教學(xué)的原則及做法》榮獲《當(dāng)代重慶教育論文大系》優(yōu)秀作品獎,，同年該文發(fā)表在《當(dāng)代重慶教育論文大系叢書》（重慶市教委編,，南方民族出版社出版）。

20xx年xx月撰寫的論文《淺談初中生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的方法》被選編入縣經(jīng)驗交流論文集,。

20xx年xx月撰寫的論文《實行校務(wù)公開,，促進學(xué)校長足健康發(fā)展》獲縣工運理論研討論文三等獎。

20xx年xx月撰寫的論文《依法治校是學(xué)校長足健康持續(xù)發(fā)展的法寶》被選編入《奉節(jié)縣依法治校工作經(jīng)驗論文選編》一書中,。

20xx年xx月撰寫的教案《矩形的性質(zhì)》獲縣教育科研成果三等獎,。

20xx年xx月撰寫的論文《英語創(chuàng)新教學(xué)的幾點體會》獲市級優(yōu)秀獎。

20xx年xx月撰寫的教案《函數(shù)的奇偶性》獲縣教育科研成果一等獎,。

20xx年xx月在“三峽杯”數(shù)學(xué)競賽中獲市級指導(dǎo)教師一等獎,。

20xx年xx月在全國初中數(shù)學(xué)競賽中獲國家級指導(dǎo)教師二等獎。

20xx年xx月在全國初中數(shù)學(xué)競賽中獲國家級指導(dǎo)教師三等獎,。

20xx年xx月在縣說課競賽中獲數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎,。

20xx年xx月在重慶市初中數(shù)學(xué)競賽中獲市級指導(dǎo)教師二等獎。

20xx年6月在全國初中數(shù)學(xué)競賽中獲國家級指導(dǎo)教師二等獎,。

20xx年7月,，我制作的參賽課件《圓與圓的性質(zhì)》獲縣中學(xué)組三等獎。

成績已屬過去,，未來任重道遠(yuǎn),。我將在以后的工作中再接再厲，不斷完善,，不斷發(fā)展,。

教師自我工作總結(jié) 教師自我工作總結(jié)及評價篇二

11年的教學(xué)生涯，9年的班主任工作,，經(jīng)歷了其中的不易,，但也換來了更多的碩果?！扒Ы倘f教,，教人求真，千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”一向堅守自我平凡的崗位,，以勤勤懇懇,，踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好教師”做為自我的座右銘,，用實際行動來詮釋教師這一崇高的職業(yè),！

工作自我鑒定：工作中我堅定信念，為人師表,；熱愛工作,，精心施教；潛心鉆研,，完善自我,；精心哺育，培養(yǎng)人才,。

“學(xué)高為師,，德高為范?！倍嗄陙?，始終具有堅定的夢想和信念，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的職責(zé)心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),，熱愛關(guān)心全體學(xué)生，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，進取參加教研活動,，服從分配,，完成學(xué)校指定的各項工作，極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在工作中,，廉潔自律，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,，對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系xxx融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從團體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握課標(biāo)及教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo),，學(xué)生的主體作用。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出,，寫好教后反思,。講求教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言精煉,，表情生動,，板書規(guī)范，在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性,，加強師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便愉快,。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。為了提高自我的教學(xué)本事,，虛心請教其他教師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取,，征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽教師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自我的不足,，領(lǐng)導(dǎo)聽課后，及時聽取他們的反饋意見,，改善工作,。

“逆水行舟不進則退”。為了使自我適應(yīng)教育發(fā)展的需要,，從教11年以來,，我不斷地學(xué)習(xí)，充實自我,，有了點滴收獲,。

1，在20xx年全鄉(xiāng)教師課堂導(dǎo)語大賽中獲取一等獎,。

2,，自修了專本，進取參加教師培訓(xùn)及繼續(xù)教育,，在20xx年的“長春市中小學(xué)教師素質(zhì)教育操作本事訓(xùn)練”中取得了市級優(yōu)秀的好成績,。

3，在20xx年吉林省普通話水平測試中取得了二級甲等的成績,，

4,，在20xx年，信息技術(shù)應(yīng)用水平到達(dá)了中級,，并且一向在不斷地學(xué)習(xí),，建立了自我的教學(xué)博客，進取參加教育教學(xué)論壇活動,。

5,，在20xx年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

6,，進取參加學(xué)校的教育教研活動,，和同組同事進行的小課題研究“如何在數(shù)學(xué)課中進行情境教學(xué)”已經(jīng)結(jié)題；此刻正在進行“如何提高低年級的課堂識字教學(xué)效率”課題研究,。

7,，在學(xué)校舉行的教學(xué)開放及示范課活動中多次執(zhí)教，得到了同行及家長的認(rèn)可,。

8,，在20xx年撰寫的論文“如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用”發(fā)表在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》20xx年第五期上。

9,，在20xx年經(jīng)過考試,，獲得了縣級骨干教師的光榮稱號。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老,。”我將在以后的`日子里,，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，并用于指導(dǎo)實踐，潛心鉆研,，不斷完善自我,，不但提高自我駕馭課堂的本事，并將總結(jié)經(jīng)驗,，構(gòu)成論文,，與同行共勉。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的最大心愿、最高榮譽,。在班主任方面,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。時時以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動。我所帶的班級,，沒有一位學(xué)生中途退學(xué),，沒發(fā)生過任何一齊安全事故。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)構(gòu)成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友,。對后進生和差生進行細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。經(jīng)常利用雙休日,、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女,。功夫不負(fù)有心人，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變,，成績也提高了,。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,，深入到學(xué)生中間,，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛團體。平時很注意自我班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對學(xué)生進行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性,、知識性,、趣味性的活動，培養(yǎng)本事,、開發(fā)智力,。經(jīng)常和學(xué)生談心，愛學(xué)生如親人,。

這就是我,，一名年輕的班主任，堅守教育平凡崗位,，努力用心書寫教育人生,，雖不輝煌，但每一步都很踏實,。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù),，未來路漫漫，以后的日子,，我會堅持工作,，堅持學(xué)習(xí)，堅持著走下去,，我相信堅持的昨日是立足,，堅持的今日是進取，堅持的明天是成功,！

教師自我工作總結(jié) 教師自我工作總結(jié)及評價篇三

自20xx年畢業(yè)以后,，我就選擇到威寧縣爐山鎮(zhèn)結(jié)里小學(xué)當(dāng)了一名特崗教師。三年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對過去三年的教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這三年的教學(xué)歷程,，是忙碌的三年;是充滿艱辛的三年;這也是收獲喜悅的三年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，以便傳授給學(xué)生正確的知識。

3,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

4、在課堂教學(xué)中,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。此外,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。在教學(xué)過程中，我始終提倡學(xué)生的自主性,，學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師是教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者和參與者。在教學(xué)中,，搜集生活中的例子,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧,、能力,、情感、信念交融,，心靈受到震撼,，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,。學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，把原來的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,，這樣大大的提高了教學(xué)效率,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),，請保留此標(biāo)記。有針 對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首

先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

7,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,，積極征求其他老師意見,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時經(jīng)常聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)優(yōu)點,，彌補自己的教學(xué)不足，請其他老師指出自己需要改進的地方,，以便做到更好,。

8、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式任然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

回顧近三年來的教學(xué)歷程,，流過汗也流過淚,，栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤,，我相信付出總會有收獲,。總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

教師自我工作總結(jié) 教師自我工作總結(jié)及評價篇四

教師之傳道,、授業(yè),、解惑，課堂教學(xué)是主渠道,，熟悉大綱要求,，認(rèn)真鉆研教材，是組織好課堂教學(xué)的重要條件,。課堂教學(xué)的效果,，是教情評價諸多因素中的最重要因素。

自工作以來,，思想積極,，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)。一直以愛國心,，事業(yè)心,，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作,，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料,，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,，是指在課堂教學(xué)中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動，學(xué)得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少，內(nèi)容精,，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設(shè)計,，合理分配,，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任十幾年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正,。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn),、求實、啟智,、育人”的教風(fēng),，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。

愛學(xué)生如親人,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動,。

教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,，虛心向同志學(xué)習(xí)，對老教師們,，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快,，

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解,、和諧的班級氣氛,，尊重學(xué)生個性,，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù),。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題,、回答問題超越課本的學(xué)生,，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師,，愛護學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性;

長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)作真人,。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué),，受到學(xué)生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學(xué)直觀性、趣味性,，受到學(xué)生的普遍歡迎,。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文,，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索,。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以課堂教學(xué)為主陣地，以課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識;三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力,。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學(xué),。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考、主動探索,、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點,，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間,。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱處熑绻麤]有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天,，各學(xué)科間的橫向交叉,、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵,。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感,，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生,，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時讓學(xué)生開闊了視野,，豐富了理論知識。為教育教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ),。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著“干什么都要爭先，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,，我針對教學(xué)中存在的弊端,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革,，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗,。撰寫了教育教學(xué)論文多篇。

我們認(rèn)為：讀書,，是凸現(xiàn)教學(xué)邊緣性特征,，實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)教師創(chuàng)造的靈感,。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,，我的思路更加開闊,，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅實,。有決心在教學(xué)教研這塊園地中,，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

教師自我工作總結(jié) 教師自我工作總結(jié)及評價篇五

時光飛逝,，一學(xué)期很快即將過去,，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多,。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進步和提高。接下來,，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結(jié),。

1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,。以自主,，合作，探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生參與教學(xué),，讓課堂充滿新活力。

2.嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

3.把教學(xué)過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換,、課程與教學(xué)的整合,，有效的提高了教學(xué)能力。

1.加強理論,，經(jīng)驗文章以及綱要的學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu),，

2.認(rèn)真參加每一次的教研活動，并認(rèn)真做好記錄,。

3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程,，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),，取長補短,。

4.多專研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性,，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來,。

5.認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)――實踐―――交流―――總結(jié),。并認(rèn)真的做好反思記錄,，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正,，使我在教學(xué)過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ),。

6.增加了閱讀時間,，多讀書，多記錄,。在課余,，我堅持經(jīng)常看書,、看報,，如《青年教師》、《新教育》,、《德育報》等雜志和報刊,。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補自己,，提高自己綜合文化知識的含金量

教師個人簡歷自我評價自我鑒定

,。為了解教學(xué)方面的動態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都有了很大的進步。

7.提高課件制做技能,，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材,，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。

1.不斷學(xué)習(xí)和思考,，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做,，促進自我素質(zhì)的進一步提高和完善,。

3.自省自檢,，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我本學(xué)期的自我評價,，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束,，但在今后的教育教學(xué)工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心履行我的教育職責(zé)

教師自我工作總結(jié) 教師自我工作總結(jié)及評價篇六

時光荏苒,，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點,。的確，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)同王校長的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

二,、教育,、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。

學(xué)校的bbs也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎,。學(xué)校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生。

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚,。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲,。

為了慶祝建隊55周年,，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學(xué)校進行排練,，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果非常好,，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,，我相信每一個復(fù)華人的心情都會無比的激動,。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到,、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。xx年是幸福的一年,，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，即將到來的xx年我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。